【熱門】以書為友作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的以書為友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以書為友作文1
在我成長的經(jīng)歷中，書是不可獲缺的一部分。它從小就伴我成長，它看著我長高，它看著我上學(xué)，它看著我的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在增多。
在我還是小孩子時(shí)，爸爸媽媽常常念書給我聽，雖然我不知道是什么，但是我覺得這種感覺還是不錯(cuò)的，從此我就愛上了書。
等我長了幾歲，開始上學(xué)時(shí)，我一放學(xué)就抱著爸爸媽媽給我買的童話看個(gè)不停，不過那都是囫圇吞棗，不會(huì)的字就越過，等讀完馬上就忘了情節(jié)。爸爸對(duì)我說，要讀書就要慢慢讀，仔細(xì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。但聽完我還是似懂非懂，我又讀了一遍，我似乎真正到了這個(gè)童話的世界，有會(huì)唱歌的黃鶯，會(huì)說話的梅花鹿，有會(huì)跳舞的蝴蝶，一片青青的大草原，我們一起拉手唱歌跳舞。不知誰推了我一把，我從那個(gè)世界回來了，我好高興�。≡谧x書時(shí)，還能有這么多的動(dòng)物朋友一起跟我玩耍。我更加喜歡讀書了。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句古話說的可真夠不錯(cuò)的，在書中，我可以找到真實(shí)的自我，快樂的在書中暢游，可以體會(huì)作者的喜、怒、哀、樂從中找回這本書的精華。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”確實(shí)是這樣，你去讀書，書就會(huì)帶給你意想不到的驚喜。
同學(xué)們，讓我們與書為友，一起踏上讀書的列車吧！
以書為友作文2
從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識(shí)，書帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深?yuàn)W的名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。
現(xiàn)在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨(dú)不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會(huì)沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì)到書中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫這本書時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀了《西游記》時(shí)你體會(huì)到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀了《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì)有不如意，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，找好方法，一切困難便煙消云散……
讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。
以書為友作文3
書，是我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”書，是一碗人參雞湯，它滋潤著愛讀書的每一個(gè)人的心田；書，是詩苑的一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進(jìn)。
小時(shí)候，總喜歡讓媽媽給我講那些自以為神秘的故事，聽著聽著，便走進(jìn)了那個(gè)美麗壯觀的殿堂。我看見了白雪公主，我為她找到幸福而高興；我還看見了灰姑娘，我跟她說：“天無絕人之路，你不要放棄，你會(huì)找到幸福的�！边祝窟@位老爺爺是誰？原來是舉世聞名的詩人――李白，我們一起吟詠詩句，流傳千年文化。
我愛讀書，因?yàn)樗�，讓我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人，因?yàn)樗�，我們從而走上成功之路。書是何等的重要，沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有了書，就像人類沒有了眼睛；沒有了書，人類將會(huì)止步！列寧曾經(jīng)說過：“書是巨大的力量�！弊髡哂霉P描繪出了美麗的景色，刻畫出了許許多多個(gè)性鮮明的人物，好像能撐起一片天。
以書為友作文4
假如你肚子加州環(huán)繞世界，如果只能選一則樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇什么呢？一幅美麗的中國畫？一把富有文化內(nèi)涵的扇子？一個(gè)好玩的psp游戲機(jī)？一部華麗名貴的蘋果手機(jī)？還是一本有趣的手機(jī)......
如果是我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一部手機(jī)”
“一部手機(jī)！”有人可能大吃一驚：“如果帶上一部手機(jī)環(huán)游世界，這一趟下來，你可以把所有的程序使用上上千遍，甚至可以閉著眼睛使用這些程序！”
我的回答：“是的，我愿意使用上上千遍，練到閉著眼睛是用手機(jī)的程度。你不會(huì)因?yàn)樘焯煲姷郊胰司蛥挓┝税�？你不�?huì)因?yàn)樘焯煲姷酵瑢W(xué)就討厭他們了吧？你天天呆在學(xué)校里生活，就逃學(xué)了吧？”
你總可以在書中發(fā)現(xiàn)新東西，但手機(jī)也不例外。
你可以把手機(jī)當(dāng)成照相機(jī)，拍下一張又一張動(dòng)人的照片。你可以把手機(jī)當(dāng)成一臺(tái)電腦，了解資料，發(fā)送照片，文件與問候。你還可以把書當(dāng)成一個(gè)大書架，讓你在快樂中學(xué)習(xí)......
總之手機(jī)就是一個(gè)大包裹，里面裝的全都是你想要的。
以書為友作文5
“書猶藥也，善讀之可以移愚�！眲⑾虻倪@句話，把我從活潑鬧事的“假小子”變成文靜的女孩子，是我“愚”變成了“智”。書給我自信，新學(xué)期一開始，我又在勇敢與懦弱之間徘徊，老師似乎看透了我的心思，連連點(diǎn)我回答問題。我的臉由“苦瓜”變成了“蘋果”。記得一位學(xué)者說過“有自信才有陽光”。猛然想起這句話的`我，抬起頭準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題，窗外的陽光照在我身上心理甜滋滋的。書給我思考，當(dāng)我是個(gè)“假小子”的時(shí)，一本《小讀者》吸引了我。
各種各樣的書，讓我不問外面的喧鬧。在我的空間學(xué)會(huì)了思考；玩耍中思考；在生活中思考；思考我的過去，現(xiàn)在和未來。書給我想象的空間，從前的我生活在單調(diào)的世界里，每天除了吃飯、睡覺，幾乎無事可做�，F(xiàn)在我會(huì)用想象去感受生活。我的想象空間是虛擬的，那些書是開啟這個(gè)空間的鑰匙。我的自信、思考、想象是我的朋友“書”，送給我的禮物。
以書為友作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的名言。我認(rèn)為，書籍不僅是我們學(xué)習(xí)的工具，更使我們的好朋友。
記得這個(gè)學(xué)期的單元測試中。有一道題目是填寫世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書上看到過（當(dāng)然，在學(xué)樂中國上也做到過），應(yīng)該能填出來。嘻嘻！”于是，我憑著自己的記憶力和理解能力，過五關(guān)斬六將，終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道，這不是書這位好朋友的功勞嗎？
平時(shí)，我有不懂的地方，就會(huì)去查閱書籍。例如：“破碎”是什么意思？擬人句是怎樣的？……這些問題都難不倒書。而他總是默默地待在書架上，不求回報(bào)地幫助你。試問，還有什么朋友能像書這樣慷慨呢？
書是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它，不能隨意涂改它。因?yàn)闀灿猩�，因�(yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)與生活離不開書！
讓書這位好朋友一直陪伴我們成長吧！
以書為友作文7
古人云：“書為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾經(jīng)說過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界�！睆墓胖两�，人們都把書叫做“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，與書為友，讀書為糧”了！
我書柜里的書可謂琳瑯滿目，但是，只要是書我都會(huì)拿來翻一翻，品味品味。雖然我讀書廣泛，但我也有自己愛看的書，如：名著，我最愛《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》；小說，則喜歡《小婦人》和《女生日記》；論民間故事，最癡迷《一千零一夜》……
每當(dāng)我拿起一本書，就會(huì)忘記了時(shí)間。還記得有一次去書城看書，媽媽讓我回來的時(shí)候，順道帶瓶醬油回去。我的腳一踏進(jìn)書城，就把這件事兒拋到九霄云外去了，一直到6點(diǎn)半才回家。媽媽見我兩手空空，就知道我的“老毛病”又犯了，把我狠狠地批評(píng)了一頓，可我就是“死性不改”，氣得媽媽沒辦法。唉，誰讓我“一心向書”呢！
好書是我們的良師益友，是點(diǎn)亮知識(shí)火炬的那顆火種，是引導(dǎo)你步入文學(xué)殿堂的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
同學(xué)們，讓我們愛書，護(hù)書，與書為友吧！
以書為友作文8
書是我們的朋友，更是我們知識(shí)的老師�？磿�，可以讓我們獲得知識(shí)。
相反，不看書則會(huì)讓我們變的更加愚笨。所以，我們要多讀書，讀好書。讓書陪伴我們成長，學(xué)習(xí)。記得有一次，是個(gè)晴朗的星期天，我做完了作業(yè)，便拿起新買的書狼圖騰讀起來，當(dāng)我讀的津津有味時(shí)，午飯的時(shí)間到了，可我一點(diǎn)也不餓，繼續(xù)讀起來，過了一會(huì)我便餓了。可我讀的正入迷呢。但是也不能餓著肚子吧。沒辦法，我只好吃午飯。吃完午飯，我又拿起書來讀不知不覺中，就已經(jīng)到了晚上。
我的肚子也經(jīng)開始唱空城計(jì)了。我只好明天再看。我合上書，我突然發(fā)現(xiàn)；原來看書也是一種樂趣。但是，看書也要選擇性得去看書，不能盲目得去看書。同學(xué)們，讓我們書讀好，讀好書，好讀書。讓書陪伴我們成長，陪伴我們學(xué)習(xí)。
以書為友作文9
書，它給我們帶來了無限的樂趣。書，可以讓我們?cè)谥R(shí)海洋盡情的遨游；書可已讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚。
古人說過：“讀萬卷書，行萬里路�！彼晕乙蚕矚g讀書，每天睡覺之前，我總喜歡到書的海洋遨游一番，那一篇篇生動(dòng)優(yōu)美；清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人多姿多彩的生活，不走出家門依舊可以遨游世界。書給我?guī)砹藷o盡的歡樂，更重要的是他教會(huì)了我如何熱愛他人、熱愛生命！書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來的憧憬，祝我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣。
讀書點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我向未來奮飛。暮然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過最完美的一生。
求知，書會(huì)提供豐富有趣的知識(shí)
求真，書會(huì)提供江山風(fēng)雨的真實(shí)
求勵(lì)，書會(huì)提供修齊勵(lì)志的經(jīng)驗(yàn)
求愉，書會(huì)提供賞心悅目的愉悅
朋友，讓書陪伴你一身吧！讓書成為你最忠實(shí)的伙伴吧！
以書為友作文10
大家好，我是方志蕙，今天我要介紹的書是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳?shù)耐�，小時(shí)候，媽媽講給我聽時(shí)，我覺得那騙子很壞，那皇帝很愚蠢。但當(dāng)我長大了，再一次回頭看著篇童話是卻有不一樣的見解。
故事中，兩個(gè)騙子固然狡猾，但我認(rèn)為是皇帝想要穿上華麗的衣裳，想要滿足自己的虛榮心；是大臣百姓們?yōu)榱擞懞没实�，為了取悅皇帝，為了證明自己是一個(gè)聰明的人而說謊，把虛無縹緲的東西說成是真正的物體，誘導(dǎo)皇帝。騙子正是抓住人們愛慕虛榮的弱點(diǎn)所以才得逞。
而孩子呢？他們擁有著最純潔無暇的童心，說出了事實(shí)，這才讓眾多人明白了真相。
想想自己，我們又何嘗不是呢？吃著這個(gè)又想玩那個(gè)，買了這個(gè)又要買那個(gè)，虛榮心越來越大，怎么也填不滿，從而失去那個(gè)真誠，純潔，善良的童心。
謝謝大家。
以書為友作文11
“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！边@是名人高爾基的話。書籍能帶給人們喜怒哀樂，讓人們沉浸在書的海洋里。書籍手就像我的伙伴，伴我長大。剛出生九個(gè)月，我就會(huì)抱著一本家里的書來“磨牙”每到這時(shí)，媽媽都會(huì)趕緊跑過來阻止我啃書，說“看，這很臟，不要咬！”接著便用手把書從我的嘴里拿走，我戀戀不舍的看著我的“磨牙書”被媽媽拿走，當(dāng)媽媽一不留神，我便會(huì)在拿一本書磨起來。
剛學(xué)會(huì)認(rèn)字我便愛上了看書，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但還是阻止不了我看書的欲望，每一天晚上我都會(huì)讓媽媽給我講一個(gè)書中的故事。隨著我漸漸長大看的書也變得多了起來，從《西游記》到《三國演義》；從《史記》到《上下五千年》每本書都讓我向往。
諸葛亮帶我用空城計(jì)；岳飛帶我大敗敵軍；孫悟空帶我降伏妖魔；楊家將帶我保衛(wèi)山河。書中的人物歡樂我就歡樂，書中的人物悲傷我就悲傷，司馬遷史記讓我敬佩，趙云的勇敢讓我佩服，漫步在書的世界中，我無法自拔。
書籍不僅豐富了我的想象力，還提高了我的寫作能力，書中的好詞好句我一直記在心中，書中的知識(shí)讓我的視野變得寬廣，一直伴我成長，讓我獲得了無限樂趣。我一定要一直讀下去。
以書為友作文12
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。“讀一本好書就等于和許多品德高尚的人在交談�！焙退麄兘徽�，會(huì)使你懂得許多哲理。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，作文一直寫不好。老師為此傷透了腦筋，還叫了幾次家長呢！雖然我很想改正，但是我讀書少，所以也寫不出一些好詞好句。
一次，爸爸媽媽都去在工作了，留我一個(gè)人在家。于是我開始了我在家的“旅游”。我東看看，西看看，不下心找到了爸爸以前看的書，我便看了起來。我原以為讀書是很無聊的，但是當(dāng)我看到匹諾曹那動(dòng)人心弦的故事；賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)；龜兔賽跑里面堅(jiān)持不懈的小龜，我就深深的愛上了讀書，因?yàn)槲蚁矚g在書中體驗(yàn)悲歡離合，喜歡書中的人物多變的性格，喜歡書中的相逢與離合。而這些，都是我深深喜愛書的原因，書里的人物有正，有邪，亦善亦惡。它也讓我懂得了在社會(huì)里也有正善邪惡。我們要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，不懈地去努力，才能快樂的成長。
“書中自有黃金屋�！蔽覀円�(xì)細(xì)的去品味，才能找到我們自己的“黃金屋”。
以書為友作文13
書籍是知識(shí)的載體，我想學(xué)習(xí)更多知識(shí)，也同時(shí)喜歡上了讀書，通過讀書，我不僅擴(kuò)大了視野，更豐富了知識(shí)，而最重要的是不論何時(shí)它都會(huì)像一位好朋友一樣陪伴著我。
我讀過很多類型的書，如漫畫、雜志、童話、古詩……在書中我認(rèn)識(shí)到了善良的小矮人，漂亮的白雪公主，惡毒的皇后，帥氣的王子，高貴的“丑小鴨”，可憐的賣火柴的小女孩……他們也許并不都是好人，不像老師一樣無私的奉獻(xiàn)，但是他們?nèi)诤狭撕芏嘈愿�，豐富了我的知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野，讓我樂在其中，“在欲窮千里目，更上一層樓”。中我讀到了詩人的鼓勵(lì)，在“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中我看到了詩人保護(hù)國家的熱血。在臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我望見了母親為游子縫衣服的細(xì)心和慈愛……
在我遇到難題時(shí)，是書給了我克服的勇氣，在我傷心時(shí)是書給了我快樂的源泉，在我與同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，是書給了我握手言和的胸懷……不論何時(shí)，他都像朋友一樣陪我走過每個(gè)春夏秋冬。
我和書籍是好朋友，如果你想以后過的更豐富和精彩的話，不如也和書成為好朋友吧！
以書為友作文14
雖然沒有外力迫使我閱讀，我還是與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡前給我念幾有插圖的小人書，念到口干舌燥，那時(shí)的我聽得津津有味。到四歲，媽媽就會(huì)捧著幾本《唐詩》、《周易》、《詩經(jīng)》一字一字細(xì)心地帶著我讀，我也是搖頭晃腦，像個(gè)小古人。小時(shí)候的經(jīng)歷讓書對(duì)我有一種不可言喻的吸引力，我常看書廢寢忘食，經(jīng)常窩在沙發(fā)一角，捧著一本書，腳邊放著一些零食。早上起來，朦朦朧朧地走向柔軟的沙發(fā)，順手打開一本書，一切瞌睡煙消去散。悲傷時(shí)，從柜子里拿出一本書，心情立刻陰轉(zhuǎn)晴。
書帶給我快樂，也帶來了悲傷。比如《悲慘世界》中冉阿讓悲慘的遭遇常使我落淚如珠，可是更多的是快樂。我飽覽群書，中國文學(xué)中的《西游記》，孫悟空令人發(fā)笑的話語令我捧腹大笑；《水滸傳》中英雄的義氣令人精神振奮；《三國演義》里的高深謀略令人拍手叫好。外國名著中《基督山伯爵》中華麗的復(fù)仇讓我如癡如醉；《哈利波特》中高強(qiáng)的法術(shù)讓我浮想聯(lián)篇。
書是我的朋友，也無異于我的老師，是我進(jìn)步的階梯，是個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)指出正確方向的指南針。它給了我想象力，給了我智慧，給我了快樂，給我了一個(gè)不同的世界。書，讓我用另一個(gè)角度 看世界 ，書，永不索取回報(bào)。
以書為友作文15
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺得非常親切！
從3年級(jí)開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛好或興趣為主題。回到家里，面對(duì)著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來寫。于是，我邊打開電腦求救咯。
在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的我，媽媽終于開口說話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫得那么好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì)很好的”聽完媽媽說的話，我覺得媽媽就是我肚子里的蛔蟲，同時(shí)我也獲得了寫好作文的秘訣。
從那次以后，我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)�？窗职謰寢屬I給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評(píng)點(diǎn)作文都表揚(yáng)了我。
到現(xiàn)在我才明白，書籍是我們?nèi)祟惿钌喜豢扇鄙俚臓I養(yǎng)品！
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