水果作文優(yōu)選4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的水果作文4篇，希望能夠幫助到大家。

水果作文 篇1

　　星期天，媽媽帶我去逛超市。到了超市，我看見(jiàn)了許多的水果，有紅彤彤的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄，還有黃澄澄的香蕉，但是我最喜歡的是西瓜。

　　看，一身綠色的衣服，衣服上面還夾雜著幾道深綠色的條紋，顯得特好看。圓圓的身體頂端有個(gè)短短的“小尾巴”，顯得特滑稽。只要輕輕一提，就能把它抱在懷里，滑滑的.“身子”摸上去特舒服。

　　西瓜不但好吃，而且還有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢，夏季的陽(yáng)光分外強(qiáng)烈，日光直射導(dǎo)致紫外線較強(qiáng)，西瓜的含水量在水果中是首屈一指的，所以特別適合夏季補(bǔ)充人體水分的損失。

　　我非常喜歡吃西瓜，你喜歡嗎？

水果作文 篇2

　　我愛(ài)吃的水果可多啦！比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎？猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)玻璃珠。知道嗎？它是葡萄中的一種——馬奶葡萄。

　　夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著說(shuō)：“看看，這是什么？”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺(jué)涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見(jiàn)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的果肉中還沒(méi)有籽呢！在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開(kāi)它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的`果肉，�。≌婧贸�！甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開(kāi)它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤(rùn)了我干燥的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩(shī)歌：

　　好吃的水果，

　　美味的水果，

　　它是馬奶葡萄。

　　甜津津，

　　清涼涼，

　　像一串翡翠。

　　我 愛(ài)吃馬奶葡萄，

　　好吃的水果

　　美味的水果。

　　葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛(ài)吃這好吃的水果——馬奶葡萄。

水果作文 篇3

　　“遠(yuǎn)看似個(gè)球，近看一精靈，你若猜不出，站著想一想�！睕](méi)錯(cuò)，今天我要介紹的就是有著“水果之王”稱呼的西瓜。

　　西瓜的種類有很多。例如石縫瓜、麒麟瓜……西瓜可不像水蜜桃、蘋(píng)果、梨子那樣把自己驕傲的掛在枝頭，得意洋洋的，他卻長(zhǎng)在地上，不與其它的水果爭(zhēng)“選美大賽之冠”。

　　西瓜的重量可比水蜜桃、蘋(píng)果、梨子重多了，一個(gè)普通的西瓜就有十多斤重，如同一個(gè)普通的'籃球。

　　西瓜的生命力可堅(jiān)強(qiáng)了，特別是石縫瓜。石縫瓜可以在水資源缺乏的沙漠中種植，還可以發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，并培育下一代。

　　據(jù)說(shuō)西瓜還有很多功效呢！可清熱解毒，除煩止渴。西瓜含有大量的水分，果肉中含有維生素C等營(yíng)養(yǎng)元素。西瓜不僅好吃而且全是是寶，吃完西瓜，瓜皮也別扔了，可把外邊那層綠皮剝了，瓜皮切成細(xì)條，還能做成一道美味佳肴。

　　這就是“水果之王”——西瓜。

水果作文 篇4

　　朱老師是我們的語(yǔ)文老師，她梳著馬尾辮，鼻梁上架著眼鏡，一副嚴(yán)肅的樣子，她的課究竟是怎樣的呢？一起來(lái)看看吧！朱老師平時(shí)看起來(lái)很嚴(yán)肅，但上課時(shí)象個(gè)熟透的大蘋(píng)果，富含豐富的“維他命”——知識(shí)。她每次上課都會(huì)找來(lái)許多相關(guān)資料，制成PPT或者打印出來(lái)，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容教給我們。上她的課最有滋有味，古今中外的內(nèi)容都有涉獵，往往會(huì)在不經(jīng)意間學(xué)到許多知識(shí)。她不僅上好了語(yǔ)文課，也豐富了我們的課外知識(shí)。

　　“香蕉”——吳老師

　　實(shí)在沒(méi)有什么水果很象吳老師，只有香蕉象一些。香蕉沒(méi)有汁水，吳老師的數(shù)學(xué)課也缺少生動(dòng)，沒(méi)有趣味性。吳老師五十多歲，上課愛(ài)板著臉，課堂內(nèi)容排得滿滿當(dāng)當(dāng)，PPT上數(shù)字、符號(hào)全都老老實(shí)實(shí)緊挨著沒(méi)有絲毫空隙，更沒(méi)有什么裝飾插圖。講課、提問(wèn)、做練習(xí)環(huán)環(huán)緊扣，誰(shuí)也別想“開(kāi)小差”。同學(xué)們都很“拎得清”，上課時(shí)個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，不敢有絲毫走神。別看吳老師平時(shí)不茍言笑，期末考試如果我們成績(jī)好的話，她也會(huì)和我們一起開(kāi)心得笑起來(lái)。

　　“榴蓮”——楊老師

　　為什么說(shuō)楊老師是榴蓮呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)很喜歡她，有些同學(xué)卻對(duì)她“敬而遠(yuǎn)之”。

　　那是因?yàn)樗齻�(gè)性鮮明，對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)一向嚴(yán)懲不貸，那些經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)就很怕她。其實(shí)她朝氣蓬勃、待人熱情，一般情況下對(duì)同學(xué)都是和藹可親，像個(gè)大姐姐一般，大部分同學(xué)都是很喜歡她的`，我也是喜歡她的同學(xué)之一。

　　我校還有許多“水果老師”，他們身上都有許多“好吃”的地方等著我們。我們一定要去多多發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)，“品嘗”他們的“甜美”，“吸收”他們的“營(yíng)養(yǎng)”。