【熱門】水的作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的水的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
很多人對(duì)母愛(ài)的認(rèn)知是不同的，母愛(ài)可能是溫柔的愛(ài)，平淡的愛(ài)，溺愛(ài)的愛(ài)，但是我的媽媽用一種特別的方式愛(ài)著我，那就是“嚴(yán)厲“的愛(ài)。
和媽媽不熟悉的人肯定會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)非常溫柔又賢惠的人，因?yàn)樗L(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉，還總是特別愛(ài)笑，所以她的朋友都說(shuō)她非常的平易近人，另外，她還長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻梁，這讓她在溫柔中顯得更加美麗，但是，其實(shí)我的媽媽是個(gè)特別嚴(yán)厲的人。她長(zhǎng)著兩件法寶，聽(tīng)覺(jué)靈敏的順風(fēng)耳與視覺(jué)敏銳的鷹眼，這兩種法寶結(jié)合在一起，簡(jiǎn)直就是專門對(duì)付我既才高八斗，又博學(xué)多才，還是國(guó)家奇才的石子川，因此媽媽成了我的“天敵”！只要我稍不注意，前一秒耀武揚(yáng)威的大灰狼就能變成待宰的小羔羊。
先說(shuō)媽媽的第一件法寶——順風(fēng)耳。有一次媽媽讓我寫好作文，再出去吃飯，于是我興致勃勃的走進(jìn)了書房，但是剛寫了一小會(huì)兒，我就“靈魂出竅”了，看起了我最喜歡的漫畫，盡管我偷偷摸摸，但終究沒(méi)逃過(guò)她的順風(fēng)耳，她比子彈還快的站了起來(lái)，像個(gè)大俠似的，立刻瞬移在我身后。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就只能乖乖束手就擒。
第二件法寶——鷹眼，有一次我媽監(jiān)督我練字，她本來(lái)無(wú)趣得正要打哈欠，我抓住時(shí)機(jī)正準(zhǔn)備偷工減料，在媽媽打哈欠的`0：01前以閃電般的速度結(jié)束任務(wù)，沒(méi)想到媽媽眼睛的神力受到命令，得到神力幫助的媽媽還產(chǎn)生了第六感，她感受到了自己的兒子字寫得很難看！睜開(kāi)了鷹眼，用她那雙犀利的眼睛，雙眉緊蹙盯著我的筆下。突然，我感覺(jué)氛圍死氣沉沉的，后背陰風(fēng)陣陣，一股涼意涌上心頭，她首先使出了五指圣光掌，輕拍了一下我的腦袋，接著又使出了必殺技神魂宇宙超敵無(wú)敵損兒拳，結(jié)果可想而知，我被打得滿地找牙！
我常常在想，媽媽她用特別的方式默默地愛(ài)著我，她把愛(ài)藏在心靈深處，就像一滴滴水，積少成多匯成愛(ài)的小溪，滋潤(rùn)了我這多“無(wú)名之花”，雖然媽媽非常嚴(yán)厲，天天這樣對(duì)我，但是她還是不厭其煩的陪伴我，因?yàn)檫@樣，我今后才成為社會(huì)上的佼佼者，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)穩(wěn)站住腳成為國(guó)家的棟梁之材。
水的作文 篇2
也并非長(zhǎng)期旅居在外，但每每在外旅行的夜晚，似乎感受不到一種溫暖，仿佛離了一個(gè)穩(wěn)重的懷抱。夢(mèng)也多樣，只不過(guò)一直泛著水紋，像永久存在的背景音樂(lè)，沒(méi)有規(guī)律，在撲朔的夢(mèng)境深處如搖籃一般晃動(dòng)著，劃出深淺的弧度。
生在水鄉(xiāng)，生在雨夜，怎能割舍對(duì)水那份情懷？家鄉(xiāng)有湖，有河，有雨，皆是輕柔而纏綿的存在。那水養(yǎng)了一方人，杭州的姑娘也個(gè)個(gè)柔情似水呵！她們淺笑，顰眉，側(cè)眸，都淋漓著江南的溫柔。
曾在雨夜泛舟湖上，那天地間皆是水，使人仿佛陷入一個(gè)濕潤(rùn)而朦朧的夢(mèng)中。舟極小，被雨打濕成深褐色，襯得整個(gè)湖格外浩瀚。燈是暗橘色的，如一團(tuán)溫暖的.火，燈光下的槳修長(zhǎng)，“吱嘎”的響聲仿佛蜿蜒過(guò)重重歲月而來(lái)，湖水凝重而碧綠，似乎滿盈著銅銹的氣息。小舟在湖上稍停了一會(huì)兒，簾外雨聲不止，簾內(nèi)的新茶氤氳醉人的芬芳。遠(yuǎn)處的山已幻化成黛色，在水波瀲滟之下似乎在搖曳著長(zhǎng)裙。舟似又行了，掀開(kāi)竹簾，只隱約可見(jiàn)近處湖面上的燈影，錯(cuò)落著如一曲古音，有鐘聲傳來(lái)，但聽(tīng)不真切，伴著雨和漿聲仿若承載了數(shù)世期冀的音韻，平生出一層毛茸茸的青苔。天空已看不見(jiàn)，雨又大了，空氣中有著繡樓里塵封的記憶，有著青石路上蛩蛩的足音。燈又滅了，舟開(kāi)始搖晃，盤古開(kāi)天辟地時(shí)的鑼聲轟然響起，響徹我一人耳畔，耳膜帶著喜悅的痛感。
舟傾斜成角度，茶在青瓷碗中形成小型風(fēng)浪。一切是混沌，如新生前的子宮。雨聲和浪聲混在一起，分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境。
在夢(mèng)中，我也永記家鄉(xiāng)的水。
水的作文 篇3
哭，是女孩的天性。我也愛(ài)哭，但是淚水是多種多樣的。是的，其實(shí)淚水不僅僅是高興或者極度悲傷的表情，他也是一種釋放，一種解脫，一種愛(ài)意的表達(dá)方式，所以同樣是淚水，卻有著不同的含義，有時(shí)，是激動(dòng)的；有時(shí)，是感動(dòng)的；有時(shí)，是高興的；有時(shí)，是傷心的……
感動(dòng)的淚水
我的媽媽也哭過(guò)。有一次，回到家，我偷偷的來(lái)到洗手間，接了一盆水，準(zhǔn)備給媽媽洗腳 。我讓媽媽坐到沙發(fā)上，閉上眼睛，便給媽媽洗起了腳。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，眼睛里已經(jīng)涌出了淚水。我知道，這是感動(dòng)的淚水。這淚水讓我更加理解了媽媽對(duì)我深沉的愛(ài)。
傷心的淚水
每當(dāng)考完試，發(fā)試卷的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)感到高興或者傷心。有一次，一張語(yǔ)文試卷發(fā)到了我的`手中，我一看，只考了88分，我傷心極了。最后，終于忍不住，一滴滴的淚水從我的眼睛掉了出來(lái)。我知道這是傷心的淚水。這淚水讓我有了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
高興的淚水
在20xx年成功在北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)時(shí)，在北京天安門上，聚集了成千上萬(wàn)的人。人們歡呼著，喝彩著，流著淚花。這是高興的淚水。這淚水讓我更加愛(ài)我偉大的祖國(guó)。
當(dāng)我看到流浪街頭的孤兒，我流淚，這是愛(ài)的淚。當(dāng)我看到那感人的事，那動(dòng)人的電影時(shí)，我也流淚，這淚水不是輕視，不是悲傷，而是景仰的淚……
淚水也有很多含義，每一次的淚，都包含著人們復(fù)雜的感情。不管是怎么樣的，相信我——淚水是美麗的公主，她與微笑一樣，在你心里，助你品味人生，享受生活。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
淚水可以激人奮進(jìn)，淚水可以讓心靈清澈，淚水可以讓人更深地體會(huì)人生。小作者采用小標(biāo)題的形式告訴我們淚水不僅僅是傷心體現(xiàn)，它還包含很多，語(yǔ)言流暢，思路清晰。
水的作文 篇4
水可載舟，亦可覆舟。關(guān)鍵是如何讓其為我所用，都江堰便是其中代表之一。
初聞都江堰，尋思著便是個(gè)尋常水利工程罷了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有美食對(duì)我的吸引力大，但既然到了，便去看看好了。
一進(jìn)門，便是豎立著5A級(jí)功績(jī)的石塊，是何德何能讓一個(gè)水利工程獲得“世界遺產(chǎn)”稱號(hào)呢?
再往里走，兩旁是青銅色的人物石像。一列排開(kāi)，服飾各異，其中不缺乏我們的熟人諸葛亮，更有著許多為維護(hù)都江堰耗盡心血卻不為人知的功臣匠人。他們，不僅是都江堰的功臣，更是幾千年來(lái)保“天府之國(guó)”安定的功臣。
望著一尊尊銅像的陌生面孔，我有些失神，有些可以理解“世界遺產(chǎn)”的名不虛傳了。他們只是眾多匠人中的代表部分，而都江堰也只是歷史建筑的代表之一。其實(shí)這些銅像是一份淳樸的縮影，一種對(duì)文化長(zhǎng)河傳承保護(hù)的堅(jiān)定與智慧。因?yàn)橛兄伺c自然的'相輔相成，因?yàn)橐恢币詠?lái)人類并未對(duì)大自然丟下尊重與敬畏，所以水是生命之源，而不是常有洪澇之災(zāi);所以我們才能平安幸福地生活，而不是妻離子散。
余秋雨先生曾道：“看上去，是人在治水;實(shí)際上，卻是人領(lǐng)悟了水，順應(yīng)了水，聽(tīng)從了水�！�
未見(jiàn)其流，先聞其聲。
聲音是慢慢變大的，像是蓄力著，等待著高潮。過(guò)了人山人海的鐵索橋，視線便明朗了，水是不甘被馴服的，它在狹窄的石壁間沖蕩，濺起白色的浪花，可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱，望著水流去的方向，是云霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾，覺(jué)得水便是活的，是有靈性的，浪聲是沉穩(wěn)有力的心跳與不甘的嘶叫，便是如此，為莊稼澆灌，將一滴滴水的靈性給了人類。站在魚嘴旁，望著滔滔而去的江水，我的思緒往云深處去。
《道德經(jīng)》云：“人法地、地法天、天法道、道法自然�！�
兩千多年前，一位先哲懂得了水，懂得了自然。
兩千多年后，人與自然，仍相輔相成。
水的作文 篇5
記得很久以前看過(guò)一部電影，最后的一個(gè)情節(jié)就是飛船斷裂，一個(gè)正哭泣的女子，那些淚立刻在太空里形成小小的水珠，晶瑩著飄散開(kāi)去。多年以后，這個(gè)情節(jié)總是出現(xiàn)在腦海里，且不去管科學(xué)性，那種淚飛的形狀，就有著直人心靈的震撼。
每個(gè)人的一生中都有著太多流淚的時(shí)刻，而那些痛苦悲傷的眼淚也占了絕大多數(shù)。有的人眼淚飛灑，卻洗亮了自己的天空；有的人淚零如雨，卻將自己淹沒(méi)于消沉之中。淚水奔流的'形狀，也許正是以后心態(tài)的走向。飛翔或沉淪，滋潤(rùn)或淹沒(méi)，全在于心底最深處的希望是否盈然如故。
中學(xué)時(shí)班上有個(gè)女生，極愛(ài)哭，不過(guò)并不惹人生厭，哭過(guò)后就是晴天，依然如故。她甚至毫不掩飾，并不偷偷飲泣，常常嚎啕大哭。她那時(shí)特別愛(ài)唱一首歌，叫《誰(shuí)的眼淚在飛》。所以，那么多的同學(xué)，在多年以后，留下最深印象的就是她。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)起，這個(gè)女生在畢業(yè)后也總是喜歡哭，卻是一直樂(lè)觀向上，事業(yè)上也風(fēng)生水起的。
忽然想起那個(gè)女生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，眼淚在陽(yáng)光下能飛舞成彩虹，能洗亮眼中的世界，能讓心上不起塵埃。如果，讓淚水成為心靈的翅膀，那么哭也是一種輕盈，一種前進(jìn)。
水的作文 篇6
成功是什么？成功是用汗水爭(zhēng)取回來(lái)的，我們軍訓(xùn)的結(jié)果也是用努力換回來(lái)的……
穿著軍裝的我們昂首挺胸昂首挺胸，站在操場(chǎng)上聽(tīng)從發(fā)落……
不久之后，各班教官帶領(lǐng)同學(xué)們走到場(chǎng)地上訓(xùn)練。教官說(shuō)：“我姓孫，民元祥，山東青島人……”教官聲音剛落，便傳來(lái)了一陣又一陣的嘲笑聲，“有這口音我也是醉了，非笑掉大牙不可呀！哈哈！
軍訓(xùn)開(kāi)始進(jìn)行。我們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，站在操場(chǎng)上。教官反反復(fù)復(fù)的說(shuō)：“站軍姿，雙手（中指）貼緊褲縫線，可我們卻總是站的不成樣，東倒西歪的，一下子從打了勝仗的將軍變成了殘兵敗將。
教官都無(wú)言以對(duì)了。于是，他起了一個(gè)帶頭作用。只見(jiàn)他威武的站立著，雙眼目視前方，我們好好反省了一下：既然教官做得到我們?yōu)槭裁淳妥霾坏�，所以，我們一個(gè)個(gè)打起精神，一動(dòng)不動(dòng)地站著，活像一棵棵高大挺拔的樹(shù)。
站軍姿這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了，可眼前又來(lái)了一個(gè)巨大的問(wèn)題“跑步走”，我們一個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，排面卻是亂七八糟，教官搖搖頭，“哎”地嘆了一口氣。可見(jiàn)教官的內(nèi)心是崩潰的。
炎熱的太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，好像連硬幣都要融化似的'。我們就在這烈日炎炎下暴曬著，豆大點(diǎn)的汗珠從頭發(fā)中“飄揚(yáng)”下來(lái)。
終于，教官一遍又一遍的訓(xùn)練，我們也好不容易克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
人都有兩個(gè)面，教官也不例外；軍訓(xùn)時(shí)嚴(yán)肅，娛樂(lè)時(shí)瘋狂。
我們一下課就圍在教官旁邊，一會(huì)兒讓教官叫我們唱“強(qiáng)軍戰(zhàn)歌，”一會(huì)兒要教官的帽子玩。還死纏著教官粘著他不放，教官想掙脫開(kāi)，大喊了一聲：“喝——�！笨墒�，沒(méi)有打人。
在離別的那一天，我們還挺舍不得教官的，紛紛套出了紙和筆向他要親筆簽名和電話號(hào)碼。
……
軍訓(xùn)過(guò)去了3周時(shí)間，可現(xiàn)在回想起來(lái)，還覺(jué)得是昨天發(fā)生的呢！
水的作文 篇7
不知從什么時(shí)候起，我很想念能夠自由流動(dòng)的河水。
記得小時(shí)候，河水也還算清澈，河的兩岸鋪著兩條石子鋪成的小路，經(jīng)常有人在這里釣魚，最后的結(jié)果雖不能算是滿載而歸，也令他們非常滿意，連我這樣對(duì)釣魚一竅不通的人有時(shí)也能憑運(yùn)氣釣出一條小魚，那時(shí)，在我眼里，河水就像一個(gè)活力四射的年輕人。
幾年后，我又一次來(lái)到了這條河邊，奇怪的是，釣魚的人明顯少了很多，我好不容易才看到一個(gè)釣魚的老爺爺向我這里走來(lái)，我迎上去，習(xí)慣性地問(wèn)道：“爺爺，您釣到了條魚？”“幾條魚？我能釣到兩條，已經(jīng)算運(yùn)氣不錯(cuò)的了�！崩蠣敔攺澫卵蚁峦吧w，水面上漂浮著幾條奄奄一息的小魚。老爺爺走后，我突然發(fā)現(xiàn)，這條河旁有一個(gè)水管，里面不停地流淌出黑色的廢水，我看著這條河被折磨的遍體磷傷，卻也無(wú)能為力。
現(xiàn)在，我又一次從河邊經(jīng)過(guò)，看到的場(chǎng)景令我吃驚，更令我難過(guò)：河水已經(jīng)變成了固體，就像沼澤一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到上面插著一塊警示牌：淤泥危險(xiǎn)。我可憐這條河，我更可憐的`，是這條河里的魚，因?yàn)樗鼈兪潜火B(yǎng)育它們的河水給殺害的。不，確切地說(shuō)，是被我們?nèi)祟悮⒑Φ�。這時(shí)，哪怕把它們釣出來(lái)，扔進(jìn)水桶里，也比被埋葬在淤泥中好得多了。這樣的情景，出乎意料，卻也在我預(yù)料之外。
留在記憶中的河水，流得越來(lái)越遠(yuǎn)。。。。。。不知道什么時(shí)候能再回來(lái)。
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