【精選】與書(shū)的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的與書(shū)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)的作文 篇1
書(shū)是乳汁，哺育我成長(zhǎng)，沒(méi)有牛奶的高貴，卻讓我擁有健康的人格；書(shū)是顧問(wèn)，隨時(shí)為我提供有益的咨詢，沒(méi)有老師的嚴(yán)肅，卻幫助我解除疑惑；書(shū)是良藥，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)品的可口，卻醫(yī)治人的愚昧之癥。
一，迷上童話
小學(xué)的時(shí)候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來(lái)的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒(méi)有看過(guò)這樣的書(shū)，我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。書(shū)如乳汁般哺育我成長(zhǎng)，在我金色的童年留下了美麗的童話。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識(shí)的殿堂攀登，漸漸長(zhǎng)大。
二，戀上詩(shī)歌
中學(xué)時(shí)，我戀上了詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。
當(dāng)我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛蚁嘈爬щy只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
每次輕吟這些或樂(lè)觀或豪放的詩(shī)句，沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多，千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨洗去了。
同時(shí)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”讓我欣賞到了江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩(shī)，清新了靈魂的空氣。
我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。
看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書(shū)，也只有書(shū)，才是洗滌靈魂的清泉；書(shū)，也只是書(shū)，才是芬芳人生的芳香劑。
三，愛(ài)上小說(shuō)
愛(ài)上小說(shuō)是上高中的事，古今中外的名篇巨著雖不能一一飽覽，但透過(guò)散發(fā)著文化氣息的油墨香，我懂得了很多，也學(xué)到了很多。深深淺淺的文字，讓我看到了人情冷暖，世態(tài)炎涼，也深切感受到了字里行間閃耀著的人性光芒。《狂人日記》《活著》讓我看到了半殖民地半封建社會(huì)下的生靈涂炭。�！独笾γ邸贰缎《诮Y(jié)婚》讓我感受到了新生活的美好幸福。這是精神的洗禮，是情趣的'陶冶。
鐘情小說(shuō)，為曲折離奇的故事情節(jié)驚訝嘆服，為主人公的悲慘身世潸然淚下，為有情人終成眷屬歡呼雀躍。無(wú)論是鋒芒畢露的文字，還是詼諧幽默的語(yǔ)句，都折射出了在物欲橫流的生活中，在光怪陸離的社會(huì)中，還有一些東西令我們縈繞在懷，還有一些東西令我們淚流滿面。
試想，在皓月當(dāng)空的夜晚，對(duì)月看書(shū)，捧上一本《哈利·波特》，插上自己想象的翅膀，在宇宙蒼穹中縱橫馳騁，那是怎樣的一番滋味；下著蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，倚窗品讀《紅樓夢(mèng)》，和林黛玉低吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”“明月花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾”又別有一番情趣。
不知不覺(jué)，與書(shū)一起走過(guò)的日子已有十幾年了。雖不能達(dá)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書(shū)境界，但有書(shū)陪伴的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。
與書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和感情。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情呀！
在一、二年級(jí)時(shí)，我只是偶爾翻翻圖畫(huà)書(shū)，對(duì)帶文字的書(shū)本一點(diǎn)都不感興趣，甚至有點(diǎn)討厭。每當(dāng)爸爸媽媽念念叨叨地在我耳邊叮囑我要多看書(shū)時(shí)，我真的覺(jué)得好煩，好厭倦。可是上三年級(jí)時(shí)，我無(wú)意中撿起了一本書(shū)，漫不經(jīng)心的看起來(lái)，從此開(kāi)啟了我飽覽群書(shū)的欲望，使我于書(shū)結(jié)下了不解之緣。有一天，我在柜子里看到了幾本叫“淘氣包馬小跳”的書(shū)，我聽(tīng)班里很多人說(shuō)這本書(shū)很好看，我就隨便翻了幾頁(yè)，真的很好看呢！于是這幾本“淘氣包馬小跳”就是我第一次看完的書(shū)了。我慢慢的長(zhǎng)大了，看的書(shū)也越來(lái)越多了，我對(duì)這些幼稚的書(shū)也漸漸的疏遠(yuǎn)了，但也看，就是看起來(lái)也不是那么津津有味了。我現(xiàn)在喜歡看帶有感情色彩的書(shū)，比如一個(gè)窮孩子的一生之類的故事。這些故事觸動(dòng)著我的每一根心靈，讓我對(duì)世界有了更深的地了解，不再像以前那么天真，白癡了。我被這些故事吸引著，心情也隨著主人公的遭遇起伏不定，慢慢地好像自己成了書(shū)中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤、一時(shí)之間所有的喜怒哀樂(lè)都體會(huì)到了。我現(xiàn)在一個(gè)月至少要看四本書(shū)，我的作文也有了很大的進(jìn)步，從每次都是A﹢到基本上每次都是A﹢﹢傳讀，打印。這個(gè)進(jìn)步是多大的'呀！
但是讀書(shū)也帶給我不少煩惱。我讀書(shū)很任性的。有時(shí)我讀到一半時(shí)，妹妹就要我和她玩游戲，可是書(shū)里的內(nèi)容太吸引人了，我又不得不一口回絕她。第二天，我感到很慚愧就跟妹妹道歉，可是妹妹卻豪爽地答道：“沒(méi)事！”我感到非常驚訝！有時(shí)，因?yàn)闀?shū)太好看了，我就會(huì)看到很晚，晚上爺爺都會(huì)來(lái)檢查，每當(dāng)他看到我還沒(méi)睡時(shí)就會(huì)把我痛罵一通，把我罵的魂都散了。
世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，也沒(méi)有人寫(xiě)出十全十美的書(shū)。就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
與書(shū)的作文 篇3
以前，我看書(shū)時(shí)，我總覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有多大意思，甚至?xí)幸环N厭惡感，但是在一次事情中，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那是三年級(jí)發(fā)生的事，那時(shí)我像往常一樣早早地寫(xiě)好了作業(yè)，就洗臉?biāo)⒀郎洗菜X(jué)，可不知怎么回事，我在那時(shí)怎么也睡不著，就把枕頭豎了起來(lái)，并把燈開(kāi)起來(lái)。這時(shí)，我用余光看到了旁邊有一本書(shū)，這本書(shū)是著名作家楊鵬寫(xiě)的《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》。這時(shí)我的手不由自主地拿起那本書(shū)看了起來(lái)。看著，看著，我就被楊歌和他爸爸的神奇故事給深深地吸引了，那時(shí)的我就像沉浸在美好景象里的'青蛙，不能自拔。
讀著，讀著，也就一眨眼的功夫，那本書(shū)已被我讀的差不多了，此時(shí)睡意來(lái)襲了，你們是不是認(rèn)為我會(huì)合上書(shū)睡覺(jué)呢？可惜，我沒(méi)睡覺(jué)，而是想起名人讀書(shū)的故事，這些故事使我開(kāi)始打架的眼皮又停下了。于是我立刻看了下去，接著的故事一會(huì)兒使我浮想聯(lián)翩，一會(huì)兒是我淚落如珠，忽然外面的燈亮起來(lái)了，我趕忙關(guān)上燈，裝做熟睡的樣子，經(jīng)過(guò)了幾秒竟讓我覺(jué)得很漫長(zhǎng)，燈終于滅了，我可以繼續(xù)看了。我急忙打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪并津津有味地看著，終于，這本書(shū)被我看完了，這時(shí)我的眼皮又開(kāi)始雞犬不寧地打架了，但我的心里還在思考自己讀書(shū)時(shí)的情景，特別是外面有燈亮起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)我的心情是膽戰(zhàn)心驚的，讀書(shū)時(shí)是欣喜萬(wàn)分和傷感的，雖然有三種不同的心情，但我覺(jué)得在這三種心情中快樂(lè)的心情大于恐懼的心情，在不知不覺(jué)中，眼皮的打架結(jié)束了，我熟睡了。
早晨醒來(lái)時(shí)，我看了看窗外，又看了看那本書(shū)，我才發(fā)覺(jué)自己在昨天與書(shū)結(jié)下了一個(gè)不解之緣。昨天的經(jīng)歷使我沉思了很久，使它刻在了我的心里。
與書(shū)的作文 篇4
有時(shí)，書(shū)是一個(gè)好朋友，它給我?guī)?lái)歡樂(lè)和喜悅；有時(shí)，書(shū)是一盞明燈，它為我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路；有時(shí)，書(shū)是一個(gè)指路牌，它叫我少走了多少?gòu)澛�；有時(shí)，書(shū)是一顆小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒還沒(méi)睡醒的你，告訴你“少壯不努力，老大徒傷悲�！迸叮屛蚁胂�，我是如何與這位良師結(jié)下不解之緣的？想著想著，腦海里回想起了三歲那年。
“嘟嘟嘟，是誰(shuí)在賽跑？是小汽車！”嘿，是誰(shuí)在講故事？當(dāng)然是我的媽媽啦。從小，我和別的小朋友一樣，在睡覺(jué)前總愛(ài)聽(tīng)媽媽講些睡前小故事，可是，別的小朋友是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，而我，是越聽(tīng)越激動(dòng)，聽(tīng)著聽(tīng)著就變精神了，別想睡覺(jué)了。媽媽怕我睡不了，總是講了幾個(gè)故事就連哄帶騙的叫我睡覺(jué)了，我也假裝睡著，等媽媽走了，就呼哧一下跳起來(lái)，又夸張的趕緊捂住小嘴，對(duì)自己噓了一聲，躡手躡腳的盤腿坐下，嘿，媽媽不講，我自己編！我開(kāi)始自導(dǎo)自演：把被子披在身上，“��！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵貓貓�！泵刻煲估锒际茄葜葜退�。每夜媽媽來(lái)看我，見(jiàn)我亂七八糟的床單和跑步姿態(tài)的.“倒栽蔥”睡姿，總是哭笑不得的說(shuō)：“你呀，以為我不知道，自己在房間玩的驚天動(dòng)地的，哎，這孩子�！庇终砹吮粏危瑤臀疑w好被子，把我放好，才睡去。在白天得時(shí)候我也不安分，在公共汽車上，在散步時(shí)，在吃飯時(shí)，都是我講故事的時(shí)候。大家都喜歡叫我“故事大王”，我為此沾沾自喜了許久。
再大一點(diǎn)兒，我自己會(huì)讀書(shū)了，總是抱著那種拼音書(shū)看的津津有味。有時(shí)無(wú)聊的翻翻表姐三年級(jí)的課本，問(wèn)姐姐：“姐姐，什么是土兵？”總讓姐姐哭笑不得。類似這些的笑話多的無(wú)法用兩只手來(lái)表示。
在笑話中不斷長(zhǎng)大的我，已是可以無(wú)障礙閱讀許多書(shū)了。只要書(shū)一到手，就可以靜靜的看上幾個(gè)小時(shí)。有一次，我?guī)捅斫闶帐半s書(shū)柜，一本書(shū)的封頁(yè)吸引住了我。我拿起書(shū)，翻了一頁(yè)，又一頁(yè)，就是移不開(kāi)眼睛，終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表姐對(duì)我吼道；“你在做什么？！”我回過(guò)神來(lái)，“不好意思哈，老姐你的書(shū)真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦�！北斫阈αR我說(shuō)：“你呀，就知道說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，快點(diǎn)收拾�！闭f(shuō)完，就背著拿著書(shū)的手走出了房間，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一會(huì)兒�？晌铱纯此闹�，書(shū)呢？姐姐是故意的！我趕緊跑過(guò)出門，嘴里說(shuō)著：“姐，書(shū)呢？”
雖然書(shū)給了我許多歡樂(lè)，但在連續(xù)的看書(shū)中，我的眼睛近視了。不過(guò)，我只是不在連看幾個(gè)小時(shí)，而是只看了半個(gè)小時(shí)就休息一下眼睛，并沒(méi)有改變我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
這就是我和書(shū)的故事。書(shū)，如一枚小小的貝殼，深深的鑲在我心靈的沙灘里。
與書(shū)的作文 篇5
在生命的365天中，書(shū)香一直陪伴著我，從不離棄。
幼兒園時(shí)，《海的女兒》教會(huì)了我愛(ài)與犧牲的偉大，讓我懂得了人世間愛(ài)的真諦。上小學(xué)后，校園小說(shuō)系列更是愛(ài)不釋手，為我闡述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的為人交際方法�，F(xiàn)在，又在初中這個(gè)階段奔跑，雖然學(xué)習(xí)壓力大了，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，感謝書(shū)能緩解我每天的身心疲勞，并且給我的人生背景鋪上了一道道彩虹。
書(shū)是逆境中的慰藉，生命因此而多姿多彩。
還記得那時(shí)，每天回家來(lái)有許多作業(yè)要做，還要為班級(jí)做布置�！疤炷模趺从钟羞@么多事情，不想讀書(shū)了�！睅缀趺刻煸诩叶寄苈�(tīng)到這樣的抱怨聲�？赡翘煳揖剐难獊�(lái)潮。隨手從書(shū)架上拿下一本《假如給我三天光明》，認(rèn)認(rèn)真真的看完了她：海倫·凱勒是一個(gè)盲聾人，可她卻挑戰(zhàn)了生命的極限，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，她可以克服語(yǔ)言障礙，克服生活上的困難，用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考進(jìn)了哈佛大學(xué)。而我卻只因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就有放棄的念頭，還那么堅(jiān)定。這一首自強(qiáng)不息的人生之歌給了我很大的鼓勵(lì)，我不再輕易的讓“放棄”這兩個(gè)字從我口中說(shuō)出。要么不做，做了一定就要最好。
書(shū)是人類心靈的良師益友，生命因此綻放五彩花。
那一次的開(kāi)始，我瘋狂的迷上了閱讀書(shū)籍，一次我正好讀到了《愛(ài)的教育》，讓我意識(shí)到童年是最美好的，于是我不再跟朋友因?yàn)殡u毛蒜皮的事?tīng)?zhēng)吵，反而更加珍惜對(duì)方。也想起了我以前的種種不懂事，總?cè)歉改競(jìng)�，是啊！他們給予了我多少的寬容與理解，每每當(dāng)我想起時(shí)，眼淚便在眼眶中打轉(zhuǎn)。這一段蕩滌心靈的愛(ài)之旅，徹底的啟發(fā)了我，做什么事之前都會(huì)三思而后行，不讓身邊的親人為我操心。
書(shū)山有路勤為徑，生命因此更加精彩。
西漢的.著名學(xué)者匡衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū)，但由於家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光�？锖庑纳挥�(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書(shū)，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。讓我懂得了書(shū)山有路勤為徑的含義。
悠哉！生活充滿清香，雋秀亮麗；閑哉！話語(yǔ)帶滿花香，清新舒適；美哉！心房纏滿墨香，朗朗上口；云哉，此便是與書(shū)一起走過(guò)的日子。
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