【精選】與水的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的與水的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與水的作文 篇1
也許，有些離別是必然的，就像大雁在冬季來(lái)臨前的南飛，帶走了大片大片的憂傷，留下了那些細(xì)碎的不舍；也許，有些成長(zhǎng)是在偶然間，如那些樸素的花苞，總是那樣靜靜的等待，卻能在一瞬間綻放得那般妖嬈……
——題記
秋雨連綿不絕的下著，就如我們盼望已久的一樣，密密匝匝地洗盡了昨日的炎熱�？扇绻覀冎肋@是離別的前奏，我們寧愿還在操場(chǎng)上頂著烈日重復(fù)那些單調(diào)的動(dòng)作，哪怕大汗淋淋，哪怕累得不想再邁開(kāi)腳步。
我們最后笑著和教官說(shuō)再見(jiàn)，然后，看著教官轉(zhuǎn)身跑到隊(duì)伍中去，再然后，我們的視線模糊得找不到他的身影，只能望著那片草綠色漸漸遠(yuǎn)去，聆聽(tīng)著那整齊的腳步聲消失不見(jiàn)。只有留下的那些回憶，才證明他確實(shí)在我們的生命里存在過(guò)。
六天里，我們真的學(xué)會(huì)了很多，我們學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了承受。教官說(shuō)，這是他第一次軍訓(xùn)，也是最后一次，明年，他就要退役了。教官說(shuō)，完成任務(wù)是軍人的職責(zé)，所以他會(huì)盡力。而且，他也真的盡力了。聽(tīng)著他用那沙啞的連說(shuō)話都困難的嗓音為我們賣(mài)力的喊著口號(hào)，他不心疼，我們都心疼了，他不想哭，我們都想哭了。他一遍一遍的對(duì)我們說(shuō)哪里錯(cuò)了，可我們還是不爭(zhēng)氣的一遍一遍的做錯(cuò)。我們都生自己的氣了，他卻還在一遍一遍得教我們?cè)趺醋霾攀菍?duì)的。他總是說(shuō)，他很高興分到了我們班當(dāng)教官，他覺(jué)得我們都是好孩子。他說(shuō)，他看見(jiàn)了我們的每一次進(jìn)步，他說(shuō)，我們的身上折射出他少年時(shí)的影子……
每次，我們走完一圈回來(lái)，只要看到他笑的時(shí)候露出的酒窩，我們就開(kāi)心了，因?yàn)�，他笑了就表示我們走的還不錯(cuò)，我們走得不錯(cuò)就代表我們沒(méi)有給他丟臉。每當(dāng)想到這里，我就笑了，從前的我們是多么的天不怕地不怕啊，
而現(xiàn)在的我們，可以為了自己喜歡的教官認(rèn)真的練習(xí)；看來(lái)，教官真的很有魅力呢。
就當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)中時(shí)，時(shí)光也在我們的歡笑聲中溜走了。沒(méi)想到，離別在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就來(lái)了，來(lái)得那樣快，快的我們還沒(méi)有寫(xiě)完祝福的話語(yǔ)，快的教官還沒(méi)有為我們簽下他的名字。
教官在讀他這幾天來(lái)的感受的時(shí)候，我想，我們是感動(dòng)了吧；看他在我們的掌聲里深鞠的那一躬，我知道我們哭了，偷偷地哭了，因?yàn)槲覀兿虢o教官留下最后的微笑與堅(jiān)強(qiáng)。
雖然知道留不住了，可我們還是在教官下樓梯時(shí)沖了下去，匆匆的掏出手機(jī)為教官照相，借來(lái)班主任的相機(jī)合影
與水的作文 篇2
今天，一打開(kāi)水龍頭，本來(lái)應(yīng)順暢流出的水，現(xiàn)在卻吝嗇得一滴也不漏出來(lái)。今天的自來(lái)水居然了。真是有水不知其珍貴，沒(méi)水才知道愛(ài)惜。
如今人們已視水于無(wú)形，要來(lái)就得來(lái)，甚至于浪費(fèi)到不可收拾的地步。就是因?yàn)槿藗兇罅康乩速M(fèi)水資源，才會(huì)有停水的現(xiàn)象，造成自來(lái)水廠供水不足。 人們應(yīng)重視用水這一問(wèn)題，但有的人卻恰恰相反，把用水這一問(wèn)題看得微不足道。洗個(gè)小手帕，用水是一盆接一盆，洗了一遍又一遍。試問(wèn)這樣的一條小手帕有必要浪費(fèi)這么多的水嗎？水資源是寶貴的，它并不能源源不斷，它也是有竭盡的一天的。在它竭盡的那一天前，我們應(yīng)該做的是節(jié)約而不是浪費(fèi)，否則只會(huì)讓它竭盡的一天更提前。 須知，自來(lái)水不會(huì)“自來(lái)”，它的“自來(lái)”需經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程才可送到用戶(hù)那里。真可謂是“誰(shuí)知管中水，滴滴皆辛苦�！蔽覀儾荒芾速M(fèi)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的一粒粒糧食，同時(shí)我們也不能浪費(fèi)大自然送給我們的禮物---水。
在生活中，我們經(jīng)常可看到人們開(kāi)水龍頭而沒(méi)及時(shí)關(guān)緊水龍頭，一滴一滴的水毫無(wú)吝嗇地流出。但我們并不可小看了這一滴水，所謂“滴水能穿石。”俗話也說(shuō)得好：“聚沙成塔，集腋成裘�！边@可見(jiàn)一滴水的重要性。
我們可以設(shè)想，當(dāng)水竭盡的那一天，我們沒(méi)有了一滴水，我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有水可喝，花草木各種皆有生命的東西都沒(méi)水可吸收，那么我們?nèi)祟?lèi)及萬(wàn)物都將活活渴死。地球也將失去了生機(jī)。在這樣的設(shè)想下，我們更應(yīng)堅(jiān)信水對(duì)我們是寶貴的且不可浪費(fèi)。
地球上的人人都應(yīng)倡議：節(jié)約每一滴水！因?yàn)槔速M(fèi)一滴水就等于是在浪費(fèi)我們的一點(diǎn)生命。
與水的作文 篇3
鈴。下課的鈴聲響了，我們也開(kāi)始了一天的工作。不一會(huì)兒寂靜的水房就變成了歡樂(lè)的海洋。看著同學(xué)們迅速而又輕松的洗漱，我們都努力的運(yùn)轉(zhuǎn)自己，為他們送去清涼的水，驅(qū)散他們一天的疲勞。
雖然我們每天的工作總共才1小時(shí)25分鐘，但我們卻感覺(jué)筋疲力盡。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)嘩嘩的水流，不得不讓我們浪費(fèi)巨大的能量。
鈴我們的工作終于結(jié)束了，水房又恢復(fù)了安靜。同伴們都長(zhǎng)吁了一口氣，我也伸了伸疲憊的身體，想要閉目養(yǎng)神一下，卻聽(tīng)得嘩啦啦的聲音。我心想：奇怪，有誰(shuí)會(huì)把風(fēng)鈴掛在我們的工作室，聲音如流水一般清脆。流水？我猛地睜開(kāi)眼向四周望去，沒(méi)有什么異樣，再低頭一看，天啊！我竟然又沒(méi)有被關(guān)緊。哎！我無(wú)可奈何，我望著這一切，我只有期待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我多么希望聽(tīng)到腳步聲
寂靜的四周，即使是這細(xì)小的水流發(fā)出的聲音，都叫人覺(jué)得震耳欲聾。水流沒(méi)有了以前的歡快，它們悲傷而無(wú)奈地從我的體內(nèi)流走，短暫的生命就這樣一秒一秒地結(jié)束了。它們不遠(yuǎn)萬(wàn)里從地下來(lái)到這里，卻被白白地拋棄。純潔的它們被無(wú)奈地送進(jìn)了污水中。望著它們離去的背影，我的心在滴血。
這不禁讓我想起了它們不在的日子，聽(tīng)到最多的便是又沒(méi)有水啊！這樣的抱怨，我們束手無(wú)策，因?yàn)槲覀兪チ斯ぷ鞯膭?dòng)力。沒(méi)有水的日子。清潔也會(huì)離我們漸漸遠(yuǎn)去。停水后，我看到它為人們帶來(lái)的種種不便。但我不懂。為什么人們卻不因此而節(jié)約水資源。難道非要等到有一天。我們水管家族全部失業(yè)，他們才知道去珍惜嗎？
我不愿意看到最后一滴水不是從我們體內(nèi)流出，而是來(lái)自于你們?nèi)祟?lèi)的眼中。我們水管家族的每一名成員都在努力工作著。我們不怕辛苦，而是怕有一天，我們不能再辛苦，不能再為你們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。
周?chē)�是那樣靜，我知道同學(xué)們都很累，或許他們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我漸漸地閉上了眼睛，忽然間聽(tīng)到一陣匆匆的腳步聲，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，只看到一個(gè)匆匆離去的背影，而我身邊那細(xì)細(xì)的流水聲也隨之消失了。我欣慰得望著四周，內(nèi)心里充滿了感激。
其實(shí)只要每個(gè)人都能夠在自己匆忙的洗漱后，能夠多停留一秒鐘將我們擰緊，那么成千上萬(wàn)個(gè)小生靈也不會(huì)在瞬間消失，更多的水資源就會(huì)在我們體內(nèi)長(zhǎng)流；只要每一個(gè)人能夠?qū)⑺麝P(guān)小一點(diǎn)使用，那么停水的日子將離我們遠(yuǎn)去。如果每一個(gè)人都能將水視為自己的血液。那么世界上將會(huì)有更多的人品嘗到水的甘甜。
匆忙的使用中，多一秒將我們關(guān)小；匆忙的離去中多一秒將我們關(guān)緊，讓寂靜的夜晚不再有流水聲，每一個(gè)人的夢(mèng)將會(huì)更美更甜！
與水的作文 篇4
漫步于錢(qián)江源頭，那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……
柔水若畫(huà)亦堅(jiān)毅
靜佇河邊，悄看水流長(zhǎng)。水流得很寧?kù)o，很隨意。在北方湖海的眼里，它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉(zhuǎn)。它脈脈地幻出了一線峰巒白云眷戀，柔柔地潤(rùn)出了兩岸青帳翠微濃郁，飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢(mèng)，細(xì)細(xì)地勾畫(huà)出一幅幅素凈的山水畫(huà)�！疤煜履崛跤谒�(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”，水柔并非心柔�？窗�，它不愿讓那尖銳的石頭刺傷了人們的腳，“潛移默化”，終將那頑固不屈的石頭，磨礪成了光滑的鵝卵石�！八问币嘈枰啻蟮囊懔�！
靜水若詩(shī)亦瀟灑
細(xì)看這江春水，最能形容它的詞莫過(guò)于“靜”了。靜若處子，靜靜地流淌，靜靜地滋養(yǎng)萬(wàn)物生靈�？此p輕淌過(guò)，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”，隨著風(fēng)，它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊，又慢慢向中間滑去。若是王維見(jiàn)到這番情景，必然心中會(huì)油然而生吟詩(shī)之興，如此說(shuō)來(lái)，這水便是一首詩(shī)，一首婉靜、恬美之詩(shī)�！霸�(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！彼自捳f(shuō)：“動(dòng)者樂(lè)流水，靜者樂(lè)止水�！痹谶@里，靜者與動(dòng)者，皆可賞之而感到愉悅，因?yàn)檫@水是靜，卻又在靜中帶著一份神秘的動(dòng)感。尤其是春暖花開(kāi)的日子里，那水中就潛伏著一群群的小精靈。膽大的在水中暢游，蕩起層層波紋，膽小些的就潛在水底，時(shí)不時(shí)往上跳，再膽小些的啊，也有一個(gè)溫暖的家，就待在家中，倒也悠閑�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一直流淌著的溪流淌過(guò)山間，淌過(guò)田野，淌過(guò)綠草叢中，好不瀟灑。
清水無(wú)味卻有情
我駐足于門(mén)前的那條小河，河里的小魚(yú)兒活蹦亂跳，水是透明的，也是沒(méi)有味道的，但它卻留給我太多的回憶。
清晨，大地還未完全蘇醒，河邊早已響起了“啪，啪，啪”的聲音。一年四季，這條小河都不會(huì)干涸，每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂(lè)曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服，灌溉農(nóng)田，在夏天，它又成了孩子們的天地。
它慈祥地接待每一位孩子，敞開(kāi)懷抱，任孩子們?cè)谒鼞阎墟覒�、玩耍。它永遠(yuǎn)都不懂得憤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷，濺起朵朵水花。
泉眼有聲惜細(xì)流
山澗里那股清泉，不知它是從哪座山麓而來(lái)，沖擊著石頭，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，匯成清流，從亂石叢中穿過(guò)，從山崖跌落，曲曲彎彎，向遠(yuǎn)處延伸，流淌在那雜草和荊棘叢生的山巖之間，又奔向遠(yuǎn)方，無(wú)比歡暢。農(nóng)忙時(shí)期，農(nóng)人干活干累了，就來(lái)到這，捧起泉水便往嘴邊送，那清涼直沁心扉。
潺潺之水天上來(lái)
往前走去，在遠(yuǎn)方嵯峨的山峰之巔，一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別，奔放、豪邁，擰著一股勁飛流直下，雖無(wú)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣魄，卻也是匯聚成錢(qián)塘江的一分子啊。的確，“水往低處流，人往高處走”，但這并不是因?yàn)樗哪鎭?lái)順受，而是它的謙讓。若無(wú)它的謙讓之心，又怎會(huì)有李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呢！據(jù)說(shuō)這條瀑布常年都不干涸，我也不知這水是從哪兒來(lái)，竟如此美妙，美妙的水聲似嘹亮的歌聲，對(duì)于這些，我只能想象它是從天上來(lái)的吧，一次邂逅讓它落在了這兒，這正如它的名稱(chēng)——“飛天瀑布”。
“錢(qián)江之水清兮可以濯我纓”，婀娜多姿的錢(qián)江源水養(yǎng)育了這一方純樸、智慧的子民，我們依戀你、感謝你、守護(hù)你！
與水的作文 篇5
今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“水中點(diǎn)燈”。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)便打在了我的腦海里，我對(duì)這個(gè)水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)非常好奇，心里想：“這怎么可能��！水本來(lái)就是滅火的�。∫粋�(gè)小蠟燭不可能在水底燃燒的！”回到家里，我急忙拿出材料準(zhǔn)備做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備一個(gè)蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)大水盆。需要的東西都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)我們就要做實(shí)驗(yàn)了。
先拿出蠟燭用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭中間會(huì)出現(xiàn)蠟油，然后把蠟油滴在水盆中間，趁蠟油沒(méi)干，趕快把蠟燭牢牢地貼在盆中間，再往水盆里慢慢倒水，直到水接近蠟燭邊沿。
不到半個(gè)小時(shí)，蠟燭還沒(méi)燒到水底，我便不耐煩了，看起書(shū)來(lái)。不料被爸爸看見(jiàn)了，爸爸批評(píng)我說(shuō)：“你做事不能這么三心二意，要認(rèn)認(rèn)真真的.�！蔽疫B忙收起書(shū)，繼續(xù)做我的小實(shí)驗(yàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入水中了。這一刻，我非常激動(dòng)，蠟燭竟然進(jìn)入水中了，我都不知道是不是自己眼花了。在喜悅中我發(fā)現(xiàn)了蠟燭有一層薄薄的保護(hù)膜，我很好奇，忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“燭液是熱的，水是涼的，它們相遇后就會(huì)在蠟燭周?chē)纬梢粋�(gè)保護(hù)層，阻止水進(jìn)入蠟槽，蠟燭就不會(huì)熄滅，就會(huì)看到蠟燭在水中燃燒了�！�
啊，我終于明白了這個(gè)道理。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我既娛樂(lè)了身心，又獲得了知識(shí)，真是一舉兩得��！
與水的作文 篇6
有一年夏天，天氣特別炎熱，好多天都沒(méi)下過(guò)一次雨了， 炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了， 人們只好從井里打水喝。
一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起 人們常到井邊打水，于是向井邊飛去。正好井邊放著 一個(gè)大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了， 它探著身子站在水罐旁邊，正準(zhǔn)備痛痛快快地喝水， 可是水罐太深但是水又很淺，烏鴉伸長(zhǎng)了脖子 還是喝不到水。這可怎么辦呢？ 烏鴉想把水罐子推倒，可是水罐太重了，憑烏鴉的 力氣根本就推不動(dòng)。罐子里面有水可是就是喝不著， 有一年夏天，天氣特別炎熱，好多天都沒(méi)下過(guò)一次雨了， 炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了， 人們只好從井里打水喝。 一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起 人們常到井邊打水，于是向井邊飛去。正好井邊放著 一個(gè)大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了， 它探著身子站在水罐旁邊，正準(zhǔn)備痛痛快快地喝水， 可是水罐太深但是水又很淺，烏鴉伸長(zhǎng)了脖子 還是喝不到水。
這可怎么辦呢？ 烏鴉想把水罐子推倒，可是水罐太重了，憑烏鴉的 力氣根本就推不動(dòng)。罐子里面有水可是就是喝不著， 烏鴉又渴又氣，它抓起一塊石子對(duì)準(zhǔn)罐子扔了過(guò)去。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起 一塊石子對(duì)準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰(shuí) 知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點(diǎn)也沒(méi) 破�？墒锹斆鞯臑貘f卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里 后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。 這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴 撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩 塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又 升高了一些，但還是夠不著。 烏鴉沒(méi)有泄氣，它一次一次的把石子運(yùn)來(lái)，投 進(jìn)水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向 上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。
烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了 個(gè)夠，它覺(jué)得這水特別甘甜，特別解渴，因?yàn)?這水是它動(dòng)腦筋想辦法才喝到的。
與水的作文 篇7
雷鳴電閃，波濤洶涌的洪水肆虐著，把汽車(chē)房屋，樹(shù)木沖得無(wú)影無(wú)蹤，真讓人驚心觸目……
人們站在一片坡地上，看著這場(chǎng)洪水過(guò)后殘敗的場(chǎng)面，都神情沮喪，愁眉苦臉地在哭訴著。有的嚎啕大哭；“我的蒼天呀！可惡的洪水你可真殘忍，把我的親人都給沖走了！”有一個(gè)婦女披頭散發(fā)帶著哭腔說(shuō)；“我可憐的家人……”還有的說(shuō)：“……”躲在一旁的洪水聽(tīng)了，委屈極了，對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“這也不是我的錯(cuò)呀，往日你們?yōu)榱俗陨淼睦�，濫砍樹(shù)木，使我沒(méi)有地方停留，導(dǎo)致水土流失，下大雨時(shí)就會(huì)發(fā)大水。本為列可以停留在樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和樹(shù)根的；可以給小樹(shù)弟弟充足的養(yǎng)分，讓他長(zhǎng)得更快�，F(xiàn)在你們把樹(shù)木全都砍光了，當(dāng)然我會(huì)泛濫呀！”說(shuō)完就坐在那兒，輕輕地哭泣。
這時(shí)洪水的朋友——酸雨走過(guò)來(lái)看見(jiàn)洪水在哭，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”“人類(lèi)怪我發(fā)洪水，沖走了他們的財(cái)產(chǎn)，但這能怪我嗎？人們都不知道是他們平時(shí)的行為才讓我變成了今天的樣子！”洪水說(shuō)。“哎，別說(shuō)你了，我的委屈更大呀！最近二氧化硫太多了，你知道太多二氧化硫我的鼻子就會(huì)酸，一酸就變成了酸雨。前幾天，我實(shí)在受不了這么多的二氧化硫，就跑了下來(lái)，我一落到森林里，就使土地養(yǎng)分丟失，致使樹(shù)木生長(zhǎng)緩慢，落在湖泊中，會(huì)使湖中的魚(yú)死亡；落在稻田里，人類(lèi)就不斷地埋怨我糟蹋稻田�？墒沁@不能全怨我呀！我也不愿意這樣做的。人們?cè)诼裨刮視r(shí)，他們卻忘了我為什么會(huì)鼻子酸，那都是困為他們的汽車(chē)，工廠等排放出太多廢氣，廢氣形成了二氧化碳硫，它們跑到我的身邊上，和我混在一起，我就”生病了”，我才會(huì)變成他們?nèi)绱擞憛挼乃嵊辍Ｄ阏f(shuō)這能怪我嗎？”
聽(tīng)了酸雨和洪水的訴說(shuō)，我不禁想到人們只看到自已的利益卻沒(méi)有看到自已給大自然帶來(lái)的傷害有多大。所以為了不讓自然受到更多的委屈，更多的傷害，我們?nèi)祟?lèi)就該為自已和大自然做些力聽(tīng)能及的事，讓水不再”洪”，雨不再”酸”！
【與水的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于水的作文：水08-06
水與水的對(duì)話作文04-10
愛(ài)水惜水護(hù)水作文08-26
尋水賞水思水作文12-22
水作文05-18
水的作文02-12
水的的作文01-18