(薦)關(guān)于書的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于書的作文1
我不喜歡躺在床上讀書，我只喜歡靠在椅子上，旁邊放一杯奶茶，靜靜的，快樂的，從一個(gè)一無所知的孩子讀到小小少年，每次閱讀，仿佛一個(gè)人和一本書就是全世界……
——題記
從小，我就喜歡閱讀，每次閱讀心中終會洋溢一種快感，書，仿佛我的知心朋友，伴我走過多個(gè)春秋。
說來也怪，從小我就與書有不解之緣，媽媽說過，小時(shí)候，治療我我這個(gè)小“六月天”的最佳方法就是拿書，一見到書，我便破涕為笑了，而且，我還有一個(gè)“特異功能”，三歲時(shí)，隨便給我一本書，如果反了，我總會正過來，而且會按照書名的字?jǐn)?shù)把書摞起來，所以書總會倒，每次到我都會支支吾吾，或亂笑一通，十分快樂。
七歲，似懂非懂的年紀(jì)，和同般大的孩子一樣，我開始迷瘋了漫畫書，那時(shí)既不懂得什么“豆在釜中泣”“為有暗香來”，更不懂什么“怎起受于人者不至也”“卒之為眾人”，只知道阿衰豌豆好好笑，便沉浸其中，一次，我剛買了漫畫書回家，在路上就忍不住“偷窺”了起來，到了家，剛開門，便讀到小衰把奶粉當(dāng)成洗衣粉洗床單是，便忍不住在門口捧腹大笑，當(dāng)時(shí)是，不識字的清風(fēng)輕撫上了門，��！完了，鑰匙還在屋中，我叫苦不迭，只能“守門待爸”了，但我并沒有傷心，因?yàn)橛袝麜裰娜艘粯雍湍懔奶�。雖然，有很多專家不提倡讀漫畫，但我覺得，只要不上癮，讀一下調(diào)劑生活也是可以的，正因?yàn)槠邭q讀漫畫，磨練了我做事專注，投入的態(tài)度.
歲月悠悠，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我變成了青少年，這時(shí)的我，不再是摞書和看漫畫書的`小孩子了，我變得穩(wěn)重成熟，這是，為從書中了解的不再是虛構(gòu)人物，而是真實(shí)的，莫言.冰心.席夢榮.余秋雨.畢淑敏……進(jìn)入了我的世界，他們寫的和自身的經(jīng)歷，讓我感動又震驚，字里行間，都是一句句真情實(shí)感，更教會了我許多道理，是我睿智，終身受益。
書，是人類智慧的結(jié)晶。一路伴書，一路奮斗，一路成長，一路歡歌，一路受益！
關(guān)于書的作文2
書籍是人類的瑰寶，是知識的沉淀。每一本書，都講述著一個(gè)故事；每一篇文章，都抒發(fā)著濃厚的情感。讀到一本好書，就是撿到了無價(jià)的知識寶藏。
總有些人是不愿意讀書的。他們總是很狂躁，靜不下來。如果要求他們看一本書，他們只會，寥寥草草、一目十行地看，只是看過就完成了任務(wù)，也不思考其中的深意與理解其中的情感。如果不要求，他們也許看書不到三分鐘就放棄不看了。這樣的閱讀，是沒有收獲的。
心不靜，不能專心。靜下來細(xì)細(xì)的閱讀著一本好書，你會發(fā)現(xiàn)，你沉浸在了書的故事中，與人物共情。故事的情節(jié)帶動著你的情緒，平靜的、憤怒的、傷心的、快樂的，仿佛進(jìn)入了書中，成為了書中的角色。跟著書中的角色去思考，去推理出他們的想法，這樣讀書才會讓你收獲滿滿。在書中，優(yōu)美的文字能讓讀者在字里行間中感到情感，能行云流水地運(yùn)用修辭手法和描寫方法來牽引讀者的情緒和思想，那么，這一定是一本不能錯(cuò)過的好書。
我熱愛讀書，享受讀書。讀書可以讓我收獲許多知識，讓我明白許多道理，能讓我的寫作水平提高。
在時(shí)間的長河中，也誕生了不少著名的著作。它們有美好的童話，有無奈的現(xiàn)實(shí)，有善良的品德，有社會的黑暗，有無私的`奉獻(xiàn)，有貪婪的自私……
閱讀就是享受生活，體會生活的美好。當(dāng)你開始對未來感到迷茫煩躁的時(shí)候，可以選擇去看一本好書。它可以平靜你的心，讓你感到快樂愉悅。持續(xù)的讀書，能讓心靈升華純潔，抹去浮躁，看淡名利，修身養(yǎng)心。
書籍陪伴著我們的成長，兒時(shí)的童話，少時(shí)的小說，長大后的名著，都是我們成長的痕跡。
書就像是深不見底的海洋，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地向下探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的新事物。越往下探索，發(fā)現(xiàn)的景色也就越美麗，而這些美麗的景色站在表面是探索不到的。
優(yōu)秀的書籍，就像是一座座寶庫，只要推開那道神秘的門，就會發(fā)現(xiàn)無窮無盡的奇珍異寶，而打開門的鑰匙就握在你的手中，只要你愿意去探索，那么你就能主宰這些奇珍異寶。
關(guān)于書的作文3
1、以…開頭，較有新意、前因后果娓娓道來。
2、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
3、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
4、開頭直奔主題，也是一種寫法。
5、開頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
6、反問句開頭，吸引讀者。
7、開頭直奔主題，讓人一目了然。
8、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
10、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)、可見你是個(gè)生活的有心人、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
11、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
12、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡。
13、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的.語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
14、 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
15、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
17、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。
18、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
19、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
20、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
關(guān)于書的作文4
一提到漫畫，大家可熟悉的不得了了。每個(gè)人都有自己喜歡的漫畫書，我也不例外。今天我就來向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫書吧！
我最喜歡的就是《豌豆》這本書了�！锻愣埂愤@一大套書，不知是一本，而是有很多很多本書。一本書才代表一集，而這一本書中就有很多個(gè)漫畫故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳2》。
雖然看漫畫書會影響學(xué)習(xí)，但是漫畫書也會把無數(shù)、無盡的樂趣先給你、帶給你。每一本漫畫書都有一兩句標(biāo)語，《豌豆》這本書也不例外�！班�，大家好！非常高興您能打開這本漫畫書，偶是這本書的主角豌豆。接下來偶將帶你進(jìn)入一個(gè)笑破肚皮、樂掉大牙的開心世界……”這就是《豌豆》這本書的標(biāo)語。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就毫不猶豫的翻開《豌豆》這本漫畫書。它就像我的一個(gè)朋友一樣，我一和它說話（只一翻開這本書），它也包不猶豫的把無數(shù)的、無盡的樂趣帶給我，每天都讓我樂掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了��！
我一有時(shí)間就看漫畫書：每當(dāng)中午時(shí)，只要我能回家，就翻開我的好朋友（漫畫書）來和它交流我的故事，我的悲傷；每當(dāng)晚上我做完作業(yè)時(shí)，我也會翻開我的好朋友。因?yàn)槲业暮门笥丫褪俏业暮门笥�，總會給我?guī)砟菬o盡的樂趣。
大家一定會非常的奇怪吧！一本同樣的書，不管怎樣去讀，什么時(shí)間去讀，內(nèi)容都會變得�？墒俏覟槭裁匆槐橛忠槐榈娜プx，而沒有感覺的意思的厭煩、厭倦呢？因?yàn)槲乙恢卑阉?dāng)成了我的一個(gè)好朋友，就像影子一樣，沒完沒了、成天成夜的跟著我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時(shí)，它告訴我的`歡樂不一樣，我告訴它的悲傷、快樂也不一樣。
其實(shí)看漫畫也沒有什么不對的。雖然它會影響我們的學(xué)習(xí)，但是它會使我們每天都開開心心的，就像我所說的一樣，只要把它當(dāng)成自己的朋友一樣，就不會去厭倦它。
我愛你，我的好朋友——漫畫書。
關(guān)于書的作文5
書，一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說過：“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話�！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥�，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩x你而去，而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。
與書為伴，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什么事物都會抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會因?yàn)槟羌聦δ銇碚f沒什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書為友的日子里，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友呢!向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的'幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為伴，書將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。
讀三國、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等著的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對社會的危害�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!”
書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書為伴，書將使我們常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書在跟隨我們的時(shí)候就已經(jīng)開始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是美好的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時(shí)方恨少，只有在平時(shí)好好積累關(guān)鍵的時(shí)候才會達(dá)到文思泉涌。無論時(shí)代如何的變遷，我與書為友之心永遠(yuǎn)不會改變。因?yàn)椤c書為友，其樂無窮!
關(guān)于書的作文6
炎炎夏日，有芬芳馥郁的花香，有股股清泉在歌唱，也有河中戲水的歡樂情。但這些都無法埋沒書的味道。
書，可讀，不可嘗，何來味道?
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……《水滸》的味道可說是“會當(dāng)凌絕頂”的豪邁來敘說。
味之酸
李逵，眾所周知的一位彪悍壯士，為何他的一生之中也有酸的味道?孝義在心，回家接母，無奈疏漏大意母親被老虎生生吃掉。當(dāng)看到這時(shí)，幻想著母親被吃的傷痛之情覺悲憤難當(dāng)，恨不得沖進(jìn)書中打死四虎。
“爸，李逵母親死了，怎么辦呢?”我大叫了一聲。
“還能怎么辦，涼拌炒雞蛋唄，故事情節(jié)就是這么安排的”
“他真的好可憐，母親死了，哥哥李達(dá)又要去官府告他，他為什么這么慘呀�！毕胫胫粶I下。
想想李奎一生魯莽，殺人無數(shù)，唯次一件事讓他終身后悔，他后來對宋江言聽計(jì)從，何嘗不是把宋江當(dāng)成長輩尋求心靈安慰?可惜最終還是慘死在這個(gè)大哥的毒酒之下!
明明是孝悌，卻引來生死別;明明是忠義，卻招來殺身禍。福兮?禍兮?人生之味酸澀兮!
味之甜
孫二娘與張青，扈三娘與王英，顧大嫂與孫新，三對夫妻，在亂世中機(jī)緣巧遇，于危難時(shí)互相扶持。同是俠肝義膽，同是鋤強(qiáng)扶弱，既是巾幗，也是須眉，剛?cè)岵?jì)，女子的大膽潑辣，男子的一往情深，是水滸里難得的恩愛模范。
人生之味亦有甜蜜!
味之苦
水滸之中體現(xiàn)最多的就是該滋味了吧!社會的苦澀，奸臣當(dāng)?shù)�，主上昏庸，一個(gè)踢球無賴因?yàn)橛现魃蠍酆枚寄墚?dāng)上太尉;百姓的苦澀，食不果腹，多重壓迫，唱曲的金老婦女、瓦罐寺的窮和尚掙扎在生死邊緣;英雄的`苦澀，仕途無望，報(bào)國無門，八十萬禁軍教頭林沖悲慘遭陷，武藝高強(qiáng)的楊志為謀官使盡錢財(cái)被迫賣刀……
終于群雄并起，只為謀一條生路，怎奈領(lǐng)導(dǎo)有誤，策略不明，一百零八條好漢死的死，走的走，一場轟轟烈烈的起義最終只剩x兒洼的凄涼和四處的陰風(fēng)悲骨。
人生之味，苦也!
一部水滸，寫盡人生。書中有味，有情，有理，就如人生的喜怒哀樂，五彩的情節(jié)總會帶有酸堿苦辣，這應(yīng)該就是書中的味道吧!
關(guān)于書的作文7
常言道：“書籍是知識的寶庫。讀一本好書，就等于和一個(gè)品德高尚的人作一次親切的交談。”正因?yàn)槿绱�，我從小便與書結(jié)下了不解之緣。讓我當(dāng)一回小導(dǎo)游，領(lǐng)大家暢游在我與書的世界里吧……
鏡頭之一：
記得有一次，爸爸給我買了一套《中華英雄傳》，我甭提有多高興啦！我迫不及待地拿出其中的一本津津有味地看了起來。故事跌宕起伏，我的心情也隨著情節(jié)或平靜或緊張。當(dāng)敵人拿起明晃晃的鍘刀正要向劉胡蘭的頭上砍去時(shí)，我禁不住拍了下桌子，大聲喝道：“壞蛋，住手！”這一喊可把正在廚房做飯的媽媽嚇了一大跳，她還以為有小偷闖入了我家，趕緊跑了過來。看到我正在專注地看書，她才舒了口氣說：“瓔瓔，剛才你嚇?biāo)牢伊�。”我這才回過神來。每當(dāng)想起這一幕，我總會暗自竊喜。
鏡頭之二：
“哈哈哈！”我趴在桌上正在欣賞奶奶送給我的精美禮物——《中國孩子最想知道的1000個(gè)世界奇秘》，我不時(shí)被有趣而又刺激的奇聞給逗得忍俊不禁。我像一只“小書蟲”貪婪地啃食著知識……不知什么時(shí)候爸爸從背后冒了出來，他拉著我的耳朵，得意地說：“哼哼，書沒收了，我以爸爸的身份命令你馬上去吃飯”�！班�！”我應(yīng)了兩聲，可目光不忍離開那本書。爸爸無可奈何，只好使出了“殺手锏”，他清了清嗓子，嚴(yán)肅地說：“最近書店來了一本新書《鋼鐵是怎樣煉成的》，本想買給你看，可現(xiàn)在買書等于是在害你。算了，不買了�！薄安宦�，要買 ，要買。我去吃飯�！币宦牭接行聲荫R上收拾好書，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一邊苦笑著，而我卻是自得其樂。
鏡頭三……
我與書的'故事道不盡、寫不完，正因?yàn)槲覍橛歇?dú)鐘，因此我和它形影不離，由此我也得到了一個(gè)個(gè)響亮的美名——“書迷”、“小書蟲”、“書癡”、“書呆子”……可不管“迷”也好，“呆”也罷，“癡”也好，都泯滅不了我對書的熱愛。因?yàn)闀屛覍W(xué)會了做人的道理，讓我飽嘗了成功的喜悅，讓我懂得了真善美；書給了我智慧和力量，讓我的生活變得多姿多彩……
朋友，愛書吧，它是你知識的源泉！
關(guān)于書的作文8
人生，就像一本書一樣，開始總是適逢其會、猝不及防，結(jié)局卻是未知的，不知是喜悅還是迷茫�！}記。
我讀過很多書，都沒有這一本精彩；讀過很多故事，卻都沒有這一個(gè)真實(shí)；讀過人間很多感情，都沒有這一本真摯。 這本書，叫《生命》，這一冊，關(guān)于你。 這一頁很暖，如冬日跳躍的焰火。冬天的路上很滑，淘氣的我們趁著月光出來玩。左瞧瞧，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總得把別人家的紅燈籠提在手里才開心。然而燈籠太大，流蘇太長，我又矮的很，一不小心，就重重的跌進(jìn)雪地里與大地相擁。對面伸出一只如雪花般白皙的手，暖暖地為我拭去了額上冰涼的雪。這一頁的冬天是個(gè)暖冬。 這一頁很“舊”，如春陽中再續(xù)前緣的綠芽。當(dāng)年友誼的小種子也在心中萌發(fā)，我們一起感慨春天到啦，小種子也等不及芳春如夏，悄悄地把枝葉長大。我們窩在沙發(fā)里吃吃喝喝，你笑我，“把自己養(yǎng)成豬算啦！”我不以為然，“反正還有你一起嘛！”這一頁的春天已被我翻舊，卻還是盎然開花等你歸來。
這一頁很新，如池塘里新出的小魚。那時(shí)早忘了后果，以至于現(xiàn)在還清楚的記得。我們鬧得分歧很大，誰也沒想到后來就真正的應(yīng)證了那句戲言�！盎ㄩ_兩朵，天各一方�！背靥恋纳徎ㄔ缫验_敗好些年，長亭里入了細(xì)雨也不免傷感。這一頁很新，因?yàn)槲覜]敢再翻。
這一頁很涼，如秋風(fēng)中飄搖的紅葉一樣。楓葉最不愿離開樹，就像我不愿和你分離一樣，可是你走了，秋風(fēng)輕輕的送你走了，沒告訴我。我知道你一直對我很好，所以我去送你了，在告示牌后面悄悄躲著。我問自己，是不是看不見你走，就代表你還在呢？這一頁好涼，涼的我提不起勇氣去回想。 如今，我捧著生命的書，輕輕地翻開關(guān)于你的'那一冊。入目微涼，再讀憂傷。你不在了，沒有回來過，消失的一干二凈好像從未來過。 可是如今秋過，春入夏，桑樹又開花。樹蔭下，捧著生命之書的其中一冊小聲輕讀的那個(gè)人，你還記得嗎？
生命這本書里，有關(guān)于你的這一冊，在結(jié)局里，你會被世界溫柔以待。 合上生命的這一冊，打開新的華章。
關(guān)于書的作文9
我喜歡讀書。為什么？當(dāng)我把這個(gè)問題與一位朋友討論時(shí)。他竟會說：我喜歡讀書，是因?yàn)槲蚁矚g寫作，我不禁愕然。
不，我絕不是為了寫什么才閱讀，也不是增加估算中的年歲，我愛讀書是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我只有一個(gè)生命，而一個(gè)生命對我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)生命不能把我全部的動因都激發(fā)出來，閱讀，不為別的可以給我比一個(gè)生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松�，盡管它并不能在歲限上延長他。你的思想是一個(gè)思想，你的感覺是一個(gè)感覺，你的想像是一個(gè)想像，如果你限制了自己的想像，但是你若借助一個(gè)思想與另一個(gè)思想相會，那么事情就不止于此了，你的思想變成了兩個(gè)思想，或者你的`感覺變成了兩個(gè)感覺，你的想像變成了兩個(gè)想像。決不僅僅如此。由于這一相會你的思想變成了數(shù)百個(gè)有力度，有深度，有廣度的思想。
是對生命初始的一種研究，宗教哲學(xué)是對生命永恒的一種研究一個(gè)思想是一條被分開的小溪，但許多相會在一起的思想則是融匯全部溪流的大海，這二者的區(qū)別，正如廣闊的天際和洶谫的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別。昆蟲的天性與宗教哲學(xué)有什么區(qū)別呢？宗教哲學(xué)與一首抒情詩和諷刺詩有什么區(qū)別呢？一個(gè)人的生平與一個(gè)民族的歷史有什么關(guān)系呢？從表面上看，許多事風(fēng)馬牛不相及。但實(shí)際上他們都是一種生命的物質(zhì)，都是從一眼泉中涌出的溪流，還要回歸到那里去。昆蟲的天性。抒情詩和諷刺詩是一個(gè)人的生命在愛情和報(bào)復(fù)時(shí)燃燒的兩塊木炭，民族的復(fù)興和革命是千萬人心中生命波濤的洶涌澎湃，偉大的個(gè)人生平是一個(gè)生命在其它生命的展示。
我喜歡讀書。并不知道自己在尋求這一切，也不知道這一愛好是從這一愿望中產(chǎn)生出來的，只知道他們把我從溪間引向浩瀚的大海。并在讀書中發(fā)現(xiàn)了一切事物廣泛的聯(lián)系。從中快樂著。喜歡讀書的人是幸福的。
關(guān)于書的作文10
我有一個(gè)好朋友，知識面很廣，但它從不驕傲自滿，它曾幫助許多人實(shí)現(xiàn)夢想，但它從不居功自傲，它，就是我陪伴我成長的——書。
小時(shí)候，書是我的同伴，我去到哪兒，總會帶上書一起去。幼時(shí)喜歡看書，并不是因?yàn)闀锏墓适虑楣?jié)，而是喜歡書里的那些漂亮插圖，還喜歡模仿書里小動物的動作和神情，經(jīng)常指著里面的小動物說：“這是小貓，這是小狗，這是小豬�！�
隨著年齡的增長，我開始不喜歡這些有插圖的書，即使有一些書有稀稀疏疏幾面插圖，我也不會再去關(guān)注它們了，甚至?xí)械絽拹�，因�(yàn)槲液芟矚g里面的故事情節(jié)，便對這些插圖沒了興趣。
上了一年級，我對童話故事書很感興趣，因?yàn)檫@些書，有一股神奇的力量，它可以把我?guī)胍粋�(gè)奇妙的世界，讓我在這個(gè)奇妙的世界里盡情傲游，讓我盡情想像。
升上了二、三年級，開始覺得童話書幼稚，便讀起了《伊索寓言》這本書，這本書的故事都蘊(yùn)含著十分深刻的道理，有些故事甚至深奧到了連故事的主要內(nèi)容都不知道在講什么，是什么意思。
升上四、五年級，書是我的知心朋友。不開心的時(shí)候，拿起喜歡的書起來翻一翻，就算再糟的心情也會舒暢得許多。開心的時(shí)候，拿起書來翻一翻，總會讀出不一要樣的感受，感覺心情更好了。
現(xiàn)在，名著是我最喜歡的'書，《紅樓夢》、《西游記》……有些人說，《西游記》在電視上看比看書好看，可我并不這樣覺得。在電視上看，只覺得里面的有些情節(jié)很好笑，悟不出道理來，可我覺得看書的時(shí)候，那些好笑的情節(jié)依然沒有消失，但卻叫能悟出一些道理來。
書是一位良師，是一處你隨時(shí)想去就去的故地，是一盞指路的明燈，是一把敞開知識大門的鑰匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。
書有一股神奇的力量，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書是多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！但愿書陪著我，越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
關(guān)于書的作文11
有人說，書是一艘船，讓我們遨游知識的海洋；有人說，書是一盞燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；有人說，書是一扇門，里面是一個(gè)能讓人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的領(lǐng)域。書，給我廣袤的天地；書，給我無限的智慧；書，讓我成為一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。我愛書，更愛讀書！
記得小學(xué)的時(shí)候，有一位同學(xué)帶著一本很好的書到學(xué)校。放學(xué)時(shí)，我匆匆跑到了那位同學(xué)身旁，急切地問：“你的那本書被借走了沒有？”他回答：“沒有啊，如果你想要看的'話就借給你吧�！碑�(dāng)我欣喜地借到書時(shí)，旁邊走來了一位同學(xué)，他說：“把你的書借給我吧�！蔽艺f：“不行！”說著，便把書護(hù)到了身下，跑出了校園。
到了公交站牌，我捧起書，入迷地讀著。綠色的柳樹在旁邊招搖，微風(fēng)吹拂，我在書中怡然自得，隨著故事的情節(jié)，一步一步走著。不一會兒，我上了車，找到了座位，坐下便作文看起了書。車上擠滿了人，就連空氣也覺得擁擠，前面的司機(jī)用安陽話吼著：“都別擠了，往后面走，后面有地方，往后面走……”不知不覺，車已然到站了，我匆匆地拿著書去了補(bǔ)習(xí)班。
到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)四周還沒有人，靜悄悄的，便又讀起了書，在書中遨游著，已忘了時(shí)間，卻不知自己走錯(cuò)了教室，課已經(jīng)開始上了……門突然吱呀一聲響了，老師憤怒地走進(jìn)來，把我拽出了教室。
考試的時(shí)候，卷子已經(jīng)發(fā)了。xx草地答起卷子。寫完卷子后，還剩許多時(shí)間，我便又看起了書。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”閱讀不僅帶給了我知識，也豐富了我的情感。書不是萬能的，卻是無價(jià)之寶；書不是心理輔導(dǎo)老師，卻讓我心情舒暢。我愛書，我愿繼續(xù)品味淡淡的書香。我愛書，更愛讀書！
關(guān)于書的作文12
在我的記憶長河中，有一種物品永遠(yuǎn)熠熠生輝，那便是書。書是沙漠中的綠洲，讓身處絕境的人有了生的希望；書是黑夜中的燈塔，照亮迷惘的船只前進(jìn)的路；書是生活中的調(diào)味品，調(diào)出了五味雜陳。為此，我迷上了書。
幼時(shí)我便迷上了書。我喜歡書中豐富生動的插畫，我喜歡書中堅(jiān)強(qiáng)的灰姑娘，善良純真的白雪公主；我也喜歡吟誦《唐詩三百首》。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。
低年級的時(shí)候，我看的書不能算少。即使下課時(shí)間短暫，我也抓緊品味書的味道，把書當(dāng)成知心朋友。書帶我走進(jìn)荒無人煙的沙漠，帶我暢游海底世界，帶我穿梭到流金溢彩的古代宮殿，帶我領(lǐng)略萬千世界。書包羅萬象，使我更加迷上了這有著神奇魔力的物品——書。
上了高年級，書對我的`影響更大了。我不再滿足于單純的閱讀，我學(xué)會了“不動筆墨不讀書”，只要是讀書的時(shí)候，我都會留下痕跡，有時(shí)寫一兩句感悟，有時(shí)畫出優(yōu)美的詞句……這樣的讀書方式讓我受益匪淺。我的知識源頭來自于書，書讓我的知識面擴(kuò)大了不少。
而今，對我來說，“人可一日無食，但不可一日無書”。書成了我的“糧草”，只要有一本情節(jié)曲折的書，就可以讓我不吃不喝好幾個(gè)小時(shí)；書成了我的“耳朵”讓我聽到另一個(gè)世界的聲音，這個(gè)世界沒有凡塵的紛亂和喧囂；書成了我的“眼睛”，讓我眼中本是單調(diào)的黑白世界變得五彩繽紛；書成了我的“雙腿”，帶我走遍多姿多彩的世界，我也走進(jìn)了書中人物的心靈。我的世界，因?yàn)闀兊眠@么精彩。
這就是書，滿載著人類全部美麗的書。我認(rèn)為書不一定要震撼人心，紙背后的秘密更為神秘；書不一定要雕砌華麗的詞藻，質(zhì)樸而淺顯的書也別有一番風(fēng)味；書不一定要名家之作，文字不分貧富貴賤。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我要說，書永遠(yuǎn)是我生命中最好的伴侶、最真摯的好友、最富有智慧的老師。
我迷上了書，書也成了我生命中不可缺失的部分。我感謝書帶給我五顏六色的生活。我希望直到我白發(fā)蒼蒼，乃至老眼昏花時(shí)還是可以與書為友。
關(guān)于書的作文13
有一樣?xùn)|西，它既是神奇的，也是平淡的，而且還是默默無聞的，知道嗎，那就是我的最愛――書。
一滴墨水引發(fā)了你的思考，一本好書足以令你改變一生。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為只有讀書，才能跟上時(shí)代的步伐，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們崇高的使命，為祖國的明天寫出更輝煌的篇章。
平時(shí)，每得一本好書，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)，癡癡的陶醉在字里行間。因?yàn)�，古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平”。古人還說，讀書有三境：“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此乃第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此是第三境。
在書海中遨游，汲取知識的精華，既開闊了視野，又豐富了頭腦；既陶冶了情操，又充實(shí)了身心。望著自己書架上一冊冊、一排排散發(fā)著清香的書，我真的感到好幸福。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾十頁或幾百頁的紙張所能包含的。
書，人類最忠誠的`朋友，指引著人類前進(jìn)的方向。
書，他伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。
當(dāng)我盤著腿，屈坐在書的海洋中，不厭其煩地讀著每一本書，直到風(fēng)潮浪起，慢慢地把我淹沒……
既便是在夢中，我也不放棄跟書親密地抱在一起，讓淡淡的書香一次又一次的讓我“神魂顛倒”。醒時(shí)，嘴角還有一絲絲書的香味。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。
讀書，讀書，我唯一的最愛。
關(guān)于書的作文14
童年像一條七彩河，有趣的事不計(jì)其數(shù)、掏雞蛋、捉魚蝦、爬樹摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關(guān)，而是跟書有關(guān)。這是因?yàn)槲沂敲逼鋵?shí)的“小書蟲”，一遇到書便不要“命”呢!
那天，湛藍(lán)的天上飄著幾朵潔白的云，看天氣這么好，我和媽媽便決定回外婆家。
一進(jìn)家門，大表弟的“獅子吼”功夫便如約而至，可首先進(jìn)入我眼簾的，卻是一套精美的圖書，我兩眼發(fā)光，捧起書就看。但大表弟卻吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興，我只得無奈地放下書，和他們一起“石頭、剪刀、布”，幸運(yùn)的`是，我被分到了“躲”。
我抓起書，爬上二樓，進(jìn)了外婆的房間，這邊看一看，那邊瞧一瞧，便打開了外婆的大衣柜，東張西望，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)暗格，打開一看，喲!真大啊!我眼珠一轉(zhuǎn)，機(jī)靈一動，想到了一個(gè)主意。
我拿上手電筒，帶上一套?湯姆的故事?，不忘帶上一杯水，鉆了進(jìn)去，把柜門關(guān)上，監(jiān)聽外面的動靜。
“57、58、59、60”!開始!大表弟開始行動了，他先走到門前，打開!“哎喲”!二表弟躲在門后面，被撞了，“砰”可他使壞，報(bào)復(fù)了大表弟。結(jié)果呢，兩邊都受了點(diǎn)輕傷，兩人都下樓找外婆去。OK!監(jiān)聽完畢，我拿起書，打開手電筒，喝了一口水，便津津有味地看了起來。
待我如饑似渴、如醉如癡地讀完整套書時(shí)，看了看手表，已經(jīng)11點(diǎn)30分了，監(jiān)聽一下外面的情況，是大口大口的喘氣聲，想必他們倆已經(jīng)把整棟樓搜了個(gè)遍。再看看我的“戰(zhàn)績”：一個(gè)空空如也的水杯，一套品嘗完的書!我打開門，看到了刺眼的陽光，走到大廳，倆個(gè)表弟“哇”地?fù)渖蟻�，爭先恐后地問我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個(gè)秘密的大暗格之后，便像一只兔子一樣逃之夭夭了，生怕他們還會追問我一些不可思議的問題。
童年七彩河里的故事永遠(yuǎn)寫不完，而正這一個(gè)個(gè)故事，給我的童年添了一道亮麗的風(fēng)景線!
關(guān)于書的作文15
沒有人是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。通過閱讀，我們在一室之內(nèi)，一日之間，穿梭風(fēng)云變幻，領(lǐng)略瀚海蒼穹，經(jīng)歷人世滄桑，品味酸甜苦辣。我們在書中與迥乎不同的人相遇，看見他人眼中的世界，同時(shí)知曉自己。書籍，是一場文化饗宴，更是一場心靈旅途。身體養(yǎng)生靠五谷，靈魂養(yǎng)生就得靠好書。一本好書，是一種滌蕩靈魂的精神享受，給予你醍醐灌頂?shù)念D悟。
正因如此，選擇怎樣的遇見，讀書人應(yīng)當(dāng)有自己的主動權(quán)。書富如入海，百貨皆有。面對浩如煙海的藏書，我們應(yīng)當(dāng)明確所欲求者。不同的讀者有著不同的嗜好，愛閑情逸趣的不妨遇見《浮生六記》，在稀松日常中體悟生活的情趣；鐘情閨閣瑣事的`，《紅樓夢》便是極好之選了，飲千紅一窟茶，醉萬艷同杯酒......
書中的風(fēng)景是心靈的風(fēng)景，我們讀過的每一本書，都會與我們的生命交織，成為我們的一部分。手指與墨香纏繞，在翻頁間畫出優(yōu)美的弧線，時(shí)光在這里詩意流淌，心在這里寧靜豐盈，帶著溫潤的書卷氣，我們向著精神殿堂拾級而上。
在人生的不同階段，我們對同一本書會有不同的感悟，會遇見不同的風(fēng)景。少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，正所謂舊書不厭百回讀，隨著年齡的增長，我們品味出了書中不同的人情世故與世間滄桑。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。在慵懶的午后，捧著靈魂摯友，看陽光從窗沿悄悄溜進(jìn)來，在書頁上寫下溫暖的注腳。
眼睛追逐文字追的累了，便合起書放在膝頭，仰起臉，側(cè)耳傾聽濤聲雨聲風(fēng)聲。生活的情味便在書中有了答案。閱讀不僅僅是一種行為，還是一種人生方式，它是一種對生活方式、人生方式的認(rèn)同。我們讀到的所有書，最終的目的都是讀到自己。
閱讀是我們心中的那一抹“白月光”，它是世界上門檻最低的高貴舉動，它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐，在閱讀上花的每一秒都會沉淀成將來更好的你。
若有詩書藏于心，歲月從不敗美人。
【書的作文】相關(guān)文章：
書啊,書-作文08-16
書書世界初中作文10-19
書與我我與書作文09-24
讓書的作文08-07
“書”的作文09-30
與書的作文02-25
書的作文12-04
書,靈魂的伴侶作文 書是我的伴侶作文09-14
捧起書與書為伍作文10-05
與書同行，與書為友作文12-03