書的神奇作文[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的書的神奇作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書的神奇作文1

　　在一條清澈見底的小河里，上面有一個(gè)鐵屋。走過的路人看了看，異口同聲說：“是座房屋，不久后就會(huì)垮了�！比欢�，他們的理論是錯(cuò)的，根本不會(huì)垮。雖然沒有竹子，也不會(huì)沉沒。因?yàn)�，有個(gè)磁鐵正在排斥。

　　房子的內(nèi)部非常漂亮，里面是由上百個(gè)計(jì)算機(jī)組成的電腦公寓。光是門，就用了4個(gè)計(jì)算機(jī)。門上面設(shè)有指紋密碼。只有一種指紋可以輸入。如果輸入指紋錯(cuò)誤，將通過短信發(fā)送給主人。主人如果回答1，門將打開�；卮�2，過來的橋，將馬上倒塌。并報(bào)警。水將變成小小的鍋?zhàn)樱�鍋�(zhàn)优赃�，就是萬丈深淵。警察只有主人指紋的圖片，才會(huì)升起樓梯。把犯人抓獲。

　　進(jìn)去，優(yōu)美的歌聲在走廊上徘徊。廚房里的電腦，設(shè)有中國、美國、意大利的`經(jīng)典菜肴。只要把想做的菜是哪個(gè)國家的，輸入菜肴的首寫字母，計(jì)算機(jī)將啟動(dòng)廚房裝置，開始做菜。

　　好了，小主人和他的爸爸打完羽毛球回來了。身上全是汗，想回家喝水，想回家洗澡。于是，多臺(tái)計(jì)算臺(tái)開始運(yùn)行。首先，計(jì)算機(jī)把空調(diào)打開，另一臺(tái)計(jì)算機(jī)開始燒水，還有兩臺(tái)計(jì)算機(jī)把熱水箱里的熱水制冷，然后把溫水倒入洗澡盆內(nèi)，把洗發(fā)露和沐浴露拿出來，放到洗澡盆旁邊。另一邊燒開水的把熱水倒入杯子里，把杯子放到空調(diào)房里，不久后，水就涼了。然后把空調(diào)關(guān)上，就大功告成了。

　　好了，計(jì)算機(jī)功能講完了，房屋里還有許多機(jī)器人，為您服務(wù)。只不過，還有的私密的消息：這座橋全是磁鐵做的，安全性很高喲。

書的神奇作文2

　　星期四下午，第三節(jié)老師說：“我們下節(jié)表演神奇的書好嗎，同學(xué)們？”“好！”我們異口同聲地回答。同學(xué)們都很高興尤其是我們那一小組，我們欣喜若狂。因?yàn)槲覀兇蠹叶荚缭谛瞧谌�的時(shí)候排練好了�，F(xiàn)在“萬事俱備，只欠表演”。

　　不過一會(huì)，就到了第四節(jié)上課，隨著老師一聲令下，表演就開始了。我們們是第一小組所以我們先來表演，我們是這樣表演的：我站中間，子陽站左，子龍站右。李子陽先做第一小節(jié)的動(dòng)作，邊做邊背誦第一小節(jié)，他是這樣做的：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦：就先想象一下自己開著車，表示自己開車的動(dòng)作。能像一冊書：他就手心對(duì)著面，往下一弄，搞成兩條豎線。把我們帶到浩瀚的天地：兩個(gè)手臂交叉，手心對(duì)著同學(xué)們，左手往左，右手往右。緊接著又該子龍了：沒有一匹神奇的駿馬：搞得像革命戰(zhàn)士似的右手彎成90°，放在胸前。能像一首詩：右手往上一揮，一轉(zhuǎn)，纂成拳頭。帶我們領(lǐng)略人世的真諦：往下一弄。又該我了：即令你一貧如洗：我像洗臉?biāo)频腵，不停地搓著臉。也沒有任何柵欄能阻擋：首先我先搖搖手，然后我左手弄成一條線，左手一跨，跨過去。你在書的王國遨游的步履：向軍人一樣原地踏步。最后一個(gè)我們?nèi)齻�(gè)一起背誦多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了，人類靈魂全部的美麗！表演完了，我們又向大家鞠躬。剩下的都表演完了。

　　在這一次的表演神奇的書中，我很非常開心！

書的神奇作文3

　　同學(xué)們，你們有沒有想過未來的書會(huì)是什么樣的呢？有什么神奇的作用呢？今天我就給大家講講吧。

　　未來的書可神奇了！在書里面裝有一個(gè)微型的小電腦，這個(gè)小電腦只有不到3厘米的長度，不到6毫米的厚度。你們別看它小，可是書里的知識(shí)都由它來操作。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到不明白的地方，不用找老師解決，而是用手把不懂的地方一點(diǎn)，這本書就會(huì)自動(dòng)講解，并將這學(xué)生不懂的難點(diǎn)用一種特殊的信息傳送給大腦，讓這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)記住這個(gè)難點(diǎn)；如果上課時(shí)老師講的`知識(shí)學(xué)生沒有聽懂，下課后這本書會(huì)跟他交流，給他補(bǔ)課；如果學(xué)生考試成績不理想，這本書就會(huì)安慰那個(gè)學(xué)生，并分析這次考試不好的原因，提醒學(xué)生不要再犯類似的錯(cuò)誤；還有一個(gè)作用就是檢查作業(yè)了，學(xué)生寫完作業(yè)，就拿出書跟他一起檢查，如果有錯(cuò)的地方，書就會(huì)提醒他，讓學(xué)生及時(shí)改正。

　　怎么樣？未來的書作用是不是很大呢？我相信不久的將來，這本書就會(huì)被科學(xué)家發(fā)明出來的。在這些發(fā)明家里會(huì)不會(huì)有你、有我、有他呢……

書的神奇作文4

　　書，像是一個(gè)神奇的時(shí)空穿梭機(jī)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書，像是一個(gè)厲害又可愛的哆來A夢，和我一塊游覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識(shí)。

　　蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書。如果把知識(shí)比作海洋，那么我就是海洋中的一個(gè)小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養(yǎng)育了我，是知識(shí)把我澆灌，讓我在書的海洋盡情地遨游。

　　我總是愛問各種各樣的問題，而書卻總是毫無保留地幫助我解答。有一次，我在無意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來，我又去嘗試著去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動(dòng)了。

　　這是為什么呢？我懷著疑惑去問媽媽，媽媽卻微笑著說：“去問問書這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買來的《十萬個(gè)為什么》。我立即開始查找有關(guān)方面的'資料。經(jīng)過一番努力過后，我知道了，這原來就是杠桿原理啊！我不禁豁然開朗！

　　愛書吧！它是知識(shí)的源泉！書，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個(gè)小小的世界帶到了一個(gè)五彩繽紛的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我，往前走！

　　書，是神奇的！

書的神奇作文5

　　看，有一頭牛仔天空中飛著呢！原來三（一）班的楊老師又開始在吹牛了，她竟然告訴我們不用任何工具就可以把兩本書合并成一本書，而且很牢固，怎么拉也拉不開。我聽了，半信半疑地說：“楊老師你就盡管吹牛吧！”

　　楊老師看我們都不相信，就展示給我們看。她先把書一頁一頁地插起來，在念著咒語，念了好久，楊老師請了兩個(gè)同學(xué)上去拉，可他們輕輕一拉就把書拉開了，我們看了，哈哈大笑說：“楊老師，看吧，你把牛都給吹上天了，你就別再丟人了�！崩蠋熆戳丝凑f：“剛才我故意讓你們拉開的，你們少得意，精彩的`還在后面呢！”

　　過了一會(huì)兒，楊老師又把兩本書再次交插起來，準(zhǔn)備好后楊老師拉著書脊，使勁地拉，卻沒拉開，同學(xué)們認(rèn)為一定是樣老師假裝用力氣。老師又請了兩個(gè)同學(xué)上去試一試，他們費(fèi)了九牛二虎之力，腳成了八字形，臉都變成了紅蘋果�？晌疫�是不相信，老師請我上去，我怎么拉也拉不開。沒想到，楊老師真的沒騙人。

　　“世界上怎么可能有這么神奇的事情呢！”同學(xué)們大叫著，我想了想說：“一定是我早餐沒有吃夠，等我明天吃飽了，一定要把這兩本書分開。

書的神奇作文6

　　書里面的知識(shí)是無窮無盡的.，上一次，我們到書城里去看《世界未解之謎》。

　　這本書非常神奇，第一章講的是UFO（外星飛碟或不明飛行物）世界上到底有沒有外星人，答案很讓我們吃驚，有。宇宙里差不多有一千億萬個(gè)星球，有一億萬個(gè)星球上有生命。況且有些人還見過外星人，外星人還在墨西哥出現(xiàn)過的，他們說來自一個(gè)沒有太陽的地方，有些地方還見過一些嬰兒。

　　世界上有沒有時(shí)空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事實(shí)就是事實(shí)，在美國有個(gè)漁民，他已經(jīng)失蹤24年了，據(jù)他所說，他在海上捕魚時(shí)突然起了一個(gè)大漩渦。自己被卷了進(jìn)去，然后就什么也不知道了。他自己也去檢查了一番，他并沒有衰老，還越來越年輕了。而且很自信的說：“當(dāng)時(shí)他被卷入了時(shí)光隧道中�！�

　　時(shí)空隧道，它看不見也摸不著。它是隱形的是客觀的存在，它并沒有完全關(guān)閉，它只是偶爾開放，如果進(jìn)入了時(shí)空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來，也可能把你帶回過去。

　　怎么樣！書中奧妙是不是很有趣呀！

書的神奇作文7

　　說起魔術(shù)師，大家一定會(huì)立刻想到劉謙，這位神奇的魔術(shù)師，他能變許多不可思議的魔術(shù)，把戒指變到雞蛋里，讓硬幣和手穿過桌子，讓時(shí)光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個(gè)人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個(gè)神奇的魔力。

　　書是一位魔術(shù)師，它能讓你了解許多科學(xué)知識(shí)，知道地球是怎么形成的？人類是什么時(shí)候出現(xiàn)的？為什么太陽總是從東邊升起？

　　書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的事情。書讓我知道了偉大的'教育家——孔子，能言善變的晏子，神機(jī)妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計(jì)……

　　書是一位魔術(shù)師，它可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人了解你一半。而多讀書可以讓你知書達(dá)禮，頗有風(fēng)度。

　　書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時(shí)游刃有余。你不知不覺地運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。

　　看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學(xué)家，敘述著為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節(jié)；書，就像一位航海家，開拓著無邊無際的知識(shí)海洋。

　　同學(xué)們，讓我們一起多讀書吧！

書的神奇作文8

　　有人可能會(huì)問：神奇的故事書神奇之處是什么呢?那還用問嗎?現(xiàn)在我就告訴你它的神奇之處，那就讓我們快樂地進(jìn)入閱讀之門，看看它到底是怎樣的神奇吧!

　　這個(gè)神奇的故事書可以變大變小，當(dāng)然，它的`樣子并不突出，告訴你吧，只要你輕輕用拇指一點(diǎn)，它就會(huì)變大，大到成為一所“別墅”。

　　晚上，你可以在那里過夜，它就像一個(gè)機(jī)器人一樣能為你24小時(shí)提供服務(wù)，要什么有什么。要零食嗎?有!要衣服嗎?有!要床嗎?當(dāng)然有!你需要什么東西，它都能變出什么，應(yīng)有盡有，從不需要花你一分擔(dān)心。

　　雖然不出“家”，但是你只要待在那里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“家”比外面好玩!只要讓“家”去到主控區(qū)域，按一下紅色按鈕，“家”就會(huì)變小，小到只有巴掌那么大。只要你碰一下它，它就會(huì)帶你去到故事書中的場景里，讓你有愛麗絲奇幻歷險(xiǎn)記的體驗(yàn)，仿佛“親臨其境”參加了人生的萬里路。

　　在那里你能交到許多朋友：龜兔賽跑的兔子和烏龜，與它們一起賽跑;去丹麥之家里看青蛙，讓它從遲鈍中清醒過來，讓它看看這世界的美好;去與七只小羊在一起，保護(hù)它們，趕走可惡的大灰狼!去那里架起愛閱讀的翅膀，在天空自由飛翔，在“家”中，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

書的神奇作文9

　　書，是知識(shí)與靈感的源泉；書，帶你在知識(shí)的海洋里暢游；書，是能開動(dòng)你大腦的神秘鬧鐘；書，是打開一切魔法秘密的智能法寶……

　　夏日，酷熱難當(dāng)。當(dāng)你滿頭大汗、氣喘吁吁地回到家時(shí)，坐在床上，隨手拿起一本書看，那時(shí)候，你會(huì)覺得無比涼爽。等你看完了，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一片茂密的森林和碧空如洗的藍(lán)天，耳邊就會(huì)聽到清脆的鳥叫和滴哩哩滴哩哩的蟲鳴。

　　當(dāng)你翻開書的時(shí)候，書便會(huì)帶你走向一道大門，它會(huì)打開大門，大門里便是知識(shí)的海洋。知識(shí)的海洋里有很多你從未見過的東西。這些東西就像一首輕快活潑的小曲，時(shí)而從高音掉到低音，時(shí)而又從低音爬上高音，時(shí)而還像兔子那樣輕快靈活。這種聲音似乎有種特別的韻味，讓人完全陶醉其中。

　　過了一會(huì)兒，這輕快靈活的小曲又轉(zhuǎn)成了充滿激情的樂曲。轟隆隆，唰啦啦。“低音聲部”發(fā)出低沉的`擂鼓聲；嘰嘰嘰，吱吱吱，“高音聲部”發(fā)出頑皮的笑聲。“低音聲部”和“高音聲部”一齊努力，發(fā)出好美好美的聲音……一曲終了，你會(huì)緩緩合上書，回味無窮。

　　有書真好，它讓我們的生活多姿多彩，同時(shí)也充實(shí)了我們的知識(shí)。書能爬刀山，上火海，還能寫出一個(gè)個(gè)精彩的童話……

　　愛上閱讀吧！有時(shí)候，你遇到的是一本書，有時(shí)候，你遇上的則是一段人生……

　　書，真的讓我受益多多！

書的神奇作文10

　　法國盧梭曾說過：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。讀書就是要反復(fù)讀，反復(fù)思考，才能獲得書中的道理。

　　我有許許多多的時(shí)間都在家中看書�！短詺獍�馬小跳》讓我懂得要助人為樂，這樣在你受傷時(shí)或有疑問時(shí)別人才會(huì)幫助你；《喜羊羊與灰太狼虎虎生威電影小說》又使我明白了只要團(tuán)結(jié)一致，就一定會(huì)成功，即使是狼和羊；《冒險(xiǎn)小王子》把我?guī)�入魔幻冒險(xiǎn)的世界；《老鼠記者》帶我度過了歡樂的時(shí)光；《二百個(gè)英雄的成長故事》告訴我：只要不斷地努力就能取得成功；《十萬個(gè)為什么》讓我走進(jìn)充滿科技知識(shí)的海洋……

　　在其中，我最喜歡的書就是《老鼠記者》了�！独鲜笥浾邠u頭擺尾系列》共有十本，而每一本書都講了許許多多的故事。只要你邊讀邊思考《老鼠記者》這一套書，就會(huì)悟出像天上星星那么多的道理，數(shù)也數(shù)不清。比如說《老鼠記者10黑暗家族的.秘密》：說起黑暗鼠，一定是想它們是搞惡作劇的吧！其實(shí)它們是一個(gè)充滿愛的大家庭。雖然黑暗鼠家族中的噼噼和啪啪愛惡作劇，但它們也有充滿愛的一面，經(jīng)常幫廚師鼠做事，喂小鼠嬰兒奶……讀了這本書，我相信：只要世界充滿愛，所有人都會(huì)過得幸福、快樂！

　　是��！細(xì)細(xì)讀書，反復(fù)思考，你就會(huì)從中獲得許許多多的道理。讓我們一起邊讀書邊思考吧！一起來感受書的神奇吧！

書的神奇作文11

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想這樣1個(gè)問題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識(shí)。它是1張薄薄的碟做成的，書面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽的音樂；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書1拋，那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會(huì)用不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。

　　如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀�上還帶有錄音機(jī)呢！

　　要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動(dòng)聽的解釋了。

　　要是把這本書……

　　這本書，將會(huì)是我們心中的`知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。

書的神奇作文12

　　今天老師帶來了一本神奇的魔書，老師說她怎么拉也拉不開。很多人都說：“老師肯定用過膠水�！崩蠋焻s說：“什么膠水都沒用過。”大家都不相信叫老師把魔書拿出來。老師拿出魔術(shù)說：“誰來拉一拉呢？”

　　潘宇程大聲地說：“我來我來�！崩蠋熅桶雅擞畛陶埩松蟻�，潘宇程用盡全身力氣可是魔書還是拉不開。他只好垂頭喪氣地回到了座位上。

　　老師又說：“我們就請兩個(gè)人上來拉吧�！蔽液挖w鑫皓自信滿滿地走上了講臺(tái)。我們一人站一邊，擺好姿勢使勁地朝兩邊拉，可是還是拉不開。

　　大家不服氣地說：“四個(gè)人拉肯定能拉開�！崩蠋熢俅握埩怂膫�(gè)人，我們四個(gè)人都使盡力氣拉呀拉，可不論怎么用力，兩本書還是好好地粘在一起。

　　我們無可奈何地回到了座位上，最后老師說出了拉不開的原理。原來書的表面并不是平滑的`，中間有細(xì)小的凹凸。雖然它們輕輕地夾在一起但書頁與書頁之間有摩擦力，書頁疊得越多產(chǎn)生的摩擦力就越大。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于明白了這個(gè)道理，真是受益匪淺��！

書的神奇作文13

　　假如我是一本神奇的書，我們讓整個(gè)世界的小朋友都多才多藝。

　　假如我是一本書，我就會(huì)讓小朋友們不用花很多的錢買很多的書，只用買這一本書就夠了。假如我是一本書，我會(huì)讓這本書有全世界的知識(shí)，這本書不是你想象的那么厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。

　　這本書有年齡選擇按鈕，有知識(shí)選擇按鈕，有上下翻頁按鈕。這本書可以不用再背那么重的書包，只要把這本書放進(jìn)書包里就行了。這本書還可以解決你們不愛看書的毛病。因?yàn)樗�就像一塊磁鐵，能把你死死的吸住。同時(shí)還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問題。這一本書不像普通的書一樣，它絕對(duì)不會(huì)把你的眼睛弄成近視，反而會(huì)使你的眼睛更明亮。這一本書是摔不爛，撕不破的`。這一本書還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書和師生的情意是相通的。老師的板書也同樣會(huì)傳到每個(gè)學(xué)生的書上。有一次，一位同學(xué)不小心把花瓶給打碎了。這位同學(xué)不敢向老師認(rèn)錯(cuò)，但他已經(jīng)有悔改的念頭。這本書就會(huì)幫你傳到老師的書上。第二天，這位老師就沒有責(zé)備這位同學(xué)了。有一次，兩個(gè)同學(xué)吵鬧，你打我，我打你，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問清事情的來龍去脈，讓兩個(gè)同學(xué)相互說聲對(duì)不起。可這兩位同學(xué)怎么也不聽。回到家后他們翻開書，書上出現(xiàn)一道文字：“你們都錯(cuò)了，應(yīng)該雙雙賠對(duì)不起�！钡诙�天，兩個(gè)同學(xué)都賠了對(duì)不起，然后友好的笑了。

　　我多么希望我就是這樣神奇的一本書��！

書的神奇作文14

　　我希望有一本只有五頁的書，因?yàn)樯蠈W(xué)背的書包實(shí)在是太重了。長時(shí)間背這么重的書包，嚴(yán)重影響我們的身體發(fā)育。

　　這本只有五頁的書帶有密碼，只有擁有它的`主人才能打開。如果有人想偷書，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)。

　　書的第一頁是課本區(qū)域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級(jí)哪個(gè)科目，哪一單元的課文，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)內(nèi)容，包括資料和圖片。

　　第二頁是閱讀區(qū)域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批注，可以讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要看上一個(gè)小時(shí)，會(huì)語音提醒你做眼保健操，是不是很科學(xué)合理呢?

　　第三頁是考試輔導(dǎo)區(qū)域。假如你想檢測自己的學(xué)習(xí)情況，只要按下藍(lán)色按鈕，相對(duì)應(yīng)的考題就會(huì)出來。做錯(cuò)的題，它還會(huì)為你講解，直到你學(xué)會(huì)為止。

　　第四頁是繪畫區(qū)域。上美術(shù)課的時(shí)候，只要按下綠色按扭，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)色板，會(huì)有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創(chuàng)作出多姿多彩的畫啦!

　　第五頁是音樂區(qū)域。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，只要按紫色按扭，就會(huì)播出輕松愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完后我們學(xué)習(xí)起來更帶勁兒了。

　　要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實(shí)用!我相信總有一天，想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

書的神奇作文15

　　書是神奇的，它總能使人不知不覺的迷上它；書，就像一塊誘人的`餅干，無時(shí)無刻不吸引著我。

　　一本好書，會(huì)使人一直沉迷在書的海洋里，讓人感覺到快樂、美妙；一本好書看起來會(huì)讓我隨著書中的人起舞，唱起了歌，感覺進(jìn)入了美麗的童話世界。

　　我仿佛進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)物王國，動(dòng)物王國的寶位上坐著一只大獅子，眼前只見蝴蝶在花叢中飛舞著，小鳥在枝頭上唱歌，頓時(shí)，我看見一只母豹在保護(hù)著兩只小云豹，不要被獵人抓走。

　　“嘉琪！”突然，只聽一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動(dòng)物王國里拉了回來。媽媽說：“快去做菜�！蔽覍�(shí)在舍不得放下書，我要看看那兩只可愛的小云豹有沒有危險(xiǎn)，于是我邊看書邊做菜，終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著眉頭說：“這豆腐怎么是酸的？”媽媽也苦著臉說：“這菜怎么是咸的？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯(cuò)了。媽媽又開始訓(xùn)我了。

　　唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了，一會(huì)帶著我飛翔在無邊的太空；一會(huì)帶著我馳騁在美麗的草原；一會(huì)帶著我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛書呢？

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