水的作文5篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的水的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
我美麗的家鄉(xiāng)麗水,是我生長(zhǎng)的地方,白云山森林公園,是麗水有名的一處景點(diǎn),現(xiàn)在讓我介紹介紹景色怡人的白云山吧!
一進(jìn)白云山森林公園的大門,放眼望去,山上樹(shù)木群山環(huán)繞,山腳下綠樹(shù)成陰,汩汩山泉從山間緩緩流淌,清清的,涼涼的,有一種說(shuō)不出的.舒服。人們悠閑地坐在椅子上喝茶,聊天,真是一種很好的享受。
山腰上,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,這就是人和動(dòng)物相處的最好時(shí)機(jī)。一條瀑布從山頂飛流而下,這美麗的風(fēng)景讓人心曠神怡,呼吸著大自然的氣息,讓我們不知不覺(jué)沉浸在賞心悅目和歡樂(lè)之中。
美麗的南明湖也是麗水一處景點(diǎn)。南明湖的水安靜地流淌著,湖面在太陽(yáng)的照射下,顯得波光粼粼,湖面上就像布滿了無(wú)數(shù)顆珍珠,閃閃發(fā)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的紫金大橋像一條青龍,橫臥在南明湖上,大橋在湖水的映襯下顯得更加雄偉,壯觀。
南明湖伴隨著美麗的防洪堤,讓過(guò)往的游客深深地陶醉。小朋友在草坪上做起了游戲,連蜜蜂和蝴蝶都玩起了捉迷藏,防洪堤熱鬧極了。
南明湖上游船來(lái)往,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)——麗水。
水的作文 篇2
不要讓你的眼淚成為世界上最后的一滴水!}記
大家好!我是你們的好朋友,大家可以叫我“嘟嘟”。我不僅是你們?nèi)祟惖暮门笥,還是你們?nèi)祟惖谋匦杵贰?/p>
以前,你們?nèi)祟悤?huì)想法設(shè)法的節(jié)約我們。將我們養(yǎng)完魚(yú)后再拿去澆花;將我們淘完米后再拿去沖廁所;將我們洗完臉后再洗腳;將我們拖完地后再拿去澆稻田;將我們……就是在這樣一個(gè)節(jié)約用水的環(huán)境中,我和我的.兄弟姐妹們生活的無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的。
而現(xiàn)在呢?你們?nèi)祟惣壹叶贾饾u富裕了起來(lái),已經(jīng)不把我們當(dāng)一回事了,將我們淘完米后就直接倒進(jìn)了下水道;將我們拖完地后就隨意沖進(jìn)了臭水溝;將我們養(yǎng)完魚(yú)后就倒進(jìn)了清澈的小河里,讓河水變得臭氣熏天。
人類,你們現(xiàn)在不僅不節(jié)約我們,還亂砍伐樹(shù)木,這樣就沒(méi)有樹(shù)木挽留我們,我們就會(huì)變成滔天洪水,淹沒(méi)整個(gè)城市。
人類啊,醒悟吧,不要讓世界干旱,不要讓你的眼淚成為世界上的最后一滴水,去好好地節(jié)約水資源吧,保護(hù)我們共同的環(huán)境,讓我們成為永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友!
水的作文 篇3
雖然每天都很累,沒(méi)有足夠的睡眠,黑眼圈有瘋了一樣的長(zhǎng)勢(shì),卻是有足夠的寫不完的字,但我沒(méi)抱怨誰(shuí),也是沒(méi)資格抱怨誰(shuí),我還是得挺直腰板,卯足精神學(xué)習(xí)。
但不停的學(xué)習(xí)文化知識(shí)也不是最終的目的,與此同時(shí),還要注重提高素質(zhì)。 英語(yǔ)已經(jīng)不知不覺(jué)的講到了11模塊,這是關(guān)于水資源的問(wèn)題。一幅對(duì)將來(lái)水資源發(fā)展設(shè)想圖把我給震驚了,將來(lái)100人中大約只有58人有充足的水用,有24人得節(jié)省的用,有18人得嚴(yán)重缺乏水。這真是一個(gè)令人覺(jué)得可怕的數(shù)字。作為中國(guó)同胞,怎么可以在將來(lái)有的有水用,而有的卻要因?yàn)槿彼滥??dāng)然不行,我多么希望老師能借著這個(gè)教學(xué),呼吁一下節(jié)約水資源的問(wèn)題,但老師卻對(duì)此只字不提,我很失望。教師只有傳授知識(shí)給學(xué)生的.責(zé)任而已嗎?不,不僅如此。
現(xiàn)代社會(huì)中,有多少人是缺乏這種節(jié)水意識(shí),就像我的鄰居,他的水池的水每天晚上都因過(guò)多而流掉,每次聽(tīng)到這個(gè)嘩嘩拉的聲音,我內(nèi)心就有股悲憤,為什么不關(guān)了呢?白白讓他這樣浪費(fèi)掉,我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為,然而他們根本不把我這個(gè)孩子說(shuō)的話當(dāng)話聽(tīng),繼續(xù)為虎作倀,對(duì)此麻木不仁。而政府部門也沒(méi)有嚴(yán)加管理,沒(méi)有進(jìn)行必要的懲治,這個(gè)社會(huì)該怎么繼續(xù)進(jìn)行下去呢?
我們現(xiàn)在只能把希望寄托在下一代的身上,但是學(xué)校這方面卻沒(méi)有作好工作,難道,真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎?
水的作文 篇4
不知什么時(shí)候,我對(duì)水有了興趣。今天早上,媽媽在廚房燒開(kāi)水煮早飯。
我看到水與鍋上的刻度2.0升齊平,水一直在冒熱氣。我沒(méi)大在意,出去玩去了。過(guò)了一會(huì)兒,我過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽飯煮好沒(méi)有時(shí),我驚訝的發(fā)現(xiàn),水已經(jīng)沒(méi)有2.0升了!我連忙打開(kāi)電腦,搜索“水沸騰了為什么會(huì)變少”。
原來(lái),水沸騰時(shí),水中的水分子的動(dòng)能有大有小,動(dòng)能大的水分子就會(huì)掙脫其他分子引力的束縛,成為水蒸氣,相當(dāng)于“逃出”了水面。這種汽化狀態(tài)不斷地進(jìn)行,于是水中的水就會(huì)不斷地減少,而空氣中的`水蒸氣也就會(huì)不斷地增多。這樣一直下去,水分子就會(huì)全部變成水蒸氣,水也就被燒干了。
下午放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)媽媽把襪子晾上時(shí),襪子上濕漉漉的,擠出的水都能裝滿一個(gè)小盆子了。第二天,襪子就干了。那些水去哪兒了?奇怪,是誰(shuí)把襪子擰干的?是水在沸騰嗎?
查了資料,我才知道,分子很不穩(wěn)定,它不僅是受熱才會(huì)發(fā)生變化,常溫下也會(huì)發(fā)生變化。只是變化的方式隨需要的熱量多少而變化。不僅僅是水,所有的液體都會(huì)蒸發(fā)?偠灾褪钦f(shuō),水分子受熱后膨脹,導(dǎo)致分子分離,分離后的分子很輕很輕,會(huì)飄到天空中,累積成云,然后,他們又會(huì)以雪和雨的方式回到地面,流入河里。河里的水又會(huì)被蒸發(fā),蒸發(fā)后的水又會(huì)飄入天空……如此循環(huán)。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn):“難道沸騰和蒸發(fā)不是一回事兒?jiǎn)?”雖然沸騰和蒸發(fā)都是把水變?yōu)樗魵,但是,沸騰≠蒸發(fā)。因?yàn)榉序v是在高溫的作用下把水快速變成水蒸氣,而蒸發(fā)的速度沒(méi)有沸騰的速度快,蒸發(fā)是在常溫的狀態(tài)下,使水自然受熱為水蒸氣。
我終于得出結(jié)論了:水沸騰時(shí),水中的水分子就會(huì)被汽化為氣分子,所以,鍋中的水就會(huì)越來(lái)越少。蒸發(fā)是把分子分裂成更多質(zhì)量小的分子,是一種自然界的循環(huán)。沸騰并不等于蒸發(fā)。我們?cè)谏钪校嘤米约旱难劬,多觀察,多探索才能發(fā)現(xiàn)秘密!
水的作文 篇5
每天中午,媽媽都是騎著摩托車帶我回家,那條黑色的河,是我們的必經(jīng)之路。今天,我們和往常一樣,正準(zhǔn)備回家吃午飯,路過(guò)那條河時(shí),卻發(fā)現(xiàn)路堵了。
晚上,我一寫完作業(yè),就打開(kāi)了電腦。我一看,嘿,資料還真不少:五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這的確是五個(gè)要非常重視的問(wèn)題,可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái),現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以,才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。這五項(xiàng)是浙江省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策……
我意猶未盡說(shuō):“還有呢?”媽媽說(shuō)“我也不知道了,你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧。”
我在想,那些工人在治理河水的時(shí)候,會(huì)不會(huì)埋怨呢?可是,他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現(xiàn)在這個(gè)樣子,有許多的因素在我們?nèi)祟惿砩。每?dāng)我們?cè)谕永锶死?時(shí)候,我們又何曾想過(guò)會(huì)是這樣的后果呢?很多人會(huì)這樣子想:我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾,怎么會(huì)把河水變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中,那后果不堪設(shè)想。河是母親之河,水是生命之水,如果這兩者都被污染了,我們?nèi)祟惗茧y以生存下去。有一句話,明明白白的講述了這個(gè)道理:“任何降臨在大地身上的事,終究會(huì)降臨在大地的孩子身上!
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