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書的爭吵童話作文

時間:2024-10-25 10:12:40 林強 我要投稿
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書的爭吵童話作文(精選13篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的書的爭吵童話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書的爭吵童話作文(精選13篇)

  書的爭吵童話作文 1

  爭功勞在我們的日常生活中早已司空見慣了,人為了爭功勞的多少,常常吵得面紅耳赤,不過你們要是以為只有人才會爭功勞,那可就真的大錯特錯了。

  清晨,我被一群喧鬧的聲音吵醒了,原來我的書本們正在進行一場別開生面的爭功勞大賽呢。教科書首當其沖,從書包里跳了出來,昂首挺胸,一臉傲慢,正色道:“看,我們教科書多受寵,每天被主人裝到書包里,帶到學校,和他寸步不離。你們誰能比我更受重視?”

  “呵呵,”兒童文學走了出來,扶了扶眼鏡,輕咳了一聲,有條不紊地說道:“現(xiàn)在是注重閱讀的.年代,只要小主人多和我們親近親近,就可以提高理解能力,提升閱讀水平,還能加強書面表達能力。當然,最主要的是,我們還是可愛的老師們重點推薦的呢。”

  聽到這,我不禁偷偷笑了出來。不料,連淘氣的漫畫書也不甘示弱地跳出來,它調(diào)皮地翻了個跟斗,嬉笑著說道:“要說主人最喜歡誰,那肯定非我莫屬。人們都說,笑一笑十年少,而我最大的功勞就是讓小主人開懷大笑。你們好是好,可是浪費了小主人多少腦細胞啊,只有我最懂他的心,知道他學業(yè)繁重,所以想方設法逗他開心呢……”

  “沒有我們教科書,主人怎么考出好成績……”教科書打斷了漫畫書的話。

  “成績又不代表一切,生活需要快樂!甭嫊俅捂移ばδ樀胤瘩g道。

  “沒有付出,哪來的快樂!”這自然是兒童文學憤憤不平的聲音。

  ……

  眼看幾本書馬上要打起來了,我便理了理衣服,走了出來,對它們意味深長地說道:“在我眼里,你們都很重要,就像我的衣柜里有裙子,有長褲,也有短褲一樣,對我來說,都是缺一不可的!

  它們聽了之后,互相看了對方,都回到了各自的位置,但是從它們不服氣的眼神里,我知道它們依舊覺得自己才是最厲害的。那有什么辦法呢?正如戴夫·巴里所說,每個人的內(nèi)心都深信,自己要比其他普通人要強。智慧的人類尚且如此,書自然也是如此。

  書的爭吵童話作文 2

  一天晚上,人們都睡著了,一張課桌里熱鬧起來了。

  為什么熱鬧呢?原來,他們實是在爭吵著誰更有用呢!

  最先發(fā)言的是語文書,她自豪的地說:“誰都比不過我!因為我的肚子里裝著許多的知識!

  數(shù)學書很不服氣:“又不是你一本書有知識,我的'肚子里也有很多知識啊。要不然,小主人為什么會計算懂數(shù)學知識呢?”

  他倆在爭吵的時候,英語書也生氣了:“就你倆這么有學問,其他書就沒有學問嗎了嗎?”

  美術(shù)書也應付到道:“對啊呀,我們都有長處,比如說沒有我的話,小主人也不能畫得那么好,剪紙剪的得這么漂亮了。”

  英語書說:“如果沒有我,小主人一點兒也不會講英文、懂英文字母的中文意思了!

  其他書都說:“對呀,如果少一本書,小主人就少了一份知識!”

  語文書和數(shù)學書都慚愧地說:“哦,原來是這樣。 苯(jīng)歷了這件事情后,語文書和數(shù)學書就和好了,其他書也和睦相處。

  是的,每一個人或者物都有自己的長處和自己的短處,而我們也要取長補短,不能只看自己的長處,嘲笑別人的短處。

  書的爭吵童話作文 3

  我的書柜里擁擠的擺滿了名目繁多的書,有一天晚上,隨著“啪”地一聲,書柜打開了。

  一本《成語故事》挺著大肚子大搖大擺的走了出來,緊隨其后都是身材苗條的《快樂作文》邁著貓步也走了出來,《古詩三百首》和《十萬個為什么》手拉著手也趕來湊熱鬧,它們在七嘴八舌的吵嚷著什么呢?仔細一聽才知道,原來它們在爭論誰的.知識最多!冻烧Z故事》拍著大肚皮說“我的知識最多,上下五千年的成語故事都裝在我的大肚子里,所以我才變成現(xiàn)在這么胖!泵鐥l的《快樂作文》說“我的肚子雖然沒有《成語故事》那么大,但是我的肚子里裝的都是經(jīng)典的范文,小朋友讀玩我的作文后,可以提高他們的寫作水平!薄豆旁娙偈住芬膊桓适救醯卣f“我的知識才是最多的,我的肚子裝滿了各個朝代著名詩人的名作。”你一言,我一語的爭來爭去,最后也沒個勝負,沒辦法只好請《十萬個為什么》里的知識老爺爺來評評理,到底誰的知識多。知識老爺爺說“你們的知識都很多,小朋友要全面的掌握你們肚子里的所有知識,長大以后才能為國家做有用的人才!

  “叮鈴鈴”,鬧鐘響了。我揉揉眼睛,睜眼一看,哦,原來是我做了一個夢。

  書的爭吵童話作文 4

  原來書本們在爭誰比誰強。

  語文書說:“我比你們誰都強,沒了我,人們怎么學習漢字,怎么寫出入木三分的文章呢?”

  數(shù)學書聽了語文書的話,十分氣憤地說:“哼!什么嗎?鬼話連篇!我才比你們強,你們都不瞧瞧,人類的現(xiàn)代技術(shù)不用我行嗎?比方說,美國向伊拉克發(fā)射一枚導彈,如果不用我計算出精密的數(shù)字,萬一發(fā)射到了別的國家,那倆國豈不反目成仇。所以說,我最強!

  英語書生氣的說:“Completenonsense(一派胡言)!”看著別的書疑惑的望著它,她就更加得意忘形了,緊接著他用漢語補充道:“怎么樣?還是我最強吧!現(xiàn)在知識一體化,經(jīng)濟一體化,我變成了世界語,如果你們不學習我,你們就會變成世界文盲,你們又怎么與外國人交流呢?”

  歷史書很不服氣地說:“我最強,如果不是我,你們怎么知道詩圣、詩仙?怎么會知道文成公主入藏?怎么知道四大發(fā)明呢?”

  地理書一直謂自己插不上嘴而著急,終于可以說了,它的話就如決堤的洪水,滔滔不絕,它說:“我認為我最強。因為人們能從我身上學習道各國的風俗,了解到南極的奧妙,知道世界各國的所在位置……如果沒有了我,你們?nèi)绻|犯了人家的忌諱怎么辦?如果沒了我,你們就不會知道地球有個地方叫南極。如果沒了我,你們將無法環(huán)游世界!”

  語文書說:“我最強!

  其他書也不敢示弱,爭先恐后地喊:“我最強!

  眼看這就要發(fā)生一場惡戰(zhàn),一直站在一旁靜靜聽的`政治書走出來說:“大家先冷靜一下,我認為你們都各有長處,大家都重要,誰也離不開誰,正所謂“尺有所知,寸有所長,難道非要爭個高低才行嗎?你們加上我是五門功課,只有掌握了我們,打下堅實的基礎,才能成為國家的棟梁之才!

  聽了政治書的話,其他的書都慚愧地低下了頭。

  夜又恢復了寧靜。

  書的爭吵童話作文 5

  這天晚上,錄音機水得正“香”,忽然聽到了爭吵聲,他不管三七二十一,立刻“吃”了一盒空白磁帶,又插好插頭,開始錄音了。

  “我是題形多,讓人一做不離的書!薄笆罴僮鳂I(yè)”小姐細聲細氣的說。

  “我是內(nèi)容豐富,讓人著迷的書。”“四庫全書”先生粗聲粗氣的說。

  “我是簡單易讀,配有圖畫的書!薄靶赂拍钣⒄Z”女士嚷了起來。

  這時,所有的書都七嘴八舌起來,他一言,你一句,誰都不讓誰。嘰嘰喳喳的聲音讓人實在受不了。

  “嘩——”在暗處,不知是哪三本書站了起來,錄音機定睛一看,哦,原來是三大語文元老———字典,詞典和成語詞典。

  成語詞典先生首先發(fā)話了:“行了,行了,瞧瞧你們這副德行我最看不慣的,要知道,驕傲自滿的人不會有好下場的.!

  接著,字典爺爺又說起有關(guān)驕傲的名言:“謙受益,滿招損。虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。”

  詞典大叔又接:“謙虛的人學十當一,驕傲的人學一當十!

  這么多“良言”到是把書本們一個個弄得稀里糊涂的,全都在嘀咕:“這是什么意思嘛?”一個個全是“搟面杖吹火———一竅不通!痹~典大叔說:“長大了你們就明白了!鳖D時,安靜下來。錄音機把話錄下來,準備給那些驕傲的人聽一聽。

  書的爭吵童話作文 6

  在一個角落里,似乎有人在爭吵著,它們是誰?它們又在爭吵著什么?就讓我們一起聽一聽吧!

  “中華上下五千年的知識文化,都在我這里!”語文書自豪地說道,“你們根本比不了!我是最厲害的!”語文書張狂的站在書包上,仿佛它就是全世界。可是,它不知道,它里面記載的,不過算是中國文化中的九牛一毛!

  “得了吧,我,可是知識的代表!”數(shù)學書不滿的發(fā)言道,“那么多人都在研究我,你們那里比得了!”數(shù)學書一下把語文書從書包上擠了下去?墒撬闹,真正的數(shù)學文化,比它所知道的高深多了!

  英語書不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語言呢!你們有什么可比的?我告訴你們,我才……”英語書話還沒說完,就被打斷了。

  “就因為你們是主課,你們就那么神氣啊!整的好似我們一無是處!”美術(shù)術(shù)和書法書憤憤地說道!拔覀円埠軈柡!歷史上出了那么多有名的書法家和畫家呢!”“還有科學家。”科學書補充道。

  旁觀已久的道德與法治書發(fā)話了,“我可是教學生們懂法知法,和做人的美德,我怎么不偉大?最厲害的`,就應該是我!”

  “你們在說什么?我能參與嗎?”突然,旁邊熟睡的跳繩醒了,它好奇的看向了各個學科的書。

  “走開,沒你事!”學科書們異口同聲地說道。

  “憑什么!”跳繩豎起了它那強壯的身軀,學科書們不敢再發(fā)話了,因為它們都知道自己打不過跳繩。不過跳繩很謙虛,它請教各個學科的書,懂得了很多知識,這時,它發(fā)話了“各位書們,其實你們每個人都很厲害,但結(jié)合在一起才能造就出完美的知識!”

  聽到這樣的話,所有書都慚愧的低下了頭,是啊,之前,它們是多么的愚蠢啊!所有書都和好了,他們快樂的分享自己所知道的知識,今天,他們學到了很多,它們意識到,不爭吵、會分享,是多么好的事情啊!

  書的爭吵童話作文 7

  寒假的第一天,小主人去自己房間寫作業(yè)了。這時書架上的書本開始吵翻天啦,我們一起去看一看到底發(fā)生了什么事吧!

  最上排的.教科書哥哥大聲喊道:“你們知道小主人每次作業(yè)全對的秘訣嗎?就是因為我!你們看,他還在我身上做了各種筆記!你們說,我的本領是不是最大的?”

  這時,第二排的童話書姐姐跳出來,她大叫:“哼!你這算什么!看我,我可以使小主人增加想象力!小主人也最喜歡看我了,我厲不厲害?”

  “我可和你正好相反,你們猜猜我是什么書?對了,我是歷史書!我是為小主人提供前車之鑒的。讓小主人不再犯錯。”說完,散發(fā)油墨味的歷史書爺爺“咳咳咳”地咳了幾聲。

  這時,小主人寫完了作業(yè),進書房準備看書,他聽見爭吵聲,就過來調(diào)解糾紛了:“你們都不錯,都有各自的優(yōu)點,但是加在一起看,才會讓人更聰明哦!這就叫博覽群書!北姇鴤兟犕,都慚愧地低下了頭。

  書的爭吵童話作文 8

  有一天傍晚書房里靜悄悄地,只有書和書包在一起吵個不停。

  語文書悄悄地對周圍的書說:“看那個新來的書包真難看呀!”我傳你一直到了書包的耳朵里。一會兒書包起過來對語文書說:“我從商店來到這里是給小主人服務的,也是來和大家做朋友的',既然要做朋友就不要在背地里指責對方!”

  語文書用傲慢的語氣問書包你憑什么和我做朋友呀!誰和你這種無知做朋友,說完大家都嘲笑書包,還說它是大笨蛋。

  書包一個人離開小主人家。去以前的商店里,商店里的阿姨又把書包送回小主人家里。小主人知道這件事情以后打算把語文書趕出家去,還說:“不要語文書這樣傲慢的學具來幫助學習。”書包左右給語文書求情,請小主人不要把語文書趕出家門。

  語文書向書包誠心誠意的到歉后還說以后我們就是好姐妹了!

  書的爭吵童話作文 9

  “我是最有用的書!”“不,是我!”怎么回事呀?噢,原來是書包里的書本們在吵架。它們爭得面紅耳赤,誰也不肯讓給誰。

  語文書先發(fā)話了:“我是最有用的了,小主人每天把我放在書包里,是我讓小主人學會了許多生字,要不是我,小主人就不能看那么多的課外書了!”說完,驕傲的抬起了頭。數(shù)學書不服氣,提高了嗓音叫道:“我才是最有用的,小主人天天都要學我身上的知識,小主人因為我,現(xiàn)在都能幫爸爸媽媽買菜算錢了!”說完,輕蔑地看了語文書一眼。英語書尖聲叫道:“你們都不如我有用,你們想想,如果沒有我,小主人外出旅游,不會說英語,那多么麻煩呀!”你一言,我一語,書本們互不相讓。

  文具盒前來評理:“你們不要吵了!大家都非常有用。語文書可以讓小主人學會更多的生字;數(shù)學書可以讓小主人學會計算;英語書能讓小主人與外界溝通時更方便。只要你們齊心協(xié)力,就一定能讓小主人學好知識,成為祖國的.棟梁之材!”語文、數(shù)學、英語書都不好意思的低下了頭。

  從此,書本們再也沒有吵過架,它們都盡職盡責,發(fā)揮了各自的長處,讓小主人的學習更好了!

  書的爭吵童話作文 10

  夜深了,小主人整理好書包后上床睡覺了,不一會兒就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

  寧靜的夜被一陣激烈的爭吵聲打破了,原來是書包里傳來的……

  語文書雙手交插放在胸前,右腳一跺,趾高氣揚地說:“從現(xiàn)在起,我就是這里的老大,你們都得聽我的,因為我肚子里裝有豐富多彩的知識,我可以帶主人去文字樂園暢游,感受唐詩的抑揚頓挫,感受宋詞的悠揚婉轉(zhuǎn),感受元曲的酣暢淋漓。我還可以帶主人去富饒的西沙群島觀賞迷人的海洋世界,帶主人去“甲天下”的桂林山水領略祖國的大好河山,帶主人去雄偉壯觀的萬里長城、富麗堂皇的頤和園、舉世聞名的兵馬俑……”

  數(shù)學書不服氣,抿了抿嘴唇,指著語文書不屑一顧地說:“雖然我不能帶主人去全國各地旅行,但我能帶主人去數(shù)學王國游玩,可以和主人一起體驗幾何圖形的奧妙,一起獲得加減乘除的'樂趣,一起學習邏輯思維,訓練舉一反三,一起闖關(guān)渡難。這么益智的學科,真讓人不得不愛呀!”說完,得意地昂起頭,輕蔑地一笑。

  英語書挺直了腰,露出了睥睨一切的神態(tài),不以為然地說:“我才是老大,我比你們?nèi)紖柡,我可以帶主人去國外見識更加廣闊的世界,如果口語表達流利自然,還可以和外國人交流,結(jié)交與眾不同的朋友呢!我還可以……”

  書包打斷了英語書的話,嘆了口氣:“你們別吵了,尺有所長,寸有所短,但學科之間又是互相關(guān)聯(lián),不可分割的!語文理解能力和語言組織能力提升了,數(shù)學題做起來就得心應手,英語學起來也就更加簡單了。數(shù)學邏輯思維掌握了,語文和英語自然也會舉一反三,不再反復犯錯。而英語是當今社會不可或缺的一門語言工具,可以帶給我們自信和成功。所以,學科之間相輔相成,我們要和睦相處,不能讓小主人偏科,得幫助他全面發(fā)展,才能變得更加優(yōu)秀!”

  聽了書包的話,語文書、數(shù)學書和英語書都慚愧地低下了頭,似乎在思索著什么……

  書的爭吵童話作文 11

  一天晚上,小主人聽見書包里好像有聲音,就在旁邊側(cè)耳聽著。

  “我應該做國王!”數(shù)學書說。

  ”為什么。俊逼渌麜鴨

  “我數(shù)學,能幫助小主人計算,生活中許多地方都離不開我。”

  ”還是我比較適合當國王!”語文書自豪的說,”因為語文是天天要上的課,每天小主人都離不開我,我對小主人來說是最重要的!我還能使小主人認識生子、新字,語音表達也全靠我。”

  “雖然你天天陪在主人身邊,可小主人最喜歡美術(shù)和音樂,所以應該由我們姐妹倆來當國王!币魳泛兔佬g(shù)也說話了。

  ”你們都別吵了,你們有什么資格當國王啊,現(xiàn)在是信息時代了,世界每天都在日新月異,所以,我們兄弟倆才面世,讓小主人不當新時代文盲。我們兄弟倆是走在時代的最前面,毫無疑問,這個國王應該由我們來當”英語和電腦書也說話了。

  書本們你一言,我一語爭論了很長時間?墒钦l也不讓誰。

  這時,書包角落里的字典發(fā)話了:“你們不要吵了,其實,你們說的都很有道理,你們各有各的用處,誰當國王都不重要,重要的是我們應該齊心協(xié)力為我們的主人服務,讓我們的小主人全面發(fā)展!逼渌麜犃耍D時安靜了下來,一場爭吵結(jié)束了。他們都就得字典說的`話有道理。小主人心想:我以后一定好好學習,別辜負了書本門的期望。

  書的爭吵童話作文 12

  從前有一個國家叫書本國,書本們一直和睦相處?墒峭蝗挥幸惶,他們爆發(fā)了激烈的爭吵,這到底是為什么呢?

  原來是這樣。傞_始語文書問了一句:“誰的本領最大?”數(shù)學書搶著回答:“我的本領最大!不僅可以教會學生們許多數(shù)學知識,還能運用到生活的方方面面呢!”英語書不服氣地爭辯:“我的本領才是最大的,因為我可以教會孩子們另一種語言。幫助大家拓寬視野、與世界接軌!”品德書生氣地反駁道:“你們把我放哪兒去了?我比你們的本領可大多了!我可以教會學生們文明禮貌用語,‘德智體美勞’全面發(fā)展,‘德‘可是放在第一位的!”健康書聽后火冒三丈地說:“我的`本領比品德書大100倍,都說‘健康是第一位的’,健康課絕對是最重要的!”此時,綜合書已經(jīng)氣得頭上冒煙了:“我可以教會學生們?nèi)澜绺鞯氐娘L土人情,你們誰有我的知識廣博?”大家都爭得面紅耳赤、互不相讓。

  忽然,一陣美妙的音樂飄了過來,大家聽著聽著都逐漸恢復了平靜。音樂書微笑地看著大家:“每本書都有它的作用,都能給學生帶去知識與快樂呀!”大家聽了都默默地低下頭,感到慚愧極了。

  書的爭吵童話作文 13

  很安靜的夜晚,一個小朋友的書包里傳出一陣又細又小的聲音,仔細聽是書本在說話。

  美術(shù)書大聲地說:“我的書本里有許許多多的圖畫和作品,不要小看我!我是最優(yōu)秀的,因為我會讓小朋友畫出更美麗的畫,而且,我還可以培養(yǎng)小朋友觀察美麗的大自然呢!

  數(shù)學書不服氣了:“我的書本里有很多數(shù)字和問題,比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明,而且我還很實用呢,如果去買東西算賬就離不開我!

  語文書也不服氣了:“你們光看這有什么用,我有圖畫有故事,還有古詩,就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的內(nèi)容非常豐富,小朋友們學了我會變得懂事,不僅學會知識,還學會做人呢!

  他們都不服氣,一個說:“我才好!”

  一個又說:“我比擬好!”

  一個又說:“你們兩個比我差得遠!

  ……

  就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。

  書包被吵得頭都要爆炸了,就說:“你們別吵了,你們都有自己的.長處和短處,剛才你們都只看到自己的長處,沒有看到自己的短處,如果看不到自己的短處那是不好的,你們一定要記住尺有所短寸有所長!

  三本書聽了不好意思地低下了頭。

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