有趣的水的作文400字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的有趣的水的作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的水的作文400字 篇1
今天,媽媽去市場(chǎng)給我買(mǎi)了六只水蝸牛,我急忙把那些小東西放到魚(yú)缸里,開(kāi)始養(yǎng)它們。
它們吃食物是很特別的。因?yàn)樗伵V荒茉谟兴聂~(yú)缸壁上或水面上行走,所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時(shí),它們不像別的魚(yú)兒一樣蜂擁而上,你爭(zhēng)我搶?zhuān)褚粋(gè)個(gè)小老頭兒,慢慢地走向“美食”?雌饋(lái)“美食”對(duì)它們毫無(wú)誘惑。我眼巴巴地看著食物沉到了水底,那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘,水蝸牛們才吃到食物?磥(lái)這些水蝸牛可真是水里的“慢郎中”!
水蝸牛不僅吃食物很有趣,而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無(wú)皮的雞蛋差不多,但很小。卵的殼和里面的液體是蛋清,五、六個(gè)卵是蛋黃。簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)與倫比的“超級(jí)無(wú)敵多黃蛋”。那些卵孵化后,可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快,幾天的功夫,水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛,可真令人驚訝!
水蝸牛養(yǎng)在水缸里不僅供人觀賞,還可以起到凈化水缸的作用,更重要的是,它們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
有趣的水的作文400字 篇2
最近發(fā)生了很多有趣的事情,最有趣的是在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。
星期四下午第二節(jié)課,夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫(xiě)布和一支毛筆,還告訴我們水寫(xiě)布很神奇,不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫(xiě)出字來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了半信半疑,大家議論紛紛,你一言,我一語(yǔ),吵個(gè)不停。這時(shí),下課鈴響了,老師讓我們?nèi)グ衙P洗濕,看能否寫(xiě)出字來(lái)。
同學(xué)們迫不及待地拿著毛筆沖向衛(wèi)生間,洗好毛筆后迅速回到教室在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。果然,一個(gè)個(gè)黑色的大字出現(xiàn)在水寫(xiě)布上,同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會(huì)兒,我就把一張水寫(xiě)布寫(xiě)滿(mǎn)了,沒(méi)地方寫(xiě)了。哎,真可惜,這么好的水寫(xiě)布就這樣用完了。沒(méi)想到的是,更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后,我拿出水寫(xiě)布,上面的字全不見(jiàn)了,真奇怪。
回到家里,我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ嬖V我:“這就是水寫(xiě)布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書(shū)寫(xiě),會(huì)顯現(xiàn)濃墨的字跡,且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書(shū)寫(xiě)完全相同。待水份揮發(fā)后,布面又恢復(fù)原樣,并可無(wú)數(shù)次反復(fù)書(shū)寫(xiě)。使用簡(jiǎn)便,又節(jié)約大量紙和墨,低碳環(huán)保!甭(tīng)完媽媽的話(huà),我又好奇地拿出毛筆和水寫(xiě)布,在上面寫(xiě)字,過(guò)一段時(shí)間就去觀察一次,發(fā)現(xiàn)先寫(xiě)的字水干后就慢慢地消失了,像新的一樣。
水寫(xiě)布真好,在水寫(xiě)布上練字真有趣!
有趣的水的.作文400字 篇3
為了做實(shí)驗(yàn),爸爸在玻璃缸里養(yǎng)了一些水媳。水媳身體是透明的,沒(méi)有眼睛,口旁有許許多多的觸手,觸手上有吸盤(pán)。只要有食物碰觸手,便可迅速捉住。它是一種腔腸動(dòng)物,身體一展開(kāi),可伸長(zhǎng)三四倍。 有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“我喂一個(gè)小魚(yú)蟲(chóng),你注意看!”說(shuō)罷,媽媽用鑷子夾起一只小魚(yú)蟲(chóng),投進(jìn)水缸里,水媳的觸手碰到了魚(yú)蟲(chóng),一只觸手吸住了魚(yú)蟲(chóng)。然后,另外幾只觸手也慢慢向我這邊靠擾。
不一會(huì)兒,水媳就把那只小魚(yú)蟲(chóng)抓到了嘴邊,然后像蛇吃食那樣慢慢地把魚(yú)蟲(chóng)吞食。水媳吃得很慢,它那苗條而透明的身軀開(kāi)始變胖變紅,那七八只觸手也開(kāi)始慢慢分散開(kāi)來(lái),而且也縮短了。不一會(huì)兒,身體更紅,更胖了,觸手也全部散開(kāi),縮短了,觸手上的魚(yú)蟲(chóng)也不見(jiàn)了。但它的尾部沒(méi)發(fā)紅,仍很細(xì),緊緊地貼在玻璃缸壁上,我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事?”媽媽微微一笑,說(shuō):“水媳的尾巴上也有吸盤(pán),這樣就不會(huì)長(zhǎng)期飄在水面上了。你別看它吃這么一點(diǎn)兒,足可以使它兩三天不吃東西!眿寢尠逊糯箸R遞給我,說(shuō):“你看見(jiàn)這只水熄身上的那個(gè)小紅球了嗎?那就是一個(gè)小小的胚芽,將來(lái)也會(huì)變成水媳,只是現(xiàn)在它還不能脫離母體。你看那只!”
她說(shuō)著把放大鏡調(diào)轉(zhuǎn)了方向,“它身上的那一只就要脫離母體了!還有,水媳是不分雌雄的,它們都能生,所以水媳才成了這樣的一個(gè)大家族!” !水熄真有趣。將來(lái)我要探討生物的奧秘,一定會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。
有趣的水的作文400字 篇4
我家的陽(yáng)臺(tái)上種滿(mǎn)了花草,其中我最喜歡水養(yǎng)大蒜。悄悄告訴你,水養(yǎng)大蒜能凈化空氣,還能做菜呢!
媽媽說(shuō)水養(yǎng)大蒜好養(yǎng),不需要陽(yáng)光和肥料,只要水。我決定嘗試一下。我先把白白胖胖的蒜瓣掰開(kāi),尖頭向上。為了便于觀察,我把蒜瓣擺在一個(gè)水晶盤(pán)里。接著把水倒入盤(pán)子,直到?jīng)]過(guò)蒜瓣的根部。
第二天早上我醒來(lái)后就去看水養(yǎng)大蒜。哇!一夜之間每個(gè)蒜瓣頭上都冒出了青色的小嫩芽,根部鉆出了細(xì)小的白胡須。欣喜之余我往盤(pán)子里倒了一些水。
每天我都去看望蒜瓣,給它們澆澆水。一個(gè)星期后,所有的蒜瓣頭上都長(zhǎng)出了嫩綠的 “長(zhǎng)頭發(fā)”。我用尺子一量,最長(zhǎng)的“頭發(fā)”快十九厘米了,短的快十厘米,根須也有七、八厘米,活像老爺爺?shù)陌缀。那一刻,我心里充滿(mǎn)了喜悅。媽媽說(shuō)能剪下來(lái)吃了。我舍不得,這是我親手養(yǎng)的,我還要一直養(yǎng)下去。
種水養(yǎng)大蒜真是太有趣了!從種大蒜的過(guò)程中我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情,只有親自嘗試,才能明白其中的道理,才會(huì)品嘗到勞動(dòng)的甜蜜。處處留心皆學(xué)問(wèn),只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的知識(shí)可真不少呢!
有趣的水的作文400字 篇5
今天,我們林老師手里拿著一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一袋硬幣笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。我們就想:今天有好戲看了。
果然,老師一把東西放下就 說(shuō):“同學(xué)們,你們猜,把這些硬幣放進(jìn)這杯子里,水會(huì)溢出來(lái)嗎?”同學(xué)們一聽(tīng),立刻在下面議論紛紛,老師把硬幣傳給我們看,我接過(guò)硬幣,感覺(jué)沉甸甸的,再 看看那杯水,已經(jīng)很滿(mǎn)了,心想:水一定會(huì)溢出來(lái)的!周?chē)耐瑢W(xué)有的說(shuō):“會(huì)!庇械恼f(shuō):“不會(huì)!庇谑,老師請(qǐng)了一位同學(xué)上去做了實(shí)驗(yàn)。
實(shí) 驗(yàn)開(kāi)始了,那位同學(xué)把一枚硬幣靠著杯沿放下去,只見(jiàn)硬幣猶如針掉入大海,水面毫無(wú)動(dòng)靜。二枚、三枚……當(dāng)硬幣放到十五枚時(shí),水面只是漲高了一點(diǎn)點(diǎn),這時(shí), 有些猜水會(huì)溢出來(lái)的同學(xué)改變了主意,說(shuō)水不會(huì)溢出來(lái)的人增多了,但還是有人沒(méi)改變主意。不一會(huì)兒,二十四枚硬幣全放進(jìn)杯子里,水還是沒(méi)溢出來(lái)。唉,怎么可 能呢?那么多的硬幣,那么滿(mǎn)的水……老師見(jiàn)同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑,便笑著對(duì)我們說(shuō):“其實(shí)水有張力,水的張力就像一張無(wú)形的大網(wǎng),它網(wǎng)住了杯口,水便溢不出來(lái) 了!
通過(guò)了今天這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了生活中其實(shí)有很多奧秘,只要我們平時(shí)多觀察,就會(huì)有更多意想不到的發(fā)現(xiàn)。
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