以書為的作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以書為的作文，希望能夠幫助到大家。

以書為的作文1

　　書對(duì)我有著神奇的魅力。

　　從幼兒園開始，我就和書結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書，如此，閱讀在我眼前擴(kuò)大，成了我與書是最好的朋友。書是我靈感的一部分，也是我生活中的一部分。它就是我的朋友，陪我度過(guò)快樂的時(shí)光，補(bǔ)充著我兒時(shí)的功課，如今我最喜歡的是兩本本書，是“它倆”給了我極大的鼓勵(lì)，一本是《哈佛家訓(xùn)》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，從希望走向現(xiàn)實(shí)�！豆�佛家訓(xùn)》這本書講了要我們?cè)鯓幼鋈耍�教育我們�(cè)鯓尤プ�，要讓從點(diǎn)點(diǎn)滴滴地小事做起，舉例說(shuō)明，使一個(gè)無(wú)能為力走向一個(gè)充滿智慧的.我�！都t日》講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，是多么艱難啊！無(wú)數(shù)的老百姓都與日軍對(duì)抗，最后犧牲了自己。那些勇敢的戰(zhàn)士不顧一切地為人類著想，英勇奮戰(zhàn)，最后獻(xiàn)出年輕的生命，看到最后，我熱淚盈眶，如今，現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易��！“我默默地贊嘆著。對(duì)我來(lái)說(shuō)，輸就是人類進(jìn)步的階梯。不僅我愛看書，還有更多的人也愛看書，為了更好的認(rèn)識(shí)書，我不斷的去了解他，認(rèn)識(shí)它。

　　知識(shí)改變命運(yùn)。書給了我無(wú)窮的魅力所在，我不斷的探索、求真認(rèn)真地認(rèn)識(shí)書，了解它，我在書的海洋中慢慢長(zhǎng)大，書像一縷爐火，看到了我的知識(shí)和智慧。

以書為的作文2

　　書是我們的朋友、我們的伴侶。這句話我覺得特別親切。

　　一本好書你可以把它讀上好多好多遍，10遍、20遍……最終你就能背誦出來(lái)，對(duì)此當(dāng)大家聽到背出來(lái)的時(shí)候就禁不住會(huì)問(wèn)：“背得出來(lái)嗎？”其實(shí)當(dāng)大家一遍又一遍的`讀那本書時(shí)，每次大家都可以知道新的東西，比如：好詞、佳句。

　　所以，我會(huì)一遍又一遍的讀那本好書。首先我大概的囫圇吞棗、不求甚解的粗略地讀一遍把書中的那一些好詞、佳句劃出來(lái)，然后思考故事里面的情節(jié)想想作者為什么要編寫這個(gè)故事，作者編寫這個(gè)故事的靈感是什么呢？接下來(lái)，我會(huì)在腦海里把故事接著編下去，編到精彩的情節(jié)時(shí)我就會(huì)把那個(gè)情節(jié)抄下來(lái)，最后我還會(huì)找找書中的一些語(yǔ)句想想自己能不能把它們修改一下讓表達(dá)的更加優(yōu)美，當(dāng)然我也會(huì)找找我編寫的一些片段找一找有沒有錯(cuò)別字改正好。

　　讀書方法是讀書中的重要環(huán)節(jié)，我們一定要有好的讀書方法，因?yàn)樽x書十分重要，所以讀書方法更加重要，要記住：好的讀書方法會(huì)讓你受益一生。

以書為的作文3

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，因?yàn)樗�給力量我母親般的厚愛；我愛書，因?yàn)樗龓�我遨游天際，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的'摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂于助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。

　　與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！

以書為的作文4

　　書是一把金鑰匙，可以打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。書是一葉小舟，可以給我們送到知識(shí)海洋的彼岸。書是一縷陽(yáng)光，可以照亮心中的'角落。與書為伴快樂一生。

　　我從小就聽許多名人的故事，比如，匡衡家里很窮，為了能在夜里讀書，想盡一切辦法鑿壁引光，車胤為了能在夜里讀書，把螢火蟲拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書。

　　古人在那么艱苦的條件下讀書，那么生活在科技這么發(fā)達(dá)的我們呢？更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間讀書。我小時(shí)候總是纏著外婆講故事，但是現(xiàn)在每天課間的時(shí)候，我都拿起書津津有味的看一會(huì)，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書。書已經(jīng)成了我生活中的一部分。

　　讀書可以讓我們穿越時(shí)光隧道，看霸王龍?jiān)趺床妒�，翼龍�(jiān)趺达w。讀書可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書為伴快樂一生。

以書為的作文5

　　書是生活的一縷陽(yáng)光，給我送來(lái)溫暖，書是夏天的一縷清涼，給我送來(lái)涼爽，書是一座路標(biāo)，在人生的道路上，幫我確定理想，書又像一個(gè)號(hào)角，激勵(lì)我奮勇取進(jìn)。

　　我喜歡看書，只要一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的.。為了看書，常常顧不得休息，一看幾個(gè)小時(shí)，甚至忘了吃飯、睡覺。有一回，我去圖書館看書，我挑了一本特別喜歡的書，選了個(gè)位子坐下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，把周圍的吵鬧聲化為空氣。似乎周圍沒有一個(gè)人。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一下子我好像忘記了時(shí)間，直到媽媽來(lái)叫我，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是傍晚了，這才依依不舍的離開。

　　我不僅喜歡白天看書，連晚上睡覺前的時(shí)間也不放過(guò)，9點(diǎn)多了，媽媽一直催我睡覺，沒辦法，我假裝答應(yīng)睡覺，一等老媽離開，我就拿來(lái)手電筒，鉆在被窩里偷偷摸摸地看起了書�？蓩寢尯孟穸⒅�我似的，沒看一會(huì)兒，她就打開我的房門，發(fā)現(xiàn)被窩里的亮光，料定我在看書，立馬把我的書和手電筒給收走了，沒辦法，我只好乖乖睡覺，可滿腦子還是書中的故事。

　　我十分喜歡讀書，常常忘記了時(shí)間，我希望有更多的時(shí)間可以看書。

以書為的作文6

　　書，是一為良師，讓我受益匪淺。書，是一把通往智慧王國(guó)的鑰匙，它讓我在智慧王國(guó)里遨游。書能讓我增加許多知識(shí)，所以，我喜歡書。我我家有很多書。童話書給我插上幻想的翅膀，讓我在夢(mèng)想的展翅飛翔，科幻小說(shuō)，讓我坐著時(shí)光機(jī)到未來(lái)世界中大開眼界，寓言故事書，讓我在人生的道路上能夠更正確的判斷事物。

　　有一次，媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》，我愛不釋手，津津有味的看著。到了午飯時(shí)間，媽媽來(lái)叫我吃飯，我舍不得放下書。半響，媽媽要收拾桌子了，我才連忙坐在椅子上吃飯，我還是舍不得放下書，邊吃飯邊看書。一不小心吃到了辣椒，辣的我的嘴唇通紅，我喝了幾杯水才消除辣覺。我以后不敢再便吃飯邊看書了。愛看書也幫我改掉了亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)校不遠(yuǎn)處的小吃攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。羊肉串，烤雞腿啊，都是我喜歡的.小吃。

　　自從我愛上書后，我就在努力克制著那個(gè)貪吃的念頭。當(dāng)我走過(guò)那條街的時(shí)候，那些小吃攤飄出的香氣好像在誘惑我，讓我去吃它們。有幾次我差點(diǎn)兒就抵擋不住了。可是玩只要想買吃的錢可以買書，我腦子里的貪吃蟲就一命唔呼了。書，它就如一位朋友，你讓我的人生增加了一份色彩。

以書為的作文7

　　暑假里，媽媽給我買了一本好書《笑貓日記》第二十日本“又見小可憐。”

　　這本書是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的，寫了一只九死一生的小貓故事。

　　一只貓叫“小可憐“，它因?yàn)楦鞣N不幸的遭遇離開了這個(gè)世界。可是有一天，小可憐的父母笑貓和虎皮貓?jiān)谝粋�(gè)細(xì)雨霏霏的清明節(jié)，看見一只神似小可憐的貓，從此笑貓和虎皮貓就認(rèn)定小可憐肯定還沒有死，但是尋找小可憐的過(guò)程卻很艱難……

　　讀完這本書，我最敬佩的就是笑貓和虎皮貓永不放棄的精神，故事讓我想到我的好朋友王貝妮。她的學(xué)習(xí)有一個(gè)目標(biāo)，就向著目標(biāo)努力，即使課間我們?cè)谕鎯旱臅r(shí)候，她仍然在練習(xí)著上節(jié)課的內(nèi)容；每當(dāng)放了學(xué)，我們回到家寫完作業(yè)就看電視、吃零食的時(shí)候，她卻沉醉在書世界里，或者做著試卷；甚至當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)休息的時(shí)候，仍在燈下讀課外書。所以，她的成績(jī)一年比一年高，得到媽媽的`獎(jiǎng)勵(lì)，最后完成了自己擁有一輛平衡車的愿望。她這種不達(dá)目的不罷休的精神，不正像笑貓和虎皮貓尋子的故事嗎？

　　我愛這本書，書籍真是我的好伙伴，把我枯燥的生活變得多姿多彩。

以書為的作文8

　　用媽媽的話來(lái)說(shuō)，我的臥室就是一個(gè)經(jīng)典的“書窩”，無(wú)論是桌子上、書柜上，還是床上都堆滿了書。因?yàn)檫@“亂攤子”是我自己制造的，所以每個(gè)周末我都得無(wú)條件收拾自己的房間，可是沒過(guò)幾天，我的`臥室便又成了一個(gè)“書窩”。

　　書是我的好朋友。從小到大我都離不開書，從小時(shí)候在搖籃里聽媽媽講故事，到在爸爸懷里翻畫書，再到我現(xiàn)在自己在床上靜靜地翻著名著，我成長(zhǎng)的路上到處都是書的影子。

　　書是我的好伙伴。書有很大的魅力，有時(shí)我看書看入迷了，都到了廢寢忘食的地步；書還是我的良藥，開心時(shí)，我喜歡看書，讓書分享我的歡樂；悲傷時(shí)，我也愿意沉浸在書中，讓我的淚水在書海里煙消云散……書伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　書是我的老師。它教給我知識(shí)，讓我領(lǐng)悟到了很多道理。每當(dāng)我遇到因難時(shí)，我就會(huì)想起湯姆·索亞，想起他那堅(jiān)持到底的精神，就有了戰(zhàn)勝因難的勇氣；每當(dāng)我沮喪時(shí)，我總會(huì)想起安妮，想到她那樂觀的生活態(tài)度，我就會(huì)振奮精神，樂觀面對(duì)生活。書讓我受益匪淺。

　　書是我的朋友，它伴我生活，伴我成長(zhǎng)。。

以書為的作文9

　　如果書是大地，我就是一棵小苗；如果書是海洋，我就是一條小魚；如果書是天空，我就是一只小鳥……

　　小時(shí)候，是《安徒生童話》天天伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每天晚上我都要拉著媽媽坐在搖椅上，給我講故事，媽媽那甜美的聲音在夢(mèng)中回蕩著、回蕩著……在夢(mèng)中我仿佛看到了賣火柴的小女孩在街頭賣火柴；白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里嬉戲；丑小鴨搖身一變變成美麗的白天鵝……在這本書中，我朦朧地懂得了美與丑，善與惡的真諦。

　　一轉(zhuǎn)眼，我就讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在讀的是《愛的教育》。里面講述的是亞米契斯和好友卡羅納自身發(fā)生的事情，最受人喜愛的就是卡羅納，雖然失去了父親，但他很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�依然用微笑面�?duì)生活，同時(shí)也激勵(lì)著我們要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我清楚地知道好與壞的道理。

　　又過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在掀起了一股《哈利波特》的“熱潮”。里邊講述的是一個(gè)失去雙親的`孩子：哈利。波特在魔法學(xué)院歷經(jīng)許許為多的驚險(xiǎn)奇事，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了邪不能勝正。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。它引領(lǐng)人類社會(huì)從愚昧走向文明，它豐富了我們對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思索，也開拓了人們的眼界，悟出許多道理！書，你是我另外的一個(gè)老師！

以書為的作文10

　　我喜歡書，愛讀各種類型的書：有豐富多采的漫畫書，知識(shí)淵博的科普書，還有讓我浮想聯(lián)翩的童話書......聽媽媽講，我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了書。

　　那時(shí)，我看的書都是圖畫，漂亮的圖畫深深的吸引了我。慢慢的'我開始看有字的書，但是那時(shí)我還只有3~4歲，有些字還不認(rèn)得，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常讓媽媽給我講故事。剛上一年級(jí)，老師給我們講的故事我差不多都能倒背如流，還經(jīng)常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級(jí)的時(shí)候，我常拿著媽媽給我買的《伊索寓言》，自己讀了起來(lái)。盡管有些不識(shí)字，但我可以問(wèn)媽媽或查字典。

　　現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我只能見縫插針地?cái)D時(shí)間讀書。當(dāng)遇到好書，我就會(huì)一邊讀一邊做筆記。不知不覺中，我的閱讀能力也提高了，寫作水平，也有了進(jìn)展。

　　我為書狂！書香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長(zhǎng)的路等著我走，還有更多的書等著我讀。

以書為的作文11

　　俗話說(shuō)：蘿卜青菜，各有所愛。有人喜歡下棋；有人喜歡唱歌；有人喜歡打乒乓球。而我卻對(duì)書情有獨(dú)鐘。我的課余生活與書劃上了等號(hào)。

　　我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書是生活中不可缺少的樂趣。莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！币牢铱磥�(lái)，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是看書長(zhǎng)大的。

　　五六歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些漢字，這功勞和閱讀課外書有著不可分割的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽和我拿著一本同樣的書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著。之后，媽媽就帶著我讀，媽媽讀一句，我也跟著讀一句。一直到我會(huì)讀了，在這之后，就變成我拿著書念給媽媽聽了。

　　在我們家的書房里，有一個(gè)超大的書柜，在書柜中，抽出一本，坐在椅子上，津津有味地看著�，F(xiàn)在，課外書更是成為了我的良師益友。

　　記得有一回，放學(xué)回到家，我不管作業(yè)多不多，先看起了課外書。書里的情節(jié)深深地吸引著我，連媽媽叫我吃飯也沒有聽見。直到媽媽上來(lái)，要檢查我的作業(yè)時(shí)，我才忽然想到了作業(yè)一個(gè)字都沒有寫過(guò)。這下完了，我的'臉紅的像柿子似的。沒辦法，又要補(bǔ)作業(yè)了。

　　窗外鳥兒在枝上歡快地歌唱，我又坐在位置上看書。

以書為的作文12

　　在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，書是不可獲缺的一部分。它從小就伴我成長(zhǎng)，它看著我長(zhǎng)高，它看著我上學(xué)，它看著我的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在增多。

　　在我還是小孩子時(shí)，爸爸媽媽常常念書給我聽，雖然我不知道是什么，但是我覺得這種感覺還是不錯(cuò)的，從此我就愛上了書。

　　等我長(zhǎng)了幾歲，開始上學(xué)時(shí)，我一放學(xué)就抱著爸爸媽媽給我買的童話看個(gè)不停，不過(guò)那都是囫圇吞棗，不會(huì)的字就越過(guò)，等讀完馬上就忘了情節(jié)。爸爸對(duì)我說(shuō)，要讀書就要慢慢讀，仔細(xì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。但聽完我還是似懂非懂，我又讀了一遍，我似乎真正到了這個(gè)童話的世界，有會(huì)唱歌的黃鶯，會(huì)說(shuō)話的梅花鹿，有會(huì)跳舞的蝴蝶，一片青青的'大草原，我們一起拉手唱歌跳舞。不知誰(shuí)推了我一把，我從那個(gè)世界回來(lái)了，我好高興�。≡谧x書時(shí)，還能有這么多的動(dòng)物朋友一起跟我玩耍。我更加喜歡讀書了。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句古話說(shuō)的可真夠不錯(cuò)的，在書中，我可以找到真實(shí)的自我，快樂的在書中暢游，可以體會(huì)作者的喜、怒、哀、樂從中找回這本書的精華。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”確實(shí)是這樣，你去讀書，書就會(huì)帶給你意想不到的驚喜。

　　同學(xué)們，讓我們與書為友，一起踏上讀書的列車吧！

以書為的作文13

　　誰(shuí)不會(huì)把書當(dāng)朋友？在大街上、廣場(chǎng)上，甚至是小巷里、房間里，哪里沒有它的身影？我相信，“書朋友”一定會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助你，因?yàn)槲乙苍��?jīng)被它幫助過(guò)。

　　那是在我六歲的時(shí)候……

　　那時(shí)呀，我特愛吃糖，恨不得去商店把糖果都買下來(lái)。而我的外公，他特別喜歡逗我。只要我答對(duì)了他的一道題目，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一袋子的糖。

　　我清晰的記得有一次，一道題難住了我――為什么人要吃東西？

　　我說(shuō)：“當(dāng)然是因?yàn)槭澄锖贸匝�！不然吃它干嘛？�?/p>

　　外公說(shuō)：“這次你可錯(cuò)了哦！”

　　我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎么也想不出來(lái)。最后我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書《幼兒百科全書》尋找著答案。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒想到真答對(duì)了。那次我還是捧著兩大袋子的'糖回家了。

　　書，它無(wú)私奉獻(xiàn)著一切知識(shí)；書，它是我們?nèi)祟惖闹腔酃�。如果每個(gè)人都把書當(dāng)成朋友，我相信在以后走向社會(huì)的路途上，你會(huì)比別人輕松許多。

以書為的作文14

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。如果你問(wèn)我書是什么，我會(huì)回答：“書就像一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”

　　三年級(jí)時(shí)，老師把作文書發(fā)下來(lái)，大家都沉浸在書的海洋中津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”。后來(lái)，我慢慢地接受了那些書，原因是一件大家都想不到的事。那天我和往常一樣放學(xué)回家，不過(guò)我和丹婷鬧矛盾了，我在旁邊自言自語(yǔ)地罵她。她一聽，火了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)追了上來(lái)，丹婷拉住她，利用她使勁地來(lái)罵我。我不想聽，就一頭跑回家了�；氐郊液�，我生氣地放下書包，順手拿了一本書，是一本作文書，我隨便翻到一面，正好，這篇作文的主要內(nèi)容就是寫小作者和她的`朋友吵架。小作者把自己的憤怒和委屈都告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你們?cè)瓉?lái)是最好的朋友，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧得不愉快呢。你要知道，失去一個(gè)好朋友很容易，但得到一個(gè)能互相幫助的好朋友卻很難。經(jīng)過(guò)小作者的媽媽的勸說(shuō)，小作者主動(dòng)向她的朋友道歉。她們又成了好朋友。

　　書，你在生活上幫我解決了好多事，你永遠(yuǎn)都是我的良師益友。

以書為的作文15

　　“朋友，朋友�！陛p聲念著這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書籍。

　　在閑暇的時(shí)光里，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來(lái)，靜下心，朋友本書，在書海之中遨游，找尋屬于自己的那份享受，在夕陽(yáng)的'余暉中，翻閱一本書籍，不管是那耐人臆想的童話仙境，還是那閑適抒情的散文詩(shī)集，還是那振奮人心的勵(lì)志小說(shuō)，都令我著迷，我仿佛進(jìn)入了書的世界，女主人公牽手共同暢游，欣賞只屬于書中的壯麗景觀，感受只屬于書中的人生哲理，收獲豐富的知識(shí)，收獲滿懷的好心情。

　　不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時(shí)，書中的道理總能讓我重新振作，在我自滿時(shí)，書能讓我適當(dāng)?shù)氖諗�，在我迷茫時(shí)數(shù)能讓我看清前方的道路，重新啟航……書，這個(gè)不可多得的朋友總想把對(duì)我說(shuō)的話蘊(yùn)含在字里行間，沒有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內(nèi)心。

　　書中的文章讓我深深的著迷。有人說(shuō)文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過(guò)來(lái)會(huì)造就一個(gè)人。在第一次閱讀連環(huán)畫冊(cè)時(shí)，是被色彩鮮艷的插畫所吸引。而現(xiàn)在，我則是被那文字間深厚的底蘊(yùn)所深深吸引。

　　書，會(huì)一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導(dǎo)師。

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