書(shū)之韻作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)之韻作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)之韻作文 篇1
告訴你們，我從小就有一個(gè)陪我長(zhǎng)大的好“朋友”，它的名字叫書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)也是我進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽便每天給我講許多的故事。媽媽手中拿的那一本本色彩艷麗，或薄或厚的“方塊”便成為我夢(mèng)寐以求的東西。媽媽給我講的故事讓我對(duì)善良、兇惡這些詞語(yǔ)有了大致的了解。
漸漸長(zhǎng)大，我識(shí)字了。我也終于知道媽媽手中拿的“方塊”叫故事書(shū)。我從書(shū)中知道了很多東西，比如什么是友誼，什么是學(xué)校……
其中陪伴我最多的，便是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》了。書(shū)中主要講一只會(huì)微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的笑貓，喜歡上了一只高貴的虎皮貓。它踏上了尋找虎皮貓的征程。歷經(jīng)艱辛，最后它們終于在一起了。
如今，我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“女大十八變，女兒變懂事了�！笔前�，我變了，但不變的是我還是像以前那樣如饑似渴地讀著每一本好書(shū)。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮，我和書(shū)融為了一體，讀書(shū)已成為我靈魂的一部分。什么書(shū)都逃不過(guò)我的手掌心，大到世界名著，小到一本漫畫(huà)書(shū)都被我收入囊中。
書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由遨游。
書(shū)之韻作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操。
多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位良師。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)可以充實(shí)我們的生活，我們的生活處處離不開(kāi)書(shū)。
泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū),我嘗到書(shū)了的甜蜜,感到了讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位。讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)了一位良師，書(shū)使我我懂得了生活中的美。
書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化，天上、地下的美麗傳說(shuō)，還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。書(shū)可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書(shū)可以將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話。”只有讀書(shū)，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。
書(shū)之韻作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天人類(lèi)所取得的巨大的進(jìn)步，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在人們方便快捷的生活，沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)讓我們進(jìn)一步了解歷史。所以，書(shū)——是人類(lèi)的忠實(shí)的朋友。
優(yōu)美的詩(shī)文可以讓我們?nèi)玢逶∪岷偷年?yáng)光；波瀾的詩(shī)歌令我們神清氣爽。在書(shū)中，我們可以看到偉大的愛(ài)，我們可以欣賞到醉人的美景，我們可以學(xué)到高尚的品格。書(shū)，真不愧是人類(lèi)的精神食糧。
書(shū)到用時(shí)方恨少。書(shū)里的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，像一葉小舟漂在無(wú)邊無(wú)際的大海中，沒(méi)有海岸。但我們也要不斷的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，用知識(shí)武裝大腦，用書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充精神食糧。
我在憤怒的時(shí)候看書(shū)，便會(huì)變得欣喜，我慢慢走進(jìn)了書(shū)中所講的故事里面，我成了《金銀島》中的吉姆�；艚鹚�，去對(duì)付狡猾兇狠的海盜；我成了《簡(jiǎn)。愛(ài)》中的女孩簡(jiǎn)。愛(ài)，去反抗討厭的舅媽?zhuān)晃页闪恕陡窳蟹鹩斡洝分械腵格列佛，去經(jīng)歷那驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)……
每一位偉人都愛(ài)看書(shū)，每一位天才都愛(ài)看書(shū)，每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)看書(shū)。書(shū)是陽(yáng)光，融化冰冷；書(shū)是蠟燭，照亮道路；書(shū)是春風(fēng)，吹散烏云。
作者把自己的快樂(lè)、怨恨、難過(guò)、悲傷、無(wú)奈、激動(dòng)寫(xiě)在了文章里，讓讀者一起分擔(dān)、分享。書(shū)使心胸狹隘的人寬廣了胸襟，使自卑的人重新?lián)碛辛俗孕�，使視野狹窄的人開(kāi)闊了眼界。
書(shū)啊，你是我們大家的朋友。
書(shū)之韻作文 篇4
在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的專(zhuān)職。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的羽翼漸漸豐滿。閱讀好書(shū)，就像和高尚的人談話。在書(shū)的海洋里遨游，你就能領(lǐng)略到知識(shí)的廣闊。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)是一種享受，閱讀有利于培養(yǎng)高尚的品格，陶冶情操。正如惠普爾所說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”在閱讀里，你可以找到正確的人生方向。朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！彼嬖V我們讀書(shū)要專(zhuān)心，要認(rèn)真看，要朗誦。心思如果不在書(shū)本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看。心眼不專(zhuān)一，那就不會(huì)記住，即使記住了也不會(huì)記很長(zhǎng)時(shí)間。這“三到”里，心到最重要。心已經(jīng)到了，眼和口還會(huì)不到嗎？
書(shū)是生活中的良師益友。在煩惱時(shí)，閱讀一本書(shū)，能驅(qū)趕心中的不愉快；在無(wú)聊時(shí)，閱讀一本書(shū)，會(huì)讓我們感到生活是多么充實(shí)！閱讀可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈。
生活中離不開(kāi)書(shū)。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生存。閱讀是一件令人愉快的事，它可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。那一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，吸引我們?nèi)ラ喿x那一本本有趣的書(shū)。讀書(shū)是生活中一門(mén)必不可少的功課。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦，幫助我們走好生活的每一步。
讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里，領(lǐng)略書(shū)的韻味，享受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
書(shū)之韻作文 篇5
書(shū)，以她特有的魅力與氣息，吸引著我。
走進(jìn)書(shū)的世界，看每一朵花含苞待放，即使最后凋零，手中也殘留著永恒的幽香。書(shū)的靈魂，也化身為這芳香，珍藏在我心靈的扉頁(yè)。
打開(kāi)一本書(shū)，就像蒲公英綻放它淡黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。沒(méi)有誰(shuí)知道書(shū)里究竟藏了多少個(gè)奇妙的世界，我在書(shū)中可以自由地感受和品味精神的延伸與漫游。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”書(shū)，用其特有的文字語(yǔ)言，充實(shí)著我頭腦，洗去積在我心上的塵埃，如清水般沖去心中腐朽的痕跡，洗滌了我的靈魂與思想。
讀書(shū)，就是珍惜文化瑰寶，就是珍惜楚韻風(fēng)騷，唐詩(shī)宋詞。無(wú)論是家存詩(shī)書(shū)，還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔，還是真草隸篆，無(wú)論是軒轅古藤，還是華夏新枝，無(wú)論是百家經(jīng)典，還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有書(shū)便沒(méi)有睿智，沒(méi)有風(fēng)流倜儻的文氣與灑脫。
讀一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。透過(guò)窗戶(hù)，你會(huì)品味到黃山煙云醉歸客，桂林山水甲天下的美景，欣賞到鶯歌燕舞，天籟青翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這伊甸園般的世界。這一切怎能不令人銷(xiāo)魂、心怡呢？
書(shū)，給我啟示和安慰，讓我開(kāi)始變得平靜而幸福，讓我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)這個(gè)世界，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與尊重，讓我開(kāi)始用心去溫暖安慰和幫助那些等待黎明、期待溫暖的生靈。
書(shū)，給我博學(xué)和豁達(dá)的胸懷，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解與寬容，讓我開(kāi)始擁有高尚的靈魂與品格，讓我開(kāi)始珍惜所擁有的美好與記憶，讓我開(kāi)始擁有一個(gè)屬于自己的角落。
讀書(shū)，能使人聰慧，書(shū)是高尚品格的載體。讀書(shū)便像品一杯茶，可口、可鼻、可心。讀書(shū)更能架起一座人生之橋，讓你、我、他心靈彼此相通。
書(shū)之韻作文 篇6
讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于終生。
書(shū)的韻味，就在于它可以告訴我們寶貴的知識(shí)，人生的哲理；能使我們體會(huì)知識(shí)的力量，理解文章的真正含義。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以告訴我人生的哲理與寶貴的知識(shí)，能讓我領(lǐng)略到非洲雄獅的兇猛，雄鷹矯健的身影。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本巴金的散文集——《鳥(niǎo)的天堂》。一到家，我就迫不及待地翻看起來(lái)。我被巴金爺爺向往光明與幸福的文章深深吸引住了。當(dāng)我看到巴金爺爺在抗戰(zhàn)時(shí)期表達(dá)出向往光明和幸福、希望改變當(dāng)時(shí)社會(huì)的感想時(shí)，我不禁感嘆：和平的世界，真的是無(wú)比美好的。就在這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，先吃飯吧！”我隨口應(yīng)了一句，便繼續(xù)看書(shū)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我放下書(shū)，來(lái)到客廳，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)埬�？”“你不看�?shū)了？”媽媽說(shuō)，“飯?jiān)缇统酝炅恕Ｄ阊剑コ詴?shū)充饑吧！”“哦。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上’，我去‘吃書(shū)’充饑了�！闭f(shuō)著，我轉(zhuǎn)身走向里屋，繼續(xù)看書(shū)。晚上，我躺在床上，可是怎樣也睡不著�！安恢腊徒馉敔斣凇Ｅ铩锷畹迷趺礃��！蔽倚÷曕止局�。于是，我翻身坐了起來(lái)，拿起未看完的《鳥(niǎo)的天堂》，津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)，給人力量，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一首歌，歌頌人類(lèi)的發(fā)展；書(shū)，是一艘船，承載人類(lèi)的文明。因?yàn)閻?ài)書(shū)，所以人們愛(ài)閱讀，所以，我愛(ài)閱讀。
書(shū)之韻作文 篇7
陽(yáng)光因充滿書(shū)香而和煦，春風(fēng)因飄溢書(shū)香而得意，人生因伴隨書(shū)香而璀璨，世界因擁有書(shū)香而精彩。書(shū)猶如一把芬芳的糖果，滋養(yǎng)著我們的心靈;書(shū)仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓孤獨(dú)悄然離去；書(shū)宛如一泓清泉，蕩滌人們的心靈。
從小與書(shū)相伴，沐浴著書(shū)香，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，早在三四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。在《阿里巴巴與四十大盜》中，馬爾基娜的勇敢和智慧，深深地影響著我，讓我知道了：遇到困難，要勇敢面對(duì)，不要退縮，要想辦法去解決它；在《丑小鴨》中，我仿佛看到了外形丑陋，被人嘲笑，充滿自卑的小可憐，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦勇往之前，最終變成了一只自由飛翔的白天鵝；在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了火眼金睛的孫悟空……沉迷于書(shū)海之中，我其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讀書(shū)讓我心靈豐盈。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，讀一會(huì)兒課外書(shū)，成了我的精神大餐。可是爸爸媽媽卻極力反對(duì)。老爸義正言辭：“讀這些閑書(shū)有啥用?有這些時(shí)間，還不如去學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)�！薄靶『⒆诱陂L(zhǎng)身體的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)會(huì)影響休息時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間看書(shū)還不如去睡覺(jué)�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，東耳進(jìn)，西耳出。我把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。晚上，爸爸媽媽都睡下了，我回憶起了書(shū)里精彩的內(nèi)容，忍不住，偵察一下周?chē)那闆r，偷偷地躲在被窩里津津有味地讀著我的“心肝寶貝”《查理九世》，過(guò)程中我仿佛和查理一塊兒去探險(xiǎn)，度過(guò)重重難關(guān)，不小心激動(dòng)時(shí)一聲驚呼，引來(lái)了老媽的一陣腳步。我驚慌失措，連忙藏好書(shū)閉上眼，還發(fā)出一陣呼嚕聲，心里如揣了一個(gè)小兔子，心都擠到了嗓子眼兒，隨著腳步聲又漸漸離去，我心里不時(shí)的偷著樂(lè):哈哈一向精敏的老媽今天竟然被我騙了。
書(shū)的世界豐富多彩，我沉醉于書(shū)海之中，自由翱翔。
書(shū)之韻作文 篇8
書(shū)香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機(jī)；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊(yùn)含著豐厚的知識(shí)。如果你真正走進(jìn)它，一定會(huì)被它美妙的感覺(jué)所吸引，為它獨(dú)特的韻律所迷醉。
童年時(shí)期，我便邂逅了書(shū)。閑暇時(shí)光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽(tīng)著一篇篇童話故事。母親輕柔的話語(yǔ)，帶我進(jìn)入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣(mài)火柴的小女孩共患難……一篇篇?jiǎng)尤说耐捁适�，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂(lè)趣。
書(shū)如摯友，與我親密無(wú)間。每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，我就仿佛找到了心靈�？康母蹫场Ｔ跁�(shū)中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身于書(shū)中，遠(yuǎn)離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺(jué)，靜靜閱讀著書(shū)中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時(shí)的情景，令人心曠神怡。
每當(dāng)遨游于書(shū)香世界，我都仿佛化身為一只輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書(shū)中，我可以找到另一個(gè)自己，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情嬉鬧。每一本書(shū)都會(huì)讓我找到一個(gè)不一樣的自己，也會(huì)從中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都會(huì)使我身臨其境。每一本書(shū)都是一次旅行，只要你讀的書(shū)多了，就仿佛環(huán)游了世界，感受到不同地方的獨(dú)特個(gè)性。就像歌德的一句名言：“一書(shū)一世界�！泵恳粋�(gè)世界，都會(huì)帶給你意想不到的驚喜。
中華五千年文化，書(shū)是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們一定要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，做一個(gè)愛(ài)閱讀的人。
書(shū)之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。
書(shū)之韻作文 篇9
平淡的、婉轉(zhuǎn)的、強(qiáng)烈的；讓人心累的、讓人心痛的、讓人心動(dòng)的；使我落淚，又讓我痛哭，還把我的心給觸動(dòng)的，是一本書(shū)。它隱形的韻味，像中毒一樣，讓我上癮，不能自拔。
秋風(fēng)厭倦了飄泊，在窗外歇息，夕陽(yáng)賴(lài)在墻頭似舍不得我。在微風(fēng)暖陽(yáng)中，我又翻出昔日那本曾讓我心動(dòng)的《暮光之城》，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著它。故事的情節(jié)，讓我著迷，書(shū)里的人物就好像站在我的眼前。主人公深邃而溫柔的藍(lán)色眼睛，讓我覺(jué)得可以在他的眼睛里游泳。
回過(guò)神兒來(lái)，眼前的人卻一下子消失了，大概是回書(shū)里了。如果這本書(shū)是一片海，那我寧愿溺死在里面。
“繁華聲盾入空門(mén)折煞了世人，夢(mèng)偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本……舊故里草木深，聽(tīng)聞你仍守著孤城……”聽(tīng)著書(shū)里的戲子唱歌，我深陷其中。歌聲了，仍感覺(jué)余聲還在我耳邊游蕩。
在《戲子》這本書(shū)里，讓我感觸最深的是戲子被迫唱歌時(shí)，心里的掙扎和尊嚴(yán)的煎熬。讓我體會(huì)到了人世間的蒼涼和生活的不易。這種悲哀的感覺(jué)，能從書(shū)上感受到。
我聽(tīng)到過(guò)這么一句話，`如果試著走別人的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的幸福。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總會(huì)不由自主地把自己帶入這本書(shū)里�；虍�(dāng)一個(gè)旁觀者，或當(dāng)書(shū)中的主角。每一次都能感受到幸福的奇妙。書(shū)教會(huì)了我如何感受幸福，如何感恩父母帶來(lái)的幸福，這就是書(shū)特有的韻味。
像一絲陽(yáng)光，似一縷茶香，就那樣隱形無(wú)味的韻，讓我沉醉其中。
書(shū)之韻作文 篇10
時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書(shū)，讀好書(shū)就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì)在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)最好的青春年華！
我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。
走進(jìn)書(shū)的世界，世間的一切都好似被書(shū)本凈化了。你能與書(shū)中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。
書(shū)的內(nèi)容很廣泛，它的里面有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫(xiě)，對(duì)外星球奧秘的探索，一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異，內(nèi)容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書(shū)的魅力！
一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤(rùn)，雨的灌溉，它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)！所以，人的生命是離不開(kāi)書(shū)的。糧食哺育的是人類(lèi)的身體，書(shū)籍哺育的則是人類(lèi)的靈魂，一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只，書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！
書(shū)之韻作文 篇11
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像屋子里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
——題記
我從幼兒園開(kāi)始讀書(shū)，讀到現(xiàn)在，讀了許多書(shū)，而讓我說(shuō)最喜歡誰(shuí)寫(xiě)的書(shū)，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“凡爾納！”
暑假的一天，我?guī)桶职质帐皶?shū)柜。收拾了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸的書(shū)柜里有一本書(shū)，書(shū)皮的顏色非常鮮艷，我迅速把它拿了出來(lái)，看到那是一本《海底兩萬(wàn)里》，我迅速地翻了一次，覺(jué)得不錯(cuò)，就爬到陽(yáng)臺(tái)的床上看了起來(lái)，太陽(yáng)照著我，我懶洋洋地看起了書(shū)，我就像一只小懶貓?jiān)跁裉?yáng)。
過(guò)了幾天，我看完了，便哀求讓爸爸媽媽再給我買(mǎi)一本凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)，爸爸同意了，到了書(shū)店，爸爸買(mǎi)了幾本自己喜歡的書(shū)，給我買(mǎi)了一本《神秘島》，爸爸媽媽帶我立馬回家看書(shū)，回家后我便直接“鉆”到書(shū)里去了，小說(shuō)非常生動(dòng)，是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，小說(shuō)講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名美國(guó)北軍被俘虜。五名北軍趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)被他們?nèi)∶麨榱挚蠉u的神秘荒島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國(guó)的懷抱……我大概讀了一個(gè)月，讀得津津有味，恨不得直接把《神秘島》背下，好像別人展示自己的才華。
現(xiàn)在，我把爸爸媽媽給我買(mǎi)的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》也讀完了，準(zhǔn)備讀《八十天環(huán)游地球》，爸爸媽媽都夸我愛(ài)讀書(shū)，好好努力，作文也會(huì)一級(jí)棒！
書(shū)！給我童年無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)的滋味！
書(shū)之韻作文 篇12
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。題記
五月初，已經(jīng)是夏天了。這兩天，太陽(yáng)高高地掛在頭頂，天氣格外得悶熱，使人心情煩躁。
午間，坐在書(shū)桌前。太陽(yáng)毒烤著大地，也透過(guò)玻璃窗照射在房間的地磚上。就連風(fēng)扇吹出的風(fēng)，也是熱的。
我從書(shū)架上拿下一本書(shū)，隨手一翻，翻到了夾著書(shū)簽的那頁(yè)。一頁(yè)一頁(yè)翻，一行一行看。字里行間流露出一股吸引眼球的魔力。我的眼球被緊緊抓住了。我看得入迷，覺(jué)得神清氣爽、心緒神寧。我已經(jīng)將外面燥熱的天氣拋之腦后
在我津津有味地閱讀書(shū)中的故事時(shí)，忽然間，書(shū)中的一段話牽住了我的思緒。當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？這段話就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云在演講時(shí)的發(fā)言�？戳诉@段話，我突然覺(jué)得心里咯噔一下，在心中細(xì)細(xì)品味，慚愧不已。是啊！我們做著80歲人都能干的事情，要青春有什么用呢？我將書(shū)簽夾到那頁(yè)，合上書(shū)。
望著窗外的天空，心里回想著那些錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。我們的青春，浪費(fèi)了，不會(huì)再重來(lái)�；膹U了如此可貴的青春，一定會(huì)成為我們一生中最大的遺憾！從今天開(kāi)始，珍惜青春，不讓它白白流失！
書(shū)，是人類(lèi)通向美好的道路；書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受；書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光。
書(shū)之韻，是我迷路時(shí)的一盞燈，是我煩躁時(shí)的一股清風(fēng)，是我疑惑時(shí)的一碗心靈雞湯。書(shū)之韻，不容小覷。
書(shū)之韻作文 篇13
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門(mén)口，窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著清香，品味著純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃涗浵履且凰驳拿篮谩?/p>
初聞書(shū)香
初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是在媽媽的膝前。媽媽喜歡唐詩(shī)宋詞，于是也常常吟誦給我聽(tīng)。在媽媽的誦讀中，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕牛�
初聞書(shū)香，我感受到只屬于文字的獨(dú)特韻味。
暢游書(shū)中
自感受到文字的獨(dú)特魅力后，我迷上了讀書(shū)。一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；難以忘卻的是勞動(dòng)大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴史詩(shī)——《悲慘世界》；我也對(duì)穆斯林家族的衰亡難以釋?xiě)?.....我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”......一個(gè)輪椅上，是否還有一個(gè)人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......
暢游書(shū)中，我品味到了書(shū)中文字的別樣韻味。
聞著墨的清香，輕觸著文字的脈絡(luò)，感受那紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的舒適感，品味著書(shū)中的韻味。
書(shū)之韻作文 篇14
文字中迸發(fā)出最真的火焰，打印在心潮的扉頁(yè)中，我在這里翱翔，終于體味了高爾基海燕的矯健與桀驁不馴身手輕盈地飛在電閃雷鳴中，向大海傾訴著不屈的信念，堅(jiān)定地意志在這風(fēng)雨中，最終化為一條黑色的閃電。
文字中傾瀉出最悲的雨水，灌溉在心潮的開(kāi)篇，我在這里漫步，終于感受到戴望舒雨巷的寂寞，凄清，哀怨的彷徨在這頹圮的籬墻前，向小巷感懷著惆悵的心境，踟躕的身影在這雨巷中，最終成為一支凄婉的丁香。
文字中刮來(lái)最寒的秋風(fēng)，拂過(guò)在心潮的高潮，我在這里駐足，終于領(lǐng)悟到毛澤東的雄心壯志，昂首并頂天立地站在這桔子洲頭，向湘江抒發(fā)澎湃的感情，威嚴(yán)的形象在這秋景里，最終化為一輪溫暖的紅日。
文字中傳出最輕的腳步，踏在心潮的結(jié)尾，我在這里告別，終于明白了徐志摩的戀戀不舍，沉默，還是沉默地站在這康橋之上，像柔美的康河表白自己的眷戀，追尋的夢(mèng)想在這波光艷影中最終散作一片縹緲的云彩。
這些文字匯聚在一起便成了一本書(shū)，讀書(shū)時(shí)，似乎文中的一切都成了我的主宰，多少智者留下名言警句，多少英雄留下豐功偉績(jī)，看那字里行間都流露出幸福的細(xì)流，我們不可能經(jīng)歷所有的事，熱當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)，時(shí)而感受古來(lái)征戰(zhàn)幾人回的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，時(shí)而隨飛流直下三千尺的瀑布直擊潭底享受水的清涼，前輩古人的經(jīng)歷，似乎都發(fā)生在我身上，讓我樂(lè)在其中，仿佛那千年的方塊字又奏響了萬(wàn)古的樂(lè)章，飄在你心，蕩在我心，回響在每一個(gè)正在讀書(shū)人的心。
啊、原來(lái)這就是書(shū)的韻味。
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