書與人作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的書與人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書與人作文 篇1
讀書是人類進步的階梯，是增長知識的源泉，充滿了無窮無盡的智慧。
讀好一本書，應該認真，全面地讀，讀后思考并且理解一些問題，這樣你就可以說明這本書的意思。我讀過>這本書，書里面詳細介紹了許多警察以觀察周圍的景物來巧妙偵破了許多案子的案例。你看后如果想提什么問題，書上一定會有暗示的句子，因為編者已經把這篇文章的意思理解并寫出了這個案例。在一個人的生活中，一定有一些事會引起你的思考，然而就會得到明確的結論。讀書，你一定會學到無窮無盡的知識，就拿農民來說吧，以前農民種莊稼，需要天天埋頭實干，而現(xiàn)在有了的新經驗。如：給蔬菜澆水，原本每天都要挑水到田里給菜一棵棵澆，現(xiàn)在讀書后得到了經驗。只要用管子通水，向菜地噴灑一段時間，所有的菜都可以得到充分的水份，這樣一來可以學到科學知識，又可在實際中使用。
小時候知識學得越多，那對你越有幫助。因為知識是廣闊無邊的，從小到老都學不完，只有從小認真讀書積累知識，那你學到的知識就越來越多，越來越豐富。知識多了，那你就有可能發(fā)明創(chuàng)造現(xiàn)在還沒有的物品，物體和新產品。愛迪生靠認真學習，發(fā)明了1000多種物品，給后人留下了豐富的"精神與物質財富"。知識越多，知識面越廣，你也可能像愛迪生一樣，有許多發(fā)明和創(chuàng)造。
總的來說，多讀書知識就多，就能創(chuàng)造財富，社會得以進步，都離不開知識，因此說來：讀書是人類進步的階梯！
書與人作文 篇2
書，是一個美好的事物。人在不同階段，對書的情感也會產生變化。
當人們還是一個牙牙學語的嬰兒時，看見爸爸看書，一些好奇，一些疑惑，自然而然地涌上心頭。趁爸爸放下書離開，就趕緊拿起書，學著爸爸，有模有樣地讀起來。看不懂字，就看圖片吧。指指這個，點點那個，咧著嘴，嘿嘿嘿地笑了。
慢慢地，嬰兒長大成了學生了。書，已經成了少年生活中不可或缺的事物了。每天早上，蹦蹦跳跳的少年，背上背著蹦蹦跳跳的書包，書包里裝著蹦蹦跳跳的書本，蹦蹦跳跳地向學校走去。蹦蹦跳跳的書本中，除了必須帶的教輔資料，還帶了一些亂七八糟的漫畫，課間休息時，趕緊拿出來，匆匆地看一看。對于那些文學作品，少年自然不會去在意。
過了很久，少年長高了，越來越成熟了，變成一個中年人了。這時候的中年人，整天為著生存而奔波。那些書連同書柜好像成為了一種裝飾，或者完完全全地被遺忘，被塵封在了記憶深處似的，沒有人去搭理它。
轉眼間，時光飛逝，中年人的雙鬢變得花白，臉上深深淺淺地多了幾條溝壑，成了老頭兒了�，F(xiàn)在，老頭兒可是越來越閑了，時間好像突然用不完了似的。老頭兒顫顫巍巍地走到書柜前，小心翼翼地取出一本書來，拂去書上的灰塵，輕輕地，輕輕地，好像這是一件稀世珍寶似的。而后，小心翼翼地翻開它，回到位子上，坐下，仔細地閱讀著，品味著，感悟著。讀著讀著，想到自己以前的時光，不知怎的，鼻子忽然一酸，一滴晶瑩的淚珠滴下來，滴到書頁上，浸透了紙張。
是我們，翻開了書，是書，反映著我們的生活；是我們，編寫了書，是書，改變著我們的性格；是我們，閱讀著書，是書，洗滌著我們的靈魂。有了書的人生，才是美好的。
書與人作文 篇3
在炎炎夏日，是誰送來涼爽的風？在寒冷的冬日，是誰送來暖洋洋的陽光？在傷心時，是誰撫摸著受傷的傷口？在開心時，是誰與你攜手共舞？是人類進步的階梯——生命的源泉——書籍。
書籍，引領我們不斷進步，書籍，讓我們繁榮，書籍就像一位有無盡知識的老師指引著我們前進的方向。如果沒有這位老師，我們何來今天的成就！
大家喜歡的書籍類型一定有很多。比如故事書，小說，漫畫書……他們都會告訴我們很多知識，還會教我們怎樣做人。
在書籍的海洋里，我們可以看到白雪公主的真、善、美，《愛的教育》讓我們明白人應該有良好的品德，《格林童話》會讓我們懂得許多道理，《安妮日記》讓我懂得了記下身邊最美的，才是最好的……
再說說名人的讀書故事吧。
牛頓：
從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為了一名偉大的科學家。
愛因斯坦：他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。 他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。
書籍可以滋潤我們的生活，提高我們的寫作能力。我們要讀好書，多讀書，讓書籍點亮我們的人生！
書與人作文 篇4
人生就是一本書。換著說，一本本的書也能構成一個完整的精彩的人生。在人生的一個階段，能否汲取這書中的精華，也決定著你能否活得有意義。
當晨曦普照天地，醫(yī)院里傳來清脆而響亮的哭聲，一個新生的生命呱呱墜地了。嬰兒，是一本素描書，潔白而嶄新，等著你描繪。你可以濃妝艷抹，顯現(xiàn)一片彩色，也可以精雕細琢，讓他在某方面特別出眾……
童年，便是無邪的童話書。你看，丑小鴨的勤奮，使它變成了美麗的天鵝，童話里童趣的語言，無知、幼稚的念頭，無不顯示著童年的天真。
少年，是一本說明書。你需要照著書，應著大人，機械地重復他們要你做的事。當你被批評，一定是哪個環(huán)節(jié)出了差錯，沒有按照說明書上的步驟來做。當然，說明書里也有許多空白頁，等你去創(chuàng)造。
青年，是一部小說。你可以闖天下，可以入職，可以探險，無不充滿了激動未知。小說里曲折的情節(jié)也是一樣。你是那浪漫、無所不能的主人公，尋找著美麗的白雪公主或者英俊的白馬王子。
中年，是一本畫集。你可以畫上前幾十年的感受、風情，或者在你新生兒女的素描本上畫上你的筆風，你的夢想，你的色彩。
老年是一本散文集。你能在書里回味人生的點點滴滴，能在書里感受兒女對你的孝敬，能看風和景，能看人和事，能看國家，看世界，看世人對瑣事之評，看大家對國事之論；看一看人生你犯下的錯，做過的善，看一看書里出眾的人，看他們影響你的一生。
人生是一本書，讀完了，你就再找不到夾在中間的那片書簽。
書與人作文 篇5
多少美名響遍大江南北，家喻戶曉的偉人小時是不努力學習的呢？他們幼時家中貧困，連學都上不好�？伤麄內烁F志不窮，絞盡腦汁，想盡辦法也得讀上書。
衡匡，白天要幫地主放牧也抓緊時間在牛背上看書，晚上，因為家中貧窮買不起油燈，沒法子看書了，但他心不甘，情不愿。終于想出了好辦法，在墻壁上鑿了個小洞，鄰居家的光透過了，這樣就可以繼續(xù)看書了，有于少時努力。他終于成為了讓人敬佩的教育家。美名萬古流傳。
古人云：“寶劍不磨要生銹，人不讀書要落后�！敝挥心闳プx書，去書海中泛游，才能取得進步，偉大的作家高爾基曾經說過：“書，是人類進步的階梯�！边@話說的實在對，只有多讀書的人才能取得巨就。
不過，我們也不能只讀一種書。一種書上的知識固然是有限的，就像蜜蜂不能光停留在一朵花上采蜜的道理是一樣的，蜜蜂要想釀出好的蜜來就必須去百花上采集不一樣的花粉。而我們讀書呢？想獲得更多的知識就必須多讀書，讀那些能充實自己靈魂與大腦的書，能陶冶性靈的書。熱愛書吧！古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有儼如玉�！�
我們的一生離不開這位導師，請將它融為一體，成為你生命中的一部分吧！書是人一生的營養(yǎng)品，讓它成為你形影不離的伙伴吧！書呀，是人一生的動力，書是一種巨大的能量。書是我們生命的伴侶。為中華之崛起而讀書吧！
相信我，讀書是件快樂的事！讓我們一起遨游書海吧……。
��！讀書真快樂啊！
書與人作文 篇6
如果人生如畫，那么書就是那多彩的顏色；如果人生如山，那么書就是那綿延的山峰；如果人生如海，那么書就是那奔瀉的江河。書如人生，人生如書。
書是老師，是益友，是明燈，更是力量！一卷在握，未來可期。可以說，書籍是人類文明中不可或缺的一部分。一本好書，讓人對未來充滿希望。“腹有詩書氣自華”，“讀萬卷書，行萬里路。”古今中外多少成功人士，都是從書中汲取營養(yǎng)才走向了輝煌。
書好比酷暑里的縷縷清風，又好比寒冬里的絲絲暖陽，總能在困惑與無助時為饑渴的人們提供營養(yǎng)和力量�！端疂G傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》這四大名著，塑造了經典的人物形象，刻畫了深刻的正義精神，讓我享受了經典著作的博大精深。劉墉的《我不是教你詐》詮釋了人世間的坎坷與磨難以及如何應對的方法，如果心情愉悅時讀這本書會讓你變得快樂；如果心情郁悶時讀這本書則會讓你更加豁達；如果思想迷茫時讀這本書更會讓你找到前進的方向。沈石溪先生的動物著作如《狼王夢》、《斑羚飛渡》等深深地觸動了我的心靈，讓我感受到動物之間的情誼是人類無法逾越甚至敬佩的。還有《秘密花園》《寄小讀者》《少年兒童百科全書》等等，為我們青少年一代的健康成長解疑釋惑。
閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。有書的人生是美好的，美好的人生要有書。應該說讀書是人類文明進步的法寶，也是我們走向成功的捷徑。讀著那滿頁的文字，我們會看到人生的滄桑，歷史的變遷。書能讓愚者變智，讓我們的生活更充實，它教會我們做人的道理，更是揚起我們生命之河的風帆。
捧一本書，使人心無雜念。燈火如豆，一卷在握，和作者同歡喜、共悲憤，體會那人間百態(tài)、喜怒哀樂，又何嘗不是一件幸福的事呢？
書與人作文 篇7
小草的生長需要陽光和雨露，動物的生存需要食物和水，而人類的生存不僅僅需要水、食物和空氣，還需要文化和知識，其主要來源就是書。
知識能在不同的時期體現(xiàn)出不同的價值，書作為知識的載體，你不看它時，它就是一個閑置品，幾張紙而已，若你用心去讀它，并把讀書作為一種享受時，它就是你的知心朋友，就是你的老師，它使你變得更加豐富、睿智。書中有你想知道的問題，值得你解讀；書中有優(yōu)美的意境，值得你欣賞；書中有對生命的感悟，值得你品味；書中有動人的情節(jié)，值得你回想……
讀書要廣泛涉獵，博采眾長。俗話說，讀書如蜜蜂采蜜一樣，采的.花越多，釀出的蜜越醇厚、越香甜。這里的“蜜”是指書中的精華之處，到底怎么“采”呢？在讀書時把書中的精華積累起來，這樣“蜜”就采到手了，最后把書中學到的知識為我所用，就會釀出沁人心脾的“蜂蜜”。
古人說：“腹有詩書氣自華”。讀書不僅能開拓視野，增長知識，而且能提高人的素養(yǎng)，讓人富有氣質。
小時候，懵懂的我總是在知了聲聲叫的夏天躲在空調房里看著《老夫子》，但現(xiàn)在不同了，《老夫子》已經滿足不了我對知識的渴求了，我已不再象小時候老是問“為什么”，而是經常到《十萬個為什么》里去尋找答案�，F(xiàn)在《水滸傳》、《三國演義》、《兒童文學》之類的書幾乎成為了我形影不離的好朋友。
課本上的知識只是我們必須掌握的基本知識，而課外書是我們獲取知識的另一種途徑，是課本知識的有益補充。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇課外書來讀，不像課本知識那樣單一規(guī)范。讀課外書是在快樂中學習，像楊紅櫻的小說既有趣又貼近現(xiàn)實生活，我們在掌握知識的同時還能從中獲取快樂。養(yǎng)成讀課外書的習慣，不僅能為你的課余生活增添一分色彩，還可以使你掌握更多、更全面的知識為你所用，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”呀！
同學們，讓我們把讀書作為一種享受，把閱讀當作一種習慣，讓我們在知識的海洋里遨游，讓知識豐富我們的大腦，讓我們在書中汲取營養(yǎng)，讓知識為我們插上騰飛的翅膀吧。
書與人作文 篇8
書，讀而孜孜不倦，持之以恒，便可領悟人生。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。凡與所學，皆成性格。誰能用讀書來充實自己，誰就會十分聰明，走得遠，誰就能夠承受苦難，取得成功，
可以讓幸�；畛隽硪环N精彩。
書，是寂寞是的一個伴侶，它會告訴你，怎么會不寂寞，收獲者永遠不寂寞，學者永遠不寂寞，藝術者永遠不會寂寞，因為它們沒有無所事事，沒有游手好閑，沒有虛度光陰，沒有浪費自己的生命。
書，是空虛時的一句充實的話，它會讓你懂得人之所以能登上高峰，是因為他們從未終止，為什么一些人永遠徘徊在低谷，那是因為他們一跌到便不愿努力奮斗，而是呻吟連連，怨天尤人。
書，是你苦悶時的一個笑話，他會告訴你，有的人也曾苦悶過，但他們用希望的雙手撥開前方的黑暗，奔向光明。英雄、豪杰、偉人誰不曾苦悶？只不過他們沒有被沖向迷茫，而是努力向光明。
書，是你無聊時的一個話題，它會告訴你它從古至今所記錄的豐功偉績，他會告訴你人生應怎樣度過，怎么去做一個有用的人，怎么去創(chuàng)造奇跡，怎么去取得成功，歷史會告訴你，每個人都是公平的，有的人在悲嘆人生苦短時，有的人卻成了永恒。
書，是閑暇時一本真正的書，它會讓你感到世界是如此之大，在空閑時，有的人采集知識，有的人卻用空白編織平庸。
書，能醫(yī)愚，能治窮，能致遠。讓人學會怎么交友，怎樣去彰顯人生光輝價值……
書與人作文 篇9
人們常說：“書有自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹跁镂覀兤肺吨畹乃崽�，感悟著人生的哲理。
兒時，我就和書結下了不解之緣�？粗燥垼踔犚魳�，連睡覺時也要將它們放于床頭，才睡得踏實。家里琳瑯滿目、陳列于書架的一本本書，被我一一請下架，有些還被翻個稀爛……古人曰：“開卷有益”。書，那印在白紙上的方塊字，橫平豎直，既簡單而又復雜的組合體，向我展示了一個五彩繽紛的世界。在這個世界里，有著綠的盎然，粉的飄逸。在這個世界里，生活著機智勇敢的哪咤，好吃懶做的豬八戒，豪情爽快的魯智深。在這個世界里，既有人間的伊甸園，又有天上的街市，還有靜靜的頓河。在這個世界里，我感覺到了魯迅的冷峻，李清照的深情，馬克·吐溫的幽默。在這個世界里，我理清了歷史長河的脈絡，學到了為人處事的道理，也掌握了不少科學的常識……
書本教我善良，教我勇敢，教我堅強，教我執(zhí)著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報，看到了干枯的河流里的一點點清水，看到了苦盡甘來的喜悅 ，看到了對善與惡不同的結果。讀“《大長今》讓我看到了宮廷斗爭中集善良、智慧及勇氣于一身的女子，看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。讀了《紅巖》，我的眼前便經常浮現(xiàn)出江姐、許云峰等英雄人物在敵人面前寧死不屈，為了革命拋頭顱、灑熱血、獻出寶貴生命的英雄形象……
當陽光明媚或細雨綿綿的靜謐的午后或下午，捧著書，品著得茗，默默伏讀，宛如正和良朋摯友細談，整個身心都沉浸在書的氛圍中……
書是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷——少年的憂郁，同學們磕碰，考試后的擔心……只要走進書中，便會置身于世外桃源，一切煩惱都拋于九霄云外。
書，活躍我的思維，闊我的眼界，陶冶我的情操，豐富我的知識，激發(fā)我的想像力。書，上天賜我的忠實伙伴，蒼天的使者，將隨我走過人生的風風雨雨。
書與人作文 篇10
書是橋，心是虹，書與心的結合，是人間一首美麗的風景。
曾為探尋書中的“珠寶”，而廢寢忘食。
如果說書是人類的靈魂，那么書便是我的靈魂。
它帶領我飛越知識的天空，穿越知識的宇宙，無數(shù)閃閃發(fā)光的星辰與行星，在我的頭頂旋轉，旋轉。
如果說書是人類進步的階梯，那么書便是我的天堂。
它帶領我暢游知識的海洋，遨游于知識的天堂，無數(shù)五彩斑斕的小魚與�？谖业纳磉叡寂�，奔跑。
如果說書是時代的生命，那么書便是我的世界。
它帶領我游覽知識的城鎮(zhèn)，閱讀于知識的港巷，無數(shù)形形式式的人們與聲音，在我的身邊響起，響起。
變幻著我的思緒，散發(fā)著書的芳香。
從孩提時，我就是一個人待在我的世界里，除了來往匆匆的陌生的人們，除了那些令我笑得很燦爛的人們，我便是一個人，一個人生活在我的世界里。
而我的世界，有我和書，就足夠熱鬧了。
擁抱著書，我能感覺它的溫暖。
擁抱著書，我能感覺它的快樂。
擁抱著書，我能感覺它的幸福。
它也會像人一樣，有悲歡離合，它也會像人一樣，有喜怒哀樂，它也會像人一樣，有會明白人的情緒。
有時你會因為它傳遞給你的，淚流滿面，有時你會因為它傳遞給你的，歡欣雀躍。
甚而有時我會把它當作我最知心的朋友，開心時，快樂時，悲傷時，沮喪時，我都會告訴它，它也會很認真地傾聽我內心的心聲。
當上帝創(chuàng)造人類，人類的腦袋是空空的，在另一個世界，住著一位精靈——書。
它在那個世界里，獨來獨往。
書感受到另一個國度寂寞的靈魂，便悄悄地住進人類的腦海中。
書是人類心中的啟明星，它照亮了人類前行的路途，指引著人們步向成功。
書是通往彼岸的船只，它帶領著人類駛向知識的殿堂。
書是智慧的鑰匙，它開啟了人類步向遼闊的平原。
書能告訴你，歲月不寬宏，青春轉眼落根結果，不見了花影繚亂，濃烈黯然已成為過往，時間里剩下流云幽幽，青山深深。旅人依舊在行路。
世界風景千般萬般熙攘過后，字里行間，書我兩忘，陶醉于此。
或許,我與此書作者都有相同領悟罷了。
書與人作文 篇11
人生，像一局落子無悔的棋，像一場鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的�！m然我只是生活中一個平凡的過客，但也有一份我自己的精彩。
《書香》一文描述了這樣一個令人驚心動魄的故事。他一歲時，母親就去世了。孤苦伶仃的他和父親相依為命。但要強的他愛生活，愛讀書，成績一直名列前茅。但殘酷又一次光顧了他，父親因病重不治，也離開了他。悲傷中，小男孩又迎來了學費的困擾，好在一個好心人幫助了他，還免費為他提供大量的書。男孩興奮地去拿了幾本書，但不幸又發(fā)生了，一場車禍奪去了他的生命，而那幾本書還緊緊地撰在他的手中……
看罷這個盈滿著悲傷的故事，我不禁為男孩凄苦的命運流下同情的淚水，同時也為男孩對書的癡迷而敬佩。為了讀書，他至死都無悔。想想幸運的我呢？我的人生不也同樣因為書而變得精彩紛呈嗎？
生命因書而精彩。書，可以武裝人的頭腦，開啟人的智慧。高爾基說過“書是人類進步的階梯”。古人也有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之說。人生最愜意的事莫屬于夜深人靜，坐再窗下，一杯香茶，一卷名著，四面蕩漾的茶香與書香，使我的靈魂飄飛，慢慢升騰……
書，使我飄飛的身心來到荒島，與魯賓遜一起開始流浪生涯，面對并且克服困難；使我飄飛的心來到了黃土高原，體驗安塞腰鼓的驚心動魄，激越高昂；是書，讓我走進一個別人無法走進的世界，讓我懂得什么是挫折的可貴，什么是頑強和勇氣，什么是善良和邪惡……總之，是書讓我感受到了生活中一個又一個精彩。
詩人的興趣是優(yōu)美的詩歌，作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章，而我呢，我平凡得什么都不是，難道就沒有自己的興趣嘛？不，不是的，我有，我的興趣就是書。當我虛度光陰時，我會用“少壯不努力，老大徒傷悲”來警告自己；當我和朋友分別時，我會用“海內存知己，天涯若比鄰”來見證我們的友誼；當我對自己失去信心時，我會用“天生我材必有用，千金散盡還復來”來鼓勵自己。正因為這些書，我的人生路才變得花團錦簇。
遠在天國的男孩呀，但愿現(xiàn)在的你不必為生活的窘迫而煩惱，能沉浸在淡淡的書香中，享受讀書的快樂……
書與人作文 篇12
書籍是人類進步的階梯。
——題記
書如淡茶，逸溢溫馨；書如濃酒，飄放酌烈，擁書入夢或是挽一口情感思緒，在追逐文字中慢慢消化，體味能給人奔放和吞噬的某種靈動。
從初中的純真中走來，面對這個快節(jié)奏且有壓力的實驗班生活，在年少輕狂的歲月里努力戒除哭泣與狂躁，夜闌人靜聽到冰心飄過太平洋時對母親的呼喚，不禁想起了自己的父母，心中一驚，淚水不爭氣的流下來。保爾的影像在腦海中閃過，哦，我要堅強，于是擦干了淚水，微笑著看見了初起的太陽。讀書，使我漸離軟弱，走向堅強，于是，讀書成了一種幸福。
讀書，也是一種痛苦，老舍的《駱駝祥子》使我認識到了封建社會對人的心靈的摧殘，于是，我下定決心，要向著光明前進。
人生的喜憂在書的扉頁中淡入淡出，人生的激越也在書的扉頁中轉化淺移。讀書是一種幸福，其實，人生就是一本充斥著現(xiàn)實的書。讀書就是讀人生。讀人，讀物，讀生活，讀這個世界。
讀保爾讓我學會了堅強，讀蓮花讓我學會要潔身自好；讀生活，讓我知道做人要懂得變通；讀這個世界讓我明白了學無止境。
讀書是精神王國的探險，是靈魂的優(yōu)游，是在心靈不斷成長的源泉。書籍改變了人生，讀書豐富了人生。只有讀好書，才能做好人，只有做好人，才能讀好書。
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