與書的作文3篇【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的與書的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書的作文 篇1
從我成長記事開始，我便擁有了屬于我自己的圖書，從一年級(jí)的圖畫書到了五年級(jí)的小說，豐富我的知識(shí)。
我看過很多很多的書。有蕭紅寫過的，《呼蘭河傳》。它是一部充滿童心的書，她用她渾重又輕盈的'文筆，在我們眼前塑造了那個(gè)不朽的時(shí)代，用她的生命點(diǎn)綴出屬于那個(gè)年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了這個(gè)巔峰之作。矛盾生前曾用他那獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)品味《呼蘭河傳》：“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。”是啊，誰看了《呼蘭河傳》后不會(huì)被感動(dòng)呢？那竟境，那語言，是別人所達(dá)不到的，使它在中國文學(xué)史上鶴立雞群，并且不輸任何年代。可角落的那本《穿堂風(fēng)》卻讓我受益匪淺。它講述了一個(gè)男孩橡樹，因?yàn)楦赣H是小偷，所以，眾人丟了東西后，總是先想到他，孩子們也不愿跟他玩，他每天都孤零零的，別的孩子可以享受穿堂風(fēng)，他卻不能，還得忍受大家排擠的目光，最終，他運(yùn)用自己的方法，讓人們改變了對(duì)他的看法。是啊！一個(gè)人無論是多么地受人排擠，但是，只要像橡樹一樣，膽于用自己的方法讓別人重新認(rèn)識(shí)自己，這難道不是這篇小說的極終體現(xiàn)？這也不是生活中一些人的成長經(jīng)歷嗎？打敗攔著你的挫折，你就先進(jìn)了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一個(gè)女孩，她既不埋怨自己命運(yùn)不公，也不抱怨自己為什么會(huì)發(fā)這高燒，而是靜靜地，慢慢地將自己的命運(yùn)寫成一篇篇小溪流水似地文章來。這個(gè)人 就是《假如給我三天光明》中的女主人公海倫·凱勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如擁有三天光明會(huì)干什么樣的事，那是多少強(qiáng)烈地渴望��！一個(gè)殘疾人都能活出自己的人生色彩，我們這些健全的人還能有什么理由不去好好地學(xué)習(xí)呢？海倫·凱勒不正是想告訴我們這個(gè)人生的道理嗎？
書是我成長中的伴侶，它將會(huì)帶著我們一步一步地去走向那遙遠(yuǎn)的成功，會(huì)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
與書的作文 篇2
人生在世，坎坎坷坷，每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順的。面對(duì)困難、挫折，我們又該何去何從呢？曾有一段時(shí)間，我因身邊環(huán)境的改變，事物的變遷，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)失去了自信和熱情，每渾渾噩噩地過日子。突然有一天，媽媽拿了幾本書悄悄地放在我房間里，我隨意地看了一下，這幾本書分別是《海倫·凱勒》、《名人傳》、《魯濱遜飄流記》等。我無精打采地翻閱著，突然，書中的簡介吸引了我：海倫·凱勒一個(gè)又聾又啞的人，但她憑著對(duì)生命的執(zhí)著與追求，學(xué)會(huì)了多國的'語言，并創(chuàng)作了大量文學(xué)作品；貝多芬是一位音樂家，但不幸失去了聽覺能力，這是何等的可悲？但他沒有放棄，憑著不懈的努力彈奏出了世上最美的樂曲；魯濱遜一個(gè)人身處荒島，憑著頑強(qiáng)不屈的精神在荒島上獨(dú)立生活了18年。我不禁覺得，我現(xiàn)在所遇到的困難、挫折與他們的相比起來是多么微不足道。于是，我重拾了生活的自信，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆向前駛?cè)ィ?/p>
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀�！甭松�，我很慶幸，成長的路上有書伴隨著我，使我更加自信，更加勇敢地走好人生的每一步！
與書的作文 篇3
書，是全人類的營養(yǎng)品。就連我們的偉大毛主席都說飯可一日不吃，書卻不可一日不讀。可見，書對(duì)我們是多么重要��！我就是一個(gè)十分喜愛讀書的小書蟲，讀書在我的生活中是必不可少的，而且我的讀書趣事可多著呢！
一個(gè)寧靜的晚上，我正認(rèn)真地做著作業(yè)。可是當(dāng)做到一道附加題時(shí)，我被硬生生地難住了。它就像一堵又高又厚的城墻，阻擋著我的步伐。我咬著筆頭，絞盡腦汁地想，一遍又一遍地讀著題目，可是那平時(shí)很靈光的小腦袋里就像有一團(tuán)很亂的毛線，毫無頭緒，我漫不經(jīng)心地掃視著我那井井有條的書架，無意中看到了一本書——《愛的教育》，它就那么靜靜地躺在那里，似乎在等待一雙小手把它輕輕地翻開，細(xì)細(xì)地品味著它里面的每一個(gè)字。我仿佛被它里面知識(shí)散發(fā)出的淡淡的書香給吸引住了。我翻開書，如饑似渴地讀著每一個(gè)小故事，體會(huì)著它那無窮無盡的魅力。當(dāng)我津津有味地讀著，在無邊無際的`書海中遨游時(shí)，突然，一聲重重的拍桌子的聲響把我從書中硬生生地拽回到現(xiàn)實(shí)中，我回過神來，才發(fā)現(xiàn)怒氣沖沖的爸爸像頭發(fā)怒的獅子站在我的旁邊，我一臉茫然、無辜地說道：“爸爸，怎么了？”“ 你還敢問我，”爸爸邊指著我的作業(yè)本邊說，“你看看，都快10點(diǎn)了，作業(yè)沒做好還在看書，成何體統(tǒng)!”我知道是我錯(cuò)了，低下頭，用手搓著衣角，不言語。沉默了一會(huì)兒，爸爸的怒氣似乎消了不少，問我怎么了，我如實(shí)跟他說，我不會(huì)做。于是他便耐心地教我，我聽了爸爸的講解，豁然開朗，很快地寫下了答案。然后迫不及待地再次捧起書，繼續(xù)聚精會(huì)神地讀起來。在恍惚中，我仿佛看到了爸爸躡手躡腳地打開門出去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，打擾了我。
書，像一葉小舟，載我駛過波濤洶涌的大海；書，像一位博古通今的智者，讓我明白了許多為人處事的大道理；書像一劑萬試萬靈的靈藥，讓我的煩惱一掃光!
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