水的作文(熱)
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的水的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
今天, 我們學校舉行了一年一度的長繩比賽,這次比賽分兩組進行,先是提高組, 再是普及組。我這個男子漢不用說, 肯定在提高組嘍!我們提高組的隊員各個摩拳擦掌,準備大顯身手!
“瞿”,比賽的哨聲吹響了, 三年級各班的提高組開始穿梭般“奮戰(zhàn)”起來,吸引了場下無數(shù)的目光。不知不覺我們班提高組成了全校師生目光的焦點。沒辦法,誰讓我們的實力最強呢!這也讓我們班的隊員心里都很緊張, 也有點激動,結果,不大一會兒,我們的臉就都像一個個大蘋果那樣紅通通的了。
看著三(1)班同學一個接一個跳過去, 我們的新也開始著急起來。這時, 只聽見“啪”的一聲, 我一陣后怕:難道我們組跳斷了?后來才知道是三(1)班的提高組跳斷了。我立刻和同學們說到:“這時上帝賜予我們最好的機會, 甩繩的同學, 你們甩快點兒, 我們也跟得緊一點”。組里甩繩的'同學立刻甩快起來, 我們一個接一個地跳過去。
“瞿”, 比賽結束了!廣播里問到:“三(1) 班幾個?”“349個”;“三(3)班幾個”,“290個”,“三(2) 班呢?”,“360個”!我們都不相信我們的耳朵, 驚呼:“360個?”我們簡直不相信我們能跳到360個。我心里想:這次我們不但得了第一名, 而且還 破了文一街小學政苑校區(qū)的紀錄。 我身為男子漢, 應該流血不能流淚, 可今天我竟然情不自禁地留下了激動的淚水,我邊流淚邊奔跑, 還 喊著“我們勝利嘍”,“我們勝利嘍”!
水的作文 篇2
哼!光批評我,難道沒看見弟弟也打碎了嗎?真討厭,弟弟這么壞,明明他也打碎了,媽媽就是偏向弟弟。
事情是這樣的:媽媽周末出去買菜,讓我看著弟弟,我答應了她,媽媽剛走了沒幾分鐘,我就呆不住了,平時媽媽管的那么嚴,我是時候放松一下了。我走向廚房,把好吃的全拿出來,放在茶幾上,我一會兒吃水果,一會兒嗑瓜子,一會兒吃雪餅,一會兒喝汽水……沒有媽媽的日子真好,想干什么就干什么,多自由!我心里暗想道,電視真好看,多有趣呀!
可惜快樂的時光總是短暫的,不大一會兒麻煩就來了,弟弟在玩時把媽媽最心愛的裙子弄臟了。我心里一震,怎么把衣服弄臟了,怎么辦呀,怎么辦呀我。我站起來又坐下,心里胡思亂想,媽媽看了會怎么辦,我的命運又會如何,天哪!
我想了一會兒,顧不了那么多了,趕緊拿起衛(wèi)生紙擦了起來,好難擦呀,都怪弟弟,回來我要告訴媽媽,就這樣一直擦一直擦,過了十分鐘,樓道里傳來了高跟鞋的腳步聲,我很明白,媽媽回來了,可還有一半兒沒擦完呢。
想到媽媽嚴肅的.目光不知怎么辦才好,現(xiàn)在只有一條路了,向媽媽道歉,門開了媽媽走了進來,看見他心愛的裙子變得臟兮兮,大喊:“張雨芹,你給我出來。”呀,冤枉哪!我只能硬著頭皮上了,聽了媽媽的話,我委屈極了,剛想說出實話,媽媽就給了我一個大耳光,嗚嗚……
我的眼淚流了下來,等弟弟告訴媽媽真相后媽媽才知道我是被冤枉的媽媽說對不起,我錯怪你了,我的淚水再一次流了下來。
水的作文 篇3
“故鄉(xiāng)的山故鄉(xiāng)的水,故鄉(xiāng)有我童年的足印……”每當我聽到這首歌時,我總想起故鄉(xiāng)柴溪村來。
故鄉(xiāng)是個好地方。那里有連綿起伏的山丘,有平整寬闊的田野,還有波光閃閃的.海港……最令人難忘的,是故鄉(xiāng)的水。
爺爺還年輕的時候,人們在山坳里圍了一個水庫,水庫里的水總是滿盈盈的。站在大壩上,我們可以看到水庫的全景,大壩近處的水平靜得像一面鏡子,遠處的水面漂移著細細的波浪,水面在陽光下泛動著粼粼波光。兩邊的山倒映在水中,呈現(xiàn)出翡翠一般的綠。來到水庫上游,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),那里的水,竟然清得發(fā)亮,水底的一沙一石一目了然。
水庫連接著一條小溪,小溪穿村而過,時而彎,時而直;時而窄,時而寬;時而緩,時而急。小溪里的水“啾啾”地哼著小曲,泛著白花一瀉而下。還有那一個個小小的水潭,碧波蕩漾,不時有魚兒躍出水面。
在小溪邊散步,我門常?吹剑瑤字话咨镍B沿著小溪來回盤旋。爸爸曾經風趣地對我和媽媽說:“你們看,柴溪多好,連鳥兒都迷戀這里的水!”
我深深記得,九歲那年夏天,連續(xù)兩個月高溫無雨,好多村莊吃水成了問題。然而在故鄉(xiāng)柴溪,小溪水流依舊,田野莊稼與往年一樣精神。
家鄉(xiāng)的水,滋潤著一方土地,養(yǎng)育著三千父老鄉(xiāng)親。家鄉(xiāng)有這樣的水,叫我怎能忘懷呢?
水的作文 篇4
“不要讓世界上最后一滴水成為自己的淚”,“節(jié)約水資源,人人有責”……我相信關于節(jié)約水資源的公益用語大家都聽過吧,但不是每個人都能節(jié)約用水。“水是生命的源泉”,沒有了水,就相當于沒有了生命。
一天,我漫步在公園的'湖邊,走著走著,停了下來,靜靜地,若有所思地望著這片湖,心中的感情也好似湖泊一樣涌上心頭。水,一個多么純潔的東西,卻變得如此不堪,無人珍惜,我嘆了口氣,盤算著如果哪天讓我遇到一個浪費水的人,一定好好教育他。
第二天,我和家人一起外出游玩,所謂“人有三急”,所以,我讓爸媽等著,自己去一下廁所。當我哼著小曲走出來時,看到一個小朋友在洗手,這當然沒什么奇怪的,但是,他洗完手竟然連水龍頭都不關,如果說他還小,可以理解,那旁邊的母親總得關一下吧。嘿,也不關,抱起他就想走,我攔下他們,先關上水龍頭,然后進行“教育”:“洗完手要關好水龍頭,他是小孩子不懂,你一個大人難道也不懂嗎?如果這個水龍頭一直開下去,沒人關,會浪費多少水,你知道嗎?”我一口氣說完后,后悔了。因為我的語氣有點偏激了,正當我想道歉時,那個母親說:“對不起,我會看好我孩子,不會再浪費水了!”我回了一個微笑:“沒事兒,下次注意!”
在西方地區(qū),水是一個遙不可及的東西,他們很想得到卻很難,長途跋涉只能得到一點水,因此,他們會格外珍惜。而在我們眼里,水只是一個微不足道,非常常見的東西,我們是多么幸福,而這幸福又多么來之不易。當你浪費水時,想想那些缺水的人們,F(xiàn)在珍惜一滴水,以后定當涌泉相報!
我們需要水,我們的生命也需要水,珍惜水資源,讓我們用行動證明,做一個“惜水小衛(wèi)士”吧!
水的作文 篇5
我們的每一天都離不開水;蛟S,我們現(xiàn)在生活的地方不會缺乏水,但是,當我們在浪費著水的同時,我們,又何曾想過,現(xiàn)在還有很多的地方,很多的人們,在忍受著缺水乏渴的困難。
老師曾經給我講過一個故事,一群在大山里出來的孩子,在他們那個地區(qū),物質非常匱乏,而且十分缺少水資源,每一天,每一個人,都只能靠一瓢水度過日子,生活過得十分艱難,后來,當他們遠離了他們的家園,來到外地的學校上學,但他們看到水龍頭流出嘩啦啦的自來水,他們哭了,因為,在他們的眼中,從來沒見過這么純凈的,干凈的水。
當聽完這段故事,我也亦想了下,我們,如果每一個人,每一天都浪費一噸水,那么中國13億人口每一天就得浪費多少水啊?小數(shù)怕長記,一口水很少,但是13億口水,也是很少么?我們,不應該生在福中不知福,我們每一個人,都應該好好想一下,我們在浪費著水,也就是意味著我們在一步步破壞著自己的生命,如果我們再不會覺悟,那么到頭來,殘害自己的',不是別人,是自己……
我們要珍惜現(xiàn)在的生活,我們現(xiàn)在雖然豐衣足食,但是,我們也應該學會節(jié)儉,不應該浪費,我們應該好好珍惜水資源,不要終得一天,地球上的最后一滴水,將會是我們悔恨的眼淚。
節(jié)約用水,從生活小事做起……我們可以把洗菜的水用以澆花,洗地的水,洗衣服的水用以沖洗廁所,只要我們每一個人每一天堅持節(jié)約節(jié)約用水,雖然微不足道,但是,時間長了,我們就能明白這般節(jié)約用水的益處。
給自己留下一條退路,也給自己的子孫后代留下一片天地……
水的作文 篇6
你流過成功的眼淚嗎?你是不是嘗到它的味兒?在那一次拔河比賽中我就知道了取得成功淚水的味兒。
還記得那一天,老師說明日要舉辦拔河比賽,一天拔河比賽四個字,我們班的男孩子就心潮澎湃,有的大喊起來:好!。教師還刻意將我分配在第一位,好要我施展全身上下的氣力,擊敗35班。
在拔河比賽那一天,我很早就起了床,匆匆忙忙的吃東西,還自信滿滿的跟父母長輩說:父親,母親,祖父,姥姥,今日大家院校舉辦拔河比賽,老師把我分配在第一位,今天我拿個第一名給大家看一下!好,大家在這里等著你的`喜訊,去吧!祖父說,給油,爸爸看中你喲!父親說。
我趕到院校,看到操場以人潮人海,連一只蚊蟲也飛不進去呢!我連忙跑到樓頂,學會放下背包,鐘老師使我們安排好隊下來,大家排著齊整的團隊下了樓,一下樓,就會有同學說:哇,好多人呀!也有的同學說:大家一定能贏!我毫無疑問的點了點頭。
拔河賽開始了,第一局我們贏了,互換場所時,還是大家贏,我還在這時候留有了取得成功的淚水,我細心嘗了嘗,甜滋滋還帶點咸。
那一次流的淚我一生也不會忘。
水的作文 篇7
“水墨新安江,悠悠護河情!蔽覀兪莤x小學三(4)班的綠光小隊。
這個暑假我參加了許多活動,其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。
一個艷陽高照的下午。我們聚集到一起,到了蓮花鎮(zhèn),聽叔叔阿姨講解關于五水共治的知識。然后,到現(xiàn)場撿垃圾。那里的江水很清,很藍,清得猶如一面明亮的鏡子,藍的仿佛和天相連,眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫,山清水秀,真美!
3點鐘左右,太陽正掛在天空,火辣辣的烤著大地,仿佛你不管走到哪里,太陽只正對著你。我們急匆匆地來到環(huán)境監(jiān)測站。這里有著許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的儀器。還一起做了實驗呢!其中有一個實驗非常有趣——溶解氧實驗。做這個實驗的儀器是一個塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實驗時,只要把塑料球體捏緊,慢慢放開,水就會從玻璃瓶里自動上升,當水上升到一定高度時,你就快速用手指按住上端的`口子。這樣一個溶解氧實驗,就完成了。你說有趣不有趣?
傍晚,日落了,一片紅彤彤的晚霞出現(xiàn)在天空中,天空頓時間變紅了,轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發(fā)宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服,不要在江里亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江,保護我們的母親河。江水里有許多小魚,小蝦,它們都在自由的玩耍。有的躍出水面,有的在水底吹了個小泡泡,還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清,小魚這么快活。我們的心情也好了許多,一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……
回到家,我想:“今天,我的收獲可真不少!”同學們,讓我們一起行動起來吧,只有我們共同的努力,才能讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍,水更綠,花更紅!
水的作文 篇8
我很喜歡惜福的故事,一則是有關滴水和尚的開悟。
儀山禪師有一天洗澡,水太熱了,就呼喚一位年輕的弟子提一桶冷水沖涼。
奉命提水來的弟子,將洗澡水中和了,順手把剩下冷水倒掉。
儀山禪師很生氣地罵弟子笨蛋,他說:“宇宙的事物都有用處,即使小如一滴水,不僅可以止渴、洗澡、灑樹澆花也很好呀!不浪費的水就會永遠活著,你憑什么浪費寺里的一滴水呢?”
年輕的弟子挨罵,不僅沒有懊惱,反而開悟了,改法號為“滴水”。
我喜歡儀山禪師那種“水會永遠活著”的說法。想一想,一滴水進入一棵樹的血液,會開出花,結出果實,并且長成樹蔭,給苦惱的人作蔭涼呢!一滴水若進入智者的血液,會成為智慧的`靈光,照耀千秋萬世!
反過來說,沒有被珍惜的一滴水,就是死了的水。
這是惜福的晶瑩剔透的觀點,不能珍惜福報,福報就一點一滴地死去;能珍惜的福報,就會永遠活著。
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