【必備】書(shū)的作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文300字 篇1
我家有許多書(shū)，我最喜歡的一本是《查理九世》。
這本書(shū)是媽媽送給我的生日禮物，里面的內(nèi)容很精彩。書(shū)中的每一個(gè)謎境，從開(kāi)始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)危險(xiǎn)，到同伴間互相協(xié)助，敢戰(zhàn)地勝困難，再到真相慢慢浮出水面，最后真相大白。讓人讀來(lái)跌宕起伏，動(dòng)人心弦。
讀完這本書(shū)，我不僅感受到了閱讀的快樂(lè)，更懂得了：遇到挫折，要勇敢地面對(duì)，而不應(yīng)該退縮。
前段時(shí)間期中考試，答數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我遇到一道難題，本想空下來(lái)�？梢豢捶种担谷皇�5分！我不能空下。絞盡腦汁想了半天，還是想不出來(lái)，時(shí)間卻在一分一秒地流逝。真想放棄呀！這時(shí)，我想起了《查理九世》，故事中的主人公哪怕在絕境中也不輕言放棄。我又拿出草稿紙不斷用各種思路去解答。功夫不負(fù)有心人，我終于算出來(lái)了！趕緊把解題步驟寫(xiě)在卷子上。我剛寫(xiě)完，下課鈴也響了起來(lái)。我自信滿滿地把卷子交了上去。
沒(méi)過(guò)幾天，卷子發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)考了97分，那道題做對(duì)了。雖然我臉上一副若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花。那一刻，我無(wú)比感謝《查理九世》，激勵(lì)我沒(méi)有輕言放棄！
書(shū)的作文300字 篇2
有人喜歡栩栩如生的《水滸傳》，有人喜歡活靈活現(xiàn)的《西游記》，也有人喜歡無(wú)所不知的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我卻獨(dú)愛(ài)那充滿知識(shí)的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)。主人公是一位落魄的印度王子，那時(shí)候侵略者搶走了它的國(guó)家，殺死了他的妻子和孩子。他痛恨侵略者，改名為：尼摩，并與世斷絕關(guān)系，秘密創(chuàng)造了世界上第一個(gè)潛水艇，暢游海底的故事。書(shū)中他暢游了紅海、地中海、太平洋、北冰洋……。其中，最使我感動(dòng)是：在南極極度缺氧的時(shí)候，只剩下潛水服的氧氣罐里還有絲絲氧氣，身為船長(zhǎng)的他沒(méi)有去多吸一點(diǎn)氧氣，而是讓其他船員去吸，共同鼓勵(lì)，爭(zhēng)取生還的機(jī)會(huì)，他的這種以身作則的行為深深打動(dòng)了我。
這就是我喜歡的書(shū)，他同時(shí)也讓我明白了：沒(méi)有做不到只有想不到，如果努力做，就肯定可以做到。你們也讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》吧，在這本書(shū)中，你不僅可以學(xué)到豐富的地理和科學(xué)知識(shí)，還可以讓你暢游在無(wú)窮無(wú)盡的海洋。
書(shū)的作文300字 篇3
生日那天，我高高興興的走在放學(xué)路上，猜想著我的生日禮物是什么？回到家后，我看見(jiàn)了期待已久的全套《笑貓日記》。
我拆開(kāi)箱子，撫摸著那十幾本書(shū)，小心翼翼地拆開(kāi)包裝紙，兩眼放光，我學(xué)著爸爸的樣子，把那早就看中的書(shū)拿了起來(lái)，書(shū)名《那個(gè)黑色的下午》，我看著它精美的封面，原來(lái)它的作者叫楊紅櫻。
當(dāng)我拿著我夢(mèng)寐以求的書(shū)時(shí)，我竟然激動(dòng)的一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，我并沒(méi)有著急翻開(kāi)書(shū)，而是仔細(xì)地看著封面，封面呈現(xiàn)出的并不是繁華的街道，而是一片廢墟！中間站著一只狗和一只貓，看它們的服裝，應(yīng)該是搜救犬和搜救貓。
我看著看著，一時(shí)忘記了吃晚飯。我正準(zhǔn)備一口氣看完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的內(nèi)容深深的吸引著我繼續(xù)看下去。書(shū)中有一段內(nèi)容讓我難以忘懷：它講的是一只品種為金毛的搜救犬救了二十幾個(gè)人，可救人時(shí)不幸受了重傷。因?yàn)樵谥挥袕U墟的環(huán)境中無(wú)法得到最好的治療，所以傷只能拖著。最后是與它相伴多年的主人，不忍看到它傷心痛苦的樣子，一槍打死了這只救了二十多個(gè)人的功勛犬。另一只通人性的貓見(jiàn)自己同伴死了痛哭起來(lái)，這一天是在無(wú)盡的痛苦中度過(guò)的。
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
書(shū)的作文300字 篇4
紙頁(yè)間的馨香，手指摩挲的.厚重，一粒粒文字堆砌成的世界，陪伴著我們的成長(zhǎng)。你還記得是誰(shuí)領(lǐng)著你走進(jìn)書(shū)的世界嗎？
“引路人”：第一次接觸書(shū)的時(shí)候，也許你還不識(shí)字。你只能去“聽(tīng)書(shū)”，我們學(xué)的課文《憶讀書(shū)》中，冰心奶奶是聽(tīng)著舅父講《三國(guó)演義》開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣的。試著讀一讀本期的《在外祖父母身邊的日子》，想一想，生活在書(shū)堆里的小薩特，誰(shuí)是他的讀書(shū)路途上的“引路人”呢？
“書(shū)里的世界，書(shū)外的人生”：在課文《我的“長(zhǎng)生果”》中，葉文玲把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”，她不停吞食這些美味的果實(shí)，才能寫(xiě)出一篇篇錦繡文章。然而讀書(shū)的意義，并不局限于教我們識(shí)字寫(xiě)文章。沈從文在《我讀一本小書(shū)同時(shí)又讀一本大書(shū)》里，跳出了書(shū)本的范疇，進(jìn)入了一個(gè)可供閱讀的更大的天地。書(shū)與人生，閱讀與大自然，把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活，再把生活中的收獲帶入到書(shū)中，從此你的人生便與書(shū)建立起能共鳴的精神紐帶。
“讀書(shū)是一種堅(jiān)持”：身為藏書(shū)家的葉靈鳳為什么花高價(jià)購(gòu)得一幅并非名畫(huà)家的版畫(huà)？這幅名叫《書(shū)癡》的畫(huà)似乎告訴了我們答案：待你垂垂老矣，滿頭白發(fā)，還能熱愛(ài)讀書(shū)、收藏書(shū)，是一件多么難得的事。萬(wàn)事怕堅(jiān)持，讀書(shū)尤其如此。
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