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與書的作文

時間:2023-06-12 12:47:46 我要投稿

【精選】與書的作文合集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的與書的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】與書的作文合集5篇

與書的作文 篇1

  每一次的閱讀課,我總想第一個沖下樓梯,第一個飛進(jìn)閱覽室,只為早點(diǎn)到那個我又等待了整整七天的地方去,只為早點(diǎn)兒開始我期待已久的約會,一場與書的約會……

  一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)自己對書越來越有感覺,也越來越專一。有些雜志,我一來便要看看有沒有新一期的,感覺就像關(guān)注喜歡的人一樣地去關(guān)注它們。和書在一起時的感覺,也就像和自己喜歡的人在一起時一樣地開心。

  與《男生女生》約會,在一個個別人的故事中,我感受到了親情的溫暖、友情的誠摯,還有愛情的甜蜜。其實(shí),并不是所有的小說情節(jié)都是憑空捏造的,它們都來源于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事例,只要我們用心去感受,就一定會在他人的人生中,找出我們自己的影子,而當(dāng)小說情節(jié)與我們的心產(chǎn)生共鳴時,心也就被感動。

  與《人與自然》約會,看著一張張彩色的圖片,想著屬于它們的故事。想著故事中的主角——那些與我們?nèi)祟惞泊嬗谶@個地球村的可愛生命,想著它們的樣子,想著它們所生存的環(huán)境。無論是北緯73°的雪花、極光,還是澳大利亞的.考拉;無論是可愛的,還是不可愛的;無論是有生命的,還是沒有生命的,都可能讓我們的心為之牽絆。我們感動于它們的可愛美麗,我們感慨于大自然的神奇,我們慚愧于對自然的傷害。

  與《詩刊》約會,讀著一首首雋永的詩歌,感受著古今中外的人們以心為筆寫出的感受。于是,在那一刻,電火石光之間,穿越了時間與空間,人們的心靈由此相通。于是,人們的生活中也溶入了一種彌足珍貴和讓人心儀的因素——可以稱為詩意的東西……

  與名人軼事約會,我們明白,原來每個成功人士的背后,也會有許多或喜或悲的故事,原來沒有誰是沒有流過淚的。與佛家經(jīng)典約會,我們頓悟,原來過去一直糾纏著我們的雜念本可以很輕、很輕,早該隨風(fēng)而去,只是過去我們太天真、太執(zhí)著,不愿決絕地放手。

  與書相約,信守與墨香的承諾;與書相戀,帶上初戀時的心情;與書相守,延續(xù)此刻的不渝。就讓我們牽起顏如玉的素手,就讓我們住進(jìn)黃金屋去享受,就讓我們與書約定不離不棄,就讓我們收書約定好一下次、再下一次的美麗約會……

與書的作文 篇2

  書不可一日不讀,飯不可一日不吃。我喜歡讀書,更喜歡讀課外書,你們想知道我為什么這么喜歡讀書嗎?我就講給大家聽吧。

  說起我與書的情緣,那就要從我很小的時候說起了。記得那時我不太喜歡讀書,只喜歡在家里看動畫片,玩游戲。到了二年級時學(xué)校開了個圖書館,我抱著好奇的心情辦了張借書卡。每周四下午可以去圖書館看書,終于到了周四,我箭步如飛的走進(jìn)圖書館去參觀,哇塞‘’:這個圖書館的書可真多!有《火影忍者》、《熊出沒》、《憤怒的小鳥》等連環(huán)畫,還有《海底兩萬里》、《淘氣包馬小跳》系列,《湯姆叔叔的小屋》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、各種圖書應(yīng)有盡有。

  開始我知看得懂《熊出沒》這樣的連環(huán)畫,但是后來我看那種畫多字少的連環(huán)畫又感到不過癮了,我又去看故事書,讀到高潮時,我會跟著主人公起笑,一起哭,一起樂。

  后來到了三年級,圖書室不對小學(xué)部開放了,那時我己經(jīng)有了書不可一日不讀的地步,還好班里有個小小的圖書角,可圖書角不是圖書室,圖書角里的書早就被我囫圇吞棗讀完了。總感覺不過癮就讓媽媽給我買自己喜愛的.書,現(xiàn)在我的書架里擺的滿滿的各種圖書,一回到家就津津有味的讀著,飯都忘了吃啦,媽媽說我是個小書迷。

  在書里我學(xué)到很多課本以外的知識,了解了很多中外著名兒童作家:,學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語,增長了寫作水平,懂得了做人要誠實(shí)守信。

  書給我?guī)砹藷o窮的樂趣!

與書的作文 篇3

  在我小時候,曾經(jīng)發(fā)生過一件有趣的事,這件趣事的另一主角竟然是――書。

  我的爸爸不怎么愛看漫畫書,但是對日本的經(jīng)典漫畫《龍珠》卻情有獨(dú)鐘。在一次收拾家里的書柜時,意外地找到兩本破舊不堪的《龍珠》,它們倆也算是難得能“幸存”下來的“滄海遺珠”了?吹剿鼈兓貧w到自己的手中,爸爸喜出望外,甚至把書推薦給我。當(dāng)我看完這兩本“稀世珍寶”之后,已經(jīng)被它扣人心弦的內(nèi)容,搞笑的漫畫及可愛的人物深深地吸引住了。而我也繼承了爸爸的愛好,做了個“小《龍珠》迷”。

  在癡迷《龍珠》的.那時,我大約只有六歲,很多字還是我的“陌生朋友”。此時,漫畫就像磁石一樣吸著我不放。但《龍珠》這樣舊的漫畫,想找到它的全集可不是一件容易的事。不過很快,一個“綠洲”浮出水面――那就是天河城里的一家書屋。

  一天,我和爸爸來到書屋看書。爸爸讓我挑一書好的買回家細(xì)細(xì)品味。我走到書架前,心想:好多《龍珠》在等著我呀!我拿了幾本,坐在一個角落里慢慢看。我本來只想翻幾頁,可一開始看就“走火入魔”了。這本也好,那本也好,該怎么辦呢?我又拿了幾本,可是實(shí)在是選不下手。我說:“爸,全買了吧…”接著,書屋里發(fā)出了陣陣笑聲……

  這件與書的趣事,是我人生中一件快樂的事,也是我讀書生活中一個精彩片段。

與書的作文 篇4

  漫漫記憶長河,不乏“書的故事”在我的腦海里蕩漾……

  當(dāng)我牙牙學(xué)語時,《小手撕不破》系列圖書伴隨著我度過了最初的閱讀時光。

  三歲時,接觸的第一本書是連環(huán)畫《西游記》,很好看,那本書,到現(xiàn)在我還珍藏在第一個書架第一排第一本的位置上。那天閑著無聊,踮著腳尖從上面取下來,書頁已微微泛黃,還帶著一股“歲月滄桑”的味道,不知怎地,我悄然落淚,一粒晶瑩的淚珠滴落在書的封面上,我急忙用手抹去,卻發(fā)現(xiàn)已留下了不可磨滅的印記。

  上幼兒園之后,我又接觸了各種各樣的連環(huán)畫、童話書,那些書看了一遍又一遍,大部分的內(nèi)容已能準(zhǔn)確地復(fù)述,因而成了幼兒園里的“小故事王”。那時,書帶給我的盡是歡樂與微笑。

  轉(zhuǎn)眼,我成了一名小學(xué)生,小學(xué)生涯中的第一個班主任(即語文老師)送給了我一套文字為主的課外書——兒童版的四大名著,有拼音,雖然能全部地讀下來,可有時,卻不知道書里面講的是什么,那時的我,真的太校

  后來,在各種作文書的包圍下,我渡過了五年的小學(xué)生活,當(dāng)年那個面對四大名著懵懂無知的我已經(jīng)長大。

  今年的暑假來得很早,閑至在家,無事可做,媽媽就給我買了一本白話版的《紅樓夢》,很厚,很多內(nèi)容,帶著一本字典,我開始我的閱讀,由于曾經(jīng)有所了解結(jié)局,對其中的部分內(nèi)容已有記憶,我?guī)缀鯊暮芮懊嬉徊糠值膬?nèi)容開始哭,莫名其炒地哭,直到后來哭不出眼淚了,就小聲地抽泣,一直地,在書中,我為黛玉而哭,為寶釵而哭,為寶玉而哭……

  不同的年齡段,不同的.經(jīng)歷,不同的知識,不同的理解,為我對《紅樓夢》的再次閱讀奠定了基礎(chǔ)

  現(xiàn)在,我的閱讀面越來越廣了,我開始欣賞到詩歌的清新、散文的雋永、小說的新奇、雜文的深邃、古文的內(nèi)涵……陪我一起走過的書越來越多。

  以前,總是單純地認(rèn)為,讀書是為了增長知識,打發(fā)時間。現(xiàn)在,我的觀點(diǎn)完全變了,讀書的意義已不再是這些,讀書給我的更多的是精神上的慰藉。

  孤單時,書總陪伴我,當(dāng)我的思緒完全地進(jìn)入書中時,整個世界都仿佛要停頓。

  傷心時,還是書在身邊,不管是書中的語句,還是內(nèi)容或人物都能打動我,讓我忘掉憂傷,忘掉煩惱。

  總感覺,在書的世界里,我只是個孩子,一個不諳世事的孩童,常常手?jǐn)y著一本書,嗅著馨香,吟著詩篇,或新新雋永,或語意明快,或感人肺腑……

與書的作文 篇5

  打開她,就像走進(jìn)了知識的寶庫,讓我從中學(xué)會;打開她,就像融進(jìn)了歡樂的海洋,讓苦悶的心情活潑、綻放。她伴我走過了我生命中最初的12年,每每拿著她,凝視著她,心中都會莫名的一顫,似乎有什么東西注入了心扉,熱熱的,暖暖的……

  高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯;教育家說:書是智慧的鑰匙;政治家說:書是時代的生命;而我說:書是我的.良師益友。是她豐富了我的生活,充實(shí)了我幼小的心靈;是她包容了我的無知,讓我走出困惑。她像是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;又像是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。她伴我度過了一年又一年,帶我穿越古今,嘆赤壁懷古之豪邁;跋山涉水,吟萬里河山之壯美。她常說:“讀萬卷書,行萬里路”,但你又可曾知道,你帶我走過的路何止萬里!在書中,我遍觀世界,馳騁四海。在歷史書中,我了解到了中國過去的屈辱史,懂得了落后就要挨打的道理,看到了國外先進(jìn)的技術(shù)生產(chǎn)力,以及不同于我國的風(fēng)土人情;在地理書中,我領(lǐng)略到了祖國的幅員遼闊,山河壯麗。這一切的功勞都要?dú)w功于她—書,她讓我在知識的海洋里學(xué)會了游泳。

  我愛讀書,書中有光明,可以照亮我的心靈;書中有警示,讓我的人生繞過暗礁和險(xiǎn)灘;書中有天籟之音,讓我回到自然的懷抱。因?yàn)闀,讓我學(xué)到了知識,明白了事理,從書中,我知道了中華民族五千年?duì)N爛的文化;從書中,我見識了宇宙的浩瀚無邊;從書中,我看到了古往今來的名人志士人生道路上的喜怒哀樂;從書中,我悟到了見賢思齊,為人之理。

  當(dāng)我打開彌漫著油墨香的書卷時,我都會被她的富足高雅,綺麗璀璨所吸引。在這里,我被李白的,“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高所折服;被李清照的,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的雄心所震撼;為賣火柴的小女孩流下眼淚;為頑強(qiáng)的魯濱遜豎起大拇指。在書的殿堂里,我無拘無束,歡笑、流淚、沉思、奮發(fā)。是她開闊了我的視野,豐富了我的生活;是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;是她帶給我幸福,帶給我滿足,讓我的人生不在孤單,不在寂寞;是她給了我精神上的第二次生命。

  隨著時光的流逝,我一天天長大,一本本書更是成了我的好伙伴,她無法逃離我,而我更離不開她,她將伴我走得更長,更遠(yuǎn),直到生命的盡頭。

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