賣蘋果作文

時(shí)間：2022-04-17 18:52:15 水果我要投稿

【推薦】賣蘋果作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的賣蘋果作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】賣蘋果作文三篇

賣蘋果作文篇1

　　每當(dāng)我看到蘋果時(shí)，就會(huì)想起一件事。

　　那是一個(gè)星期六的上午，我和爺爺奶奶去買蘋果，在大門口，我們看到了一輛卡車，上面裝著許多蘋果，我們走了過去。那位叔叔非常熱情，拿起一個(gè)蘋果，削掉皮遞給我們。

　　借著他校皮的機(jī)會(huì)，我仔細(xì)打量了他一會(huì)兒，他的皮膚黝黑，臉上掛滿了汗水，連襯衫也濕透了，那布滿傷痕的手背，記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。我想：他的生活他太貧苦了，連帽子和衣服都買不起。

　　他把蘋果切成兩半，一半給爺爺，另一半給奶奶，發(fā)現(xiàn)我還沒有，就熟練地拿起一個(gè)蘋果，拔出小刀，迅速地削起蘋果。

　　差不多半分鐘后，他遞給我一個(gè)蘋果，笑著說：“小孩子，多吃點(diǎn)！”

　　他笑的聲音很大，露出潔白的牙齒。我嘗了嘗，味道并不是很甜，也不好吃。

　　我知道這位叔叔收入很少，就想讓爺爺買點(diǎn)。

　　可爺爺不想買，我纏著爺爺叫他買，還是這位叔叔打破了這尷尬的局面，說：“算了吧！你們買了不吃，這不是糟蹋食物嗎？”

　　我羞愧的無地自容，連一位叔叔都懂得的道理，怎么我卻不懂呢？

　　��！賣蘋果的叔叔，你讓我懂得了怎樣真誠待人！

賣蘋果作文篇2

　　歲月像一陣清風(fēng)，靜悄悄的來了，未等我們緩過神兒來，他便又靜悄悄的離開了；它又像一場(chǎng)雨，天晴之后便沒有一絲痕跡�；蛟S有人記得雨后的小草煥發(fā)生機(jī)，雨后的大樹舒展新枝，雨后的花朵光鮮亮麗人們也許很快就忘了。也許有人會(huì)淡忘當(dāng)初令人難忘的記憶，而我至今仍然知道當(dāng)初的喜悅。

　　四年級(jí)那年的圣誕節(jié)，我們的王老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ叫薪仲u蘋果。王老師，出于安全方面的考慮，讓我們帶家長前來，由于家里沒有大人，我便叫了我的姐姐前來。

　　很快到了約定的時(shí)間，同學(xué)們也陸續(xù)前來。那天的天氣偏冷，盡管大家都穿著厚厚的衣裳，但是跑起來卻一點(diǎn)也不遲鈍�？彀雮€(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們也幾乎都來了。黃老師清點(diǎn)了一下，確定人都到齊后，王老師讓我們帶上精心包裹的蘋果去賣。因?yàn)槭堑谝淮卧谶@么多人的地方賣東西，所以有點(diǎn)心慌。我靜下心來才發(fā)現(xiàn)大街上獨(dú)有的風(fēng)景。

　　一座又一座的.大樓，挺立在街道的兩旁高，的直插云霄；人行道上擠滿了人，不知他們從哪里來？也不知他們到哪里去？人行道旁的小販扯著嗓子叫賣，街道上喧囂的聲音傳入我耳中，就像一首只屬于街道的美妙的樂譜。身后的假樹上也掛滿了飾品這種平時(shí)觀察不到的美景，讓我沉醉其中。

　　嘿！我身后突然傳出聲音，讓我嚇了一跳，：你干嘛？我疑惑的看著他，希望給我一個(gè)滿意的答復(fù)。你自己看看，別人都賣了好幾個(gè)蘋果了，你連一個(gè)都沒賣出去，還有心思在這發(fā)呆。發(fā)呆？我看了眼手表，才發(fā)覺已經(jīng)過去了九分鐘了，我才意識(shí)到自己在這呆了多久。這下糟了！我一個(gè)都沒賣出去，得趕緊動(dòng)起來。

　　之后我看到人便沖上去賣蘋果，可幾乎沒人買。這也倒算情理之中，畢竟一個(gè)人突然沖上去讓你買蘋果，我也會(huì)很難堪。經(jīng)過幾輪的斗爭，我發(fā)現(xiàn)我這樣賣大部分人會(huì)感到厭惡，大大降低賣出的概率，同時(shí)效率也非常的低。于是我把目光放在了在這附近停留的人。果然大部分在這停留的人都買了，我的銷售額呈直線上升，最終我賣出了八個(gè)蘋果。

　　為作紀(jì)念王老師給我們所有人拍了一張合影。我由于有事，并沒有參與后續(xù)的活動(dòng)，于是這次活動(dòng)就這樣草草收?qǐng)隽恕?/p>

　　不過這次我也學(xué)到了很多，看待問題要從不同的角度去思考。

賣蘋果作文篇3

　　到了現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)是無處不在了，這樣就缺少不了大家對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用。前幾天，我就在門口買蘋果，賣蘋果的老爺爺交給我出了一道題：一筐蘋果125千克賣出一半后，在賣出剩下的一半，這時(shí)蘋果連筐重三十五千克，原來筐和蘋果各重多少千克?

　　這個(gè)題型原來見過，可現(xiàn)在應(yīng)該怎么解呢？對(duì)！應(yīng)該用總分關(guān)系來解：35*4=170

　　不對(duì)，如果這樣算了話就算成五個(gè)筐了。

　　那就應(yīng)該把筐的重量減掉，乘四，然后再加上筐的重量，然后就能求出蘋果和筐的重量了，那就要先求買了多少千克，那么賣了一半又賣了剩下的一半也就是先賣了二分之一又賣了四分之一就是賣了四分之三，原來桶加蘋果的重量減去剩下的就等于蘋果總重量的四分之三：125-35=90（千克）=四分之三

　　90/3=30（千克）

　　90+30=120（千克）

　　125-120=5千克

　　看，這就解出了這道題，賣蘋果也有數(shù)學(xué)知識(shí)，如果你也有關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)的故事那就一起來參加“書香班級(jí)”活動(dòng)暢所欲言吧！

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