水優(yōu)秀作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的水優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水優(yōu)秀作文1
我是水。我是世界萬物無法脫離的東西。我雖然平平凡凡，普普通通，但是我的重要性是不可理喻的。
我是云朵的化身。每當天空中電閃雷鳴，我就知道又有一批新的伙伴加入到水的行列中。
我孕育了萬物。不僅僅是魚，樹，花朵等等，還有你們人類。我并不是無限的，很可能在某一天，你們就永遠無法見到我了。
我并沒有你們想象中的那么多。我在你們眼中可能是用不完的'，但事實并不如你們所愿。我可以奉獻自己供你們生活，但是并沒有讓你們鋪張浪費。
我一生漫長，經歷過許多事物，看見過許多東西，有時會大發(fā)脾氣，狠狠懲罰一些人。那是為了讓他們醒悟過來，大自然并不需要依賴他們而生存。有些人不識抬舉，居然口出狂言沒有我照樣可以生存，你們真的如此肯定？
我現在所剩不多了，也許夠你們生存一些時日。如果真的可以離開我，那就只管浪費我吧，人類！
水優(yōu)秀作文2
一張薄薄的紙片竟然能托住水？這是怎么回事？就讓我?guī)阕呷肟茖W的世界吧！
走進教室，已經上課了，講臺上多了兩張桌子，桌上放著兩盆水，老師神秘兮兮地說：“今天，我們要做一個有趣的.實驗？”“是什么實驗？”我們大家都非常疑惑。
老師說：“告訴你們吧，今天的實驗是——紙托水�！�
說著，老師拿出一個瓶子向一個杯子里倒水，那如高山流水的聲音縈繞在耳畔，水柱像一個長長的麻花，倒進水里發(fā)出叮咚叮咚的響聲。水里的泡泡像趕集一樣，爭先恐后，有的向上浮，想要呼吸新鮮空氣，有的向下沉，就像要去看看水底的世界。
水倒?jié)M了，開始往外漫水杯上就像掛了一條瀑布，老師停止倒水，拿來一張卡紙從杯子邊沿慢慢向前移動，直到杯口在紙中央，然后，老師把紙輕輕地按一下，端起水杯，捂住杯口的紙，以迅雷不及掩耳的速度把杯子倒了過來，然后慢慢松開手。紙真的沒有掉下來！可是這是為什么呢？老師終于揭曉了這個實驗原理，我們恍然大悟：原來是空氣托住了紙和水呀！
只要你認真觀察，認真思考，就會發(fā)現生活中有許多奧秘在等待著你！
水優(yōu)秀作文3
哥哥出去打工后，所有的擔子都落在了母親肩上，這使得原本瘦弱的母親加速地衰老了�？粗赣H勞碌的身影，夢曉心痛不已，從此她更加努力地學習，優(yōu)異的成績使學校破格讓她跳級。終于又一次成為該校乃至該鄉(xiāng)唯一保讀大學的學生。
大學的夢是可以實現了，但有沒有條件上呢？夢曉想著蒼老的母親，想著宿風露雨的哥哥，痛定思痛，作出了決定。母親知道后，扇了夢曉一巴掌，泣不成聲了，“這么多年來，我和你哥任勞任怨為的是什么？鄉(xiāng)親們寄予了你厚望你能辜負嗎？如今，即將如愿以償了，你卻……今天，如果你想放棄，你就馬上滾出這家門，就當我沒生過你！”母親癱坐在了凳子上。
“媽！”夢曉撲通一聲跪在地上痛哭著。從小到大，母親從沒有罵過她，這是第一次也是唯一的一次。夢曉明白自己這樣的決定深深傷害了母親，母親這樣的“威逼”只是希望自己能真正圓夢。一時，母女倆哭成一團。
那一天，學校開車來接夢曉，所有的村民們都來歡送她，她成了村里第一只飛出的金鳳凰。在母親的“逼迫”下，夢曉踏上了別親之路，開始了夢的.追尋。哥哥在得知妹妹的好消息后，更加忘我地工作，每月，他給自己留下了少量的伙食費后，把剩余的錢都寄給了妹妹。
水優(yōu)秀作文4
水，柔時好似一條綢，柔柔的，靜靜的；怒時猶如一頭猛獅，洶涌澎湃，奔流而去；恒時又似日出日落的太陽，永不停歇……
緩緩的春風送走了寒冷的冬天，迎來了滿是生機與希望的季節(jié)——春天。一縷陽光透過云層，照在硬邦邦的河面，水，開始漸漸扭動自己待了一整個冬天的姿態(tài)，以全新的形象來迎接春的邀請。隨著一只魚的跳躍，這條溪流又緩緩地移動起來，一直伸向遠方……
孩子們的嬉鬧聲打破了微風的沉思，魚兒在水中歡快暢游，連水底的.沙石也清澈可見，也許是小溪太美了，孩們紛紛跑來在溪里與魚兒一起玩耍，與青蛙一起歌唱。小溪也受到了他們的染，緩慢了下來，靜靜聆聽這美好的歌聲。
溪水映照著旁邊豐收的果樹的影子。頑皮的風不小心把幾片楓葉吹落到水中，它們在空中輕輕的飄落，好是優(yōu)雅！隨著小溪一起流向了遠方，流進了大海。
一陣冷風吹卷了大地，溪流漸漸減慢了速度，慢慢凝固成一種昂揚的姿態(tài)，好像在歡迎冬天的到來。冬日里，水結了晶瑩的冰花，水結冰了，亮晶晶的冰塊為溪水添加了幾分神秘的色彩。
水，好美、好清、好柔……
水優(yōu)秀作文5
我的家鄉(xiāng)在渭源，我最愛家鄉(xiāng)那酸爽無比的漿水。
漿水這個名字，在南方恐怕是鮮為人知的。然而，它卻是我家鄉(xiāng)的寵兒。
漿水的制作并不復雜，但種類很多。就拿媽媽最愛做的“薺菜蘿卜”漿水來說吧。先將剛長出來嫩嫩的薺菜挖下來，摘掉干葉，放入盆中洗干凈，切成段。又拿出洗好的白蘿卜，切成條。材料備好后，在鍋中倒入水，燒開。然后把準備好的野菜和蘿卜條倒入鍋中，等蘿卜和野菜熟了后，把菜和水一起倒入缸中，密封兩天就可以吃到漿水了。
夏天的時候，烈日炎炎，口渴難忍。舀一碗漿水，放入少許的辣椒和咸菜攪拌一下，一股酸爽撲鼻而來。再看看碗里，蘿卜條像一條條小魚在水中游玩，加上綠色的咸菜、紅色的`辣椒油，簡直是一副美麗的山水畫！喝上一口，真是人間美味，令人回味無窮。
我喝過許多飲料，什么礦泉水、橙汁、冰紅茶……但我總覺得它們不如家鄉(xiāng)的漿水，也許是因為那一陣陣沁人心脾的酸爽，還有那使人心曠神怡的色香早已深深印在我的心底了吧！
哦，家鄉(xiāng)！家鄉(xiāng)的漿水！
水優(yōu)秀作文6
今天，是世界節(jié)日水，我在數學練習題上看見了一道題。
題目是這樣的：我們國家大約有13億人口，假如每人每天節(jié)約1角錢，我國每天就節(jié)約了大約1300萬元。那么這筆錢可以供給180500位沒錢上學的小朋友。
看了上面的.信息，我想：真是人多力量大啊！我突然想：假如這13億人，每人都浪費了1滴水，那么一共就浪費了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下：1300000000÷1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260噸。
真是不算不知道，一算嚇一跳。我去問爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度電�！蹦且簿褪钦f260噸水可以發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節(jié)約所有的水，不能浪費掉一滴。
水優(yōu)秀作文7
記得很久以前看過一部電影，最后的一個情節(jié)就是飛船斷裂，一個正哭泣的女子，那些淚立刻在太空里形成小小的水珠，晶瑩著飄散開去。多年以后，這個情節(jié)總是出現在腦海里，且不去管科學性，那種淚飛的形狀，就有著直人心靈的震撼。
每個人的一生中都有著太多流淚的時刻，而那些痛苦悲傷的眼淚也占了絕大多數。有的人眼淚飛灑，卻洗亮了自己的天空；有的人淚零如雨，卻將自己淹沒于消沉之中。淚水奔流的形狀，也許正是以后心態(tài)的走向。飛翔或沉淪，滋潤或淹沒，全在于心底最深處的希望是否盈然如故。
中學時班上有個女生，極愛哭，不過并不惹人生厭，哭過后就是晴天，依然如故。她甚至毫不掩飾，并不偷偷飲泣，常常嚎啕大哭。她那時特別愛唱一首歌，叫《誰的.眼淚在飛》。所以，那么多的同學，在多年以后，留下最深印象的就是她。后來聽別人說起，這個女生在畢業(yè)后也總是喜歡哭，卻是一直樂觀向上，事業(yè)上也風生水起的。
忽然想起那個女生曾經說過，眼淚在陽光下能飛舞成彩虹，能洗亮眼中的世界，能讓心上不起塵埃。如果，讓淚水成為心靈的翅膀，那么哭也是一種輕盈，一種前進。
水優(yōu)秀作文8
曾經學過這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》，它讓我受益良多，讓我久久不能忘懷……
課文上說：太極洞內有一塊石頭，石頭上一個洞，這個洞是由水滴長年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆，這小小的水滴怎有這樣堅強的毅力，把石塊滴穿！
由此我又想到雨水的體積比水滴大，可是它為什么不能把石塊滴穿呢？這是因為雨水來得急，走得也急，它沒有堅強的毅力，只是蜻蜓點水，浮光掠影罷了。它總認為自己比水滴強大，而不曾去想水滴的優(yōu)點，不學習水滴的毅力。
和我一起上書法班的同學有很多人都像雨水一樣，沒有堅強的毅力，遇到困難就退縮。書法班剛開始上課的時候有四五十人在學，可幾年下來，人數卻由原先的四五十變成了七個。這樣的變化就是有的同學半途而廢才造成的。半途而廢的同學一無所獲，而堅持下來的同學卻學業(yè)有成。
由此我又開始了深思，那些名人如：愛迪生，李時珍等等，不都是靠著這種堅強的'毅力才成功的嗎？愛迪生為了發(fā)明電燈，做實驗失敗了那么多次，他放棄了嗎？李時珍為了寫《本草綱目》經歷了那么多的艱辛，他放棄了嗎？
小小的水滴讓我明白了：世界上再渺小的事物，只要有堅強的毅力，就沒有什么是不可能的！
水優(yōu)秀作文9
今天天陰沉沉的，天昏地暗，讓整個人沒精打采，早上就連吃面都吃不下，那還不是生病惹的禍，整天吃不好睡不好的，都是這個病惹的禍，于是我和媽媽一致認為今天該去掛水。
吃好早餐我們上路了，我們來到中醫(yī)院，原以為醫(yī)院的人不會很多，但是預料總和現實有很大的差別，一上二樓，看見人群形成了一堵“人墻”，密密麻麻的讓人眼花繚亂，如果有人不仔細看的話就會以為這就是一堵黑色的墻。我們好不容易上了三樓，預料是美好的，現實是殘酷的，三樓的隊伍排成了蛇形，比樓下的人還多。我和媽媽又上了四樓，四樓的人算少，但只是少那么一丁點，我在邊上玩悠悠球玩了好長一段時間，都玩膩了，可是老媽還沒有輪到，10分鐘……20分鐘……30分鐘……“叮！”一下我的腦袋搖來晃去，終于好了，我們做了氧噴后就去掛水了。
一進輸液室就聽見“哇哇”的嚎叫，“嗚嗚”的哀嚎，讓我這個藥罐子看得也有些緊張，但我還是一聲不吭讓針從我手上破皮而入。我回到了座位上坐了下來，這才發(fā)現水滴不滴了，我剛剛放松的.心情又開始緊張起來，還好只是叫醫(yī)生調整了一下，不然我也要加入到哀嚎的行列中去了，他們那邊的人實在太多了。
今天看病掛水的人真夠多的。
水優(yōu)秀作文10
下雨了，一顆晶瑩的雨珠落在了我的掌心，透明?無暇，她閃動著晶瑩的身子，似乎在向我們傾訴著什么……
荷塘邊。一群孩子在調皮地嬉戲著，捧起了一手的水，潑向同伴，嘻嘻哈哈地笑著，好不開心。孩子們，鬧著躲進了荷葉里，荷葉被嘩嘩地搖動著，荷葉上的露珠滴溜溜地滾落下來，滴在池水中濺起一小片一小片水花。
溪邊。水兒潺潺地流淌著，叮咚作響。輕輕地掬一捧溪水撲在臉上，頓時神清氣爽。這溪水比外賣的礦泉水甘甜得多了，不信你看！晶瑩透亮，毫無一點人工的成分。溪水繞過山石林木，緩緩地流向天邊。
江邊。咆哮著?咆哮著，江水瘋狂地奔跑著，怒吼著。氣壯山河！兩岸的巖石被江水沖刷得一條一條的，觸目驚心�？�！她不顧一切地向前奔跑著，濺起了沖天的浪花，發(fā)出了雷鳴般的轟響。
海邊。一切又平靜下來。海水一波一波地沖刷著沙灘，讓它們變得晶瑩而松軟，孩子們脫下鞋子，興奮地跑向大海的`懷抱，讓冰涼的海水縈繞在腳趾間，清新而又舒適。傍晚的時候，一點紅霞，便把大海染成了玫瑰色。一層層的海浪，泛著璀璨的光線。
水呵！你用自己的身軀，為大地譜寫了一曲曲精美的樂章！
這便是———水之聲！
……
水優(yōu)秀作文11
今天，我在網上看到了一幅美麗的山水畫�？戳诉@幅畫后，我有一種身臨其境的感覺：高大挺拔的山，微波粼粼的水，美麗的藍天白云。
岸邊，一座座高大挺拔的山拔地而起，像一位少女，頂上茂盛的樹木，就是少女的秀發(fā)。下面黃色的就是少女的衣服，少女正坐在湖邊照鏡子。這座山可真陡呀！彎彎的，好想一不小心就會栽倒下來。再過去，五座山連在一起，像五個兄弟手牽手，心連心在一起，又像駱駝，山上被太陽照得一半淺藍色，一半深藍色，可美了。山半腰，還有一個山洞，里面好像有無數秘密，外面的`草把它圍了起來，不想讓人進去。在里面山下有座茅草屋，外面有人在干活；洗衣服.種地.......，湖邊，還有幾架小船，上面有個人，好像要去參觀著美麗的山水。
微波粼粼的水面上，倒映著山，水面上，還有一點紅在水面飄動，那是活潑可愛的小金魚。可真是美呀！
藍天白云之中，有著各種0各樣的圖案，真是錦上添花。有的像小貓，有的像小狗.....l...應接不暇。
這些美麗的景物，構成了一幅美麗的山水畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！�
水優(yōu)秀作文12
同學們：
你們是不是已經習慣，打開水龍頭從刷牙到洗臉，從沒有想過去關掉。你是不是已經習慣洗手時把水開到最大，不論有沒有洗干凈都拼命沖水？你的母親是不是已經習慣只洗一件衣服也要“大費周章”地弄洗衣機水洗個干凈。如果你的回答是肯定，那下面你可要仔細聽了。
南京是江蘇的省會城市，對于水資源，我們應該是不缺的，長期生活在這樣的環(huán)境中，大家或多或少都節(jié)約用水的意識模糊起來。前一陣子，云南的.干旱大家一定都非常了解，甚至有的也為他們捐了款，但不是所有同學都知道，云南干旱究竟是什么狀況，一個小學生一天只有一瓶礦泉水，有的都舍不得喝，留著回家給父母，大家想想，如果我們這樣大手大腳地用水，一天將用去多少瓶水呀？不要以為只要有錢，隨便用水。不是的，我提倡的絕對不是珍惜用錢，珍惜的是水呀！
有的同學說“聽了這么多，我決定節(jié)約用水了�！边@里我可以給大家提幾個小妙招：把礦泉水裝滿，放在抽水馬桶水箱里；用淘米的水洗菜，經濟又實用；用洗臉的水沖馬桶等等。
珍惜用水，體現在每一天，每一件小事上。
水優(yōu)秀作文13
這一潭青波微脆的水，也許是岸邊綠叢的原因，才顯得如此清靜。就連天上的白云都仿佛是烙上了水的印記，成了藍天之水上漂浮的一禺小帆。我正詫異這絲毫看不出在流動的水，如何能將天上的白云忖得真如水上之小帆搖晃不定時，如同天籟的水鳴又絲絲縷縷地傳來。也顧不了那些還在草尖兒貪睡的露水，冒著濕鞋的代價，我沿著河岸匆忙趕向水鳴傳來的方向。
這里，想必是一處從未被人發(fā)現的凈土，當我踏上能看見她的山崖時，我想。一種從沒有過的沖動占據了我思想，我，想嫁給她。對，是她。這也許就是人類對大自然的崇敬，也許就是人在面對大自然時的想法。當我看見巨大的.水龍蠻橫地一瀉千里，深潭中突兀出來的奇異石快，不知名的白色鳥兒散漫的翱翔，晨光如金般揮灑在綠色的叢林里時，我的靈魂仿佛都分離了出來，加入了這一真正的天上人間。
為了能更加仔細的欣賞她，我不得不艱難的來到她腳下。這里，才是她最美麗的角度。圈圈被蕩開的霧氣圍繞著她，若的傍晚，在夕陽的注視下，定能生出七彩的顏色。還有絕妙的音樂，也是她的杰作。轟轟隆隆的霸氣，盛過一切假象中的東西.......
水優(yōu)秀作文14
二十年前，一個秋風瑟瑟的清晨，在村子的一角傳來了一個女嬰的哭聲，她循聲前去，只見稻草堆旁邊一個裹得嚴嚴的嬰兒，里面有一張紙條：1969年6月9日子時出生，希望好心人能收留她，謝謝！
善良的'她有些心寒，她抱起這個孤苦伶仃的嬰兒，在她的額頭上輕輕一吻，“我可憐的孩子！”她想把這孩子抱回去，但現實允許嗎？她想，丈夫去世以后，留下她和一個未滿五歲的兒子，家庭的重擔完全落在了她的肩上，如果要收留這個嬰兒，本來貧困的家庭無疑是雪上加霜，不僅僅是撫養(yǎng)成人的問題，還要承擔教育的費用。一時，她陷入了無奈中。經過激烈的思想斗爭，她狠狠心決定放棄，放下孩子準備回去。在她邁出第一步時，孩子撕心裂肺的哭聲又使她心軟了，她停住了腳步，像圓規(guī)一樣立在那里。猛地，她又突然一轉身抱起了孩子，“孩子，不要哭，媽媽帶你回家，從今以后，你是媽媽的好女兒。夢醒了就會是黎明。夢曉！”孩子的名字應運而生了。
水優(yōu)秀作文15
說水是可以向上爬的，我不太相信，因為從小媽媽就跟我說過水受地心引力影響，是會往下流的。今天我們老師帶著我們做了一個“會爬的水”的實驗。
開始前，老師讓我們準備了釘子、紙巾、鉛筆、毛繩……我們先把墨水滴一點到水中，然后把我們事先準備好的`物品輪流放入這墨水中，看看這水會不會爬。實驗開始了，我們組的同學先把毛繩放進去，水居然沿著繩子往上爬，我真不敢相信水還會有這種魔法，太神奇了！我非常想知道其它物品放下去是不是也會產生這樣的現象，于是我又把釘子放入水中，咦，水不爬了？為什么會這樣呢？我有點想不明白，老師讓我們仔細觀察。我繼續(xù)把粉筆放入墨水中，水嗖嗖往上爬了！原來并不是所有物品都能讓水往上爬的。
通過我們的細心觀察，我們發(fā)現了水就是一位魔術師，可它并不會對所有人展示魔法，它喜歡有細孔的物品，因為這些細孔能幫助它完成魔術，在科學上，我們把水會爬的這種現象稱之為“水的毛細現象”。除此之外，水還有很多魔法哦，小朋友們，你們發(fā)現了嗎？讓我們一起去仔細觀察這位魔術師吧！
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