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水的作文

時(shí)間:2023-11-23 15:29:17 我要投稿

[優(yōu)選]水的作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的水的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]水的作文6篇

水的作文 篇1

  我家門后有條縣橋河,記憶中河水是很渾濁的,因?yàn)樾『觾膳苑孔恿至,生活污水晝夜不停地排入河中,還有人直接往河里扔垃圾。河水在痛苦地哭泣?h橋河的上游是朱家角港,地處城郊,情況也好不了多少。我們乾元鎮(zhèn)周圍有五條大河環(huán)繞,還有許多中小河流,這些年當(dāng)中也受到了不同程度的污染。這樣下去怎么得了。大人們說(shuō),這主要是由于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,有些人急功近利,忽視環(huán)境保護(hù)造成的。

  值得欣慰的是,在許多有識(shí)人士的呼吁下,人們開(kāi)始意識(shí)到環(huán)境污染的危害。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,人民生活水平要提高,前提是環(huán)境要保護(hù)好,我們要的是可持續(xù)發(fā)展。五水共治的號(hào)角已經(jīng)吹響,有關(guān)部門、各行業(yè)人士早已行動(dòng)起來(lái)了。青年志愿者、機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、工礦企業(yè)職工、新居民們、農(nóng)民伯伯阿姨們,都爭(zhēng)先恐后加入到清理河道的勞動(dòng)競(jìng)賽中去了。他們有的肩挑手扛,有的清運(yùn)垃圾,有的在河岸上植樹(shù)……目的很明確,讓河水清起來(lái),讓環(huán)境好起來(lái),讓我們的家園靚起來(lái)。

  五水共治關(guān)系到每個(gè)人的利益,我們小學(xué)生也要積極投入其中。盡管我們的力量很弱小,但我們總能做些什么。首先,我們可以當(dāng)一名小宣傳員,準(zhǔn)備一些材料,在課余時(shí)間分發(fā)給居民們,提高他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其次,我們學(xué)生眼睛亮,善于發(fā)現(xiàn),哪里有排污口,馬上記下來(lái),向有關(guān)部門反映?吹絹y扔垃圾的人,就積極勸阻他。我們要做我們力所能及的事,比如說(shuō),給勞動(dòng)中的人們送點(diǎn)飲用水,和他們一起清理垃圾,將小樹(shù)苗種下去等等。

  現(xiàn)在條件也比過(guò)去好多了。所有工農(nóng)業(yè)廢水、商業(yè)生活污水都可以接入污水處理廠,環(huán)衛(wèi)所會(huì)把垃圾統(tǒng)一運(yùn)到新市垃圾焚燒廠處理。這樣就可以良性循環(huán)。污染源、污染物就可以大大減少了。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`治理,乾元的大小河流真是變化不小,不信你可以到縣橋、孩兒橋、西門城橋往河里看看,水清了不少,漂浮物也不見(jiàn)了。再到長(zhǎng)橋、南門城橋、大閘橋、德清大橋上看一下市河——長(zhǎng)橋河、導(dǎo)流港,河水在輕輕流淌,一點(diǎn)也不渾濁了。盡管貨船還在開(kāi),但是船戶也響應(yīng)政府的號(hào)召,不向河里排污水,而是將垃圾放到岸上指定的地方了。

  讓我們來(lái)錦上添花,美好家園只有一個(gè),修復(fù)好家鄉(xiāng)的水土,改善好家鄉(xiāng)的自然生態(tài),重現(xiàn)藍(lán)天碧水不再是遙遠(yuǎn)的事。有一個(gè)好環(huán)境相伴,老人們可以頤養(yǎng)天年,中青年可以勤奮工作,少兒們可以快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。大手拉小手,暢游好山河。

水的作文 篇2

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和媽媽來(lái)到了圖書(shū)館,在這,我翻開(kāi)了一本奇妙的書(shū)。

  這本書(shū)里,藏著一張法國(guó)路易十四的油畫(huà)像。這幅畫(huà)像非常精美,就如同照片拍出來(lái)的一樣,格外引人注目。他穿一雙精致的紅色高跟鞋,一條白得發(fā)亮的.緊身褲,銀白色的多層短裙,披著棉被似的白鼬皮披風(fēng),腰上別著一把查理曼之劍,手上還拿著權(quán)杖,再往上看就是他那張相貌堂堂的臉和假卷發(fā)。咦,他的嘴巴似乎在動(dòng)!只聽(tīng),黃凰,可我身旁也沒(méi)有人吶,到底是誰(shuí)在叫我呢?原來(lái)是路易十四在叫我!

  路易十四在熱情地跟我打招呼!哦,法國(guó)至高無(wú)上的路易大帝這么親切地和我打招呼,我也要以禮相待啊,于是我禮貌地向路易大帝行禮,緊接著他帶我走進(jìn)了富麗堂皇的凡爾賽宮,哇!我看得目不轉(zhuǎn)睛,里面金碧輝煌,完全顯出了法國(guó)的威嚴(yán)!

  我正看得興奮,突然我好像聞到了一股怪怪的味兒。咦?怎么會(huì)飄出怪味兒呢?是從哪兒傳出來(lái)的怪味兒?我先湊著整個(gè)凡爾賽宮聞了聞,然后又湊著路易十四聞了聞。這時(shí),路易十四好像意識(shí)到了什么,他掏出一瓶精致的香水,小心翼翼地拔開(kāi)瓶蓋兒,遞給了我,說(shuō):這個(gè)香水兒可香了,你聞聞。我接過(guò)路易十四手上的香水,拿到鼻子旁邊,聞了聞,國(guó)王,好香!是啊,這兒的香水都是精華,如果你喜歡的話,這瓶香水就送給你啦!路易十四可真大方,我真感謝他!原來(lái)那個(gè)時(shí)期的法國(guó)人都不洗澡,為了掩蓋身上的氣味,他們就噴香水,難怪法國(guó)的香水這么有名。我沉浸在香水的氣味中,仿佛再次聽(tīng)到了有人喊,“黃凰,黃凰”……

  我恍了很久的神,只見(jiàn)媽媽已經(jīng)邊走邊拉扯著我走出圖書(shū)館了。香氣逐漸消失了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的手上少了那本書(shū)。下次,我還會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)?真是充滿期待!

水的作文 篇3

  水和魚(yú)本來(lái)是一對(duì)很要好的朋友,它們?cè)谝黄鹱鲇螒,玩得可高興啦!

  有一天,春光明媚,水和魚(yú)正一起懶懶得曬著太陽(yáng),呼吸著春天的新鮮空氣。這時(shí)有許多人來(lái)公園里玩。他們看見(jiàn)水里的魚(yú),不禁稱贊道:“瞧,這里有好多魚(yú),多么可愛(ài),多么漂亮啊!”魚(yú)聽(tīng)見(jiàn),心里甭提有多高興了,頓時(shí)驕傲起來(lái),開(kāi)始瞧不起水了。它得意洋洋地對(duì)水說(shuō):“你瞧,他們都在夸我漂亮呢!沒(méi)人說(shuō)你好看!”這時(shí)水聽(tīng)了很不高興地說(shuō):“你有什么了不起的,你離開(kāi)了我就會(huì)死掉,哪還來(lái)得漂亮可言!濒~(yú)聽(tīng)了很不舒服,于是和水爭(zhēng)吵了起來(lái),它們?cè)匠吃絻矗桓适救。最后誰(shuí)也不理誰(shuí),魚(yú)和水就這樣分開(kāi)了。

  一段時(shí)間過(guò)去了,來(lái)公園游玩的.人因?yàn)榭床坏紧~(yú)的存在,所以連水也懶得看一眼了,這里水覺(jué)得很孤單,而魚(yú)呢,因?yàn)闆](méi)有水的存在,差點(diǎn)就掉了小命,這時(shí)他們都覺(jué)得離不開(kāi)彼此了。“對(duì)不起!我不應(yīng)該瞧不起你的。”魚(yú)眼淚汪汪地對(duì)水說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,我也不太好,不應(yīng)該和你斤斤計(jì)較的,來(lái)吧,我們一起玩。”水說(shuō)。魚(yú)高興地縱身一躍跳進(jìn)水里,和水一起嬉戲,它們一起演奏著美麗動(dòng)人的樂(lè)章.

水的作文 篇4

  今年的夏天熱得讓人喘不過(guò)氣,連續(xù)不斷的高溫把整個(gè)城市烤得像個(gè)熱火爐,空調(diào)是這個(gè)夏天最忙碌的“工人”了,離開(kāi)了它,我們恐怕都難以度日。所以,這個(gè)暑假呆在家里應(yīng)該是最明智的選擇了。

  有一天下午,我看了會(huì)書(shū)覺(jué)得眼睛有點(diǎn)酸了,于是,我走到窗戶前休息眼睛,雖然已經(jīng)是下午三四點(diǎn)了,但是太陽(yáng)依然把它渾身的熱情盡情地?fù)]灑,隔著厚厚的玻璃,我依然能感受到外面灼熱的溫度。我家在同豐路上,站在我的房間里可以清清楚楚地看到同豐路上的情況,因?yàn)樘鞖馓珶岬年P(guān)系,路上的行人很稀少。忽然一個(gè)推著清潔車的環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)入了我的視線。他一邊吃力地推著清潔車,一邊不時(shí)停下來(lái)從路邊撿起垃圾放入清潔車,他不時(shí)用掛在脖子上的毛巾擦汗,可是那毛巾早就濕透了,像是隨時(shí)能滴出水來(lái)。路上的垃圾還真不少,那名環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)走幾步就得低下頭去撿,我看到他全身的衣服沒(méi)有一處是干的,汗珠沿著他的額頭不停地往下滴,可是即使在這樣的高溫下,他還是一絲不茍地勤勤懇懇地工作著,他們是城市的“美容師”,我們的家園因?yàn)樗麄兌兊酶用利。過(guò)了一會(huì)兒,這位環(huán)衛(wèi)工人拿出自己的杯子想喝口水,他的杯子很大,可是里面的水所剩無(wú)幾,沒(méi)喝幾口就沒(méi)了,他歇了會(huì),準(zhǔn)備繼續(xù)往前走。這時(shí),有一名穿著制服的阿姨拿著一瓶水來(lái)到環(huán)衛(wèi)工人的身邊,把水遞給他,還指了指路對(duì)面的超市,看那情況是想請(qǐng)他到超市里去避會(huì)暑。環(huán)衛(wèi)工人搖搖頭指指前面意思是他還得繼續(xù)清潔路面。他帶著超市阿姨給他的`那瓶水,推著清潔車揮揮手走了。

  我總覺(jué)得這位不知名的環(huán)衛(wèi)工人的步伐更穩(wěn)健了,雖然他拿走的只是一瓶水,但是我知道在這炎炎的夏日他得到的遠(yuǎn)不止這些。他的工作很辛苦,然而在這驕陽(yáng)似火的夏日,一個(gè)陌生的人遞給他一瓶水,那是對(duì)他最好的安慰,他覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi),所以他干勁更足了。而那位超市的阿姨,她助人為樂(lè),不以事小而不為,她值得我們尊重。相信所有看到這一幕的人都會(huì)被感動(dòng)。它讓我們明白了幫助他人不一定是要有轟轟烈烈的事跡,一瓶清涼的水,一句輕聲的安慰,甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都能給他人帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。我得靜下心來(lái)思考一下,我可以利用暑假的時(shí)間做些什么。

  現(xiàn)在,那位環(huán)衛(wèi)工人和超市阿姨已經(jīng)離開(kāi)我的視線,但是他們帶給我的影響還在繼續(xù)!爸灰巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”讓我們一起努力,伸出我們的手,盡我們的綿薄之力,讓我們的家園變得更美好。

水的作文 篇5

  昨天,我在家里,不知道觀察什么。我想得不耐煩了,就拿起我的水瓶搖啊搖,然后使勁一扔,我發(fā)現(xiàn)掉在地上的水瓶里有水,而且形成了一個(gè)大旋渦。

  我好奇地走過(guò)去,把水瓶輕輕地拾起來(lái),仔細(xì)的看著那個(gè)大旋渦。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)大旋渦像一個(gè)陀螺,而且不停旋轉(zhuǎn)著。我又發(fā)現(xiàn)旋渦下接著一顆顆沙粒似的'東西,非常小。而且是一列一列的排著,好像是風(fēng)婆婆把它們吹得整整齊齊地。“沙!币哺按笸勇荨毙D(zhuǎn)起來(lái)了,就像風(fēng)婆婆把它們吹得飄舞起來(lái),快樂(lè)地在跳舞呢!“沙!敝車性S多白點(diǎn),像一只只蜜蜂,它們圍著“沙粒”正在跳圓圈舞呢!1圈,2圈,3圈……

  漸漸地,漸漸地,大陀螺變成了小旋渦,“沙!币苍絹(lái)越少,小蜜蜂跳完了圓圈舞,也飛走了。逐漸,旋渦變得很小,就連跟屁蟲(chóng)沙粒也沒(méi)了。最后,旋渦也看不見(jiàn)了。我又揉了揉眼睛,睜大眼睛仔細(xì)看,真的什么也都沒(méi)有了。

  水瓶里的水又恢復(fù)了平靜。

水的作文 篇6

  五水共治,保護(hù)田地

  保護(hù)土地,我們一起搞定!

  我們參與,參與了就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃,現(xiàn)在我覺(jué)得我們應(yīng)該有幾點(diǎn)要做:1、不往水里亂倒垃圾、

  如果是保護(hù)水源、飲水水源、一級(jí)水源大河等,亂倒的話要被批評(píng)、處罰。

  2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服,這樣非常不好,即污染了美麗清澈的.水,而且如果溪水上游漲水,那就不是開(kāi)玩笑了,上一次就有幾個(gè)人在溪邊洗衣服,發(fā)大水來(lái)不及跑被淹死了。

  3、家里做好排水措施。

  4、節(jié)約用水,我們知道水是生命之源,如果沒(méi)有水,世界會(huì)怎么樣?如果每天一個(gè)人浪費(fèi)500克水,那一個(gè)月浪費(fèi)多少水,一年浪費(fèi)

  讓我們從身邊做起,從小事做起。今天,我們開(kāi)始行動(dòng)。除了保護(hù)水以外,我們還要保護(hù)田地、土地哦!土地的作用可大了,如果沒(méi)有“她”,我們就不能種花草樹(shù)木、蔬菜水果,也沒(méi)有植物,沒(méi)有植物我們就沒(méi)有新鮮的空氣,就無(wú)法生存。

  土地不好,植物、環(huán)境也不好,我相信我們大家看到過(guò)一些土都是“夾心垃圾土”,

  所以,我們不能把垃圾(不可溶解物)扔到泥土里,在馬路上也不要扔,可以保護(hù)環(huán)境,讓我們有一個(gè)美好的家園。

  希望大家能做好,使我們有一個(gè)更好的家園、環(huán)境。

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