五水共治，從我做起作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五水共治，從我做起作文，歡迎大家分享。
五水共治，從我做起作文1
水，是生命的源泉。水，能滋潤大地。可是人類卻不珍惜水，愛護(hù)水，節(jié)約水，讓水不停地流淚，這是人類應(yīng)該做的嗎？我對五水共治進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)治污水做得不好。
許多風(fēng)景旅游區(qū)的河水受到了污染，成了名副其實(shí)的“污水”。河面上漂浮著垃圾，發(fā)出了臭味，路上的行人不得不捂著鼻子走。主要原因在于游玩的旅客隨意將垃圾丟棄在河里，而且治污水的相關(guān)人員也不予理睬。這是人類應(yīng)該做的嗎？在防洪水和排澇水這兩塊做得還好。群眾能積極配合，民警能及時(shí)解決問題。
在保供水這一塊做的還好，家家戶戶每天都能用潔凈的水，停水的日子也有，但是很少。
抓節(jié)水這一塊做得非常不好。學(xué)校里淘氣學(xué)生經(jīng)常玩水，有些洗餐具的學(xué)生幾乎每次都要洗15~20分鐘，有些學(xué)生關(guān)水龍頭關(guān)得很快，沒有關(guān)好，他們根本沒把節(jié)約用水四個(gè)字放在眼里。這是小學(xué)生生應(yīng)有的品行嗎？
五水共治，我想提出以下幾點(diǎn)：
1、能把用好的水來澆花、沖馬桶等，一水多用。
2、到了洪水多發(fā)期，民警和群眾積極防洪水，排澇水。
3、自來水公司要保證水源供應(yīng)到家家戶戶，停水日子少發(fā)生。
4、節(jié)約用水，水用完關(guān)緊水龍頭。
五水共治，從我做起，讓祖國的明天更好！
五水共治，從我做起作文2
小時(shí)候，爸爸常對我講：“水，是生命之源！”我一直銘記于心。今天老師又對我說：“‘五水共治’不能再被忽視了！”我不知道“五水共治”是什么意思，現(xiàn)在才知道五水共治指的是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。
記得前年?duì)敔攺睦霞襾�，我和爺爺在路上散步，爺爺看到了河里的水便皺起了眉頭：“城市有啥子好？你看那河里的水黑的呦！還不如老家山里的小水溝哩�！笔前。禾斓暮铀畱�(yīng)該是碧波蕩漾、清澈見底的。如今，卻由于工廠隨意排放的污水和城市居民廢水而變成了一條條的臭水溝。更由于部分不自覺的人隨意的將垃圾扔到河里，使一些河面上漂滿了垃圾。治污水現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是政府的事情，更是我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該參與的事情。見到不法企業(yè)偷排污水，我們應(yīng)當(dāng)打電話報(bào)警；見到有人隨手將垃圾扔進(jìn)河里，我們應(yīng)該想辦法指出錯誤。
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們浪費(fèi)水的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。經(jīng)常看到一些同學(xué)一邊將水龍頭開著，一邊卻在旁邊玩耍，讓寶貴的水白白的流掉�；蛘哂行┩瑢W(xué)用完水后，沒有將水龍頭擰緊，任水在那滴個(gè)不停。我曾經(jīng)算過一筆賬：一滴水是0.05 mL，如果按每秒漏一滴計(jì)算，就是每分鐘滴3mL，持續(xù)一年=3×60×24×365=1576800mL=1576.8L=1.5769噸。而學(xué)校里一共有100多個(gè)水龍頭，如果每個(gè)水龍頭都漏水，那么一年下來，漏的水的總量將是一個(gè)可怕的數(shù)字。
同學(xué)們請從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水。莫讓自己傷心的眼淚，成為世界上的最后一滴水！
五水共治，從我做起作文3
課堂上，夏老師問我們，誰知道五水共治是什么？我們你看看我，我看看你，誰也沒有正確答案。老師讓我們帶著問題去尋找。
走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股股濃烈的臭味，清澈的小河已經(jīng)變綠，五顏六色的垃圾袋順著河溝追逐玩耍，一條條小魚翻著泛白的肚皮，這里已經(jīng)變成垃圾的天堂。
河面上漂浮著幾只來來往往的小船，河道工人穩(wěn)穩(wěn)地站在船上打撈垃圾；小河周邊有幾個(gè)穿著制服的工作人員，他們俯下身體四處檢查尋找排污口；清理淤泥的師傅們先用排水管抽干河水，然后舉著高壓水槍，一股股水柱如威武的雄獅，氣勢洶洶的沖向淤泥，淤泥受到巨大的沖擊變成了一灘灘黑漿，消失在排水管的身影里。原來是西湖區(qū)為了讓我們的河道像西湖一樣清澈美麗正在開展五水共治的活動。
我雖然不能直接參與其中，但我是治水宣傳者，我要用手中的筆去宣傳節(jié)約用水；我是治水監(jiān)督者，讓媽媽使用無磷洗衣粉，發(fā)現(xiàn)污水源頭及時(shí)舉報(bào)；我是治水先行者，幫助家里垃圾分類，少喝瓶裝水。地球是我們共同的家園，水是我們賴以生存的`資源，五水共治，從我做起。
五水共治，從我做起作文4
正文內(nèi)容簡介：聽媽媽說，我們是青山綠水的江南水鄉(xiāng)，但現(xiàn)在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳，清澈見..
聽媽媽說，我們是青山綠水的江南水鄉(xiāng)，但現(xiàn)在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳，清澈見底。魚兒們在水面吹泡嬉戲，人們在河里淘米洗菜，河邊的清晨十分熱鬧。
可從我有記憶以來，看到的卻是五顏六色的河道，還不時(shí)散發(fā)著種種化工顏料的味道；河岸邊漂浮著各種垃圾，春夏季節(jié)河床滿是水葫蘆瓢，連船都不能行進(jìn)，環(huán)衛(wèi)工人每天早早地清理垃圾；誰也不敢下河游泳，河水中再也見不到魚蝦的蹤跡。
“美麗的河流，請你留下來！”我們小隊(duì)一起呼喊到。小隊(duì)尋訪身邊美麗的小河，為河水藍(lán)藍(lán)而努力。我們沿運(yùn)河走了許久，卻始終沒有找到媽媽記憶中的河流，沿途看到的卻是渾濁不堪的河水，不時(shí)可以看到沿河漂浮的塑料袋，偶有環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的身影，河水和兩岸美麗的風(fēng)景格格不入。
水是生命的源泉，水藍(lán)藍(lán)小隊(duì)一定會努力盡自己的力量留住小河的美。小隊(duì)撿拾岸邊的垃圾，邀請爸媽加入我們的隊(duì)伍，走進(jìn)社區(qū)做治水宣傳，不斷地為我們未來藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的水努力著。
五水共治需要每個(gè)人的努力，也是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，如果人人都能做到節(jié)約用水，自覺保護(hù)水源，那水藍(lán)藍(lán)的未來將不再遙遠(yuǎn)。
五水共治，從我做起作文5
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會有五水共治呢？因?yàn)楣S把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有五水共治。
以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見底，有時(shí)還會看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍�？涩F(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時(shí)還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
五水共治中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時(shí)需要水，洗手時(shí)需要水，洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒有水，前面四項(xiàng)就都沒用了，地球?qū)⒆兊酶煽�，沒有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來拖地板；放水不要超過需要的量；洗手時(shí)間斷放水；搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了，沒有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
雖然這兩項(xiàng)很重要，但其它幾項(xiàng)也很重要。如果不防洪水，洪水就會無情地把房屋摧毀，淹沒莊稼；如果不排澇水，馬路上就會積滿了水，出去還要劃船……這樣多不好�。�
所以，我在這里呼吁：請大家愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
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