關于書的作文精選15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關于書的作文，希望能夠幫助到大家。

關于書的作文1

　　畢淑敏在《我所喜愛的女子》說，書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使女人飛翔。書不是萬能的，卻會使女人千變?nèi)f化。

　　確實，書是女人最好的化妝品，胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。書是女人最佳的滋補藥，善讀之可以醫(yī)愚，常讀之可以駐顏。書是女人最忠的陪伴者，若有詩書藏于心，歲月從不敗美人。一個愛讀書的女人，連靈魂都飄著香味。

　　迎著朝陽讀一讀，多少美文記心頭。在最好的豆蔻年華，讀最好的經(jīng)典名著。就如金風相攜玉露，花朵沐浴朝陽。給天然的美麗，平添優(yōu)雅與靈韻。好書能豐富知識、陶冶性情、催人奮進。好書就是良師和益友，給青春導航，為夢想助飛。

　　世上有兩種東西，是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。初涉職場，定有風刀霜劍嚴相逼。初入圍城，必有柴米油鹽暗相磨。只要心頭有夢，枕畔有書，內(nèi)心就不會流于焦躁與麻木，人生就不會陷入疲憊與瑣碎。

　　無情歲月鏡里逝，有味光陰書中留。人到中年天過午，最容易向命運妥協(xié)，最容易將自我丟失。拒做油膩的中年女人，就得用書明目，以書清心。一窗明月半床書，三更燈火五更雞。與書相伴，寂寞就無隙可乘。與書相攜，旅途就芬芳無限。

　　捧一本好書，就是執(zhí)愛人之手。讀一本好書，就是與圣賢對話。會讀書的女人，讀一本好書，就能獲得無窮的力量。愛讀書的女人，每一個當下，都是最美的時光。

　　沒有白讀的書，沒有白走的路。一個女人的一笑一顰里，有她讀過三十功名塵與土。一個女人的舉手投足間，有她走過的八千里路云和月。愿每個女人都有詩書濡養(yǎng)的氣度與胸襟，愿每個女人歷經(jīng)人世滄桑內(nèi)心仍是少女。

　　假如真有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。假如真有美人，美人的靈魂應該飄著書香。

關于書的作文2

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！闭f的不錯，是書，帶我們走進知識的殿堂；是書，開闊了我們的大膽想象；是書，教我們感受生活的真諦。

　　在我呀呀學語的時候，我就和書成了好朋友。晚上吃過飯，就一直纏著爸爸讓他給我讀書。爸爸普通話講的不怎么樣，因此，每當他讀錯音，或者讀錯字，我便立馬糾正過來。別看那時候我還小，反應機靈著呢。

　　漸漸的，我也長大了，上了三年級，認了字，會自己看書了。每天下學，我總是急急忙忙搞定作業(yè)。為什么呢？三年級作業(yè)不多呀，為什么還是急急忙忙的呢？告訴你吧，我寫完了作業(yè)，剩下的時間，就都屬于“看書時間”啦！“媽媽，快點！再不走就沒時間啦！”你看你看，明明還有兩個多小時，我就嫌少，可是，我怕那本書被買走嘛! 在路上，媽媽怕我又急了，就火速騎到書店�！鞍�！幸好沒有被買走！”我長舒一口氣。

　　我的目光忽然落在不遠處的《格林童話》上。我走過去，拿起書，打開第一頁。媽媽也拿起一本書，津津有味地讀了起來。 時鐘的秒針滴滴答答地轉了一百二十個圈，也就是說，我和媽媽已經(jīng)在書店看了兩個小時的書了。媽媽突然抬了一下頭，輕聲說：“寶貝，可以回家了嗎？”我頭也不抬地說：“再等一會兒。”“唉，還真廢寢忘食�。∽x著書，常常忘了吃忘了睡�！眿寢屨f。不知又過了幾分鐘，書店里的燈“呼”地一下，打開了。我終于在書的海洋里走了出來，“啪”地一下合上了書，好像要把剛剛準備要跑出來的知識關在了大腦里。我又咽了一口唾沫，心想：我今天又和第一個老朋友重逢了，我為公主的美麗而傾倒；為王子的勇敢而敬佩；我為老皇后的惡毒而義憤填膺；為敢于犧牲的仆人而贊嘆不止。

　　書，給了我智慧；書，給了我能量；書，給了我道理；書，給了我陪伴。書，我們的“長生果”！

關于書的作文3

　　我從開始識字起就喜歡讀書，一有時間我就如饑渴地讀起書，書中那巍巍的高山，波濤洶涌的海，栩栩如生的人物，驚心動魄扣人心弦的故事情節(jié)，會使我忘記自我，有時仿佛穿過時間的隧道，來到書中所寫的年代，跟主人公同喜同憂。

　　讀書使我獲得了豐富的知識，增長了許多生活中的常識。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著，她要出去一下。當時我正津津有味地讀書，就心不在焉地答應了一聲，媽媽見我答應就放心地走了，“咦？奇怪，怎么有一股飯的焦味”，“呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進廚房，見飯已經(jīng)燒糊了，這時我仿佛聽到了媽媽的嘮叨聲：“書呆子呀書呆子，整天就知道看閑書，一點兒正事都不干……”忽然我想起一本書中說焦飯中插入大蔥可使飯味還原，并味道鮮美。對，說干就干，你可別說，這招可真靈，不但飯的焦味沒了，而且有一特殊的香味。吃飯時媽媽還真夸我手藝好，她哪里知道是書幫助了我。

　　還有一次，我在家進而看書時聽見鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲，平時小妹妹總是笑瞇瞇的，今天怎么哭了？我急忙出去看個究竟。原來，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進而，因沒人照看，她害怕得哭了起來�？墒俏以趺春逡埠宀蛔∷�，怎么辦呢？我又想起小時候我哭的時候爸爸就給我講故事，一聽故事我就不哭了。于是我也學著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小姑娘，還有那快樂王子的故事。講著講著，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會神地聽著，看著小妹妹認真聽我講故事的神情就別提心里有多高興了。

　　讀書不但給我增添了樂趣，而且學到了知識：讀書還給我打開了了解世界的大門。讀書真使我受益匪淺。

關于書的作文4

　　每當我聽到陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪�！边@句話時，就會想起一件事來。

　　記得那時臨近期末考試的前一天晚上，我早早的寫完作業(yè)，像往常一樣，捧起一本課外書，津津有味的讀著。還沒等看完一篇文章，便聽見老媽在那吼道：“真是越大越不自覺了，寫完作業(yè)也不復習，看課外書管啥用……。 還沒等老媽“講話”完畢，我便落荒而逃。

　　坐在學習屋里，捧著那厚厚的復習資料，一遍又一遍的寫，一遍又一遍的背，無聊極了！“唉！”我長嘆一口氣，把那笨重的復習資料扔到一邊，心想：該死，不把這寶貴的時間用來閱讀，看什么復習資料！又坐了一會，我沉不住氣了，決心要看一會課外書。

　　我絞盡腦汁的想出了一個好主意：我輕輕的打開門，伸出頭四處望了望，見沒有“敵情”，敏捷的一閃身，躲在了墻后面。接著，我放輕腳步，往前移了幾步，到了媽媽的臥室門口時，我深吸一口氣，貓著腰跑到了洗衣機旁邊，又迅速的跑到了“安全地帶”。��！終于到書房了！我如同一匹餓狼似的奔向了“分別已久”的“親人”旁邊，一一“問候”�！芭椤钡囊宦暣蚱屏艘雇淼膶庫o。壞了！我一不小心碰掉了一本書�！罢l�。俊甭牭搅隧懧暲蠇尭呗晢柕�。事不宜遲，我扔下書就跑到了學習屋，急忙拿起復習資料看著。

　　又過了一會，臥室沒了動靜，我長吁一口氣，趴在學習桌上獨自苦惱。我苦笑了笑，只能再次復習起來。

　　又過了一會，媽媽睡著了，我才偷偷的看看了一會書�！耙蝗諢o書，百事荒蕪”這話，使我終身難忘……

關于書的作文5

　　作文讀萬卷書，行萬里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心！

　　但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會出現(xiàn)一系列的幻覺的！就讓我來講一講我與書的故事吧！一次，我一連看了兩個小時的書，劉欣，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會受不了的。好的，就再看一下好了。不知不覺又過了好久，我發(fā)現(xiàn)書里的圖片人物開始走動，跳著，走著。你好！你好！劉欣！誰？誰？誰？你是誰？你怎么知道我的名字？是我！我在書里面！你是？哦！忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國里的一只小精靈。芊芊停了一會兒，我是書國王最喜愛的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴！哦，就你？嗯，你不信？那就讓我來考考你吧，你看過什么書？好的，現(xiàn)在我來說說我看到的書吧！我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負，后來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓花園永恒翠綠，讓人們在勞苦工作時有了快樂，嚴酷生活里有了笑聲�！逗苫ā防锩嬷v了許多的故事，他的語言樸實·生動·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學習！

　　《夏洛的網(wǎng)》一個蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事！我咳了一下又說這四本書讓我體會到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。哇！芊芊直夸我，你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以后還要多讀其他的書哦，它的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真、善、美的熏陶！繼續(xù)努力，加油！

關于書的作文6

　　書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識的海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達到了成功的彼岸；書，是通往快樂的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基的這句話早已是我的座右銘，是書授予我的知識，使我一點一滴的進步，書是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我愿意進入它的世界。

　　每天放學回家，我都要拿起書本，細細品讀，甚至連上廁所的時間也不放過，媽媽說我對書癡迷，爸爸說我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對我讀書一百個支持。書，讓我的知識面越來越廣，寫作能力也突飛猛進，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。

　　書能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的？什么樣的人生是有價值的？在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野，所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒有了書，就如同人生沒有了方向。書不知何時起早已深深扎根于我的生命。書的世界是五彩繽紛，它會讓我看到它那曲折離奇的的情節(jié)唏噓不已，也會讓我進入它的角色聲淚俱下，它也會設置出懸念讓我百思不解，它總是會用自己的魅力將我綁架，讓我無法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛上它。

　　真想無拘無束的享受書中樂趣，永遠和它為伴。

關于書的作文7

　　書就是知識里那一望無際的海洋，它不僅讓我們在煩惱中放松心情，還使我們學到了無數(shù)的課外知識……我想大家一定都非常愛看什么童話書，科技書，小說書，散文集，漫畫書等等。當然，我們班的同學也不例外，我們也很喜歡讀書。我做了一個關于我們班的讀書報告。

　　我們班的同學喜歡各種各樣的書：喜歡童話書的同學有21%人，可喜歡科技書的同學卻少之又少，只占7%的人數(shù)，而喜歡小說書與散文集的同學則達到了44%，漫畫書也是非常被同學們喜歡的，他占了28%的人數(shù)。從這里可以看出同學們十分愛讀書，特別是故事內(nèi)容比較有情節(jié)的書。此外，我還調(diào)查了爸爸媽媽們帶同學們?nèi)�圖書館數(shù)量的情況：經(jīng)常去圖書館的同學有26%，偶爾去圖書館的同學有25%,不去圖書館的同學占到了48%。這又說明了同學們并不是很愿意去圖書館看書，以后有空，家長們一定要多多帶孩子們?nèi)�圖書館看書，使孩子們更加熱愛圖書。然后，我有調(diào)查了同學們的讀書時間：一天之內(nèi)讀1小時以內(nèi)的有54%，讀1小時左右的有32%，讀2小時的有9%，讀3小時的有5%。從這，我看出了同學們一天讀書的時間并不多，我們要經(jīng)常讀書，這樣我們就可以增長許多知識。

　　經(jīng)過調(diào)查，我知道了讀書不論是對大人，還是孩子都有許多好處：它可以令你在苦惱時放松心情，可以在你有需要的時候，為你提供許多知識……雖然多讀書是好的，它里面的內(nèi)容可以讓你利用在各種地方，比如說漫畫書里的卡通人物可以讓你在有空時畫下來，但是畫也要選好時間，就是在上個星期的一節(jié)音樂課上，我發(fā)現(xiàn)坐在前排的一位同學在地這同做些什么。我仔細一看，原來他在畫漫畫。我連忙提醒他，可他好像沒聽見，直到老是盯著他看后，他才停下來。

　　多看書，是正確的，可是如果在上課時利用它里面的資料做一些與上課無關的事，那可就是大錯特錯了。

關于書的作文8

　　生活是一本書，是一本有著豐厚知識的書。很長一段時間，我們太過關注書本學習而忽視了對生活的觀照。其實生活中有很多的學問需要我們細致地體會。凡是，善于閱讀生活這本書的人肯定是一位智慧滿懷的人。本組課文就是為了吸引學生成為一個具有生活智慧的人。

　　本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學習主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡單，但實踐起來卻很難；通往廣場的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒有好處；信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠讀不夠，也讀不完的書，雖然書上沒有一個字，卻處處都是學問，就看我們善不善于去讀它。

　　這四篇課文，雖情節(jié)性強，語言質(zhì)樸簡潔，但含義深刻，學生不一定能真正讀懂，這正是本單元課文教學的重點所在。好在每篇課文，特別是兩篇精讀課文，都有直接點明文章主旨的重點句，我們可以憑借這些關鍵詞句，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示──這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標。除課文之外，本組教材還在“口語交際?習作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關的讀寫結合學習內(nèi)容。“口語交際?習作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事（或憑借課文提供的漫畫故事），以及給自己留下印象特別深的名言警句，聯(lián)系具體事例，寫清事情的經(jīng)過和從中受到的啟示；“回顧?拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語故事”，既幫助學生回顧和整理了本組課文的重點語句，又補充提供了富有警戒意義的名言佳句，為學生積累感悟進一步打開了思路，豐富了材料。

關于書的作文9

　　最喜歡聽的，不過是翻書聲；最愛品的，不過是指尖劃過書的時光。床前的燈暖暖的照著，空蕩的房間里只有翻書的聲音。即使寒夜孤身又如何？——書，有你，我寂寞也不寂寞，孤單也不孤單。與書相伴的日子，夫復何求。捧一本書坐在斜陽下，賞著殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的景色；捧一本書倚在窗前，望著月色，不由想起東坡把盞凄然北望的孤寂身影；捧一本書迎著清爽的晨風，或許會看見叆靆的朝云……與書相伴，亦讓我明白了這世上真的有桃花源的存在，原來真的有這么一個地方安穩(wěn)靜好——那就是書啊，書的世界里，落英繽紛，芳草千里。在這個世界中，沒有外界的紛紛擾擾，這個世界那么靜、那么凈——卻總會與形形色色的人相遇，然后擦肩——來時不帶一片云彩，去時送來一縷清風。在這個世界中，最愛莫過于三毛。看見她年少時穿著蘋果綠的裙子驚羞膽怯，獨自坐在墓地中專心讀書，

　　嘆過“天涼好個秋”；看到她堅定走過萬水千山的決絕；看到她臨別時微笑的臉……從出現(xiàn)到消失，不過幾本書，卻跨過了十幾年。還有無數(shù)擦肩無數(shù)相逢。曾記否，誰在隔煙雨畫紅樓；草地上，誰在追逐那藍色的風箏；仰望星空，誰守著那朵玫瑰花無比美好……一本書便是一個世界。原來已走過了那么多的世界。而流走的，不過是這難耐的時光罷了。夏花悠悠，千百回轉，轉入時間的長河中一去不返，有些人，有的事，也因時光的流逝而漸行漸遠，唯有書，相伴與我，天涯海角。寒夜多寂寞？不，一點也不，因為我——與書相伴。只要書中有光、有暖，即使是嚴冬，世界，亦是花開春暖。

關于書的作文10

　　病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。

　　書桌上的書逐漸累積，就像常識相同在腦海中揮之不去的感覺。

　　我對社會的知道不深，但書開辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧。“書是人類前進的階梯。”這大概是高爾基寫完《幼年》后對這本書的點評吧。

　　小學時，讀了高爾基的《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。

　　在讀時，則是對這個國際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛財如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個孩子啊！

　　第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描繪十分細膩，細節(jié)描繪生動形象。這本書帶來了我的憐惜，我的正義感，對好壞的知道，提高了我的寫作水平。

　　為了我讀書更快，我練習自己的閱覽才能，書讀的也就更多。

　　每逢看到一本書，我是第一個上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會借給我賞識賞識。

　　沒有了書，人們不會有興旺的技能；沒有了書，國際上或許沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會被記載。

　　就這么，在這個書書國際中，讓我改變了很多很多。在看書時，收獲頗豐。而借書時，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。

關于書的作文11

　　今天發(fā)下了《小學生優(yōu)秀習作》，我看到時心一動，都無心聽講了，只希望快點回家看書。

　　一回到家，我作業(yè)都顧不得做了，馬上翻開期待已久的作文書，看了一篇又一篇。心花怒放的我，恨不得像老鼠一樣一下子把書本啃完。

　　哦，該做作業(yè)了，我還怕書丟了呢，把它小心翼翼地放進書包，才開始做作業(yè)。

　　星期一到我們掃地板，但我們只得了197的分數(shù)。我好傷心呀，因為頭一天沒做好，下一次就無法奪到“流動紅旗”。我心事重重地回到家中，順手拿起一本書，看到里面的一篇作文《童年趣事》，里面的種種好笑的事件讓我忘記了煩惱，我緊鎖的眉頭打開了，不再擔心了。

　　一次，我看到一本作文書很好，便十分喜歡，愛不釋手。我吃飯也看，睡覺也看，下課也看，走路也看……總之，不管到哪里都看。一不小心，“哎呦”一聲，我腳下一滑，摔了個四腳朝天，屁股差點裂成兩半，可真疼！但是為了看書，這點小傷算不了什么。

　　一天，我和媽媽上街采購，我看到了一家圖書館，死命要媽媽讓我進去看，媽媽要我先去別家買東西再來，我就是不肯。媽媽無奈，只好讓我進去。看到一本又厚又好的作文書，我又想要了，吵著媽媽，要她一定要給我買，媽媽可不同意，她說：“你的作文書都放滿了兩個大書架了，還有些書沒放上去，你說你要那么多書干嗎呀？”

　　我沒想到媽媽會問到這個問題，一時回答不上來，只好走出書店，和媽媽去買其他東西了。雖然如此，但我還是很喜歡看書。

　　“書籍能使人進步�！边@是高爾基說的話。但我即使沒聽到這句話，我認為我也能做到這點，誰叫書是我的最愛呢？

　　希望書能伴我健康成長！

關于書的作文12

　　也不知道是在什么時候我開始接觸它的，是它我前進的方向，是它幫我度過重重，是它撫慰我心靈的創(chuàng)傷。

　　當?shù)暮⒆舆�在外面嬉戲的時候，我已經(jīng)沉醉在安徒生童話中，或為之喜而付之一笑，或為之悲而感慨萬千。我深深地陶鑄在童話中，里面的每個故事我都牢記在心，每個故事都敲打著我的……

　　漸漸的，書成為了我成長的必需品。每次忙忙碌碌一整天，回到自己的小屋內(nèi)，似乎總能聞到書香味，那時，我總會插上我的翅膀開始飛翔與書的天空。我愛冰心的詩，如一副副清新典雅的水墨畫，沒有任何的夸張和渲染；我愛魯迅的雜文，如一夫副副黑白分明的版畫，將丑惡面目表現(xiàn)得淋漓盡致；我愛朱自清的散文，每每讀完他的散文，使人如沐春風，美不勝收……

　　書是一跟神奇的`魔法棒，它使枯寂的生活變得潤澤，它使躁動的心變得，它使貧瘠的生命變得豐富，它使平庸的人變得多姿多彩……

　　無論是春夏秋冬，還是朝晨午暮，與書本相拌，別有一番滋味。把文章隨時帶在身邊，便會發(fā)現(xiàn)我們生命中的每一天都精彩之極，每個讀書的日子都是充滿陽光的。特別是那個彌漫著桃花香的日子，我至今還記憶猶新。

　　那年春天的一個周末，我來到奶奶家。奶奶家的后院是一個充滿桃花香的地方，就在那兒，給我留下了美好的回憶。到了奶奶家之后，我立刻拿起朱自清的散文來到后院。讀著令我陶醉的文字，嗅著清新芬芳的花香，那時的情景是無法用語言描繪的，總之很美，很令人向往，我漫漫地向前走著……“嗵！”的一聲，我被撞了，我抬頭一看，原來是棵樹。雖然撞了一點傷，但是我知道，知識的“藥”是可以治療好任何“創(chuàng)傷”的。

　　品酒，我醉在酒香中；品書，我醉在書香中。書領導我走進一個美不勝收的新世界，幫助我塑造了一個全新的。無論我的人生之是平坦或是坎坷，我都義無反顧地為我這個教我，幫我學習的朋友守望終生……

關于書的作文13

　　嗨，大家好！又到了我為大家推薦好書的時間了!今天我要為大家推薦的好書是《樹葉的香味》。這本書，精選了許多令人深思的小文章，如：《父母心》、《父親和作業(yè)本》、《驢家族》和《十一支康乃馨》等。其中，我最感興趣的是《父母心》。

　　這篇文章，主要講了在一個貧困家庭中關于親情的故事。由于家庭實在貧窮，他們不得已跟一位貴太太達成協(xié)議：將一個孩子給貴太太，貴太太就給他們一筆錢。他們先給了貴太太大兒子，但經(jīng)過一個晚上的深思熟慮，他們又想用二兒子換回大兒子，然后，他們舍不得兒子們，又用三女兒換回了二兒子。最后，他們誰也舍不得，他們甘愿一家人忍饑挨餓，也不愿骨肉分離。貴太太被他們一家人不離不棄的精神所感動，愿意把錢送給他們。

　　讀完這篇文章，我也被這一家人不離不棄的精神所感動。是啊，有什么東西比自己的孩子更重要呢?讀完這篇文章，我才真正的明白：原來，父母是這么的偉大!而我呢?又對父母做了什么?

　　當我五個月時，母親無微不至地照顧我，而作為報答，我在母親給我喂奶時狠狠地咬了一口她的乳頭。當我六歲時，母親為我做了一桌子的好菜，而我卻嫌菜不好吃，扔下筷子扭頭就跑，只留下飯桌旁一臉茫然的母親。當我九歲時，父親給我買了一副精致的羽毛球拍和一個羽毛球，而作為報答，我在第一次打球時就將球打到別人家的屋頂上。

　　現(xiàn)在，動不動就與父母頂嘴，有時還摔門“離家出走”，如此叛逆的我在讀過這本書后，心情平靜了許多，隨著一天天的長大，我也漸漸的明白了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的真正含義。靜下心來讀讀這本《樹葉的香味》，你會把一切煩惱都拋到九霄云外，它會教你真正做人的道理，它會讓你沉思，許久，許久......

　　怎么樣，聽完我的介紹，你是不是對這本書心動了呢?如果心動了，就趕快買下它，好好珍藏吧!今天的好書就推薦到這里，下次再見吧!

關于書的作文14

　　今年暑假，我讀了一本名叫《城市的眼睛》的書，它讓我記憶深刻。這本書講得是：四個小孩子、一條小狗，還有四個爸爸的故事——這本書的主人公——朱迪，他是一個懂事的好男孩兒，兼孝順的好兒子，但也許上蒼太不公平，把他從美好的世界里拉了出來，奪走了他的“萬能爸爸”，奪走了媽媽靈巧的右手，奪走了他的幸福生活

　　可最后還是老天有眼，讓他們開始了新生活。沒有爸爸的生活是痛苦的，這讓朱迪學會了堅強；沒有媽媽的生活也同樣傷心，這讓我想起了我的一個幼兒園的同學，他的經(jīng)歷跟書中的朱迪差不多，但又有一些細微上的差別——出生不久后，病魔就奪走了他的“美麗媽媽”，但他還是很堅強，因為他知道，“美麗媽媽”哪里也沒有去，她一直活在他的心里，為他加油，為他鼓勁！每當他氣餒的時候，媽媽那慈祥的臉龐，總是浮現(xiàn)在他眼前，一看到這個，他總會鼓起勇氣去面對現(xiàn)實，讓他勇敢的走下去。所以他知道，如果“美麗媽媽”在天上能夠看見他的話，“美麗媽媽”一定不想看到他傷心的樣子吧！我相信朱迪的“萬能爸爸”也一定活在朱迪的心中，溫暖著他的心，只要朱迪心中有“萬能爸爸”，而他也深深的愛著爸爸，而且他相信爸爸的話，那“萬能爸爸”就一定不會走遠，會在心的港灣永遠守護著朱迪，在愛的碼頭永遠目送著這對母子倆，看著他們駕著愛心的小船，一帆風順，越漂越遠，最終消失在遠方

　　寫到這里，我的鼻子酸酸的，好想大哭一場，但是我忍住了，我沒有哭，我也不要哭，因為胡麗娟上蒼給了這女人不同于常人的堅強毅力，讓她把這個失落的邊緣拉了回來！我想像她一樣！我覺得每一個孩子都應該有一個美好的家庭，這樣他們才能健康的成長，其實不管是哪個孩子，都要學會堅強，遇到任何事，都必須勇敢地去面對，勇敢地繼續(xù)走下去，人生的路還很長，還有很多的困難、挫折，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我們不能因為這一點挫折而失望。

關于書的作文15

　　大飛慢悠悠地朝學校走去，他一點都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時候，發(fā)現(xiàn)跟他一起走的同學全部都“消失了?他這時好不容易才后知后覺，發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了。他看一下表：“哇，要遲到了!還差三分鐘，‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來，像風兒一樣。小鳥被他驚得飛錯了方向，風兒們也在議論：“它是什么風啊?沒有一個風有這么快。大飛現(xiàn)在已經(jīng)管不了那么多了，他現(xiàn)在只能跑，飛快地跑，拼命地跑!他現(xiàn)在只有一個想法：不能遲到，不能遲到，絕對不能遲到!他現(xiàn)在只能爭分奪秒地跑，可是只有天知道，他能不能跑成功。

　　說時遲，那時快，大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時，老師在教早自習古詩，也嚇了一跳，說：“你……你以后來的早一點就行了，不要影響大家早自習。大飛不好意思地說：“好的，老師，我以后一定來得早一點。老師特別喜歡知錯能改的同學，說：“嗯，請回到座位，拿出早自習本背古詩吧。

　　大飛回到了座位，像平常一樣到書包里“十里挑一，可是今天，他的自習本在書包里就連一個“影子都沒看到。他連忙把整個書包里的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上，可還是沒有找到那本課本。突然，有一個聲音好像對著大飛大喊：“你這個小笨蛋，你為啥認真找?你就是沒認真找，連我都能弄丟，你可真行。昨天把我弄丟，現(xiàn)在又想把我忘掉啊，你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說：“可是我昨天拿回到家里了呀!那個聲音突然沒有了。

　　眼看老師就要來檢查古詩了，盡管大飛急得滿頭大汗的找，急得像熱鍋上的螞蟻，急得像草原上被老虎追趕隨時被吃掉的小鹿奔跑，可就是找不到。他想：會不會跑得太快，在路上掉了?要不要告訴老師呢?他決定先收拾書包，再告訴老師。你知道他在收拾書包時發(fā)現(xiàn)了什么?就是那本書，原來它夾在一大堆書里呢!大飛抱起書，激動得臉蛋通紅通紅的，他終于找到了自己的書了……

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