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水的作文

時(shí)間:2023-10-19 09:01:20 我要投稿

水的作文【集錦9篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的水的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文【集錦9篇】

水的作文 篇1

  她常說(shuō)她不算是小龍女,有時(shí)候肢體語(yǔ)言豐富,短短幾分鐘,她已經(jīng)隨她講述的事實(shí)中變幻了無(wú)數(shù)種表情,無(wú)數(shù)個(gè)小動(dòng)作。演員就是演員,有的時(shí)候真的無(wú)需刻意。說(shuō)完一些話,她抿抿嘴唇,下意識(shí)低一下頭,又讓人看到一個(gè)小龍女。有時(shí)候她說(shuō)觀眾喜歡她自然是高興的事,于是不經(jīng)意間又會(huì)眼神流轉(zhuǎn),一臉沉靜與漠然地說(shuō),這個(gè)版本已經(jīng)很老了,別人又想到了小龍女。有時(shí)候她不太在意,不顧阻攔,剪短發(fā),或是化濃裝,不然,就是完全不化妝,過(guò)了三四刻,又有人說(shuō),不是小龍女么?她索性演點(diǎn)別的角色,活潑點(diǎn),惡毒點(diǎn),或者是;蛘呤峭耆恢呺H,脫下戲服,聽到別人說(shuō),小龍女這次有新花樣了。她做宣傳還是活動(dòng),零點(diǎn)幾秒的時(shí)間內(nèi),她安靜地定定神,已經(jīng)有人打算去斷臂。

  她的名字永遠(yuǎn)都是六個(gè)字,有時(shí)候連我都聽倦了,希望只聽到三個(gè)字,然而好像已經(jīng)不是她了。某天看她的銀河制作電影評(píng)論,恍然間覺得那一定是另一個(gè)人了,或許是另一半的她,那個(gè)簡(jiǎn)單的只有三個(gè)字的她,或者是一簇簡(jiǎn)潔的英文名就可以代表一個(gè)轟轟烈烈地做了兩三年香港火熱影星的她,那個(gè)她是無(wú)關(guān)小龍女,無(wú)關(guān)金庸,也無(wú)關(guān)仙人與古裝的她,那個(gè)她是笑容中帶著不屑與熱烈,眼淚里帶著決然與凄婉的她,是那個(gè)讓我的整個(gè)靈魂也顛倒了一回的.她;剞D(zhuǎn)鼠標(biāo)點(diǎn)到小龍女,心驚膽戰(zhàn),是她吧,六個(gè)字的她。

  我終于相信她的溫度了,零度的冰水混合物吧,我暗暗笑著,冰冷在她身上竟然如此矛盾又如此和諧。我應(yīng)該一直聽那六個(gè)字的她,或者是偶爾覺得應(yīng)該去掉前面三個(gè)字,那都不在重要了吧,她自己不在意,別人也只是一個(gè)看客罷了。

水的作文 篇2

  “媽媽太湖的水臭了,臭不可聞,我們已經(jīng)有兩天不能洗澡了!眱鹤拥脑捓锩黠@帶著哭腔。我趕緊問(wèn):“就你們學(xué)校周邊,還是整個(gè)無(wú)錫市都這樣!眱鹤右膊徽婊卮鹞抑晦乱痪洌骸拔也还芰,我要回來(lái),這日子沒法過(guò)了!蔽疫想寬慰?jī)鹤觾删洌屗蛲瑢W(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),別人能過(guò)的我們也能過(guò),兒子的電話已掛斷了。

  說(shuō)實(shí)在的,我這個(gè)兒子是有一點(diǎn)被我寵壞了,一點(diǎn)苦也吃不了。學(xué)校有那么多的老師,同學(xué),他們難道就不過(guò)了嗎,就是太嬌貴還要逃回來(lái)。

  太湖的水臭了,我真的不太敢相信。在我們江南一帶傳唱這樣一首民歌:太湖美呀,太湖美,美就美在太湖水……。太湖的水美,美在我們的記憶里,美在我們的感知里。太湖對(duì)我們來(lái)說(shuō)太熟悉了。在我們這里習(xí)慣將蘇州境內(nèi)的太湖稱東太湖,在無(wú)錫境內(nèi)的太湖稱西太湖。原先我對(duì)蘇州的東太湖比較熟悉,因?yàn)橹苣、假日朋友相約玩耍大多會(huì)選擇蘇州的東山、西山。每次途經(jīng)太湖,總會(huì)被太湖煙波浩渺的氣勢(shì)所振撼。對(duì)無(wú)錫的西太湖的了解,是因?yàn)閮鹤尤チ藷o(wú)錫上學(xué),而他所在的學(xué)校就在太湖中的一個(gè)島上。無(wú)錫瀕臨太湖的北半圈,占有太湖最美的一角,湖中有湖,山重水復(fù)的景色更顯靈性也更美。每次去接送兒子總近距離地領(lǐng)略到太湖,我也老跟兒子說(shuō),說(shuō)他太有福了,在這樣風(fēng)景如畫的地方上學(xué)。兒子也是驕傲地說(shuō),他們這里水是甜的,空氣是甜的。

  這樣美好的太湖,水真的會(huì)臭了嗎?太湖不是以她水質(zhì)清純養(yǎng)育了一方沃土而聞名的嗎?

  太湖的水真的臭了,而且臭不可聞。5月31無(wú)錫市大部分高校放假,兒子也忽忽忙從學(xué)校趕回。兒子說(shuō),兩天來(lái)學(xué)校超市的礦泉水也斷貨了,水也沒得喝,澡也沒辦法洗,不是沒水,是洗了澡渾身臭得讓人要吐,后來(lái)干脆連刷牙、洗臉、洗手都不了;氐郊业膬鹤訕(biāo)準(zhǔn)是個(gè)臭兒子了,他先是喝泡了水,接著又洗了個(gè)澡,還告誡我,別理他,他要好好睡一覺,說(shuō)他臟得難受,兩天沒好好睡著覺了。

  去年四川旱災(zāi)使某些地區(qū)的災(zāi)民有四十多天沒洗到澡,當(dāng)聽到這樣的消息,我們只是感嘆怎么會(huì)發(fā)生這樣的事,也為我們生存環(huán)境的感到一絲的擔(dān)憂。但這樣的擔(dān)憂很快就被我們給淡忘了,覺得這樣的事離我們太遠(yuǎn)了,我們是生活在水資源最為豐富的江南。今天,這樣的事情發(fā)生在我們身邊,水,不是沒有,只是不能再用了?杀瑥挠惺窌涊d至今,太湖還從未發(fā)生過(guò)這樣的事情呢!這兩天無(wú)錫的太湖水面暴發(fā)的大面積藍(lán)藻,太湖被染成了藍(lán)色。原先迎風(fēng)撲面而來(lái)的清香濕潤(rùn)的水氣變得臭不可聞,太湖在一片藍(lán)色下失去了她往日的.靈性。

  昨天學(xué)校來(lái)通知,6月3日學(xué)生返校,無(wú)錫太湖取水口的水質(zhì)達(dá)到了取水標(biāo)準(zhǔn),水開始正常供應(yīng)了。無(wú)錫市政府以高效的應(yīng)急機(jī)制,在短時(shí)間內(nèi)使太湖的水得到了有效的治理,我們真的感到很欣慰。然而,我們的心里依然有些酸楚和擔(dān)憂。太湖水發(fā)臭是藍(lán)藻造成的嗎,還是由于我們無(wú)序發(fā)展讓太湖擔(dān)負(fù)了太多。真的希望,太湖此次發(fā)生的的藍(lán)藻事件引起我們的足夠重視,不要因?yàn)槲覀儫o(wú)知盲目的行為,讓孕育吳越文化的太湖毀在了我們的手里。太湖如果死了,我們難道還能活嗎?

  我把兒子說(shuō)的一句話寫在最后,以此來(lái)形容我此刻無(wú)法釋懷的沉重心情!皩(lái)結(jié)了婚我可不要生孩子,孩子出生了,他不能洗澡,喝不到干凈的水,在這個(gè)世界上活著還有什么意義!

水的作文 篇3

  一滴水,看起來(lái)多么渺小,多么微不足道,甚至可以忽略!可就是那千萬(wàn)滴水,凝聚起來(lái),才變成小溪、河流、海洋;可就是那千萬(wàn)滴水,才滋潤(rùn)了一個(gè)個(gè)新生命!

  夏天,總是熱得讓我受不了,但當(dāng)我打開水龍頭,一股清涼的氣息就隨之飄來(lái),一下子讓我感覺到,水是清涼的。冬天,我常常冷得發(fā)抖,這時(shí)媽媽就會(huì)給我倒杯熱氣騰騰水,我把臉對(duì)著杯口,水蒸氣緩緩向我飄來(lái),不知怎么的我暖和了不少,突然間,我發(fā)現(xiàn)水又是溫暖的。

  可是我又常常會(huì)想到那些經(jīng)常不下雨,缺水的地方,那里的.人可可能不會(huì)覺得水是清涼或溫暖的,但一定會(huì)認(rèn)為水是可貴的。

  他們一定會(huì)珍惜每一滴水,不讓小水滴在角落默默流淚;他們一定會(huì)利用好水,不讓每一滴水白白浪費(fèi);他們一定不會(huì)四處玩水,讓水兒們?yōu)檎也坏郊叶骼恕?/p>

  可我,卻和他們恰恰相反。

  每天我都會(huì)讓媽媽給我倒?jié)M滿一杯水,說(shuō)要到學(xué)校喝?稍趯W(xué)校一天,有時(shí)候我可能連那個(gè)水杯碰都沒碰一下,到時(shí)候只好倒掉;不光背在身上重,還白白浪費(fèi)了一杯水;洗手時(shí)我總喜歡一邊開著水龍頭一邊洗,喜歡聽那“嘩嘩嘩!”的流水聲,可手到是沒洗多么干凈,卻讓水浪費(fèi)了不少;在家里我總喜歡養(yǎng)幾條小金魚,可這就要換水了呀!我每次都會(huì)給它們加許多水,而且兩三天就換一次,這下金魚們受不了,水也浪費(fèi)了……

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這些好像都不對(duì),是不是每次倒水時(shí)可以少倒點(diǎn),喝多少倒多少;是不是洗手時(shí)也可以把水接在盆里面洗,這樣用的水少,手洗得也干凈;是不是可以一個(gè)星期給魚兒們換一次水,而養(yǎng)魚的水又可以用來(lái)澆花,讓養(yǎng)魚水可以再次利用?

  是的,可以說(shuō)都是這樣!雖然只節(jié)省了很少的一些水,但日積月累,省下來(lái)得水就會(huì)越來(lái)越多,這些可都是我們自己的功勞。

  或許只需一滴水,就可讓一顆種子發(fā)芽;或許只需一瓶水,就可以讓一株樹苗生根;或許只需一桶水,就可以讓小樹長(zhǎng)成大樹;或許只需一片湖,就可以讓幾座山生機(jī)勃勃!

  所以水是可貴的,需要我們來(lái)珍惜、來(lái)愛護(hù)、來(lái)節(jié)約……當(dāng)你因?yàn)椴幌胱屗速M(fèi),而放棄去玩水槍時(shí),你就是在節(jié)約水。當(dāng)你不再讓水黑乎乎,發(fā)出難聞的氣味時(shí),你就是在愛護(hù)水。當(dāng)你不忍心把茶水倒掉,用它來(lái)澆花時(shí),你就是在珍惜水。就這樣,慢慢地水不會(huì)有白白流過(guò)的時(shí)候了,因?yàn)椴还苣且坏嗡,我們都用上了?/p>

  是水孕育了萬(wàn)物,沒有水,世界上就不可能有生命,而所有生命,在成長(zhǎng)中也都需要水,因此水是多么可貴,愛惜生活中的每一滴水吧,因?yàn)樗巧脑慈?/p>

水的作文 篇4

  衡水湖,像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在古老的華北平原東南部。這里便是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),養(yǎng)育著世代生活在這里樸實(shí)勤勞的衡水人民。

  我愛這里的人,我愛這里的土,更愛這灣清清靜靜的湖水。

  春天來(lái)了,漫步湖側(cè)小徑,或駐足遠(yuǎn)眺:垂柳初綠,草長(zhǎng)鶯飛,晨露朝暉,輕舟泛水,小鴨蹣跚,湖畔人癡醉。微風(fēng)拂動(dòng)著清澈的水面,嘰喳的鳥兒呼喚著飛遠(yuǎn)的同伴。沉睡了一冬的衡水湖靜靜的蘇醒著,跟隨春姐姐的腳步慢慢的復(fù)蘇了。

  夏天來(lái)了,湖里荷香流動(dòng)碧葉連天,葦蕩隨風(fēng)起伏抑揚(yáng),草芳花香,粉蝶曼舞,風(fēng)清日曖,小燕蹁躚。湖邊淺灘上歡快著戲水的人,湖底魚肥蝦美水草叢生,和諧的大自然一片生機(jī)盎然欣欣向榮。衡水湖的夏天是我最愛的季節(jié),天藍(lán)水綠盡在眼底,仿佛一抹水墨丹青,又仿佛人間仙境。

  秋天到了,岸邊蝶兒眷戀著花紅,蟲鳴陣陣打擾著秋的寧?kù)o。湖面秋風(fēng)卷起層層細(xì)浪,好像道道白雪,又好像浪底游動(dòng)著蛟龍。柳絳婆娑,炊煙裊裊,魚戲悠悠,鶯歌嚦嚦。清風(fēng)沐浴著晚霞,船槳醉斜了舟影。我沉醉在這如詩(shī)的畫卷之中,久久不愿回到喧囂的鬧市里,好似在夢(mèng)中不想醒來(lái)。

  冬天到了,我又喜歡衡水湖的靜,不見了如織的'游人,少了匆匆的鶯燕。一樹黃葉終于不再堅(jiān)忍,投入冬的懷抱,整個(gè)世界也好像閉上了眼睛,這是一種蕭瑟的美。深冬的的冰面安逸靜謐,

  還有那漫天的飛雪將湖與天地連成一體,湖岸的楊柳千樹銀花,那銀裝素裹的天地如虛幻似夢(mèng)中。請(qǐng)不要去埋 怨 風(fēng)雪凋謝了百花,那是上天帶給我們別樣的美麗。

  我愛衡水湖,愛她的美麗,愛她的神奇,愛她的喧囂,愛她的孤寂。因?yàn)檫@是我的家鄉(xiāng),因?yàn)樗焉钌罾佑≡谖业男睦铩?/p>

水的作文 篇5

  歲月奏響一首激昂澎湃、永不停息的贊歌。踏著歡暢的音符,懷揣著一顆憧憬的心,我獨(dú)自一人攜濕雅之風(fēng)氣,展望未來(lái),歌頌心中那一片獨(dú)具的蔚藍(lán)。

  心之所存,夢(mèng)之所在;赝^(guò)去,應(yīng)是問(wèn)心無(wú)愧的;展望未來(lái),應(yīng)是滿懷希望的。

  初來(lái)秀水,我便是是孤身一人。我的父母整日忙碌于工作的狂潮中,無(wú)法陪伴我步入新升的校園,這令我倍感凄涼。我知道,這一次是我第一次出遠(yuǎn)門,但我從不依賴父母。父母是我心中的避風(fēng)港,而我正要面臨的是屬于我的世界,一個(gè)我可以與之交流的世界。想到這里,我的心仿佛又燃起了希望,滿是對(duì)未來(lái)的希望。

  相遇,即是緣。朋友對(duì)于我來(lái)說(shuō)極為重要。我已厭倦了那些表里不一的朋友,想要的是能夠真正了解我的人。我心本孤獨(dú),不想再孤寂。上天是憐愛我的,她賜予了我這些知心好友。她們是從遠(yuǎn)方來(lái)的天使,點(diǎn)點(diǎn)融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰,重燃我內(nèi)心的光明世界。我與她們相遇在偌大的校園,彼此的'心更接近,也讓我能夠敞開心扉,與她們共享歡樂。我想,是秀水高中這個(gè)獨(dú)具的世界給予我別樣的生活體驗(yàn)。個(gè)個(gè)性格鮮明的人印在了我腦海,我總覺得與室友及其他同學(xué)在一起,我能較快融入這個(gè)我曾經(jīng)感覺陌生的地方,并在時(shí)光中與文漸行漸近。

  最愛不過(guò)初秋時(shí)節(jié),漫天一色,別有一番濃郁的風(fēng)姿。我想,我愛的便是眾多的一些植物之類。

  早晨,和著朗朗的讀書聲,時(shí)不時(shí)飄來(lái)桂花香。小時(shí)候雖見過(guò)丹桂,卻也不曾好生細(xì)留之。如今的校園,那一簇簇綠色的生命,正如我們學(xué)校一般蓬勃向上,充滿生機(jī)。我愛桂花之香味,更愛其奮發(fā)向上、競(jìng)相開放之精神。

  雖來(lái)學(xué)校時(shí)日不長(zhǎng),卻讓我感受良多。忘記我曾經(jīng)的失敗與苦痛,想將這里視為一個(gè)新的開始,新的起點(diǎn)。高中三年,我愿將我的汗水、淚水與校園一起揮灑,我愿用一顆真心抒寫新的篇章,我愿歌頌我的校園,愿他日益繁榮,形如丹桂之生機(jī)。

  漫漫長(zhǎng)途,人生能有幾多年少?在這個(gè)青春奮發(fā)向上的花季,我的校園滿載多少莘莘學(xué)子的希望與未來(lái)。我想把我曾經(jīng)的失敗投入到一縷陽(yáng)光之中并從中攜來(lái)光明。正如馬云曾說(shuō):如果你畢業(yè)來(lái)自名牌學(xué)校,你就用欣賞的眼光看著別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校,就用發(fā)展的眼光看待自己。是的,我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待未來(lái)的生活,我們的學(xué)校正因?yàn)椴粩嗟負(fù)碛星啻簩W(xué)子,不斷的汲取青春的精神力量而變得生生不息,成為我重生的地方。失敗時(shí)暫時(shí)的,我會(huì)在秀水高中不斷地迎著晨光,創(chuàng)造新的未來(lái)。

  今年迎來(lái)我校成立三十華誕,三十年風(fēng)雨歷程,見證了我校不斷的前進(jìn)。未來(lái),我校定能再創(chuàng)輝煌!我的心與秀水同在!

水的作文 篇6

  那霧霾的氣氛久久籠罩在我們的城市上空,每當(dāng)我出門時(shí),那股冷流就爭(zhēng)先恐后地忘我的鼻孔鉆,仿佛在告訴我那口罩還忘在的家里的桌上,我下意識(shí)的往下瞥了一眼,卻看見我那購(gòu)物袋上斑駁地布滿了泥點(diǎn),我的思緒又不由自主地拉到了那次借書時(shí)……

  記得那次天空還下著陣雨,時(shí)不時(shí)的'飄來(lái)一陣陣斜織的雨點(diǎn),密密集集地打在我的臉上,不時(shí)的還吹來(lái)一陣風(fēng),把我的頭發(fā)吹了直了起來(lái),我站在渡江的碼頭上,黃浦江上籠罩著一層薄薄的霧,船只在江上緩緩地開過(guò),望著這美好的景象,我怎能不陶醉?

  下了船,路上坑坑洼洼,有的水坑盛滿了積水,我小心翼翼地邁著步子,生怕被突如其來(lái)的泥水濺到,突然,一輛車子闖過(guò)來(lái),我急忙閃開,可是來(lái)不及躲閃,這時(shí)一位老爺爺沖過(guò)來(lái),泥水濺了他一身,而我的包只碰了一點(diǎn)泥水,那老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),說(shuō):“小朋友,下次小心!”我愣住了,望著那老爺爺?shù)谋秤,一股暖流流遍全身?/p>

  望著那帶泥水的包,他似乎告訴我什么,到底是什么呢?

水的作文 篇7

  前幾天,我們家安裝了一臺(tái)凈水機(jī),這是一臺(tái)造型獨(dú)特的機(jī)器,主要由三個(gè)圓柱體的塑料桶組成,兩個(gè)是不透明的,據(jù)說(shuō)里面是活性炭,另一個(gè)是透明的,裝有類似海綿狀的過(guò)濾物體。另外它還有泵機(jī)和一個(gè)壓力桶,從遠(yuǎn)處看,就像三架乳白色的火箭頂著長(zhǎng)方體衛(wèi)星在冉冉升起。工人叔叔來(lái)安裝時(shí)說(shuō)它的好處可多了,自來(lái)水經(jīng)過(guò)時(shí),通過(guò)兩道活性炭分解、凈化,除去百分之九十五以上的有害物質(zhì),在經(jīng)過(guò)過(guò)濾,進(jìn)一步減少雜質(zhì),流出來(lái)的水基本上達(dá)到純凈水的'水質(zhì)。

  這樣的水無(wú)論做飯、飲用對(duì)健康很有好處,經(jīng)常洗臉可以美容,洗衣特別柔軟,還可以直接飲用、勾兌等等。真的有那么好嗎?工人叔叔當(dāng)場(chǎng)做了試驗(yàn),兩只紙杯里分別裝滿了經(jīng)過(guò)濾和未過(guò)濾的自來(lái)水,通過(guò)電離、分解后我發(fā)現(xiàn),未過(guò)濾的自來(lái)水漂浮著一層黃綠絮狀雜物,可真惡心,經(jīng)過(guò)濾的自來(lái)水清澈透底,看不出一點(diǎn)兒雜質(zhì),喝一喝,更甜。這是為什么呢?工人叔叔告訴我,未過(guò)濾的自來(lái)水含各種有害雜質(zhì)達(dá)到400單位,而經(jīng)過(guò)濾的自來(lái)水經(jīng)檢測(cè)只有7個(gè)單位左右,完全符合直接飲用水的標(biāo)準(zhǔn),這樣的水喝了才能更甜、更健康。使用到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)水壺里的厚厚水垢已經(jīng)基本沒有了,我非常慶幸我家擁有了這樣一臺(tái)凈水機(jī)。

水的作文 篇8

  小兔在草地上吃草,他看到小魚游到水面上來(lái)了,就跑過(guò)去問(wèn)小魚:“你怎么游到水面上來(lái)了?”

  小魚說(shuō)“水太臟了,我都悶死了,想到水面上來(lái)透透氣!

  小兔向小河里一看,果然河水又黑又臟,河面上還漂著許多死魚。小兔想為什么會(huì)這樣呢?這時(shí)他想起小狗在這附近開了一家工廠,會(huì)不會(huì)是這家工廠排出的污水在作怪呢?想到這兒,他順著小河的上游找去,果然不出所料,確實(shí)是小狗的工廠把污水直接排到了小河里。

  小兔找到了小狗,帶著他去看了小河的'水和死魚。小狗不好意思了,說(shuō)以后最也不把沒處理過(guò)的污水直接排到小河里來(lái)了。

  過(guò)了段時(shí)間,小兔又來(lái)到了小河邊,這次他發(fā)現(xiàn)小河的水變清了,魚兒們?cè)谒餁g快地游著。

  小兔很高興,因?yàn)樗隽思檬隆?/p>

水的作文 篇9

  水是最常見的物質(zhì)之一,喝水、吃放、洗衣服、洗澡都離不開水,它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的.作用。

  人類很早就開始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí),水是中國(guó)古代五行之一,祖先造字講究形和傳神,從象形文字中,我們可以看到“水”字的中間像水脈,兩旁似流水。“水”也是一個(gè)漢字的部首,有水的字或表示江河,或表示水利名稱,或表示水的流動(dòng),或表示水的性質(zhì)狀態(tài)。

  在文明的早期,水在其中扮演了重要角色。古代西方提出的四元素中就要水,佛教中的四大也有水,中國(guó)古代的五行學(xué)說(shuō)中水代表了所有的液體。中國(guó)傳統(tǒng)上的龍王就是對(duì)水的神格化。凡有水域水源處皆有龍王,龍王廟、堂遍及全國(guó)各地。祭龍王祈雨是中國(guó)傳統(tǒng)的信仰習(xí)俗。

  在我們的課本里也能學(xué)到許多和水有關(guān)的詞語(yǔ)、詩(shī)句,如:萬(wàn)水千山、山清水秀、水天一色、水能載舟,異能覆舟、逆水行舟,不進(jìn)則退、秋水共長(zhǎng)天一色,落霞與孤鶩齊飛等等。

  千百年來(lái),“水”字一直都是這么個(gè)寫法,后人不敢擅自改動(dòng),一直流傳到今天。

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