【實(shí)用】香蕉作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的香蕉作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

香蕉作文 篇1

　　今天中午，我和我的表哥、表姐一起去阿姨家玩，阿姨拿出香蕉給我們吃。

　　一見香蕉，我們都直流口水，剛要伸手去拿，爸爸卻突然把這些香蕉給搶了過去，笑瞇瞇地說：“這些香蕉我不讓你們一次吃完，現(xiàn)在是中午，我允許你們現(xiàn)在吃這些香蕉的1/3,下午吃這些香蕉的1/2，晚上吃最后剩下的16香蕉。那么你們中午和下午一共能吃多少個(gè)香蕉？平均每人一次吃多少個(gè)香蕉？”爸爸總是這樣，一遇到事就絞盡腦汁的給我們出數(shù)學(xué)題，考驗(yàn)我們的數(shù)學(xué)能力。

　　沒辦法，為了吃香蕉，我們只能拿起紙和筆認(rèn)真地算了起來。過了大約5分鐘，我和表哥表姐像是提前商量好似的，竟然同時(shí)算了出來，不約而同地說：“我算出來了！”只有小弟弟算了10分鐘才算出來�？墒�，對(duì)他這個(gè)才上2年級(jí)、沒有學(xué)過分?jǐn)?shù)的小朋友來說，已經(jīng)非常棒了!

　　我們都算完后，爸爸問我：“寶貝，你是怎樣算出來的？”我回答說：“爸爸，你剛才說現(xiàn)在可以吃1/3的香蕉，就是把這些香蕉平均分成了3份，吃了1份，還剩2份，下午再吃1份，還剩1份，晚上吃最后剩下的1份，是16個(gè)。所以，我們中午和下午一共吃16×2=32個(gè)香蕉，我們有4個(gè)人，用16÷4=4（個(gè)），所以，我們每人一次吃4個(gè)香蕉�！�

　　爸爸聽了，笑著說：“你們都很棒，自己動(dòng)手分享你們的.美味吧！”吃著戰(zhàn)利品，我們開心極了，覺得這香蕉竟然比往日格外的香甜可口呢！

香蕉作文 篇2

　　小朋友，你們喜歡吃水果嗎？如果喜歡那，吃過香蕉嗎？現(xiàn)在我就說說人見人愛的香蕉先生吧!

　　香蕉有很多品種，最常見的顏色就是米黃色，有的帶一點(diǎn)黑，像一條船，他正在駛向遠(yuǎn)方。

　　香蕉的氣味甜甜的，除了它的柄，那里有一種不同尋常的清香，但在香蕉別的地方卻沒有，這種清香可以使人神清氣爽。

　　當(dāng)你剝開它的皮，輕輕的咬上一口時(shí)，會(huì)覺得外面很粗糙，可里面卻嫩嫩的，很好吃。香蕉非常的甜，可吃完后有酸酸的味道。

　　要說香蕉的作用就更大了，它含有大量的維生素，可以清理腸胃，還可以抗癌……還有很多很多。雖說苦口良藥利于病，可香蕉不苦也能治病。

　　聽完了這么多介紹，該喜歡吃香蕉了吧，說好了哦今年過節(jié)不吃飯，要吃只吃大香蕉。

香蕉作文 篇3

　　今天，我跟往常一樣吃著香蕉，突然一個(gè)問題浮現(xiàn)在我的腦子里----香蕉為什么沒種子？為什么我吃蘋果、葡萄、西瓜等等都可以看見幾粒硬硬的種子，而吃香蕉的時(shí)候就看不見香的種子呢？

　　于是我去問爸爸，爸爸說：“你自己去書上查吧。”我趕緊翻開《十萬個(gè)為什么》這本書，一看就明白了：原來香蕉是有種子的！可我們吃的香蕉為什么就沒有種子呢？因?yàn)槲覀兂缘南憬妒墙?jīng)長期的人工選擇和培育后改良過來的。原本的野生香蕉也有一粒粒很硬的種子，吃的時(shí)候很不方便，后來，在人工栽培、選擇下，野生香蕉那結(jié)硬的種子逐漸形成了三倍體，而三倍體植沒種子的。

　　看到這，我明白了香蕉為什么沒種子，但是，我又覺得好奇怪：香蕉沒種子，那我們吃的香蕉又是從哪來的呢？原來，我們吃的香蕉是用地下的根蘗幼芽來繁殖的，就是因?yàn)檫@們，種香蕉才不用種子。

　　書果然是人類進(jìn)步的階梯，只要我們多看課外書，就會(huì)懂得更多的知識(shí)。

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