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兩地書(shū)父子情作文

時(shí)間:2023-01-05 17:59:43 書(shū) 我要投稿
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兩地書(shū)父子情作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的兩地書(shū)父子情作文,希望對(duì)大家有所幫助。

兩地書(shū)父子情作文6篇

兩地書(shū)父子情作文1

  番思蘇臺(tái)月,照女夜績(jī)紡。此時(shí)父子情,兩地同惚恍。

  沒(méi)錯(cuò),我想這句詩(shī)說(shuō)的便是傅雷和傅聰兩人,1954年傅聰離家去波蘭留學(xué),從此長(zhǎng)達(dá)12年的書(shū)信便由此拉開(kāi)了帷幕。

  傅聰從小就被父親管得很?chē)?yán)格,幾點(diǎn)起床練幾小時(shí)的鋼琴,這一切都被嚴(yán)格的規(guī)劃成表格,因此父子之間的感情并不是很好,兩人之間的裂縫越來(lái)越大,甚至曾有幾十道難以彌補(bǔ)的境地?稍诩視(shū)中,我們又不難看出,傅雷是多么思念孩子,你走后第二天就想寫(xiě)信,怕你嫌煩也就罷了,可是每一天不想著你,我想父親的愛(ài)永遠(yuǎn)都是沉默的,但永遠(yuǎn)都是聰兒的避風(fēng)港,后來(lái)一邊十分思念孩子,但又怕打擾了孩子的工作與學(xué)習(xí),我想人世間最痛苦的愛(ài)莫過(guò)于此。

  信中有傅雷從音樂(lè)藝術(shù)上的指導(dǎo),對(duì)兒子有所進(jìn)步的鼓勵(lì)與欣慰,對(duì)日常生活起居的噓寒問(wèn)暖,更有為曾經(jīng)叫子妍麗感到懊悔,這樣一位父親以其獨(dú)特的方式教育孩子,知道國(guó)家的榮辱,要熱愛(ài)藝術(shù),用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,成為“”德藝兼?zhèn),人格卓越的藝術(shù)家,一個(gè)惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至道于被回憶侵蝕”質(zhì)樸洋溢在字里行間,他對(duì)兒子的關(guān)懷無(wú)微不至,小到為人處事大到人生哲理,他希望孩子能成為一個(gè)時(shí)刻愛(ài)國(guó),淡泊名利,理性思考的人,要做事,先做人。

  “人一輩子都在高潮低潮中浮沉,我有庸碌的人,生活才如一潭死水,或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)果,真正解脫!边@段話啟迪我,人生就像一首高低起伏的音樂(lè),他不可能全部都是柔情似水的,其中夾雜著小石塊,選擇一種怡然的心態(tài),越過(guò)重重障礙,方能擁有精彩的人生,得到真正的幸福。

  文革時(shí)期,正直,高尚,堅(jiān)毅,這些美好的品質(zhì)是如此的可貴啊,讓追求者如此痛苦,雖有痛苦,但也有無(wú)數(shù)像傅雷一樣的人去追求,和尚,微微泛黃的書(shū)卻回思著,這發(fā)自肺腑的感受,永遠(yuǎn)的別離,慢慢和傅家父子一起,從傷懷中成長(zhǎng)。

兩地書(shū)父子情作文2

  兩地傳情,乃隔汪洋大海。父子之情,即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯(lián)系。傅雷家書(shū)為何能成為一部膾炙人口的書(shū)籍?不可能只是他們的書(shū)信內(nèi)容。更為強(qiáng)大的,還是父親與孩子雙方相互的思念。

  “你在國(guó)外求學(xué),厲行節(jié)約,自制也應(yīng)該竭力做到!边@一句。便是傅雷對(duì)傅聰?shù)钠沸械囊环N嚴(yán)格教育。傅雷甚是覺(jué)得,做人品行要端正,才能為人所重視。而傅雷希望。自己孩子出國(guó)求學(xué),得有個(gè)好形象,好品格。才能為人重視,正是他處處為傅聰著想的心,才讓人們感覺(jué),傅雷想為自己的孩子開(kāi)辟一條道路。所謂給予的愛(ài)便是從傅雷的語(yǔ)言細(xì)節(jié)所感受到的。

  但這不僅包含愛(ài),也有傅雷的嚴(yán)厲。嚴(yán)厲使他產(chǎn)生的愛(ài)意更為濃烈。書(shū)中有一句,傅雷鼓舞傅聰?shù)脑挕啊⒆佑赂倚,別怕,別躊躇,而最要緊的事是把日常生活安排的井井有條……”這是傅雷在對(duì)孩子進(jìn)行鼓舞?梢哉f(shuō),傅雷他不僅是一位稱(chēng)職的父親,還是一枚堅(jiān)強(qiáng)的后盾,使孩子看清未來(lái)的道路,為他指點(diǎn)迷津。

  在不同領(lǐng)域,傅雷都能展現(xiàn)出一個(gè)完美的自己,讓孩子去理解,大到工作,小到吃飯,他不讓父母從擔(dān)心隱藏自己的病情,會(huì)讓父從不疏遠(yuǎn)中華文化而為他抄書(shū),這濃濃的父愛(ài)都融在字里行間里。

  不過(guò)傅雷也是一位父親,傅聰?shù)拿恳环庑乓彩垢道仔纳裾鹗帲安唤拥侥愕男,心里總是不安”,傅聰也是“好久沒(méi)給你們寫(xiě)信了,當(dāng)然心里也常常掛念著”兩個(gè)人相互牽掛,傅雷把自己所有的情感寄托在傅聰身上,相反傅聰也一樣,這一段情是多么令人神往。

  可能這么一段父愛(ài)之情,才讓所有人明白,家人的牽絆才是最為珍貴的。

兩地書(shū)父子情作文3

  《傅雷家書(shū)》讀來(lái)感覺(jué)親切,這里不僅有父親的牽掛和關(guān)愛(ài),更有兒子的感恩和報(bào)答,他們用鴻雁搭起了一座父子情深的橋梁。

  這情融在父親那殷殷囑托里。兒子遠(yuǎn)赴波蘭,父母日夜?fàn)繏欤谀峭ㄓ嵚浜蟮哪甏,?shū)信是維系父子溝通的唯一紐帶,雖不及“萬(wàn)金”,卻也讓父親魂?duì)繅?mèng)縈。于是每當(dāng)提筆,父親便事無(wú)巨細(xì),一點(diǎn)一點(diǎn)將自己的關(guān)心寫(xiě)進(jìn)了薄薄的信紙里。無(wú)論是生活還是工作、婚姻,父親的目光永遠(yuǎn)追隨著自己的兒子,那看似嘮叨的話語(yǔ),卻是父親對(duì)兒子的一腔牽掛。

  這情刻在那一聲聲的期盼中。讀《傅雷家書(shū)》,我無(wú)數(shù)次被父親的“卑微”所打動(dòng)。想當(dāng)初,傅雷是多么高傲,他用絕對(duì)的權(quán)威維系著自己的家長(zhǎng)地位,用武力穩(wěn)固著自己的統(tǒng)治。然而,當(dāng)兒子一朝長(zhǎng)大,他便突然像卸了盔甲的將軍,滿身的戾氣化作了柔情,只盼兒子平安快樂(lè),幸福成才。他對(duì)兒子道歉,表達(dá)自己的愧疚,那份坦誠(chéng)令人動(dòng)容。他盼兒子來(lái)信,“哪怕抽空寫(xiě)三五行也行。”這是為了了解兒子的生活現(xiàn)狀。他用赤子之心表達(dá)著自己的關(guān)愛(ài),也期待著兒子的理解和回應(yīng)。

  這情化成了兒子前進(jìn)路上不懈的動(dòng)力。在《傅雷家書(shū)》中,看到傅聰?shù)男挪欢唷5珡母赣H的書(shū)信中,可以拼湊出傅聰?shù)纳顮顩r和成長(zhǎng)軌跡。他刻苦練琴,用實(shí)力一次又一次的為國(guó)家爭(zhēng)得榮耀;他調(diào)整心態(tài),及時(shí)向父親匯報(bào)自己的情感和困惑;他努力上進(jìn),朝著理想化的人生不斷進(jìn)步。我相信,正是父親的來(lái)信給了他無(wú)窮的力量,激勵(lì)著他不斷前行。

  雖然相隔萬(wàn)里,那一頁(yè)頁(yè)信紙上的字字句句承載著兩顆火熱的心,也成就了中國(guó)文化長(zhǎng)廊中最厚重的家書(shū)。

兩地書(shū)父子情作文4

  《傅雷家書(shū)》中有反復(fù)叮嚀;有溫馨提醒;有諄諄教誨。孩子走得再遠(yuǎn),飛得再高,背后都有一雙溫暖的手掌,一個(gè)溫暖的港灣。就如傅雷和傅聰一樣,他們之間隔的山再高,水再遠(yuǎn),一封封書(shū)信都能寄托去彼此的愛(ài)和掛念,正所謂“兩地書(shū),父子情”。

  傅雷是嚴(yán)父,也是慈父。他在兒子的藝術(shù)、做人、禮儀等方面都有要求,他希望兒子成為一個(gè)德才兼?zhèn),有人格尊?yán)的藝術(shù)家。在研究藝術(shù)上,他這樣告訴兒子,“藝術(shù)是目的',技巧是手段,老是只注意手段的人,必然會(huì)忘了他的目的”。在做人方面,傅雷強(qiáng)調(diào):“弄學(xué)問(wèn)也好,弄藝術(shù)也好,最要緊的是要把一個(gè)人盡量發(fā)展,在沒(méi)成為藝術(shù)家之前要先做人”。在禮儀方面,傅雷連吃飯時(shí)叉子應(yīng)該放在哪里,都與兒子說(shuō)得一清二楚,從中足以可見(jiàn)傅雷對(duì)兒子深切的教導(dǎo)與濃濃的父愛(ài)。

  傅雷也是慈父,在兒子痛苦時(shí)他及時(shí)給兒子寫(xiě)信,我們不安慰你誰(shuí)去安慰你呢?并且鼓勵(lì)兒子對(duì)藝術(shù)有更誠(chéng)摯的心,得失成敗,盡量置之度外,只求竭心所能無(wú)愧于心,在兒子對(duì)感情苦惱時(shí),傅雷再次及時(shí)給予兒子幫助,要找永久的伴侶,也得多用理智考慮,勿被感情蒙蔽。

  傅雷說(shuō):“我高興的是我又多了一個(gè)朋友,兒子變了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比的!倍宜t虛誠(chéng)懇地說(shuō):“我從與兒子相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐學(xué)到了說(shuō)話的技巧,學(xué)到了把感情升華!,能有這樣一位把兒子當(dāng)做朋友,而且不斷成長(zhǎng)的父親是多么可貴,傅聰是幸運(yùn)的,亦是幸福的。

  傅雷和傅聰之間的父子情不能不讓人動(dòng)容,他們分隔兩地,無(wú)法見(jiàn)面,卻用書(shū)信筑起了一道聞名古今的愛(ài)的橋梁,真可謂是“兩地書(shū)封封相傳,父子情殷殷相惜”!

兩地書(shū)父子情作文5

  在百分家書(shū)中游覽,深刻的體會(huì)了遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水后,那連綿不斷的,互相傳輸?shù)母缸忧椤?/p>

  傅雷教導(dǎo)傅聰,除了學(xué)習(xí),還能在許多方面,例如,“總而言之,你要學(xué)習(xí)的不僅僅是音樂(lè),還要在舉動(dòng),態(tài)度,禮貌各方面吸收別人的長(zhǎng)處。這些我在留學(xué)的時(shí)代是極注意的,否則我對(duì)你們也不會(huì)從小就管這管那,在各種禮節(jié)方面跟你們煩了,但望你不要嫌我煩,索而想到一切都是要使你更完滿,更受人喜歡!背踝x這段話時(shí),我不禁覺(jué)得傅雷太過(guò)苛刻,不僅要孩子在學(xué)業(yè)上大有成就,還為它貪加了那么多的“鎖鏈”,這樣束縛他如何能讓傅聰真真兒的去展翅飛翔?

  但再次品讀之后,我便覺(jué)得這哪里是要求的語(yǔ)句,這是一位父親拿自己的生活經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)孩子,讓他們避開(kāi)一些沒(méi)必要面對(duì)的荊棘,也是告訴自己的兒子,光有成績(jī)不能真正代表一個(gè)人成功,而是一生都在不斷進(jìn)步,提升自我的修養(yǎng),那才是成功之人。

  而傅雷也絕不是像我這般不善解人意的,他知曉父親的關(guān)懷,知曉父親的刻苦銘心,他都知曉這,所以他不斷聽(tīng)取教導(dǎo),吸取教訓(xùn),在一次次磨練中,使自己成為一把有價(jià)值的寶劍,不是鋒芒萬(wàn)丈,因?yàn)楦赣H也教了聰兒謙虛。他的努力是付了安心,這也是他對(duì)父愛(ài)所做出的最有力的回應(yīng)。

  一封封書(shū)信的飛傳……

  一次次內(nèi)心深處的呼喊……

  我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了那在那有些昏暗的燈光下,手上已覆滿皺紋的手握著那支筆,在信紙上跳躍著,這位老人神情嚴(yán)肅,可當(dāng)他目光一轉(zhuǎn),到了一旁?xún)鹤蛹膩?lái)的書(shū)信時(shí),他的嘴角以可見(jiàn)的弧度微微上揚(yáng),是溫情的流露,而他也將臉上的快樂(lè),心中的溫情寄托在了手中的信紙上。

兩地書(shū)父子情作文6

  兒行千里父擔(dān)憂,兩地書(shū),父子情。他用一封封樸實(shí)的家書(shū)與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子建立了一座心靈的橋梁,他以語(yǔ)重心長(zhǎng)的態(tài)度,十年如一日地關(guān)心,教育兒子,大到愛(ài)國(guó)、做人、小到生活的細(xì)枝末節(jié),他在信中都是千叮嚀萬(wàn)囑

  咐,考慮兒子生活,竟是無(wú)微不至周到細(xì)心。

  對(duì)兒子更是以道德,思想,情操,文化修養(yǎng)的啟迪。他常常用自己的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說(shuō)法,讓兒子有了耐心,一步步走出困境。在失敗面前告訴兒子,堅(jiān)持是什么?是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),達(dá)觀的

  看待種種生活中的困難“得失置之度外,勝敗兵家之常。”是成功的那刻,面對(duì)鮮花和掌聲能依然保持清醒的面孔。待人謙虛,做事嚴(yán)謹(jǐn),禮儀得體,生活的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一封封信的背后,藏著是無(wú)數(shù)操勞與擔(dān)心,流露出的是父愛(ài)的永恒。

  生活是如此,藝術(shù)的教導(dǎo)更是如此。面對(duì)兒子在練習(xí)上的疲倦,他用無(wú)數(shù)的話語(yǔ)激勵(lì)著兒子。用心靈感受它,忠于它,熱愛(ài)它,一步步被藝術(shù)熏陶,為藝術(shù)奮斗拼搏,引領(lǐng)著兒子,走向成功。這流露的更是父愛(ài)的永恒。

  “愛(ài)國(guó)不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更應(yīng)體現(xiàn)在行動(dòng)中。”這樣的話語(yǔ)經(jīng)常會(huì)為兒子講,他常說(shuō):“只有細(xì)心認(rèn)真探索中國(guó)傳統(tǒng)文化,了解中國(guó)歷史的文化與音樂(lè)美結(jié)合,才能學(xué)出真正的價(jià)值,才能為中國(guó)而效勞。身為一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論長(zhǎng)在異國(guó)他鄉(xiāng),還是在外拼搏,都不能忘記祖國(guó)。更要有一顆愛(ài)國(guó)的心,將自己用音樂(lè)的方式來(lái)回饋于祖國(guó)!笔前。矣谧鎳(guó),更要為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量!

  兩地書(shū),父子情。在我們眼前滔滔不絕的河流,那是父親對(duì)你默默的關(guān)心。千言萬(wàn)語(yǔ),那細(xì)細(xì)的嘮叨,都成了一根根木條,為你搭起一座座通往成功彼岸的橋梁……

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