【推薦】水的作文匯總7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的水的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
洪水無情，不斷地拍打著大橋，房子一直被他戲弄著，毫無還手之力，而地勢較低的店鋪的東西直接一涌而盡。原來寬闊的大道如今面目全非，變成了汪洋。
最近這幾天，估計太陽累了，逃去了游樂場里。游樂場里應有盡所，摩天輪、蹦極、過山車，這些娛樂設施讓太陽玩得不亦樂乎，樂此不疲，完全忘記了他的職責是什么。
看到了太陽出去了，烏云來逞兇，雷公電母也跳了出來，他們敲打著大鼓，仿佛在對全世界說：“這世界我們是主宰！”他們越來越猖狂，不斷地威脅著我們。
雨嘩嘩地下著，從早下到晚，又從晚下到早，一天二十四小時不間歇……
這場大雨讓我們整個婺源縣全部受災，也造成了了巨大的損失，許多人只能待在房里，什么事也干不了，外面早已水漫金山，有些人的'家直接“一步到位”，一樓、二樓、三樓全部被淹，我想這里應該可以開個游泳錦標賽吧！
洪水肆無忌憚地咆哮著，我們的平民也正在受災，即使這樣，我們婺源也是不會變的，我們的步行街只會更加輝煌，我們更會稱得上“中國最美鄉(xiāng)村”。
水的作文 篇2
五水共治，保護田地
保護土地，我們一起搞定！
我們參與，參與了就應該有一個計劃，現(xiàn)在我覺得我們應該有幾點要做：1、不往水里亂倒垃圾、
如果是保護水源、飲水水源、一級水源大河等，亂倒的話要被批評、處罰。
2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開玩笑了，上一次就有幾個人在溪邊洗衣服，發(fā)大水來不及跑被淹死了。
3、家里做好排水措施。
4、節(jié)約用水，我們知道水是生命之源，如果沒有水，世界會怎么樣？如果每天一個人浪費500克水，那一個月浪費多少水，一年浪費
讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開始行動。除了保護水以外，我們還要保護田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒有“她”，我們就不能種花草樹木、蔬菜水果，也沒有植物，沒有植物我們就沒有新鮮的空氣，就無法生存。
土地不好，植物、環(huán)境也不好，我相信我們大家看到過一些土都是“夾心垃圾土”，
所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護環(huán)境，讓我們有一個美好的`家園。
希望大家能做好，使我們有一個更好的家園、環(huán)境。
水的作文 篇3
“成功的人不會停下，停下來的人不會成功�！彼＿@么對我說，所以他幾乎無時無刻不在為工作奔波，停下來的時間很少很少。我討厭這種行為。
幼時的我，十分淘氣，不知天高地厚地玩起了舅媽和老師的小九九，作業(yè)總會被我偷工減料刪掉一二。不久，她們就識破了我的伎倆，并將“罪狀”告訴了在外地工作的我的父親。我知道末日將近�！芭尽币宦曧懥恋穆曇�，皮帶抽在我這瘦小的身軀上，父親不顧我的哭喊，狠狠地教訓了我一頓。那時，我恨透他了。
每次教訓我之后，父親都會頭痛欲裂，不知是什么原因，但是，我心里卻竊喜：讓你對我那么狠！
去年寒假，我們父子倆相見。見他第一眼，還是那嚴肅的表情，此時我卻倍感親切。
“怎么還這么瘦啊！是不是在學校不好好吃飯？”他嘆了口氣�！皼]呀！我吃得可多了，就光長個兒了�！蔽疫B忙應道。這是多年來我倆第一次這樣談話，我欣喜極了。
第二天，父親早早地叫我隨他出門，去了她所在工地上。和煦的陽光灑在父親和工友的身上，父親平常板著的.臉，早已化作和善的微笑。就這樣，我跟隨他這里那里整整忙了一天�；氐郊遥赣H早已困倦，徑直走到臥室，倒頭就睡，鼾聲四起。
想起中午同他的員工們一起吃飯時，有人笑著對我說：“曹總這人，對人好，尤其是家人，時時念叨著。”我渾身一震，細細想來，父親一生走來的艱辛和坎坷，是我所不能想象的，我竟然從不曾理解過他。
在我幼時，父親對我嚴厲，將我送出去讀書，只是為了培養(yǎng)我的獨立，而自己卻飽嘗思子的煎熬。他不停地給我寄錢，加倍地工作，卻從沒說過苦累……我鼻子不由一酸。想起父親吃飯時總說胃痛，于是，我翻出醫(yī)藥箱，找出胃藥，兌好紅糖水，搖醒了熟睡的父親……
父親，我愿將此后的歲月，釀成一杯紅糖水，送給一直默默承受的你。
水的作文 篇4
末春初夏，雨后，晴空。
躁熱的溫度像抽出的細絲纏絡了空氣的每一個角落。土地上蒸騰起一簇草木的腥香味；湖水顯得飽滿。余溢而出的湖水滿過了岸邊囤積的石頭，又緩緩滑落，在石頭上留下一層淡淡的隱匿的光澤。
湖面像隔了層模糊的水氣，氤氳彌漫的濕度緊緊粘在淺灘的水草上；水草在逼仄的灣溝里任憑湖水推動。在鉛色沉重的云朵上，陽光兀自穿越了天空悠長的曲譜，把光一點點揉進湖水。湖面上的金光閃耀；圓圓的水紋延伸開來，“叮咚”，水珠在水草尖上下落，草野蹦跳起來，水珠特有的'清脆響聲，迷戀著耳廓久久不肯散去，響起朦朧的回聲，“叮咚”，“叮咚”，“叮咚”……沒有落雷般的轟鳴，只有輕快的跳動的節(jié)奏。
湖水的綠由深及淺往周圍擴散。墨綠，翠綠，蔥綠。澄澈，恬淡，綺美。雨后天清，湖面落花返香。碎的一片，一瓣，隨波逐流，煞是陶醉，迷人芬芳。煙暖雨初收，落盡繁花小院幽！
水的作文 篇5
“贈人玫瑰，手有余香”掬水輕撫，花余香纖指柔，愛那柔情的詩，品那清新的香。
“白云依靜諸，芳草閉閑門”劉長卿喜愛山水，其詩清新自然，尋南溪常道土，雖不見其人，但觀松色，溪花，恍然明白山中隱藏的禪意。同樣尋隱若不遇的，為寫出“草色新雨中，松聲晚窗星”，“及茲契幽絕，自呈蕩心耳”兩者詩不近相似，淡泊寧靜，清靜無為的禪意，再現(xiàn)安祥和，淡雅怡人的環(huán)境，令人欣喜，令人沉醉。
讀詩如品茶，觀其色、品其味、聞其之芳也。
古來思鄉(xiāng)之詩眾多，游子在外，思鄉(xiāng)玉斷腸，黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好留人睡。漂泊在外的范仲淹，怎能安然入睡，只站在月下，獨自倚高樓，借酒消愁，哪知李白早已吟出“借酒消愁，愁更愁”的詩句，回望杯中，這哪里還是酒，分明是自己的相思淚。
同為游子的歐陽修，在暮春時節(jié)，徘徊在長安城中，想著家中的桃李村“不枉東風吹客淚，相思難表，夢魂無據(jù)，惟有歸來是。”再繁華的城市，也不如故鄉(xiāng)的小院，催人回家的東風，卻吹落游人的淚。
一句句詩，感人至深，讓人浮想聯(lián)翩。一句句詩，催人淚下。留下的，不僅僅只是感動，還有那長長的余韻。
相傳為杜秋娘做詩中告誡人們應惜時進取“花開甚折直須折，莫待無花空折枝。”唯獨對的時間內(nèi)進取，再不會在老時空嘆息。時間如流水，不會晝夜；時間如白馬，忽而而已。抓住的，抓不住的，成功了，嘆息者。幾亍看前古人就懂的道理，幾拮看后依舊有人參不透，悟不懂，紅顏時不知努力，白首時獨自傷悲。
輕輕捧起清水，留住里面的芳香。品味道古典詩中的細微之處，處處留情。
“一切景語皆語”古典中猶為突出。如“墻頭丹杏雨余花，門外綠楊風后絮�！标處椎绤^(qū)重游故地。人去樓空佳人已不知何去，只有滿院荒蕪之景�！岸深^楊柳青青，枝枝葉葉離”情人乘船走后，渡頭空蕩蕩的，連垂柳都見之哀傷，叫多情的他彼能不悲切呢？
“月華收，云淡霜天署”游子這時離開，月光都快裉去，清晨的黑光升起，寫盡游子離別時凄涼之景。而另一詩“更回首，重城不見，寒江天外，隱隱二三煙樹�！睂懺娙说臒o限留住。不獨人不見，即城亦不見，但見煙樹隱隱而已。一顧再顧，總見詩人步步留念之深。
唯愛太白詩，愛他的狂發(fā)不羈，“棄我者昨日之日不可留，亂我心者今之日多煩憂”；戀他的'自信，“天生我材必有用，千金散盡還復來”；憐他的高傲，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；思他的孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎走@個孤立世俗的人，后世留下“白也詩無敵、飄然不思群”的贊美，而對我們的影響又彼只是吟誦？
往下手中的平板電腦，關掉電視。給自己沏一杯茶，手捧一書，回味經(jīng)典，過一次原始而傳統(tǒng)的生活。讓心靜下來。聽鳥語，聞茶香，你會看見登上廬山的李白，乘孤舟獨行的杜甫，死前不忘國家的路游。
掬水留香，水繞指柔。
水的作文 篇6
在星期六晚上的作文課上，張老師微笑著對我們說：“同學們，今天是六一兒童節(jié)，我沒什么禮物帶給你們，就給你們來表演一個魔術吧！不是魔法哦，不然我就上春晚了呢！我現(xiàn)在需要一位同學上來當助手……”話未說完，同學們爭先恐后地舉起手來。
“停、停、停，大家把手放下，我要找個美女�！睆埨蠋煷舐暤卣f：“就那個董逸馨吧！”
董逸馨一臉懵呆，怯怯地走到了張老師邊上。張老師幽默地對董逸馨說：“你別膽怯，我們一起來做個小魔術，放心吧，不是大變活人。”
聽到張老師的話，我們是一片哄然大笑。
張老師拿來兩只紙杯和一壺涼白開，把水分別倒入兩只紙杯中，然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下來。張老師笑嘻嘻地說：“怎么不喝完？里面沒有青蛙呀！”
哈哈哈！同學們都捧腹大笑。
董逸馨剛喝完水，只見張老師拿起她喝過的紙杯對著我們，一本正經(jīng)地說：“水，消失了，表演到此結束！”大家聽了，又是一陣狂笑。我想：“這哪里是表演魔術，難道張老師是來搞笑的嗎？”
張老師突然大笑著說：“其實，表演還沒結束，接下來我們繼續(xù)。我和董逸馨頭上各頂一杯水，兩人向不同方向轉一圈。轉完后，我會用百會穴把杯子里的水吸進腦子里，讓腦子進水。預備開始�！�
只見董逸馨慢慢地轉了半圈，不知為什么又莫名其妙地轉回來面對大家。與此同時，張老師轉了半圈，背對著我們的.時候，神不知鬼不覺地一口就把水猛吞了，然后快速地轉了回來。張老師神秘地說：“不知董逸馨杯子里的水還有沒有？我杯子里的水是沒了，已經(jīng)進了我的腦子。要是大家不相信，我倒一下就知道了。如果還有的話，就可以給董逸馨洗個頭，再加洗個臉呢！”
下面哄堂大笑。結果讓我們大吃一驚！果然，杯子里的水一點水都沒滴下來�。�
我真佩服張老師的幽默和膽大，還有他表演魔術的厲害之處。
水的作文 篇7
大家想像機器人一樣，什么知識都會，大腦開發(fā)百分之百嗎？答案一定是Yes！下面請看牛牛爸爸發(fā)明的奇特藥水——超人藥水。
牛牛的學習不太好，體育也不好。他爸爸挺著急，利用業(yè)余時間發(fā)明了超人藥水。超人藥水問世后，做個試驗不得了，狗喝了居然能上樹。當然，牛牛喝了，在同學和老師眼里不同凡人了。
新的一天開始了，牛牛照常上學。他的數(shù)學老師非常厲害，外號“冷面殺手”。這不，“冷面殺手”在抽查圓周率。必須得背小數(shù)點后面四十位。抽查到牛牛了，要是平常牛�？隙ū巢怀鰜恚山裉�，因為了喝了超人藥水，他自信地背了起來“3.1415926……”哇噻！一下子背了四百多位。同學們議論紛紛。有的說：“牛牛不會被外星人附身了吧！”還有的一直夸贊“神童”。牛牛的地位可真是“牛氣沖天”啦！
足球比賽時，牛牛只當了候補隊員。也許上帝眷顧他，一個隊員受傷了，牛牛代替他出場。此時，分數(shù)已經(jīng)是1：4，隊員們已經(jīng)垂頭喪氣了，對方隊員穩(wěn)操勝券了，一個個都驕傲起來。牛牛一上場，不同一般很容易搬平比分，他能計算出球的角度，守門員的躲閃速度，最后以18：4大勝。他的體育老師眼珠子都快瞪了出去，不相信這是真的。
每種物體都有缺陷，奇特藥水也有一個隱形的缺陷。自從牛牛大量服用后，他沒有了表情。笑、哭什么的都沒有了。更可怕的.是牛牛天天瞪著無神的眼睛，天天只做自己的事情，幾乎不和別人交談，不發(fā)表自己的意見。這么下去太可怕！還好牛牛的爸爸研制出了解藥，這才讓牛牛又變回以前，這時的牛牛笑了，像只跳躍的喜鵲！
牛牛深深地記住這個教訓：人不能投機取巧。其實所謂的超人藥水就是一枚“糖衣炮彈”。同學們，我們做事情一定要腳踏實地，別期望有什么“超能力”呦！
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