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高中隨筆：水不在深，有龍則靈
水，乃正人君子，哺育萬(wàn)物，滋潤(rùn)禾苗，似天降喜雨，感觸良多。內(nèi)心紛繁如塵埃漫天飛舞，落下，便重歸寧?kù)o。
水有多種含義，每個(gè)人的見(jiàn)解自然不相同。對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，水是古代詩(shī)人吟哦吟誦諷刺的對(duì)象;對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，水只是用毫升與升計(jì)量的液體罷了;對(duì)于英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，水是不可數(shù)的“water”;對(duì)于科學(xué)老師來(lái)說(shuō)，水是三種可轉(zhuǎn)換的形式，化學(xué)分子式均為“H2O”……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，水是大智若愚的君子，如水并非君子，何為“生命之源泉”?
然也，水并非取之不盡，用之不竭。水雖是一種液體，但它也賦有生命，世代生生不息的流淌著。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，無(wú)法為自己的目標(biāo)的遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗，之而千萬(wàn)莫讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚。也許，千百年后的今天，水憤怒了，開(kāi)始反抗。
干旱，田地顆粒不收，人類叫苦連天，人們開(kāi)始埋怨水，他們卻不知道背后水無(wú)聲的抗訴……
洪水，這是水的反擊。河水泛濫成災(zāi)，一發(fā)不可收拾，卷走房屋，所到之處只剩下一些斷垣頹壁。災(zāi)難來(lái)臨，人們只會(huì)譴責(zé)誰(shuí)的冷酷無(wú)情，可誰(shuí)又會(huì)注意到原本清澈的河水，如今已混沌不堪。……
沒(méi)有人會(huì)聆聽(tīng)水的抗訴，沒(méi)人會(huì)注意到水的喜怒無(wú)常，然而，水職位還原一絲清澈，也只為人們能夠體諒它的心而已，僅此而已。
如果我們不愛(ài)護(hù)與珍惜水資源，它終會(huì)枯竭。也許，千百年后，水將可能一片渾濁，也可能赤朱丹彤般艷麗……這幾乎無(wú)法想像。到那時(shí)一滴水的價(jià)格可以與珺相媲美;也許，那時(shí)一滴水如瓊瑤般珍貴。
為了不讓清澈的水消逝，我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，否則更待何時(shí)。我們這一點(diǎn)點(diǎn)救贖，不知能否挽回清澈的水源?
水同時(shí)也詮釋了君子的德行端正，志存高遠(yuǎn)，感化蕓蕓眾生——“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!”此乃君子所為，水用自己的行動(dòng)標(biāo)明的品質(zhì)，也正應(yīng)如此，我們更應(yīng)珍惜水資源。也讓我們像蕓蕓眾生道一聲：“珍惜水資源，切莫晚矣悔過(guò)。”
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