[集合]水的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的水的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文400字 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回到座位上。小明跑到座位上，剛想坐下，卻發(fā)現(xiàn)自己的椅子上濕漉漉的。苦著臉說：“這是誰干的‘好事’，讓人怎么坐呀？”就在這時，王老師走了進(jìn)來。

　　王老師來到講臺上，剛想上課，卻發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一個大問號。指著黑板生氣地問：“這是誰干的？”同學(xué)們你望望我，我望望你。這時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小明站著，以為是小明干的。一下子，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著小明。小明看著不再友善，而帶著質(zhì)問的眼睛。不知道該怎么辦，真是啞巴吃黃蓮―有苦說不出坐在墻角的搗蛋鬼小剛看見小明這副難堪的模樣，捂著嘴，偷樂。

　　教室里寂靜了兩分鐘，連一根針掉下來也聽得見。小明被質(zhì)問的目光團(tuán)團(tuán)包圍著，覺得渾身不自在。

　　這時，細(xì)心的中隊長小紅發(fā)現(xiàn)小明的椅子濕漉漉的，沒有辦法坐下。于是掏出自己干凈的手巾，抹去了小明椅子上的.臟水。王老師這才明白了這件事的來龍去脈，當(dāng)眾表揚(yáng)了小紅，并讓弄臟了椅子的同學(xué)站起來。小剛低著頭，早已羞紅了臉，不好意思地站起來承認(rèn)了自己的錯誤。事情雖然過去了，搗蛋鬼小剛深深地吸取了教訓(xùn)，再也不搗蛋了。

水的作文400字 篇2

　　眼淚，現(xiàn)在已經(jīng)成為了悲傷的代名詞，可我認(rèn)為有的眼淚也是幸福的。

　　我曾經(jīng)讀過一本書，這本書里講了一個故事：從前有一位畫家，他隔壁住著一位少女，畫家非常愛慕她�？墒�，有一天少女患上了一種怪病，畫家更是無微不至地照顧她。可是少女的'病一天比一天重，畫家看在眼里，急在心里。有一天，少女對畫家說：“我每天躺在床上，看著窗外的那盆騰花，它開了又謝，謝了又開，現(xiàn)在它只剩下一片綠葉了，當(dāng)它凋零的時候，也是我生命結(jié)束的時候�！碑嫾衣犃朔浅Ｖ�急，他對少女說：“這片綠葉一定不會掉！”當(dāng)天晚上，大雨傾盆，少女一夜未眠，她想：“唉，這么大的雨，那片綠葉肯定承受不住。但當(dāng)她第二天早上一看，那片綠葉被雨水沖刷得翠綠，而少女的怪病也奇跡般好了。當(dāng)她病好后，卻沒有看到畫家，詢問家人后才知道，畫家為了不讓少女擔(dān)心，那天雨夜，他在窗外用油筆畫了一片綠葉，而畫家卻因淋雨而生了病，少女得知后，被畫家的真心所感動。畫家也在少女的悉心照料下，病慢慢好了。他們兩個有情人終于走到了一起。

　　當(dāng)我讀到這兒的時候，我流下了眼淚，而這眼淚卻不是悲傷的，而是激動幸福的眼淚。我為他們感動高興，同時也為他們感動幸福。是畫家的真心打動了少女，打動了上帝，是畫家的真心使他和少女走到了一起。

　　就是這些讓我流出了眼淚，而這眼淚是快樂的，是幸福的！

水的作文400字 篇3

　　桂林有山有水。山突兀森郁，水清澈見底。因而，我最愛桂林的水。

　　我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如今的人工西湖，卻從沒看見過桂林的漓江水。

　　漓江的水真靜�。∠褚粋�孩子徹底投入地看書那般安靜。漓江的水真清啊！一眼望去，仿佛可以看見江底的.江石，卻不見江魚，為什么呢？是因為水太清了，水清無魚！漓江的水真神圣��！神圣，是因為漓江的水是那般靜，那般清，才能表示出水的神圣。如此之水代表人們的追求，希望和生命。

　　靜，清，神圣，還不能完整地寫出漓江之水。

　　下雨的時候，很美。一顆顆黃豆般大的雨珠子，晶瑩剔透，落在水平如鏡的水面上，聲音時而快，時而慢，時而緩，時而急。撲通，撲通的聲音好像在水面上彈了一曲，那歌聲真好聽。

　　雨停了，周圍的一切變得更加柔美。燦爛的陽光灑在水面上，江水猶如一條金色綢帶。漓江當(dāng)然少不了游客，游客坐在船里，將木槳兒一搖，搖碎了倒影。好像那條金色的綢帶溫柔地拉了一把，有點(diǎn)兒發(fā)皺，有點(diǎn)兒起伏，有點(diǎn)美妙。

　　是誰將百里漓江染成濃碧？是誰在晶瑩的水底鋪下了片片方草池，輕軟又柔和？船行了透明了的玻璃上，人倒在玻璃下。綠草又從水里探起頭來，好像問：“你下來嗎”？

　　我愛桂林的山，我愛桂林的雨。那是我因為最愛桂林的江水。真不愧是“桂林山水甲天下啊”！

水的作文400字 篇4

　　水滴憑借自己的毅力滴穿了巖石，我以為我們在生活中也要有這種精神。

　　水滴都有專一的`目標(biāo)，如果我們不能持之以恒，連水滴都不如，不是太羞愧了嗎？我想起了我玩悠悠球的那段時間。一開始，我連發(fā)球都不會，但我沒有放棄。我細(xì)細(xì)觀察高年級同學(xué)發(fā)球時的手形，電視里動畫片人物的回旋角度。一天、兩天、三天、一個星期過去了，我終于成為悠壇（悠悠球界）的高手，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會“魔術(shù)球”、“四蝶飛舞”、“登月彈射”、“原子彈跳”、“搖籃”、“UFO”、“翻來覆去”、“翻天覆地”、“翻跟斗”等絕招。

　　古今中外，還有許多這樣的例子，李時珍訪醫(yī)、嘗草藥，用了30年時間寫了《本草綱目》。愛迪生沒有受過正規(guī)教育，但一生迷戀電學(xué)實(shí)驗研究，最后成為大科學(xué)家�，F(xiàn)代畫家齊白石，年輕時每天作畫五幅，到了晚年后，也堅持每天作畫三幅。他的書房里掛著一句用于自勉的話：“一教一日閑過”。

　　這讓我明白了：“目標(biāo)專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，應(yīng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想

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