與書結(jié)緣作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的與書結(jié)緣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書結(jié)緣作文1
書是一片舟，帶領(lǐng)我們遨游廣闊的海洋；書是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治愈愚味的頭腦。
閑暇之時(shí)，總愛捧一本書，輕趟在靠椅上，細(xì)細(xì)品味。
在我家，隨處都有書的身影。茶幾上書柜里，床頭邊，就連浴室里，也會(huì)擺放著一兩本書。書的無處不在，也會(huì)在我家增加幾分書香。然而一個(gè)人對(duì)讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)而來的。
這一次次的享受，其實(shí)是在與書進(jìn)行著心靈的溝通。書成了知己，是生活中不可缺少的一部分。
幼時(shí)，陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》等，他們教會(huì)我如何分辨善惡。同時(shí)豐富了我的童年生活。
現(xiàn)在我熱衷于富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在身體受到病魔摧殘時(shí)，他仍然以寫作的方式在為革命貢獻(xiàn)著一份力。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯：”我們從書籍中獲取知識(shí)，知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書是開啟智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一扇窗口。與書同行，讓我們成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩，都德說：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助。它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！边@句話詮釋了書店真正含義。因?yàn)闀俏覀兊呐笥�，是一位永遠(yuǎn)在我們身過的不離不棄的朋友。
轉(zhuǎn)眼間已伴我走過書籍十多個(gè)春秋。與書為友，我的理想將綻放奇跡的花朵，絢麗繽紛；與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。
與書結(jié)緣作文2
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍且晃涣紟煟悄阍诿月窌r(shí)的指南針，是你在知識(shí)里傲游的一條小舟。
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報(bào)》。
那一些書我看見了，高興地玩起書。因?yàn)槲疫�小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過去，那一本本故事的畫頁(yè)又被風(fēng)吹開了，我看著上面的畫并自已翻了起來。一開始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著并拍拍手表示快樂，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡�！栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词敲溃弧痘夜媚铩纷屛覝I流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利。
到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書館，三個(gè)月下來，我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利。
書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧！
與書結(jié)緣作文3
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對(duì)書的態(tài)度。
那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現(xiàn)在，我也能想到當(dāng)時(shí)我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因?yàn)槲覐男〉酱�，從未見過這么多的書。進(jìn)去之后，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情；為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會(huì)兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開。臨走，朋友還借給我?guī)妆緯�，讓我拿回去去看。沒過幾天，我便把書看完了。
從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她。時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。
那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來吃飯吧，一會(huì)兒再看書�！薄昂茫以倏�5分鐘�！蔽艺f。可是，不知媽媽等了多少個(gè)5分鐘，我還是沒有出來吃飯。媽媽便生氣了，她說：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書！”我這才恍然大悟，原來今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結(jié)定了。
是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和書在一起，書就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。
與書結(jié)緣作文4
“讀萬卷書，行萬里路�！币粋�(gè)喜歡閱讀的`人，何嘗不是一個(gè)知識(shí)淵博的人�？v使你有“博士”“碩士”或是更高的學(xué)歷，如果不喜歡閱讀，那你也只能是高智商的“野蠻人”。
三歲時(shí)，我便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我時(shí)常坐在哥哥的旁邊，咿呀學(xué)語(yǔ)地跟著哥哥讀《唐詩(shī)三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準(zhǔn)每一字每一句的讀音。
五歲時(shí)，《格林童話》已經(jīng)成為我的良師益友。上學(xué)時(shí)帶著它，睡覺時(shí)也要抱著它。每次吃晚飯時(shí)，爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事，當(dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，爸爸的聲音就會(huì)戛然而止。每逢這時(shí)，我就開始向爸爸展示我的絕活——一哭二鬧三上吊。爸爸最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，還是乖乖“投降”了。
八歲時(shí)，《滿分作文》《作文選》也已在我的小書柜安家了。每次做完作業(yè)，我都要閱讀十分鐘，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。每當(dāng)周末吃飯時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)開啟“復(fù)讀模式”，一遍又一遍催促著我去吃飯，我總會(huì)敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過了五分鐘，“急性子”的媽媽就會(huì)來書房揪我的耳朵，直到我去吃飯。吃飯時(shí)，我的腦海里還呈現(xiàn)著書的內(nèi)容，爸爸總會(huì)打趣地說：“你真是個(gè)名副其實(shí)的‘小書迷’��！”
十二歲，我品讀著名著，品味著書香�！度龂�(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》都陪伴著我。每次閱讀它們時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起馳騁疆場(chǎng)，一起悲傷，一同快樂……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之后，我才知道，自己該睡覺了。合上書，咽一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
書是人們的精神食糧，它給予我們靈魂上的營(yíng)養(yǎng)，它是我們一生最寶貴的財(cái)富！
與書結(jié)緣作文5
歲月交織，云卷云舒。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我成長(zhǎng)了很多，由一個(gè)稚嫩無知娃娃變成一個(gè)熱愛書卷的少年，我遇到書，就如遇到知音，終成莫逆，與書結(jié)緣，習(xí)慣成自然，讓我一生收益。唐詩(shī)或浪漫或雄渾，宋詞或豪放或婉約，元曲，小令或率直或淺白，亦詞亦曲……
課堂上，我們學(xué)習(xí)了諸葛亮的《誡子書》這篇文章，在這和平的年代，我們抑揚(yáng)頓挫的朗誦著：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志……。”書聲瑯瑯，我好像忽然走進(jìn)了群雄涿鹿的三國(guó)時(shí)期，看到了一個(gè)父親對(duì)兒子的殷切希望，望子成龍的心理。
是書，為我打開光明之路。它讓我感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，《假如給我三天光明》讓我不再畏懼，接受現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)努力�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我明白了人生的真諦。
讀書，開闊了我的視野�？窗桑且黄嗝疵篮玫娘L(fēng)光。“接無蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”日光下，六月的西湖風(fēng)光無限，碧葉連天，展現(xiàn)無盡的嫵媚�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”河岸堤邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！币粓@春色，一園花朵，還有一枝不甘寂寞的紅杏探出墻來。
閱讀經(jīng)典，就像是一次次美妙的旅行。魯迅先生帶我參觀了有趣的百草園，老舍先生帶我領(lǐng)略了《濟(jì)南的冬天》，《植樹的牧羊人》仿佛帶著我在人煙稀少的阿爾卑斯山種橡樹、種山毛櫸，種白樺樹，《紀(jì)念白求恩》讓我明白了一個(gè)外國(guó)人毫不利人專門利人的精神，《魯濱孫漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
與書結(jié)緣，書籍伴我成長(zhǎng)。
與書結(jié)緣作文6
小時(shí)候，我十分討厭讀書。每當(dāng)媽媽拿著一本本精美的圖書走到我面前時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉，嘴里還不停地喊著“我不要看書——我不要看書——”媽媽只好無奈地?fù)u搖頭，閉上眼直嘆氣。你爸爸
爸媽平時(shí)也不怎么看書，卻總喜歡把我拉到書店里。我最討厭那兒了，因?yàn)樗拿姘朔蕉际橇钗也挥淇斓臅�，看得我頭都大了，眼都花了，在這個(gè)烏煙“書”氣的地方待一個(gè)下午，實(shí)在是種煎熬。這天，我又被硬帶到了新華書店。瞧:左邊是哲學(xué)，右邊是文化，后邊又是藝術(shù)，真是樣樣不缺。我皺著眉頭，悶悶不樂地穿過一條又一條過廊，想借此消磨時(shí)間。
不知是太無聊，還是被書本花花綠綠的外表所吸引，我竟破天荒地捧過一本數(shù)學(xué)讀物，坐下來慢慢地讀了起來。讀著讀著，這本書似有巨大魔力似的，我居然津津有味地讀入了神。它那幽默有趣的故事，一個(gè)個(gè)好玩的益智游戲和精致可愛的插圖深深地吸引著我，使我陶醉其中無法自拔。我坐在椅子上，小心翼翼地把書攤開放在腿上，一遍又一遍地讀著，生怕漏掉一個(gè)字。耳邊是嘈雜的人群聲，而我卻恍若未聞，完全沉浸在書中的奇妙世界。這么一看不知不覺中，三四個(gè)鐘頭就過去了，很多人都回家了，我仍舊遨游在書的海洋中。這時(shí)媽媽過來把我打斷，原來圖書館要關(guān)門，我們也要回家了。我一臉不舍地把書放進(jìn)書架里，第一次要媽媽幫我買一本書。媽媽聽到我要買書，都驚呆了，她一副難以置信的樣子，大張著嘴巴，驚奇地看著我。我再次確認(rèn)后媽媽一臉高興地答應(yīng)了�；丶业穆飞�，媽媽嘴角一直上翹著，而我也沉浸在有新書的喜悅中……
這是我主動(dòng)買的第一本書，接著第二本，第三本……從此我便與書結(jié)下了不解之緣。每一本好書我都愛不釋手，每一本好書我都仔細(xì)拜讀，每一本好書我都不厭百回讀，我由原來書的絕緣體變成了一個(gè)徹底的小書蟲。正如高爾基所說的“我撲在書上，猶如饑餓的人撲在面包上�！�
與書結(jié)緣作文7
“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，是書讓我知道了生活的多彩，是書讓我體會(huì)到了人生的真諦。
從前，書在我的世界中無足輕重，可有可無。但是，在小學(xué)四年級(jí)時(shí)因?yàn)樽x了《魯迅先生愛讀書的故事》，使書在我的生活中變成了不可缺少的一部分。
魯迅先生一生清貧，他最大的財(cái)富就是他屋中的寶貝書。他對(duì)書非常尊敬和愛惜，他手臟時(shí)從不會(huì)摸書，而且看完之后會(huì)把書放得整整齊齊。
看完這個(gè)故事之后，我深有感觸。我下定決心要像魯迅先生學(xué)習(xí)，像他一樣對(duì)待書籍，把書中的知識(shí)牢牢記在腦子里。
在剛剛迷上書的那段時(shí)間里，我?guī)缀跽於荚跁＠�，甚至有時(shí)會(huì)讀到身臨其境的境界。外界的任何干擾都不能阻止我看書。
曾經(jīng)，我為《苦兒流浪記》中小雷米的經(jīng)歷感到難過：為保爾·柯察金的遭遇感到揪心；為丹麥作家安徒生筆下主人公的悲慘命運(yùn)而潸然淚下。這些書，每一本我都認(rèn)真仔細(xì)地去品讀，我的情感隨著書中的主人公而喜怒哀樂。
一次，我得到一本名叫《十萬個(gè)為什么》的書，我欣喜若狂，開始如饑似渴地讀著這本書。它猶如一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，隨時(shí)為你敞開智慧的大門：也像一片知識(shí)的海洋，任你在其中邀游。
有人問我，書是什么？我會(huì)回答，書是一個(gè)沒有盡頭的美麗長(zhǎng)廊，更像一個(gè)絢爛多彩的知識(shí)公園。因此，我對(duì)待書是既向往它的絢爛美景，又恭敬他的無盡幽深。
書也有正反兩面，選擇了一本好書，它傳遞的是正能量，讓讀者終身受益；相反，如果選擇了一本壞書，它就會(huì)成為自己智慧記憶中一個(gè)永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。所以，我們要正確地選擇書籍，讓它成為良師益友。
與書結(jié)緣作文8
也許是從小受到許多有關(guān)書香的熏陶，我從小便與書結(jié)下了不解之緣。
剛到學(xué)習(xí)的年紀(jì)，父母就迫不及待地拿著識(shí)字卡片教我牙牙學(xué)語(yǔ)。長(zhǎng)大一些了，每個(gè)晚上，我都會(huì)在一個(gè)個(gè)甜甜的故事里安然入睡。后來，每天一首詩(shī)詞成了我必不可少的精神食糧。
無數(shù)個(gè)夜晚，空氣中彌漫著梔子花的清香，伴著蟬鳴，我和奶奶愜意地躺在庭院的藤椅上。奶奶手執(zhí)葵扇為我驅(qū)蚊，而我則睜大了眼睛，望著璀璨星空的那一輪圓月，腦海里無限暢想著唐朝大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”心里綿綿不盡的鄉(xiāng)愁。
再后來，我的內(nèi)心掀起了一股對(duì)長(zhǎng)篇小說的狂熱。讀《四世同堂》，我感受到了樸家這一有著四世同堂的大家族，在那兵荒馬亂的北平城里，仍能屹立不倒的強(qiáng)大生命力。同時(shí)，我也領(lǐng)會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；讀《平凡的世界》，孫少平的傲骨正氣，令我深深地為之折服；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金歷經(jīng)四次死里逃生后，卻依然能夠憑借自己那頑強(qiáng)的鋼鐵精神，堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)生活，并為后人留下一部曠世之作。他的事跡，讓我懂得了在困難中要堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，并且迎難而上的道理……
我的夢(mèng)想之一，是長(zhǎng)大之后成為一名有質(zhì)感的作家，落筆皆是眾生的世俗百態(tài)。我想要用我的紙和筆，給人們帶來幸福與溫暖，明媚與陽(yáng)光。
夢(mèng)想之二，便是有朝一日，自己能夠“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”。希望通過自己今后不懈的努力，能夠讓這個(gè)愿望成為現(xiàn)實(shí)。
落筆的痕跡里有生命的頑強(qiáng)和閃光，讓我得以不負(fù)這精彩紛呈的年少讀書時(shí)。
與書結(jié)緣作文9
緣，像是奇妙的音符，雀躍在五線譜上，組成一支支華麗的樂章；緣，又像是無形的紐帶，將毫無關(guān)聯(lián)的彼此牽引到了一起。最是讓我印象深刻的，是我與書的結(jié)緣。
在我剛剛識(shí)得一些字的時(shí)候，看到報(bào)刊亭外面掛著一本封面畫著精美小人的漫畫書，這本漫畫書牢牢的吸引住了我的目光，媽媽見我如此喜歡，就給我買了那本漫畫書。得到書后，我對(duì)它愛不釋手。在閱讀的過程中，我對(duì)文字也產(chǎn)生了興趣。從此，一段我與文字的奇緣就此展開。
后來，媽媽不再給我買漫畫書了，開始給我買文學(xué)類書籍，像《兒童文學(xué)》。沒有了心愛的漫畫，我很不高興，撅著嘴巴使了好多天的脾氣。那本書也就被我打入冷宮好多天�？墒橇懒怂S久后，我的書癮犯了，實(shí)在耐不住無聊，只好不情愿地打開了它。我沒想到的是，一篇篇文章下來，我竟然情不自禁地繼續(xù)看。
我不滿足于一本雜志、幾個(gè)童話，我開始接二連三的買課外書，開始徜徉在書的海洋里。記得在閱讀《假如給我三天光明》時(shí)，我體會(huì)到了光明與希望的可貴；在閱讀《繁星·春水》時(shí)，我感悟到了詩(shī)的美妙；在閱讀《聊齋志異》時(shí)，我體驗(yàn)到了鬼狐故事的動(dòng)人心魄。
有一次，我發(fā)高燒，全身發(fā)熱，感覺自己像棵干枯的樹，特別難受。就當(dāng)我感到特別無助的時(shí)候，腦海中突然出現(xiàn)了那個(gè)自由自在、活在油麻地中的男孩——桑桑。他淘氣又善良，魯莽卻細(xì)膩，可是一場(chǎng)惡疾已悄然臨身，他在同學(xué)們留戀的目光中離開了課堂。但是，他卻從未感到膽怯，在他眼中生活依然充滿了詩(shī)情畫意。身邊的人們給予他的愛也是他堅(jiān)強(qiáng)走下去的動(dòng)力，終于，賣茶老人的一貼良藥讓桑桑的生命之火又燃燒了起來。想到這里，我心中仿佛有一股暖暖的力量支撐著我。對(duì)，我也要堅(jiān)強(qiáng)！
年歲漸長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的壓力也越來越大，但無論怎樣，我每天都還是會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，尋回屬于自己的天地。手捧一本書，安撫內(nèi)心的躁動(dòng)與焦慮。在閱讀中感悟笑與淚，愛與恨，冷與暖。
與書際會(huì)，喜悅相逢。與書結(jié)緣，大幸之至。
與書結(jié)緣作文10
小時(shí)候，我與書有著深厚的友誼，從以前到現(xiàn)在，我一直都非常喜歡看書；目前，書已成為我心目中的好朋友，書本從來都是我學(xué)習(xí)之后的業(yè)余愛好。
每一次，在課后，我都會(huì)不由自主的拿出書來看一看，翻一翻；漫無目的的看著我手中的書本；雖然，無時(shí)不有平常玩樂時(shí)的漫不經(jīng)心，但書上的每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，我都會(huì)詳細(xì)的，細(xì)細(xì)的瀏覽一遍又一遍。
時(shí)間一天天過去，時(shí)光也在無形中悄悄流逝；漸漸的，我們學(xué)到的書面知識(shí)越來越多，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也越來越緊；但，我卻在百忙中偷閑，抽空看看自己喜歡的書籍。
可是，時(shí)間卻這樣虛無縹緲，一天天飛逝；而我，卻成天漫不經(jīng)心的；眼看它將要消逝，而卻在我眨眼的一瞬間，它已消逝得無影無蹤；在時(shí)間的無常挑釁中，它伴隨著我成長(zhǎng)著；然而，我卻沒有留意過，就在我不在意的那時(shí)，它已悄悄的的從我身旁走過，像小河流水似的，無聲無息；像地面落葉一樣，隨風(fēng)搖曳。像置身于百花叢中，那一陣陣的撲鼻的花香，灑向大地，帶給人們每一季節(jié)的不同的生命氣息。而今天，氣象萬變，時(shí)間的味道飄灑在風(fēng)中，給人以一種心曠神怡的美好心情。
可是，書本對(duì)于我來說卻與眾不同，因?yàn)橹R(shí)是永不消逝的，知識(shí)的海洋可謂是海闊天空，它的邊緣遙不可及，杳無盡頭，我們?cè)谶@迷茫的邊緣，是對(duì)于這博大的知識(shí)海洋，三無所適從，也是非常渺小的。
知識(shí)，是書本中提取的精華，而我們對(duì)精華的取向，并不是無節(jié)制的去朗誦，閱讀，而三要學(xué)會(huì)去利用時(shí)間，把握住時(shí)間的步伐，不要讓它從自己手中那么輕易的逃走，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯憾嘧x書，好讀書。
與書結(jié)緣作文11
書是良師，書是益友。伏爾泰說：“每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！�
我從小和好書交朋友，與書結(jié)下了不解之緣。我與書的故事就是從這里開始的：
小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧，媽媽總會(huì)捧起一本書，來到我身邊。這時(shí)候，我就會(huì)靜下來，等著媽媽繪聲繪色地給我講故事。雖然我不是很會(huì)認(rèn)字，但邊聽故事，邊看書，故事內(nèi)容就慢慢懂了�？粗覑劭磿哪樱瑡寢尳o我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》《聰明豆》，還經(jīng)常帶我上書店。小小年紀(jì)的我，在書店一呆就是兩三個(gè)小時(shí)不愿走，連媽媽也覺得很奇怪。
上小學(xué)了，我更癡迷看書了，科幻、童話、詩(shī)歌、名著、漫畫……我都愛看。如果你隨便遞給我一本書，我都能看得津津有味。我家?guī)缀醯教幎加袝嚎蛷d、睡房、洗手間、書桌、書箱……家里的書看完了，就到書店買，向同學(xué)借。我也會(huì)把我的好書與同學(xué)一起分享，或者送一些給表弟。
我會(huì)捕捉一切機(jī)會(huì)看書：吃飯、上廁所、下課、睡覺前、坐地鐵……有一個(gè)晚上，我坐爸爸的車從祈福新村回來，來到十字路口，正好是紅燈。我抬頭一瞧，“喲，還有58秒，可以看一會(huì)兒書。”我喃喃自語(yǔ)，說著，便打開車燈翻開書看了起來。媽媽回過頭來：“喂，小書迷，在車?yán)锟磿鴮?duì)眼睛不好。”我只好戀戀不舍地合上書。
因?yàn)榭磿易兊弥R(shí)豐富；因?yàn)榭磿�，我的生活過得充實(shí)；因?yàn)榭磿�，我懂得了怎樣做人；因�(yàn)榭磿�，我無比快樂；因?yàn)榭磿�，我…�?/p>
書，這個(gè)好朋友，將永遠(yuǎn)陪伴著我！
與書結(jié)緣作文12
書，是人類智慧的結(jié)晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛，無論是課外的還是課內(nèi)的，我都愛看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級(jí)是，我就喜歡看小人書(也就是“公仔書”)，雖然那時(shí)不怎么識(shí)字，經(jīng)常讀不懂，但還是讀的津津有味、愛不釋手。
到大一點(diǎn)時(shí)，大概是讀三年級(jí)時(shí)，我開始讀一些少兒讀物，少兒讀物的圖畫少了，文字多了，但我還是讀得有滋有味。
到了四年級(jí)暑假，媽媽托人辦了張借書證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到圖書館借書。久而久之，圖書館的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書也看了差不多七分之二。
到了五年級(jí)時(shí)，我看書的等級(jí)又升了一級(jí)，我不再看小人書、300字作文這些了，開始的四大名著、小說等等這些。
在我讀的書中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類的《天龍八部》;第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書不算少，也不算是很多，但我的每一本書(除了借的)都小心封存，而且每一本書都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，把書當(dāng)成是我的朋友，與書交朋友，與書結(jié)緣!
父母一個(gè)月給我三十塊錢，我舍不得用，積攢起來，放假是去買書看。
只有熱愛的書、經(jīng)常讀書的人的知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，請(qǐng)你拿書本來閱讀吧!
然我們與書結(jié)緣，共建一個(gè)美好的書香家園，讓生命在書本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書的世界里為自己開辟一片美麗的藍(lán)天!
與書結(jié)緣作文13
那些紙張都會(huì)在歲月流逝中，由白色變?yōu)榈S，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般，但由紙所印成的書中的知識(shí)卻會(huì)印在我們的腦海里，那些知識(shí)與我們?nèi)缬半S形。
從小我就有一個(gè)好朋友，它教會(huì)了我許多道理：教會(huì)了我堅(jiān)持不懈；教會(huì)了我腳踏實(shí)地；教會(huì)了我許許多多……它就是書。
小時(shí)候，望著墻壁上的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，心中一陣茫然，只覺得讀起來朗朗上口，愿意讀。而后來，知道了它是一種學(xué)習(xí)方式。所謂“笨鳥先飛”，你不夠聰明，那么你就要勤奮。所謂“成功的人身下總會(huì)有兩攤水，多的那攤是汗水，而少的那攤是淚水”，這說明一個(gè)道理：勤奮使人成功。
長(zhǎng)大后，我就像一塊海綿，汲取著各科的知識(shí)。那時(shí)，我總有一股沖勁兒，似乎是“拼命三郎”，只不過是為了書罷了，后來，我知道了一個(gè)四字詞“習(xí)慣使然”。當(dāng)時(shí)，我很糾結(jié)，什么是習(xí)慣呢？怎樣去養(yǎng)成習(xí)慣？一次，我翻著一本雜志，無意間，看到一句話：“勤奮是指?jìng)�(gè)人毅力好，但你又怎么知道，你不會(huì)是那個(gè)將變懶的人呢？所以，你要把勤奮養(yǎng)成習(xí)慣，就像強(qiáng)迫癥患者，不做這件事覺得心里不舒服�！蹦菚r(shí)，我恍然大悟，得知“習(xí)慣使然”的真正含義。真想感嘆一句：“書真是我的良師益友啊。”
現(xiàn)在，我望著窗外的鳥兒，想起郭沫若先生所著的《白鷺》中的一句話：增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。聽見鳥兒清脆的叫聲，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”在心底悠悠滑過。有人說過一句話，“書中的知識(shí)來自于生活”，而此時(shí)，我覺得書是有靈魂的，無處不在。
我們要走進(jìn)書的世界，去感受書的魅力，并和它成為朋友，這會(huì)令你受益終身，一輩子書香永伴。
與書結(jié)緣作文14
小時(shí)候，我不認(rèn)字，我喜歡看畫畫書，書上沒有文字，只有畫畫，從看畫畫來了解書中的內(nèi)容和故事的來龍去脈。
后來，我逐漸地認(rèn)識(shí)了一二百個(gè)字了，我就去看故事書，不認(rèn)識(shí)的字就看拼音或插圖，那時(shí)，我也開始“寫書”了，雖然書出得很差，但我已經(jīng)迷上讀書、寫書了，他就像我最愛看的電視節(jié)目一樣，只要一有空，我就抱著不放。現(xiàn)在，我最喜歡看那些中外名著，這些書的情節(jié)跌宕曲折，優(yōu)美的文字躍然紙上，真是筆下生花。安徒生的童話、楊紅纓的校園小說、托馬斯·布熱齊納的探險(xiǎn)小說，這些書真讓我愛不釋手、百看不厭。
我最著迷的一本書是《魯濱遜漂流記》，這部小說是英國(guó)著名作家笛福所寫的第一部小說。書中描寫了英國(guó)人魯濱遜·克魯索一心想要離開家人到外面的世界里去闖蕩。后來魯濱遜成為一名水手，不料在一次海難中魯濱遜獨(dú)自流落到一座荒島上，他頑強(qiáng)地與土著人進(jìn)行搏斗，保全了自己的生命，同時(shí)又依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志、豐富的科學(xué)知識(shí)、樂觀的生活態(tài)度，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個(gè)小島上生活得越來越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。讀完這本書后，我深深地被陶醉了，那些故事情節(jié)在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好長(zhǎng)時(shí)間不能舍去，讓我忍不住抱起書又讀了起來……這個(gè)暑假，我訂閱了許多雜志，又到書店購(gòu)買了好多本我愛讀的圖書，書成了我生活中必不可少的朋友
。書是我們的精神食糧，大家都加入這個(gè)隊(duì)伍吧！讓我們一同和書結(jié)下深刻的情緣吧！
與書結(jié)緣作文15
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語(yǔ)的 識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；這些書便陸續(xù)闖入我的生活。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》 里的唐詩(shī)，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍…… 因此上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍。媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每個(gè)問題書中都說得非常詳細(xì)，真使我愛不釋手。后來，媽媽又給我買了《少兒十萬個(gè) 為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢��！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！�
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。