紙杯傳水作文

時(shí)間：2022-04-12 18:40:56 水我要投稿

【必備】紙杯傳水作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的紙杯傳水作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】紙杯傳水作文4篇

紙杯傳水作文篇1

　　講臺前一片水汪汪，手表的計(jì)時(shí)聲滴答作響，臺下的同學(xué)們目光聚集到一處，用手一把抹掉臉頰上的水珠，敲著桌子，握著拳頭，大聲喊道：“加油，加油！”安靜的教師炸開了鍋，走，讓我們一起去看看這場激動人心的紙杯傳水賽吧。

　　好不容易熬到中午，比賽在同學(xué)們期待中拉開了帷幕。“安靜！”老師簡潔的介紹了一遍規(guī)則，“八人為一組，在臺上站成一排，嘴銜著裝滿水的紙杯倒給下一位同學(xué)，以此類推，用時(shí)少或盛水多組勝�！�

　　第一組出場，我懷著忐忑不安的心走上了臺。排好位，銜起紙杯，計(jì)時(shí)的指針開始飛快的旋轉(zhuǎn)，看著丁雨萌盛滿水的紙杯緩緩銜起，我的心劇烈的跳動著，仿佛下一秒就要蹦出來似的；按著之前掌握的技巧，我微微的蹲下，丁雨萌慢慢的把身子一彎，頭一斜，那一滴滴寶貴的水就順著杯沿緩緩地流了下來。水淌出來了！見狀，我急忙也把頭一歪，接住了一顆顆“鉆石”。就這樣，我們以完美的動作與姿勢，一滴不漏的倒完了紙杯里所有的水。

　　可接下來的果子就沒那么好吃嘍，我銜著滿滿的一杯水來了個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身，身旁的蘇文睿早已等待已久。只見她腿一彎，頭一歪，示意我倒水。哦，我急忙向左一歪，脖子一低，那些又大又亮的“鉆石”便又啪嗒幾下跳到了蘇文睿的紙杯里，殘留杯底里的最后一顆“鉆石”卻怎么也不肯出來，我?guī)缀踉囘^了所有的動作，但那顆“鉆石”似乎是粘了強(qiáng)力膠一樣，頑固的貼在“墻壁上”。時(shí)間不多了，我只好在被迫下把“鉆石”留了下來�？粗M員們個(gè)個(gè)順利傳過，我心里懸著的那塊石頭終于落了下來。

　　很快，伴隨著同學(xué)們的嘈雜聲，第二組出場。一大群男生跑上了臺，個(gè)個(gè)躍躍欲試。計(jì)時(shí)開始！前面的同學(xué)還算是比較順利，可偏偏到了劉軒晨和張維軒時(shí)卡磕了。只聽“啊！”地一聲，張維軒那張可憐的臉上立刻炸開了水花，仔細(xì)一瞧，哦，原來是劉軒晨急于求成，倒水時(shí)沒發(fā)揮好，讓紙杯落了個(gè)空，全灑到了張維軒的臉上，最后，第二組的同學(xué)們以失敗告終。

　　接著的第三組是用時(shí)最少的一組，一杯接著一杯的水，就如同奧運(yùn)會傳遞的火炬，銜著對小組同學(xué)的信任與期待，小心翼翼的將這“神圣”的“水種”傳遞到下一位同學(xué)的紙杯中，每一位同學(xué)絲毫不肯怠慢。就這樣，我們女生便成為了最后的勝利者。

　　“咔嚓！”我用手機(jī)拍下了這難忘的一刻又一刻，給這場比賽畫上了圓滿的句號。望著講臺前那一灘又一攤炸開的水花，靜靜的回味著比賽中精彩的片段，每一朵水花都有屬于它的一個(gè)故事，現(xiàn)在我已經(jīng)繪出了幾朵讓我意猶未盡的水花。那么親愛的同學(xué)們，你們最喜歡那幾朵水花呢？

紙杯傳水作文篇2

　　“嘿——”今天的課上，你猜，又會有什么快樂新奇的游戲活動呢？

　　看著老師手指一點(diǎn)，電腦大屏上出現(xiàn)了“銜紙杯傳水”。我們都在想，這一定很有趣。

　　游戲開始了，黃寶瑩姐姐是我們小組的組長，她給我們安排了傳水順序。第一個(gè)傳水手是利健玲，只見她嘴巴咬緊紙杯，側(cè)著身子，歪著腦袋，將水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)丘羿樊的`紙杯里。丘羿樊斜著頭，小心翼翼地蹲下接水。

　　下一站是要傳給我了。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下啊！起先，我看著同伴歪頭歪腦的難受樣子，覺得傳水一定會很困難。但是，為了小組的榮譽(yù)，我要拼了。

　　我盡力克制住心里的緊張，對自己說了聲：“加油！”我也歪著脖子，將腦袋斜著，盡量讓紙杯與紙杯零距離接觸，貼近再貼近，只差一點(diǎn)兒了，我終于接住了水，并且毫“水”無損。我學(xué)著同學(xué)的樣子，順利地把水送到了下一個(gè)同學(xué)的紙杯里。

　　我們小組取得了最后的勝利，這次“銜紙杯傳水”的游戲暗藏了知識的寶盒，克服緊張，想方設(shè)法打開它，還啟迪我們：“團(tuán)結(jié)，讓你擁有強(qiáng)大的力量！”

紙杯傳水作文篇3

　　“快，沒時(shí)間了！”“加油呀！”“哎呀，你小心點(diǎn)�！薄祝嗌显诟墒裁茨�？原來，我們在玩“銜紙杯傳水”的游戲�？旄襾砜匆宦返木拾�！

　　上課了，講桌上擺著神秘道具：一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。大家一看都樂開了花，在座位上議論紛紛。有些男同學(xué)向女同學(xué)發(fā)起了公然的挑戰(zhàn)，聲稱要把女生打得哭著回家找媽媽，我的同桌梁容睿用他那“鋼鐵俠”般的腦袋敲桌子，那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲，頗有氣勢；還有林學(xué)松一直拍著胸脯，自信心爆棚得不要不要的；而我則顯得沒什么底氣，害怕自己將水灑得遍地都是。

　　接下來，老師簡單地介紹了游戲規(guī)則：“大家分為兩組，另選一名輔助人員幫忙倒水，其余人依次銜著杯子傳水。五分鐘內(nèi)，哪一組傳的水多，哪一組就獲勝�！贝蠹衣犃硕急憩F(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

　　伴隨著緊張的心情，比賽開始了。我們男生組先上臺，梁容睿嘴巴里銜著大半杯水，他的額頭對著我的額頭，想快速地把他杯里的水傾倒在我的杯子里，可是我倆頭對頭，大眼瞪小眼，怎么都無法傳水。他又把頭一歪，糟了，水大部分都灑了。老師提醒我們：“歪著頭有可能一滴水也不會灑哦！”話還沒有說完，梁容睿就讓我半蹲著，他斜著身子，一滴不剩地把水倒進(jìn)了我的杯子。這方法果然厲害。接著，我按剛才的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學(xué)林學(xué)松。最后，林學(xué)松用力一倒，哇，水都進(jìn)了箱子。第二次，我們掌握了方法，只是不太熟練，水灑出了一小半。到了第三次以后，我們都放松下來，不停地嬉笑，水自然沒有傳得很多。

　　最后一輪，我們再次緊張起來，梁容睿拼盡全力快速把水倒給我，為爭取時(shí)間，我直接就把水倒給了林學(xué)松。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，水居然一滴都沒有灑出來，我的隊(duì)友和對手都驚呆了！那一杯水，我們只花了6秒鐘的時(shí)間。

　　接下來是女生組，她們應(yīng)該學(xué)習(xí)了我們的經(jīng)驗(yàn)，在游戲過程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半，但接下來的過程，她們迅速調(diào)整好狀態(tài)，以熟練的技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣，要是女生先開始游戲的話，贏的或許就是我們男生這一方了！

　　雖然這次的比賽我們輸了，但是我也從這個(gè)游戲中我明白兩點(diǎn)，一是要善于觀察和思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；二是團(tuán)結(jié)協(xié)作非常重要：一支團(tuán)結(jié)、配合得當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)，能夠戰(zhàn)勝任何外來威脅。

紙杯傳水作文篇4

　　沙沙沙，沙沙沙從遠(yuǎn)處傳來一陣嘈雜的聲音，走近一看，原來是我們班正在進(jìn)行紙杯傳水的游戲呢！

　　老師先給我們簡單地介紹了一下規(guī)則，游戲就開始了，我站在隊(duì)伍中的第四個(gè)，望著前面的隊(duì)員，我已經(jīng)有點(diǎn)等不及了，我的心里既緊張又激動，我咬緊水杯，做好了一切準(zhǔn)備。過了一會兒，從前面?zhèn)鱽砹艘魂嚶曇�，那就是警告我要蹲下來的鈴聲了，只見前面的人伸長脖子，踮起腳，低下頭，他將水杯便對準(zhǔn)我的水杯，不歪不斜地把水倒進(jìn)我的杯子里，水順利地流進(jìn)了我的杯中，那時(shí)我的心里很得意，但我知道我還有一個(gè)任務(wù)，那就是要輕松自如的把水倒進(jìn)最后一個(gè)人的杯子里。

　　我按照前面剛剛那個(gè)人給我倒水的樣子，把水小心翼翼地倒在了最后一個(gè)人的杯子里，就這樣，我們組的成員就一鼓作氣地將水傳完了。

　　我們的啦啦隊(duì)員們可熱情了，場面也是熱鬧非凡，你瞧！有的人把頭側(cè)向比賽選手耳邊，嬉皮笑臉地喊著：減油，減油！有的人在旁邊鴉雀無聲地凝眉思考著自己待會上場之后要怎么做，有的人摩拳擦掌地隨時(shí)準(zhǔn)備上臺大顯身手

　　游戲結(jié)束了，老師公布我們這組勝利了，我們又是蹦又是跳。

　　這節(jié)課我們玩得開心，而且還懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是勝利！

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