會跳舞的葡萄干作文(4篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的會跳舞的葡萄干作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會跳舞的葡萄干作文1
跳起舞來了，跳起舞來了！咦？這聲音是從哪兒傳來的？又是什么跳起舞來了？快跟我去一探究竟吧！
今天，媽媽神秘兮兮地對我說：兒子，我們來做一個小實驗，叫‘會跳舞的葡萄干’，怎樣？媽媽，你是在跟我開玩笑吧，萄萄干怎么會跳舞呢？我不屑地回答道。媽媽狡黠一笑，清清嗓子說：既然這樣，我們就用實驗來證明。說著，媽媽拿出了實驗材料：雪碧，葡萄干和杯子。
實驗開始嘍！我先向杯子中倒入雪碧，我看到雪碧中有許多汽泡不停地跳動，碳酸飲料的威力真大呀！接著，我把葡萄干一粒一粒地放入杯中。然后，就是等待了，明明只有幾分鐘，我卻覺得像度過了一個世紀那么漫長。一分鐘，兩分鐘
正當我按耐不住性子的時候，奇跡發(fā)生了。跳起舞來了，跳起舞來了！杯子里萄萄干真的全部都跳動了起來，就像在跳disco。哇！這也太不可思議了吧！媽媽，這是為什么？媽媽一本正經(jīng)地說：這是因為汽水中的二氧化碳釋放出來后，聚集在葡萄干表面，于是葡萄干上就附著了許多小泡，拖著萄萄干浮上水面。隨后，小氣泡又在水中破裂，接著葡萄干就開始下沉，這個過程不斷反復，看起來就像萄萄干在跳舞啦！聽了媽媽的解釋，我頓時茅塞頓開，明白了其中的原理。
通過這個實驗，我懂得了要用知識來解決問題。知識和智慧就像是一把金鑰匙，它能打開迷題之鎖，使我們獲得真理。
會跳舞的葡萄干作文2
“哈哈，太神奇了！它們竟然真的動了……”你想知道我們在干什么嗎？那就跟我一起到課堂上見證奇跡吧！
這節(jié)課，黃老師特別準備兩個透明燒杯、一袋葡萄干、一瓶礦泉水、一瓶雪碧。為什么要準備兩種液體呢？因為有對比才更有說服力呀！
一切準備就緒，黃老師先把水和雪碧分別倒在兩個燒杯里，接著抓起一小把葡萄干分別投入兩個燒杯里。這時，只見裝礦泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一樣，悄無聲息地沉入杯底；而另外一個裝雪碧杯子里的葡萄呢？則像炸開鍋似的，在杯子里調(diào)皮地四處蹦跶：它們時而像要上來呼吸新鮮空氣；時而又一動不動地待在杯底“睡覺”；時而跟小泡泡跳著水上芭蕾；時而……熱鬧極了！
同學們沒看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊開了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事啊？”“回去我也要自己做一次！”……
其實只要我們再仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)雪碧里的葡萄干，表面聚滿了一個個晶瑩剔透的小泡泡，不要小看這些泡泡，它們可是有大能耐喲！我就不賣關子了，我們一起來揭開葡萄干跳舞的神奇面紗吧！因為葡萄干質量較輕，表面積又大，雪碧里的氣泡（co2）附著在葡萄干上，這時浮力大于重力，所以葡萄干會在氣泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因與空氣接觸，氣泡破裂，導致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循環(huán)反復，就是我們看到的會跳舞的葡萄干啦！而另外一杯礦泉水不會產(chǎn)生co2，所以水里的葡萄干沒有浮力就直接沉入水里怡然不動了。這個奇跡是不是很神奇呢？
這次試驗使我懂得了生活處處有學問，只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，其中的'樂趣和真理！
會跳舞的葡萄干作文3
你們相信葡萄干會跳舞嗎？你肯定會哦感到很奇怪，什么？葡萄干會跳舞？如果你不相信，那就讓我來告訴你，葡萄干是怎樣跳舞的。
那天，我做了一個實驗。首先，我準備了兩個塑料杯，在一個塑料杯里裝自來水，在另一個塑料杯里裝雪碧，再準備幾粒葡萄干。
我先拿出裝有自來水的塑枓杯，放幾粒葡萄干進去。我仔細觀察幾分鐘，發(fā)現(xiàn)葡萄干并沒有跳舞呀！它們只是浮在水面上了！
我再拿出有裝雪碧的塑料杯。把剩下的幾粒葡萄干放進去，接下來，我就靜靜觀察了。這時候，在雪碧里的一粒小氣泡托著一粒葡萄干往上升，接著又有第二粒、第三�！咸迅刹粩嗟赝仙滞鲁�，這一粒上去了，另一顆又下去了，不斷地循環(huán)，就像芭蕾舞演員一樣，旋轉著緩緩下降，過不久又緩緩上升，就像在演一場“小天鵝”舞蹈。更有趣的是，每一粒小氣泡把葡萄干往上托到頂?shù)臅r候，小氣泡都會爆炸，那爆炸的聲音真好聽，“�！！保孟裨诮o葡萄干的舞蹈伴奏呢！
為什么葡萄干能跳舞呢？我仔細查閱了一下資料才知道，原來雪碧是碳酸飲料，里面有很多二氧化碳，會冒出氣泡，這些氣泡托著葡萄向上浮，當氣泡浮到上面以后，就不附在上面了，葡萄干就會下沉，就形成了葡萄干會跳舞的現(xiàn)象。你看，葡萄干真的會跳舞吧！
通過這次試驗，我明白了在我們生活中有很多科學小試驗，我們要細心觀察，就會有發(fā)現(xiàn)，有收獲！
會跳舞的葡萄干作文4
“太好了！太好了！”你知道我們要在作文課上做什么實驗嗎？我們要做“會跳舞的葡萄”這個實驗。
老師先準備好實驗用品，有兩個透明的玻璃杯，一瓶綠色的雪碧和一串紫瑩瑩的葡萄。
老師先把清水倒進一個透明的玻璃杯，再擰開雪碧瓶蓋，一瞬間雪碧杯子里的氣泡迅速往上升，我感覺好神奇��！我驚訝地張大了嘴，心情像上升的氣泡一樣越來越激動！我聚精會神地注視著老師的動作，老師再把雪碧倒進另外一個玻璃杯里，然后摘下兩顆閃著光的葡萄，同時給同學們提出兩個問題：把葡萄放進清水里會怎么樣？把葡萄放進雪碧里，又會怎樣呢？同學們對這個問題都紛紛舉手發(fā)言。我們猜測的答案五花八門，有的同學說放進清水里會沉下去，有大約一半的同學同意這個說法。結果看到葡萄在清水里真的沉下去了，我們大聲喊：“耶！”有的同學說放進雪碧里，葡萄的四周都會吸上氣泡。我的猜測是，葡萄全身會出現(xiàn)一層薄薄的膜，就像穿上了一件珍珠衣服。
老師笑著把葡萄放進了雪碧，結果葡萄立刻吸住了所有氣泡，像一個游泳大師一樣浮在了水面上，并且不停地轉動，好像在跳舞，真是太神奇了！
葡萄在雪碧里跳舞，是什么原因呢？居然是因為雪碧里有二氧化碳，二氧化碳會托住葡萄并且讓它浮起來。
今天的這堂課，我不僅非常開心，而且還學到了很多知識呢！
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