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有關(guān)描寫葡萄園的小學(xué)作文（通用15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)描寫葡萄園的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 1
天朗風(fēng)清，老師組織我們到縣城附近一個叫大莊的村子參觀葡萄園，大家猶如歡快的小鳥，喜悅之情溢于言表。
車子載著我們飛快駛向大莊。車外景色怡人，有高大挺拔的大樹，生機勃勃的小草，五顏六色的野花，遠(yuǎn)處連綿不斷的山峰，以及清澈見底的小河，翡翠般綠的荷葉，白里透紅的.荷花。我不禁想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！痹谡克{(lán)的天空下，還有一望無際的綠田，在那綠田中，還有忙碌的人們�？�，那成片的樹林里還有鳥窩呢！在這美麗的景色中，汽車很快就來到了大莊。
下了車，一陣涼風(fēng)迎面撲來，使人清爽了許多。放眼望去，一碧千里，仿佛一片綠色的海洋。綠葉在風(fēng)中嘩嘩的響，仿佛在鼓掌歡迎我們的到來。我們排著整齊的隊伍，說說笑笑地走在坎坷不平的鄉(xiāng)間小路上，不知不覺就走進(jìn)了葡萄園。一串串葡萄有的用枝葉遮擋著自己，仿佛一位害羞的小姑娘；而有的卻把葉子推開，似乎在展示著自己的美麗。我們這群調(diào)皮的孩子從枝葉下穿過，就像老鼠遇見貓鉆進(jìn)洞里一樣。我們看到葡萄有紫的，有青的，還有半青半紫的，葡萄就在我眼前，觸手可及，真誘人�。〉抑啦荒茈S便摘，只好暗流口水。
我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)有的葡萄兩個連在一起，像一對雙胞胎兄弟，甚至還有七個連在一起的，活像電視里的七葫蘆兄弟，真可愛。那些葡萄葉子像許多小扇子，隨風(fēng)飄動，給我?guī)砹饲逅�。藤像蛇一樣彎彎曲曲，葡萄架下的菜瓜像士兵一樣守衛(wèi)著葡萄架。
在一片空地里，我們席地而坐，大家開始采訪果農(nóng)。大家爭先恐后地向果農(nóng)提問。有的問：葡萄什么時候開花？什么時候結(jié)果？什么時候發(fā)芽？……果農(nóng)樂呵呵地一一回答了我們的問題。我們這才知道甜甜的葡萄后面是果農(nóng)辛勤的汗水。
終于開始品嘗葡萄了，老師給我們每人發(fā)了一串。我迫不及待地嘗了一個，“哇，好甜�！蔽矣X得這是我吃過的最甜的葡萄。
吃完甜甜的葡萄，我們戀戀不舍的離開了。我想：以后，有機會還來葡萄園。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 2
今天早晨，媽媽帶我和姐姐去反繁昌農(nóng)村的葡萄園去采葡萄，我和姐姐開心的蹦蹦跳跳。
坐在車上，我們就邊吃東西，邊玩手機，也欣賞著路邊的風(fēng)景，大約一個小時的時間，我們才到達(dá)目的地。這得人可多了，有當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，有采葡萄的游客。葡萄園的種類也很多，有酸甜的“美人指”、無核“黑提”、香脆“意大利”、脆甜“青提”、玫瑰香味的“香妃”和美國紅提等等。我看著大大小小，顏色不一，形狀古怪的葡萄，分部清哪個熟了，哪個沒熟。導(dǎo)游說，提子的營養(yǎng)價值非比尋常，它的果肉、果皮甚至核都蘊藏著豐富的營養(yǎng)素，可謂全身都是寶。提子肉含大量的葡萄糖及果糖，容易被人體吸收，能迅速轉(zhuǎn)化為能量，恢復(fù)體力，消除疲勞。果肉中含有特殊的氨基酸，有助提升人腦技能，提子皮含有白藜蘆醇有助預(yù)防血管閉塞，減少患心臟病的機會，我們吃提子通常會把核吐出來，韻味因而無味，但提子核含有一種十分豐富的抗氧化看衰老的物質(zhì)，稱為opc，它的功能效比維生素c，e高數(shù)十倍，而且當(dāng)提子核進(jìn)入人體后，容易被吸收，在人體內(nèi)有85%的`生物利用性，增強人體免疫力和延緩皮膚衰老。
導(dǎo)游還告訴我們格林美提得的特點，
1、新鮮，本地生產(chǎn)，不用保鮮，不用長途運輸，準(zhǔn)確計算收獲期，確保提子完全成熟，提子汁水豐富，味道甜美，富有濃郁的自然香味。
2、安全，采用大棚防雨栽培，避免雨水擊傷葉片引起病菌感染，提子不生病，不必使用農(nóng)藥，同時使用滅燈蟲，利用特定波長紫外光引誘害蟲撲向光源，不用農(nóng)藥也能殺蟲。
3、優(yōu)質(zhì)，果多無良品，一般在在提子開花期疏花穗30%，幼果幼果期蔬果40%，最后留果不到一半，
4、生態(tài)，人工養(yǎng)草，免耕栽培，增施有機肥，減少化肥使用，果實更加香甜味美。聽了這么多介紹，我更加愛吃葡萄了。
媽媽忙著拍照，都忘了采葡萄，我和姐姐忙著采葡萄都忘了拍照。最后我們每個品種都采了一些帶回家，在回家的路上，我們還看見了大黃牛，大黃牛好像笑著對我們說“歡迎下次再到這美麗的葡萄園來”。就這樣我們采葡萄的旅程不知不覺就結(jié)束了。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 3
今天，我還在回味這件事，昨天，我仿佛看到了一片真正的大自然，被郁郁蔥覆蓋著的葡萄尋覓到了我憧憬向往的地方......
昨天，媽媽騎著電動車帶著我從北環(huán)的路出發(fā)。一路上，我奇思妙想，那地方一定有許多成百上千的樹木，一定接著許多紅的透明，紫的發(fā)亮的葡萄，哈哈，這輩子不用去新疆的葡萄溝了，在郊區(qū)已經(jīng)見識過了呃，我也胡思亂想，接那么高怎么摘啊，爬梯子，萬一摔下啦怎么辦
不知不覺，我們看見了幾把花花綠路的大傘，我一頭霧水，走到近處，一股令人難以忍受的酸臭味撲鼻而來。哦原來，他們是在自己家門口擺的攤，但是我們覺得少了點新鮮感，自己動手的果實才甜蜜呢。走進(jìn)一條泥土堆成的小路，“咦，怎么不見參天大樹了�！蔽�?guī)е贿B串的問題繼續(xù)向前跟著媽媽走，我看見一個木柵欄做成的門，把頭閃進(jìn)去一看，哇，真像一個溫室啊，兩排綠油油的葡萄分裂兩弦，中間是一個早被人踏過碾平的路，可是，怎么見不著葡萄了？原來，它們就藏在密集的葉子里，再看看頭頂上，簡直似一個田園風(fēng)光的景象，上面的葡萄一串一串的從半空中耷拉下來，偶爾有一兩串已經(jīng)發(fā)黑發(fā)紫的葡萄點綴在中間，真 萬綠從中一點紅啊!不時，還有沿著架子一直往頂上爬最后垂下來的葉子，哇，我真是見識到了大自然的風(fēng)采，它們勝過一切用鉆石做的門簾，鉆進(jìn)這個仿佛童話般的園林里，"咦?怎么有點不對勁？” 哦。我煥然大悟，" 我不愧是孤陋寡聞啊，怎能忘了葡萄是順著竹竿往上爬的!從半空中耷拉下來的它們，一個個懶洋洋的`。從葉子縫隙之間偶爾灑進(jìn)來一束暖暖的陽光，把葡萄照成了般透明色。這時，它們翻了個身，哦，我把它拽了下來，他又搖了搖，好像不情愿是的，落進(jìn)了筐里。
我再看看兩邊的葡萄，撥開細(xì)密的葉子，一大串葡萄漏了出來 ，長得好飽滿啊，則它像一個高貴的公主藏在葉子中間，好像正在梳妝打扮呢。" 好了，小家伙，就是你了!我自言自語道。我拽著他的根，怎么也拽不下來，還散落了幾顆翡翠，這時，媽媽拿著剪刀來了，咔嚓一聲掉進(jìn)了筐里。 好了，差不多了，結(jié)完帳，我趕緊拿著一串葡萄，擦了擦它光滑飽滿的身子，一口咬到了嘴里，沒想到，葡萄皮自己就出來了，這味道，怎么說呢?一開始吃著很甜，慢慢的變酸了，最后竟然有一點澀，這清爽的枝葉流到了我的肚子里，也流到了我的心里......
描寫葡萄園的小學(xué)作文 4
依然記得去年8月去江心洲采摘葡萄的情景。
“嘟嘟”的引擎聲，將我們一船人帶到了南京最好的葡萄園基地——江心洲。此時，天陰蒙蒙的，云朵厚重得一層疊著一層，遮住了湛藍(lán)天空，遮住了陽光明媚�！八嫔蠟槭裁礇]有我的影子？”同行的一位大眼睛小朋友扒著船欄桿，眨著水汪汪的眼睛、噘著嘴巴問。是啊，我們船下是一片混黃的江水，波瀾起伏的江面上蕩漾著的是五顏六色塑料袋、易拉罐。雖然有些大煞風(fēng)景，但我們還是帶著美好的期待，眺望著越來越近的“葡萄島”……
“到啦！吃葡萄去嘍！”隨著“大眼睛”小朋友的歡笑聲，我們下船了。然而，在他一蹦一跳的身后，我們沒有看見茂密的青草、驕人的鮮花，映入眼簾最多的是隨意丟棄的垃圾！道路兩邊荒草萋萋，池塘中飄浮著“色彩斑斕”的雜物。在一片枯黃的`草坪中，垃圾堆成了小山，陣陣腐臭讓人躲避不及。難道這就是南京人心目中的“葡萄園”嗎？難道這就是我們夢中的仙境嗎？
尋找“葡萄園”的一路上，我們的心靈不斷地被那些始料不及的、觸目驚心的“風(fēng)景”打擊著。江堤邊那迎風(fēng)跳舞的青草兒們哪去啦？葦塘里那一片片綠油油的蘆葦哪去啦？那個嵌在長江下游的“翠珠”哪里去啦？
一片片正在建造樓房的土地上，堆滿了鋼筋、水泥，它們旁邊一棵棵干巴巴的枯樹，好像在乞求著人們的幫助。這一片土地仿佛正忍受著悲傷，多么懷念曾經(jīng)的山清水秀、野花爛漫��！就連偶爾在頭頂掠過的幾聲鳥鳴也好似滿攜凄慘，訴說著爾今“流離失所”的遭遇……雖然，最終我們買到了又大又紫的江心洲葡萄，但它們吃在嘴里卻一點也不甜……
透過污流枯葉，我們隱約聽到，硫酸雨下，那一排排參天大樹痛苦的泣聲；我們依稀看到，全球氣候變暖，北極熊在冰山倒塌之時緊抱著浮冰露出的無助的眼神；我們真切感受到，身邊一個個珍稀物種在消亡前所發(fā)出一聲聲穿越時空的吶喊……對這一切大自然的警示，我們理解了嗎？
理解大自然，積極地去回應(yīng)，或許我們才能找回那一片美麗的“葡萄園”。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 5
今天我接到媽媽的電話，媽媽說叔叔邀請我去他的葡萄園，我真的是太高興了因為我真的很喜歡葡萄。
哈，二十分鐘的路程，葡萄園終于展現(xiàn)在我的眼前了，那么多的葡萄，一顆顆地掛在枝上，一串串地掛下來，紅的、綠的、黑的、紫的五顏六色，琳瑯滿目，一串串葡萄如同一大串用繩子串起來的珍珠球，有的像圓圓的乒乓球，有的像紫色水晶，葡萄上面是成片成片的綠色葉瓣，他們撐開身軀為葡萄遮風(fēng)檔雨。
正在我對葡萄大飽眼福的時候，表弟早已向一間屋子飛奔過去了，我呆住了，過了大約兩三秒鐘才反應(yīng)過來，連忙也向那兒奔去……
準(zhǔn)備好了，去摘葡萄了，我們帶上了籃子，剪刀等工具，坐上電動三輪車，向最大的一片葡萄園出發(fā)了，這電動三輪車的速度真快啊，真是風(fēng)疾電馳。葡萄園就已經(jīng)出現(xiàn)在面前了，打開了門鎖，我們一擁而進(jìn)。但是，我們?nèi)硕喟。瑤讉�大人紛紛都拿了工具，沒有我們小孩子的份，還好我早有準(zhǔn)備，我從口袋里掏出了一把小剪刀，這是我為了摘葡萄而精心準(zhǔn)備的。
開摘了，表弟雙手拎著籃子，我一手拿著剪刀，望著形態(tài)各異的葡萄，我愣住了，我看了半天，看得我眼花繚亂，不知向哪里下手，那一串串的珍珠，在太陽的照耀下水靈靈地，好像一個個圓圓地小臉蛋，不停地向我微笑呢，“選我，選我吧，我已經(jīng)成熟了，快把我剪下來吧！”可是，這種事難得到我，可難不過我弟弟，我一眼瞟過去，看見表弟正在一邊吃葡萄呢，我走過去，問弟弟，“什么樣的葡萄最好呢。”表弟弟聽了，不緊不慢地說：“那當(dāng)然是——他突然打住了口�！蔽彝蝗幻靼琢怂�.用意，對準(zhǔn)了一串像瑪瑙似的葡萄，迅速地拿出了我的工具，只聽咔嚓一聲，葡萄便從藤上落入到了我的手中，我忍不住嘗了一顆，傾刻一股玫瑰芳香流到了我的口中，表弟告訴我，這種葡萄叫巨玫瑰，在表弟的指引下，我們兩人不出一會兒就摘了滿滿一籃葡萄了，這時幾個大人們也已經(jīng)摘了好幾籃了。望著滿籃子的葡萄，我和表弟開心地笑了。
這一天我真的過的很開心，因為我整天都是在我最愛的葡萄身邊，希望有機會還會來。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 6
暑假的時候，我和爸爸媽媽一起去富陽東洲的陸家村葡萄園中去摘葡萄，嘗葡萄！
早上，陽光普照，想必是個摘葡萄的好天氣。一個小時后，我們開車到了葡萄園。我在葡萄園外，看見了一個個矮矮的棚子。我們走進(jìn)棚子內(nèi)，對著眼前的一切驚呆了。葡萄藤在架子上穿梭，在頭頂上，為我們搭了頂綠色的帽子。在棚子中每一個角落都散發(fā)著葡萄的香味兒。我看見大串大串的從葉子縫里垂了下來.，掛下來的葡萄數(shù)也數(shù)不清，一眼望去葡萄藤下全是葡萄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，葡萄青青的，沒什么特別。但走近一看，那一串葡萄晶瑩剔透的，下面一點的是綠的，而上面被陽光照著的幾顆葡萄，很特別它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的青色珍珠,個個水靈靈的，感覺還有些透明呢。靜靜地，仿佛我變成了一個葡萄藤。我的身體漸漸變長，在架子上穿來穿去，手變成葡萄，掛了下來，我沐浴著陽光，暖洋洋的，不停地在成長，結(jié)果。
因為棚子很矮，所以我只能彎著腰走。我頭上面全是葡萄，我隨手摘了一顆葡萄，扒掉了皮。把葡萄送到嘴里，慢慢咀嚼，葡萄的汁液馬上充滿在我嘴中，甜甜的，酸酸的，味道很好，比一般水果店中的要好吃很多！使我迫不及待地想吃第二顆了呢！于是，我又摘下一顆慢慢地品嘗著這人間美味。我越吃越來勁，總覺得那種甜是很特殊的甜，吃再多也不會有吃膩的感覺。
過了一會兒，媽媽又帶我去了另外幾個大棚，我和爸爸都覺得后面幾個都沒第一個棚子里的.葡萄甜。最后我們又回到第一個棚子里去，在那摘了幾串葡萄帶回家品嘗。
這時，天空下起了綿綿細(xì)雨。撐著傘，在雨中欣賞。葡萄們在雨中變得更加柔和，若隱若現(xiàn)。剎那間，雨大了些，“嘩啦啦”的往下下著。雨聲里，葡萄變成了樂器，演奏出一首首歡快的小曲，似乎在傾吐這雨中的歡悅。在雨中，那種普通的葡萄綠變得水淋淋的，很是漂亮。過了一會，雨停了。近處，凝聚在葡萄上的雨珠慢慢的往下滴著，滴在土壤中。“啪——啪——”我靜靜地聽著，聽見了雨后那美妙的余韻。
時間流逝，一個上午我都在葡萄園里體驗了一番不一樣的滋味！
描寫葡萄園的小學(xué)作文 7
我家有一片葡萄園，園里種著許多葡萄，在過去的秋天里，我總是與爺爺奶奶，爸爸媽媽在葡萄架下聊天，吃著他們親手種植、親手摘的葡萄。而今年，我卻告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶：“今年，葡萄園我承包了！”他們聽了，信任地對我說：“好！讓我們看看你有多能干！”說干就干，我每天澆水施肥，樣樣沒少。
時間過得真快，又一個秋天到了，我再次來到葡萄園，只見葡萄個個長得又圓又大，茂密的枝葉向四方展開，搭起了一個綠色的葡萄架，掛滿了一大串葡萄，像一串紫珍珠似的掛在枝頭。一陣陣香味撲鼻而來。微風(fēng)吹來，葡萄葉子沙沙作響，既好像在唱《秋之歌》，又好像在說：“快來摘吧，葡萄可甜呢！”于是，我踮起腳尖，摘下一顆最緊的葡萄，剝開皮，一個圓溜溜的碧玉般的果實，立刻展現(xiàn)在我眼前，透過那晶瑩肥厚的果肉，還能看見中間水滴狀的小籽呢，那厚厚的.皮掛在我手指上，就像一朵綻開的紫百合。我像欣賞藝術(shù)品一樣端詳著它……然后又小心翼翼地咬了一口，啊，甜津津的、滑溜溜的沁人心脾，我忍不住把整個葡萄變放進(jìn)嘴里，瞇上眼睛，細(xì)細(xì)地品味著，還用舌頭美美地舔了一下留在唇上甜甜的汁水。
我急急忙忙跑回家，拿起竹籃就匆匆往葡萄園里跑，怕這可口的葡萄讓別人“偷去吃”了�；氐狡咸褕@，我來到一棵葡萄架下，因為架子太高，我夠不著，只好踮著腳尖，抬著頭，可是我又怕把葡萄摘壞，便小心翼翼地摘，可怎么看也不忍心摘，因為每一串葡萄都是那么美麗，每一顆葡萄猶如紫珍珠啊，但我還是將葡萄從架子上摘了下來。哎，不一會兒，小手就酸死了。摘葡萄真累呀，豆大的汗珠不住地從頭上往下流。
費了大半天工夫，我終于把這些葡萄摘完了，我把這些葡萄帶回家洗了個超級干凈，之后便請爸爸媽媽、爺爺奶奶請到了葡萄園，讓他們品嘗品嘗我種的“美味佳肴”！當(dāng)他們吃下一顆葡萄時，驚訝地叫道：“真甜呀！”我聽了，自豪地說：“那當(dāng)然，要不怎么是我吳凡種的呢？”爸爸媽媽聽了哈哈大笑，我也笑了，這一年的辛苦仿佛早已飛出九霄云外。
葡萄園里的笑聲，真醉人��！這里面飽含了爺爺奶奶對我長大的認(rèn)可，飽含了爸爸媽媽的欣慰，更飽含了長輩對小孩成長的喜悅。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 8
高高的藍(lán)天，矮矮的小屋，大片大片的葡萄林。我與奶奶行走在這林間小路，或笑窗外花開花落，葉榮葉枯。在那斑斕的春，濃綠的夏，橙黃的秋，寂靜的冬，品味葡萄的清香，果園的歡樂和那葡萄園內(nèi)的四季輪回。
第一聲報春鳥的啼叫之時，藤條就在土下抽動生命的枝葉了；第一聲春雷的響動之時，生命的綠芽已破土而出；第一場春雨的滋潤，那充滿朝氣的藤條沿著架子向上攀登。奶奶喚著我：“孩子，快來�！蹦棠虗蹞嶂业腵頭，用布滿歲月滄桑的手指向一片斑斕，順著奶奶的手望去，一顆小青葡萄掛在枝頭，縱然弱不禁風(fēng)，但透過那綠色，我似乎看到了那一片濃綠的景象。
夏日的雨是強烈的，正如那葡萄架給人以強烈的視覺沖擊。昔日的小芽已成為巴掌大的葉，密密的遮住陽光，掀開大葉，羞澀的小青果像一位位少女，羞澀卻遮不住翡翠般的美，我摘下一顆放入口中一咬，不禁硌地淚水在嚴(yán)重打旋，澀的苦水使我把那小青果扔到很遠(yuǎn)，奶奶跑過來看著我的樣子，哭笑不得地說：“現(xiàn)在還沒熟，不能吃�！蔽椅匾蕾嗽谀棠虘阎谐橐�。
終于到了秋天。下過大雨，你來看葡萄園吧！那叫好看，白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉，一串一串，飽滿剔透，挺括，璀璨琳瑯。來摘葡萄的有很多，他們趕著馬車，拿著籃筐，帶著微笑將那一串串可愛的精靈裝進(jìn)籃子，蓋上麻筋縫的筐蓋，要一個棒小伙蹦兩下，滿滿的和著馬蹄聲遠(yuǎn)去了。九月的果園像一個生過孩子的少婦，寧靜、幸福、慵懶。而我和奶奶就在果園中忙碌著，陽光打在臉上，溫暖留在我們心中。
冬日里，葡萄下架，把葡萄架拆下來檢查一下，還能再用的擱在一邊，糟朽了的只好燒火立柱，橫梁小棍分別垛起來，老枝被竹笤帚掃成一堆，葡萄園光禿禿的，陽光無遮掩地照了下來，沒有了夏日的濃密，秋天投下的點點碎碎。
下雪了，我與奶奶踩著冰碴似的雪，感到了似乎有生命的萌發(fā)。是�。《靵砹�，春天還會遠(yuǎn)嗎？這葡萄園也經(jīng)歷了一次四季輪回，不就像人類一樣嗎？黑發(fā)人送白發(fā)人，經(jīng)歷著一次歲月的輪回，而不變的就是對這葡萄園，對生命的獨守。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 9
一般來說，在暑假孩子們是無法有很多時間去呼吸大自然氣息的。因為孩子們都被大人囚禁在補習(xí)班中，但是我很不愿意每天不是待在家中就是補習(xí)班中。嘿嘿！這不，小記者又有活動了，到農(nóng)家樂莊園游園及采摘美味葡萄。哦耶！可以去體驗農(nóng)家生活和呼吸大自然的新鮮空氣了。
坐在車?yán)�，小朋友們都嘰嘰喳喳地討論著葡萄園到底有多大？里面的葡萄是怎么種植的，葡萄是甜的還是酸的？顏色是紫色的還是紅色的？大家?guī)еN種猜測和興奮抵達(dá)了目的地——給力葡萄園。我們跟著園里的員工一起進(jìn)入葡萄園，當(dāng)看到100畝的葡萄園里一畦一畦葡萄樹時，大家都欣喜若狂地尖叫起來，排列整齊的葡萄樹就像是一隊隊保衛(wèi)祖國的.士兵屹立在自己的崗位上一樣。葡萄樹下一串串晶瑩剔亮的葡萄，美麗得就像紅色的寶石、紫色的瑪瑙，看得我們眼睛應(yīng)接不暇。有的小朋友都迫不及待地摘下一個放嘴里嘗滋味了，我也順手摘了一個放嘴里，一開始不敢嚼怕酸，讓葡萄在嘴里咕溜了幾個來回才敢慢慢地咬破，誰知道咬破后居然是很甜很甜的，就像吃了蜂蜜的那種甜，甜而不膩；葡萄還沒有籽，聽說過吃葡萄不吐葡萄皮的，今天吃葡萄不吐葡萄籽。
園里的阿姨給我們一人發(fā)了一把剪刀，因為阿姨說，葡萄串不能用手從葡萄樹上撕扯下來，會傷害到葡萄樹，必須要用剪刀剪下來。小朋友們拿著剪刀一個一個都去尋找自己心儀的葡萄串。我和一位小朋友一手提著籃子一手拿把剪刀在一串紫色的葡萄面前停下。當(dāng)我正準(zhǔn)備下手剪的時候，一位叔叔走過來指著葡萄串的莖說：“在這兒剪，剪刀要傾斜45度，斜斜地用力一剪�！笔迨逶捯粑绰�，第一串葡萄已經(jīng)被我剪下落到籃子里了。我興奮地蹦起來。我們只挑選紫色的葡萄串剪，因為紫色的葡萄最甜。一個上午所有的小朋友都忙著采摘葡萄，每個人都采摘了屬于自己的一籃子葡萄，雖然大家都被高溫?zé)岬煤沽鳑驯�，但是依然可以看出每個人臉上洋溢著的開心和快樂。
今天走進(jìn)葡萄園，使我真真切切地感受到在菜市場看到的普普通通的葡萄是從何而來的，同時也體會到葡萄園的員工“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛苦……
描寫葡萄園的小學(xué)作文 10
今天，老師組織我們?nèi)テ咸褕@游玩。同學(xué)們一聽，一蹦三尺高。不過，也略帶一些沮喪，因為現(xiàn)在，葡萄并不成熟。
我們排著整齊的隊伍走向我們的目的地。一路上許多人們都看著我們，我感到無比的自豪。
到了葡萄園，迎接我們的是這座園子的主人——任老師。我們之所以稱他為老師，是因為我們覺得他像專家一樣，知道葡萄的所有生長知識，懂得特別多。
進(jìn)入園中，一串串胖乎乎的小娃娃在向我們招手。我們邊看邊聽任老師介紹：“葡萄是多年生藤本植物。一般葡萄是三年掛果，生長期在30年以上，有的甚至達(dá)到五六十年。葡萄葉從下面往上數(shù)，每個都是三葉有果或四葉有果�！蔽覀兟牶筅s緊找一找，果不其然，一串胖乎乎的`小娃娃，在懶洋洋地沐浴著陽光。任老師說的對，我們便繼續(xù)聽下去了。
突然有人問：“老師為什么要套袋？”我們也很奇怪，便都去問老師傅，任師傅說：“果實套袋是為了減少病害發(fā)生。防止農(nóng)藥使用對果實造成污染。應(yīng)大力提倡和推廣果實套袋。”
“果實套袋應(yīng)該在蔬果和浸穗后及時進(jìn)行。套袋前應(yīng)用好一次內(nèi)吸性殺菌劑。用藥后抓緊套袋。套袋前藥劑選擇，應(yīng)考慮病蟲害的防治點。對于紅地球葡萄，套袋前的防治重點為灰霉病，白腐病等，不管氣候，葡萄品種，套袋前都必須采取措施，并且要兼顧霜霉病的防治。同時要進(jìn)行根外打藥，管理時也要注意頂尖處理，防塵，防污染，防藥劑，提高果品的質(zhì)量。使葡萄很好吃，又沒有農(nóng)物殘留，酸甜可口，大人小孩都愛吃�！�
“噢～！”我們恍然大悟。有人說：“種葡萄原來這么麻煩呀？”任老師聽后嚴(yán)肅地說：“所以呢，你們不要像我一樣。一定要好好學(xué)習(xí)，將來有本事了，就不用像我一樣這樣勞累的工作了。”說完后我們便去逛了，只見那樹皮紫紅色，葉子如楓葉的葡萄藤要結(jié)出果實是要廢種者的多少汗水呀？我素不知道天下還有這許多勞累事兒，種葡萄還需要有這樣多的知識，我先前單知道它在水果店里出售罷了。
逛完后，我們道了謝，便又邁著整齊的步伐回去了。
今天，我雖然沒有吃到那酸甜可口的葡萄，但我玩的很開心，更重要的是，我知道了葡萄的生長過程。原來這小小的東西竟是這么來之不易呀！它注滿了種者的汗水。以后我一定不會再浪費別人的苦勞了。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 11
今天周末，又是一個酷熱的天氣。一早我們一家三口就起來趁毒辣的太陽還未噴出“火球”時起程去葡萄園摘葡萄去嘍！
一路上我的興致最高，開起車載音樂，跟著音樂節(jié)奏放聲歌唱，在今年特別炎熱的夏天讓自已徜徉在音樂海洋中清涼一下。
來到葡萄園，首先看到一大片的葡萄棚，安置整齊有序，像一座座的大拱門等待客人上門采摘。聽看管的婆婆說，今年的葡萄熟得比較快，就是因為天氣的緣故，被曬得個個都飽滿、甘甜。我迫不及待地拿上一個箱子和一把剪子拉著媽媽的手沖向葡萄棚里。哇!好多葡萄啊，綠油油的、紅紫紫的'，個個都像猴子一樣“倒掛金鉤”。婆婆在一邊趕緊介紹葡萄的幾個重點品種：有金皇后、巨峰、夏黑、美人指，還有一個品種名字有點復(fù)雜，一時之間真想不起來了，不過卻是這些品種中最甜的一種葡萄喔！這些品種中，數(shù)巨峰銷量最高，但也就是巨峰為了銷售，讓其變紅，樣子好看些所以在生長過程中打了些農(nóng)藥，因此可以說不是很環(huán)保哪！我在想：為什么人們偏偏重視直觀的外貌，而不重視它內(nèi)在的甘甜呢，只要吃起來甜，不紅又有何關(guān)系呢？不是有句名言：生命重于一切！看來提倡綠色環(huán)保的力度還是不夠喔。
跟著媽媽一邊吃，一邊剪，都挑些個大、飽滿、特甜的，我們相互分工好，由媽媽試吃，我成剪刀手，不一會兒就盛滿了一箱，各種各樣的品種都有，為的就是去嘗試。跟爸爸會合后，爸爸建議再去后面逛逛，一路上我數(shù)了下總共有18個葡萄棚，估計占地有80畝左右，除了葡萄棚外，還種了些棉花、西瓜、小白瓜，西瓜還剩下沒幾個，媽媽跑過來摘了一個特圓的小西瓜，我們在樹蔭下偷偷地吃起來，瓜還不是太熟，所以不怎么甜，但這種“偷偷”地讓我感覺特興奮，西瓜也特別地好吃了。在我們返回經(jīng)過棉花地時，我建設(shè)爸爸給拍張照，就當(dāng)作為這次游玩的留念吧！
雖然每年的夏天都會去瓜棚摘葡萄，但這一次的葡萄游最值得我記憶，有超乎想象一樣的熱，有高品質(zhì)、多品種、特甜的葡萄，更有偷西瓜的那一刻，真好！
描寫葡萄園的小學(xué)作文 12
秋天的一日，我的好朋友壯壯從外地回來了，我們打算去葡萄園采摘葡萄。坐在車?yán)�，金風(fēng)吹著心情愉快的我們，我一邊吹著口哨一邊欣賞路邊的美景，一望無際的田野，高大挺拔的樹木從我身邊飛過。不久我們就到了葡萄園。
一進(jìn)葡萄園，沒有看到葡萄，卻看到了許多的小動物，兩只可愛的小狗，一左一右圍在一只大狗身邊，大狗安靜地臥在草堆上；小貓趴在糧食袋上睡懶覺；一群小雞搖搖晃晃在吃葡萄。我很驚奇，小雞居然還吃葡萄？原來我忘記了這里是葡萄園。我仔細(xì)觀察了小雞，看它們怎么吃葡萄的？只見一只小雞用鋒利的嘴巴向葡萄一啄，嘴插進(jìn)了葡萄里，小腦袋搖了幾下，把葡萄甩在地上，然后把果肉慢慢吞下去，一會兒就把一個葡萄吃完了。這里還養(yǎng)了許多鴨子和鵝，它們在合唱。四只火雞也加入了它們的隊伍，好一派田園氣息。我和壯壯哥哥學(xué)了幾聲貓叫，剛喊出口時，狗和火雞就叫了起來。我們又試了一遍，這時，小貓也叫了起來，真是一個大樂團(tuán)呀！
我們進(jìn)了葡萄園，葡萄架子很低，伸手就夠得到。葡萄的`葉子有的發(fā)黃已經(jīng)干枯，陽光穿過枝葉間的縫隙泛起道道金波，調(diào)皮地落在我們眼前搖來晃去。架子上的葡萄已經(jīng)很少了，但整個葡萄園仍然充滿了香醇的氣息。這個葡萄園分成了好多塊，中間用欄網(wǎng)隔離開，防止大白鵝和鴨子跑出去。每一片葡萄，品種都不一樣：有夏黑、陽光玫瑰、金手指……很多好聽的葡萄名字。叔叔給我們摘了一串葡萄，去掉紙袋子，洗干凈，一顆又一顆葡萄緊挨著，仿佛是無數(shù)小精靈擁抱在一起，是多么親密無間�。∵@串紫色的葡萄紫中透亮，光滑潤澤，晶瑩剔透，上面的水珠閃耀著光芒，仿佛一顆顆半透明的玻璃球，又像一顆顆紫色的珍珠。這么漂亮的葡萄，我都看呆了，誰會舍得吃呢？
葡萄好看，吃起來味道更好。葡萄園的叔叔介紹說，這里的家禽都是散養(yǎng)的，它們吃葡萄園的草，為葡萄園除了草，它們的糞便又是天然的肥料，為葡萄園施了肥。這樣種出的葡萄怎么不好呢？
這個葡萄園充滿了田園氣息，特別是那些小動物的喧鬧，又給葡萄園增加了許多生機。
描寫葡萄園的小學(xué)作文 13
我的家鄉(xiāng)淤溪坐落在蘇北里下河地區(qū)，是名副其實的“魚米之鄉(xiāng)”。這里河道縱橫交錯，河水碧波蕩漾，加上沿河良田千頃，真可謂風(fēng)景如畫、物產(chǎn)豐富！
更值得驕傲的是，近幾年，在一條條小河邊，一片片稻田間竟不知什么時候冒出大片大片的葡萄園。路過的行人每到此處總?cè)滩蛔p慢車速，搖下車窗，指指點點，飽覽著生機盎然的葡萄園風(fēng)光，呼吸著清爽怡人的空氣，感受著科技富農(nóng)的濃濃氣息。
一到春天，農(nóng)民們便忙著將深埋在地下的葡萄枝挖出來，緊接著便是整枝、上架、松土、施肥。不幾日，葡萄枝上便冒出一個個豆大的小絨芽。漸漸地，鵝黃色的小嫩芽膨大了，散開了，不知何時竟變成了寬大的深綠色的葉子。春風(fēng)吹過，婆娑搖曳。大約5月底，葡萄枝上開花了，一簇簇的，一串串的，散發(fā)著淡淡的清香，也孕育著無限的希望。
夏天到了，葡萄園里便到處是綠油油的，一串串深綠色的豆粒似的小葡萄從葉片下探出小腦袋，盡情享受著陽光的照耀，雨露的滋潤。不知不覺，那豆粒大的葡萄長成玻璃球大，翠綠翠綠的。農(nóng)民們每日便忙著精心伺弄著這些小家伙，澆水、除草、治蟲，等待著采摘的那一天。
秋天，葡萄成熟了！好一派豐收的景象！瞧瞧這邊，成串成串的綠葡萄掛在藤上，它們一個挨著一個，緊緊地擠在一起，像一顆顆
閃亮的綠珍珠。成熟了的，光滑粉嫩、晶瑩剔透，簡直就像一顆顆珍貴的紫黑色的瑪瑙。這是有名的茄子紫“赤霞珠”。再看看那邊，它的個兒又大又紫，圓圓的，像個乒乓球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆超大型黑珍珠整整齊齊地掛在綠葉底下，把枝條壓彎了腰。一陣秋風(fēng)吹過，淡淡清香撲鼻而來。此時你若忍不住剝一顆放進(jìn)嘴里，定覺嫩嫩的，酸酸甜甜的'，汁很多，爽口又好吃。這種乒乓葡萄又叫“大紫王”。葡萄的品種真是數(shù)不勝數(shù)，有“巨玫瑰”、“黃金指”、“黑峰”、“高蓓蕾”、“美人指”、“醉金香”……還有許多叫不出名字的，據(jù)說大多是從歐亞、歐美地區(qū)引進(jìn)培植的。
親愛的朋友們，你若有幸到我們家鄉(xiāng)來，別忘了走走無邊的田野，嘗嘗美味的水產(chǎn)品，更別忘了走進(jìn)新型的現(xiàn)代化葡萄園，飽嘗甜美的葡萄，盡享豐收的喜悅！
描寫葡萄園的小學(xué)作文 14
小朋友們你們一定很喜歡吃葡萄吧！但你們親自摘過葡萄嗎？今天，我要向你們推薦一個好地方，它就是麗水的葡萄園，一個充滿歡樂的地方。
暑假的時候，媽媽帶我們?nèi)愃�，大概過了三個多小時，我們來到了麗水。媽媽在麗水的朋友說，她有一個非常大的生態(tài)葡萄園，要帶我們?nèi)ネ嬉煌妗?/p>
我們來到葡萄園門口，一下車就看見工人們在運送葡萄。聞到這一陣甜甜的果香味，我的口水都忍不住“飛流直下三千尺”了。我和妹妹迫不及待地往前走去。
我們首先走過了一條掛著又大又黃的南瓜的長廊，一個個圓圓的、扁扁的、大大小小的南瓜從長廊的屋頂上掛下來，高高低低的，非�？蓯�。過了長廊以后是一條清澈見底的小河，走過小橋，一片長滿著狗尾巴草和各種五彩繽紛花兒們的美麗草地就撞入了我們的眼里。
葡萄園的主人阿姨介紹說：“看！我們的玫瑰葡萄基地就在前面！”
這時候，我仿佛聽到葡萄在召喚我：“快過來摘我呀，我會給你帶來香甜的！”我按捺不住自己這顆激動的心了，飛奔而去，聽著耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，我覺得我的每一個細(xì)胞都洋溢著歡樂。
大家來到了葡萄園的棚子底下，拉開了防止小鳥進(jìn)去偷吃葡萄的網(wǎng)格，這才鉆進(jìn)了葡萄棚里。葡萄是整齊的'一長排一長排的，碧綠的葉子襯托著圓滾滾的葡萄，顯得那些葡萄又光滑又透亮，有的紫盈盈的，有的是粉紅的和玫瑰紅的，像一串串五彩繽紛的珍珠。一串串飽滿的葡萄沐浴著陽光，就像成群的小朋友頑皮的手拉手在跳舞。
我拎著小籃子、拿著剪刀，找到了一串又大又黑的葡萄。阿姨教我用一只手托住葡萄，用另一只手去剪葡萄上面的藤。只聽“咔嚓”一聲，葡萄掉了下來，這串葡萄太大了，我沒有接住，眼看著它就要進(jìn)入大地的懷抱了，媽媽眼疾手快地接住了。
哇！我采到葡萄啦！
我們把葡萄輕輕放進(jìn)小籃子里，我摘下最漂亮的一顆放進(jìn)嘴巴里，偷偷品嘗下自己摘的葡萄，嗯！超級好吃！真甜！
沒過一會兒我們就摘了滿滿的兩籃子葡萄，阿姨還給我們介紹了葡萄的其他品種，比如深紫色的夏黑和綠色的綠珍珠等。
生態(tài)葡萄園還有山羊和魚塘。吃著自己摘的葡萄又香又甜的，打著秋千，吹著田野里的風(fēng)，我好開心呀！你是不是也按捺不住了呢？那快去吧，葡萄也在向你們招手呢！
描寫葡萄園的小學(xué)作文 15
陣陣涼風(fēng)吹過，讓我們感覺到秋天已經(jīng)到來，炎熱的夏天再一次的被秋天趕跑了。秋天是豐收的季節(jié)，不禁讓人想起那一串串又酸又甜的葡萄了。
周日下午媽媽說帶我和表姐一起去葡萄園看看我們喜歡的葡萄是長在哪里的，我和姐姐雖然喜歡吃，還真不知道葡萄怎么長的。
剛到葡萄園，就看到一片像帳篷一樣的房子，好長，看不到里面長的什么，等走到門口向里面一看，哇！好多串葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一串串就像一群好朋友在做游戲親密無間的緊緊擠在一起，也像倒掛的小寶塔，可愛的誘惑著我，讓我迫不及待的奔向它。
踩著收軟軟的泥土，進(jìn)了長滿葡萄的蓬子，摸摸那大串葡萄，心里好激動，從來還沒有見過長在葡萄藤上的葡萄呢！大串的葡萄被碧綠的葡萄葉子遮蓋著，葉子像楓葉的形狀，靠蓬子的葉子不知道是被太陽烤黃了，還是因為秋天來了的緣故已經(jīng)變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，葉子沙沙作響，也讓我一陣涼爽，大棚里面太熱了，一會我都汗流浹背了。越向里面走，葡萄的串就越大，聽采摘員說，因為熱來的人往往就在門口摘點就離開了，所以里面的葡萄串又大，又多�？粗淮咸�，我口水都要流出來了，禁不住誘惑，我摘下一顆葡萄剝開皮放進(jìn)嘴里，好甜，而且有一股淡淡的玫瑰香味，我驚奇地說：葡萄里有玫瑰香味呢！采摘員笑呵呵的告訴我這是金玫瑰葡萄，現(xiàn)在葡萄的品種很多，還有奶油味的呢！我喜歡可以自己用剪刀摘下來，拿過采摘員給我的剪刀，我這串葡萄聞一聞，那串葡萄摸一摸，終于找了串又大又紅的.葡萄，一只手捧著葡萄，剪刀就咔嚓剪了下來，卻發(fā)現(xiàn)自己一只手根本就捧不了看似輕巧的一串葡萄，連忙向媽媽求救，媽媽卻只用了兩只手指就提走了那么一大串葡萄，我驚訝的張大了嘴巴，驚嘆媽媽的力大無窮哦！看著自己摘下的葡萄，好似完成了一個偉大的任務(wù)一樣的開心。接下來我們還去的提子蓬，夏黑葡萄蓬。出葡萄蓬的時候太陽已經(jīng)西沉了，粉紅的朝霞在空中微笑，我們提著大包小包的戰(zhàn)利品滿載而歸。
秋天真是涼爽而美麗��！我喜歡秋天，喜歡秋天里甜美可愛的葡萄！
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