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以書為伴作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的以書為伴作文,希望能夠幫助到大家。
以書為伴作文1
與書相約,我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之言。
——題記
書是人類的營養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯,當(dāng)你遨游在書的海洋中時,你將會獲得無價的財富,那是一種無以倫比的奇妙和驚險。從書中,我獲得了很多知識,亦懂得了做人的道理,因此說,我早已與書結(jié)下了不解之緣。
小時候,我愛坐在爺爺盤著的腿上聽她講故事,《嫦娥奔月》,《愚公移山》畫冊是我最早接觸到的“書”。再大一點(diǎn)兒,我開始看小人書,《格林童話》,《安徒生童話》,《一千零一夜》,這一個個精彩的故事,讓我領(lǐng)悟到了不同國度的風(fēng)采。
等到再大一點(diǎn)時,我開始閱讀帶有拼音的名著,如《三國演義》,中的足智多謀的諸葛亮,《水滸傳》中個個英勇仗義,能武善戰(zhàn)的108個梁山好漢,《西游記》中的機(jī)智勇敢,赤膽忠心孫悟空等等早已成為我心中的`英雄。書,讓我了解到了中華燦爛文化的歷史源遠(yuǎn)流長,使我更加熱愛自己的祖國。
隨著讀書的越來越多,我對更多知識的探究的心情也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——“感恩書架”,我興奮不已。書架里毋庸置疑都是好書,《感恩對手》這本書給了我更多啟迪。生活中,人們視對手為敵人,而在這本書中,人們并不討厭對手,因?yàn)橛袑κ,才讓他們的努力有了方向!稙閷κ謳贰愤@個故事中的主人公是一位即將應(yīng)聘的人,但因?yàn)閷I(yè)不對口未被錄取,不過他并不沮喪,而是為他的對手——另一位應(yīng)聘者帶路來到經(jīng)理辦公室,經(jīng)歷感到十分驚訝,因?yàn)樵谶@個競爭激烈的社會,為他的對手帶路就等于是為他讓步。過后,令他意外的是,經(jīng)理讓這位年輕人留下了簡歷,第二天通知他直接來上班。后來,年輕人加倍努力工作,為公司贏取了更大效益。從這個故事中,我明白了感恩的真正含義,也對自己的對手充滿了感激,正因?yàn)橛辛藢κ,才讓我有了更大的動力,更加努力的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。
生活中的每一個細(xì)節(jié),都是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn),也是我們成功的關(guān)鍵,而這份修養(yǎng),也正是從書中汲取的。與書為伴,心存感恩,寬容他人;與書為伴,豐富見識,充實(shí)自我。書,如同神秘的宇宙,暢游其中,其樂無窮。
與書為伴,領(lǐng)悟人生,我將不再孤獨(dú)。
以書為伴作文2
每天看著來來往往的人帶著給種憂慮、自己的奮斗四處打拼。在事業(yè)忙碌的奔波的同時,書成了許多人的“解乏良藥”。攤開一本讀物,細(xì)細(xì)品味,文字會讓他們快樂、沉迷……而我,也是蕓蕓眾生中的一個,愛書,喜歡與書為伴。
由于家與學(xué)校的路途遙遠(yuǎn),我每天獨(dú)自一人乘公交車上學(xué)、回家。時光總是這么在不經(jīng)意間匆匆流過。“也許,可以帶幾本書!”這個念頭在我的心中一閃。從那以后,我每天都會帶上一本書,坐上車,攤開書,感受字里行間的樂趣。曾有的孤獨(dú)寂寞、無聊單調(diào)就蕩然無存。
記得,那是一個下雨的傍晚,我依舊乘坐著公交車,品味書香,伴著那雨聲點(diǎn)滴,心中很是愜意。下了車才發(fā)現(xiàn)雨大了,可沒帶雨傘。如果拿書擋雨,那書定會濕透。最后,我心一橫,把書塞進(jìn)書包里,用大衣護(hù)著書包,在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書淋濕,不能……
自從書成了我的.摯友后,心里的煩躁慢慢少了,也能靜下心來了。在書海里穿梭,其樂無窮。下午,當(dāng)我再次坐上汽車,翻開《紅樓夢》原著,那傻得可愛的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動著我,我不禁走進(jìn)了他們的大觀園,來了一回時空穿越,其中滋味,無以言表。與書為伴,我的生活多了幾分色彩,我愛讀書。
以書為伴作文3
我喜歡讀書。我們古人就曾經(jīng)總結(jié)過讀書的重要性:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯!碑(dāng)我翻開那一頁頁散發(fā)著淡淡墨香的書籍,我的思緒翩然的.飛翔,我仿佛穿越到了古代,又似跨越了國界,和那些往哲先賢進(jìn)行心靈的對話。感受他們的愉悅和傷感;體會他們的幸福和痛苦,以及他們對人生的理解,對信念的執(zhí)著追求……
讀著一片片美文,讓我仿佛觀賞到作者所描繪的山川河流的壯美,大自然的風(fēng)光旖旎,就更激起我熱愛生命,追求美的思想感情。也如聆聽到作者那諄諄的教導(dǎo),那“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的忠告。
讀書,讓我在迷茫中望到了希望的曙光,在苦悶里得到了慰藉。更增長了我的知識,開闊了我的眼界。我如一條魚兒游進(jìn)了知識的浩瀚海洋,一只蝶兒飛進(jìn)了百花叢中。
今生以書為伴,讓我無悔無怨,我會發(fā)現(xiàn)生活如此幸福美好,生命如此絢麗燦爛!
以書為伴作文4
三月,春寒料峭。然而,柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人,耐心地擦拭著春天。
打小,我就與書結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫冊,那一幅幅耐人尋味的插圖,那如螻蟻般,整整齊齊臥在書中的文字,樸實(shí),卻如磁鐵一般,深深吸引著我。是它們,在我最懵懂的年齡,敲開了我的心靈之窗。
掬一捧暖陽,讀書。池塘里,有水暖鴨先知啼鳴;小院旁,有紅杏出墻來的溫柔;柳梢上,有細(xì)葉裁出的巧手……
試想,在躺椅上,倚靠著陽光,又有清風(fēng)撲面,恰時,捧一本線裝書,斟一壺清茶,何等愜意。
我對書的癡迷,一發(fā)不可收拾。
跌進(jìn)童話的世界里,如夢一般,甜甜的',使我沉醉;窺見漫畫人物,風(fēng)趣的語言、夸張的線條之表達(dá)撲面涌來……
總是趁著閑暇,細(xì)細(xì)品讀小說。我曾被簡·愛的反抗精神所震撼,也曾與彼得潘一起飛行在曠野,亦會和波特一塊兒踏上神奇之旅。
我亦曾在唐詩宋詞里遨游。斜倚一輪明月,與李白舉杯邀明月;走過南山東籬,與陶潛悠然采菊花;踏上茱萸峰,與王維同憶兄弟;偶遇梅雨時節(jié),與趙師秀閑敲棋子落燈花;我理解李清照的一江恩怨情仇,也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡,我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂,同情馬致遠(yuǎn)天涯斷腸的傷感……
屋前的老樹,已經(jīng)長滿了枝椏,它們活潑在春天里,綠得繁密、耀眼;春光如水,輕灑在樹枝上,滴落在書頁上,浸潤著我的雙眸,蕩滌著我的靈魂。
與書為伴,從此仗劍走天涯。
以書為伴作文5
人類最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說:“書,是人類的營養(yǎng)品!庇谑怯腥税褧茸鞅呛J,酸甜可口,晶瑩剔透;有人把書比作饕餮美食,香甜怡人,回味無窮……
我愛讀書。自小我便與書結(jié)下了不解之緣,無論是什么書籍,對我都具有無窮的誘惑,使我總想先睹為快。在書店里,我一看書就是一下午;在校園里,總有我捧書閱讀的情景;在家里,翻幾頁書也成了我的慣例。可以說,書是我一生的伴侶,是我一生的'老師,我最親近的藝術(shù),就是書了。
我愛讀書。無論是朝霞燦爛的清晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛,充滿了愉悅與寧靜。因?yàn)樽x書,我常常忘記了吃飯,忘記了睡覺;因?yàn)樽x書,我常常冷落了朋友和家人。
記得有一次,我在新華書店看書正看得興起,媽媽來叫我回家了,而我卻渾然不覺,媽媽先是拍了拍我的肩膀,可那根本沒用,我依然沉浸在書的世界中,媽媽踢了踢我的腿,又敲了敲我的腦瓜,才把我從書海中拔出來,抬頭看看天色,天已擦黑。我只好無奈的回到了家。
我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書做墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,書是我一生的伴侶,是我一生的老師,也我最親近的藝術(shù)。請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書之燈,愛上讀書,享受閱讀吧!讓縷縷書香伴你我同行,讓我們的人生因?yàn)樽x書而精彩!
以書為伴作文6
書是一盞燈,在月色朦朧的夜晚,照亮了世界的每一個角落;書是一股清泉,它從每個故事情節(jié)里走出,潺潺地,柔柔的,緩緩流
進(jìn)我們的心田,滋潤著一株株智慧的幼苗;書是一把鑰匙,為我們打開一扇扇門,在多彩的世界中盡情飛翔,捕捉愛與美、真實(shí)與善良。
我與書的第一次結(jié)緣讓我記憶猶新,哥哥喜歡給我買書,讓我從小讀書。一開始,我還看不懂書中的文字,卻會被書上的圖畫深深吸引。那時哥哥在我睡前給我讀繪本,他的嗓音溫和,卻往往沒有把我?guī)нM(jìn)夢鄉(xiāng),而是帶進(jìn)了屬于書的精彩世界。后來我也就迷上了看書。
小學(xué)時,家里的書柜就已經(jīng)塞滿了書,有漫畫書、作文書、故事書等。這些書伴隨我的成長,它們猶如一個陪伴者陪我度過每一天。
當(dāng)整天沉迷在書吧時,就被它的魔力所征服,我坐在書吧一個安靜的角落,看著自己喜歡的書,彷佛找到了一個朋友,與朋友親切的交流,與朋友一起面對種種坎坷……當(dāng)我從書中回過神來一看天色,才發(fā)現(xiàn)過了很長時間。
最近我迷上了《我在未來等你》這本書,故事的每一個情節(jié)都很有畫面感,非常迷人。那天在書吧的下午,仿佛時間都是靜止的,陽光灑入窗口的瞬間,我好像同故事里的人物郝回歸一樣經(jīng)歷了一場時光倒流,回到主人公17歲的那個下午,去改變那些錯過或是過錯的事情。合上書本仍然沉浸在劉大志和他的小伙伴們的世界里,彷佛看了一場很長的電影,那些青春故事,那些鮮活的人物,像極了我們的青春。要是真的可以預(yù)見未來的自己,我想她會告訴我,做好自己就好,成長就是一次次的`蛻變,蛻變總會付出代價,我們要勇敢地使自己成長,不要畏懼,不要惶恐,要勇敢地做自己!我想告訴自己,就像書里說的一樣,我會在未來等你,用最好的自己擁抱你,也等待最好的你。
如果我的人生是拼圖,書就是最重要的那一塊。沒有書,我的世界注定殘缺。所以請永遠(yuǎn)留在我身邊,讓我的人生保持完整,讓我的生活沒有遺憾。
與書為伴,讓我感受到愛與美,真實(shí)與善良。
以書為伴作文7
高爾基說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!遍喿x是我課余時間里最喜歡做的一件事,我喜歡一個人在窗前靜靜的閱讀。書籍是我的好朋友,她一直陪伴著我成長。
小時候的我滿足于美好幻想構(gòu)成的童話故事中,丑小鴨的蛻變,皇帝的固執(zhí),公主的神奇境遇無不讓我浮想聯(lián)翩。這一個個童話故事就像一把把鑰匙給我打開了通往幻想之門,讓我在童話世界里自由飛翔。
慢慢地,隨著年齡的增長,我越飛越高,離開了那個童話世界,來到了更為廣闊的.小說的天空。我們開始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說中,我得到了許多生活的啟迪,懂得了一個個做人的道理。
現(xiàn)在我仍舊沉浸在書籍的海洋里,在那里,我可以自由自在、無拘無束的享受每一次閱讀帶給我的快樂。書本告訴了我許多課本上學(xué)不到的知識,這些知識如同鑰匙,解決了我在學(xué)習(xí)和生活中的一個個難題;這些知識又如同海洋上的燈塔,給我指明了前進(jìn)的方向。人們的生產(chǎn)和生活離不開書本中的知識,人類失去知識,就像魚兒離開了水,鳥兒失去了飛翔的天空,失去了存在的價值。書籍一直陪伴我成長。不久的將來,也許同學(xué)、朋友會離我而去,但書籍會一直陪伴在我左右。
我愛閱讀,我希望你也跟我一樣,童年有書相伴!
以書為伴作文8
書,是每個人的好朋友,它將會陪伴我們每個人的一生。老實(shí)說我讀起書來如癡如醉,純粹是一個正版的“書呆子”。
從小的時候起,我對書就情有獨(dú)鐘。家里的書就像一座座的小山。從小時候的幼兒畫報到現(xiàn)在的名著文集,都是我成長道路上的.啟明星。我把書當(dāng)作一位位知心朋友,我們促膝交談。每當(dāng)我傷心的時候,書可以為我分擔(dān)痛苦和憂愁,當(dāng)我成功時,書又可以與我分享幸福和快樂。當(dāng)心里有了委屈的時候,我會對著書默默的流淚,可是那些高尚的作家,就會溫文爾雅的安慰我,讓我的胸懷像海洋一樣寬廣,作家教導(dǎo)我做一個虛懷若谷的人。我的傷心,我的煩惱和不快就會飛到九霄云外,變得無影無蹤。
從我記事起,我就與書結(jié)下了不解之緣。“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的一句名言,書可以讓我們充滿智慧,書可以讓我們戰(zhàn)勝萬難,我們應(yīng)該以書為伴,博覽群書。
以書為伴作文9
我從小就愛看書!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話經(jīng)常在我腦海中回響。這句話是我印象最深刻的名言。也許是因?yàn)殚喿x是我生活中不可或缺的一部分,所以我才記得這么清楚這句話。想到這,我不禁回憶起往事。
我四五歲的時候,我媽給我買了一本繪本,因?yàn)樘珶o聊了,不能呆在家里。放學(xué)回家,我像發(fā)現(xiàn)獵物的豹子一樣沖回家,津津有味地看著繪本。如果看到喜歡的片段,總會看幾遍。有時候我會為自己喜歡的角色編一個故事。當(dāng)時我的文筆很差,但我還是會饒有興趣地思考這個故事,這也提高了我的想象力。有時候心情不好,就會看繪本?赐昀L本,心情會漸漸平靜下來。所以,“書是心靈的創(chuàng)可貼”這句話是絕對正確的。就這樣,讀書悄悄地成了我的習(xí)慣。
我記得六歲的時候,我搬家了。上小學(xué),來到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書。有時候,我做作業(yè)的'時候會看書。每當(dāng)有人來,我就把書藏起來。我媽發(fā)現(xiàn)了,讓我改掉這個毛病。后來我花了一年時間才擺脫這個問題。那一年,可以說是異常艱難。那段時間,我很討厭書。不過,我喜歡偷偷看書。
四年級的時候,家里的書已經(jīng)不能滿足我了。后來找了個好地方——,新建的長沙圖書館。我開始在圖書館看書,我媽每周帶我去一次。我還是保持這個習(xí)慣。
現(xiàn)在,我喜歡關(guān)于名人的書。我讀的最后一本書是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書。我為之著迷,時而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷,時而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動地刻畫了這個人物,希望有一天我的文筆也一樣。
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著這句話,合上書。我相信我的人生會因?yàn)闀兊每坦倾懶摹?/p>
以書為伴作文10
在寂寞時,它會給我增添樂趣;有疑難時,它會給我解答;遇到挫折時,它會給我鼓勵和力量。它,就是我的好、好——書。
小時候,我就特別喜歡看書。當(dāng)我能借助拼音來看書時,幾乎每天都要纏著給我買書,我不光愛看書,還喜歡聽給我講故事聽。
漸漸地,我的識字量越來越大,那些小故事都不能滿足于我了。由于媽媽特別愛看書,每天都會看許許多多的`書籍,在媽媽的影響下,我養(yǎng)成了一天不讀書就感覺少了什么一樣的“壞習(xí)慣”了,真是改不了!我只要手里一有書就會被媽媽批評,因?yàn)槲页燥埧、睡覺看、走路還看……為此媽媽可沒少說我,唉,誰讓我養(yǎng)成了這個“壞習(xí)慣”了呢,沒辦法!
爸爸媽媽舍得給我許多,但更舍得給我買書,因?yàn)闀俏胰松膶?dǎo)師,也是我最最親密的伙伴。我愛讀書!
以書為伴作文11
自小與書為伴,好似天空愈發(fā)開闊,似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著的海浪的聲音,也深刻地體會到我,與其他孩子一樣,與書結(jié)下了不解之緣……
也是從《格林童話》、《伊索寓言》開始,即使有時候?qū)?nèi)容只是一知半解,也不能理解作者頗富深意的故事,只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷,以至于時至今日,我仍然認(rèn)為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了,在親眼看到小美人魚的雕像之后,心中仍然默默地想,可憐的小美人魚已經(jīng)化為泡沫了,真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后又不禁對報刊產(chǎn)生了很大的興趣,起初只是《東方少年》、《成長讀本》之類的,無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的.更多的文學(xué)作品,詩歌、小說也一度讓我為之陶醉。然而,兒童文學(xué)顯然不能滿足我對知識所表現(xiàn)出的極大的求知欲望,《讀者》、《格言》、《意林》開始走進(jìn)了我的生活,漸漸地接觸到了更多新聞時事、有關(guān)社會觀、金錢觀、價值觀的作品,也就是在此時,我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹”、“采菊東籬下”、“海棠依舊”的我,終于在過于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”,每天的課外閱讀量少之又少,看著書架上許多還未曾打開的“新書”,我覺得,是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……
但愿能夠永遠(yuǎn)與書為伴!作文
以書為伴作文12
書是人類文明的長生果,因此關(guān)于讀書的名言也很多,但有一句對我啟發(fā)最大。
著名詩人杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句話真的在我身上應(yīng)驗(yàn)了。
記得四年級起,作文難度加大,我一直不知道如何構(gòu)思和選材,在測試中往往因?yàn)樽魑亩狭宋业暮笸。有一次,我由于作文偏題,老師一下扣了我十分。這真像一把利劍刺透了我的心,我的成績一落千丈。面對這一慘狀,我束手無策,只好哭著向媽媽求救。我把事情的前因后果一吐為快,媽媽看著哽咽的我,提起筆,寫下了一句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”并笑著說:“孩子,一次小小的`失敗算不了什么,讀讀這句杜甫的名言,好好想一想吧!”寫完后,把紙條夾在了《紅樓夢》的書中。
我接過書,平息了自己后,便捧起書慢慢地看了起來。我手中握著那張字條,來到了大觀園和劉姥姥一塊兒長見識;走著走著,我又來到了“海棠詩社”同寶玉哥哥一起作詩取樂;是誰在哭泣?呀!是黛玉姐姐,我陪著她一同落淚了……時光飛逝,我已看了一下午的書了。一本厚厚的《紅樓夢》,我也看了一半了。哦,我一下子明白了許多,寫了一句話:“多看書,多閱讀,寫作一定能提高。”
此后,這句名言一直伴隨在我身邊,我將會永遠(yuǎn)與書交朋友。
以書為伴作文13
是書給了我溫暖,是書給了我幸福,是書給了我快樂。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!备璧略(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。”是啊,書是人類成長途中不可缺少的伴侶,讓我們以書為伴吧!
讀《只有一個地球》讓我懂得要珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蚴敲煨〉,自然資源是有限的。如果人類再不斷地浪費(fèi)資源,破壞環(huán)境,那么必將使地球更快的毀滅。這是書中所寫的,看來,讀書是非常有用的。
是書讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概,是書讓我知道諸葛亮的神機(jī)妙算,是書讓我知道,失敗了可以從頭再來,成功了不能忘乎所以,是書讓我知道,成功的道路上有鮮花,也有荊棘。而我們唯有克服這些困難,為自己的理想奮斗,才會取得成功。讀書可以增長知識,開闊我們的視野,豐富我們的心靈,陶醉我們的情緒,開發(fā)我們的潛能,啟迪我們的心智。書給我們帶來的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
從書中,我了解到了祖國輝煌的文化,欣賞了唐詩的美妙,感悟了宋詞的纏綿,為祖國的四大發(fā)明而自豪,為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書中,我領(lǐng)略到了祖國的大好河山,,從昆侖山顛到海之濱,從長白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書。
同學(xué)們讀書吧,讀書是一種享受,讀書是一種快樂,讀書是一種幸福。讓書陪伴我們成長,陪伴我們一生吧!
你是否想過,在下雨天時坐在家中讀書,那天正好下雨,我也在家中嘗試了一次。
淅淅瀝瀝的'小雨從天空紛紛落在了地上展開,形成一個個小小的漣漪,一會兒就消失了。仔細(xì)地傾聽,不也是一種奇妙的聲音,多有趣!但下雨天為什么說它是讀書天呢?下雨天封鎖了與外界的聯(lián)系,這時只有書才能讓你看到外面的世界,讀讀書吧,拿上幾本如同自己摯友般的書,放在桌邊,觀賞著書中美妙的風(fēng)景,書中的人物,讓自己也身臨其境。同時,為了不辜負(fù)這寧靜的雨天,不讀幾本好書,不是枉費(fèi)了這老天爺?shù)暮靡鈫?讓身心全部都得到放松,真是再好不過了。
看累了就聽聽雨聲吧,聽久了發(fā)現(xiàn)雨真是奇妙,或急或緩,或響或靜,身上的負(fù)擔(dān)一下散去了,我呼吸著被雨淋濕了的空氣,只感覺似乎有云霧環(huán)繞,籠罩了整個世界。我躺在了床上,閉上了雙眼,身體是朦朧的,輕飄飄的,仿佛也被雨打濕了一樣,聽到了一個個雨點(diǎn)綻放的聲音,呵,真是奇妙!
休息了一會兒,就繼續(xù)讀起書來,不禁入了迷,看了看時間已經(jīng)到了傍晚,哦,在書中的時光真是短暫,以為還是下午,就已經(jīng)到了黃昏,在下雨天讀書讓人忘記了時間,外面的景色始終不變,不被善于變幻的天空打擾。雨依舊下著,和這幾位摯友玩了一天,也玩累了,我把它們放在了床頭邊,漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),枕書入眠。
下雨和讀書真是一對好搭檔,下雨天就是讀書天,讓人感覺到前所未有的灑脫,別有一番趣味,哦,下雨天,讀書天,枕書入眠。
以書為伴作文14
“讀一本好書,就像和一個高尚的人談話!痹诟璧卵壑袝侨绱烁呱,在我眼中書中自有黃金屋,只要是空暇時,書總能陪伴我,伴我一路成長。
童年之書
小時候,我很少看書,但不知從哪一刻開始,我竟?jié)u漸地喜歡上了讀書,從圖話書到童話書,媽媽每天晚上都會給我講一個睡前故事,我便伴著這一個個故事進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
隨著年歲的增長,童話故事也漸漸淡出我的.視線,現(xiàn)在看著那些被閑置在角落的童話之書,真想再把它拾起,再次回憶一番。
少年之書
一年級以后,我學(xué)會自己看書了,從《一年級的小豆豆》到《安徒生童話》,從《中國上下五千年》至古文版的《西游記》《三國演義》……
這些書總會在我心情不好的時候陪伴著我,安撫我的情緒,緩解我的心情。
這一本本好書就猶如強(qiáng)身健體的“營養(yǎng)品”一般,為我?guī)頍o限的活力。正式因?yàn)樗麄兊呐惆椴旁炀土巳缃襁@個氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書一直陪伴了我整整12年,今后的路該怎么走,書籍也一定我為我指明方向的,我以后一定活到老學(xué)到老,不管在什么時候,什么地方,我永遠(yuǎn)也不會離開書,往后的人生書將伴我同行。
以書為伴作文15
莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!边@個比喻,我覺得特殊貼切。
我從0歲就開始了我的讀書生活,因?yàn)樵趮寢尶磥,讀書對我就像奶粉一樣重要。于是,她就給我訂閱了《嬰兒畫報》。那時的我什么都不知道,所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀,我則好奇地東張西望。稍大一點(diǎn)兒,《嬰兒畫報》變成了《幼兒畫報》,有時我也會有模有樣地拿著一本書,學(xué)大人的樣子坐在沙發(fā)上看書。天長日久,我的閱讀愛好越來越濃,這時我對《幼兒畫報》就感到不過癮了。
后來上了小學(xué),在老師的引導(dǎo)下,我開始讀繪本。這時的我,猶如沙漠中一個干渴的人找到了清涼的泉水,完全被書中漂亮的圖畫和出色的故事所吸引,看得如癡如醉!对贫涿姘纷屛腋∠肼(lián)翩,《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來,我就忘記了時間,忘記了周圍的一切。
徐徐地,連繪本也不能使我心滿足足了,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是,我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書,一看就是幾個小時。幾個月下來,我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f都看完了。我讀得很快,雖然有些囫圇吞棗,但覺得津津有味。
醉心地閱讀使我得到了回報。從小學(xué)三年級開始,我的作文經(jīng)常居全班之冠。記得有一次,作文的主題是寫秋天。很多同學(xué)寫的是“秋天到了,樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂廳,把蟋蟀比做音樂家,以秋天的聲音來展現(xiàn)秋天的漂亮。結(jié)果,我的作文被老師評了個“優(yōu)秀”,還被當(dāng)做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的.饋贈。
閱讀不僅豐富了我的語言,提高了我的寫作水平,還讓我增長了許多知識。一次語文考試中有一道拓展題:“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么?”很多同學(xué)被難住了,不是在那里絞盡腦汁地思索,就是張冠李戴地亂寫?吹竭@一題,我眼睛一亮,很快就寫完了。卷紙發(fā)下來,我居然全對了。從這一次考試中,我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。
從小到大,書猶如我的精神食糧,讓我從中學(xué)到了豐富的知識,領(lǐng)略到了美好的情感,懂得了許多做人的道理,它滋養(yǎng)著我健康成長。因此,我將一生與書相伴。
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