書是我的老師作文

時(shí)間：2022-01-27 15:03:32 書我要投稿

書是我的老師作文

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。小編收集了書是我的老師作文，歡迎閱讀。

書是我的老師作文

　　第一篇：書是我的老師

　　我有一位出色的老師，那就是書。

　　它已經(jīng)陪我度過(guò)了十多年，所以，它漸漸成了我第二個(gè)好老師。書里有許多豐富有趣的知識(shí)，它帶領(lǐng)我游遍了全世界，游覽了祖國(guó)的美麗景色。

　　書帶我游覽過(guò)桂林山水，金華的雙龍洞，七月的天山，還有百泉村;帶我參觀了開國(guó)大典，牧場(chǎng)之國(guó)，鄉(xiāng)下人家和小橋流水人家，也讓我享受在游樂(lè)園的快樂(lè)。它還帶我乘飛機(jī)到迷人的張家界去觀覽，乘飛船去遨游太空，看無(wú)邊無(wú)際的宇宙;它帶我到海底看魚兒游;海底的珊瑚美極了，有的像扇子，有的`像花，還有的像樹枝，多么美的海底啊!我還參觀了西沙群島，小興安嶺，璀璨的明珠香港，還有一幅名揚(yáng)中外的畫——《清明上河圖》，這出自名畫家張擇端。

　　在書中我最敬佩貝多芬了，他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如交響樂(lè)《命運(yùn)》，《艾格蒙特》序曲，鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》。他26歲時(shí)聽(tīng)力開始減弱，晚年失聰，但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱逸，他沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)守“自由、平等”的信念，寫下了名作《第九交響曲》。在音樂(lè)表現(xiàn)上，他幾乎涉及當(dāng)時(shí)所有的音樂(lè)體裁，大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果，又使交響曲成為直接反映社會(huì)變革的重要音樂(lè)形式。貝多芬集古典音樂(lè)之大成，開浪漫派先河，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。

　　啊!書，你帶給我知識(shí)，我喜愛(ài)你。

　　第二篇：書是我的老師

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂(lè)趣呢!

　　讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見(jiàn)我的小狗見(jiàn)了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問(wèn)題：“狗為什么見(jiàn)了熟人就搖尾巴?”帶著這個(gè)問(wèn)題，我找到了“書”老師，翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)很興奮，搖尾巴就是它們表達(dá)高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問(wèn)題，在書中就能解決，從而見(jiàn)得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書。

　　有人也會(huì)說(shuō)：“課外書誰(shuí)不會(huì)讀?”當(dāng)然，只要認(rèn)識(shí)字就會(huì)讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認(rèn)為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)會(huì)積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的`疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得體會(huì)，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(zhǎng)，你就能積累好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫作能力可幫助大了!第四遍就要仔細(xì)的讀，讀懂為止。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!希望大家多讀課外書，讓書成為你的老師!

　　第三篇：書是我的老師

　　我是個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。我愛(ài)讀書，是因?yàn)闀杏兄鴥?yōu)雅的詩(shī)句，深沉的思想，崇尚的靈魂。于是，書成了我最親密的伙伴。從小到大，在我成長(zhǎng)的路上印滿了書的足跡，也飄灑著文學(xué)的芳香。

　　幼時(shí)，我愛(ài)讀書。那本《安徒生的童話》是我最大的精神樂(lè)園。爸爸出差回來(lái)給我?guī)У哪潜尽队變褐R(shí)童話200篇》也讓我愛(ài)不釋手。書中，我替善良的美人魚惋惜，替沒(méi)穿衣服的皇帝悲哀，替賣火柴的想女孩痛心。書中，我看到了美，也認(rèn)識(shí)了丑。

　　童年，我愛(ài)讀書。我所讀的不止是童話了，我還想了解更多的事物：我想了解科學(xué)，于是便有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》;我想了解名人，于是便有了《名人的故事》;我想了解歷史，于是便有了《上下五千年》。在書中，我越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)了世界。

　　現(xiàn)在，我愛(ài)讀書。隨著年齡的增大，我的閱讀量也慢慢的增大了起來(lái)，讀的書也漸漸的變厚了，變難了。那本《少兒百科全書》的“少兒”二字早被抹去了，在這本更厚的書中，我了解到世界上動(dòng)物的分布，數(shù)字里的奧妙，電流的發(fā)現(xiàn)，我感到了社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展。單本的《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不能滿足我的需求，我現(xiàn)在所看《十萬(wàn)個(gè)為什么》已被分為好幾個(gè)類別，有好幾本，每本都如同轉(zhuǎn)塊那么厚。小時(shí)侯所讀的'薄薄的《上下五千年》已退居二線，取而代之的是一套齊全的，完整的《世界五千年》，在這里，我了解到埃及金字塔的出現(xiàn)，中國(guó)絲綢之路的開通，空中花園的建立……

　　我開始讀名著了。魯迅的《阿Q正傳》和海倫·凱特的《假如給我三天光明》都是我的老朋友了�！段饔斡洝房戳藥装俦�，現(xiàn)在改看文言版的了。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》和《氣球上的五星期》帶我暢游了一個(gè)神奇的科幻世界。而如今，我又向高爾基的《童年》邁近了。在這些名著中，我建立起了我的精神家園。我驕傲，我自豪!

　　這就是書，這就是知識(shí)。正如古人所說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　在書中，我讀到了知識(shí)，讀出了快樂(lè)，讀懂了做人的道理。讀書使我變得越發(fā)的聰慧：書，我的啟蒙老師!

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