書的作文經(jīng)典6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的書的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
書的作文 篇1
書,是人類進步的階梯;書,是造就靈魂的工具;書,是人類的營養(yǎng)品。書是每一個人愛不釋手的,如果你問到我讀書的滋味,我會說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”
那時我讀小學三年級,我的成績一直不好,那時我就因為習作而煩惱。我又對書“恨之入骨”,當老師發(fā)給我們各種各樣的'書籍時候,大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”,聽老師和同學們說書中有美好的東西,或許我也應該去看看。
記得有一次,我媽媽聽別人說有一本書很好,媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里,我認真地看了一會兒,就覺得很好看。我從早上一直看到下午,我如醉如癡地看原來老師說的話沒錯,書中的確有美好的東西。
從那以后,我愛不釋手地看,百看不厭,享受著回味無窮的讀書樂趣。這時的我,博覽群書,文章幾乎都是在全班之冠。朋友,拿起書來吧,享受回味無窮的滋味吧!
書的作文 篇2
我喜歡的書是故事。因為故事有有趣感動。所以我喜歡看書故事書,小時候我不懂字,看電影的故事,可我特別想看書。
所以我加倍努力懂字。我特別去的地方是圖書館。放學后,我總是急匆匆地學校趕到圖書館。媽媽每天生氣了我?伤牢胰D書館。
媽媽說:圖書館是好地方可我不說你不去,你不早點回家。星期六可以去。要不然我陪你去啊?晌也辉诘刃瞧诹鶍尅蚁M刻烊D書館可我每天不早回家媽媽一定會生氣我。我不聽媽媽的.話我不是好孩子啊。
五、《關(guān)于書的作文》
每個人都有自己喜歡的東西,可能是畫畫,可能是唱歌,還可能是探險,而我卻喜歡讀書。
大作家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”可不是嘛,書讓我明白了很多。有時我一個人鉆進書海中,同諸葛亮一起草船借箭,和周瑜并肩火燒赤壁,伴宋公明大破連環(huán)馬,書中的世界如此多嬌,我們何樂而不為呢?
當我遇到困難想放棄時,保爾讓我充滿力量去克服困難,當我考好成績而驕傲自大的時候,孔子又讓我變得謙虛。
我愛讀書,好書給了我力量,教會了我做人的道理。
書的作文 篇3
從小到大,我們無時無刻都在與書打交道,在我幼年無知時,是母親用生動的語調(diào)給我講述著書中的故事,長大后,是自己遨游在書的海洋之中,盡情的享受著書給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
“我撲在書上,像饑餓的人撲在面包上“這句高爾基的名言讓我第一次感覺到書的魅力,再我最需要精神糧食時,是書給予我力量的源泉,給予我智慧的財富,使我能夠讀通古今中外。我曾為岳飛的“莫等閑,白了少年頭“而警覺。文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青“而感動。也讓我對保爾柯察金的那種堅強的意志所震撼;貝多芬的那種刻苦的奮斗讓我敬畏。
讀書,能豐富我們的生活,能陶冶我們的情操,能純潔我們的心靈,在書中,我們能認識到宇宙的.蒼茫,看到銀河的流瀉,傾聽到時代的脈搏;我們沉浮在書海中,能感到從未有過的快樂。然而,書籍是打開知識寶庫的鑰匙,是醫(yī)治愚昧的良藥,是t望世界的窗口,是觀照歷史的鏡子,是傳承文明的紐帶,是社會進步的基石,它使我們從未停歇過腳步,一直往前走著。
同學們,讀書吧,書是知識的源泉,它像一艘輪船,帶領(lǐng)我們從陜隘的地方,駛向廣闊無垠的知識海洋!
書的作文 篇4
今天,老師讓我們捐書。這可麻煩了,我的書差不多都是一套一套的,每套都有10多本,捐哪一本都舍不得,還是回家看看吧!
我所有的書都在書柜上。作文書應該不錯,就先拿兩本吧。這兒還有一本1~6年級的輔導書,不知行不行,干脆都拿去吧!唉,選了這么久,可才三本書,還少得可憐。反正這兒有的`是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》都看過了,就拿兩本吧。老師不是說幼兒讀物也可以嗎?正好我有一本《新幼兒故事大全》,反正都是彩圖,內(nèi)容也挺幼稚,我已經(jīng)六年級了也不用再看了,就捐給一、二年級的小弟弟小妹妹們吧!
剩下的都是雜志了,可湊來湊去都只有六本,還差四本呢。沒辦法,我只好求助爸爸。爸爸想了想,對我說:“我以前有很多書,不知道可不可以。”我如同抓住了一根救命稻草一樣,著急地說:“行行,快點拿出來吧!”
結(jié)果令我大失所望,爸爸的書沒有一本是適合小學生讀的,連《幾何解說》都有。真煩躁!沒辦法,只好明天去舊書店買幾本舊書了。
書的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”寂寞的童年里,沒有想像中的藍天、白云和碧海,沒有夢幻中的碧草、卵石和小魚。但那一本本精美的課外書,卻讓我的生活變得美不勝收。
書籍給我?guī)淼目鞓罚涸谝粋暑假里的某一天,我感到十分無聊,于是我就在家里這里翻翻那里翻翻。終于,在我的努力下找到了媽媽放好的書。
我把那些書拿出來看,其中令我印象最深的是《斑羚飛渡》中非常感人的一段情節(jié)。這個故事講述了:一次一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上,這群斑羚驚慌失措,胡亂逃竄沒有目標。就在這時,一只頭羊大聲“咩咩……”地叫了起來,所有的斑羚都恐慌害怕極了。
就在這最危急的關(guān)頭,領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷—-—用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群的生存!就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石,幫助它們成功飛渡過懸崖。這個辦法成功了,但每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚被摔得粉身碎骨!山澗上空和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的生命橋!沒有一頭老羊反對這個主意,它們都自覺自愿地走向懸崖,
書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中,讓我領(lǐng)略學習的趣味。書,是我的形影不離的好朋友。
最后,傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅定的步伐,走向那道絢麗的彩虹,永遠走向了生命的盡頭……通過這次閱讀經(jīng)歷,使我更加體會到明白了,現(xiàn)在是和平時代,我們應該與動物們友好相處,不要大批大批地獵殺它們;不要過多地砍伐樹木,使鳥兒無家可歸;不要把動物當作機器使用;更不要讓它們死于非命!沒有了動物,生態(tài)就會遭到破壞,長期下去,更會嚴重地影響到人類自己的生存。世界不會因為一種動物的`消失而滅絕,卻會因為生態(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人,正是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯,我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng),充實了自己,豐富了課余生活。
書的作文 篇6
俗話說得對:書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。如果我們不讀書,就像沒有窗戶的樓房,因為知識是學不完的。如果我們讀書,一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。因此,讀書是必不可少的。我從識字開始就喜歡看書,一有空就往書堆里鉆。
我看書的種類也很多,如:科學叢書、世界名著、神話故事。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書,就像春游時,我們排的隊伍挨挨濟濟一樣。
從《好媽媽感謝您》這篇文章中,我看到了一個“小畫家”在年幼不懂事的時候,將家里的沙發(fā)、墻壁都當成“畫板”。雖然不美觀,但是,在媽媽的心目中,卻永遠是最漂亮的那份感情,使我懂得了對爸爸、媽媽應該尊敬和愛戴。
從《同學們不要比闊氣》這篇文章中,我看到了同學之間相互攀比、炫耀身價所帶來的'負面效應。我明白了穿得好不一定學習好,有名牌不等于有知識。作為學生,在學校里只有將文化知識學到手,才是一個最富有的人。
人生快事,莫如讀書。它能讓我們識天地,曉人生。它能讓我們陶治性情,不以物喜,不以己悲。它是我們精神的巢穴,生命的彈床。古今中外有成就的人,都喜歡讀書,并善于從書中吸取營養(yǎng),從而走上成功之路。
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