書(shū)之緣作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的書(shū)之緣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)之緣作文 篇1
大家知道，有許多人喜歡讀書(shū)，但是又有多少人與書(shū)結(jié)下不解之緣呢？我就是這樣的一個(gè)人。從小我就相信，書(shū)是我們的良師益友，是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階，我讀的書(shū)也從開(kāi)始的《小紅帽》、《狼來(lái)了》等童話(huà)故事到現(xiàn)在的《上下五千年》、《科學(xué)故事》等書(shū)籍。那有些人就會(huì)說(shuō)：不就是喜歡讀書(shū)嗎，我也是。但是，書(shū)“救”過(guò)你一命嗎？
有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個(gè)多小時(shí)，正當(dāng)我和姥姥玩的盡興時(shí)，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，啊！滾滾濃煙正從廚房里冒出來(lái)，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來(lái)一盆水想用水來(lái)滅火，這時(shí)，我腦海里忽然閃現(xiàn)出我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)中講到：油和電引起的火，不能用水來(lái)澆，否則會(huì)適得其反，好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達(dá)到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來(lái)一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關(guān)上閥門(mén)，一場(chǎng)火災(zāi)就這樣化險(xiǎn)為夷，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。那有人可能會(huì)問(wèn)，你這么愛(ài)讀書(shū)，是不是父母給你一些啟發(fā)？沒(méi)錯(cuò)。
記得有一次，我纏著媽媽問(wèn)個(gè)不停，為什么天上會(huì)有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會(huì)下雨？為什么冬天會(huì)下雪？媽媽解答了問(wèn)題后，對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽不是什么都知道，書(shū)是我們的好老師，它會(huì)告訴你。只要你認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，就能發(fā)現(xiàn)其中的答案”。我恍然大悟，原來(lái)有些人很有學(xué)問(wèn)，是因?yàn)樗麄儚臅?shū)中學(xué)習(xí)來(lái)的。從此以后，我課余時(shí)間最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，漸漸地從書(shū)中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學(xué)知識(shí)，自然現(xiàn)象等等，我的知識(shí)積累的越來(lái)越多了。
我與書(shū)的不解之緣還有很多，但直到現(xiàn)在我還是一直相信：只要多讀書(shū)，就能夠天天進(jìn)步。
書(shū)之緣作文 篇2
現(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數(shù)也數(shù)不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與書(shū)之前篇一年級(jí)只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書(shū)陪伴；二年級(jí)各式各樣的小畫(huà)書(shū)和《當(dāng)代小學(xué)生》之類(lèi)；三年級(jí)第一次讀完了自認(rèn)為是長(zhǎng)篇的《復(fù)仇女神》，對(duì)女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級(jí)讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級(jí)16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)路愛(ài)》和《穆斯林的葬禮》。
五年級(jí)暑假把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍。爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因?yàn)槲易x書(shū)的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的舉，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內(nèi)看完。我與書(shū)之中篇上初中了，以前聽(tīng)過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書(shū)永別的念頭。
但是上了初中以后，感覺(jué)很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒(méi)什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書(shū)館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與�！�、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫(huà)青春，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和無(wú)知，使我深深深溺在書(shū)海中，并且永不想出來(lái)。
我與書(shū)之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書(shū)，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買(mǎi)，姐姐書(shū)屋（注：因me之老姐特喜書(shū)，所以把她的書(shū)藏稱(chēng)為姐姐書(shū)屋）里借。好不容易，有個(gè)假期，準(zhǔn)備一個(gè)好心情，去圖書(shū)館挑幾本喜愛(ài)的書(shū)，看來(lái)也是一件很不錯(cuò)的事情！
書(shū)之緣作文 篇3
父母教會(huì)我說(shuō)話(huà)，教會(huì)我走路奔跑。而當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有了翅膀。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”以前的我并不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著成長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)的需求在不斷增長(zhǎng)，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關(guān)書(shū)籍。逐漸地，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
那時(shí)，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，幻想著自己就是故事中的人物。曾記得，為了買(mǎi)書(shū)和我媽媽軟磨硬泡，為了買(mǎi)書(shū)我攢下早飯錢(qián)……當(dāng)那本書(shū)出現(xiàn)在我手中時(shí)，我如饑似渴地看了起來(lái)，不放過(guò)一字一句。只可惜時(shí)間老人步伐邁得太快，不知不覺(jué)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)�？晌夷哪芩弥兀课业哪X海中不斷浮現(xiàn)出書(shū)中的情景，又想著后面的內(nèi)容，忍不住翻身下床，打開(kāi)臺(tái)燈，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到夜深人靜時(shí)，我才合起書(shū)，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
從《安徒生童話(huà)》到《愛(ài)的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過(guò)。有的書(shū)使我沉浸在童年的夢(mèng)里，有的書(shū)使我泣涕漣漣，有的書(shū)使我難以忘懷，有的書(shū)使我深受啟發(fā)……言而總之，我在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)�！陡卸鞲改浮愤@本書(shū)給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛(ài)自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)育成人，不但沒(méi)有一句怨言，反而對(duì)我們呵護(hù)備至。我們總是記得父母對(duì)我們的嚴(yán)厲，卻從不知道在嚴(yán)厲的背后有著父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和期望。這本書(shū)讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴(yán)厲的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了怎么愛(ài)父母、感恩父母！
書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)，給了我力量，給了我堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，給了我無(wú)盡的樂(lè)趣……
書(shū)之緣作文 篇4
在我們閩南有一種習(xí)俗，那便是給小孩“抓周”。當(dāng)小孩周歲時(shí)，長(zhǎng)輩便會(huì)在床上擺放一些東西，比如：一桿秤、一本書(shū)、一支筆、一塊面包、一張鈔票……讓小孩爬過(guò)去挑選一樣?xùn)|西，不同的東西代表不同的寓意，以后有不同的前程。
我周歲的時(shí)候，媽媽也給我安排了這樣一個(gè)隆重的儀式。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)，我的眼睛把床上的東西掃視了一遍后，就徑直爬了過(guò)去，用小手一把抓起那件長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的東西——書(shū)，興奮地來(lái)回抖動(dòng)著，書(shū)頁(yè)發(fā)出“嘩嘩”的悅耳聲，我“呵呵呵”地笑著，臉上蕩起了兩個(gè)小小的酒窩。媽媽瞪圓了眼睛……幼小的我就這樣與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
第一次真正自己看書(shū)，是在我認(rèn)識(shí)了課本上的“日、月、天、地”之后。那時(shí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于大人們每天給我講一個(gè)故事了，我自己拿起了一本《格林童話(huà)》，一知半解地讀了下去，每認(rèn)識(shí)一個(gè)字，我就會(huì)興奮上好一會(huì)兒�！陡窳滞�(huà)》給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它是我人生中的第一本書(shū)，它開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路，也讓我與書(shū)結(jié)下了難舍難分的“閱讀情結(jié)”。
漸漸地，閱讀書(shū)籍成了我最大的嗜好，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大享受。每當(dāng)做完了一天的功課，睡覺(jué)前的這段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。因?yàn)檫@時(shí)我可以愜意地坐在床上，蓋著被子，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地品味。此時(shí)，舒適感悄然蔓延全身，在流光溢彩的書(shū)頁(yè)中，任由自己的思緒浮想聯(lián)翩。有道是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)給了我無(wú)限遐想的空間。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不滿(mǎn)足于只看一般的故事書(shū)了。于是，我把渴求的目光投向了名家名作。書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合常使我或歡欣鼓舞，或黯然神傷，我與書(shū)中的人物同呼吸共命運(yùn)。有時(shí)向別人借來(lái)一本好書(shū)，我便廢寢忘食、夜以繼日地閱讀著，生怕沒(méi)時(shí)間讀完它就要?dú)w還人家。
平時(shí)，我也收藏了許多好書(shū)，那一本本好書(shū)，猶如我親密的好伙伴、好朋友、好老師。我經(jīng)常小心翼翼地拂去書(shū)頁(yè)上的灰塵，輕輕地把它們排放在陽(yáng)光下沐浴，沐浴后的書(shū)頁(yè)飄散著濃濃的日光味道和淡淡的墨香，讓我陶醉不已。
書(shū)成了我生命中必不可少的一部分，我和書(shū)之緣永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符，它只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越深厚。我將會(huì)帶著書(shū)這位良師益友，去慢慢品味人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)的大書(shū)……
書(shū)之緣作文 篇5
我曾經(jīng)對(duì)書(shū)深?lèi)和唇^，非常不喜歡讀書(shū)。但不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，而且越到后來(lái)，越是愛(ài)不釋手。到了今天，已經(jīng)是欲罷不能了。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘嘀魅蔚慕ㄗh，媽媽買(mǎi)了很多書(shū)給我，讓我讀�？墒牵苍S是因?yàn)樽R(shí)字不多的原因，我總是不感興趣。那時(shí)候，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)沒(méi)有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見(jiàn)我過(guò)了幾個(gè)月還連一本書(shū)都沒(méi)讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺(jué)很不好，這使得我更加痛恨讀書(shū)。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。有一天，媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當(dāng)我正聽(tīng)得津津有味時(shí)，媽媽卻突然停下來(lái)不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒(méi)有辦法，只得自己把書(shū)拿來(lái)讀。這本書(shū)，我用了不到一周的時(shí)間就看完了。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是快得不可思議�？赐赀@本書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續(xù)以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發(fā)不可收拾，先是神話(huà)魔法，后是傳奇探險(xiǎn)、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進(jìn)了一個(gè)無(wú)比神奇的世界。在這個(gè)世界里，我可以領(lǐng)略不同的人生、探索無(wú)限的宇宙，甚至可以在很短的時(shí)間內(nèi)自由地穿梭于歷史和未來(lái)之間。
如今的我愛(ài)書(shū)如命。我每次買(mǎi)書(shū)，都要精挑細(xì)選，確保每一本都是能讓我反復(fù)閱讀的上乘之作。每本看過(guò)的書(shū)都保護(hù)得像新的一樣干凈整潔。有時(shí)不小心被弟弟折了個(gè)角，我都會(huì)心疼不已。我讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)沉浸在情節(jié)中無(wú)法自拔，有時(shí)候會(huì)隨著人物的歷險(xiǎn)緊張得渾身冒汗;有時(shí)候又為人物悲慘的命運(yùn)黯然神傷;還有的時(shí)候?yàn)榱嗣篮玫慕Y(jié)局開(kāi)心地大聲笑出來(lái)。
現(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。我不僅喜歡讀書(shū)，還希望有一天，能成為一個(gè)出色的作家，自己親手寫(xiě)書(shū)。說(shuō)不定我的書(shū)，也能令一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小朋友從此愛(ài)上書(shū)呢！
書(shū)之緣作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話(huà)吸引了我，反正我打小愛(ài)上了書(shū)。
記得上小學(xué)那會(huì)，80年代的農(nóng)村子弟，哪有閑錢(qián)買(mǎi)書(shū)？哪個(gè)小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會(huì)有些連環(huán)畫(huà)冊(cè)。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等。我總愛(ài)到他們家去串門(mén)，一待就是幾個(gè)小時(shí)，家人不叫絕不回來(lái)。托書(shū)的福，我的作文總被老師當(dāng)作范文在班上誦讀。后來(lái)上了初中，父母每個(gè)星期給的五塊錢(qián)伙食費(fèi)我總能摳下一兩塊錢(qián)來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校外面那個(gè)書(shū)店出租的書(shū)比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書(shū)的福，學(xué)校墻報(bào)上總有我的文章。再后來(lái)考取了師范，當(dāng)時(shí)最令我興奮的不是今后可以擁有一個(gè)鐵飯碗，而是學(xué)校里那棟三層樓的圖書(shū)館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費(fèi)，其余的空閑時(shí)間我都泡在圖書(shū)館里。記得當(dāng)時(shí)若有人找廖思華，同學(xué)都會(huì)說(shuō)：“在圖書(shū)館！”。是的，在圖書(shū)館那個(gè)窗外垂?jié)M了綠蘿的位子上，你準(zhǔn)能找到我。更是托書(shū)的福，我的作品被刊登在校內(nèi)外的小刊物上，還成了當(dāng)?shù)貓?bào)刊的特約投稿員。
與書(shū)相伴，走過(guò)了30多個(gè)春秋。我已記不清讀過(guò)了多少本書(shū)，也道不明書(shū)到底給了我什么好處。我只知道某個(gè)故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)；冰心教會(huì)我用心生活；三毛賦予我堅(jiān)強(qiáng)灑脫；西方文學(xué)帶我領(lǐng)略人生真諦；傳統(tǒng)文化令我優(yōu)雅脫俗……
讀書(shū)會(huì)傳染！在書(shū)香中長(zhǎng)大的女兒不知何時(shí)也捧起了書(shū)。別的小朋友往超市跑，她們卻往書(shū)店鉆。我們最享受的時(shí)光就是在某個(gè)周末，母女仨安靜地坐在書(shū)店的雅座上，如癡如醉地啃書(shū)！也不知何時(shí)起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書(shū)！當(dāng)兩個(gè)人相依在沙發(fā)上看著同一本書(shū)，時(shí)而爭(zhēng)論不休，時(shí)而心照不宣的時(shí)候，雙方的心靈在不知不覺(jué)中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學(xué)生也被傳染了！在他們的書(shū)包里隨便都可以翻出一兩本課外書(shū)，課間時(shí)總能看見(jiàn)三五成群的孩子在看書(shū)！
若要問(wèn)我為何如此的愛(ài)書(shū)？我想是因?yàn)闀?shū)讓我活成了自己想要的樣子，還因?yàn)闀?shū)賦予了我影響他人的力量！
書(shū)之緣作文 篇7
我結(jié)下書(shū)之緣的那一天，便注定了我與書(shū)的的命運(yùn)密不可分。它一直陪伴我成長(zhǎng)。在我的生活中，書(shū)，是不可或缺的一部分。
也記不清從何時(shí)起，書(shū)闖進(jìn)了我的世界，只是從那以后，它仿佛有一種無(wú)形的魔力，又或宛如一個(gè)深邃的漩渦，將我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，沒(méi)有任何過(guò)渡的，融入了我。
小時(shí)候，我看的只是童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，一遇到幾篇不太讀得懂的，便要纏著爸爸媽媽問(wèn)個(gè)不停。再后來(lái)，我不再執(zhí)迷于幼稚的童話(huà)書(shū)了，轉(zhuǎn)而開(kāi)始向科普類(lèi)進(jìn)攻，抱著滿(mǎn)懷的好奇與疑惑，我探索著植物、動(dòng)物、古文明……許多事物的奧秘，了解到了它們的習(xí)性、特點(diǎn)與差異。
從第一次接觸曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)，便立刻迷上了那細(xì)膩獨(dú)特又帶點(diǎn)悲傷韻味的筆風(fēng)，讓我在品讀的過(guò)程中，也不由得勾出一點(diǎn)敏感哀婉的情緒。那質(zhì)樸大方的文字，讓我心情久久不能平復(fù)，沉浸其中不能自拔。
長(zhǎng)大些，動(dòng)物小說(shuō)又成了我最流連的書(shū)，原來(lái)動(dòng)物也有自己的感情！這是讀完之后我的感嘆。是啊，動(dòng)物也會(huì)感激，會(huì)欣喜，會(huì)憤怒，會(huì)痛苦，這也讓我顛覆了對(duì)一些動(dòng)物的看法：狼在童話(huà)故事中，永遠(yuǎn)是兇殘的，但狼也會(huì)放過(guò)殺了它丈夫的人，因?yàn)樗麕椭^(guò)它；豺狡猾殘忍，但卻會(huì)在雪地中七天七夜，尋找證明自己清白的'證據(jù)只是為了不離開(kāi)主人……
一段段的故事，拼湊成了歷史，一位位帝王的誕生，一個(gè)個(gè)文明的變遷，歷史總在不斷變化著，猜不到最終的結(jié)局。我又走在探索歷史的路上了。在中華五千多年的歷史長(zhǎng)河中，英明神武的皇帝，驍勇善戰(zhàn)的將軍，博學(xué)多聞的詩(shī)人，各路人物層出不窮，也有充滿(mǎn)猜疑、妒忌、爾虞我詐，真真假假的事跡，誰(shuí)也分辨不清。
我嘗試閱讀著不同的書(shū)，細(xì)究它們的內(nèi)涵和深意，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單幼稚，逐漸變得深?yuàn)W，我的心智也在成熟。我想，書(shū)還會(huì)繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)。
書(shū)之緣作文 篇8
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它高尚的文字，精美的圖片；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)作者無(wú)盡的遐想，精煉的文字。我愛(ài)老書(shū)，封塵多年的記憶將在這里重演；我也愛(ài)新書(shū)，未來(lái)的大門(mén)在這里開(kāi)啟。
小時(shí)候，我愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，被它精美的圖片所吸引，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀，一遍遍現(xiàn)在看起來(lái)幼稚可笑的小故事在我腦中盤(pán)回。
現(xiàn)在大一點(diǎn)了，人物傳記、科普讀物，兒童小說(shuō)都成了我的心愛(ài)之物。一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我嘗到了失敗的懊惱，成功的喜悅。成功背后，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說(shuō)中的人物時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我悲喜交加……
我喜歡逛書(shū)店，身上不必帶錢(qián)，隨便翻翻也未必不好，畢竟是學(xué)生，沒(méi)有許多錢(qián)買(mǎi)書(shū)，翻翻看看倒也可以拓寬知識(shí)面，魯迅、三毛的書(shū)看看，或許能提高文筆。各種小說(shuō)看看也無(wú)妨。科普讀物中，可以收集到哪怕是一丁點(diǎn)的課外知識(shí)，別小看那一丁點(diǎn)，積累多了，知識(shí)競(jìng)賽，智力競(jìng)賽……不在話(huà)下。圖書(shū)館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到，回家細(xì)細(xì)品讀又何嘗不是一番樂(lè)趣？
在寒、暑假，除了作業(yè)，書(shū)成了我形影不離的好友。不瞞你說(shuō)，我上廁所看，走路看，吃飯看，幾乎只要不做作業(yè)、睡覺(jué)，都捧著一本書(shū)。
有人說(shuō)，看所謂的雜書(shū)，百害而無(wú)一益�？晌也贿@么認(rèn)為，“雜書(shū)”也使我學(xué)常識(shí)不那么吃力了，寫(xiě)作文也輕松了，也讓男孩們知道，上知天文，下知地理并不是他們的專(zhuān)利。
可是，我仍對(duì)中國(guó)的圖書(shū)出版社有一些不滿(mǎn)，大家如來(lái)我家，可以發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有專(zhuān)為小學(xué)生所出的書(shū)，早在二年級(jí)，我就已厭倦了小學(xué)生看的書(shū)中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識(shí)。幸好我有一位開(kāi)明的爸爸，一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)麄兘o我買(mǎi)了許多深?yuàn)W的書(shū)，使我真正的領(lǐng)略到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的意境。
父母說(shuō)，我看書(shū)已經(jīng)到了一種“癡迷”的狀態(tài)，同學(xué)們說(shuō)我看書(shū)神速，可我追求的是“一目十行”，在中國(guó)讀書(shū)，只有效率。年級(jí)高，作業(yè)多，要看課外書(shū)，只得“神速”，我真希望沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)的時(shí)間不要來(lái)臨，可想想，也無(wú)望了。
世間百態(tài)，光看書(shū)，好像也不行，可我絕不與書(shū)說(shuō)“拜拜”。
書(shū)之緣作文 篇9
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，爸爸媽媽就常常對(duì)我說(shuō)："兒子，和書(shū)交朋友吧！它才是你的知音�！甭�(tīng)了他們的話(huà)，我不以為然：不可能吧，書(shū)一不會(huì)交流，二不會(huì)動(dòng)，怎么可能呢？但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，我才真正明白這一道理。
那是7歲時(shí)的寒假，我在哥哥家里打電腦游戲，要是在平時(shí)，哥哥會(huì)和我一起進(jìn)入激戰(zhàn)之中，我打左，他打右，玩得不亦樂(lè)乎。然而今天，哥哥卻反常地看著書(shū)。我入迷與電腦之中，而哥哥卻遨游于書(shū)海。連玩一個(gè)小時(shí)之后，我轉(zhuǎn)念一想：咦，是什么把愛(ài)玩游戲的哥哥也控制住了？于是，我趁哥哥去上廁所的時(shí)候，偷偷摸摸地把哥哥的書(shū)捧入懷中，然后在臥室里看了起來(lái)。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，讓我浮想聯(lián)翩：貓會(huì)寫(xiě)日記？貓會(huì)笑？狗也能當(dāng)保姆？一連串的問(wèn)題把我?guī)У搅藭?shū)的世界，整本書(shū)用的擬人、比喻數(shù)不勝數(shù)，好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下，動(dòng)物會(huì)說(shuō)話(huà)，有感情……統(tǒng)統(tǒng)都與人一樣。而且用人類(lèi)的口吻，日記的格式，以及第一人稱(chēng)的講述，使我感到更加親切。就是因?yàn)檫@樣，文章顯得生動(dòng)、具體、形象。我的身邊出現(xiàn)了各個(gè)人物：聰明機(jī)智的笑貓，幽默風(fēng)趣的地包天，調(diào)皮淘氣的馬小跳……這時(shí)的我已經(jīng)看得如癡如醉，就好像和書(shū)里的他們一起歡笑，一起悲傷。“咚、咚、咚”，媽媽敲門(mén)的聲音把我從書(shū)的世界中拉回來(lái)，我一看表，天哪！我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了！直到這時(shí)，我才真正地領(lǐng)悟到書(shū)的魅力。
今年暑假，我的媽媽帶我回老家，因?yàn)樽叩么颐�，沒(méi)帶書(shū)，去的幾天書(shū)店又裝修，沒(méi)法看書(shū)，那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲，我沒(méi)了往日的積極，生活中的一切好像都在應(yīng)付差事，大人們看著我這樣子，請(qǐng)我去吃KFC，不知道怎么的，我連最?lèi)?ài)的肯德基也吃不消了于是，我就催著媽媽快回家。一回家，我拿起新來(lái)的書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)�？梢哉f(shuō)，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一員。
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽揖褪敲劝l(fā)的小芽，不斷努力地吮吸著知識(shí)的甘露，等待著成為大樹(shù)的一天。
書(shū)之緣作文 篇10
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起一股愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
在我兩、三歲的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，就給我買(mǎi)了一些識(shí)字卡片�？ㄆ恼娈�(huà)著栩栩如生的圖畫(huà)，背面寫(xiě)著拼音和漢字，還根據(jù)拼音寫(xiě)了一首兒歌。媽媽還會(huì)在我每天睡覺(jué)前給我講上一個(gè)故事。到了我五六歲的時(shí)候，這些識(shí)字卡片已不能使我滿(mǎn)足了。于是媽媽又給我買(mǎi)了許多的連環(huán)畫(huà)，我每天放學(xué)回家都會(huì)讀四、五個(gè)故事。
當(dāng)我上一二年級(jí)時(shí)，特別愛(ài)看校園小說(shuō)。伍美珍、楊紅櫻、郁雨君三位作家，我都能一下子說(shuō)出他們寫(xiě)的十多部作品。我還清楚的記的，有一次我在“實(shí)用書(shū)店”里看到一些校園小說(shuō)，便央求媽媽給我買(mǎi)了幾本，回家后，我鉆到書(shū)房里，不知不覺(jué)中，就讀完了這些書(shū)。我還嘗試著寫(xiě)了兩本關(guān)于自己的校園小說(shuō)，還收集了全套《笑貓日記》。
漸漸的，我上了三年級(jí)，媽媽讓我讀一些中外的文學(xué)名著。我覺(jué)得特別新奇，所以就買(mǎi)了一本夏洛特·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》�？墒�，我看了幾頁(yè)，就覺(jué)得沒(méi)意思便放到了書(shū)柜里，過(guò)了一個(gè)星期，我看到了那本書(shū)，心想：與其放在那兒，還不如我一口氣讀完呢，于是我囫圇吞棗地讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)……我好像被書(shū)中的故事所吸引了，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)遇到不公平的待遇時(shí)，我為她感到難過(guò)、傷心，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)遇到報(bào)償時(shí)，我為她感到欣慰。
雖然我愛(ài)讀書(shū)，但是也鬧過(guò)許多笑話(huà)。有一次，媽媽正在廚房做飯，她大聲對(duì)我說(shuō)“宇萌，下樓買(mǎi)一袋鹽，家里沒(méi)鹽了。”“哦”我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲。我拿著書(shū)和錢(qián)，迷迷糊糊地下樓了。到了樓下，我的眼睛依然瞪得老大，專(zhuān)注地看著那本書(shū)，也沒(méi)看清自己走進(jìn)了什么店，(小賣(mài)部旁邊的包子店)，就向老板大喊了一聲：“叔叔，我要買(mǎi)一袋鹽�！崩习遄哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這是包子店，旁邊的小賣(mài)部才賣(mài)鹽�！鳖D時(shí)，我的臉變得像一個(gè)西紅柿一樣紅。
書(shū)是我終身的伴侶，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，就像小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)大海。
書(shū)之緣作文 篇11
從小到大，我都非常喜歡書(shū)，也許我們?cè)谮ぺぶ芯陀幸环N緣分。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，自打我過(guò)了半歲，就特別喜歡聽(tīng)故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽(tīng)。每當(dāng)這時(shí)，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開(kāi)心不已，仿佛與書(shū)之間有著一種天生的感情！
到了兩歲左右，媽媽就開(kāi)始教我念詩(shī)，就是要我感受文字的韻味。不過(guò)我在媽媽的指導(dǎo)下，還真的背下了幾首小詩(shī)，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺(jué)的古詩(shī)書(shū)�，F(xiàn)在看來(lái)，大概是媽媽對(duì)我古詩(shī)的啟蒙吧！
時(shí)間就在我和媽媽朗朗的讀書(shū)聲中悄悄溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我來(lái)到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽(tīng)”變?yōu)椤翱础�，就給了我?guī)妆景餐缴?huà)繪本，想讓我多讀讀，多看看�？墒悄暧椎奈覅s絲毫不感興趣，因?yàn)槟菚r(shí)我才剛剛學(xué)習(xí)拼音，讀起這些繪本來(lái)自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養(yǎng)成了愛(ài)看電視的習(xí)慣，沒(méi)過(guò)幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機(jī)，電腦轉(zhuǎn)�？砂职謰寢尯敛粴怵H，沒(méi)有逼著我，而是每天在不經(jīng)意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個(gè)故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的結(jié)局會(huì)怎樣的，直到有一天媽媽說(shuō)：“我真的沒(méi)有時(shí)間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結(jié)結(jié)巴巴的讀了起來(lái)，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個(gè)故事中，書(shū)中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結(jié)局又讓我開(kāi)心不已，從此我并喜歡上看繪本。
上了小學(xué)，媽媽開(kāi)始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時(shí)候讀繪本的經(jīng)驗(yàn)，我讀起名著來(lái)沒(méi)有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因?yàn)樵谖业难劾铮@些名著都有些枯燥，媽媽沒(méi)有辦法只好把我的繪本都收起來(lái)了，使我不得不開(kāi)始閱讀這些“苦澀難懂”的書(shū)，然后漸漸的發(fā)現(xiàn)我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛(ài)上了閱讀。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已上了六年級(jí)，讀過(guò)的書(shū)已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲等等，可我知道我所要讀的書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多多，書(shū)和我的友誼不僅僅在過(guò)去和現(xiàn)在，將來(lái)也是一樣。我也相信書(shū)將伴我一生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
書(shū)之緣作文 篇12
我很愛(ài)書(shū)，我覺(jué)得書(shū)是我的一部分，我的生活中不能沒(méi)有它。
一開(kāi)始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書(shū)。但是到了暑假，老師給我們列了一張書(shū)單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書(shū)目，我感到一種教育的味道，因?yàn)槟切⿻?shū)，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書(shū)，我不太愛(ài)看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續(xù)捧著那些故事書(shū)，津津有味地看著。
過(guò)了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書(shū)的同學(xué)們，不僅文章，連說(shuō)話(huà)都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經(jīng)常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書(shū)。我漸漸愛(ài)上了歷史書(shū)，我喜歡看梁山好漢欺強(qiáng)扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰(zhàn)群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經(jīng)。
我又有了一個(gè)愛(ài)好，就是收藏系列書(shū)。一次，我在書(shū)店中找書(shū)時(shí)，一本《笑貓日記》引起了我的注意，這是一本以一只會(huì)笑的貓作為主角發(fā)生的一些故事，我二話(huà)不說(shuō)，立刻買(mǎi)下一本。陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)月下來(lái)，我居然買(mǎi)齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發(fā)不可收拾，不再零零散散地買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，而是有目的性地買(mǎi)、看一系列的書(shū)。
周末的時(shí)候，我一大早就爬起來(lái)看書(shū)，經(jīng)常會(huì)被媽媽逮了個(gè)正著，接著就會(huì)被大罵一頓，媽媽總會(huì)說(shuō)：“這么早起來(lái)看書(shū)干嘛？窗簾還不拉開(kāi)？近視都多少度了，還老是看書(shū)？”我總是默默地拉開(kāi)窗簾，不管三七二十一，繼續(xù)看。我的近視眼就是由看書(shū)引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時(shí)間，我就抓起課外書(shū)，全神貫注地投入到書(shū)中。有時(shí)，我可以在三個(gè)小時(shí)內(nèi)看完兩本書(shū)，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書(shū)館里，不知道看了多少本書(shū)了呢！由于我看書(shū)的速度快，買(mǎi)的書(shū)就會(huì)多，書(shū)已經(jīng)快容不下大書(shū)柜了！買(mǎi)書(shū)嘛，總得需要錢(qián)，很可惜爸爸已經(jīng)很恐懼我買(mǎi)書(shū)了，我只好周末到圖書(shū)館看了。家里的舊書(shū)我也是百看不厭，總之，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一份子啦！
很感謝書(shū)，是它帶給了我動(dòng)力，是它，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。也許我愛(ài)書(shū)也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書(shū)香能夠伴我成長(zhǎng)！
書(shū)之緣作文 篇13
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想高峰;書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥;書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng);書(shū)是你最好的伴侶，與你共度美好時(shí)光。
說(shuō)起我與書(shū)的不解之緣，還要從媽媽?xiě)阎視r(shí)開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)媽媽是碩士二年級(jí)學(xué)生，每天早晨起床后，我都要聆聽(tīng)一陣子?jì)寢尩拇T士導(dǎo)師那“激動(dòng)人心”的講座。上完這堂課后，媽媽會(huì)“帶”我去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，給我“講”幾個(gè)小時(shí)她的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。趁休息時(shí)，媽媽又給我講故事，我最早接觸的就是那傳遍世界的《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》。我在很小的時(shí)候便能把《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《大海的女兒》等故事倒背如流。
盡管我出生后，媽媽比原來(lái)更忙了，但她還是雷打不動(dòng)地每天給我講至少兩個(gè)小時(shí)的故事。記得有一次，幼兒園要開(kāi)故事大會(huì)，和其他同學(xué)那緊張的神態(tài)相比，我就格外輕松。開(kāi)故事大會(huì)那天，我毫不費(fèi)力得到了“故事大王”的稱(chēng)號(hào)。這當(dāng)然是課外讀物的饋贈(zèng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這些簡(jiǎn)單易懂的課外讀物被我“淘汰”掉了，媽媽開(kāi)始讓我接觸詩(shī)詞，陪我看繪本。從此，我的讀書(shū)之旅又進(jìn)了一步。
一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，例如《窗邊的小豆豆》《一年級(jí)的小豌豆》等。即便如此，媽媽依然每天晚上給我講兩個(gè)小時(shí)的故事。因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)看書(shū)、且讀書(shū)面廣，這些積累給我的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下了深厚的基礎(chǔ)，使我的語(yǔ)文學(xué)得游刃有余。
但這些書(shū)還是不能滿(mǎn)足我的需求，于是，我開(kāi)始閱讀一些歷史書(shū)、探險(xiǎn)書(shū)……隨著閱讀量的增大，我的“問(wèn)題”也越來(lái)越多。媽媽又給我買(mǎi)了幾套百科全書(shū)�？墒菚�(shū)是死的，人是活的，有些問(wèn)題，百科全書(shū)也解答不了我的疑惑，媽媽又引導(dǎo)我看探索之類(lèi)的書(shū)，如《大自然探索》《大眼觀天下》等。
廣泛的閱讀給予了我很多。從四年級(jí)開(kāi)始，我的寫(xiě)作水平漸漸有所提高，理解能力也大大超出了同齡人，這難道不是課外讀物的饋贈(zèng)嗎?
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是一切知識(shí)的源泉;書(shū)，讓世人明白真理。
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