水果拼盤(pán)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的水果拼盤(pán)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水果拼盤(pán)作文1
星期五下午，我迫不及待地讓媽媽早點(diǎn)帶我去學(xué)校。因?yàn)槲覀儼嘟M織水果拼盤(pán)比賽。一到學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們提著大包小包地也勿勿往教室里跑，每個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
整個(gè)下午，同學(xué)們的心情如炸開(kāi)的鍋似的，始終定不下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝挛绲谋荣悺?/p>
等啊等，盼啊盼，終于下午第二節(jié)的上課鈴響了。陳老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō)：“同學(xué)們安靜，我們分為六個(gè)小組，大家選一組坐下來(lái)，我們要開(kāi)始比賽了！”隨著老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)們手忙腳亂地制作了起來(lái)。我立刻拿出自帶的小盤(pán)子，其他同學(xué)紛給拿出自帶切好的蘋(píng)果、剝好的橘子、切好的火龍果、楊桃……張敬言也忙得不亦樂(lè)乎。首先，他把剝好的橘子放在最底層；接著，把切好的蘋(píng)果片放在橘子上面；再把火龍果擺在蘋(píng)果旁邊；然后，把切好的楊桃片放在最上層，他小心翼翼地在楊桃上擠沙拉；最后，在水果上面撒上一些彩虹糖、QQ糖。我們組的作品總算大功告成了，我們的作品要起什么名呢？我們通過(guò)奇思妙想，最終以“快樂(lè)時(shí)光”為名。
老師讓各組代表上臺(tái)介紹后，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們一起參觀一下大家的作品吧！”同學(xué)們圍著作品參觀、欣賞。有的手工精巧，有的造型獨(dú)特，還有的想象豐富。一件件作品整齊地?cái)[在桌上，多像一件件精美的藝術(shù)品��！
大家玩得多么開(kāi)心��！
水果拼盤(pán)作文2
一堆亂七八糟的水果？一盤(pán)切成末的混合水果？這就是新一代的發(fā)明-----水果“拼盤(pán)”。當(dāng)然，我的水果拼盤(pán)并非那么瘋狂，只是一些形狀而已啦！
晚上，我打開(kāi)冰箱。喲！蠻豐富的嘛！蘋(píng)果、青瓜、桔子、西瓜樣樣不缺，正合我的心意。
蘋(píng)果去了皮，我又去對(duì)付梨子。蘋(píng)果的皮就像被502膠水粘住一樣，很難削下來(lái)。本以為梨子也差不多，可是恰恰相反，它的皮好像巴不得離開(kāi)肉似的，輕輕一削就下來(lái)了。青瓜和桔子也一樣好對(duì)付。接下來(lái)就是西瓜了，這家伙說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜。簡(jiǎn)單是在它質(zhì)量好，容易分離；復(fù)雜是在它在分離的時(shí)候會(huì)流出很多汁液，必須等它流完了才能裝盤(pán)，否則，會(huì)感染其它水果。青瓜、蘋(píng)果切片，梨子切了，桔子分瓣，西瓜切成不規(guī)則形狀。
終于可以裝盤(pán)了，我取出一個(gè)最大的白瓷盤(pán)，在底部圍了一圈青瓜，又在中間放上一片圓形的蘋(píng)果。然后，我將蘋(píng)果和青瓜之間的空隙用梨子填滿(mǎn)。接著，桔子就乖乖地貼在“盤(pán)壁”上了。最后，我把少許的西瓜覆蓋在其它水果上，虛虛實(shí)實(shí)地露出一些色彩。
做完之后，我的手頭上還剩下一些水果，可以再做一個(gè)水果拼盤(pán)。和前面那個(gè)比起來(lái)，這個(gè)就差一點(diǎn)啦。只是中間一層梨子，外面包一層桔子，然后是青瓜還有西瓜，一層一層包下去。
可能是準(zhǔn)備得多了點(diǎn)吧？做了兩個(gè)水果拼盤(pán)之后，居然還有剩的（當(dāng)然有一些水果沒(méi)有啦！）。我把剩下的水果堆在一起，也做了一個(gè)亂七八糟的水果拼盤(pán)。
看著眼前的三個(gè)水果拼盤(pán)，我不禁想笑�？粗鼈�?nèi)齻�(gè)，一個(gè)比一個(gè)差……
水果拼盤(pán)作文3
今天，教室里熱鬧非凡。大家對(duì)自己帶來(lái)的水果，七嘴八舌地議論著。一會(huì)兒，我們就要進(jìn)行創(chuàng)意水果拼盤(pán)大賽，想到這，不免有些緊張。
九點(diǎn)到了，老師把我們按四人一組，分成三組，接著讓我們洗手洗水果。準(zhǔn)備工作做好后老師對(duì)我們說(shuō)：“創(chuàng)意水果拼盤(pán)大賽，現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，我們立即拿出了水果和盤(pán)子。
�。列〗M先把香蕉切了三條線(xiàn)，用藍(lán)莓醬填上去，然后放一些蘋(píng)果切成的片，在蘋(píng)果片上涂一些草莓醬，再用四片芒果干墊在蘋(píng)果片和香蕉上，最后在芒果干上放幾顆葡萄，一個(gè)創(chuàng)意水果拼盤(pán)就完成了。
�。列〗M的同學(xué)端著水果拼盤(pán)上臺(tái)介紹說(shuō)：“這個(gè)水果拼盤(pán)叫‘百變星君’，因?yàn)樯厦娴钠咸严裉焐系男切情W呀閃，又是四個(gè)男生做的，所以叫‘百變星君’。”
�。眯〗M先把一半西瓜里的肉吃光，然后把殼倒過(guò)來(lái)當(dāng)烏龜?shù)臍�，用葡萄做烏龜�(shù)奈舶停O(píng)果做眼睛，再切下一小塊蘋(píng)果把里面挖空，放在殼的上面，當(dāng)殼的花紋。
�。眯〗M的同學(xué)上臺(tái)介紹他們做的拼盤(pán)：“這叫‘千年烏龜’，因?yàn)闉觚數(shù)膲勖荛L(zhǎng)，這個(gè)創(chuàng)意拼盤(pán)營(yíng)養(yǎng)豐富，取這個(gè)名字非常合適�！�
我們B組就不用說(shuō)了，做得像個(gè)怪物。我們組長(zhǎng)介紹時(shí)說(shuō)，這叫“外星瓢蟲(chóng)”，這明明比怪物還要怪。
老師最后總結(jié)：這次創(chuàng)意水果拼盤(pán)大賽是為了培養(yǎng)我們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽，活動(dòng)達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫(xiě)作積累了素材。
水果拼盤(pán)作文4
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天我發(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一水果拼盤(pán)之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán)，我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的水果拼盤(pán)，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形，想想都美�；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲我也快樂(lè)的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的水果拼盤(pán)，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等�？〗馨阉贸鰜�(lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛(ài)極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋(píng)果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一水果拼盤(pán)之美。
水果拼盤(pán)作文5
今天媽媽不知怎么了，突然要帶我做水果拼盤(pán)，她說(shuō)，水果拼盤(pán)不僅能吃，美味、美觀，還能讓自己樂(lè)在其中。
媽媽拿來(lái)山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋(píng)果、獼猴桃和草莓。她把做水果拼盤(pán)的過(guò)程讓我看了一遍，并講了一些難點(diǎn)。接著就讓我動(dòng)手發(fā)揮了起來(lái)。
我不敢試，也許是怕刀劃傷我的手；也許是怕最后的水果拼盤(pán)不漂亮；也許怕最后的水果拼盤(pán)，不光不好看，而且不好吃，有股怪異的味道。媽媽看到了我的樣子，對(duì)我說(shuō)：“要勇于自己嘗試，如果你連嘗試都沒(méi)有嘗試的話(huà)，一定不會(huì)帶來(lái)好結(jié)果的，努力不一定會(huì)成功，但放棄一定失敗。只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的。”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我毅然拿起小刀，開(kāi)始做水果拼盤(pán)。
我先把山竹去皮兒，切成小塊兒，再把小塊兒切薄，放在一旁備用。接著我把蘋(píng)果從中間切開(kāi)，再?gòu)闹虚g切開(kāi)，再切成半圓形，放在盤(pán)子的底部。接著我把西瓜切下一塊，把上面的籽都給去了，切成小塊兒堆在蘋(píng)果片的上面。然后我把剛才準(zhǔn)備好的山竹，取一半密密麻麻地撒在西瓜上面，另一半還是留著備用。然后我把獼猴桃去皮兒，把它斜著切下來(lái)，切成一片一片的，按照?qǐng)A的形狀擺在山竹的上面。把另一部分留著備用的山竹，按照小山丘的形狀給堆上去。再把草莓切成小碎塊，灑在山竹的兩側(cè)，再把山竹的頂端放上一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓。再把周?chē)糠盅b飾一下，我的水果拼盤(pán)就做好了，“水果冰沙版”水果拼盤(pán)。我看著都不忍心下口了。
雖然說(shuō)這是我第一次做水果拼盤(pán)，還是取得了比較滿(mǎn)意的結(jié)果。她果然說(shuō)的對(duì)：努力不一定會(huì)成功，但放棄一定失敗，只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的！
水果拼盤(pán)作文6
今天下午，為了慶祝六一兒童節(jié)，蘇家音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校為我們?cè)谟吞镂捏w中心舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子冷餐水果拼盤(pán)制作大賽，雖然驕陽(yáng)似火，赤日炎炎，可是小朋友和家長(zhǎng)們都急不可待地早早地 帶著精心準(zhǔn)備的水果來(lái)到了文體中心。
在大賽之前，李老師、毛老師帶領(lǐng)小朋友和家長(zhǎng)們做了一套親子互動(dòng)健身操，氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了，在歡快的音樂(lè)聲中，蘇老師宣布水果拼盤(pán)大賽正式開(kāi)始，小朋 友在家長(zhǎng)指導(dǎo)下一個(gè)個(gè)埋頭苦干，有的用水果雕刻精巧造型，高雨欣用一個(gè)橢圓形的西瓜做了漂亮的花籃，有的用不同種水果擺出獨(dú)特造型，張玉菇用黃瓜、圣女果、胡蘿卜做出一只漂亮的孔雀，還有 的在水果上繪畫(huà)出栩栩如生的動(dòng)植物，大家都安排得有條有理。我和媽媽先拿出一個(gè)杏梅，在上面切開(kāi)一條線(xiàn)，用蘋(píng)果切兩個(gè)老鼠的耳朵，插在直線(xiàn)上，再用小刀在杏梅中間挖兩個(gè)小孔，用兩只豌豆放 進(jìn)去當(dāng)作它的眼睛，然后用胡蘿卜削了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的鼻子，再用記號(hào)筆在上面畫(huà)了一張小嘴巴，兩只又大又圓的葡萄叼在它嘴里，這樣一只貪吃的小老鼠就橫空出世了。
到了最后評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)刻，大家都 緊張地期待著，我的作品沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我心里非常難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)：“你這次做得很好，下次再努力一點(diǎn)，一定會(huì)獲獎(jiǎng)的�！�
水果拼盤(pán)作文7
上午勞動(dòng)課，我們舉行了水果拼盤(pán)創(chuàng)意大賽。我們每個(gè)人都開(kāi)心極了，制作過(guò)程中每個(gè)小組都爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。
這次制作我?guī)Я颂嶙�、葡萄和蘋(píng)果。出門(mén)時(shí)我還嘗了一個(gè)提子，嗯，味道真不錯(cuò)。小組的其他人員帶了香蕉、黑加侖、火龍果、橘子等，但是我們只有一個(gè)小塑料碟子。因?yàn)椴牧铣渥�，我們制作了三件作品，其中有一件是我做的�?/p>
一開(kāi)始，我們準(zhǔn)備把填充在火龍果里，但可惜那唯一的香蕉被我給弄壞了，于是我們小組只好著手準(zhǔn)備下一個(gè)作品了。
忙活了一會(huì)兒之后，第一件作品“五花八門(mén)”終于誕生了，它是用橘子、蘋(píng)果片、火龍果、香蕉片等水果制成的，異常精美。這是我們最好的一個(gè)作品。
在其他人忙著制作“五花八門(mén)”時(shí)，我也開(kāi)始利用蘋(píng)果、葡萄、提子制作我的作品。終于，我的作品“蘋(píng)果父子”制作完成！它的工序是先把蘋(píng)果切開(kāi)，挖出眼睛與嘴巴的部分，再填上葡萄、提子制成的。雖然其他人都不看好這件作品，但畢竟是我親手做的，成就感特別強(qiáng)。
接下來(lái)，第三件作品“地下水果”完成了，這是李老師最看好的作品。其制作工序是：將切好的火龍果挖開(kāi)一部分，再向洞里填上各種水果，最后用火龍果剛才挖開(kāi)的部分蓋上。這件作品還有個(gè)別名：“水果下葬”！
這時(shí)我們前面的組將作品端過(guò)來(lái)與我們組分享。嗯，他們的作品真不錯(cuò)，讓人看了垂涎欲滴。
在笑著鬧著中，大賽結(jié)束了。這真是一場(chǎng)愉快的比賽�。�
水果拼盤(pán)作文8
我的童年充滿(mǎn)了歡笑聲，而最讓我難以忘懷的是我們班舉行的一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。
那一天，當(dāng)班主任王老師宣布下午班會(huì)課舉行“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，我們興奮極了。下午我?guī)е鴾?zhǔn)備好的水果來(lái)到學(xué)校，呵，同學(xué)們帶的水果也不少，有蘋(píng)果、梨子、桃子......
終于到了班會(huì)課，王老師宣布以小組為單位開(kāi)展比賽，比一比哪個(gè)小組用水果 拼出的造型最有創(chuàng)意。一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，有的用刀切，有的用手掰，忙得不亦樂(lè)乎。有的組的同學(xué)在課前都已經(jīng)討論好了做什么，所以他們都很從容不迫，而我們組由于事先沒(méi)商量好，所以各做各的'，有的干脆一邊做一邊吃，結(jié)果做的什么也不像。
開(kāi)始評(píng)比了，同學(xué)們做的“水果拼盤(pán)”各有特色，好看極了，王老師一邊欣賞，一邊贊不絕口，但當(dāng)王老師走到我們小組時(shí)，她盯著我們組桌上堆成小山一樣的“作品”，看了又看，奇怪地問(wèn)：“你們做的是什么？我怎么沒(méi)看出來(lái)？”其它組的成員劉嘉俊突然叫起來(lái)說(shuō):“我看是垃圾堆吧！”。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團(tuán)。我們更是感到不好意思地低下了頭。
最后，老師讓我們把所有的水果全部吃掉，教室立刻沸騰起來(lái)，我們大口大口地吃起來(lái)，別提多開(kāi)心。我一邊吃著一邊想：想要在小組活動(dòng)中取勝，一定要有團(tuán)結(jié)合作的精神。
水果拼盤(pán)作文9
昨天我親手做了一個(gè)漂亮又好吃的水果拼盤(pán)，我的主題是“水果圣誕節(jié)�！鄙厦嬗幸豢檬フQ樹(shù)，圣誕樹(shù)的最頂部是一個(gè)切成三角形的蘋(píng)果，下面是三顆切了一半的草莓夾著幾顆藍(lán)莓，接下來(lái)是奇異果，中間下面夾幾顆，按這樣的規(guī)律，下一層放小桔子，兩個(gè)桔子合在一起，可滑了喲！下面當(dāng)然再夾幾顆藍(lán)莓啦！下面我是用冬瓜皮來(lái)代替木頭，但是要記住哦“冬瓜皮不可以吃喲”！
接下來(lái)我要做一個(gè)可愛(ài)的雪人。先準(zhǔn)備好一個(gè)去皮的梨豎著切一個(gè)大的圓和一個(gè)小的圓，然后把這放好，小的圓放在上面，大的圓在下面，再把藍(lán)莓切一半擺上去，下面拿出一個(gè)草莓切一半然后下切一半，就切出了這個(gè)嘴巴的造型。后來(lái)我又想：圣誕節(jié)，天氣很冷，所以要給雪人帶上帽子，扣上扣子，于是請(qǐng)爸爸教我切扣子、帽子。學(xué)會(huì)之后，我親手試了一下，真的切出了帽子和扣子，我把它們也擺好，取出我之前切好的手臂，奇異果也擺了上去。一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了！
再來(lái)爸爸給我提建議：擺點(diǎn)梨皮上去裝飾一下。于是我就照做。
這邊這個(gè)位置很空，我想不到該擺什么，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了，擺個(gè)蘑菇形狀的信箱，我立即動(dòng)手很快蘑菇形狀的信箱就做好了，我在上面插了一朵雪花。
大功告成！
這次做水果拼盤(pán)雖然很累，但是吃著做的水果，就覺(jué)得心一點(diǎn)也不累了。
水果拼盤(pán)作文10
哈！我們的慶元旦活動(dòng)就要開(kāi)始了。今年，我們的慶�；顒�(dòng)將會(huì)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息，猜猜是什么？是創(chuàng)意水果拼盤(pán)！
早上就有幾位同學(xué)帶來(lái)水果，香蕉、橙子、小西紅柿……“咦？老師不是讓下午帶嗎，怎么上午就帶來(lái)了？”我問(wèn)同桌李晶新�！拔移炔患按耍 崩罹抡f(shuō)。
終于等到活動(dòng)開(kāi)始了，肖老師給我們送上了新年賀詞，然后宣布“創(chuàng)意水果拼盤(pán)”活動(dòng)開(kāi)始。
“我們要做的果盤(pán)的名字是‘雄鷹展翅’！”我邊說(shuō)邊做，“先把獼猴桃擺在盤(pán)邊上，把幾瓣橙子從中間擺成菱形，最中間放片菜椒……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，李晶新就插了一句：“不行！光放菜椒哪能行啊？”“那你想怎樣��？”“在菜椒下放片蘋(píng)果，再?gòu)某茸优赃叿乓蝗ο憬镀@樣才像翅膀嘛！”于是我就按照李晶新說(shuō)的做了，擺出來(lái)效果真不賴(lài)�。『髞�(lái)經(jīng)過(guò)我倆一同討論后，“雄鷹展翅”終于做成了！
田夢(mèng)真和曲明月也做了一盤(pán)，叫“水果公主”，主要材料是西瓜、火龍果。
第三盤(pán)是我們整個(gè)小組一塊做的，光看那花花綠綠的表面你也一定知道，它就是“花兒朵朵開(kāi)”。
大功告成！全班同學(xué)把三十個(gè)富有創(chuàng)意的水果拼盤(pán)擺在一起，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲和贊嘆聲，引來(lái)了很多老師和外班的學(xué)生欣賞，我們?nèi)嗤瑢W(xué)更是充滿(mǎn)了驕傲和自豪。
水果拼盤(pán)作文11
今天，在陳老師家要進(jìn)行了一次水果拼盤(pán)比賽。
我在家先把香蕉的皮扒好了，再把香蕉切成一塊一塊地，放在盤(pán)子里，再把紅得像一團(tuán)火一樣的西瓜寶寶切成三角形狀，放在盤(pán)子里，然后選幾粒葡萄娃娃放在盤(pán)子里，來(lái)到了陳老師家要進(jìn)行拼盤(pán)比賽。同學(xué)們有的帶橘子，蘋(píng)果，哈密瓜，西瓜，黑豆，還有葡萄了。看到這些美味水果，使我饞涎欲滴，比賽要開(kāi)始了，我心里又緊張又興奮。
比賽開(kāi)始了，林婧妤。程明豪。許樹(shù)杰先上場(chǎng)。只見(jiàn)許樹(shù)杰慌亂地?cái)[了個(gè)洋娃娃，大家哄堂大笑，因?yàn)樗淖髌贰把笸尥蕖辈幌裱笸尥蕖Ｖ灰?jiàn)林婧妤很鎮(zhèn)靜，她不慌不忙地拿起橘子擺沙灘，又拿起香蕉擺椰樹(shù)和樹(shù)根，最后，拿起綠色的橘子皮擺椰樹(shù)的葉子。程明豪手忙腳亂，一會(huì)兒好像擺太陽(yáng)，一會(huì)兒又變成了海洋世界，程明豪最后用西瓜擺船和小魚(yú)，用哈密瓜擺成巖石，又用橘子皮擺珊瑚。我覺(jué)得他們中間林婧妤可能得第一名，許樹(shù)杰可能得第二名，程明豪也可能得第二名。該我比賽了，我不慌不忙地拿起紅西瓜擺成一個(gè)圓形，然后把葡萄擺在西瓜外面，擺成了一個(gè)向日葵。我看了一下鄭城呈，只見(jiàn)他用西紅柿擺了幾個(gè)圓形，并在中間立上一個(gè)蘋(píng)果，上面還有兩片西紅柿。
我心想；他應(yīng)該會(huì)得第二名，我肯定得第三名了，心里有些懊惱，比賽結(jié)束了。
老師給我們一人三票，只可以投給自己一票，其余兩票要投給別人。我一票投給黃錦泉，一票投給林婧妤，一票投給自己，我覺(jué)得林婧妤會(huì)得第一名，黃錦泉。鄭城呈得第二名，我，許樹(shù)杰。陳明豪得第三名。結(jié)果每個(gè)人都是三票，輪到陳老師投票了，我們都用可憐的眼神望著她，可最后，老師把一票投給鄭城呈，一票投給林婧妤，一票投給許樹(shù)杰。我沒(méi)辦法，只能當(dāng)個(gè)第二名了，但是我還是很開(kāi)心。
水果拼盤(pán)作文12
今天下午，班里舉行“水果拼盤(pán)大賽”，同學(xué)們都把自己精心準(zhǔn)備的水果擺了出來(lái)，琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。我們的“水果王國(guó)”中成員有：胡蘿卜、橘子等。
我拿起一根細(xì)長(zhǎng)的胡蘿卜，用美工刀刮開(kāi)它薄薄的外皮，一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)令我心情舒暢起來(lái)。那鋒利的刀刃上粘著幾滴胡蘿卜的汁液，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，讓我不禁更加喜歡上了這次活動(dòng)。我用小刀在它身體上挖了兩個(gè)小洞，擠了一些五顏六色的果醬，這就是胡蘿卜的眼睛了。再脫去橘子厚實(shí)的外衣，十個(gè)“小兄弟”抱在一起，舍不得分開(kāi)，我掰下一小瓣兒，用牙簽扎在眼睛的下面，當(dāng)做嘴巴。可是，我看著對(duì)我微笑著的胡蘿卜，不知從何下手。我開(kāi)始埋頭思索著。突然，一個(gè)念頭從我腦海中飄過(guò)：“把胡蘿卜做成一個(gè)稻草人�！睂�(duì)，就這樣做。我拿起組員剝下的橘子皮，切成圓形，放在“稻草人”的頭頂上，當(dāng)做帽子。又用牙簽把一顆晶瑩剔透的葡萄扎在“稻草人”帽子上。
終于，大功告成。我們的作品“稻草人”做好了。多么和諧美麗的田園風(fēng)景畫(huà)��！一個(gè)直挺的稻草人矗立在正中央，周?chē)h(huán)抱著一些巍峨的山巒—那是用蘋(píng)果切成了月牙形�？�，那稻草人笑的多么燦爛，象征著農(nóng)民伯伯豐收的盛象，也如同我們成功的笑臉。聽(tīng)，我們的笑聲如同大浪一樣，一浪蓋過(guò)一浪。
水果拼盤(pán)作文13
星期三上午，我們的班主任楊老師對(duì)大家說(shuō)：“我們今天下午的兩節(jié)課，來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是——水果拼盤(pán)�！睏罾蠋熯�說(shuō)，下午，每四個(gè)人一個(gè)小組來(lái)做水果拼盤(pán)，可以帶水果、蔬菜等 。同學(xué)們一聽(tīng)，都非常得高興。
下午，我?guī)е恍┧薪圩�、芒果、蘋(píng)果等，同學(xué)們也都帶著各種各樣的水果，上課后，只聽(tīng)老師的一聲下令，我就立刻開(kāi)始做了
我首先是把桔子皮兒剝開(kāi)，用胡蘿卜做孔雀的身體，我小心翼翼地切著，動(dòng)作慢極了，生怕切壞了，突然，我覺(jué)得怎么切不動(dòng)了，就開(kāi)始用力，只聽(tīng)“啪”一聲，我急忙把手縮回來(lái)，打了一個(gè)激靈 ，呀，嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)就切到手指頭了，經(jīng)過(guò)一番努力，終于做完了身體。
可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，辛辛苦苦做了這么久的孔雀身子竟然斷了，啊，我張大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放棄，我急忙對(duì)同組的同學(xué)說(shuō)：“我們用所有的水果做水果沙拉吧�！庇谑� 我們手忙腳亂的開(kāi)始把各種水果切成片或者條條。就在老師說(shuō)停的那一刻，我們剛剛好做完。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間有限，我們沒(méi)有做成預(yù)想中的造型，但是看著盤(pán)子里五彩繽紛的樣子，感覺(jué)也挺好看的。時(shí)間就這樣一分一秒地從我們身邊溜走，很快就下課了，希望下次這樣的活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)… …
水果拼盤(pán)作文14
今天，媽媽幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了幾根白發(fā)。我心想：媽媽今年才30多歲，就以有了幾根白發(fā)，這都是為了我�。∥冶穷^一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。對(duì)，我要孝敬孝敬媽媽?zhuān)谑�，我決定給媽媽一個(gè)驚喜——為她做一個(gè)水果拼盤(pán)。
等媽媽一出門(mén)，我就熱火朝天地忙活了起來(lái)。首先，我從冰箱里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的石榴和橙子，金黃的橘子，淡黃的梨子，鮮艷欲滴的櫻桃番茄，紅綠相間的鮮棗，新鮮的龍眼和葡萄，像裹得嚴(yán)嚴(yán)的“小姑娘”……水果滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)[了一桌。我還準(zhǔn)備了小刀、勺子、盤(pán)子、筷子一大堆用具。
我拿起黃瓜和切成瓣?duì)畹拈僮�，一個(gè)接一個(gè)擺在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對(duì)比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在中間，四周放上長(zhǎng)方形的西瓜。這里，我又突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣?duì)畹男》�，空檔處點(diǎn)綴著櫻桃番茄、龍眼和葡萄。圓圓的石榴用小刀一剖開(kāi)，就滾出一顆顆紫紅的石榴籽，亮亮的、嫩嫩的，使人一看到就饞涎欲滴。我小心翼翼把這些石榴籽收拾起來(lái)，均勻地撒在水果拼盤(pán)上面。這道水果拼盤(pán)便大功告成了�？粗@道水果拼盤(pán)綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
媽媽回來(lái)后，我把這盤(pán)水果拼盤(pán)獻(xiàn)給了她。她欣慰地笑了，留下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“兒子你長(zhǎng)大了，懂事了！”
水果拼盤(pán)作文15
星期三下午，我們班級(jí)的活動(dòng)，水果拼盤(pán)要開(kāi)始了！ 我拿好了水果，回到座位上，進(jìn)行合作水果拼盤(pán)大改造！
我先挑了一些西紅柿，用塑料小刀傾斜地恰當(dāng)刻了幾筆，再將刻開(kāi)的部分稍微的掰開(kāi)，一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了，最后剝開(kāi)橘子片輕輕的擺了個(gè)桂花樣在雪白的盤(pán)子上，輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央，一個(gè)美麗的橘黃色桂花就做好了！后來(lái)我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地?cái)[著裝盤(pán)樣，心想：加油，林妙可！加油，林妙可！“你們這缺了點(diǎn)綠色，哇！你們這個(gè)水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了，誰(shuí)敢吃啊！”一位家長(zhǎng)目瞪口呆地看著我們。我聽(tīng)了，林老師那兒又傳來(lái)了最后5秒鐘的消息，于是羅可心立刻找了個(gè)新盤(pán)子，把干凈的水果一個(gè)個(gè)扔在上面，大家都手忙腳亂、不可開(kāi)交。在最后1秒終于完成了 ！ 開(kāi)始展示和投票了，大家的作品又好看，又有條理：有的像盛開(kāi)的花朵，那顏色鮮艷極了！有的是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽(yáng)光明媚的沙灘，那潔白的薄荷糖被敲成碎片，猶如一粒粒細(xì)小的沙子，撒在上面；還有的像草原，上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的，我們組的七零八落、雜亂無(wú)章，好似一盤(pán)黑暗料理。于是我又仔細(xì)地?cái)[了下，趙雨桐看了，悄悄地說(shuō)：“哎！你反過(guò)來(lái)看一下�！蔽曳催^(guò)來(lái)看了，哇！兩個(gè)獼猴桃像一雙眉毛，眉毛下的兩朵桂花的花心（西紅柿）像一雙眼睛，眼睛下的一顆奇異果像一個(gè)鼻子，鼻子下的三個(gè)大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因?yàn)槲覀兿敕í?dú)特，得到林老師的好評(píng)。于是我眉開(kāi)眼笑，一蹦三尺高。
最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗，又看了演出，開(kāi)開(kāi)心心地回學(xué)校了。水果拼盤(pán)活動(dòng)真有趣！
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