【熱門】水的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的水的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
今天媽媽一下班回家,我迫不及待地想給她看一下我昨天做的彩色的雪,媽媽一看到這杯五彩繽紛的雪,就驚訝地說(shuō):“這也太美了吧!”我又興沖沖地叫媽媽閉上了眼睛給她變一個(gè)魔術(shù)。
首先我拿出三個(gè)紙杯,我在每個(gè)紙杯里倒一點(diǎn)相等的水,然后把第一個(gè)紙杯里的水倒入第二個(gè)紙杯,再把第二個(gè)紙杯的水倒入第三個(gè)紙杯里。我把第一個(gè)水杯倒著舉起來(lái),嘿嘿,水當(dāng)然沒(méi)有了;第二個(gè)水杯倒過(guò)來(lái),水當(dāng)然也是沒(méi)有啦;這時(shí)候神奇的事情即將發(fā)生了,第三個(gè)水杯倒過(guò)來(lái),為什么也沒(méi)有水了呢?媽媽一臉疑惑地問(wèn)道:“那第三個(gè)水杯的水到底去哪里了呢?”
哈哈,這下我要來(lái)揭曉謎底啦!原來(lái)我在第三個(gè)紙杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)白白的粉末,它的名字叫做高分子吸水樹脂,它可以吸收相當(dāng)于本身體積100倍以上的水分呢。我做的彩色的雪就是在水里加入了幾種不同顏色的色素,分別倒入帶有吸水樹脂的量杯里,最后把它們用取樣勺挖出來(lái),放在一個(gè)透明的杯子里。
媽媽夸我能夠完成水晶老師布置的.實(shí)驗(yàn)任務(wù)很厲害哦,我還告訴她這種高分子吸水樹脂還用在了妹妹的尿不濕里呢。媽媽對(duì)我贊不絕口,她希望我好好學(xué)習(xí),能懂得更多的科學(xué)道理,長(zhǎng)大能做一名科學(xué)家!
啊,科學(xué)真像一本厚厚的書籍,我怎么看也看不完……
水的作文 篇2
突然便想到了水,想到了這世上生命誕生時(shí)的一撇流云。應(yīng)是一首綿延的史詩(shī)吧,將這世間的前生與水湄嘆得若離若即。不知這孱動(dòng)的水聲如何引出了幾千載的歷史綿延,而我依是看到了翩躚的生命中涌露的緬然沉徹。恬與靜,悠與閑從此便成了生命中亙古的辭藻,悠也便成了混沌中脫穎的靈光。而著莞爾而嘆的水呢?閑致,柔情也都隨著它窈窈蕩蕩么?
人類始于水旁――與同伴傍水而依,對(duì)目而視,偶爾一聲凜冽的尖鳴――這便是古老愛(ài)情的絕唱吧,縱然沒(méi)有“巧笑倩兮,美目盼兮”的喟嘆,這裊裊余音也算是望水興嘆的由來(lái)。想那時(shí)人終是簡(jiǎn)單悠適的,倩步采蓮子,營(yíng)營(yíng)而居,似與山間紅落相映而生――想來(lái),這定是一曲菱歌的嫣笑。比起這默默東逝的水,悠恰似成了一種生命的本然,既無(wú)塵囂,也無(wú)俗韻,只是一抹輕佻的微風(fēng)撩過(guò),便使這水湄,這人寐悄無(wú)聲息地于靜中升華。
然而對(duì)悠的愛(ài)戀,卻是泛開在對(duì)朝代端莊濃重的`一瞥。掠過(guò)秦晉梁漢唐宋元明的涅影,見的,卻如舊是土木宮闕,深樹梧桐的尊芳。文士深院鎖清秋,獨(dú)擎一盞碧茶,嘆吾生之須臾,感吾生之行休。比起原始的營(yíng)營(yíng)而生,此時(shí)的人算是有了真正的歸屬,然而悠依舊是生命的主調(diào)。嘆蘭燼,嘆紅蕉,文人們怕是永遠(yuǎn)只有力氣提起筆而無(wú)力挑起垂垂的余生罷,終日望月而嘆,望水而嘆,望憂而嘆,望愁而嘆――爾后品一口清茶,千古文章便躍然紙上,伴著氤氳的蟲鳴,文人悠然而立,或暗喃或高吟,嘆世之繁華世之軒轅。文人尚是如此,將相帝王又如何呢?憂天下蒼生,悠短淺余生,而帝王身后的三千宮黛,便足以為證了。除卻美人傍身,闋中尚有玉橋碧荷,睢園石巷,竹林廊墁――帝王閑時(shí)便是在此,弄花,賞月,完全不見了詩(shī)人的憂與愁,便是在區(qū)區(qū)朝堂之上,方有了憑憂天下的一席之地。于是于院中,持一把折扇,置一張搖椅,或吟詩(shī),或賞景,或養(yǎng)神,此情此調(diào)便足以悠然為樂(lè)了。
尚記得幾千年前纏惻于江南水畔的愛(ài)情裊裊――男女水邊對(duì)吟,泛舟采蓮,水上的浮草在槳的撥弄中四散。于這泠然溢香的背景之下,笑容也在這悠悠我心的情境中浮然,便是悠然對(duì)唱悠然采蓮悠然撥槳的節(jié)調(diào),也并無(wú)絲毫繁徹。此刻。周圍溢滿的是閑情,并無(wú)一絲俗亂之感,悠便是在這逸致的情調(diào)中,在這無(wú)限的眷慕中,得到了歸屬罷。
人類誕生于水旁,應(yīng)是羈蕩了幾千年的不緊不慢,卻不偏不倚地闖入了我的心思。人類便如這水,悠然不失其本分。然而這流憩了幾千載的歷史綿延,如何不讓我心生一段我期冀的了解?這如水的詩(shī)人如水的詞闋如水的愛(ài)情,如何不讓我心生一段纏繞于懷的愛(ài)戀?然而歷史終是歷史,這誕生于水旁,誕生于人類的悠然情懷,如何在流憩了更迭了幾千載的洪流中奔涌至今?人類的精髓便是如此了吧,不羈戀世俗,只愿在短淺的生命時(shí)限中,得一段如如水的緣分。
罷了,這世間的閑情如何是我僅憑略略幾筆便能述盡?只愿這自荒洪時(shí)代便開始夭夭其華的悠然情懷,能讓隨著幾千載的洪流娓娓而至的人們,得一絲心生的寬慰。
此刻,只戀你皎潔如水的莞爾闌珊。
水的作文 篇3
哇,樓下在看電影呢!我們樓上會(huì)干什么呢?我?guī)е闷嫘纳狭藰恰?/p>
咦,老師帶了一個(gè)裝了水的杯子和一個(gè)吸管。這是干什么呢?讓我們來(lái)看一看吧!材料有:透明的杯子,長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管,潔白如雪的紙巾,黑黑的鉛筆粉和墨水。我覺(jué)得用這兩個(gè)材料的.話,應(yīng)該是給我們喝飲料吧。可是老師卻把墨汁倒進(jìn)去,制成了“毒液”,也就是墨水,我可不想喝這東西!后來(lái)老師把一張紙巾卷成了一個(gè)不大不小,比較長(zhǎng)的“紙餅筒”,這是要干什么?我抬著頭仔細(xì)地望著,生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)。老師準(zhǔn)備把“紙餅筒”放下去。“紙餅筒”好像在說(shuō):“救命。【让!下面那么臟,我不要過(guò)去,老師你放過(guò)我吧!”可是老師還是毫不留情地把它放進(jìn)去了!墨水順著紙飛快地往上竄,過(guò)了一會(huì)兒,墨水上升的速度變得緩慢了許多,就像你在跑步比賽時(shí),跑累了就會(huì)體力不支一樣,變慢了許多。墨水這時(shí)上升的速度比蝸牛還要慢,紙上的顏色也漸漸變淡了,到了頂端,幾乎變得潔白無(wú)瑕了。聽老師說(shuō):“紙可以過(guò)濾!蔽野胄虐胍。老師把紙打開,只見紙的下方有一點(diǎn)點(diǎn)黑,上面卻是潔白的,原來(lái)紙真的可以過(guò)濾。
看著紙可以過(guò)濾的實(shí)驗(yàn),我想生活中肯定有更多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼桑?/p>
水的作文 篇4
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)春光明媚的日子,爸爸、媽媽帶我來(lái)到了秀水河。
秀水河在秦嶺腳下,離西安約二十公里的地方。那里山清水秀,鳥語(yǔ)花香。彎彎的河水從山上流下來(lái),青青的,藍(lán)藍(lán)的,泛著白色的浪花。一眼望去,水中清晰可見河底白白的`石頭,還有倒映在水中綠色的樹冠和天上飄動(dòng)的白云。這里的游人很多。孩子們?cè)跍\水中抓魚、嬉戲;大人們?cè)谏钏袆澊⒂斡;還有人在岸邊悠閑的垂釣。所有來(lái)這里春游的人,都在盡情游的人,都在盡情的欣賞和享受著這大自然美好的景色。
到了去年春天,爸爸、媽媽又帶我來(lái)到了秀水河?梢坏竭@里,我卻被這里的景象驚呆了。秀水河變成了臭水河。原來(lái)清澈的河水變成了暗紅色。河面上布滿了又黑又黃的漂浮物,一片片,一團(tuán)團(tuán),幾乎籠罩了整個(gè)河面。河里的小魚沒(méi)有了,河邊的花草樹木大部分已經(jīng)枯死。這里沒(méi)有了游人,就連過(guò)路的行人,都要掩著鼻子,急匆匆地從這里走過(guò)。
我問(wèn)爸爸:“這到底是怎么啦”?爸爸說(shuō):“你看,沿河的十幾個(gè)小造紙廠,都在向這里排放著污水,是它們污染了小河”。我說(shuō):“怎么沒(méi)有人管管它們呢”?爸爸沉思了一下,慢慢地說(shuō):“是啊!是該有人管管它們了”!
第二天,我和爸爸一塊兒來(lái)到了市環(huán)保局。爸爸找到了在環(huán)保局工作的王叔叔,他是爸爸的老同學(xué),也是環(huán)保局的一個(gè)處長(zhǎng)。我和爸爸向王叔叔反映了情況,建議他們對(duì)秀水河的污染情況進(jìn)行治理。王叔叔說(shuō):“謝謝你們父子倆!最近也有人不斷地反映這個(gè)情況,局里已經(jīng)決定,要馬上派人進(jìn)行調(diào)查處理”。聽了王叔叔的話,我高興地笑了。
今年春天,我和爸爸、媽媽又去了秀水河。這里的面貌全變了。河邊的幾個(gè)小造紙廠,有的已經(jīng)關(guān)閉,有的增加了污水處理設(shè)備。河水又變清了,小魚又回來(lái)了,河邊的花草樹木也長(zhǎng)得比以前更加茂盛了。和以前不同的是,這里又建成了許多別墅,多了許多商店和餐館,河邊還有許多圓形的小帳篷。游人更多了。整個(gè)秀水河邊,到處充滿了歡笑。 我高興極了,站在河邊,對(duì)著巍巍秦嶺大聲喊叫:“!美麗的秀水河,你又回來(lái)了”!
水的作文 篇5
浙江多水,因水而聞明。水波浩蕩,波撼浙江。
一個(gè)繁榮的城市,不,確切的,是一個(gè)繁榮的現(xiàn)代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字,它必定淪此浩劫。
21世紀(jì)的它,已不再是從前的荒蕪之地,地廣人稀。逐步地,整體走向發(fā)達(dá)飽和,徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠,盡管年年GDP在節(jié)節(jié)升高,但這輝煌的背后,卻是污水的排放,環(huán)境的污染,生態(tài)平衡的'破壞。
為此,“五水共治”這個(gè)名詞正式問(wèn)世!拔逅敝钢挝鬯、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,而目前的社會(huì)主抓的是前者。
今天下午,我?guī)е謾C(jī),漫步在調(diào)查的路上。久經(jīng)周轉(zhuǎn),撲捉到的,都是些在黑臟的河道之上,兩管污水肆略排放,具體是生活污水還是工業(yè)污水,毫無(wú)頭緒。但總而言之,污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道,警校旁的河道、高教園區(qū)旁的河道均有此跡象。不過(guò)社會(huì)也對(duì)此做了一系列措施,楊家墩橋旁立下了這樣一個(gè)牌子,見照如下:
身為初中生的我們,盡管能力有限,但這并不阻擋著我們共治的進(jìn)程。生活中,不亂將垃圾、污水倒入河道;社會(huì)中,積極配合有關(guān)機(jī)關(guān)單位,調(diào)查河道,發(fā)現(xiàn)污源,并完成調(diào)查報(bào)告上遞給治水機(jī)關(guān)。的確,這些做法看起來(lái)有點(diǎn)愚昧可笑。但事實(shí)正是如此,五水共治是一個(gè)漫長(zhǎng)的措施,如果人們不投入配合,還是仍舊如前,那么不管怎樣整治,這個(gè)過(guò)程將是無(wú)盡的。因此,只有我們大家人人投入配合,將保護(hù)環(huán)境作為己任,那么我相信,五水共治,勝利就在不久的將來(lái)!
水的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的公園,它的名字叫做水繪園。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。碧綠的柳樹的枝條隨風(fēng)飄擺,像對(duì)著鏡子在梳理自己的頭發(fā)。草地上的野花姿態(tài)各異,有的'已經(jīng)綻放,顯出自己美麗的花衣,有的含苞欲放,像亭亭玉立的小姑娘,還有的正在酣睡。湖面如同鏡子一般平靜,鴨子從草地上跳進(jìn)湖里,歡快的游起了泳,小朋友們拿起面包,米粒等,去喂鴨子!湖面頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
夏天,驕陽(yáng)似火。知了在不停的大叫熱!熱。∪藗兪掷锬弥茸,躲進(jìn)亭子里乘涼。小船在湖面上載著一批又一批的乘客,在湖面上留下一串歡聲笑語(yǔ)。荷花粉紅,荷葉碧綠,像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤中放著一個(gè)桃子,美極了!
秋天,層林盡染。各種顏色的樹多的數(shù)不清,有火紅的楓樹,金黃的銀杏,青翠的松柏銀杏葉像金色的小扇子,扇走了夏天的炎熱。火紅的楓葉像火紅的郵票,郵來(lái)了秋天的涼爽。桂花飄著清香,傳來(lái)了秋天的信號(hào)。秋天的水繪園像一幅五彩繽紛的圖畫。
冬天,雪花飛舞。樹木上像鋪了一層白銀。水繪園的冬天雖然不及春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么五顏六色,但它那么純潔,安靜,讓人忍不住為它駐足,為它流連。
我覺(jué)得,不論是春夏,還是秋冬,水繪園每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美麗!
水的作文 篇7
人們常說(shuō):春來(lái)遍是桃花水,不解仙源何處尋。水是美的,同時(shí)也是人類的生命之源。我曾做一個(gè)夢(mèng):有一天我和同伴開心的在水中游著,突然一片的黑色的水向我們襲來(lái),同伴一個(gè)個(gè)沉了下去,我心中憤怒起來(lái),可是,我也慢慢失去了意識(shí)……
水在人們心中一直是:“取之不盡,用之不竭”。而人類無(wú)節(jié)制的用水,肆無(wú)忌憚地污染水資源,已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰(shuí)才是罪魁禍?zhǔn)啄?
第一個(gè)兇手就是建在沿岸的.工廠,它們每天都會(huì)流出很多廢水,原來(lái)清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流,并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的惡臭;第二個(gè)兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里,河道儼然成了一個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。同時(shí),洗衣液、洗潔精的廣泛使用,使得大量的有毒的物質(zhì)流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積,讓大量的魚類因?yàn)闆](méi)有潔凈的生活壞境死亡。死魚附在水面上,結(jié)果一片慘狀;第三個(gè)兇手就是我們自己。我們刷牙的時(shí)候打開水龍頭開始刷牙,我們可曾關(guān)注到水龍頭的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得開心的時(shí)候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?
人類是時(shí)候停止濫用水資源的行為了,參與五水共治:治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)造福人類的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水,我們必須努力,不讓大自然母親流淚。我時(shí)常在想,雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類犯下的錯(cuò)哭泣嗎?
我們?nèi)祟悜?yīng)該不想成為我夢(mèng)中的那只魚吧!魚需要清澈的水,人需要潔凈的水。保護(hù)水資源,從我做起,從身邊的小事做起,還地球一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、河水清澈、魚兒歡暢的美好世界吧!
五水共治,從我做起!
水的作文 篇8
水是云的孩子,母親抱著他周游世界。一天,他看到了大地的美景,便掙脫了母親的懷抱,自己來(lái)到了地上。
云邊追邊喊:“我的孩子,你要去哪?”
水說(shuō):“我不想在跟著你了,我要自己去周游世界!
水說(shuō)完后就跑開了,云只好快步跟上。
水對(duì)地面上的世界充滿了好奇,他在大地寬闊的脊背上奔跑,用好奇的目光打量著世界。他看到了動(dòng)物,植物,它們看上去口干舌燥,勞累不堪。于是,水將自己的財(cái)產(chǎn)分給了萬(wàn)物,濕潤(rùn)了萬(wàn)千生靈。他被萬(wàn)物所尊敬,可他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),是云在用雨水為他支付賬單。
云趕上了水,她勸水道:“孩子,不要再往前走了,前方危險(xiǎn)重重!”
水不耐煩地說(shuō):“別煩我了,你快走吧,我自己的路自己走。”
水繼續(xù)向前,他遇到了火。
火嫉妒水,因?yàn)樗畵屪吡怂牡匚,火失去了本該屬于他的一切。火朝水撲去,水不知所措,高溫讓他全身疼痛。水的意識(shí)逐漸模糊了。不知過(guò)了多久,水睜開了雙眼,他不知道發(fā)生了什么,但火已經(jīng)消失了。水迷迷糊糊地向前走這,隱隱約約感覺(jué)周圍有些濕潤(rùn)。也許,這是母親在為他受傷而哭泣。
云又追上了水,她氣喘吁吁的說(shuō):“孩子,快停下吧,你究竟,究竟想去哪?”
水沒(méi)有回答,繼續(xù)向前,只是腳步似乎慢了些。
水走到了沙漠,世界好像并沒(méi)有先前那么美好了,除了炎熱,似乎什么也沒(méi)有了。身下的沙礫竊取著他的財(cái)物,太陽(yáng)的光輝與溫度使他感覺(jué)生不如死,他向前慢慢爬行,不知何時(shí)才能走出這苦海!半y道已經(jīng)沒(méi)有辦法了嗎?”水喃喃自語(yǔ)著,這一刻,他想到了母親,那將他養(yǎng)育的母親。如果這時(shí),她在該多好。
忽然陣陣清涼從頭上傳來(lái),水抬頭一看,太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒隱去了,天空中下起了傾盆大雨,身下的沙子也化作了泥巴。母親!是母親!水知道,這是憤怒的母親在替自己與厄運(yùn)搏斗。
水竭盡全力跑出了沙漠。當(dāng)他回頭看時(shí),突然發(fā)現(xiàn),母親的身形消瘦了許多。
云也逃出了沙漠,她搖搖晃晃地向前走著,忽然,她看到一個(gè)熟悉的身影,是水!她向前奔去,可疲憊的身體不允許。她墜落下來(lái),下方是萬(wàn)丈深淵。
這時(shí),云的`腦海中閃過(guò)了與水相伴的種種:誕生,成長(zhǎng),叛逆,等待。水也長(zhǎng)大了呢。云的臉上浮現(xiàn)出幸福的微笑。
突然,一雙有力的手臂抓住了云。是水,不,是云。水也跳下了懸崖,在下落的過(guò)程中變成了云。他接住了母親,他們又回到了天上。
天空中,云和云在對(duì)話。
云:“孩子,你還是回來(lái)了啊。”
云:“是的,我回來(lái)了”。
也許,不僅總要看著前方的道路,更應(yīng)該轉(zhuǎn)頭看看在背后守護(hù)著你的人。他們的身影,才是人生中最美的風(fēng)景。
水的作文 篇9
早晨陽(yáng)光就是一只號(hào)角,喚醒了萬(wàn)物。陽(yáng)光灑在綠樹上,樹上的葉子滿意地伸伸懶腰,光滑的葉片折射出絢爛的陽(yáng)光。陽(yáng)光灑在河水上,平靜的水面倒映出金黃的顏色,魚兒也開始一天的生活。
古老的圍屋,破舊的圍墻為故鄉(xiāng)增添了一點(diǎn)風(fēng)韻。相比于城市中的高樓大廈,我更眷戀古老的圍龍屋。古樸的老房子,每家人門前的那一塊四季時(shí)金時(shí)綠的田地孕育了熱情好客的人,他們的情讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
秋季梅州是金柚之鄉(xiāng),一棵棵挺拔的柚子樹上掛著許許多多金黃的柚子,農(nóng)民爬上樹一個(gè)一個(gè)把柚子遞給另一個(gè)人。我地站在邊上,看著他們滴下一滴滴汗水,我搓搓手大喊:“伯伯!我來(lái)幫你們!”那位農(nóng)民遞了一個(gè)又大又好看的柚子給我,說(shuō):“帶回去吃吧!”我看看農(nóng)民伯伯的臉那是一張充滿活力的臉,雖然他年紀(jì)大了但是布滿汗水還帶著微笑的臉是客家人民獨(dú)樹一幟的`標(biāo)志。我回到家,撥開柚子,一粒粒金黃、飽滿果肉向我招手,我看著柚子也看到了農(nóng)民的艱辛。
梅州的飲食也是我喜愛(ài)的:客家釀豆腐、梅菜扣肉、客家紅燜肉、客家燒鯉、客家娘酒雞……這些也是梅州的標(biāo)志。
故鄉(xiāng),我的家……
水的作文 篇10
書籍是人類進(jìn)步的電梯,而我,就是在等電梯的那個(gè)人吧。
小時(shí)候,我有所擁有的書籍一律是那些啟蒙的幼兒書籍,寥寥幾頁(yè),卻打開了我的書閱讀的大門。我上小學(xué)了,漸漸的覺(jué)得那些已經(jīng)太乏味了。一次學(xué)校組織的購(gòu)書計(jì)劃一套四本書,就是中小學(xué)生的作文和一些名著合訂本,讓我激動(dòng)的不得了。當(dāng)天我與母親來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),左顧右盼,看到那些售書攤位。我便攥著錢,拖著母親跑到售書隊(duì)伍后頭。 眼看著前排的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的捧著自己的愛(ài)書離開了。我越來(lái)越著急了。那么暢銷,會(huì)不會(huì)賣光了,要是賣光了怎么辦?他們會(huì)那么怎么那么貪心,買那么多書。自擾的煎熬,終于在輪到我尋購(gòu)的那一刻停下來(lái)。看著攤位那林林總總的書,我只要指那套早已選中的書,“我要那套!”便把錢拍在桌子上,排出幾枚硬幣。銷售人員清點(diǎn)了錢,轉(zhuǎn)身取了一套書四冊(cè),裝在紙袋里,遞了給我,我搶過(guò)來(lái)捧在懷里!吧岛⒆影,你不會(huì)挽著它嘛,非得捧著!薄安,我捧在懷里就不怕丟啦!被亓思,每一本書,我都愛(ài)不釋手。里頭的故事引人入勝,我跟著每一篇的節(jié)奏,心里撼動(dòng)了起來(lái),有時(shí)。收拾桌上的飯都涼了,書里的“飯”還熱著。
光看這些,我肚子里的墨水還不夠我開始上初中了,那小學(xué)級(jí)的書解不了渴,每當(dāng)路過(guò)新華書店,我總是懇求父母,“不買也看看吧……”就這樣,我“竊”走了許多知識(shí),不過(guò)更多的.時(shí)候是握著購(gòu)書小票滿載而歸的。我迷上了辛辣諷刺的書——馬克吐溫筆下的那些蠅營(yíng)狗茍人;魯迅筆下那可憐的孔乙己,讓我變得現(xiàn)實(shí),成熟。
我的墨水還不夠。我渴望書籍,渴望它充實(shí)我的靈魂,人們譜寫的書籍,到頭來(lái),又是書籍的溫度了人們。
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