難忘的借書(shū)作文（精選31篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的借書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　難忘的借書(shū)作文 1

　　記得上一年級(jí)時(shí)，我向一位好朋友借書(shū)，使我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記！

　　那是放假期間，我到好朋友均晗家玩。我看到他正好在看一本動(dòng)畫(huà)故事書(shū)。我很想借來(lái)看一看，于是試探得地問(wèn)：“你，你能把這本書(shū)借給我嗎？”沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我心里興！

　　我拿著書(shū)蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。吃晚飯時(shí)，我也舍不得放下，只好一邊吃飯一邊看書(shū)。看著看著，我好像走進(jìn)了神奇的大自然，走進(jìn)那寧?kù)o柔美的綠色世界……突然，一個(gè)油點(diǎn)濺到了書(shū)上，我頓時(shí)呆住了。怎么辦？這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，試了好幾種方法。不僅油點(diǎn)沒(méi)除掉，整個(gè)頁(yè)面都變得臟乎乎的了。最后，我只能盼望還書(shū)的時(shí)候，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)頁(yè)面。

　　還書(shū)時(shí)，我忐忑不安的把書(shū)還給了他。一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)頁(yè)面，生氣的質(zhì)問(wèn)我：“這是怎么回事？”我說(shuō)：”我不知道，可能借的時(shí)候就是這樣的吧！“他狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了。

　　后來(lái)，媽媽知道了這件事，她對(duì)我說(shuō);“做人最重要的就是誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事，要敢于承認(rèn)，這樣才是好孩子�！蔽蚁肓讼�，主動(dòng)去找均晗，向他講油點(diǎn)的'事，請(qǐng)他原諒我。他笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么，算是接受我的道歉。再后來(lái)，他又借給我許多書(shū)看，我們倆成了最要好的朋友！

　　難忘的借書(shū)作文 2

　　文靜在班上不是個(gè)引人注目的同學(xué)。但是，在考試結(jié)束后，圍在她身旁對(duì)答案的同學(xué)倒可以排成一串，這是她最引以自豪的一件事。

　　風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，最近，也不知怎么了，文靜在“臺(tái)”上坐不穩(wěn)了，不是差班長(zhǎng)一兩分，就是差學(xué)習(xí)委員三四分，這令文靜有點(diǎn)心慌。

　　這天早自修，文靜早早來(lái)到了學(xué)校，但卻沒(méi)有像往常那樣伏在桌上看書(shū)，而是從書(shū)包中抽出一本小說(shuō)轉(zhuǎn)身來(lái)到班長(zhǎng)的座位上，裝作輕松地說(shuō)：“嗨，借你本書(shū)看，好看得不得了，我昨晚一口氣就把它看完了�！薄芭�，是嗎？”班長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，興奮地翻看了起來(lái)。今天的課間似乎有點(diǎn)特別，用功的`文靜不但沒(méi)做作業(yè)，反而在一幫幫同學(xué)中穿梭著，介紹著她那本連自己也未曾看過(guò)的小說(shuō)，大力宣傳這書(shū)有多么多么好看。

　　第二天，上文靜桌前借書(shū)的同學(xué)絡(luò)繹不絕，文靜也有她的如意算盤，先借給班長(zhǎng)，再借給學(xué)習(xí)委員，接著是宣傳委員、衛(wèi)生委員……看著自己的書(shū)這么“暢銷”，文靜心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　第三天，學(xué)習(xí)委員來(lái)找文靜借書(shū)，文靜臉上像開(kāi)了朵花，一把搶過(guò)好友手中的書(shū)，笑嘻嘻地遞給了學(xué)習(xí)委員，好友急了，向文靜質(zhì)問(wèn)，文靜沒(méi)好氣地哼了一聲，低聲嘀咕了一句：“你算什么，瞧你那成績(jī)……”

　　第四天，考試了，來(lái)對(duì)答案的同學(xué)還是那么多，文靜看了看班長(zhǎng)，再看看學(xué)習(xí)委員，她得意地笑了。第五天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著白紙黑字的第五名，文靜百思不得其解……

　　難忘的借書(shū)作文 3

　　今天早上，好好的，可是，馮教梁卻盯上了我手里的書(shū)。

　　于是，我的麻煩來(lái)了，因?yàn)閼{我的經(jīng)驗(yàn)馮教梁的一場(chǎng)“借書(shū)記”就要上演了。

　　果然，馮教梁忍到了第三節(jié)，剛下課，他就來(lái)到我身邊，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“國(guó)哥，你借我那本《24小時(shí)特工》唄，你要什么書(shū)，我下次都可以帶過(guò)來(lái)給你”。

　　我態(tài)度堅(jiān)決：“不行！”他見(jiàn)我這樣堅(jiān)決，想想沒(méi)戲，就知趣地走了，我終于可以安心地看我的書(shū)了。

　　第四節(jié)體育課，因?yàn)橄掠�，就留在教室里。馮教梁又來(lái)了，他軟硬兼施，一會(huì)兒說(shuō)跟我換書(shū)，一會(huì)兒又說(shuō)拿東西跟我換，一會(huì)兒還拿不跟我做朋友嚇唬我，我可不吃他這一套，不管他怎么樣，我還是不借。他不放棄繼續(xù)軟磨硬泡，因?yàn)橐郧八�的這一招纏人術(shù)特別管用，一般人都會(huì)乖乖就范，從了他。所以他肯定認(rèn)為我還是會(huì)借他。

　　于是，他又換了種戰(zhàn)術(shù)，將他能給我的`好處說(shuō)了個(gè)遍，我心里小小的猶豫了一下，可這一點(diǎn)點(diǎn)的猶豫不能改變我剛才下的決心。馮教梁看軟的不行，居然來(lái)硬的，他用力揪住我的的手臂，大聲地吼：“你借不借，只要把書(shū)借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因?yàn)榱克�根本不敢拿我怎么樣。于是，我和他就這樣耗著，哼，看他怎么辦。

　　終于下課鈴聲響了，他終于放棄了。

　　馮教梁這次的“借書(shū)”記最終以失敗而告終。

　　難忘的借書(shū)作文 4

　　今天早晨，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)窗外有“滴滴嗒嗒”的聲音，便帶著好奇心，打開(kāi)窗簾。哦，原來(lái)在下雨，昨天老天爺還笑瞇瞇的，今天怎么一下子翻臉了呢？真倒霉！我本想去圖書(shū)館借幾本書(shū)看看，可沒(méi)想到來(lái)了一場(chǎng)“水災(zāi)”，哎！

　　我想：誰(shuí)也不會(huì)阻止我去借書(shū)的'。于是就拿上借書(shū)卡，穿上雨衣，和媽媽一起去圖書(shū)館。一路上，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地砸下來(lái)，雨聲淹沒(méi)了雜聲。雨越來(lái)越大，道路的兩旁的積水匯合成一條條小溪，而水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹(shù)葉被雨水打得啪啪作響。

　　來(lái)到圖書(shū)館，一走進(jìn)里面，映入眼簾的是里面擺放著各式各樣的書(shū)籍，有故事書(shū)，有小說(shuō)，有百科全書(shū)，有文學(xué)作品，有作文書(shū)籍等等。

　　我精心地挑選著書(shū)本，沒(méi)想到，我選中了三本，可一張卡只能借兩本書(shū)，我心想：怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“先把最薄的一本看完吧！”說(shuō)干就干，找了個(gè)空位置，津津有味地看了起來(lái)，像是在環(huán)游世界，有著身臨其境的感覺(jué)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于把這一本書(shū)給看得一清二楚，而且還讓我明白了許多的道理呢！只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“快到中午了，肚子也餓了，咱們要不回家吧！”聽(tīng)了媽媽這一番話，這才知道中午的到來(lái)。連忙拿起三本書(shū)，把其中一本放回書(shū)架上，再把手中的兩本書(shū)交給阿姨，讓她刷一下，直到刷好了，我才依依不舍地和媽媽一起離開(kāi)圖書(shū)館。

　　離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，我暗暗下決心，只要一有空，我一定要來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　難忘的借書(shū)作文 5

　　一天，我來(lái)到學(xué)校，看到美丫在津津有味地看一本書(shū)，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好，該怎么好呢？要不然我瞄一眼去吧，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧。

　　我離開(kāi)座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當(dāng)我看到精彩部分，居然被她發(fā)現(xiàn)了。她一下子把書(shū)合了起來(lái)，沖我翻了一個(gè)白眼。

　　我趕緊拉著美丫哀求道：“又白又細(xì)的美丫呀，你拿出來(lái)讓我看一會(huì)兒吧，我很想看這本書(shū)，雖然我和你以前關(guān)系不好，但老師也說(shuō)看書(shū)分享才有趣�！�

　　美丫使勁甩開(kāi)我的手說(shuō)：“我不想給你看！你上次借我三本書(shū)一直都沒(méi)碰換我，我找你要，你還說(shuō)丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”

　　我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的，我都跟你解釋過(guò)了。

　　再說(shuō)，上一回的事跟這次無(wú)關(guān)啊。反正我不管，你必須借我看�！�

　　美丫轉(zhuǎn)過(guò)頭去，還是不理會(huì)我。眼看心愛(ài)的書(shū)看不成，我急了，一下子撲過(guò)去，想把書(shū)搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知美丫防著我這一手，死死地拽這書(shū)本。我們兩個(gè)一用力，只聽(tīng)“嘩！”的一聲，書(shū)在空中撕成兩半。

　　美丫跺著腳，死死抓著我的衣服大喊：“大海，你陪我的'書(shū)，這是我昨天新買的書(shū)，你陪我！”

　　我把手里的半本書(shū)扔到了地上，焦急地解釋：“我又不是故意的，誰(shuí)讓你不給我�！蔽肄D(zhuǎn)身想溜走，可是又一想：這么好的一本書(shū)就這樣撕了，太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書(shū)，再用膠水把它們粘起來(lái)，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書(shū)。我們又成了最好的朋友。

　　難忘的借書(shū)作文 6

　　不知為何，班上突然就有一群人，喜歡上了課外書(shū)。

　　坐我旁邊的兩位同學(xué)都在讀一本叫《平凡的世界》的書(shū)，經(jīng)我私下打聽(tīng)，才知道這是子軒同學(xué)的。

　　于是我也向子軒同學(xué)借來(lái)了第一部，一打開(kāi)書(shū)本就驚呆了我的眼睛。書(shū)實(shí)在太好，我如癡如醉地讀了起來(lái)。我當(dāng)然不敢在課堂上讀，一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間都是擠出來(lái)的。

　　我不知道這種狀態(tài)是好還是壞。你說(shuō)好吧，我讀著這本書(shū)，作業(yè)就差一點(diǎn)寫不完了。也說(shuō)不上壞，我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上讀書(shū)了。

　　可是，在我讀得越來(lái)越入味的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳來(lái)，子軒同學(xué)要把書(shū)拿回去。這是沒(méi)有辦法的事，我提醒自己：一是這書(shū)是借來(lái)的，別人要回去是正當(dāng)?shù)模欢�是有借有還，等子軒同學(xué)讀完我還可以借。于是我?guī)е�依依不舍的感情把�?shū)還回去了。

　　子軒同學(xué)拿回去只讀了一小會(huì)，就不讀了。我可就忍不住了，又把書(shū)借過(guò)來(lái)，還附帶條件，要我答應(yīng)體育課跟他換位。還沒(méi)看完又被他要回去了。

　　再接下來(lái)借書(shū)就很不容易了，我從周一說(shuō)到周二，從周二說(shuō)到周三，都沒(méi)用。問(wèn)得多了，他給我一個(gè)暴擊，嘴里還說(shuō)：“我現(xiàn)在心情不好，等我心情好再借給你。”我問(wèn)他什么時(shí)候，他直接回應(yīng)我“等我死后”。

　　聽(tīng)到這我生氣了，是的，平時(shí)我倆交往不多，一年半和他說(shuō)話不到一百五十句，為什么他對(duì)我這么大的敵意？不過(guò)，子軒同學(xué)的`性格向來(lái)不錯(cuò)，和其他同學(xué)相處都挺好的，為什么對(duì)我是這樣？難道是我自己有問(wèn)題？我百思不得其解。

　　這么一想，我對(duì)子軒同學(xué)的態(tài)度就變成了“敬”而遠(yuǎn)之。也罷，快要期末考試了，就不要再借書(shū)了。

　　借書(shū)讀真的有點(diǎn)難。

　　難忘的借書(shū)作文 7

　　原來(lái)坐落在梅龍路的劍英圖書(shū)館，最近搬遷至江北的東山教育基地，期間停止借書(shū)活動(dòng)，好幾個(gè)月沒(méi)有去借書(shū)了。

　　前段時(shí)間新的劍英圖書(shū)館揭幕開(kāi)放了。出于好奇，而且暑假比較有充足的時(shí)間看書(shū)，我想去那里借書(shū)。于是我?guī)е�借�?shū)證邀請(qǐng)爺爺一起前往。我們騎著單車，經(jīng)過(guò)秀蘭大橋直奔東山教育基地。放眼望去在風(fēng)景秀麗的院士廣場(chǎng)前面，矗立著一棟漂亮的四層大樓，正面墻上六個(gè)蒼勁有力的大字——葉劍英圖書(shū)館，特別顯眼。這是我市文獻(xiàn)資源中心和圖書(shū)管理中心。館內(nèi)一樓報(bào)刊服務(wù)區(qū)、二樓圖書(shū)服務(wù)區(qū)、三樓綜合服務(wù)區(qū)、四樓自學(xué)服務(wù)區(qū)；采用電梯上落，現(xiàn)代化管理模式。設(shè)置有中文圖書(shū)借閱室、報(bào)刊閱覽室、少年兒童借閱室等多個(gè)讀者服務(wù)窗口，我簡(jiǎn)單地看了簡(jiǎn)介后便直奔少兒部，這里的閱覽室非常寬敞舒適，中心空調(diào)把汽溫調(diào)得十分涼爽，大廳里擺放著全新的桌椅，有好多讀者正在聚精會(huì)神的.閱讀著各種圖書(shū)、雜志，安詳、寧?kù)o的氣氛讓感到這里確實(shí)是一個(gè)看書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。

　　少兒部的藏書(shū)非常豐富，整齊劃一的書(shū)架上擺放著各類書(shū)籍，我書(shū)海里搜尋好書(shū)，很快發(fā)現(xiàn)了一本人民出版社出版的《頭重腳輕》，簡(jiǎn)單看了一下內(nèi)容介紹，書(shū)中魔幻和幻想無(wú)處不在，是作者陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)入時(shí)代的開(kāi)山之作；然后又找到一本晨光出版社出版的《日本的沉沒(méi)》，也屬于科幻小說(shuō)，辦好借書(shū)手續(xù)后，就與爺爺回家了。

　　今天不但借了兩本好書(shū)，還讓我對(duì)新建的圖書(shū)館有新的了解，我為有這么高級(jí)的圖書(shū)館而高興，它將會(huì)讓我們的精神生活更充實(shí)，讓我的暑假生活更精彩，更有意義！衷心祝愿圖書(shū)館越辦越好！

　　難忘的借書(shū)作文 8

　　在一個(gè)大森林里，住著兩個(gè)非常好的朋友，白兔晶晶和刺猬嘟嘟。他們經(jīng)常一起玩，友誼很深。

　　有一天，刺猬嘟嘟看到了一本非常漂亮的書(shū)——《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱連環(huán)畫(huà)》，但是嘟嘟?jīng)]有多少零花錢買這本書(shū)，所以想去借。正好，晶晶路過(guò)嘟嘟家，看到嘟嘟一個(gè)人發(fā)呆。她問(wèn)她：“嘟嘟，你在想什么？”“哦。哦，我想買一本漫畫(huà)書(shū)，但是我沒(méi)有很多錢買，所以我只想借它�？�，這么大的森林里有一千多個(gè)家庭。我能借誰(shuí)？”“哦，就是這樣。哦，真巧。我剛買了一本非常好看的漫畫(huà)書(shū)。去，去我家看看是不是你要的漫畫(huà)書(shū)。”話一說(shuō)完，晶晶就拉著嘟嘟的手，飛快地跑向她的家。一回到家，晶晶就把剛買的漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)給嘟嘟鑒定。嘿，這不是漫畫(huà)書(shū)嗎？?jī)?nèi)容一模一樣！“是啊，是啊，就是這個(gè)！晶晶，能借我一個(gè)星期嗎？”“這個(gè)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”晶晶毫不猶豫的答應(yīng)了。嘟嘟手里拿著一本書(shū)立刻跑回家�；氐郊�，她拿出新的書(shū)皮，小心翼翼地放在書(shū)包上。然后津津有味的看了一遍。嘟嘟很愛(ài)護(hù)這本心愛(ài)的書(shū)。她小心翼翼地拿著它，即使有一絲灰塵要吹走。還書(shū)那天，嘟嘟又重新整理了一遍書(shū)，但她還沒(méi)看完。她應(yīng)該不退嗎？不退，我可以看完書(shū)；還給我。我還沒(méi)看完。嘟嘟猶豫了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)道：“還給我！人要講信用。既然說(shuō)借一周，一周后一定還給晶晶！”于是她來(lái)到晶晶家，對(duì)晶晶說(shuō)：“晶晶，我是嘟嘟。我是來(lái)還書(shū)的'！但是。但是。但是我還沒(méi)有讀完。你看能不能再借給我一個(gè)星期？”晶晶出來(lái)，見(jiàn)她的書(shū)還是那么新，嘟嘟那么老實(shí)，就欣然同意了。

　　后來(lái)全林動(dòng)物都知道了嘟嘟借書(shū)的事，就親切地稱她為“誠(chéng)信大使”，向她學(xué)習(xí)，于是全林也被稱為“十大誠(chéng)信林”。

　　難忘的借書(shū)作文 9

　　我們學(xué)校的傳統(tǒng)是超講，每學(xué)期到了這個(gè)時(shí)候，這一學(xué)期的內(nèi)容應(yīng)該差不多講完了，接下來(lái)就是超講下學(xué)期的內(nèi)容了，每當(dāng)一超講，便是學(xué)生借書(shū)的問(wèn)題了。

　　記得去年的情形，每次一下課，一個(gè)班的學(xué)生有在半多都往外跑，另一個(gè)班門口窗口就會(huì)圍滿了人，叫張三的，找李四的，就是借書(shū)呀，記得有一個(gè)成績(jī)挺不錯(cuò)的學(xué)生，上課了還沒(méi)有書(shū)，我問(wèn)他為什么不去借，他說(shuō)沒(méi)借到，我有點(diǎn)不解，學(xué)校那么多學(xué)生，會(huì)借不到一本書(shū)嗎，后來(lái)想想，也可以理解，他雖然成績(jī)很好，可是平是少言寡語(yǔ)的，結(jié)交的人太少，不好意思去找不認(rèn)識(shí)的'同學(xué)借，所以他借不到。真是事情都有兩面，因?yàn)樗�平時(shí)安分，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是也就因?yàn)樘�安分，所以又借不到�?shū)。

　　每當(dāng)這時(shí)候，就有好事者，得意的說(shuō)：“老師，我去替他借去，我能借到�！笨纯凑f(shuō)這話的同學(xué)，大都是平是交友較多的學(xué)生，他們認(rèn)識(shí)的人多，愛(ài)說(shuō)話，所以借本書(shū)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也就是小菜一碟。可是這些同學(xué)中有的成線平平，更多的是成績(jī)很差，成績(jī)好的同學(xué)還真是不多。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)玩，結(jié)交的人多，當(dāng)然牽扯的精力也多，所以一般成績(jī)都不是很好。

　　去年的時(shí)候，就有不少同學(xué)，借著去外班借書(shū)的因由，去找自己平時(shí)要好的同學(xué)玩，課間時(shí)候教室前的走廊里到處是人，看上去特別的亂，更有人借著借書(shū)，在書(shū)里面夾了紙條，相約某時(shí)去什么地方。 領(lǐng)導(dǎo)為了好管理，后來(lái)就禁止學(xué)生下課去借書(shū)，這樣又使不少學(xué)生上課沒(méi)有課本可用，好歹很快學(xué)習(xí)的內(nèi)容就講完了，教室前才算是安靜下來(lái)。

　　又到了去年的那個(gè)時(shí)候，學(xué)校說(shuō)是給學(xué)生印書(shū)，可是還有參考書(shū)就沒(méi)法印，可是能怕化錢太多吧，所以看來(lái)學(xué)生還是要借書(shū)的，會(huì)不會(huì)還和去年一樣的亂呢，唉，下周就會(huì)看到了。

　　難忘的借書(shū)作文 10

　　在花朵的私語(yǔ)，蟲(chóng)兒的低唱下，我?guī)е�一本名著——《哈利波特》，�?lái)到了和諧的校園。

　　我小心翼翼地放下書(shū)，急切地放下書(shū)包，迫不及待地坐在了位置上，打開(kāi)書(shū)津津有味地讀著。不料，此時(shí)有一只貪心的“惡狼”正慢慢向我靠近！“同學(xué)，你能借我一下這本書(shū)嗎？”有人微笑著詢問(wèn)。因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，素未謀面，我有點(diǎn)不樂(lè)意，便隨便找個(gè)理由，擺脫他�！敖裉�，我要把書(shū)借給高年級(jí)的姐姐。”我說(shuō)，“下次再借給你吧！”

　　“不借就不借，找什么借口，小氣鬼！”他大聲叫著。全班同學(xué)都投來(lái)了詫異的.目光。我也生氣了：“我有義務(wù)借給你嗎？明明是你無(wú)理取鬧！”我邊說(shuō)邊拍著桌子。他不甘示弱大聲喊著：“像你這種人，不配和我做朋友！”他氣得臉色通紅，如熟透了的紅蘋果。我聽(tīng)了，氣得直跺腳，我氣呼呼地回?fù)舻溃骸澳阋膊慌渥鑫业呐笥�！”這句話卻傳到了另一個(gè)同學(xué)的耳朵里。

　　這位同學(xué)，之前他也向我借了一本《哈利波特》。他把書(shū)送到了火冒三丈的同學(xué)那兒，說(shuō)：“他是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，以前，也借了一本書(shū)給我。其實(shí)，他也想借給你，只是說(shuō)不出口，他有點(diǎn)害羞�！彼�聽(tīng)了，沉默了一會(huì)兒，思考了許久，便大步流星地向我走來(lái)。我一臉不屑地看著他，以為他想來(lái)繼續(xù)和我爭(zhēng)吵。誰(shuí)知，他像變了一個(gè)人似的，彎下腰，向我誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我向你道歉！”

　　聽(tīng)到這句話，我呆住了，也向他彎腰致歉，真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我也有說(shuō)得不對(duì)的地方，以后我們有好書(shū)，一起分享吧！”

　　經(jīng)過(guò)借書(shū)風(fēng)波后，我們的友誼之花，綻放得更加?jì)善G了。之后，他和我都當(dāng)了副班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助。下課后，我們一起玩耍。我們成了“生死與共”的“鐵兄弟”。

　　難忘的借書(shū)作文 11

　　我的借書(shū)卡今天，我拿著我的學(xué)生證，懷著激動(dòng)的心情，到文化廣場(chǎng)去辦借書(shū)卡。在文化廣場(chǎng)上，有五月一日新開(kāi)放的縣圖書(shū)館，里面有各式各樣的圖書(shū)，如：《海底兩萬(wàn)里》，《楊紅櫻童話》……等等，而這里又可以用借書(shū)卡借閱圖書(shū)，所以吸引了許多小朋友和家長(zhǎng)。

　　到了縣圖書(shū)館，看著滿大廳整整齊齊的書(shū)架，還有書(shū)架上那琳瑯滿目，五顏六色，多種多樣的圖書(shū)，我激動(dòng)中又多了一份欣喜：這么多書(shū)啊，看來(lái)一定有我愛(ài)看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書(shū)卡的'地方，懷著緊張的心情說(shuō)：“阿姨，我…我是來(lái)辦書(shū)卡的�！卑⒁涛⑿Φ慕舆^(guò)我的學(xué)生證，熟練的幫我辦好了借書(shū)卡，看著手里的這張精致小巧，印著美麗圖案的小卡，我激動(dòng)地走向書(shū)架去尋找《再生勇士》，可是大廳里的書(shū)架實(shí)在太多了，我眼花繚亂，眼里全是書(shū)，只好又回去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)《再生勇士》在哪里？”阿姨熱情的說(shuō)：“《再生勇士》？奧，那種類型書(shū)在最西邊右邊的書(shū)架上。”我謝過(guò)阿姨，走向放著《再生勇士》的書(shū)架。果然，看著書(shū)架上五顏六色的《再生勇士》，我的心情之內(nèi)的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)了，我飛快的借了一本，朝家奔去。

　　我一邊跑，一邊將借書(shū)卡放在口袋里，對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，這個(gè)借書(shū)卡真是太重要了，因?yàn)檫@個(gè)借書(shū)卡可以用來(lái)借滿大廳的任何一本書(shū)，只要不損壞圖書(shū)，并在十五天內(nèi)完好無(wú)損的還上，就可以多次循環(huán)的借書(shū)，就像是給我自己買了一大廳的圖書(shū)一樣，真是實(shí)惠又實(shí)用�。∮辛宋业慕钑�(shū)卡，就像是擁有了一件無(wú)價(jià)之寶一樣，讓我高興，讓我快樂(lè)！

　　難忘的借書(shū)作文 12

　　我班有一個(gè)外觀漂亮里面擺滿書(shū)的柜子，我們都親昵叫它“閱讀之家”，許多同學(xué)一下課就會(huì)聚到“家”的周圍，享受文化大餐。我也很喜歡看書(shū)，每當(dāng)手里捧著心愛(ài)的書(shū)時(shí)心里美滋滋的。

　　每當(dāng)?shù)搅私钑?shū)還書(shū)的時(shí)間，我都會(huì)早早的等候在“閱讀之家”的旁邊，希望能夠快點(diǎn)拿到心儀的書(shū)籍，還因此引起了一場(chǎng)風(fēng)波呢。

　　那一天，我看中了一本書(shū)，剛好田恬也來(lái)借書(shū)，而且她比我早先一步在圖書(shū)管理員王雯穎那登記了，眼看著自己中意的書(shū)被別人捧走，我心里很著急。突然，我想起：嗨！我和王雯穎是好朋友，憑著咱倆兒的關(guān)系，她肯定會(huì)先把書(shū)借給我的。于是，我悄悄地對(duì)圖書(shū)管理員說(shuō)：“雯穎，能不能把田恬那本書(shū)先借給我？”

　　我心里樂(lè)陶陶的，肯定沒(méi)問(wèn)題啦！誰(shuí)知王雯穎一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“田恬先借的書(shū)，當(dāng)然要先給她，你再找其它的書(shū)吧，你看這里還有很多書(shū)呢�！蔽乙恢闭J(rèn)為我們的關(guān)系那么鐵，這點(diǎn)要求算什么，讓田恬借其它的書(shū)不行嗎？當(dāng)頭一盆冷水潑了下來(lái)，我的心里更不舒服了。

　　過(guò)了幾天，我借書(shū)的時(shí)候又遇到田恬，這可是我“報(bào)仇”的好機(jī)會(huì)！我在排隊(duì)借書(shū)的時(shí)候聽(tīng)著田恬在跟其他同學(xué)說(shuō)她自己想看什么書(shū)，我就故意把她想借的書(shū)借走，成心要?dú)鈿馑�。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到田恬不但不生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“思妍，你想看就先借吧！你看完我再看�！边@時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來(lái)。我很慚愧，同學(xué)之間怎么能這樣呢，其實(shí)，第一次她也不是有意的'，我怎么這么小心眼啊？唉！我真后悔當(dāng)初借書(shū)時(shí)的表現(xiàn)，也為自己這次借書(shū)時(shí)的想法感到羞愧。

　　借書(shū)的風(fēng)波促成了我們成為朋友的美事，從此，我們成為形影不離的朋友，一起借書(shū)，一起游戲。而我們都有一位共同的好朋友，那就是——書(shū)！

　　難忘的借書(shū)作文 13

　　書(shū)籍是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)有自己的金屋和顏如玉。讀書(shū)讓人快樂(lè)陶醉，但借書(shū)讓人更快樂(lè)。

　　上周日晚上，剛吃過(guò)飯，出去散步。涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)下的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞。不知不覺(jué)，我走進(jìn)書(shū)店，看著各種各樣的書(shū)。我迫不及待地想跳過(guò)它，在知識(shí)的海洋中游泳，享受閱讀的樂(lè)趣。突然看到一本厚厚的書(shū)，《三國(guó)演義》，四大古典小說(shuō)之一，羅貫中寫的，內(nèi)容豐富多彩，是一本難得的.好書(shū)。但一時(shí)讀不完，也讀不快，也無(wú)法集中精力。這時(shí)我急中生智：既然看不完，那就買不起，就借吧。我一想完，就緊張地向店員的阿姨走去。到了收銀臺(tái)，我把借書(shū)證遞了出去，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)微笑的阿姨說(shuō)：“阿姨，《三國(guó)演義》這本書(shū)我可以借一周嗎？”“當(dāng)然可以，但是孩子必須按時(shí)歸還�！卑⒁探舆^(guò)卡片，親切地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了這話，一躍三尺高，心里歡呼雀躍，激動(dòng)快樂(lè)，趕緊拿著書(shū)跑了出去，生怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時(shí)間�；氐郊依铮�我愛(ài)不釋手地捧著《三國(guó)演義》，津津有味地讀了起來(lái)。讀了六個(gè)晚上，終于讀了一大半的《三國(guó)演義》。這本書(shū)包含了劉備、張飛和關(guān)云長(zhǎng)的深厚感情，劉備對(duì)諸葛亮的三顧茅廬精神，張飛和關(guān)云長(zhǎng)在戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄神武的體現(xiàn)，諸葛亮的天文地理知識(shí)，足智多謀和趙云的智勇品質(zhì)。第二天早上，還書(shū)截止時(shí)間到了，我來(lái)到書(shū)店，不情愿地把《三國(guó)演義》還給售貨員阿姨，慢慢地走了。

　　有了借書(shū)的經(jīng)歷后，我突然變得更喜歡讀書(shū)和文學(xué)了。好的單詞和句子不斷出現(xiàn)在我的腦海里，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)突然出現(xiàn)在我眼前。我忘不了借書(shū)的經(jīng)歷！

　　難忘的借書(shū)作文 14

　　“明天我們要去借書(shū)了，把借閱卡發(fā)下去，各位同學(xué)明天記得帶過(guò)來(lái)。還要把‘姓名’、‘班級(jí)’都寫上去，照片也要貼上。如果不帶借閱卡就不能正常借書(shū)。”張老師在下午放學(xué)前班會(huì)上說(shuō)道。

　　明天可以借書(shū)了？去那個(gè)有上千本書(shū)的圖書(shū)館嗎？我能找到我捐的那本《妖精的小孩》嗎？我明天可一定要記得帶借閱卡啊！

　　放學(xué)后，我激動(dòng)的連蹦帶跳的將借閱卡拿給媽媽看，“這張卡片是什么�。俊�

　　“是借閱卡哦！明天我們?nèi)�班同學(xué)一起去借書(shū)，如果我明天忘記帶的話，就借不了書(shū)了��！”我回答到。

　　“那你準(zhǔn)備借什么書(shū)�。俊眿寢尯闷娴膯�(wèn)我。

　　“我還沒(méi)有想好借什么書(shū)啊，那里的書(shū)太多了，選擇困難癥不好選��！”我困惑的說(shuō)道。

　　“那你就好好選選吧！借你最想看的那本�！眿寢尳ㄗh道。

　　第二天大課間做眼保健操的時(shí)候，我和同學(xué)們一起來(lái)到圖書(shū)館借書(shū)。在圖書(shū)館中，我嗅到了書(shū)香的氣息，暢游在了知識(shí)的海洋，每一本書(shū)都在向我招手。

　　突然一本書(shū)進(jìn)入了我的眼簾，我好想借那本書(shū)啊，可是圖書(shū)管理員今天有事不在，我心里就像有二個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“把那本《森林報(bào)》拿下來(lái)吧，在偷偷把你的借閱卡放上去，等你看完的時(shí)候在偷偷放回來(lái)，這樣誰(shuí)也不知道了�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“不要拿那本書(shū)，老師提醒過(guò)我們，有圖書(shū)管理員的地方才能借書(shū)�！�

　　最終我想起了張老師的話，有圖書(shū)管理員在的地方才能夠借書(shū)的，我只好忍痛放棄拿在手上的.這本書(shū)，走向有圖書(shū)管理員的區(qū)域選書(shū)。

　　雖然借到的這本書(shū)并不是我最想借到的那本，但這本書(shū)也很有趣，里面有我未接觸的故事，還有一片我從沒(méi)了解的天空。更讓我知道了選擇的重要，適當(dāng)?shù)姆艞壙梢愿�好地選擇。

　　難忘的借書(shū)作文 15

　　“對(duì)不起。本來(lái)該昨天還給你的，但是我因?yàn)橐恍┦虑榈⒄`了�！薄皼](méi)事，反正我也不著急看。你要是沒(méi)看完，再拿回去接著看吧！”聽(tīng)到這，你已經(jīng)一頭霧水了吧！說(shuō)起來(lái)這可都是“書(shū)”惹的禍。

　　星期二中午，我看到好朋友在看一本書(shū)，可那本書(shū)我跑過(guò)好幾家書(shū)店都沒(méi)有買到，沒(méi)想到她居然買到了。我悄悄走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“顧子萱，借我看看你的書(shū)唄。周四，我還給你！”她把書(shū)遞給我，并爽快地答應(yīng)了一聲：“好，周四記得還給我�！蹦翘熘形�，我就在座位上美滋滋地看那本書(shū)。

　　周四這天，我的大腦就像一張沒(méi)有文字，沒(méi)有圖畫(huà)的空白紙，一點(diǎn)都沒(méi)想起還書(shū)的事。到了下午，我依稀想起我好像要干什么，可怎么都想不起來(lái)。我就在座位上仔細(xì)地想，像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。終于，臨近放學(xué)，我想起來(lái)了要還書(shū)。可是這時(shí)候語(yǔ)文老師突然讓我去辦公室里抱作業(yè)，我又把還書(shū)這件事忘得一干二凈了。到了周五，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同桌正趴在桌子上看書(shū)，我這才想起還書(shū)這件事�！暗降兹ゲ蝗ミ�書(shū)呢？要是不去還的話，把書(shū)放在我這里，她會(huì)不會(huì)以為書(shū)丟了呢？要是去還，她會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，說(shuō)我不講信用呢？”我內(nèi)心就像有兩個(gè)小人在不斷地爭(zhēng)吵一樣。最后，我還是決定把書(shū)還給她。我拿著書(shū)走到她座位前，把書(shū)還給了她，并向她道了歉。結(jié)果，她不但沒(méi)有責(zé)怪我，還非常大方地表示以后借書(shū)什么時(shí)候還都可以。從那以后，我們兩個(gè)人的.友誼比以前更牢固了。

　　通過(guò)這件事，我懂得了：人與人之間要互相理解，做人更得講誠(chéng)信！

　　難忘的借書(shū)作文 16

　　我從小就特別愛(ài)看書(shū)，爸爸媽媽經(jīng)常也給我買書(shū)看，可是，我覺(jué)得這還不夠，我也想像其他同學(xué)一樣到潤(rùn)澤書(shū)吧去借書(shū)看，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那里的書(shū)可多了，那里是人山人海，也是書(shū)山書(shū)海。

　　那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我連蹦帶跳地跑到潤(rùn)澤書(shū)吧門口。突然，我想起同學(xué)們說(shuō)過(guò)：要進(jìn)去看書(shū)或借書(shū)需要會(huì)員卡，除非有特殊的日子才能免費(fèi)借書(shū)或看書(shū)。想到這兒，我心里焦急得像熱鍋上的螞蟻，在門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我又突然想著：說(shuō)不定今天也是一個(gè)特殊的日子，可以免費(fèi)看書(shū)或借書(shū)。于是，我壯著膽子若無(wú)其事地走了進(jìn)去。一進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，那里的書(shū)琳瑯滿目的，讓我目不遐接，果然像同學(xué)們說(shuō)的是書(shū)山書(shū)海又是人山人海。我都忘了沒(méi)有會(huì)員卡不能進(jìn)來(lái)的事。那邊看書(shū)的人姿勢(shì)真是千姿百態(tài)，有的站著看書(shū)，有的坐著看書(shū)，有的`靠著書(shū)架邊看書(shū)，還有的趴著看書(shū)……我知道了像我這樣愛(ài)動(dòng)的人到了那兒也要安安靜靜地看書(shū)。這時(shí)，我眼睛一亮挑了一本我最喜歡的書(shū)――――《恐龍世界歷險(xiǎn)記2》，放到桌子上要看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)也拿著一本書(shū)給老板登記就走了。我明白了今天也是一個(gè)特殊日子，我激動(dòng)得連一頁(yè)都沒(méi)有看就拿到老板那兒去登記了，登記好了我就抱著書(shū)愛(ài)不釋手地走出了書(shū)吧，一路上心里就像吃了蜜似的，甜滋滋的。

　　雖然我第一次借書(shū)的經(jīng)歷是發(fā)生在一年級(jí)，可是這件事我依然記憶猶新，同時(shí)我了明白了一個(gè)道理：凡事是你沒(méi)有做過(guò)的事情，千萬(wàn)不能總是聽(tīng)取別人怎么說(shuō)，一定要自己去嘗試才能真正知道結(jié)果如何。這也讓我想起了《小馬過(guò)河》的故事。

　　難忘的借書(shū)作文 17

　　今天早上，我拿著昨天從新華書(shū)店買過(guò)來(lái)的一本《哈利波特》，高高興興地去學(xué)校。一到教室我就拿起書(shū)在高空中揮舞著：“小李，你看，我剛買的《哈利波特》，現(xiàn)在整個(gè)文成都已經(jīng)沒(méi)有了，這是最后一本呢！”

　　只見(jiàn)同桌眉毛揚(yáng)了起來(lái)，雙眼直冒金光：“真的嗎？那你給我看一下吧。”就知道他會(huì)打我的書(shū)的主意，雖然心里很不舍得，但我嘴上還是答應(yīng)著：“那我看完再給你吧�！�

　　他還是不走，死皮賴臉地站在我旁邊，眼睛里的金光越來(lái)越耀眼：“那我跟你一起看吧，反正你遲早要給我看的呀。”我憑什么遲早要給他看啊，這話聽(tīng)著太刺耳了：“為什么呀？又不是你的，你認(rèn)為你想看就一定要給你看嗎？”

　　“不管怎樣，你都要給我看，同學(xué)與同學(xué)之間互相分享，不是理所當(dāng)然的嗎？你看上次我不就請(qǐng)你吃餅干了？你如果不借我書(shū)，那可就成了小氣鬼�！彼麚P(yáng)起眉毛滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)�！罢f(shuō)起這件事，我就來(lái)氣，你請(qǐng)了我吃了幾片餅干呀？只有一片吧？你這個(gè)摳門的.鐵公雞！”我雙手搭了起來(lái)，不想理他。

　　突然他一把抓住我的書(shū)，說(shuō)：“你這個(gè)小氣鬼，敢說(shuō)我是鐵公雞！”我也拼命抓住書(shū)的另外一邊，“就不給你這個(gè)鐵公雞看！”我跟他越搶越激烈，“撕拉”一聲，書(shū)破了。我的眼睛里直冒火焰，“你把我的書(shū)弄壞了，賠我一本！”只見(jiàn)他渾身冒冷汗，手里捏著那半本殘數(shù)不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)身頭也不回慌張地逃走了。

　　下午我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)桌子上有一本嶄新的《哈利波特》和一封道歉信：“對(duì)不起呀，這本《哈利波特》賠給你。”我手里捧著這本書(shū)，覺(jué)得它好沉好沉……

　　難忘的借書(shū)作文 18

　　孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買了好多書(shū)，對(duì)自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。

　　星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很注意瑤瑤的培養(yǎng)，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀�！爆幀幷f(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)。”我說(shuō)：“你放心吧，我們一定做到�！本瓦@樣快樂(lè)的借書(shū)計(jì)劃開(kāi)始了。

　　到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書(shū)館了�！比缓箝_(kāi)心得把書(shū)借給她。

　　看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買的書(shū)，老是放在家里， 想什么時(shí)候看都行， 所以倒是不著急看了，借來(lái)的'書(shū)就不同了， 想著要還， 所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買書(shū)的片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買的那么多好書(shū)且樂(lè)于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè)。

　　難忘的借書(shū)作文 19

　　媽媽常常對(duì)我說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話”。所以這個(gè)周末媽媽帶我去圖書(shū)館里“交朋友”。

　　一路走著，我無(wú)心看路途的風(fēng)景，只想早早見(jiàn)到我的“朋友”。到了圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜的，沒(méi)有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，媽媽讓我選一本喜歡的書(shū)刊，我迫不及待地想看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我在圖書(shū)館理穿來(lái)插去，眼睛快速掃視書(shū)架，始終沒(méi)有找到這本書(shū)，我有些著急了，心想：不會(huì)沒(méi)有這本書(shū)吧？忽然，我抬頭看到每個(gè)書(shū)架上都有一行字，上面寫著：科技類、文化類、歷史類……“哦，我明白了，原來(lái)每本書(shū)都是分門別類擺放的��！”我自言自語(yǔ)說(shuō)道。我踮著腳尖跑到科技類，果然找到了這本書(shū)。我小心翼翼地打開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我完全陶醉在書(shū)的世界里，我時(shí)而高興，時(shí)而激動(dòng)。明白了蘑菇成長(zhǎng)為什么不需要陽(yáng)光，為什么牛羊頭上有角……我正陶醉在知識(shí)的海洋里，媽媽輕輕地說(shuō)：“天色已晚，我們應(yīng)該回家了。”“��？這么快就回去了�。俊蔽沂�望極了，撅著嘴說(shuō)，“我還沒(méi)有看完呢！”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“那我們可以把書(shū)借回家看啊�！庇谑俏遗d高采烈地跑向服務(wù)臺(tái)，說(shuō)：“阿姨，我想借這本書(shū)，可以嗎？”“當(dāng)然可以啦”阿姨親切地說(shuō)，“不過(guò)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交還哦！”“好的，我一定做到！做一個(gè)守信用的孩子”。出了圖書(shū)館，在回家的'路上，我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑著，生怕耽誤了看書(shū)的時(shí)間。

　　閱讀使我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。就像高爾基所說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。我愿做一條在書(shū)海里漫游的小魚(yú)，享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。

　　難忘的借書(shū)作文 20

　　風(fēng)和日麗、秋高氣爽的早晨，媽媽帶我去西大街少兒圖書(shū)館去借書(shū)。走進(jìn)圖書(shū)館的大門，我和媽媽上了二樓，走進(jìn)二樓兒童閱覽室門口，就看見(jiàn)好多小朋友在認(rèn)真地看書(shū)，非常安靜，靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　我精心的挑選故事書(shū)，我看見(jiàn)書(shū)架有《二年級(jí)的小朵朵》的書(shū)，我迅速的`跑了過(guò)去，拿了這本書(shū)，走到座位上準(zhǔn)備看書(shū)。我看見(jiàn)旁邊的小妹妹和小弟弟讓媽媽讀書(shū)，我也想讓媽媽給我講，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你能給我講嗎？”媽媽俯下身子溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己讀書(shū)了�！蔽衣�(tīng)了這話，一看有些哥哥姐姐也再一個(gè)人讀書(shū)，我心想：“我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字了，不用媽媽講了，還是我自己看吧�！庇谑�，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我就自己看書(shū)。”于是我津津有味的讀了起來(lái)，我正看著認(rèn)真呢，媽媽高興的拿了一本《二年級(jí)的小豆豆》的書(shū)，我興奮不已。我把《二年級(jí)的小朵朵》放在一邊，拿起《二年級(jí)的小豆豆》看了起來(lái)，書(shū)中的故事非常好玩有趣，我深深地被可愛(ài)的小豆豆吸引住了，越看越喜歡，看的都入迷了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我看的越來(lái)越起勁，當(dāng)媽媽來(lái)叫我走的時(shí)候，我不想走，還想看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去三樓少兒閱覽室看看書(shū)�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好的�！眿寢屪呱先龢侨タ磿�(shū)了。又過(guò)了一會(huì)，媽媽下來(lái)叫我回家，我不情愿的說(shuō)：“我還沒(méi)看《二年級(jí)的小朵朵》呢。”媽媽給我拿了本腦筋急轉(zhuǎn)彎的書(shū)，我高興的一蹦三尺高，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽回家我來(lái)說(shuō)題，你來(lái)答，好嗎？”媽媽同意了。

　　我和媽媽借了四本書(shū)，高高興興的回家了。

　　難忘的借書(shū)作文 21

　　前幾天，妹妹悶悶不樂(lè)的，也不和我說(shuō)話，平時(shí)大大咧咧的她，突然什么話也不說(shuō)，我感覺(jué)有一點(diǎn)著急，便問(wèn)媽媽妹妹怎么了，而媽媽剛剛說(shuō)出兩句話，我就明白了，她這個(gè)問(wèn)題呀，簡(jiǎn)直就是自尋煩惱。

　　我媽是這么對(duì)我說(shuō)的:“前幾天，你妹妹的同學(xué)跟她借書(shū)，意思是想要抄襲作業(yè)，你妹妹身為班長(zhǎng)，自然是不能夠借她了。于是呢，她的那個(gè)同學(xué)，就不再理她了，她覺(jué)得非常懊惱�！�

　　我聽(tīng)后，覺(jué)得妹妹心智不成熟，為什么要為了這種事情煩惱和不開(kāi)心呢？不過(guò)，妹妹畢竟也才11歲，有這些顧慮也很正常。想當(dāng)初，我也有這樣的煩惱。不過(guò)我是相反的，我想抄別人的作業(yè)，被同學(xué)拒絕。那時(shí)候的我，憎恨那個(gè)同學(xué)，認(rèn)為他特別可惡。

　　但是后來(lái)經(jīng)歷的事情一過(guò)，我就不這么認(rèn)為了。后來(lái)的我，反而感激那個(gè)不讓我抄作業(yè)的同學(xué)。還記得那個(gè)時(shí)候，那個(gè)同學(xué)不給我抄作業(yè)，于是我便絞盡腦汁去想，怎么解決題目的答案，結(jié)果，我做對(duì)了，得了高分，而那個(gè)同學(xué)卻錯(cuò)了，錯(cuò)的恰恰是我想抄的那道題。

　　也正是因?yàn)檫@件事，我才做到了自信，做到了后來(lái)的自我激勵(lì)，所以說(shuō)，一個(gè)人不幫你，要看是什么事情，如果幫了你，反而違背了做人的底線，那么這件事就不能幫。至少，有害無(wú)益。

　　生活中，我們常常會(huì)因?yàn)榫芙^別人而覺(jué)得煩惱，但是你們想過(guò)沒(méi)有？這個(gè)世界上，不是所有的東西，都可以靠別人的.力量完成，有時(shí)候不幫他，是為了他好，任何成功，都要靠自己得來(lái)，否則就是在掩耳盜鈴，自欺欺人。

　　對(duì)于妹妹這樣的做法，從道理上來(lái)講，我覺(jué)得這是正確的，盡管得罪了那個(gè)同學(xué)。我想，就算她這一次借給那個(gè)同學(xué)書(shū)了，下一次不借，那個(gè)同學(xué)反而更加生氣。人活著，總之還是要懂得拒絕別人的要求吧。

　　難忘的借書(shū)作文 22

　　星期四吃過(guò)中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個(gè)星期四午飯后，都可以到學(xué)校里的圖書(shū)室借書(shū)看。

　　同學(xué)們聽(tīng)了可高興了。我們班是書(shū)香班級(jí)，大家都愛(ài)看書(shū)，大多數(shù)同學(xué)都去過(guò)本校圖書(shū)室了，所以沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)完詳細(xì)地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還有圖書(shū)室，興奮不已。看了看手表，我發(fā)現(xiàn)“呀，只有十分鐘了!”于是，我也快步追上前面的同學(xué)，跟上他們的“尾巴”。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們氣喘吁吁地來(lái)到了圖書(shū)室門口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進(jìn)圖書(shū)室。哇，圖書(shū)室里真安靜呀!除了翻書(shū)的“刷刷”聲和借書(shū)還書(shū)的腳步聲，幾乎聽(tīng)不到其他任何聲音。同學(xué)們有的盤腿在地上看漫畫(huà)，有的站在書(shū)柜旁入迷地看著，還有的坐在自己帶的`板凳上全神貫注地看著。這些書(shū)堆積如山，整齊地分類擺放著，像一個(gè)個(gè)安靜的孩子站在樓梯上。

　　我左看看，右看看，找到兒童讀物，認(rèn)真挑選起來(lái)。我的目光落在了女生小小系列叢書(shū)上。我的小名也叫小小，不知道這個(gè)有著同樣名字的女生會(huì)不會(huì)和我很相似呢?其中有一本的封面上，一只小狗在前，領(lǐng)著兩個(gè)漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書(shū)講了有關(guān)流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動(dòng)物了。決定了，今天就借這本書(shū)吧!

　　我來(lái)到借書(shū)處排隊(duì)，這時(shí)我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書(shū)登記。終于輪到我了，圖書(shū)管理員問(wèn)清楚我的班級(jí)、姓名以及借閱時(shí)間，我一一作答后終于借到了書(shū)。接著就急忙跑回教室上課去了。

　　這次借書(shū)經(jīng)歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘!

　　難忘的借書(shū)作文 23

　　上午，我們坐在教室里看書(shū)。但是因?yàn)槲覜](méi)有帶，只好去后面借，但挑來(lái)挑去，沒(méi)有一本正合我意，我正想回到座位上去看語(yǔ)文書(shū)里的文章，突然我的眼睛虛光瞄到了一本封面是深紫色的書(shū)--《女巫》。

　　我輕輕地把這本書(shū)抽出來(lái)，打開(kāi)翻了翻，雖然里面的內(nèi)容我一個(gè)字也都沒(méi)有看到，但還是跑回座位津津有味地看了起來(lái)，但是我剛一翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)就下課了。我還是坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)，我越看越不想停下，轉(zhuǎn)眼就到放學(xué)時(shí)間了，正看到高潮部分呢，又被鈴聲打斷，大家全都匆匆忙忙地收拾好作業(yè)和書(shū)本準(zhǔn)備“各回各家，各找各媽”了，可我還在座位上一動(dòng)不動(dòng)地盯著書(shū)看，根本沒(méi)有注意到大家都已經(jīng)背上書(shū)包要準(zhǔn)備回家了。直到有人大叫了一聲我才“清醒”過(guò)來(lái)。原來(lái)，我看書(shū)看得太入迷了，都不想把書(shū)還回去了，只想帶回家，在安靜的環(huán)境下把這本有趣的書(shū)安安穩(wěn)穩(wěn)地看完。

　　老師說(shuō)，從后面借的書(shū)，必須要還回去，不能帶回家，如果帶回家，可能有些人會(huì)把書(shū)就不還回來(lái)了，自己獨(dú)吞掉。但是我就是想帶，可是眼睛轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，腦袋瓜想了又想，又放回了書(shū)架上。第二天一早，我進(jìn)了教室就跑到書(shū)架前去拿書(shū)，然后回到座位輕輕放進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始早讀。下午最后一節(jié)課是我期待已在閱讀課，我一把拿起書(shū)就開(kāi)看，不想浪費(fèi)任何時(shí)間，很快，在短短的`一節(jié)課內(nèi)，我馬上就看完了。

　　雖然，看了一遍還想再看，但別人也可能在等著這本書(shū)呢，我把書(shū)按照原來(lái)的位置放了回去，在兩天之內(nèi)看完了。我們一定要快速地將書(shū)看完，然后，還回去給那些正在等著這本書(shū)的人。

　　難忘的借書(shū)作文 24

　　培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴你的朋友，你將得到兩份快樂(lè)：如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！�

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我坐在書(shū)房里看著書(shū)，享受著書(shū)的快樂(lè)。忽然，我突發(fā)奇想：“我家書(shū)這么多，我也全看過(guò)了，不如我就把這些書(shū)帶到學(xué)校里去，借給我的好朋友看吧！”

　　說(shuō)干就干，我拿起本子，又找到一支筆，在書(shū)房里穿梭著，記錄著適合同學(xué)們看的書(shū)名，一邊記錄，一邊把書(shū)放進(jìn)袋子里。

　　我思索著，想著還需要哪些東西，我一拍腦門：“對(duì)呀！我還要準(zhǔn)備一個(gè)東西，把借書(shū)的人和要借的書(shū)記下來(lái)�！�

　　于是，我把家里的彩色卡紙找出來(lái)，用剪刀把他們剪成大小形狀相同的.長(zhǎng)方形卡片，上面寫上“書(shū)名”、“借書(shū)人”、“天數(shù)”等，再在反面寫上“借書(shū)卡”三個(gè)大字。

　　第二天一早，我把書(shū)帶到學(xué)校里去，準(zhǔn)備“出手”。

　　我的好朋友們知道有這么一個(gè)借書(shū)的地方，都爭(zhēng)先恐后地前來(lái)借書(shū)。很快，書(shū)就被借走了一大半，看到朋友們借到書(shū)，滿意、欣喜的笑容，我高興極了。

　　突然，我看到李小元，她成績(jī)很差，父母在外地打工，平日里也從來(lái)沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)話，她傻愣愣地站在那兒，好像要跟我借書(shū)，卻又不敢的樣子。我選了一本內(nèi)容豐富、精彩的書(shū)，又拿了一張借書(shū)卡，走過(guò)去笑著說(shuō)：“要借書(shū)就填一下借書(shū)卡吧！”她先是驚訝，很快又轉(zhuǎn)為喜悅，高興地填著借書(shū)卡，笑了。等她把卡填完，我把書(shū)交給了她，看著她歡樂(lè)離去的身影，我開(kāi)心的笑了，心兒激動(dòng)地仿佛漂浮在云尖兒。分享的感覺(jué)真快樂(lè)！

　　難忘的借書(shū)作文 25

　　每天晚上睡覺(jué)前，我看見(jiàn)爸爸都在看書(shū)，我問(wèn)爸爸：“書(shū)是你買的嗎？”爸爸說(shuō)：“這是從圖書(shū)館借的�！薄鞍职郑�我也想去圖書(shū)館借書(shū)，拿回家看�！蔽艺f(shuō)，“好吧，這個(gè)禮拜六就帶你去!”爸爸開(kāi)心地說(shuō)。

　　終于等到了星期六，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)。剛走進(jìn)圖書(shū)館我看見(jiàn)有好多好多人，有的在辦證，有的在照相，有的在填表格。我的表格是爸爸幫忙填的，輪到我照相的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)有點(diǎn)高，擋住了攝像頭，踮起腳尖兒發(fā)現(xiàn)我的個(gè)子還是有點(diǎn)低，于是爸爸把我抱了起來(lái)。阿姨說(shuō)：“笑得高興一點(diǎn)。”然后我就咧開(kāi)了嘴，后來(lái)借書(shū)的時(shí)候看到電腦上的.照片才發(fā)現(xiàn)笑得真難看。有了借閱證就可以去少兒閱覽室借書(shū)啦!

　　按照要求少兒閱覽室是不讓家長(zhǎng)進(jìn)去的，我有點(diǎn)害怕，不敢一個(gè)人進(jìn)去，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽鼓勵(lì)，我才勇敢地邁出了腳步。上到二樓看見(jiàn)有很多的書(shū)架，架子上面有各種各樣的書(shū)，排列得整整齊齊。有彩色的小椅子和桌子，小朋友們能坐下來(lái)安安靜靜地看書(shū)。這里已經(jīng)有很多的小朋友，有的在看書(shū)，有的在借書(shū)，還有的在還書(shū)。

　　我走到一個(gè)書(shū)架前看見(jiàn)了一本書(shū)的書(shū)皮挺好看的，把它 抽出來(lái)看到名字叫《星期五爺爺》，就翻了翻，里邊的故事挺有意思的。講的是一個(gè)老爺爺天天都是無(wú)精打采的樣子，后來(lái)一個(gè)護(hù)士幫助他變得天天都開(kāi)開(kāi)心心的……所以我想借這本書(shū)。把借閱證和書(shū)交給了老師，老師幫我掃描了一下就成功地借到了這本書(shū)。

　　圖書(shū)館真大，真有趣，有大人借書(shū)的地方，也有小學(xué)生借書(shū)的地方。讀書(shū)能學(xué)到很多的知識(shí)，所以小朋友們你們也要多看書(shū)哦，今后我打算天天都看書(shū)，經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，到今天為止我一共借過(guò)三本書(shū)了，你呢？

　　難忘的借書(shū)作文 26

　　“書(shū)非借不能讀也”，這是《黃生借書(shū)說(shuō)》里的一句名言，于是媽媽就為我辦了一張借書(shū)卡，這樣，我就可以在有空的時(shí)間自由自在的在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)中帶給我的喜怒哀樂(lè)，帶給我無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“悅悅，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這次借書(shū)你就自己去吧，”我猶豫了一會(huì)，很不情愿地說(shuō)：“那好吧!”于是，我在下午四點(diǎn)出發(fā)了。一路上蹦蹦跳跳地去書(shū)店，不禁有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有我想看的書(shū)?可又想到馬上就能看書(shū)了(看書(shū)是我的愛(ài)好)，我又一下子高興起來(lái)，腳步也加快了許多，不一會(huì)兒，我就到書(shū)店了。在琳瑯滿目的書(shū)架上我不停地搜索著。這邊看看，那邊瞧瞧，時(shí)而蹲下，時(shí)而立著腳仰望，時(shí)而弓著腰像小蝦一樣。嘿，一本《老媽，你真煩》的書(shū)一下子把我給吸引住了，我很想看看這本書(shū)里的老媽有我的老媽“煩”嗎?可書(shū)就是放得太高了，我的“海拔”太矮了。我試圖把腳尖立得高高的，搖搖晃晃地也沒(méi)夠著。今天可沒(méi)人陪，是老媽讓我自己獨(dú)自出來(lái)“闖”的呀!誰(shuí)來(lái)幫我呢?急得我抓耳撓腮，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下的.，阿姨能幫我嗎?算了“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，我鼓起勇氣，有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“阿 …阿 …阿姨麻煩你幫我把那本書(shū)拿下來(lái)”，“好的”阿姨溫柔而甜甜地對(duì)我說(shuō)。一下子把我膽怯的心拋到九霄云外了，我既激動(dòng)又興奮地來(lái)到了收銀臺(tái)前，把借書(shū)卡遞給阿姨。

　　就為這本書(shū)，我興奮了一陣子。在路上，我多想長(zhǎng)一雙翅膀“飛”回家啊。一回到家，我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。

　　這一次，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是：只要我們嘗試了，才知道有些事情我們能不能做。

　　難忘的借書(shū)作文 27

　　有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，因?yàn)槲衣?tīng)同學(xué)們說(shuō)，有本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)很好看，所以我去圖書(shū)館就是為了借這本書(shū)。

　　圖書(shū)館里的書(shū)的可真多呀！有少兒類，有童話類、還有幼兒類……便想《綠野仙蹤》這本書(shū)一定在童話類，我在童話類里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒(méi)有找到，我著急了說(shuō)：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來(lái)吧！”我又仔細(xì)找了找，沒(méi)找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一名工作人員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，你要借哪本書(shū)呀？我?guī)湍阏��！蔽覍?duì)阿姨說(shuō)：“我要《綠野仙蹤》這本書(shū)�！薄靶∨笥�，真對(duì)不起，這本書(shū)上個(gè)星期被幾個(gè)小朋友借走了�！卑⒁陶f(shuō)：“你再找本書(shū)借吧�！蔽沂�望地對(duì)阿姨說(shuō)：“好吧�！�

　　我又找了找其他書(shū)，都沒(méi)有我愛(ài)看的，這時(shí)有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的.跑過(guò)去，一看，不是，就失望地回來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒(méi)等我跑過(guò)去，阿姨就對(duì)我我說(shuō)：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來(lái)了�！蔽荫R上跑過(guò)去產(chǎn)，把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書(shū)館，爸爸正在樓下等著呢，看見(jiàn)我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問(wèn)我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你�！�

　　回到家，我津津有味地看著書(shū)，連媽媽喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就我都成了一個(gè)小書(shū)迷了。

　　難忘的借書(shū)作文 28

　　又到了我最愛(ài)的星期天。家里的書(shū)我?guī)缀醵伎催^(guò)了，作業(yè)早在星期六上午被馬力全開(kāi)的我消滅掉了，我想到圖書(shū)館去，那里可有老多書(shū)了，各式各樣，幾乎什么書(shū)也有，真是越想越好，害得我口水快流出來(lái)了。我立馬變成永不放棄的小強(qiáng)，努力想讓媽媽帶我去圖書(shū)館，就承包了家務(wù)。一會(huì)洗衣服，一會(huì)掃地，一會(huì)又拖地。干完活，我算是要見(jiàn)到光明了，媽媽答應(yīng)帶我去圖書(shū)館。

　　我在路上興奮地左顧右盼，心想“什么時(shí)候才到��！到了先看什么書(shū)呢？”在無(wú)限的思考中，我到了濰坊市圖書(shū)館。我興沖沖地直奔二樓，看見(jiàn)“一人一張圖書(shū)證”七個(gè)大字。切，我現(xiàn)在就辦兩張，我去找前臺(tái)的工作人員，說(shuō)“辦兩張圖書(shū)證”“拿身份證”服務(wù)人員說(shuō)，我的天!我媽只帶了200元錢，并沒(méi)帶身份證呀！我們只好回去了。

　　我都想叫自己定位儀了。是這樣的，媽媽竟然又迷路了，還好我用自己的感覺(jué)，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到家中，轉(zhuǎn)了那么久，電動(dòng)車只剩最后一格電孤零零的待在屏幕上。

　　下午，變身“小強(qiáng)”的'我再次央求媽媽帶我去。這次，我做足了準(zhǔn)備，很順利地辦好了圖書(shū)證，終于可以暢游知識(shí)的海洋了。一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，到四點(diǎn)了，這次知識(shí)的暢游結(jié)束了。為平日也有書(shū)看，我又借了四本沈石溪的書(shū)，才讓這次知識(shí)的暢游留下一個(gè)好的結(jié)果。我輕輕向圖書(shū)館揮手，帶回了知識(shí)，還帶回了美好的記憶。

　　盡管這次借書(shū)遇到了一些困難，并不那么順利。但我對(duì)知識(shí)的渴求，讓我變成了永不放棄的“小強(qiáng)”，直到得到了滿意的結(jié)果才罷休。

　　難忘的借書(shū)作文 29

　　一天，小兔悶悶不樂(lè)地說(shuō)：這個(gè)該死的天氣，害得我不能出去玩，只能呆在家里靜靜的看書(shū)。

　　下雨、閃電、打雷，都過(guò)了好幾天，還是這個(gè)樣子，小兔每天都在看書(shū)，看的沒(méi)完沒(méi)了，這樣的生活，已經(jīng)持續(xù)了好幾天，終于有一天，小兔發(fā)現(xiàn)家里的書(shū)已經(jīng)看完了，小兔又在想辦法，想來(lái)想去，都不知道該怎么辦。��！小兔終于想到辦法了，我可以去找小狗借書(shū)，小狗的書(shū)最多了，我現(xiàn)在就去找小狗借書(shū)，可是。外面下那么大的雨該怎么辦呢？小兔說(shuō)：沒(méi)辦法了，只好跑過(guò)去了，小兔快速的跑到了小狗家，按了小狗家的門鈴，怎么搞的，小狗不在家？不可能，那么大的雨，小狗會(huì)去哪？小兔按了很多次門鈴，小狗終于開(kāi)門了，小兔問(wèn)小狗，你在干什么呀？

　　小狗回答說(shuō)：我在看書(shū)呀，可能因?yàn)槲铱磿?shū)太入神了吧！所以才沒(méi)聽(tīng)到，你找我有什么事嗎？我家的書(shū)看完了，想借你幾本書(shū)看，哦！過(guò)了好幾天，終于不下雨了，小兔借小狗的書(shū)也看完了，今天開(kāi)始上課了，老師說(shuō)今天下午要考試，大家準(zhǔn)備好！小兔說(shuō)：我要加油了！考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，卷子上的題目，跟我看的書(shū)里面的題目都一樣的.！小兔快速地做完了，小狗也做完了，過(guò)了一天，考試成績(jī)出來(lái)了，老師宣布小狗一百分，還有，小兔一百分，大家竊竊私語(yǔ)，懷疑小兔是抄的，小狗大聲地說(shuō)：不是，下雨的這幾天，小兔都看了很多書(shū)，還向我借書(shū)了，小兔考一百分，是應(yīng)該的，連老師都夸小兔。

　　老師說(shuō)：考試差的同學(xué)都考到了九十多分了，是你的功勞，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我把你升為班長(zhǎng)，小兔興奮的說(shuō)：真的嗎？老師，我一定會(huì)努力的，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　難忘的借書(shū)作文 30

　　在人的一生當(dāng)中，都有許多第一次。比如，第一次走路、第一次自己吃飯、第一次說(shuō)話，還有……每個(gè)第一次，都是成功的開(kāi)始，也是邁向人生的第一步。今天我要說(shuō)的'是第一次借書(shū)。也許你會(huì)說(shuō)：“啥，第一次借書(shū)？真稀奇，你借過(guò)書(shū)不就得了嗎？”告訴你，結(jié)書(shū)可不是什么容易的事。

　　那天，我興高采烈得像一只歡快的小燕子一樣來(lái)到了書(shū)城�？粗�五彩繽紛的圖書(shū)像一塊塊“美味的面包”蹲坐在書(shū)柜上�！肮�，書(shū)林，我來(lái)了！”說(shuō)完，我便迫不及待地“啃”起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)接我了�？晌疫�在津津有味地享用著“大餐”。正“吃”得興頭上，忽然，一雙無(wú)形的大手把我從書(shū)的世界中給拉了出來(lái)�？罩袀鱽�(lái)了媽媽的吼聲：“書(shū)呆子，要回家了！”我揉了揉發(fā)麻的眼睛，看了看時(shí)間表，這下可不得了，書(shū)店里傳出了我的尖叫聲：“不得了，都七點(diǎn)半了！”

　　可我還是不想走，想到書(shū)中人物的命運(yùn)，我就懶得走了。這時(shí)，媽媽給我想了一個(gè)好點(diǎn)子：借書(shū)。我想，那多不好意思�。】赡切�書(shū)像一塊吸鐵石一樣吸住我的心。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上前，用蚊子般的聲音說(shuō)：“阿姨，我借書(shū)�！卑⒁涛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿出借書(shū)證�！蔽伊ⅠR掏出了借書(shū)證，遞給了阿姨。她一邊笑著一邊看了看，說(shuō)：“好，你要借什么書(shū)？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“借、借這本�！闭f(shuō)完，忙拿出那本書(shū)給阿姨看，她看完后，拍拍手對(duì)我說(shuō)：“好了，通過(guò)�！蔽业男南駨牡氐滓幌律�到了天堂。

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不知怎么，我覺(jué)得我又學(xué)到了一個(gè)道理，那就是凡事都得有勇氣。

　　難忘的借書(shū)作文 31

　　“怎么辦呀！怎么辦！書(shū)怎么還回去呀？”你問(wèn)我出了什么事？這件事那還要從幾天前說(shuō)起。

　　我見(jiàn)朋友有一本很好看的書(shū)，于是我向她借了幾天。

　　在看書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)內(nèi)有幾處折痕，于是就想把它壓平�？删驮谶@時(shí)候，我的胳膊肘不小心推歪了書(shū)桌上的杯子。杯子搖搖晃晃，從它的口中“吐”出了不少水，水一下就把書(shū)浸濕了。這會(huì)兒可就糟了，書(shū)上的紙已經(jīng)濕透了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得完蛋啦——沒(méi)辦法跟同學(xué)交代了。

　　為了能挽回，我趕緊把書(shū)放在陽(yáng)臺(tái)上曬著，可到了晚上書(shū)干了后我才發(fā)現(xiàn)，頁(yè)面的書(shū)頁(yè)沒(méi)有之前那么光滑了，不僅變得十分粗糙，而且還有一些字看不清楚。一合上書(shū)，從側(cè)面看，被浸濕的那幾頁(yè)是那么刺眼。沒(méi)辦法，我只能這樣帶回去還給她了。

　　第二天課間，她問(wèn)我要書(shū)時(shí)，我吞吞吐吐地說(shuō)：“忘了帶……明天……再還給你�！彼�很爽快地說(shuō)：“好的。”看著她誠(chéng)懇的'樣子，我心里十分慚愧。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定向她坦白。我拿著書(shū)找到了她，并將事情真相告知了她。原以為她會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可她竟溫和地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，只要能看就行了。”雖然她沒(méi)有責(zé)怪我，我仍然于心不安。她見(jiàn)我心中忐忑，安慰我道：“不要緊，我還有一本。不信，我明天帶給你看看�！�

　　放學(xué)后，我看到她又去書(shū)店買了一本書(shū)，和她借給我的一模一樣……

　　第二天，她把她新買的書(shū)給我看了，我沒(méi)有說(shuō)話，但我卻知道這就是她昨天新買的那本書(shū)。她是想讓我安心才這么做的，我激動(dòng)地抱住了她，心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　從這件事情中，我知道做人要寬容大度，不要小肚雞腸。這次借書(shū)，我更是收獲了一份真摯而深厚的友誼。朋友為我做的一切令我很感動(dòng)。

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