有趣的紙杯傳水作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的紙杯傳水作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的紙杯傳水作文1
“快點(diǎn),快點(diǎn),水要漏出來了!边@是哪兒傳來的聲音。原來我們?cè)谂e行著一場別開生面的紙杯傳水比賽。
老師把我們分成兩組,一組是必勝隊(duì),我們這組是逆襲隊(duì)。
游戲規(guī)則:每組派出4名同學(xué),第一個(gè)同學(xué)咬著紙杯,將水傳到第二個(gè)同學(xué)的紙杯中,最后一個(gè)同學(xué)將水傳到桌子上的水杯里,傳水過程中,不能用手碰杯子,誰碰了杯子,誰就淘汰。如果哪組傳得快,剩下的多,哪組就贏(三局兩勝)。
游戲開始了,第一局必勝隊(duì)贏,第二局開始了,我是其中一員,心里像十五只吊桶打水——七上八下。我是第二個(gè)傳水員。老師喊“開始”。第一個(gè)同學(xué)把頭往下低,我蹲下身子,像犯了錯(cuò)誤的.小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中,一滴也沒漏出來,只不過我的鼻子洗了個(gè)澡。我興奮地直跳,恨不得馬上大叫:“我成功了,我接到水啦!”可我還有很重要的任務(wù)要完成呢!那就是把水傳給雷辰希,雷辰希蹲下身子接水,我伸長脖子,把頭往右偏,對(duì)準(zhǔn)雷辰希的杯子,可是水寶寶們偏偏不聽我的使喚,躲在房間里不肯出來。我把頭使勁往外偏,頭使勁往下低。水寶寶們終于聽話了,嗶嗶地流到了雷辰希的杯子里,最后一個(gè)同學(xué)把水傳到一半時(shí),啦啦隊(duì)員們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的同學(xué)在大喊大叫,有的同學(xué)在拍桌子,還有的同學(xué)快要站到桌子上來了……
比賽結(jié)束了,我們這邊和必勝隊(duì)同時(shí)傳完,水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏了。最后打成平局。我明白了一個(gè)道理:做什么事都要冷靜,不要慌亂,否則會(huì)影響我們的整體水平。
有趣的紙杯傳水作文2
“加油,加油……”教室里傳來了一陣陣加油聲,他們?cè)诟墒裁茨?原來是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀?/p>
一上課,老師說:“我們今天來玩?zhèn)紙杯傳水的游戲”。這個(gè)好難玩呀,以前我都沒聽說過呢!緊接著,老師宣布了游戲規(guī)則:一共分為兩組,每組派出五名選手,每人發(fā)一個(gè)紙杯,每組一站成一排,老師將第一個(gè)人的水杯中倒?jié)M水,第一個(gè)隊(duì)員用嘴銜著水杯將水倒到第二個(gè)人銜著的水杯里,而且不能用手碰,依次類推,最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時(shí)沸騰起來,同學(xué)們都躍躍欲試,有的爭先恐后地舉手,有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩,還要有的在大聲地說:“老師,我要參加,我要參加”。我想:啊,不能用手,這也太難了吧!
游戲馬上就要開始了,我們組派出了陳小川,胡楠,喻應(yīng)欽,黎子浩和陳佳彬,待老師說“預(yù)備”他們有的在凝眉苦思著什么,有的在做熱身準(zhǔn)備,還有的一副輕松自如的樣子。“開始”一聲令下,只見陳小川咬著水杯,盯著杯中的水,慢慢的靠近胡楠,踮起腳尖,小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方,他再嘗試著把水倒進(jìn)胡楠的杯子里,但這個(gè)辦法行不通。他用手撓了撓頭發(fā),顯得有些不知所措。停頓片刻,他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上,而胡楠也順勢半蹲著身子,陳小川再從上往下倒水。哇!水一下子就順利地流出來了。這時(shí),啦啦隊(duì)傳來了熱烈的歡呼聲,有的同學(xué)扯著嗓子喊:“加油、加油!”,有的同學(xué)已經(jīng)在手舞足蹈了,還有的同學(xué)高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢!而后面的傳水進(jìn)行的十分順利,到最后我們這組接到了將近三分之二的水,真棒!
緊接著第二組派出了湛慶龍,歐陽毅,方燦儒,黎子恒和方童。他們接了將近滿杯的水,但遺憾的是他們超時(shí)了。所以我們這組贏了!耶!
緊張激烈的游戲在一片歡呼中結(jié)束了,同學(xué)們都還意猶未盡。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:結(jié)果并不重要,重要的是參與過程中收獲的快樂!
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