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游圖書館的作文（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的游圖書館的作文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游圖書館的作文1
幾天前，我們又去圖書館看了書。
這幾次和前幾次的規(guī)則一樣，老師要求我們：1，不許說(shuō)話；2，做什么事情都要輕手輕腳的；3，從哪里拿的書放回哪里去。去圖書館之前老師向我們介紹了一本書——《朝花夕拾》，我們進(jìn)去后就開(kāi)始“搶”這本書。等我找到書架時(shí)，《朝花夕拾》這本書早已被搶光了�？晌也⒉凰佬�，把所有有關(guān)魯迅先生的書都翻了一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了一本有關(guān)于《朝花夕拾》的書。這本書叫《魯迅全集》。
我剛拿到手就回到座位上貪婪的看了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，我的“摘抄本”上就寫了好幾句抄下來(lái)的書上的話了。比如：“白描”卻并沒(méi)有秘訣，如果有，也不是合障眼法反一調(diào)；有真意，卻粉飾，少做作，勿賣弄而已。
這句話讓我明白了一個(gè)道理：做人要有真意，不能粉飾，不要做作，也不要賣弄。
還比如我抄的一句話：
我們中國(guó)人喜歡說(shuō)自己愛(ài)和平，但其實(shí)，是愛(ài)斗爭(zhēng)的，愛(ài)看別的.東西斗爭(zhēng)，也愛(ài)看自己斗爭(zhēng)。
這句話也讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么都不要斗爭(zhēng)，做自己的興趣愛(ài)好，不僅要愛(ài)好和平，更要阻止別人斗爭(zhēng)。如果愛(ài)斗爭(zhēng)，那么和那些殺人機(jī)器沒(méi)有什么區(qū)別了。我最后還抄了一句話：
家是我們的生處，也是我們的死所。
這一句話的大致意思是：在做任何事的時(shí)候都要為自己的祖國(guó)，自己的家園著想，不能背叛祖國(guó)，要時(shí)時(shí)刻刻為自己的家著想。但我并不認(rèn)為這個(gè)理解方法正確，因?yàn)槲也⒉恢馈八浪本烤故鞘裁匆馑�，�?wèn)了老師才知道，就是死的地方，這個(gè)要說(shuō)清楚還很深?yuàn)W。
最后，老師為我們講了一個(gè)故事，題目是《這個(gè)婆娘不是人》。我們剛一聽(tīng)了這個(gè)名字就笑了，老師讓我們安靜后繼續(xù)講這個(gè)故事：有一個(gè)老婆婆辦了一個(gè)壽宴，有一個(gè)人因?yàn)樽叩眉�，沒(méi)有帶禮物，便說(shuō)：“我因?yàn)樽叩眉睕](méi)有帶禮物，便作了一首詩(shī)獻(xiàn)給這位�！闭f(shuō)完后便開(kāi)始念起一首詩(shī)，“這個(gè)婆娘不是人”一句未了，就有幾個(gè)人站起來(lái)要打他，而他自顧自地接著念“九天仙女下凡塵”。說(shuō)完后那些人便沒(méi)再說(shuō)什么，可那個(gè)人繼續(xù)說(shuō)，“兒孫個(gè)個(gè)都是賊”說(shuō)完后那些兒孫們又站起來(lái)要打他，而他又說(shuō)“盜來(lái)仙桃慶壽辰”，別人聽(tīng)到都開(kāi)心的笑了起來(lái)。然后老師為我們講了這個(gè)故事的道理：寫作文一定要寫得幽默、生動(dòng)才行，這樣才能吸引別人，才會(huì)有趣。
這幾節(jié)課使我們受益匪淺，既學(xué)習(xí)了又放松了，真是“勞逸結(jié)合”，真令人開(kāi)心。
游圖書館的作文2
星期二一大早，我和爸爸就準(zhǔn)備去新開(kāi)的圖書館一睹它的風(fēng)采。一路上，我心情激動(dòng)極了，不斷想象新圖書館的風(fēng)貌。
一進(jìn)圖書館，我就被它震撼了：寬敞，明亮，整潔，一切都是那么井然有序、有條不紊。圖書館規(guī)模很大，地上五層，地下一層，每一層都有數(shù)不清的書，仿佛置身于書的海洋。文學(xué)的，歷史的，動(dòng)漫的，古裝的'，現(xiàn)代的，雜志，詩(shī)歌，報(bào)刊……可是應(yīng)有盡有呀！看的我是眼花繚亂、目不暇接。圖書館里的人很多，但大家都十分安靜，一點(diǎn)兒也不喧嘩，只能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地翻書聲。我也盡量放輕腳步，生怕影響到別人，在這樣安靜的環(huán)境里，每個(gè)人都顯得格外認(rèn)真。有一位戴眼鏡的大哥哥，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想些什么，時(shí)不時(shí)扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的美女，此時(shí)已顧不上去整理那已有些散亂的頭發(fā)，只是用那水靈靈的大眼睛在書上貪婪的掃著，還不時(shí)甩甩額前的劉海兒，看那神情，要是可以的話她一定會(huì)把劉海兒剪了；一位頭發(fā)花白的老奶奶，鼻梁上架著一副老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得格外吃力；一個(gè)五六歲的小弟弟趴在桌子上，用手指著字，很吃力，卻十分專注······
我一進(jìn)圖書館就直奔四樓，因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的兒童書刊。放眼望去，一排排書架上羅列著一本本嶄新的書。我剛走到第一排，腳步就不覺(jué)停了，哇！這里有這么多我想看的書。我一頭扎進(jìn)了書堆里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我見(jiàn)到書就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣。��！這句話說(shuō)得可這是太好了。在爸爸的再三催促下，我依依不舍的離開(kāi)了圖書館。我心中默默地說(shuō)“我一定會(huì)再來(lái)的！”
老師常說(shuō)：“讀書使人視野開(kāi)闊，使人美麗高雅。”我一定會(huì)從卡通漫畫，玩游戲的時(shí)間中擠出時(shí)間讀書，使自己成為一個(gè)有知識(shí)的人！
游圖書館的作文3
暑假到了，閑來(lái)無(wú)事的我和媽媽打算去圖書館看看書，現(xiàn)在去圖書館很方便，以前坐公交車要坐好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在直通了地鐵，換乘之后一共才坐四站，真是又快又方便。出了地鐵站，感受到了酷暑的天氣，烈日照在背后有一種被烤焦的感覺(jué)，荷塘里的荷花先后已經(jīng)開(kāi)放了，還有很多蓮蓬也長(zhǎng)出來(lái)了，這個(gè)荷塘布滿了郁郁蔥蔥的荷葉，真想拿荷葉當(dāng)做雨傘擋在頭上，夏日如果沒(méi)有高溫該多好啊。
來(lái)到圖書館，果然比想象的人要多得多，閱覽室里的每個(gè)角落都坐滿了學(xué)生和家長(zhǎng)，大家都手捧著一本書在仔細(xì)的閱讀，不時(shí)地傳來(lái)腳步聲，是大家去圖書角還書的`走路聲。無(wú)奈我和媽媽找了一圈也沒(méi)有找到一個(gè)空座，我們找好了書，在閱覽室大門口的角落里站住了，這里人少，有燈光，有冷氣，視線比較開(kāi)闊，先側(cè)倚著墻角看書吧，等有退出圖書館的人走了，我們?cè)龠M(jìn)去找個(gè)座位坐下看書。
圖書館的少兒閱覽室里面圖書可真不少，分區(qū)域分類別有不同的圖書，有繪本類，有小說(shuō)類，有雜志類，有科技類。圖書館的工作人員一刻不停的在收拾著人們還回來(lái)的圖書，按照條碼歸類。我走過(guò)去一目十行的掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)了<父與子>還在，趕緊接過(guò)來(lái)快速的閱讀，看完了父與子又過(guò)去掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)了<貓和老鼠>，媽媽說(shuō)我怎么能只知道看漫畫，要看一些有知識(shí)的圖書啊，于是再出去掃描的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了植物大戰(zhàn)僵尸的歷史故事，借回來(lái)看了看，天色漸漸的有些暗沉，媽媽咨詢了工作人員，我們還有一個(gè)小時(shí)時(shí)間，之后圖書館就要關(guān)閉了，于是我又出去快速的掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)了<中國(guó)歷史報(bào)>的秦漢三國(guó)兩晉南北朝和宋元系列，趕緊借回來(lái)，下次看完一定還要再來(lái)圖書館看漫畫。
游圖書館的作文4
星期一下午，陳老師帶我們?nèi)⒂^圖書館。
首先，我們?nèi)⒂^學(xué)生閱覽室。學(xué)生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛(ài)極了。然后是幾架小魚一樣的書架，最后我們往后面走去，看到后面的書架比前面還多。這時(shí)，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書就是和許多高尚的'人談話。當(dāng)讓，這些話都是出自名人之口，讓我真切地感到書的價(jià)值和讀書的重要。
走出我閱覽室，我們來(lái)到了書庫(kù)。我數(shù)了數(shù)，書庫(kù)里有九個(gè)書架，每個(gè)書架有六組，每組有七檔。書庫(kù)里的書可多了。書架上整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有《假如給三天光明》、《動(dòng)物會(huì)議》等等，真是數(shù)不勝數(shù)啊！這時(shí)，我們注意到了桌子上的兩臺(tái)電腦，這是用來(lái)借閱讀圖書時(shí)掃描借書證的，只要掃一下，就把要借的書給你了，電腦里就有了借書的記錄了。真先進(jìn)！
接著，我們又來(lái)到了教師閱覽室，剛進(jìn)門，我就看見(jiàn)綠色的沙發(fā)、綠色的桌子和綠色的椅子。一片綠色在我眼前鋪開(kāi)，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒(méi)有書庫(kù)和學(xué)生閱覽室那么大，但是里面的書籍?dāng)[放得整整齊齊的。
最后，我們離開(kāi)了圖書館，回到了自己的班級(jí)。路上，我在想：“知識(shí)最多的地方，還是圖書館。我以后要常跑圖書館才對(duì)�！�
游圖書館的作文5
今天下午，陳老師帶著我們參觀了魁星樓五樓的學(xué)生閱覽室、書庫(kù)和教師閱覽室。
我們首先參觀學(xué)生閱覽室。最先映入我們眼簾的是三排桌子和椅子，有的是波浪形，有的是圓形。圓形的桌子是綠色和紅色的，排的非常整齊。在東邊的墻上有幾個(gè)書架，都是小魚形的，非常可愛(ài)。書架上面的墻上有一排大字：好的書籍是最貴重的珍寶。西邊的墻上有歌德的名言：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。書架上有許多書，《芝麻開(kāi)門》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》、《上下五千年》……北邊的`書架像一座書山，上面擺放著很多書，讓我想到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
接著我們參觀的是書庫(kù)。一見(jiàn)門我就驚呆了，書庫(kù)里有9個(gè)大書架，每個(gè)書架有6組，每組里有7檔。也就是說(shuō)一個(gè)書架上就有兩千五百二十多本書。九個(gè)書架一共有兩萬(wàn)多本書呢！里面主要是文學(xué)類多一些，其中有4個(gè)書架都是放文學(xué)類的書。
最后我們參觀的是教師閱覽室。一見(jiàn)門我就看見(jiàn)六張桌子整整齊齊地排放，南邊有一個(gè)放報(bào)紙的架子和一組沙發(fā)，其它三面都是一些書架。讓我印象最深刻的是，圖書室的管理老師把許多教學(xué)雜志進(jìn)行了裝訂，全年12冊(cè)裝訂成一大本，這樣老師就可以把全冊(cè)的書都借到了。這些書有：《宇宙索奇》、《化學(xué)世界》、《家長(zhǎng)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《環(huán)球》……�。D書館可真是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情的翱游。
游圖書館的作文6
今天下午，我們和陳老師參觀了學(xué)校的圖書館。圖書館在魁星樓五樓。圖書館分為3個(gè)地方：學(xué)生閱覽室、書庫(kù)和教師閱覽室。
首先，我們排成兩隊(duì)去參觀學(xué)生閱覽室。走進(jìn)學(xué)生閱覽室，我們眼前呈現(xiàn)著一些可愛(ài)的桌椅和書架，陳老師說(shuō)：“這里是一二年級(jí)同學(xué)常來(lái)的地方，所以這里的桌椅和書架都很可愛(ài)！”學(xué)生閱覽室很大，差不多有我們的教室4倍大！學(xué)生閱覽室的東面墻上寫著一行大字：好的書籍是最珍貴的珍寶，西邊寫的是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。南北面都寫著一個(gè)大字——靜，這是在提醒我們來(lái)到圖書館一定不能大聲喧嘩，否則，就會(huì)影響其他同學(xué)閱讀圖書。這里的書都是一些很有趣的書，有《中國(guó)民間故事》、《名人趣聞》、《列那狐的故事》、《三十六計(jì)》、《上下五千年》……學(xué)生閱覽室還有3臺(tái)電腦，是同學(xué)們用來(lái)網(wǎng)上閱讀的。
接著，我們又到書庫(kù)參觀。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)了2臺(tái)電腦，是平時(shí)我們來(lái)借書，老師就用這2臺(tái)電腦來(lái)記錄的。書庫(kù)有九排大書架，這些書架上的書加起來(lái)大約有兩萬(wàn)三左右。書都分類擺放，有：文學(xué)、地理、歷史、藝術(shù)、科學(xué)。文學(xué)類書籍是最多的。
最后，我們跟著陳老師來(lái)到教室閱覽室。教師閱覽室很小，還沒(méi)有學(xué)生閱覽室的一半大。這里的桌子是長(zhǎng)方形的.，沒(méi)有學(xué)生閱覽室的桌子可愛(ài)也沒(méi)有它大。這里最多的老師們閱讀的教學(xué)報(bào)刊雜志。
走進(jìn)圖書館，就仿佛徜徉在書的海洋中。
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