書伴我成長作文

時(shí)間：2022-07-07 10:19:20 書我要投稿

書伴我成長作文(通用14篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書伴我成長作文(通用14篇)

　　書伴我成長作文篇1

　　書的芳香，讓我陶醉；書的陽光，讓我溫暖；書的內(nèi)容，讓我神往。是的，我就是一個(gè)愛書的人。對書我有一種特別的感情，有愛又有恨，愛是它讓我吮吸到多精華，恨是看它不知被父母罵了多少次。不過沒關(guān)系，恨也是愛，它讓我很充實(shí)。

　　喜歡它，我甚至可以說，比我喜歡我自己還喜歡呢！有幾次像這樣的情況：

　　爺爺奶奶都在有事，而我和妹妹呢，作業(yè)剛寫完，正準(zhǔn)備看電視呢，但我卻沒有去—因?yàn)槲乙獔?zhí)行我的任務(wù)：看書。吃飯了，奶奶去房間叫我，我說：“就出一段了�！庇诌^了一會兒，爺爺進(jìn)來喊我吃飯，我說：“就剩幾句話了！”時(shí)間一分一秒的過去了他們不知道過來說過多少次了，我只能兵來將擋，水來土掩嘍。直到他們吃過之后，妹妹來叫，之間我把那厚厚的《三國演義》一合，一步津津有味的樣子。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)還真沒有察覺到妹妹就在我身旁。吃飯時(shí)，我的腦袋里還在演繹那一幕幕精彩的畫面。我有時(shí)為了看完一本書，竟然看到12點(diǎn)多，奇怪的是，那么晚了，瞌睡蟲卻沒來叫我。這也許是，書是一位心理醫(yī)師，讓人消除一切煩困。

　　我愛書，有時(shí)自己也不知道，竟到了廢寢忘食的地步！

　　又一次，爸爸和妹妹、我都說好了看《快樂大本營》，哪一期的，超好看，并且，還不能回放。我是《快樂大本營》的鐵桿粉絲，當(dāng)然不會放過的！不過，令你們想不到的是：我又為了書，把那一期的《快樂大本營》給“拒絕”了。那一次，我遺憾極了，還好妹妹給我講了里面的內(nèi)容。那時(shí)的我，仿佛左耳邊有個(gè)小天使右耳邊有個(gè)小惡魔，小惡魔說：“都怪書，書真令人討厭！”小天使也不甘示弱“no，no，no！這也不能怪書，它其實(shí)是有營養(yǎng)的。”它們就這樣吵來吵去。我當(dāng)然相信小天使的話，是因?yàn)闀亩亲永镏R太豐富了！讓我愛不釋手。

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙蚕胝f：“幾年來，書一直陪伴著我。書像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)知識的海洋；書給了我啟迪；書伴我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；書是我童年的伙伴，伴隨我探索、追求科學(xué)的奧妙�！�

　　讓我一起沐浴在書的陽光下吧！

　　書伴我成長作文篇2

　　我較喜歡書，也還喜歡看書，但卻不夠勤，好玩，所以小學(xué)的大好時(shí)間就都荒嬉了，一直沒有真正看過什么書。直到中學(xué)時(shí)期，才知道發(fā)憤，卻已晚矣，再也沒有以前那樣充裕的時(shí)間了，便擠時(shí)間，大部分還是在睡前，因?yàn)檫€是改不了好玩的習(xí)慣無法在白天靜下心來看一本書。而晚上看書卻引起了視力下降，便被母親禁止了，我得另選時(shí)間了。

　　我記得我看的第一本真正的書是《格林童話》，內(nèi)容易懂，再加上我想象力較強(qiáng)，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛上它的一個(gè)主要原因。之后又買來了《安徒童話》，兩個(gè)國家的人寫出的東西自然會有所不同，《格林童話》似乎更精彩一些，而《安徒童話》卻顯得過于平淡，便沒有堅(jiān)持讀完。

　　直到上了小學(xué)五年級，才知道書原來是有寓意的，它可以反映許許多多的問題，這讓我對書有了一種新的看法。書的內(nèi)容并不能僅僅從它的文字去理解，要結(jié)合整體，看它所反映出的內(nèi)容。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時(shí)社會中能出一位孫悟空這般智勇雙全的人來打暴不平，鋤奸除惡，為當(dāng)時(shí)天下百姓出一口氣。

　　其間看過一部常識性的書的一部分，它的名稱為《可怕的科學(xué)》，因當(dāng)時(shí)沒買到全套，一共有六十本，而我卻只買了幾本，單聽名字，便知又是外國人的，里面詼諧的語句常令人發(fā)笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為，這類書很適合青少年的學(xué)習(xí)之余閱讀，既可以放松，又可以增長見識。

　　六年級時(shí)，順應(yīng)母親的心意，我又看了高爾基的《童年》，從中我了解到了過去俄國社會底層人們的生活如此之悲慘，懂得了珍惜我們今天幸福生活。

　　同年，身在外地的舅舅又給我寄來了三本散文，分別是梁實(shí)秋、林語堂和周作人的，還囑咐，按順序者從梁實(shí)秋的開始看，最后再看周作人的。自從看過梁實(shí)秋的散文后，再也不覺得寫作文有那么難了，甚至有時(shí)還非常樂意去寫作。

　　上了初中，我才開始漸漸地看起古典名著，先是看《三國演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。又拿起了母親經(jīng)�？吹摹都t樓夢》，看得仍然很慢，現(xiàn)在才到第十回，但我深知，此小說并非彼小說，囫圇吞棗絕對無用的。

　　書已經(jīng)伴我走過了十來個(gè)春秋，讀書不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還極大地提高了我的寫作水平。書已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。

　　書伴我成長作文篇3

　　書香飄轉(zhuǎn)校園屋，嗅香識得萬書綻。醉書夢中尋李白，把酒共月訴愁思�！}記

　　春，繁星點(diǎn)點(diǎn)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕打開記憶的錄像，一切幸福，只因遇到翻開的“你”。小時(shí)，幽幽墨香，與我邂逅夏，繁華片片，陽光射在書桌上，空氣中帶著微微的香氣，風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，吹著書頁，年幼的我爬在床上，四處尋找著這不同于以往的香。突然，沙沙的聲音吸引了我，我慢慢的爬在書桌上，看著在風(fēng)中微閃的東西——書，陽光輕撫著我和它，一只胖胖的小白手，抓住了它。就這樣，從此我在童話的世界里四處傲游，與灰姑娘一起刷碗，與白雪公主一起嬉戲，與王后斗智斗勇。一切都是那么美好，仿佛只因和你的相遇。再大些，朗朗書聲，伴我成長

　　秋，葉落沙沙，手扶著書端，輕輕的吐出一個(gè)字珠，讀書聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn)，卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑，那時(shí)，已上學(xué)了，學(xué)會了漢字，學(xué)會了拼音，學(xué)會了讀書，也從童話中走向另一個(gè)書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機(jī)，飛呀飛，飛到巴士車上的小豆豆手中，變成一顆顆奶糖，糖紙飄啊飄到了紅軍，手中變成了一封封軍事機(jī)密，送往前線。忽然，耳邊傳來了熟悉的讀書聲，微笑著大聲誦讀，風(fēng)吹著已初長成的女孩短碎的頭發(fā)，發(fā)出閃亮的光，書在手中，伴我成長。

　　現(xiàn)在，卷卷行書，陪我圓夢

　　冬，雪花飄飄，窗外寒風(fēng)嗚嗚的刮著，傲然的紅梅卻仍屹立，屋內(nèi)女孩兒在臺燈下苦讀，爐子不時(shí)蹦出一兩個(gè)火星，馬上就要向夢想又進(jìn)一步了，女孩又顯露出堅(jiān)定的目光。讀萬卷書，行萬里路，在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗，再到為簡愛獨(dú)立人格的感動，再到大人國里陪國王談?wù)�，到陪李白飲酒賞月，聽他訴朝廷苦事，發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆，再到陪陶淵明采豆觀菊，看他寫下《飲酒》一文，陪李清照為伊消得人憔悴，聽魯迅說“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜松裱�，它們都在陪我在夢想的道路上一步步前進(jìn)。書陪伴著我們，讓我們學(xué)會在書海中遨游，學(xué)會與書暢談，學(xué)會品味書香，使我們無悔于青春的流逝，無憾于內(nèi)心的感悟。讀卷書，伴成長。行萬路，圓夢想。

　　——后記

　　書伴我成長作文篇4

　　我們五彩繽紛的童年，離不開書！高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書是啟迪人的智慧的金鑰匙。

　　書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，展望未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　我現(xiàn)在讀小學(xué)四年級，平時(shí)我喜歡的課外書大致有《賣火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》等。然而，這都不是我最喜歡的書，你知道我最喜歡看什么書嗎？是它———《小學(xué)生英漢圖解詞典》。我的這本好書主要有以下內(nèi)容：1、英文字母表標(biāo)明字母的書寫筆順。2、國際音標(biāo)一覽表中列舉出全部音標(biāo)及示范單詞。3、單詞參考全國各省市小學(xué)英文教材，選擇出現(xiàn)機(jī)率最多、最適于小學(xué)生認(rèn)讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類，收集小學(xué)生日常生活各場景中所遇到的單詞，是對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和補(bǔ)充。5、常用短語參考全國各地各類的小學(xué)生英語教材、選擇其中最常用的進(jìn)行歸納、總結(jié)。6、附錄包括小學(xué)生常用名詞、形容詞、動詞的不規(guī)則變化表，常見人名、國名、地名英漢對照表等方面的內(nèi)容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排，分為29個(gè) 場景…………

　　這就是陪伴我好多年的書。今后，我依然會與好書為友！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

　　——小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動情的傳說。

　　——小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。

　　——我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

　　對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長談。

　　好書，伴我快樂成長一本好的書；使人聰明，讓人的思維更加活躍。一本好的書，使人淵博，讓人的大腦更加充實(shí)。一本好的書，使人擁有一切。只要你愛書，愛看書，你就會擁有一切。

　　書伴我成長作文篇5

　　書，伴隨我走過了十二個(gè)春夏秋冬，成長的歲月始終彌漫著書的芬芳。寂寞時(shí)，書與我相伴；沖動時(shí)，書教我冷靜；痛苦時(shí)，書給我安慰；歡樂時(shí)，書與我共同分享……

　　手捧一本好書，無人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處，我會淚花飛濺；讀到歡悅處，我會不由自主地笑起來，心情像快樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會拍案叫起，連聲叫好。

　　從我第一次接觸書開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。由于我的書房里全是書，做作業(yè)時(shí)，我就像在一個(gè)書的海洋里。我特別愛看書，常常做一會兒作業(yè)，手里就多出了一本書，津津有味地“啃”起來，作業(yè)則被拋到了腦后。

　　一次，我正在做作業(yè)，做了一會兒累了，就習(xí)慣地走到書柜前，隨手抽出了一本喜歡的書，細(xì)細(xì)地“品味”起來。一本書看完，一看鐘，啊！九點(diǎn)半了！媽呀！作業(yè)還沒做完呢！我趕緊奮筆疾書，終于在十點(diǎn)完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價(jià)呀！給父母罵了一頓；第二天起來，黑眼圈已不知何時(shí)“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。

　　我看書還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書藏在他人難以尋找之處，當(dāng)想看書的時(shí)候就拿出來看。盡管如此，這些“可憐”的書還是會被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。

　　一天晚上，我正看得飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過我的書，夾在腋下。我想：沒關(guān)系，我的書還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書來。當(dāng)然，這本書也成了媽媽的戰(zhàn)利品，回房好好享受了起來。

　　因?yàn)槲疫@么愛“啃”書，我有時(shí)還以為是玉帝老兒特地安排我來“啃”書的呢！我看書看到老晚睡覺，為這事兒，老媽不知K過我多少回了，不過即使這樣，我對書的激情依然不減，反而更加癡迷了。

　　正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍肋h(yuǎn)是我good friend，它是我前進(jìn)的動力。我要讓書一直伴隨我成長。

　　書伴我成長作文篇6

　　我從小就十分喜歡看書，在溫暖的陽光里，在茂盛的樹蔭下，在舒服的沙發(fā)上，打開一本心儀的書放在雙膝上，看著一幅幅精美的圖片，聞著淡淡墨香，瞧著一行行的文字。這一切，便會讓我感到全身放松，十分愜意。

　　記得我和書第一次見面，是在一個(gè)安靜而平和的夜晚。那天我早早地鉆進(jìn)了被窩，不久，媽媽悄悄地來到了我身旁，手上還拿著一本我從未見過的本子。好奇的我打開了它，哇！我看到了一幅幅絢麗多彩的圖片和一條條黑色的像小蟲似的東西，媽媽告訴我這是文字，它是用來描述故事的。然后那些黑黑的文字，從媽媽嘴里讀出來，成了一個(gè)有意思的故事，真好聽！在一個(gè)個(gè)小故事中，我不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。打那以后，我天天晚上都纏著媽媽，讓她給講故事！后來我們戲稱“睡前文學(xué)”。

　　慢慢地這個(gè)“睡前文學(xué)”便滿足不了我了，我開始嘗試媽媽讀一段，我讀一段，于是就是那一次我感受到從示體驗(yàn)過的閱讀的樂趣。當(dāng)我識字后，我便開始自已一個(gè)人讀書，在書奇思妙想的世界中漂泊。我不出門就游歷了無數(shù)的大好河山，懂得了許多人生道理，認(rèn)識了無邊無際的宇宙，我還結(jié)識了許多未曾謀面的朋友，有淘氣的馬小跳，酷愛與汽車賽跑的河馬張達(dá)，文靜的白荷、苦命的十月等等。我和他們一起快樂、一起悲傷、一起成長......

　　但隨著我的年齡越大，書柜卻越來越小了，它再也裝不下我的朋友們。因此我和媽媽常會去書城看書，就像竊讀記中的作者一樣去“竊讀”。

　　不知從何時(shí)起，每星期日便成了我的讀書日，我來到書城開始了一天的美妙旅程。這樣的我成了一個(gè)名符其實(shí)的“書蟲”！

　　書城里的兒童書籍區(qū)座位不多，幸運(yùn)時(shí)我能占有它，如果沒有我就會捧上幾本書，飛快奔向二樓，坐在角落里看。但大多數(shù)時(shí)間里，我只能站著看書。

　　我捧一本心愛的書籍，會一直站在書柜旁，不知過了多久，我的腳突然酸了起來，一看手表才知道，我已經(jīng)站在這兩個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)我會倚在墻上，甚至也會直接席地而坐。一直到媽媽“索命”電話的再三來臨，我才依依不舍地合上書本。

　　我愛讀書！它是我的摯友，它既給予了我快樂，給予了我智慧，而且還伴我漸漸長大。

　　書伴我成長作文篇7

　　鑿壁偷光，是為了讀書；瑩囊映雪，是為了看書。書，永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題。

　　心靈的窗戶上架起明亮的窗戶，曾被詩人喻為知識分子的象征。厚似手掌，寬勝課本的窗戶也不正是無聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無策，鼻梁壓出一對整齊劃一的凹痕，又有誰來救救我們呢？

　　“明月幾時(shí)有……”我們要背書；了解世界，我們要看報(bào)；提高素質(zhì)，我們要讀課外書；掌握知識，我們要讀書。一天之中，絕大部分時(shí)間我們與書本一起度過。

　　書，與我們一起成長！

　　一本本厚甚磚頭的教輔書，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁一頁地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復(fù)習(xí)，阻礙我的自由，最終令我窒息在書的海洋。

　　書，你讓我充滿了惆悵！

　　完成功課后的節(jié)假日是那樣的悠閑自得。只會打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲、百無聊奈的電視連續(xù)劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受于那無所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚(yáng)的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？

　　書，你讓我遭到心靈的港灣！

　　群雄爭霸，偷梁換柱，用盡心計(jì)，憑借三寸不爛之舌游說君主……各種勾心斗角，誰是誰非。亂世出英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

　　書，你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的！

　　灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風(fēng)細(xì)雨下，同學(xué)們打起五彩斑斕的雨傘來往匆匆。疏密不一的數(shù)目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來。

　　雨中的校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過的腳步濺起的積水和那一閃而過的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來的，只有那一圈圈漣漪，帶去的，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細(xì)細(xì)地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？

　　書，帶給我匆忙中另外的一份寧靜。

　　叱咤風(fēng)云的IPad，嬌小可愛的鼠標(biāo)點(diǎn)擊閱讀，都永遠(yuǎn)無法替代那一本本用紙印刷的紙質(zhì)實(shí)體書！掀開的，不再是一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字組成的文本，而是一段段用獨(dú)特方式演繹的絢麗舞蹈。

　　書，是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器；書，是黑暗中的明燈；書，是我們永恒的伙伴！

　　天大地大，父母的愛最偉大；風(fēng)大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅(jiān)持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書本與我一起的日子最輝煌！

　　書伴我成長作文篇8

　　很小的時(shí)候，總看到大人們一有空就捧著一堆的紙，坐在沙發(fā)上。一坐就是半天。后來，上了幼兒園，我也有了自己的一堆紙。爸爸告訴我，這叫書，是世界上最最珍貴的東西。從此以后，每天晚上，爸都拿著書，給我講故事，讓我認(rèn)書上一個(gè)一個(gè)的字。字好多，好復(fù)雜，但我覺得好好玩。而且啊，原來爸爸講的故事，書上都有寫。那晚上，爸爸能給我講故事，我也能給爸講我書上的故事啦。慢慢的，我學(xué)會了寫書上的字，一豎一橫，都很用心地寫。因?yàn)榘�，我也想寫下我的故事，也寫一本書�?/p>

　　小時(shí)候，書是我的啟蒙老師，“教”會了我認(rèn)字寫字，后來，我讀書，不再是只注意那小小的一筆一劃了。書中的故事更吸引我。從小小的一本《格林童話》，到厚厚的一冊《西游記》，我都能看上一天。就連新學(xué)期發(fā)下來的課本，簡簡單單的一篇課文，我都會翻上數(shù)十遍，有時(shí)是為打發(fā)時(shí)間，但多數(shù)都是以為喜歡這文章，愛琢磨琢磨字里行間那股書香味兒，連個(gè)逗號，都用得恰到好處。有的文章，則是錯(cuò)漏百出，就愛捉作者的漏洞，特別是課本。書，就從老師，變成了我的朋友，無聊的時(shí)候看看書，是最好玩的游戲。

　　現(xiàn)在，我的書就分成了兩類。一類給我?guī)淼氖菈毫�，一類給我?guī)砹溯p松自在。書包里的、課桌抽屜里的書，是前者，每天只要睜著眼，就要讀這些書。第一次看，還挺有味道，第二次、第三次、第十幾次看時(shí)，就只有厭煩。但必須還得背，背得滾瓜爛熟的，還要做練習(xí)，同樣的題目，練個(gè)幾十遍，無趣極了。而房間里的書柜上，卻給我?guī)砹硪粋€(gè)小天地，也帶來了輕松自在。累了的時(shí)候，找上一本好書，靜靜地坐著看，不受外面任何事物的打擾，自己在自己的天空中自由地飛翔。那兒好美好美啊，一切都仿佛靜止了，只有思想跟著作者的筆尖，在另外的一個(gè)世界中，經(jīng)歷著、感受著、體現(xiàn)著另一個(gè)特別的故事。也許自己不曾在故事中出現(xiàn)，但里面的每個(gè)人物都似乎似曾相識，就像自己的影子。那種感覺，是多么親切，熟悉。有時(shí)會為自己指明一條光明的大道，有時(shí)會幫自己越過一道小小的溝渠，有時(shí)會給自己的夢想加添一雙翅膀，有時(shí)又會在自己的心中打上一個(gè)問號。

　　書，不再是一堆紙。它是作者的靈魂。作者將它借給我們讀者，讓我們用他的靈魂，去感受他的經(jīng)歷，去改變自己的人生。

　　書伴我成長作文篇9

　　高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書的確是我們生活中必不可少的一部份，它能使人進(jìn)步，能使人的思想更加豐富。

　　小時(shí)候，我就癡癡的迷上了看書，那時(shí)候還沒有能力識字，只能看一些簡單的圖書，雖然只有幾頁精美的圖片，但是我仍舊歡歡喜喜地把它看完。有一次，我傻傻的拿著一張香蕉卡片，一邊念著上面的字，一邊張大嘴巴，一口咬了下去，媽媽看見了，連忙跑來，說著：“哎呦，我的小祖宗哎，那是不能吃的哦！”回想起來，還真好笑呢！

　　現(xiàn)在我上小學(xué)了，識的很多字了，便看一些更為深奧的書，什么《楓葉船》啦，《草房子》啦……每次一翻開書，這書中扣人心弦的情節(jié)、優(yōu)美的語言，就像磁鐵一般牢牢地吸住了我，使我像發(fā)瘋了似的愛上了看書。

　　那是我在二、三年級的時(shí)候，我曾為了幾本破舊的書和媽媽吵翻了天。一天，我放學(xué)回家，看見家里整理得干干凈凈，便好奇地問媽媽怎么了，媽媽一邊擦桌子，一邊說：“今天有一位很重要的客人要來我們家，總不能讓他看到我們家亂糟糟的吧？”“哦�！闭f完我就去寫作業(yè)了。寫好了作業(yè)，我就想在柜子里翻書看，可是一打開柜子，我卻發(fā)現(xiàn)里面的書不見了，怎么回事呢？那時(shí)的我心急如焚，恨不得我的書能飛回來，于是我東翻西找，卻找不到我的書�！皨寢�，你看見我的書了嗎？”我問。媽媽顯然很不好意思地對我說：“意娜，對不起啊，我看你的那些書已經(jīng)舊了，你也全看完了，所以……所以我就把它帶著那些報(bào)紙一起賣了，對不起……”知道了真相的我十分傷心，鼻子一酸，眼淚就“吧嗒，吧嗒”地落了下來，用含糊不清的話說著：“媽媽，你不知道那是我的寶貝啊，雖然它舊了，但是它還是我的.心愛的書啊……”“乖，媽媽給你買更多新的、好的書，好不好？”“不嘛，我就要那些書，那些書！”我大聲地喊著。“聽話，那些書已經(jīng)賣了，找不回來了，媽媽給你買新的，乖啊�！眿寢尠侔阌懞梦�，可是我對那些曾經(jīng)的書還是很懷念�！安�！”說著，我就氣沖沖的走進(jìn)房間，把自己鎖起來。我趴在床上傷心地哭了很久，因?yàn)槟钱吘故桥惆槲叶冗^了幾個(gè)春秋的“好朋友”��！

　　讀書是一種快樂，當(dāng)你讀完一本好書，你的心靈就會受到洗禮，變得更為純凈，心情也會變得開朗，而且多讀一本書，就能夠多積累一些好詞佳句，久而久之，你的寫作水平也能夠得到提升，豈不是一舉二得？而那些一看到那么多字就頭痛的人，敷衍了事的人是永遠(yuǎn)無法體會的。所以，讓大家一起愛上看書吧！

　　書伴我成長作文篇10

　　大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一個(gè)，她就像我的影子，天天陪伴我。她就是——書。

　　我與四大名著之一《紅樓夢》的第一次接觸，是在我三年級暑假的一天。那次，我正在房間里玩，一不小心撞到了書柜。這時(shí)，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來。一頁，兩頁，三頁……我已經(jīng)忘記了身旁所有的事，完全沉浸在書中了，連媽媽回來都不知道。

　　突然，我“哇”的一聲哭了出來，把在廚房的媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的，鼻涕眼淚一大把，一邊哭還一邊自言自語道：“林黛玉太可憐了，太可憐了！”可不一會兒，我又變換了表情，臉上布滿怒氣，眼中的淚水也不知道什么時(shí)候沒了，手捏成拳頭狀，一邊捶桌子還一邊叫道：“太可惡了，真是氣死我了！”媽媽急忙問我：“怎么了？”“王熙鳳太可惡了，詭計(jì)那么多！”把媽媽弄得哭笑不得。

　　還有一次，我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了，躲到房間，鎖上門，生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好，一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的氣發(fā)泄得差不多時(shí)，一本書映入我的眼簾。那是一本《愛的教育》書。我便想：閑著也是閑著，還不如看一會兒書�？粗粗�，書被打濕了，我的眼淚越來越多。我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚，開了門，跟爸爸媽媽道了歉。

　　看書不僅使我的生活變得多姿多彩，還讓我懂得了做人的道理�，F(xiàn)在，我越來越喜歡看書了，什么書我都愛看。我?guī)缀趺刻於家�，有時(shí)，很遲了，爸媽不讓看，我便拿著手電筒偷偷地看。書��！跟你做朋友，我終身不悔！

　　老師點(diǎn)評：文章條理清晰，層次分明。小作者在文章開頭直接點(diǎn)出書是自己的朋友，簡潔明了。接著，具體寫了自己兩次看書的經(jīng)歷�？础都t樓夢》時(shí)，她從自己的動作、神態(tài)和語言著手，進(jìn)行了細(xì)致地刻畫，讓人感受到，她已經(jīng)與書中人物融為了一體。看《愛的教育》時(shí)，從書中受到啟發(fā)，并主動向父母道歉。文章結(jié)尾再一次說明書是她的好朋友，前后呼應(yīng)，一氣呵成。

　　書伴我成長作文篇11

　　莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像大地上沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我也離不開書，書已經(jīng)成為我生活的一部分。讓我與大家分享書伴我成長的故事吧!

　　當(dāng)我在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸為了培養(yǎng)我從小愛讀書的好習(xí)慣，就為我買了許多課外書。小的時(shí)候，每晚睡前，媽媽都會給我讀課外書，每次我都聽得入迷。漸漸地，我認(rèn)識更多的字，一有時(shí)間，我就會就拿書來讀。書的世界真是太奇妙了，我常常會被里面精彩的內(nèi)容吸引。隨著年齡的增長，我擁有的課外書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，這些書是我快樂的源泉。當(dāng)我在書海中遨游時(shí)，一切煩惱都被拋到九霄云外，我與書中的人物同快樂，共憂愁�？纯茖W(xué)類的書籍，我好奇心爆棚，猶如身臨其境，與書中的人物共同探索新世界。讀《加油!不可以輸給自己》，我知道了不輸給自己，也就贏得了整個(gè)世界，心理上是巨人，才能成為真正的偉人。要相信自己，努力奮進(jìn)。讀《和壞習(xí)慣說再見》，我知道了每個(gè)人都有習(xí)慣，意識到自己的壞習(xí)慣，正視自己的缺點(diǎn)，努力去改正，這樣才會擁有一個(gè)光輝燦爛的未來。讀《愛外婆和我》，我感受到了人間的至善至愛時(shí)刻散發(fā)著溫暖無敵的柔光

　　如果你問我，在那么多的書籍中感悟最深的是哪本書?當(dāng)然是《假如給我三天光明》，從書中悟出的道理使我終生受益。記得暑假時(shí)，我報(bào)名參加書法培訓(xùn)班。開始我十分感興趣，但是后來的練習(xí)使我感到手很酸，而且一練就是一個(gè)小時(shí)。我開始打退堂鼓，腦海里就像有個(gè)小魔鬼在說∶別去練字了，這么辛苦，在家和小伙伴們玩耍多好呀!于是隔三差五，我就找各種借口不去練字。但當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》后，我被書中海倫凱勒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、持之以恒的精神深深地感動了。我明白了只有堅(jiān)持和努力，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能學(xué)到更多、更深的知識，才能走出內(nèi)心的黑暗，贏得生命中的輝煌。于是，無論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持去練字。一年來，我的硬筆書法突飛猛進(jìn)，在硬筆書法比賽中還榮獲了一等獎。今年的暑假作業(yè)展，我寫的毛筆字有幸被展在學(xué)校走廊的藝術(shù)墻上。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書讓我們獲得知識和智慧，讀書讓人領(lǐng)悟生命的真諦，讀書讓人受到真、善、美的熏陶。正如莎士比亞所說：書是全世界的營養(yǎng)品。多讀書，讀好書，我要繼續(xù)做一只小書蟲，讓書伴我成長!

　　書伴我成長作文篇12

　　書作為我的好朋友，一路伴我成長，給我以精神糧食，豐富我的生活。

　　我還不識字的時(shí)候，每天晚上在我睡覺前，媽媽總給我講故事：《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次，我都聽得如癡如醉，那些有趣的童話故事伴著我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。媽媽在我心中播下讀書的種子，從此，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　走進(jìn)我的房間，你會發(fā)現(xiàn)：床上、書桌上、書柜里、抽屜里到處都擺放著各種各樣的書籍，有：童話故事、唐詩宋詞、四大名著、現(xiàn)代小說、散文集、作文選……這里仿佛是書的海洋，我就像那快樂的小魚。在這清甜的知識海洋里，盡情地遨游。

　　有書相伴，我漸漸長大，開始懂得品味書中的人生百態(tài)。我常常在書海里流連忘返�！吨腥A上下五千年》讓我了解我國是一個(gè)泱泱文化大國，令我倍感自豪。讀《小紅帽》，我和小紅帽一起戰(zhàn)勝大灰狼；讀《白雪公主》，我和七個(gè)小矮人一起幫助白雪公主擺脫困境；讀《賣火柴的小女孩》，我從賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)中感受到有家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；讀《英雄故事》，讓我有幸結(jié)識了許多英雄好漢；《笑話大全》讓我把傷心事、煩惱事全都拋到九霄云外；《伊索寓言》讓我懂得了怎樣分清善惡，明辯是非；《昆蟲記》讓我初探了昆蟲世界的奧秘；讀唐詩"少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我明白了：珍惜光陰，努力進(jìn)取，趁少年良時(shí)早立大志……

　　書是我最珍貴的朋友。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總會拿起《海倫的故事》這本書。書中講述了主人翁海倫在1歲半時(shí)，不幸就喪失了視力和聽力，但她身殘志堅(jiān)，克服了常人不能想像的痛苦和困難，經(jīng)過不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上美國的重點(diǎn)大學(xué)。海倫的精神，曾無數(shù)次給了我戰(zhàn)勝挫折和困難的力量。它讓我懂得：一個(gè)人不管碰到什么困難和挫折，只有你有勇氣，敢于挑戰(zhàn)，不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏，你就會取得成功。

　　書給我?guī)砹藷o盡的樂趣、美的享受，它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧，給了我力量，教會我去思考。

　　書伴我成長作文篇13

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽姨貏e喜歡這句話，因?yàn)�，我是一個(gè)愛看書的女孩子。

　　我看的第一本書是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。那時(shí)我才五歲，媽媽給我讀了第一篇。我聽得津津有味，便開始大膽地嘗試自己閱讀。我越讀越有勁，漸漸進(jìn)入了書的世界。我又接二連三地買了許多本其他的書，從這些書讓我認(rèn)識了許多字。

　　隨著年齡的增長，我的閱讀面也越來越寬廣：我開始不大滿足于只看故事系列的書了，有時(shí)候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。進(jìn)入小學(xué)階段，我的作文常被班主任作為范文朗讀。這是因?yàn)闀x的多了自然就能從中學(xué)到很多的課外知識，收集很多的好詞，好句，好段，同時(shí)還讓我懂得了很多人生中的道理。《福爾摩斯》讓我如醉如癡，在書中過了一把當(dāng)偵探的癮；《狼王夢》緊扣我心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識了海倫凱勒，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌；《繁星春水》讓我懂得了世界上最偉大的愛莫過于純潔的母愛；《笑貓日記》則給我?guī)聿煌母惺�，或感動，或悲傷，或高興……

　　讀書有時(shí)也使我走火入魔。就是因?yàn)榭磿�，我還鬧了不少笑話呢！記得有次我正在津津有味的讀著一本書，媽媽突然對我說：“寶貝，幫我把眼鏡拿過來一下吧！”我當(dāng)時(shí)正看的入迷，于是就沒好氣的說：“我看書呢，你自己拿吧！”媽媽也不罷休，一遍遍的催促著我，我一邊不滿的嘟囔著，一邊把“眼鏡”遞給媽媽，接著飛也似的轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。只聽媽媽在我身后大聲的叫道：“我讓你拿眼鏡，你拿個(gè)水杯給我干嘛？”哈哈，事后我明白過來也不好意思的笑了。

　　雖然讀書使人受益匪淺，但也要挑對時(shí)間和地點(diǎn)看，不能誤了正事。書是我的好伙伴，煩惱的時(shí)候捧起書來看，煩惱像是被驅(qū)趕一樣頓時(shí)消失的無影無蹤，快樂的時(shí)候捧起書來看，快樂像是被分享一樣瞬間激增。書的確是人類進(jìn)步的階梯，就讓我們一起踏著這階梯，攀登上人生的高峰吧！

　　書伴我成長作文篇14

　　莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥υf過：“讀萬卷書，行萬里路�！�

　　我是個(gè)不折不扣的“小書迷”從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《特級教師教你寫作文》、《散文》我讀起來都愛不釋手。剛開始看連環(huán)畫報(bào)時(shí)，我不禁被數(shù)總的圖畫所吸引。久而久之，我還變成了一位幻想家。有時(shí)會禁不住一個(gè)人對著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長大時(shí)的模樣，以后所從事的工作......

　　開始寫作時(shí)，我把眼光放到了文學(xué)作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢》。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的女孩兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客，有了調(diào)皮可愛的冬姐姐......所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點(diǎn)。熟不知，那可是我精心借鑒的成果。

　　隨著年齡的增大，我對書籍的興趣越來越濃厚。尤其是當(dāng)我的文章發(fā)表在《張家港日報(bào)》時(shí)，我更是欣喜若狂，同時(shí)我也感謝《特級教師教你寫作文》這本書，我知道它功不可沒。通過它，我學(xué)到了很多的寫作的手法和技巧，而且更好地學(xué)會了如何運(yùn)用好詞佳句。在這里我向大家推薦這本好書。

　　漸漸地，我又開始讀一些書，比如《愛的教育》、《三國演義》、《中國歷史故事》、《笑貓日記》、《中國上下五千年》等。通過它們，我對世界有了更多的認(rèn)識。在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見解。

　　書，陪伴我走過了8年的歲月，它如同一闋跳躍著的音符。書似一幅流光溢彩的畫頁。書，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。書，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。書，把我的世界變豐富。書，把我那原本黯淡無光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書，讓我看到了社會的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。書，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

【書伴我成長作文】相關(guān)文章：

書伴我成長01-30