關(guān)于水的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的水的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
水，是生命的源泉。我相信，咱們每個人都離不開水。那我們每天吃的，喝的，水有什么神奇之處呢？別著急，通過這個實驗?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
今天下午第一節(jié)課下，老師請王勛祺用玻璃杯接滿水，王勛祺不知道老師要做什么，只好聽其命令了。王勛祺把杯子接滿水拿回來后，老師又蓄了點水，直到水滿。咦？老師這是要干什么呢？
上課了，同學(xué)們都端端正正地坐好，期待這堂特殊的課�！昂�，同學(xué)們，你們看，這是一杯滿滿的水，我放什么東西可以讓它不溢出來呢？可以浮在水面上的……！”臺下七嘴八舌，個個回答都不同。那我們今天來用一角錢硬幣試試，看我們放到多少個硬幣時水會溢出來。說干就干，老師小心翼翼地把水杯端到講臺上，然后靠著邊緣，輕輕地放進去一個硬幣。水杯里的水沒有變化，“撲通！”又進去一個，還是沒有變化。三個，四個，五個，六個……水慢慢地凸起來，但仍然沒有水溢出來。老師的手在顫抖，“啪！”一不小心硬幣掉了出來。九個，十個，我的心漸漸地被吊了起來，緊張地手心都出了汗。到第十二個時候，水明顯形成了一個弧度，像一個“水球”一樣，坐在講臺四周的同學(xué)都不敢大聲講話，老師開玩笑地說：“我今天就來挑戰(zhàn)一下世界紀錄，誰要是因為做了什么把水搞出來了，我就跟他沒完！”前排的王秋語跺了跺腳，那“水球”立馬顫抖起來，唐甜馨見狀立馬大叫起來，那高分貝地尖叫讓我立馬賭注她的嘴，低聲地說：“別吵，小心葛老師找你麻煩！”
二十枚硬幣都放進去了，可依然沒見水溢出來，這讓我們很是驚訝，沒想到平時身邊的水竟有這么神奇的地方。二十一，二十二，二十三，當?shù)诙队矌拧皳渫ā毕裰岸畮酌队矌怕淙胨袝r，水溢出來了，此時，同學(xué)們長長地送了口氣。老師問：“你們知道其中的原理嗎？”大家你望我，我望你，沒人知道。最后我們通過百度，明白了；水是有張力的，表面張力，是液體表成由于分子引力不均勻而產(chǎn)生的�？吹竭@里，大家恍然大悟。
水的神奇之處，我想，若不是這次實驗，大家應(yīng)該都不清楚吧！看來我們有待在生活中多觀察，多思考才能發(fā)現(xiàn)這些問題，并解決他們。
水的作文 篇2
夏，熱情的季節(jié)。六月，熱情的月份。世間萬物都是那么的火熱，就想已步入青春期的熱血少年。空氣中彌漫著橘子汽水的香味，淡淡的清香，淡雅讓人迷醉。每天，都會有一個七旬老人在那個熟悉的角落，吆喝著孰能耳聞的價格，沖出門去就能聞見那淡淡的橘子汽水的味道，站在街角就依稀能看見用精美的玻璃瓶裝著的橘子汽水，瓶子的表面還有著一粒粒如同玻璃珠般剔透的氣泡，飽含著我的童年回憶，包裹著我兒時的稚嫩，以及那美好的幻想，橘子汽水寄托著我們兒時的幻想，年少的輕狂。
但這一如夢如幻的故事，卻在那個后街的拐角幻滅。時間慢慢的流逝，稚嫩的孩子慢慢的變成的成熟，變得勇敢，堅強。同時也學(xué)會了狠心。橘紅如血的落日，黃昏也如約而至，俗話說“曲終人散會有時……”在那繁華迷亂后街，演奏著我們友誼的終曲，并且只有我們聽得到。漫天飄散著無聲的音符，雜亂卻不失悲傷的華麗。好一場離別的華奏！“今天，我是來說再見的。”夕陽映照著她的臉，笑的那么苦澀，讓我想起了自己討厭的黑咖啡，我下意識的皺了皺眉頭，笑的那么的勉強。真是笨蛋，明明難過的要死，卻擺出一副風輕云淡的樣子。我在心里默默的呢喃道，“你走吧。”我抬起頭把脖子靠在藤椅里，讓我看起來像一只蜷縮在小巢里的小貓，“你。舍得？”她看上去十分的訝異。桌上的橘子汽水里的氣泡，慢慢上升不斷放大·再到破裂。就像宣告了這場游戲的結(jié)局注定是悲劇一樣，我這哪是舍得，明明就是對你的縱容，讓你去飛，讓你去狂。找到屬于自己的那片天地，好嗎？“嗯，只要你別忘了我，記得回來就好�！蔽疫珠_嘴“陽光”的笑道，我在心里默默地嘆了口氣，明明舍不得，卻要裝作牽強。但這是迫不得已，要知道強留的友誼不會等到彼岸花開的那一刻。
三年后，初夏美好的假期即將開始，在她走后一切看上去都是那么美好，繁華的后街，空氣中彌漫著甜膩的橘子汽水的香味，后街拐角那位老者的熱情吆喝，而我與這一切相比卻顯得格格不入，在她走后，我變得沉默寡言，變得陰郁就像枯萎的橘花，沒有了生氣與活力。蜷縮在后街藤椅里排索然無味的吮吸著橘子汽水，橘味的甘甜，此刻卻如同苦丁茶般苦澀，直擊新田。我雙目無神的凝望著那個路口，像在期待著什么，心中夾雜著不安，焦慮。陰郁的天空傳來了陣陣閃電的撕鳴，老者慌慌張張的將小車推到深街深處打起了大傘。而我面對著在街上四處逃竄避雨的行人，我卻是一副無動于衷的樣子，幾分鐘后雨落了，打濕了我的衣襟，發(fā)際，我的周圍成了雨的世界，雨水映照著我的陰郁，失落。怕是等不到了吧，我用手捋了捋濕乎乎的頭發(fā)，嘆了口氣。雨水刺激著我的嗅覺，味蕾感覺橘子汽水的香味不那么濃郁了。我昏昏欲睡的窩在濕漉漉的藤椅里，不知過了多久，一陣歡愉的歌聲傳入了我的耳朵，夾雜著橘子汽水的香味，甜膩膩的香味，迫使我睜開了雙眼，我看到了奇跡——那個讓我魂斷夢前的人
夏，熱情的季節(jié)。六月，熱情的月份。街角傳來老者的吆喝，傳來繁華的后街的嬉鬧聲，一切都是那么的美好，我們在充滿橘子汽水香味的夏分別又在彌漫著橘子汽水香味的夏重逢。
水的作文 篇3
“智者樂山，仁者樂水”。我不是智者仁者。我只是喜歡水的韻味。
讀高中時，五隊中學(xué)西邊有一條清清的小河，每逢有了心事，我總喜歡一個人跑到河邊對著河水靜靜地站著，我總覺得脈脈清流會給我無限思索，給我人生的啟示。自然的安謐，河水的無語自流使我心靈的觀照與自省達到澄明的境界，“吾嘗三省吾身”，似乎只有在水邊我才能完成心靈的自我審視。
長大后，我喜歡浩淼的水。我曾一度向往海邊，也只為了觀賞水的韻味。于是，在一個安靜的午后，我來到了濁浪滔天無邊無涯的黃海邊。正是退潮時，海水在遠處喧騰、奔涌，它充滿了神秘的力量。在海邊，一個人寵辱皆忘，只剩茫茫天地和眼前洶涌的海水。人生到此，境界方才宏大。一切的榮辱得失，仿佛煙云，只有天地大海才是真正的永恒。
于是，深深地愛上了水，隔一段時間，便會跑去看水。我喜歡去看家鄉(xiāng)的潮河。因為有蘆葦?shù)睦w影，灌河的夕照，襯幾葉帆影，水景連天很有韻味，而且可以俯身看潮水怎樣激蕩或平緩地流淌。
潮河的水浩淼、渾濁，水面開闊，站在橋河邊看水，心境頓開，一切煩惱皆云散。我戀戀地站著，須臾也不愿離開了。我覺
得水是有靈性的。它到底與人的心靈有什么相通的地方呢？為什么一走近它，就被它深深地吸引住呢？也許水是溫柔的女子的化身，也許水柔軟的本性正應(yīng)合了人類內(nèi)心深處的柔軟的水質(zhì)，也許人與水本就源于自然，本是一體的�？傊�，我喜歡水，就像愛上一個人，是不需要任何理由的。
水默默無語，獨自流去。這叫我想起另一個愛水的女子，她說：“惟有樓前流水，應(yīng)念我終日凝眸，凝眸處，從今更添一段新愁�！苯K日凝眸的女子，她對水寄托了怎樣一種情思呢？
賞水，喜歡水，看來是一種自省的人生。觀照自我，或向水訴說，都是一種寄托，一種人生的韻致。
看水的女子，在橋上，在樓頭，也構(gòu)成一種美麗的景致，古往今來皆是這樣。
水的作文 篇4
放學(xué)回來，我拿起水杯，去衛(wèi)生間里去洗，當我把水倒掉時，發(fā)現(xiàn)杯子里還有一些水。我使勁向下甩，有水掉下來了，我把杯子放回來時，看見還有一些水余留，我反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是一樣，奇怪！水怎么倒不完呢？
我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了實驗，把手弄濕，先在軟紙上碰一碰，再把另一張紙放上去，果然，沒掉下來，像被黏住似得，我又在硬紙上試了試，也一樣�？磥砦业耐评硎钦_的，這時，我喝了幾口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水時怎么感覺不到呢？我又陷入了沉思。
哎！我想起了類似的現(xiàn)象：在玻璃上潑水，總有一些水還留在玻璃上。但找不到原因��！我曾經(jīng)聽到過一個科學(xué)原理：在一個裝滿水的杯子里放回形針，不管放幾枚，水都不會流出來，這是因為水有表面張力，而回形針破壞不了表面張力，所以放幾枚回形針水都不會流出來。表面張力肯定和這個現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)。
手被弄濕時，兩個指頭并攏，再慢慢分離，會看見水把兩個指頭連接了，當距離大時，水就消失了。這個現(xiàn)象應(yīng)該能解釋。
我查了電腦，果真：因為水的密度較高，表面張力也較大，親和玻璃，很可能最后一點水流也會被玻璃抓住，而且偏大的表面張力更容易導(dǎo)致水滴斷裂，丟下重量不大的部分來對抗玻璃，最終就掛住了。
經(jīng)老師一起交流，老師的觀點是附著在玻璃上的大水滴，雖然水表面多，但是水滴的重量較大。這樣一來，水的重力會大于水的表面張力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，這時水的重力會小于水的表面張力，于是就附著在玻璃上了。
想不到，還有這等學(xué)問，科學(xué)真是學(xué)問大��！
水的作文 篇5
當花開不再，落日是否便該辜負夜幕的陪襯？
當流水依舊，青春是否便該淡卻生命的意義？
還是，當殘霞滿天，流水潺潺時，我們便把自己給忘了？
看著湖面靜默的結(jié)了冰的水，而自己亂著也倦著的心，因而更感到一種莫名的自責，為何自己總是做不到心境似水，淡若浮冰呢？
突然，便不自覺地想起了高中三年的那一份安靜與寧寂，那是從未有過的沉默，那是從未有過的冰封，只是，當自己一點點地長大，當自己開始一點點地明白了這人世的道理，我仿佛便再也回不去那時的自己！那個只是安心與課本，愜意與課堂的自己！
呵呵，不是么？道家常說，水亦是一世界。是呵，水中的那份世界，誰能參透，誰便得道！
是否，只有我們都應(yīng)做到“落花有意隨流水，流水無心戀落花”中流水的那種境界呢？
亦或是，我們都需學(xué)會，“這熱鬧是他們的'，而我依舊兩手空空罷了”的那份淡定？
還是，我們都需悟徹田維的“這世上不再有我，卻又無處不是我”的那份超然？
更或者是，我們都要擁有“面朝大海，春暖花開"的那份希望與美好？
只是，我終究還是學(xué)不會她們或他們的那份淡然物外，那份超俗灑脫，那份愜意安謐！
呵呵，不過，我還是，安靜了下來，看著手中的書頁，尋找心靈的那份慰藉，感受思維的碰撞，體驗異樣的生命與青春。
其實，我并不喜歡看那些言情或校園愛情之類的書籍，不為其他，只因一點，當你看過所有的那類書籍，便發(fā)現(xiàn)所有的故事都只有一個情節(jié)，只是換了不同的地點，改了人物名稱罷了！
反而我更偏向于其他更有意義的書籍，比如，名人傳記，哲理，文學(xué)，歷史，社交，等等。
其實，自己也曾嘗試著寫過一些文字，甚至現(xiàn)在依舊。只是，父親說，我的文字太過憂傷......
我不曾為之做任何解釋，因為，甚至有時，自己也會莫名的便開始為自己的文字或喜或憂，朋友稱我為傷感文人，而我只是一個笨小孩罷了！
呵呵，如果可以，我還是期待做一個笨小孩，安然長大！
水的作文 篇6
那遠逝的、曾經(jīng)那么清脆的流淌聲，你是否會原諒我們當初對你無止盡的貪求？
——題記
天空灰得壓抑，又帶著些許的陰霾，過了許久，卻不見憋出什么成果。
奶奶又站在了岸邊。一張惆悵的臉上，寫滿了茫然。
是啊，當初讓奶奶那么引以為傲的河水，如今卻枯竭得只剩下一條蜿蜒的流水在嘆息，宛如那剛滑落下的淚痕。一塊塊的溪石仿佛在向我揭示它那可憐而又滿身遍布的傷疤。那些曾經(jīng)被河水浸洗而又沖刷的石頭，如今卻向我們展示著遍布干枯苔痕的面貌，這該是一種怎樣的悲哀！
沒有人知道，那河水在多少人的見證下茁壯，在多少人的印象里成長。沒有人知道，奶奶在那清澈的河水里洗過多少回衣服，洗過多少回菜……那里埋葬了多少生機，斷送了多少歡笑！
奶奶望著河水，我望著奶奶。我們都在河畔冥想。
也許，你不會在意那么一條河，也許你依然活在自己所編織的天堂里。但請醒醒，當上億個你都不在乎這么一條河時，請相信，在不久的將來，饑渴的地球會慢慢暴露他那猙獰的面貌，無助與恐懼會慢慢填充你的靈魂。
就施舍那么一點你的在意吧，別再任意揮霍那少得可憐的水資源了。不要說你會去做，也不要以為除了你還有許許多多的人在保護水資源，而你的行為是無關(guān)緊要的。在看旱災(zāi)或是浪費水的時候，誰的心里不是在想著說會有其他人來節(jié)約，我浪費一點不打緊的。真的很可憐又很可笑，終有一天，我們會后悔正是無謂的思想，也正是這種思想占據(jù)了我們的大腦，導(dǎo)致了未來的那一次終結(jié)。
奶奶的眼神穿透了河水，穿過了時空，宛如看見那一泓泓清泉在她人生的凹槽回路中逆流成河，重新喚起了她人生里最值得銘記的回憶。是水養(yǎng)活了奶奶，還是奶奶目送了那水？
如果說這一切都是天意，也許，我們還會無奈而幽怨地接受這可悲的現(xiàn)實。但現(xiàn)實明了地告誡我們，這是我們所造成的最赤裸的扼殺。就像那，飛蛾撲火。
是啊，一條清澈的源泉即將在這美麗的世間消失了。沒有人心痛，沒有人行動。那些重工廠依舊在堂而皇之地在冒煙，那些污水依舊在偷偷地排入河中，河畔的垃圾不知不覺間已形成一座座小假山，成為蒼蠅蚊子的歡樂窩……大家都在忙著自己的前途與名利，世界就這么寬容而又猙獰地容納了我們的這些罪惡。
那條溪流在嘆息，在告誡，又似乎在對著我哭訴。不要以為水沒了會下雨，當下完了雨，我們會再次擁有了水。但是我們心里誰都清楚而深刻地知道，那水，走了就再也回不來了。水是那么的常見而又普通，但現(xiàn)實卻殘忍地告訴我們它的珍貴。我們都在想著讓別人來節(jié)約淡水，自己去享用淡水。但卻不明白這項偉大的努力是要靠千千萬萬的人去努力去做起的。從生活做起，不只是你，不只是我，還有大家，還有所有人。因為我們在同一個環(huán)境，因為我們在彌補同一件過失。
奶奶的側(cè)臉，望著在陰霾映襯下，那么滄桑，一條條溝壑硬是在那歲月與磨礪中在她的臉上闖出了一片天地。
如果說，我們依舊不看清現(xiàn)實，如果說，我們依舊相信著童話，那么請相信，到最后，我們連哭泣的權(quán)利都被剝削掉。那時候，不要感傷，不要抱怨，這是我們自己成就的未來。
那枯竭成小渠般的河水在嘆息，宛如那剛何止的冤屈之淚！
那一塊塊溪石身上遍布著的干枯的苔痕，是對我們無聲的控訴！
那遠逝的、曾經(jīng)那么清脆的流淌聲，你，是否會原諒我們當初對你無止盡的貪求？再給我們一次珍惜的機會？
水的作文 篇7
現(xiàn)在，一元錢在我們手里算不了什么。它換不來真情；它買不了友情，放在鼻子上也不會止血，但它能買一瓶礦泉水，可就是這瓶礦泉水，卻成了我班師生心目中不朽的故事。
故事發(fā)生在去年春天，那是一節(jié)語文課。剛上課不久，后面有人說：“老——老師，馬俊友鼻子出血了，淌了一地。”老師一聽，急忙走過去，做了些應(yīng)急措施，可是不管用，馬俊友的鼻子還在出血。老師把馬俊友扶到班級水盆旁，大家也為了上去，老師拿起毛巾，想把手巾透濕，敷在馬俊友的額頭上。突然，老師喊到我的名字——郭陽。問：“今天怎么沒抬水�！蔽伊ⅠR回答：“今天學(xué)校停電，沒水，所以沒抬�！崩蠋熤绷�，這可怎么辦。馬俊友的臉色都變了，有的同學(xué)都愣神了，那時刻。仿佛時間凝固了。忽然，有人大聲說：“我有辦法！”大家都把目光轉(zhuǎn)到林立輝身上。只見林立輝拿了一瓶沒開封的礦泉水，遞給老師，老師迅速把水倒進水盆里，將毛巾投濕，敷在馬俊友的額頭上，過了一會兒，馬俊友的鼻血減少了，老師又把毛巾重新投濕，又敷在馬俊友的后脖子上，漸漸的，馬俊友的鼻血不淌了，老師和同學(xué)們心中的石頭落了地。這是老師回過神來，舉起空瓶子對林立輝說：“今天你可得渴一天了，馬俊友用感激的目光望著林立輝，林立輝說：”沒事，沒事�！睖嘏年柟庹者M教室，照在每一個同學(xué)的心里。
事后，我問林立輝：“當時你不怕嗎�！彼麍远ǖ恼f：“不怕，當時他比我更要水！”��！多么感人的話��！這句話應(yīng)景深深的印在我心里，成了我心中的豐碑！
我做為班級的一員，真為我們班能有這樣的好老師和有愛心的林立輝而感到驕傲！
水的作文 篇8
這幾天我有點咳嗽，家人聽了很著急。
今天，我正在做作業(yè)，爺爺突然跑過來對我說：“你現(xiàn)在咳得還厲害嗎？要不我去給你買瓶止咳藥水吧！”
“不用了，這點小感冒，過幾天就好。媽媽說了，一會兒就給我買涼茶�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我趕忙說。
因為，爺爺這人一出街市，就是走路去，自己有電動車也不肯開著去，任憑我們怎么勸也不肯。唉！我是怕他走路去很辛苦，再說他已進入“古稀”之年了，又怎么能讓他去呢？
太不應(yīng)該了！
可是，爺爺那倔脾氣誰都知道，我勸也勸不住。
“看你現(xiàn)在咳得這么厲害，我得趕緊去幫你買！”
“爺爺，說了不用，你不知道哪一種更有效，還是等下媽媽回來，她去吧！”
“我知道，你在家等著吧�！�
說完，就出門了。
過了一會了，他終于回來了。
他一進門就說：“XX，看！我給你買了這瓶——《止咳消炎枇杷露》”，他邊說邊拿起給我看，臉上洋溢著前所未有的成就感。
他就是這樣，小孩子氣，當自己成功的做完了一件事時，就會興高采烈的笑著。
我無所謂啦！
爺爺說完，就又出去閑逛了。
我咳得很不舒服，便準備去喝爺爺剛買回來的《止咳消炎枇杷露》。
沒想到······
剛掀開蓋子，就發(fā)現(xiàn)，這不是我以前喝過的那種枇杷露呀！記得那些好像是種膏狀的，怎么這瓶是液體的呢？不會吧！
眼前的枇杷露，稀稀的，像水一樣。
我的心里立刻閃過一個念頭：過期的！
過期的？！
怎么會？
也有可能，一定是那個老板看見爺爺這么大年紀，所以就趁機······
該死的無良商販！
可是，這瓶止咳藥水還喝不喝呀？
如果不喝，爺爺回來一定會很沮喪的，自己這么辛苦買回來給孫女喝的藥水竟然是過期的！
如果喝了，那會不會有副作用��？
一想到爺爺那副不開心的樣子，一股酸酸的勁就涌上心頭，澀澀的，好難受······
嗨！先不管那么多了，喝了再說吧！
應(yīng)該不會有什么副作用，如果有，也應(yīng)該很容易對付吧！
我果斷地拿起藥水，喝了兩湯匙。
嗯，甜甜的，還不錯！
雖然它是過期的。
可喝了之后，一直沒覺得好轉(zhuǎn)······
我苦惱的想：當然沒好轉(zhuǎn)了，這瓶是過期的，怎么能渴望得到好轉(zhuǎn)呢，天方夜譚！
不久，爺爺又來了，他一進門，就沖我說：“XX，喝了藥水嗎？”
我收起了剛才那一副苦惱的表情，說：“喝了！”
“那，感覺好點了嗎？”爺爺疑惑的問。
從他的眼神里，我看到了一個答案······
“好多了，虧喝了你那瓶藥水，現(xiàn)在沒那么辛苦了！”
“哦，那就好······那就好······”
然后，他轉(zhuǎn)身向門外走去。
這時，一股氣從我的胸膛沖上喉嚨，我知道，一聲咳嗽聲準備將又會在爺爺?shù)亩姓Q生。
但我會盡力阻止！
我強忍著，雙手捂住口。
那種莫名其妙的氣終于被我的堅決所感動，又退了回去。
嗨，幸好！
這時，爺爺出去了。
望著爺爺?shù)谋秤�，我得到了欣慰�?/p>
雖然那不是一瓶良藥，但在我心中，永遠都是質(zhì)量良好！
我下決心：要把那瓶藥水喝個精光！
一滴不留！��！
水的作文 篇9
水是生命之源，沒有了水，這個世界上就不會那么多姿多彩。其實水還有神奇的一面呢，我做了一次實驗，想了解一下水神奇在哪里。
首先準備一個一塊錢的硬幣，裝一小杯水，別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很調(diào)皮，不往硬幣上掉，使我有點著急。于是，我用手把它給擠了出來。哇，這可真好看！像一顆珍貴無比的珠子，晶瑩剔透，讓人情不自禁地喜歡它。我和同學(xué)們輪流往硬幣上滴水，大家都很興奮。慢慢地，硬幣布滿了水，我們變得緊張起來，生怕水會溢出來。但那些水滴始終沒往外溢，令我感到奇怪。水越來越多，在硬幣上鼓成一個“果凍”，讓我看的直流口水，可惜它中看不中吃��！
這時，我有疑問了：為什么小小的硬幣能承受那么多水呢？而且形成了“果凍”形？試驗后，我查找了資料，原來液體各分子間，都具有互相吸引的力（分子力）存在。因此在液體最外層的分子會受到內(nèi)部相鄰分子的吸引力作用，向液體內(nèi)部移動，結(jié)果使液體表面猶如張緊的橡皮薄膜，有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力，稱為表面張力。
一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋潤了珍貴的生命！水是多么的可貴，多么的偉大！
每樣?xùn)|西，它都有它的優(yōu)點，神奇之處，我們應(yīng)該多觀察，多了解奇妙的大自然！
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