電影《阿甘正傳》讀后感
對于我，《阿甘正傳》并沒有給我?guī)硐胂笾械恼鸷常《膮s是對電影本身和自我的審視。
首先在人物形象方面，阿甘雖然被介紹為一位智商不健全的人，但在電影中并沒有過多地表現(xiàn)他“傻子”的一面。在絕大多數(shù)人心中，所謂智商低一定是講話都講不清楚、不明事理、思維緩慢的人，但影片中這些“特質(zhì)”都沒有被明顯地表現(xiàn)出來。相反，阿甘十分清楚“做傻事的人才是傻子”這句話的含義，從這一方面來看，阿甘并不是個傻子。更不可思議的是，阿甘有他特有的長處：從小跑步飛快，青年時很適合當(dāng)兵，戰(zhàn)后乒乓打得很棒，中年時懂得追求理想與愛等等。正如許多感嘆“傻人有傻�！钡娜怂惺艿�，阿甘似乎不再是個“傻子”，而是一個十足的幸運兒。
這也許和我們心中的設(shè)定有所偏差——為什么？我本是來看一個傻子是如何艱苦地突破社會的重重障礙，通過極為痛苦的“破繭重生”而重新定位自己的呀！為什么阿甘的成功來得那么幸�？鞓纺�？是電影表現(xiàn)出現(xiàn)差錯了？
這是我一開始的想法，其實不然，電影之所以沒有將阿甘的人生苦難化，是因為他想用更樂觀的視角記錄一個“原本不幸者”的人生，用更客觀的鏡頭講述每個人都經(jīng)歷的坎坷。我相信你不會忽略阿甘在車上沒位子坐時的無措、被惡童追趕的恐懼、心愛的珍妮掉頭而時的無奈……也許你對此不屑一顧——這些都只是阿甘暫時的弱勢而已，后來這些問題都不是問題了。
那么，這就是電影告訴我的，在我生活中的許多不幸只是暫時的。也許有些時候，我們會覺得某些不幸因素會影響很長的一個階段、甚至是人的一生，我們因此感到無奈、痛苦，并不斷地掙扎在因素限制的人生中，這樣甚至?xí)率挂蛩卮嬖诘酶L久。而這部電影就給了我們一個非常成功的正面例子：阿甘有一個極為長久的、客觀的不幸因素，即智力低下；以及眾多如上文所述的外界影響因素。但電影逐漸地隨著阿甘的成長將這些因素淡化，用阿甘單純看世界的眼光告訴我們：不要考慮那么多所謂的影響因素，我們只不過是在享用一盒未知的巧克力，我們只要用心走完人的一生，所謂的痛苦并不需要深思熟慮地考慮怎樣承受，繼續(xù)走下，我們擁有愛、擁有自己真正的心靈，這便是幸福的一生。電影給我們的視角，沒有刻意地刻畫阿甘對不幸的抗?fàn)�，而是每�?dāng)阿甘面對那些“不是很甜美的巧克力”時，呆呆的裝作不理解或忽視，甚至是轉(zhuǎn)身筆直地、卯足了勁地奪命狂奔……也許這就是這部影片帶來的簡單、溫暖的正能量。
關(guān)于智慧
阿甘的成功讓我們每一個人都困惑——既然一個智商低下的人可以獲得成功，那我們?yōu)槭裁催�要拼命學(xué)習(xí)、追求智慧？做一個認知能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力低下的人不是依然可以擁有幸福嗎？更勝者，“越聰明，活著內(nèi)心越痛苦”的說法也是一次次地不斷被證實。對此，我與其他人也曾有探討，但他們并沒有能夠給我滿意的答案。我想，大概是因為大家對智慧的定義是曲解的——很多人認為學(xué)習(xí)知識基本上就是智慧的全部內(nèi)容，如果憑這一點來看阿甘的成功的話，智慧真的與成功無緣了。但事實上并不是這樣。學(xué)習(xí)知識，只是通向智慧、可見的、被大多數(shù)人使用的一種“捷徑”，是的，沒有一條道路比知識與智慧連接得更為緊密了。即便如此，我們看似擁有許多知識的人，往往卻不能夠?qū)⒄嬲闹腔垡肷睿罕娝苤覀冊趯W(xué)校學(xué)習(xí)的許多深奧知識在以后的生活中很少會運用到；許多學(xué)生讀到了博士學(xué)位，淵博卻局限的知識卻只是可憐地被運用在每學(xué)期的論文上。而與此相反，阿甘雖然幾乎沒有知識和所謂的“手段方法”，但他卻在用心生活、用心愛他人、用心愛祖國、用心保衛(wèi)理想和尊嚴(yán)、用心做他自己。我想這就是屬于阿甘的智慧，一種簡單、令人幸福的生活智慧。我想我們找到了答案，智慧，脫離智商知識因素存在于生活之中，是可能的，它將創(chuàng)造一種簡單的幸福感；反觀自身，我們用知識在生活中創(chuàng)造屬于自己的智慧，是極好的，它將帶來更加多元、更加深刻、并更富有意義的人生。當(dāng)然有的人覺得，智慧會帶來憂慮，其實這種憂慮會帶來更加深刻、與眾不同的價值
智慧的價值無限而多元，阿甘的智慧讓我們學(xué)會簡單生活、幸福地活著。
關(guān)于理想
過覺得和一個傻子談理想簡直可笑。但電影卻告訴我，當(dāng)傻子擁有理想、并為之不顧一切地付出努力和堅持的時候，是多么讓人動容、多么勵志。
第一次談到理想時，珍妮問他：“你有夢想嗎？你夢想成為什么人？”，“我將來不成為我自己嗎？”這是他的回答。一開始以為他似乎是一個沒有理想的人，后來才知道，這是一個多么珍貴、美好的理想！“成為我自己”，這個理想看似簡單易取，但事實上，在社會中的許多人往往迷失了自己，并為此痛苦不已。楊瀾在《成功，沒那么痛》一文中曾說：成就，從發(fā)現(xiàn)自己開始。我想，當(dāng)我們大談特談自己所謂的理想，想成為各種成功人士或下一個誰誰誰的`時候，就應(yīng)該捫心自問一下——我真的是在做我自己嗎？也許當(dāng)你收獲了當(dāng)初夢想的名利時，再反觀內(nèi)心，一切就來不及了。這里，珍妮也許是電影中設(shè)置的一個對比。
第二次說起理想，是當(dāng)阿甘遇到了巴布這個一直夢想開捕蝦公司的朋友。不幸的是，巴布卻葬身沙場。或許出于友誼，也或許是因為阿甘心中對生活的熱愛，阿甘將這把理想之炬接到了自己手中，并為之付出行動、堅持，甚至用這個理想拯救了一個毫無理想、茍且偷生的中尉。精彩的創(chuàng)業(yè)故事數(shù)不勝數(shù)，阿甘也許只是其中渺小的一位，他并沒有驚人的創(chuàng)造力和別樣的眼界，他只有對理想最忠誠的追求和上帝給予的幸運。電影在這里也許只是想表現(xiàn)一下理想的巨大影響力：堅定的理想可以感染他人，使你的精神在他人身上被體現(xiàn)；堅定的理想可以拯救個人，使個人活得更加充實、有意義。
第三次的理想體現(xiàn)在阿甘一次看似沒有任何目的的長跑中。許多人覺得這段場景說的是堅持，但我覺得從阿甘最后一句話“我累了，我現(xiàn)在想回家”來看，這一段并沒有體現(xiàn)所謂的堅持。我想這里體現(xiàn)是阿甘和整個社會關(guān)于理想的矛盾。阿甘只是想跑步而跑步，沒有目的，有的人把這種行為簡單地歸結(jié)于自己想干什么就做，對此我不置可否。但當(dāng)我們看到那些更隨阿甘跑步的人——他們有的覺得阿甘是為了爭取某種權(quán)益而跑步，他們有的覺得阿甘為大家?guī)砹讼Ｍ麄冇械膱孕虐⒏示哂袆?chuàng)造天賦……阿甘似乎是一個偶像般的引領(lǐng)，于是他們跟隨著阿甘，想找到心中的“答案”�？僧�(dāng)阿甘停下后，他們所有人卻都是一臉茫然。他們以為自己以堅持跟隨可以找到夢想，直到最后才暴露了心底最迷茫的一刻。在當(dāng)時的美國，這一代人正是那時的“垮掉的一代”。但對于我們來說，我們其實有的也只是表面上“跟隨性”的理想，往往突然發(fā)現(xiàn)理想的荒誕和看似無意義，就極可能不知所措、陷入迷茫。所以在這里，我想阿甘告訴了我：不要為了擁有理想而擁有理想，更不要附著他人的理想，這樣的理想寧缺毋濫。首先還是必須尊重自己的內(nèi)心。
關(guān)于愛
一個充滿愛的人生才是成功的，阿甘無疑又一次詮釋了這一點，并成為這部電影的主要旋律之一。對于母親，他能夠理解母親的每一句話，并記住；他用心走好一生，并有了作為；當(dāng)他聽到母親生病時，飛回了母親身邊，用自己的理解送走了不可挽留的母親。這是對關(guān)心自己的母親的愛。對于朋友，阿甘能夠竭盡所能地關(guān)心他，在生死線上拯救他，為他延續(xù)夢想、照顧家人。對于珍妮，雖然我并不認為阿甘真的給予了她想要的愛情（因為阿甘并不理解珍妮），但阿甘卻用愛為她搭建了一個溫暖的避風(fēng)港，這樣，也許是珍妮終其一生掙扎反叛的最好的結(jié)果吧。
最后，我們在影片結(jié)尾又看到了飄轉(zhuǎn)的羽毛。我想，這也許是象征我們命運飄忽不定，起點不定，過程有起也有落，但總要落地。我們的命運也許受許多因素的限制甚至擺布，但其實我們活著也像那起舞的羽毛一樣，本身就是一種簡單的美、一種令人賞心悅目的存在。正如阿甘母親逝世前所說的：“你要憑著上帝給予的做到最好”，不僅對于阿甘，對于我們每個人，這便足夠了。
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