水果拼盤作文（通用43篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的水果拼盤作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　水果拼盤作文 1

　　今天老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，那就是自己動(dòng)手用水果做一個(gè)水果拼盤。

　　我看了后，傻眼了，這作業(yè)真新奇，我做什么呢？家里邊也沒有水果。我正在撅著嘴發(fā)愁，媽媽喊我去超市買菜。我們來(lái)到超市，我徑直來(lái)到水果區(qū)，先挑選了蘋果、桂圓、橘子和一些小蔥。因?yàn)槲乙�用這些材料制作“小魚水果拼盤”�；氐搅思�，我找出了水果刀和菜板，首先把蘋果切成勻稱的兩半，其中一半再分成三小瓣形狀相同的備用，洗凈的小蔥準(zhǔn)備用來(lái)當(dāng)水草。一切就緒，我拿來(lái)盤子準(zhǔn)備制作。媽媽路過(guò)我身邊看到我切的水果，用甜美的聲音說(shuō)：“哎呦，我的小乖乖，第一次動(dòng)手切水果，切的還不賴呢�！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉貨_她做了個(gè)鬼臉，心里滿懷喜悅。我趕緊在盤子中找準(zhǔn)大致的位置，用一大半的蘋果當(dāng)魚的身體，兩個(gè)桂圓擺放上端當(dāng)魚眼，另外三小瓣蘋果擺放到桂圓的正對(duì)面，來(lái)當(dāng)作魚尾巴。兩瓣橘子擺放到側(cè)面一個(gè)，正中間一個(gè)對(duì)齊，來(lái)當(dāng)作魚鰭。小蔥拼成水草的形狀，在魚身上擺成一列，另外的彎成圓圈，在魚眼處，從大到小排成吐出的泡泡。就這樣，三下五除二，“快樂的小魚”就制作完畢了，家人輪番欣賞后，嘖嘖贊嘆，我的心里充盈著歡喜。

　　端詳著自己的'“杰作”，我心想：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論好看與否，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的，因?yàn)閯?dòng)手的過(guò)程中讓我嘗到了辛勤勞動(dòng)的甜。

　　水果拼盤作文 2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，我們都拿出個(gè)自帶的水果，大家按組把桌子拼起來(lái)了，哇，好多美味的水果啊，我的嘴又饞起來(lái)了。

　　突然，小華在電光火石的那一瞬間“偷”走了幾顆草莓，俞昊楠用足以殺死人的目光盯著胡勝華，我抹了一把冷汗，王亞拿也不甘示弱，用她那般伶牙俐齒好好地把小華修整了一陣，小華見形勢(shì)不妙，馬上跪地求饒，這下可算安分了。

　　開始制作了，我拿起一個(gè)壘球大小的鴨梨，把皮去掉，然后小心翼翼地用水果刀把鴨梨切成一片片的，最后細(xì)心地切成一個(gè)個(gè)五角星。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我切了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，七個(gè)……

　　我切到一半，斜眼望著小華和戴安邦，又看看我們組的女生。憤怒啊！我們女生在為水果拼盤“拼命”，他們兩個(gè)竟在悠閑自在的吃水果！太可惡了。

　　不行，快要下課了，怎么化解燃眉之急呢？我急中生智，拿出水果醬，在目前擺好的拼盤上涂上了兩種顏色的水果醬，有了菠蘿和草莓味的醬色調(diào)配，給我們組的水果拼盤增加了一些花紋。

　　水果拼盤做好了，我們望著一節(jié)課的成果，心里高興極了。我們把水果拼盤端上了講臺(tái)，接下來(lái)，迎接我們的將是浩大的工程。

　　我的桌子上有水果皮、水果殘?jiān)�、水果黏黏的`汁水，我呆住了，我的心里不禁感嘆：何年何月才能整理好��！正在我懊惱的時(shí)候王亞拿笑著向我走來(lái)，見她那詭異的笑容，我就知道沒好事兒。

　　她走近了，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惆�，哈哈！”笑里藏刀！我一個(gè)勁的搖頭，她那哪里是幫忙，是幫倒忙還差不多。說(shuō)實(shí)話吧，其實(shí)實(shí)在抽光我的餐巾紙，然后在我的桌上亂七八槽瞎搞一陣，隨后留下一大堆被她折騰得皺巴巴的餐巾紙，最后是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身走人，這個(gè)順序我已背的如行云流水。

　　所以，一看到這種類似陰險(xiǎn)狡詐的笑容我都回避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這回我就是拼了我這條小命也要保護(hù)我珍貴的餐巾紙。

　　這個(gè)……這個(gè)擦桌子這段我刪了，因?yàn)橛袚p我寶貴的形象。

　　終于收拾完了，可是盤子還默默躺在那里，我一只手一個(gè)盤子向洗手間走去。可悲的還在后面，在洗手間里面：臟水滿地，拖把撞地，誰(shuí)水池里的水溢出來(lái)了。

　　就在那個(gè)不經(jīng)意間，我險(xiǎn)些被摔個(gè)狗啃泥。我被幸免了，可是……“噼里啪啦”我右手邊的那只塑料盤子像被我扔飛鏢似的飛了出去，結(jié)果可想而知。真是悲觀�。�

　　今天，我們收獲了許多好吃的水果，也懂得了怎么做拼盤，最重要的是還提升了我們的藝術(shù)觀念�！班枥锱纠菜�果拼盤，期待下一次的小制作。

　　水果拼盤作文 3

　　鈴聲一響，我們小組五個(gè)同學(xué)趕緊從袋子里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的橙子、金黃的菠蘿、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果、青綠相間的青李子、深粉紅的楊梅、紅通通的蘋果等，滿滿地?cái)[了一桌。我們還準(zhǔn)備了小刀、牙簽、盤子等用具。

　　比賽還沒開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可待地望著老師，盼望著比賽的開始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開心的笑容。

　　隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我對(duì)我們小組進(jìn)行了細(xì)致分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的'刨蘋果皮、 有的切菠蘿、有的負(fù)責(zé)拼盤的圖案設(shè)計(jì)。

　　我看了一下自己小組帶來(lái)的盤子是一只圓形的盤子。我就跟大家說(shuō)出了自己的想法，制造一個(gè)五彩繽紛的水果拼盤。我先把菠蘿的頂部的葉子切下來(lái)，再把它放在水果盤的正中。接著，梁嘉明把香蕉的皮剝掉，然后她把香蕉切開一瓣瓣，擺放在盤子的周圍最邊上當(dāng)花邊。我和文匯麗又用小刀把橙子切開一片片，把橘子的肉片放在香蕉片內(nèi)邊。謝麗詩(shī)又把一個(gè)個(gè)圣女果雕成“火”的形狀，放在橙片的上面，紅艷處點(diǎn)綴著黃色的橙子和香蕉。圓溜溜的青李子一顆顆綠油油的、亮亮的、嫩嫩的，還有一些楊梅深粉紅色的，使你一看到就饞涎欲滴。張玉貞把這些青李子和楊梅小心翼翼地收拾起來(lái)，均勻地放在水果上面。

　　我們五個(gè)同學(xué)既分工又合作，一盤“水果拼盤”很快就完成了。因?yàn)檫@個(gè)水果拼盤五顏六色，五彩繽紛。所以我們給它取了一個(gè)非常好聽的名字，叫做“五彩拼盤”。

　　比賽時(shí)間已到，老師讓我們停止操作。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤去給老師批分。老師為同學(xué)們的智慧而稱贊不已。同學(xué)們做的都非常漂亮，有的水果拼盤叫“金玉滿堂”，有的做“小豬飛天”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生�？粗�我們辛苦制成的“作品”擺放在講臺(tái)，我們焦急地等待著同學(xué)們的投票。

　　“‘小豬飛天’一等獎(jiǎng)，‘金玉滿堂’二等獎(jiǎng)……”老師宣布著名次。雖然我們小組落后了，但我已經(jīng)滿足了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有五人小組一起做的水果拼盤。這是我第一次做水果拼盤，我感到很開心。

　　水果拼盤作文 4

　　在今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，叫做“水果拼盤比賽”。

　　我們先分組，再做準(zhǔn)備，想好隊(duì)名和口號(hào)。老師宣布比賽規(guī)則：第一，必須在25分鐘內(nèi)完成。第二：注意安全。第三，注意衛(wèi)生。桌子上不能有垃圾。第四，不要浪費(fèi)多余的材料。每項(xiàng)扣10分，不會(huì)的扣10分。吃完我們做的'拼盤，每個(gè)家長(zhǎng)手里都有一個(gè)紙星星，要分給每組，每個(gè)星星3分。最后誰(shuí)拿分多誰(shuí)就是冠軍。

　　我們開始做水果拼盤，大家都很忙。我也在忙著切西瓜。我們團(tuán)隊(duì)在做的是“火山爆發(fā)”。材料都是紅色的，有櫻桃果，西瓜，火龍果，橘子。我把西瓜一個(gè)個(gè)切開，放在盤子中間。我所在小組的隊(duì)長(zhǎng)陳家寧正在切西紅柿，陳新宇正在幫忙切。最后一個(gè)成員是余強(qiáng)，他正忙著切橘子。十分鐘過(guò)去了，我們的拼盤才做了一半，我們的桌子卻成了“垃圾場(chǎng)”，我趕緊把垃圾清理干凈。這時(shí)我想：誰(shuí)來(lái)切火龍果？所以，我馬上告訴組長(zhǎng)，組長(zhǎng)讓陳新宇把它剪了。陳新宇首先把火龍果的頭切下來(lái)作為火山，并在旁邊放了一些西紅柿作為巖漿隊(duì)長(zhǎng)，并說(shuō)這很好。然后，陳新宇挖出火龍果的肉，放在盤子里，這樣“火山爆發(fā)”就完成了。老師只是說(shuō)時(shí)間到了。

　　我們每個(gè)小組都把自己的拼盤給了父母，他們津津有味地吃著。我們很開心。最后父母開始給星星。我希望有人投票給我們。結(jié)果我們組得了2星6分。不過(guò)和之前上課的表現(xiàn)相比，我們組得分最多，我很開心。

　　今天好開心！

　　水果拼盤作文 5

　　今天，是鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)的第一天，我懷著好奇的心情走在去實(shí)踐活動(dòng)的路上。經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于來(lái)到實(shí)踐活動(dòng)基地，活動(dòng)內(nèi)容真多啊，有陶藝制作，有學(xué)做針線活，有科學(xué)小牛頓……不過(guò)我一下子就看中了水果拼盤。首先，老師先詳細(xì)地講解怎么切，然后拿起水果做示范，“刷—刷—”水果在老師精雕細(xì)刻下，變出許多可愛的形狀，有正在戲水的.鴨子，翩翩起舞的蝴蝶，細(xì)得如紙的蘋果片，還有即將航行的帆船……我們看得入了神，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我們迫不及待地來(lái)到水果店，紅彤彤的蘋果，金燦燦的橙子，黃澄澄的芒果，紫瑩瑩的葡萄妹妹做起了小廣告：酸酸甜甜就是我，小朋友走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！我們的腳被勾住了，買了兩串大葡萄。接著，我們看到哪個(gè)漂亮就買哪個(gè)，不一會(huì)兒，錢就花光了。大家拎著五顏六色的水果，回到了實(shí)踐活動(dòng)基地。

　　大家一起洗水果，可是我們哪里會(huì)洗水果，葡萄破了爛了好幾個(gè)。勉勉強(qiáng)強(qiáng)的洗完水果，我們又碰釘子了，誰(shuí)會(huì)使用刀呢？大家大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，于是，我第一個(gè)切，我腿直發(fā)軟，手直發(fā)抖，一用力，橙變成了兩半。大家見了炸開了鍋，你一刀，我一劃地切起來(lái)。可是切了半天，什么都不是，只有幾塊零碎的水果片散布在盤子上，我們垂頭喪氣。站在一旁的老師看了看我們的水果拼盤，額頭上泛起了波紋。她老練地拿起刀，刀子在水果內(nèi)飛快地穿梭，經(jīng)過(guò)幾分鐘的“搶救”，我們的作品煥然一新，別組的同學(xué)發(fā)出驚嘆聲，可我們卻個(gè)個(gè)面紅耳赤，手都不知道往哪擱。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我知道了，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不要一意孤行，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，這次活動(dòng)真是讓我懂得了許多，也學(xué)習(xí)了許多，真是受益匪淺。

　　水果拼盤作文 6

　　鈴聲一停，盧老師健步走上講臺(tái)，用嚴(yán)肅的目光，掃視著全班，一秒、兩秒……教室里靜得出奇，大家都“正襟危坐”生怕被罵，終于，潘佳浩用沙啞的聲音對(duì)盧老師說(shuō)道：“盧老師，我們可以做水果拼盤了嗎？”盧老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看盧老師點(diǎn)了頭，全班一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛開動(dòng)。

　　開做了，我先想了想用蘋果可以做什么，突然，穿著橙色衣裳趴在座子上四腳分開的張?zhí)煊罱o了我一個(gè)啟發(fā)，我可以做一只螃蟹呀！有了一個(gè)明確的目標(biāo)我就又開動(dòng)手了。我先在自己的.書本上畫了一個(gè)草圖，按圖來(lái)做。但現(xiàn)實(shí)總是那么殘忍，我?guī)状稳�番要把螃蟹的大夾子做好，但每次都失敗了，可我并沒有放棄，經(jīng)過(guò)七七四十九遍我終于做好了。但困難還沒有結(jié)束，因?yàn)槲野汛蟛糠值奶O果都花在夾子上，螃蟹的身體和腿正面臨著失去的“危險(xiǎn)”正當(dāng)這是受大家擁戴的班長(zhǎng)———路涵伸出了援手，送給了我一個(gè)蘋果還說(shuō)：“努力做，我相信你你不會(huì)讓我失望！”聽了這句話我更有信心了。終于，有心不負(fù)苦心人螃蟹的每個(gè)部分都切好了，就差最后的擺盤，我小心翼翼的將這一塊塊“心血”放入盤中拼好了一只螃蟹，但只要站起來(lái)看就覺得它難看到了極點(diǎn)，所以只能重拼，不好看在重拼，但時(shí)間不等人，我只好端著他給老師是拍。其實(shí)我心里覺得這個(gè)水果拼盤不錯(cuò)的，但我的想法完全錯(cuò)了，如果你看了別人的，一定會(huì)覺得我這個(gè)是世界上最丑的。

　　雖然，時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼之間就下課了，但這節(jié)課的一分一秒我都會(huì)記在心里，這就是我最難忘的水果拼盤。

　　水果拼盤作文 7

　　上午，劉老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行一次水果拼盤大比拼。同學(xué)們一聽一蹦三尺高。

　　下午，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。大家?guī)У乃�果可真多呀，有黃澄澄的橘子，潔白如雪的梨子，紅彤彤的蘋果，珍珠般的龍眼�？芍^琳瑯滿目。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，只等著活動(dòng)開始了。

　　只聽老師一聲令下，同學(xué)們便七手八腳的忙了起來(lái)。洗水果的，切水果的，討論的。大家忙得不亦樂乎，活像一個(gè)個(gè)“水果拼盤大師”。我和劉承、梁宜賓一組，做什么好呢？我們尋思著，望著劉承手中的大西瓜，我突然靈機(jī)一動(dòng)，西瓜皮綠油油的，不正象征著生機(jī)勃勃的春天嗎？西瓜肉紅通通的，也像鮮艷的花兒呀！對(duì)啦，我們就做個(gè)“春色滿園”吧！說(shuō)干就干，我們先把西瓜切成兩半，把里面的肉掏空，一個(gè)綠色的底盤就做好了。接著，我們?cè)诘妆P的最底部先墊上一層西瓜肉，再把切成片狀的楊桃鋪在西瓜肉上面，看上去鮮綠欲滴，活像春天那綠茵茵的大草坪。然后，我們拿來(lái)一個(gè)大紅李子，把它小心翼翼地切成四片后擺在“大草坪”上面作花瓣，在花瓣的正中再放上一顆龍眼，這樣，一朵精致的“大花”就做成了。我們又把剩下的西瓜肉撒在“大花”周圍，這樣就做成了一片美麗的“花叢”。最后，我么把剩下的半個(gè)西瓜皮斜架在上面，我們的`作品“春色滿園”就完工了。

　　“時(shí)間到！”到了展示評(píng)比的時(shí)候了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的作品拿上講臺(tái)，大家的作品真是五花八門、形態(tài)各異呀！名字也十分新奇，有叫“夏日荷花”的，有叫“一點(diǎn)紅”的，還有叫“鳳凰高飛”的。最后，我們的水果拼盤“春色滿園”一舉奪魁！

　　這次水果拼盤大比拼活動(dòng)真是太有趣了！既豐富了我們的課余生活，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！

　　水果拼盤作文 8

　　星期三，我們班舉行了水果拼盤大賽，老師宣布游戲規(guī)則后，各個(gè)小組便興致勃勃地開工了。

　　我先把帶來(lái)的火龍果切成兩半，再用刀輕輕一切，皮就不費(fèi)吹灰之力地掉了下來(lái)。太容易了，我不禁暗暗自喜。接著，我又拿起水果刀，想把哈密瓜里面的東西掏干凈，因?yàn)榈豆げ缓�，卻把瓜肉搞得像個(gè)傷員，身上到處是刀痕。好不容易掏干凈后，我把哈密瓜切成一塊塊。

　　我們組每個(gè)人都在賣力地切水果，只有他——王佳敏，什么事情都沒做。我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)主意，我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在交給你一項(xiàng)艱巨的.任務(wù)，把我們切得不好的水果統(tǒng)統(tǒng)吃掉。”“好！”王佳敏二話不說(shuō)就開始狼吞虎咽起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，水果差不多都切好了，我們開始拼盤。我們組有兩個(gè)盤子，孫凱樂和尹泓臻合著拼一個(gè)拼盤。我站在旁邊，閑著無(wú)聊，拿起另一個(gè)盤子單獨(dú)做一個(gè)拼盤。我把切塊的哈密瓜放在盤子邊沿，再把蘋果放在中間，接著切了一半橙子皮，插在盤子上面。孫凱樂和尹泓臻做好拼盤后，過(guò)來(lái)幫我一起做。

　　時(shí)間很快就到了，我們手忙腳亂地把拼盤端上講桌。老師說(shuō)一等獎(jiǎng)有三個(gè)，獎(jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的熒光筆。我真希望我們組能得一等獎(jiǎng)。老師舉起我們組做的一個(gè)拼盤，夸獎(jiǎng)我們做得好，并評(píng)為了一等獎(jiǎng)，而另一個(gè)水果拼盤得了三等獎(jiǎng)，我們很開心。評(píng)完獎(jiǎng)后，我們就狼吞虎咽地吃起了自己親手做的水果拼盤。

　　水果拼盤作文 9

　　下午，我們大象作文班的同學(xué)在教室里展開水果拼盤大賽。

　　一進(jìn)教室，我找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。楊老師講完比賽規(guī)則，我們就去洗手，再拿出各自的水果盤，比賽就開始了。

　　我要做兩顆長(zhǎng)在沙灘上的樹。我拿出一根香蕉，把香蕉的衣服給脫了，之后切成兩半，當(dāng)做樹的樹干。接著取出兩個(gè)橘子，把它的衣服也脫了之后，就把橘片一片一片地掰下來(lái)，鋪在盤子的底端，當(dāng)做沙灘。我又拿起一根黃瓜，讓段老師幫我切成一塊一塊的，然后我自己再把那些黃瓜片切成兩半，當(dāng)做樹的葉子。最后，我向一個(gè)同學(xué)借了三個(gè)藍(lán)莓，把藍(lán)莓切成兩半，放在黃瓜片上，當(dāng)做是椰子。

　　我的作品完成了。我看見還有一些人沒有做完。終于到了評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我又激動(dòng)又緊張。老師給我們發(fā)了三張獎(jiǎng)票，讓我們自由投票。楊老師說(shuō)：“有一張票給自己，其他兩張票要給別人�！蔽覈�著桌子繞了一圈，看見其它人做的'作品，五花八門，各式各樣，有做花的，有做金魚的，還有做寶塔的……

　　評(píng)獎(jiǎng)完了，我得了四張獎(jiǎng)票，獲得了二等獎(jiǎng)，我挺開心的。鮑詠彬和胡憫情得了一等獎(jiǎng)。公布結(jié)果后，楊老師就讓我們開吃了，我們分享著自己的作品。

　　這次水果拼盤大賽真有趣，真好玩呀！

　　水果拼盤作文 10

　　星期三下午的英語(yǔ)課上，肖老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息，明天一整個(gè)下午都讓我們來(lái)做水果拼盤！我們大家聽了，都高興得一蹦三尺高，巴不得馬上就到星期四下午。

　　終于，在我們大家盼星星盼月亮的盼望下，我們快樂的水果拼盤開始了。

　　我們首先先找好自己的小組，把桌子排好。然后，肖老師給我們講了水果拼盤的色彩搭配、刀法、配料等等技術(shù)問(wèn)題。接下來(lái)就是我們自己討論和做的時(shí)候了。經(jīng)過(guò)討論，我們大家采取了我的“十全食美號(hào)” 和高卓挺的“嫦娥奔月”的構(gòu)思。 “十全食美號(hào)”是把套空的哈密瓜做成船的.形狀，里面放入十種美味的水果；“嫦娥奔月”是以黃瓜為材料，作成火箭，旁邊有一條用香蕉做的龍把火箭圍住，火箭周圍是黑壓壓的葡萄代表宇宙，再過(guò)去就是一塊半圓型的哈密瓜，代表月亮。隨后，我們就開始動(dòng)工了！首先，我們帶上手套把哈密瓜里面的瓤全都挖出來(lái)，把外形削成船的形狀，然后把剝好削好的龍眼、火龍果、蘋果、梨、香蕉、西瓜等等十種水果都放進(jìn)去，又拿削成一片片的獼猴桃鋪在哈密瓜的四周，最后把它放進(jìn)盤子里，在它下面鋪上小番茄、橘子，我們的“十全食美號(hào)”就完成了。在我們做“十全食美號(hào)”的同時(shí)，“嫦娥奔月”也開始動(dòng)工了，大家先把黃瓜火箭做好，然后小心翼翼地把香蕉串成的龍圍住黃瓜火箭，再把葡萄撒上去，最后把哈密瓜月亮放上去，這樣，我們的“嫦娥奔月”也完成了。

　　“嫦娥奔月”寓意中華民族騰飛，“十全食美號(hào)”代表我們的生活甜美幸福。大家看著做好的水果拼盤，心里都很高興。

　　水果拼盤作文 11

　　今天，我和媽媽打算做一個(gè)美味可口的水果拼盤。

　　我們準(zhǔn)備了黃瓜、小番茄和蘋果，然后分工合作，我洗水果，媽媽負(fù)責(zé)切。弄好這些，媽媽開始她的工作了：她先把黃瓜從中間橫著切，切成了2半，然后把半片黃瓜切了好多好多片薄薄的黃瓜片。媽媽在賣力地切，我呢，歡快地吃著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“寶貝呀，你這樣吃下去，就不能做水果拼盤了呀！”“噢，忍一下。”我對(duì)自己說(shuō)。

　　媽媽又拿起黃瓜，切了兩小段，然后做了一條漂亮的金魚尾巴，我也在媽媽的指導(dǎo)下做了一條尾巴。媽媽把小番茄、蘋果各切成兩半，還把其中的半個(gè)蘋果切出了5個(gè)小小的、類似三角形的東西。我好奇地問(wèn)媽媽：“這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“是烏龜?shù)?腳和尾巴呀！”

　　一切準(zhǔn)備就緒，媽媽開始擺造型了。媽媽拿起盤子，把切好的黃瓜片一片一片地?cái)[在盤子里。我看著很感興趣，就學(xué)著媽媽的樣，把黃瓜片一層一層地?cái)[起來(lái)，哇，真好看，像碧綠的河水哦！在碧綠的河水旁，媽媽把金魚尾巴放好，然后放上半個(gè)小番茄做金魚的腦袋，就這樣小金魚做好了。咦？好像還差什么呀？原來(lái)還差金魚的眼睛。哦，拿蘋果的核做魚眼睛吧。接下來(lái)媽媽把那5個(gè)三角形似的東西擺好，扣上半個(gè)大蘋果，哇，一只笨笨、呆呆的小烏龜做好了。整個(gè)造型就像兩條小金魚和一只小烏龜在碧綠的河水里快樂地游泳！

　　哈哈，我很高興！趕緊拿了媽媽的手機(jī)，給我的水果拼盤拍照留念。我拿著我和媽媽的作品都舍不得吃，結(jié)果被嘴饞的爸爸偷吃了幾片黃瓜。哼，我趕緊把我的水果拼盤吃掉，先吃“河水”，再吃“小金魚”，最后吃“烏龜”，那個(gè)美味呀！呵呵，現(xiàn)在它們都到我的肚子里了，在我的肚子里游泳了耶！今天做水果拼盤太開心了！

　　水果拼盤作文 12

　　星期天，我在家做作業(yè)，媽媽說(shuō)，她要和爸爸去買衣服。我說(shuō)：“媽，你也給我買一身唄�！薄翱纯粗��！薄鞍Α！眿寢屪吆螅�住了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了，就看了會(huì)書。閑著無(wú)聊，就想做點(diǎn)什么。哈，我眼睛一亮，就想起大耳朵圖圖之?dāng)?shù)字王國(guó)里的《水果大拼盤》。剛好家里有水果。

　　我準(zhǔn)備了一把小刀，幾個(gè)西紅柿，幾個(gè)橙子，幾根香蕉，幾個(gè)橘子，幾個(gè)蘋果。開始制作了。我先把西紅柿切一塊一塊的，放在拼盤的.最外面一圈，透明的水果盤上有紅色的西紅柿，像花瓣一樣。我又拿起一個(gè)橙子，把它切成一片一片的，均勻地鋪在盤子的中間，橙橙的，誘人極了。我看這誘人的水果口水不禁往下流。實(shí)在忍不住了。我把剩下的水果全吃了。做完后，我總覺得少點(diǎn)什么。正好把香蕉切成片，放在空隙處。做完了，我把水果拼盤放在桌子上，左看看，右瞅瞅，總覺得太單調(diào)了些。想了一會(huì)兒，決定用橘子做張笑臉。忙了半天，令人迫不及待的去吃。我做的水果大拼盤終于“誕生”了！

　　過(guò)了一小會(huì)，媽媽和爸爸回來(lái)了，手里拎著大包和小包。說(shuō)：“我去店里給你買了一身，你先過(guò)來(lái)穿穿看”�！巴邸保�我一看，是我最愛、最喜歡的顏色—橙色。我一穿上，就覺得我神氣十足，非常有把握，讓媽媽喜歡這個(gè)水果大拼盤。我小心翼翼的把水果大拼盤拿出來(lái)，媽媽說(shuō)：“挺好”。我心里暗笑。

　　當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見媽媽變成了那張笑臉，正對(duì)著我咪咪笑呢！

　　水果拼盤作文 13

　　今天，真是太爽了！

　　下午的時(shí)候，我們做了一個(gè)水果拼盤，我們可高興啦！我、郭松源、吳煒琦和王明宇是一組的。我?guī)Я诵》�茄、桂圓和金桔。郭松源帶的除了兩個(gè)綠色的'果子，其余的嚇我一樣。吳煒琦帶了香蕉和金桔。王明宇卻只帶了蘋果和橙子。

　　開始做了，我們先用了兩根香蕉作為海豚，發(fā)現(xiàn)切斜了一點(diǎn)，郭松源又切了兩片墊一下。吳煒琦說(shuō)：＂我們用牙簽把它們連接起來(lái)并固定住就好了�！敝魑锱�好了，郭松源又切了幾片金桔做裝飾，又用香蕉皮做了一盞燈，用綠果子做了一個(gè)人。這一個(gè)水果拼盤就誕生了。但在這中間，玩明宇一直要吃桂圓，都快把我弄瘋了。王老師最后作了評(píng)判，最后宣布我們和其他幾組獲勝了。“現(xiàn)在可以吃了�。⑼趵蠋熣f(shuō)。頓時(shí)沸騰了，我們?nèi)�班三分鐘之�?nèi)居然把東西吃完了。真是太厲害了。

　　今天吃得真爽�。�

　　水果拼盤作文 14

　　今天星期四，我們的綜合實(shí)踐是做水果拼盤，我是和黃彥他們一組的。我們?cè)谠缫惶烨熬蜏?zhǔn)備好了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌巾鋪上，把一次性手套帶上。開始做了，我先把削好的蘋果切成一小塊的，把它擺在盤子的周圍，先拿起刀子“刷刷”兩下子，把桃子的皮給切了。我信心百倍地拿起楊桃切了起來(lái)，這楊桃像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一切就掉了，我想：俗話不是說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”嗎？想到這里，我接著切了起來(lái)，成功了。正在這時(shí)，黃彥拿起水果刀把梨子切成兩半，我們說(shuō)太難看了就把梨子給扔了！我們向吳焱借半個(gè)火龍果來(lái)，把它放在中間，我們用在桔子的肉那出來(lái)把它放在蘋果的下面，然后把桃子的肉切掉放在火龍果上，再用波浪刀把桃子和蘋果在上面刷，把桃子和蘋果切的小小的一條一條的，灑在火龍果上。我們?cè)侔盐骷t柿裝飾在火龍果的前面，然后撒上薩拉！完成了，王晟達(dá)把削好的桃子吃掉一個(gè)，我們都說(shuō)他很貪吃，他不好意思的笑了！我們拿著精心制作的水果拼盤拿去給老師品嘗，我門懷著興奮的心情走向辦公室，受到了老師們的夸贊!顏老師叫我們自己吃，王晟達(dá)第一個(gè)抓起水果吃，接著我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屍饋?lái)，我把火龍果里的'東西全部搶了過(guò)來(lái)！我們?cè)匠栽礁吲d……

　　看著那紅彤彤的蘋果，紅綠相間的桃子，金黃的桔子，聞著這人香脾的水果拼盤，我心里美滋滋的。今天的綜合實(shí)踐課真有趣！

　　水果拼盤作文 15

　　5月11日，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，景華小學(xué)五（3）教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，同學(xué)們捧著一個(gè)個(gè)水果拼盤，臉上露出了歡快的笑臉。

　　五（3）班同學(xué)們?cè)诟道蠋煹膸ьI(lǐng)下，開展了水果拼盤比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)在六個(gè)小組之間進(jìn)行，每個(gè)小組各選一位評(píng)委參與比賽評(píng)分，比賽評(píng)比從水果拼盤的作品名稱、作品的創(chuàng)意、外貌美觀等方面進(jìn)行評(píng)分。同學(xué)們個(gè)個(gè)勁頭十足，各自從家里拿來(lái)新鮮的蘋果、獼猴桃、菠蘿、橘子、番茄、草莓等水果。瞧！第一組的同學(xué)齊心協(xié)力，只見有的同學(xué)在削皮，一片一片地削著，多專注�。挥械耐瑢W(xué)用小刀熟練地將蘋果切成月亮型，草莓、番茄切成圓形的，切得多仔細(xì)啊；有的.同學(xué)迅速地把切好的水果放入盤中，圍繞盤子的中心點(diǎn)，一圈一圈地繞著，擺成一個(gè)轉(zhuǎn)的形狀，婉如圍著一個(gè)大舞臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在短短二十分鐘的時(shí)間里，同學(xué)們憑著自己的智慧，拼出了即美觀又讓人垂涎三尺的作品，稱為“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，勾畫出一幅五彩繽紛畫面。

　　讓人高興得一蹦三尺高。最激動(dòng)人心的是，比賽評(píng)委要來(lái)評(píng)分了！我們屏住呼吸，等待著評(píng)分結(jié)果，經(jīng)過(guò)激烈地角逐，1、3、5小組的作品并列第一，“耶！”我們歡呼著，雀躍著，為自己的勞動(dòng)成果而自豪。

　　水果拼盤作文 16

　　今天老師告訴我們要做水果拼盤，大家頓時(shí)開心地手舞足蹈。老師拿出了水果和工具：蘋果、菠蘿、香蕉、梨子……還有兩把小刀、勺子。

　　我們洗完了手，拿出了刀子開始給蘋果削皮，但是這蘋果像是涂了潤(rùn)滑油是的，刀子一碰上它，就滑開了，一會(huì)兒又像小姑娘一樣害羞地轉(zhuǎn)過(guò)了身，我不禁心想：媽媽給我削蘋果時(shí)，不就幾分鐘��！我削了一會(huì)兒明白了，我不常削，沒有削蘋果的技巧，所以才會(huì)如此笨拙。哎，下次一定要多多練習(xí)和實(shí)踐才是。

　　蘋果終于被削完并拿上了盤子，我們又把削好的水果切成了塊兒、絲、片各種形狀。等拌上了酸甜的沙拉醬，真是色彩俱全，味不可擋。接下來(lái)便開始拼盤了，我想了許久，想做一家直升機(jī)。先拿過(guò)一塊大的蘋果塊，這是當(dāng)機(jī)身；又拿過(guò)來(lái)一條梨絲，這個(gè)做尾翼；再拿來(lái)一塊三角形的蘋果片，做了一個(gè)垂直尾翼在支架上；還拿過(guò)幾根細(xì)條絲做了一個(gè)起落架。四根提奧斯做了一個(gè)螺旋槳，看上去真像一架真的直升機(jī)。但是好像還缺些什么，我腦袋一轉(zhuǎn)，哦！還差門和窗呢！我挑了半片香蕉片做了一個(gè)門，又把剩下的.半片分成兩份，做上兩個(gè)窗。現(xiàn)在這架直升機(jī)真是惟妙惟肖，再一細(xì)看，我仿佛身臨其境，聽見了節(jié)拍是的“嗡嗡”聲，太棒啦！直到老師一聲：“開吃啦！”我才如夢(mèng)初醒，便也開始和大家一起搶水果吃！

　　我細(xì)細(xì)地品嘗著自己切、自己拼的水果拼盤，口中充滿了甜味，潤(rùn)滑多汁的水果在我口中翻轉(zhuǎn)，最后滑進(jìn)腸胃。經(jīng)過(guò)幾次大搶奪，盤里的水果已經(jīng)所剩無(wú)幾。

　　我明白一個(gè)道理：只有靠自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的才是最香甜的。

　　水果拼盤作文 17

　　盼來(lái)了星期三。因?yàn)樾瞧谌�我們要做水果拼盤啦！

　　還沒有開始呢！已經(jīng)有那么多的同學(xué)坐立不安了。你瞧，錢琰，平時(shí)那么文靜，可今天正一個(gè)勁兒地向我討水果呢！她拉著我的手，說(shuō)：“戴飛霞，你就給我一個(gè)油桃吧！就一個(gè)，好嗎？”她一刻不停地說(shuō)著，一副不達(dá)目的`不罷休的樣子。我被她弄得不耐煩了，答應(yīng)了她。她這才滿意地笑了。

　　一到食堂，我就從我的水果袋里選出一個(gè)水靈靈的桃子，十分不舍地遞給了錢琰。錢琰笑成了一朵花，開心地說(shuō)：“Thankyou！組長(zhǎng)。”接著，我們開始設(shè)計(jì)水果拼盤。我們絞盡腦汁，想出了N個(gè)圖樣，可都被認(rèn)為太俗了，沒有得到全體組員的一致通過(guò)。我們左思右想，看著別的組已經(jīng)開始動(dòng)手制作，心里焦急萬(wàn)分。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們做八果翡翠吧！”因?yàn)槲覀兘M帶了八樣水果，這樣原料也正好。

　　開始制作了，們先切好香蕉片，圍著盆子鋪了一圈。接著我們又把油桃一分為四，鋪在香蕉片的空隙里。還剝了荔枝、枇杷等，荔枝搭成寶塔狀，枇杷切成月牙形，這些都放在盤子的中間。最后，我把西瓜切成三角形，拼在一邊。在制作過(guò)程中，吳巖忍不住水果的美味，已經(jīng)幾次伸出他的可愛小爪偷吃了。我們都怕他把水果偷吃光了沒原料了呢！

　　水果拼盤“八果翡翠”終于完工了，一眼望過(guò)去，紅綠相間，黃白相襯，令人饞涎欲滴。我們趕緊叫老師來(lái)拍照。剛一拍完，我們五人十只爪，把水果拼盤一搶而空。哇！好美味呀！水果鮮美的汁甜透了我的心，好想再享用一盤啊！可是……

　　真想再做一次！

　　水果拼盤作文 18

　　上午，劉老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行一次水果拼盤大比拼。同學(xué)們一聽一蹦三尺高。

　　下午，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。大家?guī)У乃�果可真多呀，有黃澄澄的橘子，潔白如雪的梨子，紅彤彤的蘋果，珍珠般的龍眼。可謂琳瑯滿目。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，只等著活動(dòng)開始了。

　　只聽老師一聲令下，同學(xué)們便七手八腳的忙了起來(lái)。洗水果的，切水果的'，討論的。大家忙得不亦樂乎，活像一個(gè)個(gè)“水果拼盤大師”。我和劉承、梁宜賓一組，做什么好呢？我們尋思著，望著劉承手中的大西瓜，我突然靈機(jī)一動(dòng)，西瓜皮綠油油的，不正象征著生機(jī)勃勃的春天嗎？西瓜肉紅通通的，也像鮮艷的花兒呀！對(duì)啦，我們就做個(gè)“春色滿園”吧！說(shuō)干就干，我們先把西瓜切成兩半，把里面的肉掏空，一個(gè)綠色的底盤就做好了。接著，我們?cè)诘妆P的最底部先墊上一層西瓜肉，再把切成片狀的楊桃鋪在西瓜肉上面，看上去鮮綠欲滴，活像春天那綠茵茵的大草坪。然后，我們拿來(lái)一個(gè)大紅李子，把它小心翼翼地切成四片后擺在“大草坪”上面作花瓣，在花瓣的正中再放上一顆龍眼，這樣，一朵精致的“大花”就做成了。我們又把剩下的西瓜肉撒在“大花”周圍，這樣就做成了一片美麗的“花叢”。最后，我么把剩下的半個(gè)西瓜皮斜架在上面，我們的作品“春色滿園”就完工了。

　　“時(shí)間到！”到了展示評(píng)比的時(shí)候了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的作品拿上講臺(tái)，大家的作品真是五花八門、形態(tài)各異呀！名字也十分新奇，有叫“夏日荷花”的，有叫“一點(diǎn)紅”的，還有叫“鳳凰高飛”的。最后，我們的水果拼盤“春色滿園”一舉奪魁！

　　這次水果拼盤大比拼活動(dòng)真是太有趣了！既豐富了我們的課余生活，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！

　　水果拼盤作文 19

　　“應(yīng)該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來(lái)是作文班的學(xué)生們?cè)陂_心地做漂亮的水果拼盤呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹”。

　　我們先找老師把兩個(gè)蘋果切成四瓣，老師左手把蘋果按著，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤子里，遞給我們。我們把四塊蘋果逆時(shí)針方向擺著，把切好的橙子片放在盤子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說(shuō)：“我們用我的'葡萄搭一個(gè)臺(tái)子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹”。我高興地說(shuō)：“我們可以把‘仙樹’插在蘋果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮�(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋果中間，把“仙樹”插了上去�？墒�，有人還送了切成片片的香蕉。

　　我們冥思苦想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì)怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹的人呢！我們看著這個(gè)作品，開心地笑了！“�！�…叮……”時(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問(wèn)：“誰(shuí)可以來(lái)分享一下你們組是怎樣做水果拼盤的？”有人說(shuō)：“我們是從里到外擺設(shè)的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說(shuō)一聲：“開吃！”我們迫不及待地轉(zhuǎn)過(guò)去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺，盤子露出了它透明的底部。

　　從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。

　　水果拼盤作文 20

　　星期三下午的英語(yǔ)課上，肖老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息，明天一整個(gè)下午都讓我們來(lái)做水果拼盤！我們大家聽了，都高興得一蹦三尺高，巴不得馬上就到星期四下午。

　　終于，在我們大家盼星星盼月亮的盼望下，我們快樂的水果拼盤開始了。

　　我們首先先找好自己的小組，把桌子排好。然后，肖老師給我們講了水果拼盤的色彩搭配、刀法、配料等等技術(shù)問(wèn)題。接下來(lái)就是我們自己討論和做的時(shí)候了。經(jīng)過(guò)討論，我們大家采取了我的`“十全食美號(hào)” 和高卓挺的“嫦娥奔月”的構(gòu)思。 “十全食美號(hào)”是把套空的哈密瓜做成船的形狀，里面放入十種美味的水果；“嫦娥奔月”是以黃瓜為材料，作成火箭，旁邊有一條用香蕉做的龍把火箭圍住，火箭周圍是黑壓壓的葡萄代表宇宙，再過(guò)去就是一塊半圓型的哈密瓜，代表月亮。隨后，我們就開始動(dòng)工了！首先，我們帶上手套把哈密瓜里面的瓤全都挖出來(lái)，把外形削成船的形狀，然后把剝好削好的龍眼、火龍果、蘋果、梨、香蕉、西瓜等等十種水果都放進(jìn)去，又拿削成一片片的獼猴桃鋪在哈密瓜的四周，最后把它放進(jìn)盤子里，在它下面鋪上小番茄、橘子，我們的“十全食美號(hào)”就完成了。在我們做“十全食美號(hào)”的同時(shí)，“嫦娥奔月”也開始動(dòng)工了，大家先把黃瓜火箭做好，然后小心翼翼地把香蕉串成的龍圍住黃瓜火箭，再把葡萄撒上去，最后把哈密瓜月亮放上去，這樣，我們的“嫦娥奔月”也完成了。

　　“嫦娥奔月”寓意中華民族騰飛，“十全食美號(hào)”代表我們的生活甜美幸福。大家看著做好的水果拼盤，心里都很高興。

　　水果拼盤作文 21

　　芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，我早早地去了學(xué)校，一切都像剛睡醒那樣，潔白的云朵悠閑地飄著；小鳥撲閃著翅膀，不時(shí)來(lái)一兩下俯沖；樹，密密麻麻的排列著，那么像方隊(duì)，又像一位位軍人。

　　下午，學(xué)校舉行了六一活動(dòng)，這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)了，雖然我們的禮物不是特別豐厚，但是我們有最好玩、最創(chuàng)意的`水果拼盤活動(dòng)，五彩繽紛的水果，拼成各樣的圖案，想想就好玩。

　　今天的六一活動(dòng)是由文濤和君亦同學(xué)來(lái)主持，聽說(shuō)，他們兩個(gè)也是下午剛剛才接到主持稿的，但他們卻一點(diǎn)兒也不緊張，說(shuō)話大方流暢，牛人！

　　在開場(chǎng)前，我們班的熊志豪同學(xué)來(lái)了個(gè)才藝表演彈吉他。他的手搖晃著，不時(shí)拍打琴木，節(jié)奏隨著音樂逐漸出來(lái)，我情不自禁地鼓起了掌。

　　接著，范老師又給我們發(fā)來(lái)了祝福賀卡，那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說(shuō)：一日為師，終生為母。如果老師是辛勤的園丁，我們就是花朵；老師像是一盞明燈，讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您！老師！

　　終于，激動(dòng)人心的水果拼盤活動(dòng)開始了，由于我們的刀功還不是很好，便讓家委們來(lái)幫忙，我媽是負(fù)責(zé)我們組的，她熟練地切開水果，看著圖片，切出了LOVE的字樣，令我敬佩地說(shuō)：媽，平時(shí)在家里怎么沒看到你切�。�666！媽媽一邊切一邊說(shuō)：那是當(dāng)然的，這可是我十多年的經(jīng)驗(yàn)��！每一組都熱火朝天地干著，劉競(jìng)元組就連垃圾都不放過(guò)，做成了一個(gè)小型垃圾場(chǎng)，引得我們?nèi)�班哄堂大笑。最后，范老師因�(yàn)橐�開會(huì)，提前先走了，我們也收拾好垃圾，Comebackhome！

　　這次六一活動(dòng)，難忘！但是這已經(jīng)是倒數(shù)第二次了，要是再來(lái)一次六一，我們就不能再參加六一了。

　　水果拼盤作文 22

　　你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！苯裉煳野l(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一水果拼盤之美。

　　我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤，我們拿了1個(gè)蘋果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的水果拼盤，叫：“鄧式王位”。

　　我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的.黑寶石的椅子。蘋果的清香加上它的房子外形，想想都美�；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂的笑聲我也快樂的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。

　　旁邊的同學(xué)做的水果拼盤，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等�？〗馨阉�果拿出來(lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛極了！

　　我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)一一水果拼盤之美。

　　水果拼盤作文 23

　　“勞技課做水果拼盤了，勞技課做水果拼盤了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，過(guò)年似的高興。中午一回家，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽，她也很高興，馬上買來(lái)各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺都沒睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的`水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開屏了”；周佳樂的“章魚噴墨汁了”；陳樂濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。

　　忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來(lái)：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們一致決定用木瓜再合適不過(guò)，形狀太相似了，只是顏色有些不像，什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，就用大點(diǎn)的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起，半個(gè)蘋果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。這次做水果拼盤告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，不論怎么不好看，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的。

　　水果拼盤作文 24

　　今天，我在看美術(shù)書。

　　突然，我看到第七課上面印著許許多多編導(dǎo)收集到的精美水果拼盤圖片。心里情不自禁的涌起一絲想法:自己也做個(gè)水果拼盤，也來(lái)秀一個(gè)，給爸爸媽媽看一看。于是我就開始我的“水果拼盤”行動(dòng)。我來(lái)到水果店鋪的門口，賣水果的阿姨熱情地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你來(lái)買什么呀？阿姨這里有許多新鮮的水果哦！阿姨給你打個(gè)八折�！蔽易哌M(jìn)去一看，不由自主地大叫一聲：哇！”差不多所有的水果阿姨這都有。我買了九個(gè)甜柑子、三個(gè)草莓、一個(gè)橘子、一個(gè)小西紅柿和一串葡萄。挑好水果后，我一路飛奔到家，做我的水果拼盤。我事先要拼的藍(lán)圖是一個(gè)小人兒，我拿來(lái)水果刀，搓了搓手。開始拼，我興致勃勃地把橘子中間那部份最大的切下來(lái)，切成一片，做小人兒的頭。再把小西紅柿切成兩半，當(dāng)小人兒的那雙眼睛。

　　然后把兩顆葡萄的'頂端切下來(lái)當(dāng)作小人兒的兩顆小眼珠。再把甜柑子的其中一股剝下來(lái)，當(dāng)作小人兒的嘴巴。順便把一顆葡萄的一半放在中間，當(dāng)小人兒那小巧玲瓏的鼻子。最后，把家里剩下的黃瓜切成一片片的。當(dāng)我正準(zhǔn)備切完的時(shí)候，手一不留神就被刀切到手指了，鮮血立刻流了出來(lái)。我把一點(diǎn)鹽往上一撒，就這樣了結(jié)了。我忍著疼痛把小人兒的身子拼好，再把剩下的水果擺在盤子的周圍，就完成了。我剛想說(shuō)一聲，大功告成！又突然想起來(lái)還沒給它取名字。連忙責(zé)怪自己粗心大意、馬馬虎虎的。因?yàn)樗�是我辛辛苦苦完成的作品，所以就給它取了個(gè)名，叫：辛苦的小人。哈！終于可以說(shuō)一聲大功告成嘍！我萬(wàn)分高興。剛剛完成爸爸媽媽就下班回來(lái)了。我急匆匆地把水果拼盤端上來(lái)，獻(xiàn)給爸爸媽媽品嘗。

　　爸爸媽媽吃了都說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大啦！有孝心啦！”我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜。

　　水果拼盤作文 25

　　好耶，終于完小娃撐小艇成水果拼盤了！看著我的水果拼盤杰作，我不禁開心地大叫起來(lái)。

　　那天下午，我和蔣昊凌先準(zhǔn)備做水果拼盤的材料：半個(gè)西瓜，一根黃瓜，兩個(gè)獼猴桃，一個(gè)蘋果數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　首先把半個(gè)西瓜掏空。我們每人一個(gè)勺子，在那使勁挖呀挖，終于挖完了。我們嘗了一口西瓜，甜甜脆脆的，太好吃了！接著，我們把清水往里倒。然后，我們把黃瓜切成兩半，做成小船的形狀�？墒�，小船放在清水里，怎么也浮不起來(lái)，只是一味地下沉。怎么辦？我們上網(wǎng)查了資料，上面這樣寫著：物體在液體中所受浮力的大小，只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，與物體本身的密度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，浸沒在液體中的深度等因數(shù)無(wú)關(guān)我們看也看不懂，怎么辦呀？我看到了對(duì)面的牙簽，頓時(shí)眼前一亮，對(duì)蔣昊凌說(shuō)：我們可以用牙簽撐在下面呀！對(duì)呀，我怎么沒想到！蔣昊凌也贊成這種方法，不一會(huì)就把小船建好了。

　　接下來(lái)就是做蓮花了。先把獼猴桃的.兩邊切開，中間切成鋸齒形，不過(guò)要大一點(diǎn)，然后把兩邊分開，把皮切掉一點(diǎn)，攤開，一朵蓮花就做好了。雖然看著很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，我一連切了好幾次，鋸齒形一個(gè)大，一個(gè)小，樣子難看極了。最后，在爸爸的指導(dǎo)下，我又切了幾次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。

　　最后，我從積木堆里找了一個(gè)小娃娃和一把鏟子，讓小娃娃拿著這把鏟子，把它們放到小船上，就當(dāng)做在水里劃槳。搞定完工！

　　看著我們做的水果拼盤，我想到了一首詩(shī)：小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　水果拼盤作文 26

　　“快、快點(diǎn)，把那個(gè)水果遞給我�！倍⌒√癫粩嗟卮呶遥�我手忙腳亂地做著。今天，我們班舉行了一次水果拼盤的活動(dòng)，一開始，班級(jí)的溫度就隨著氣氛一下子升到了極點(diǎn)，耳朵邊都是陣陣嘈雜聲。忙碌的同學(xué)的身影給熱鬧非凡的'教室平添了幾分色彩，大家都認(rèn)真思考著、設(shè)計(jì)著、創(chuàng)作著……

　　我將事先準(zhǔn)備好的水果，全部擺在桌面上，開始正式工作了。我左手拿黃瓜，右手拿菜刀，把黃瓜上的皮一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼地往下切，先從最頂端開始，沿著黃瓜的紋路，井井有條地切開，頂尖的部分呈三角形狀，下端是圓柱，就像只鉛筆，十分逼真。

　　我的搭檔丁小恬挽起袖子，戴上一次性手套，拿著水果刀，一副水果大師的風(fēng)范。她將楊桃拿出來(lái)，小心翼翼的切了五、六塊，切好后還說(shuō)：“李天嬌，這個(gè)楊桃真的是星星狀的呢！”“恩恩！”我隨意答應(yīng)了兩句。楊桃切好，還將它擺成階梯狀，遠(yuǎn)看就像是一顆流星。我突然想到假若把蜂蜜涂在上面，看起來(lái)可能會(huì)更加有光澤。我將這個(gè)想法告訴了丁小恬，她覺得這個(gè)想法不錯(cuò)，同意這個(gè)點(diǎn)子。我將蜂蜜涂在上面，看起了十分有光澤。我又將黃瓜拿出來(lái)，切成一片一片。切了十來(lái)片后，我問(wèn)丁小恬：“這個(gè)黃瓜怎么裝飾呢？”“把它弄成愛心狀吧，不對(duì)，應(yīng)該把中間的挖掉，然后放在提子下面�！薄皩�(duì)，這個(gè)主意不錯(cuò)！”我十分贊同……

　　30分鐘的精心制作后，就是同學(xué)們的展示環(huán)節(jié)，放眼望去，“夏日風(fēng)情”，精致；“農(nóng)家小院”，清新；“百鳥朝鳳”，華麗；“荷塘夜色”，秀美……

　　“鈴鈴鈴……”，快樂在鈴聲中結(jié)束，有趣的水果拼盤活動(dòng)將會(huì)永遠(yuǎn)印記在我的腦海深處……

　　水果拼盤作文 27

　　今天下午，只要走進(jìn)我們班的教室，便會(huì)聞到水果的清香，想知道這是為什么嗎？那是因?yàn)榈谌��?jié)課我們要舉行一場(chǎng)，我們將充分發(fā)揮自己的想象力，一起動(dòng)手做水果拼盤。

　　“丁零零”下課鈴聲響了，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們把早已準(zhǔn)備好的各式各樣、顏色鮮艷的水果擺放到課桌上，有蘋果、香蕉、楊桃……這次活動(dòng)分小組進(jìn)行，六個(gè)人一個(gè)小組，同學(xué)們按照分好的小組圍在一起研究該如何做出漂亮的水果拼盤。隨著老師的'一聲“開始”，同學(xué)們開始手忙腳亂地做了起來(lái)，我們小組這次做的拼盤是“靜水荷花”，我們先把獼猴桃的皮削掉，然后再切成片，這樣一片“荷葉”就做好了，這次我們一共做了四片“荷葉”，擺在了盤子里�！昂苫ā笔欠奂t色的，我們沒有粉紅色的水果，這下難住了我們，“對(duì)了，用小西紅柿可以做荷花啊！”一想，我們把小西紅柿切成了好幾瓣，切的時(shí)候要注意，不能切到底，然后把切好的瓣輕輕向外一拉，一朵美麗的“荷花”也做好了，有了葉子和花朵，當(dāng)然不能缺少“蓮蓬”了，這個(gè)打算用火龍果來(lái)做，我們把火龍果削成陀螺的形狀，火龍果的果肉里有很多黑芝麻般的小點(diǎn)，雖然顏色差了點(diǎn)，但是從外形上看還是很像“蓮蓬”的，我們把“荷花”擺在了中間，“蓮蓬”擺在花的一邊，這樣我們的“靜水荷花”新鮮出爐了。盤子里，片片綠色的荷葉襯托著鮮艷的荷花，還有那飽滿的蓮蓬，仿佛跟真的一樣，我們六個(gè)人看著自己的作品都露出滿意的笑容。這時(shí)候，其他小組的作品也做完成了，每個(gè)拼盤都起了好聽的名字，比如滿天星、水果星空……一個(gè)個(gè)精致靈巧，讓人賞心悅目。老師還對(duì)我們的作品進(jìn)行了評(píng)比，我們獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　雖然我們的水果拼盤沒有獲得一等獎(jiǎng)，但在我們心中我們的作品是最好的。

　　水果拼盤作文 28

　　六一兒童節(jié)，它是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。每逢六一學(xué)校都會(huì)舉辦一些活動(dòng)來(lái)歡慶六一，今年也不例外。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校安排我們?nèi)�四年�?jí)制作“水果拼盤”。制作水果拼盤需要很多收集很多材料，很費(fèi)心力，老師讓我們以小組為單位共同制作，可以自由分組，但每組限定人數(shù)為六人。

　　下午就要做水果拼盤了，我?guī)е�葡萄和櫻桃�?lái)到了班級(jí)，可是我并沒有看到我的小組成員。我等了一會(huì)兒他們才來(lái)。

　　李雨桐問(wèn)我：“安茹，你帶桌布了嗎?”我手里只有葡萄和櫻桃，我有些尷尬地說(shuō)：“不好意思，桌布我忘帶了�！�

　　李雨桐她很善解人意地說(shuō)：“沒關(guān)系，再看看其他同學(xué)有沒有帶。”作為小組長(zhǎng)，她很善于匯聚人心，再加上本人又很善良，當(dāng)初我們一致選她當(dāng)小組長(zhǎng)，如今看來(lái)是正確的。

　　李雨桐又轉(zhuǎn)頭問(wèn)其他同學(xué)有沒有帶桌布，葉悠揚(yáng)說(shuō)她帶了，她從書包里掏出一塊破破爛爛的布。我們當(dāng)時(shí)都驚呆了，大洞小洞，簡(jiǎn)直是破爛不堪，可是，也只能湊合著用了。

　　材料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全了，等到制作水果盤時(shí)我們又傻眼了。李雨桐根本不知道水果拼盤長(zhǎng)什么樣，我們當(dāng)時(shí)的.境況就是盲人摸象摸索墻壁著走路。先是把水果擺成兩朵花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又覺得不太協(xié)調(diào)，改來(lái)改去最后變成了一張笑臉。

　　看看其他同桌制作的水果拼盤，再看看我們自己的，簡(jiǎn)直沒法比。雖然我們得了第三名，但是通過(guò)這件事我還是懂的了，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，不能打毫無(wú)把握的仗。

　　水果拼盤作文 29

　　中午，我的作業(yè)還沒寫完，準(zhǔn)備吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充一下精神。

　　有三種水果：石榴，梨，還有葡萄。

　　我把它們都切成小塊，每一類堆成一個(gè)小堆，正好做了一個(gè)水果拼盤。

　　我先對(duì)長(zhǎng)得像紅寶石的小石榴下手了。如果石榴的果實(shí)再大一些，那真是對(duì)這個(gè)水果挑不出來(lái)什么毛��！只要用刀把外面的殼撬開，里面就是鮮嫩多汁的果肉，石榴籽也是軟的，越嚼越香，其他水果的籽大多都是苦的，這也是它的優(yōu)點(diǎn)之一呀！

　　我把石榴一顆一顆的剝?cè)诒P子里，到最后一股腦的'全部倒在嘴里，那感覺真的沒得說(shuō)，就是把石榴籽吐出來(lái)有點(diǎn)麻煩。

　　石榴軟弱的外表下，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。

　　下一個(gè)是葡萄，這可不是一般的葡萄，媽媽說(shuō)這個(gè)叫做陽(yáng)光玫瑰，明明是葡萄，卻帶著微微的玫瑰的清香，讓人吃了一口就深迷其中無(wú)法自拔。

　　吃葡萄也深有講究，如果剛開始就把籽和皮全部吐掉，光剩果肉的甜，總感覺有些乏味，只有把籽和皮一起吃掉才比較好吃，味道更加有層次感。這還沒有結(jié)束，如果先把果肉給吃了，再吃葡萄的皮和籽，那酸爽簡(jiǎn)直不敢相信，籽嚼起來(lái)澀澀的還很苦，葡萄皮很酸，但是相反過(guò)來(lái)，先把籽和皮吃掉，再把果肉吃掉，是不是越來(lái)越甜了呀？

　　生活也不是如此嗎？

　　接下來(lái)是梨，梨的外面好像長(zhǎng)滿了麻子臉一樣，摸起來(lái)也不平整，看著很難看。但是把梨的皮去掉后，剩下的就是鮮嫩多汁，白白嫩嫩的果肉了。

　　不能以貌取人，不就是這樣嗎，只有了解他的內(nèi)心，才知道他是怎樣的人��！

　　不知道為什么，今天的水果，比以往吃起來(lái)更甜了！

　　水果拼盤作文 30

　　星期一的升旗儀式上，校長(zhǎng)說(shuō)五年級(jí)要進(jìn)行勞技抽測(cè)，一共15名學(xué)生。我們班的鄧陽(yáng)、陳宇、范慶坤幸運(yùn)的被抽到了。

　　下午放學(xué)，老師給他們?nèi)齻�(gè)人每人發(fā)了一張制作要求的'紙張，上面有一項(xiàng)——水果拼盤，為了讓他們做的更好，老師給我們每人布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè)——做水果拼盤。

　　我心想：不就是一個(gè)水果拼盤嘛！沒什么難的！可老師說(shuō)：“做這個(gè)不能太單調(diào)，做出來(lái)可不是為了吃的，是為了做出來(lái)讓別人看了舍不得吃，所以說(shuō)，做出來(lái)造型要新穎、獨(dú)特，并且要突出一定的意 義�！薄鞍�！”我本以為挺簡(jiǎn)單的東西，一到這個(gè)節(jié)骨眼上就不會(huì)了。我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)——做有關(guān)于5·12的。我個(gè)媽媽一說(shuō)我們兩個(gè)一拍即合，決定就這樣做。

　　晚上寫完作業(yè)，我收拾好書包，準(zhǔn)備好案板，拿出水果刀，準(zhǔn)備好材料，萬(wàn)事齊全了，可我不知該何從下手，只好去查電腦，看了電腦，我還是一點(diǎn)思路都沒有。

　　媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，咱倆一塊兒做�！�

　　首先，我洗了一根黃瓜，把黃瓜切成大小一樣的圓片；擺放在盤子的周圍，再洗一些草莓，把每個(gè)草莓從中間切成兩半，放在黃瓜的上面做點(diǎn)綴；接著切下一片蘋果（最好選中間的切），上面用草莓醬 擠上“5·12”；然后把香蕉切成一段一段的，再?gòu)闹虚g切開，用心型的印章引出心，留下一點(diǎn)空位，其余擺在蘋果周圍；最后把黃瓜中間那一段切下約七八厘米長(zhǎng)，周圍用牙簽插上草莓、櫻桃，這樣， 大工就告成了！

　　第二天到學(xué)校，我的作品還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！我那一夜的勞動(dòng)算是沒有白費(fèi)呀！

　　水果拼盤作文 31

　　今天中午，我偷偷躲在我的小房間里，精心為全家人做了一個(gè)色、香、味、形俱全，簡(jiǎn)直讓人無(wú)可挑剔的水果拼盤————“眾星拱月”。

　　我準(zhǔn)備了兩串洗干凈的葡萄、幾根香蕉、兩根蔥和一個(gè)剝過(guò)皮的無(wú)花果，就“開工”了。

　　我先把無(wú)花果削成了月牙形，因?yàn)橐郧霸��?jīng)做過(guò)一次，有經(jīng)驗(yàn)，所以削得很均勻。把“月牙”擺放在盤子中央，又把幾顆紫葡萄剝了皮，圍著“月牙”轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后挑了一些沒剝皮的'青葡萄圍了第二圈，沒剝皮的紫葡萄圍了第三圈。這下你該知道我什么給這個(gè)拼盤起名叫“眾星拱月”了吧？接著我把剩下的無(wú)花果削成了一個(gè)個(gè)圓片圍著紫葡萄轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又挑了一個(gè)最青最小的“葡萄娃娃”，用水果刀削成花瓣?duì)�，放“月牙”的頂端，就像“月牙”戴的一頂小帽子。最后我把香蕉的皮一條條反折開來(lái)拼成一朵“花”的形狀，用蔥的頂端當(dāng)葉子和莖，我看著這奇特的“花”，很滿意，便又照樣子做了幾朵，擺在盤子的外沿。這樣，我自認(rèn)為一個(gè)充滿藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的“作品”便誕生了。

　　吃過(guò)午飯后，我讓爸爸媽媽猜我上午在房間里干什么。媽媽說(shuō)：“做作業(yè)唄。”我搖了搖頭。爸爸肯定地說(shuō)：“那一定是在睡大覺。”我神秘地笑了笑，端來(lái)了我的“藝術(shù)水果作品”。爸爸媽媽驚嘆不已，媽媽迫不及待地拿起一片“花瓣”吃了，爸爸一口把“月牙”吞到了嘴里，媽媽嗔怪地說(shuō)：“這么漂亮的月牙，你怎么忍心把它吃了？”爸爸做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“誰(shuí)讓女兒做得這么誘人？能怪我嗎？”

　　“哈哈哈”看著他們知足的樣子，我心里漾起一種幸福的感覺！

　　水果拼盤作文 32

　　今年暑假，我在家里閑著沒事，看到電視上的水果拼盤，突發(fā)奇想，能不能自己在家里制作一個(gè)屬于自己的水果拼盤呢？我想到的事肯定會(huì)住到，在征求了爸爸的同意后開始了制作。我找來(lái)了蘋果，梨，西瓜，西紅柿，香蕉準(zhǔn)備制作水果拼盤，這時(shí)，我想到了大盤子，我早來(lái)一個(gè)大盤子，開始制作了。我先把西紅柿放在盤子的'邊緣，把西瓜瓤去掉，把剩下的西瓜皮放在西紅柿圍成的大圈中，就用這紅色的西瓜皮來(lái)充當(dāng)碧綠的湖水吧。再把梨子切成片來(lái)當(dāng)“簡(jiǎn)陋”天鵝。那蘋果怎么辦哪？我東想西想也想不出來(lái)。突然我看到西紅柿，突發(fā)奇想，就把蘋果切成一個(gè)西紅柿大小墊在西紅柿下面。我說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，不一會(huì)蘋果片就墊在西紅柿下面了。水果拼盤在我眼里看起來(lái)好看極了，它是圓形的，外圍由西紅柿包圍，中間的西瓜皮上有幾只站不穩(wěn)的“天鵝”。望著自己的水果拼盤我心里像吃了蜜一樣甜。我拿去給婆婆爺爺吃，他（她）們看著我的水果拼盤，還沒吃就叫好，還夸我長(zhǎng)大了呢。

　　這次的成功不代表我就止步，我還要做成一個(gè)更大更好的水果拼盤。我找來(lái)蘋果，西瓜，西紅柿，葡萄，梨，哈密瓜，還找來(lái)幾片洗干凈的白菜葉，我先把白菜葉均勻的鋪滿這個(gè)盤子然后將葡萄和西紅柿來(lái)叉開放在盤子的邊緣，把哈密瓜切成一片片放在葡萄和西紅柿圍成的方圈之中，再將蘋果，梨分別放在最中心的位置，這次的水果拼盤呈方形，水果們就像士兵們?cè)谟�接將軍的統(tǒng)帥。我看這次的水果拼盤更好了。我把水果拼盤吃完了，這水果吃起來(lái)比糖還甜。

　　雖然制作的過(guò)程很辛苦，但能制作出來(lái)我就感覺很快樂。

　　水果拼盤作文 33

　　今天上午，陳老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“下午第一節(jié)課舉行水果拼盤比賽，三個(gè)人一組，自己組隊(duì)�！鳖D時(shí)，教室里響起一片歡笑聲。

　　下午，同學(xué)們帶來(lái)的水果很多，真是琳瑯滿目�？�！有圣女果、哈密瓜、蘋果、香蕉、草莓、葡萄、黃瓜，總之?dāng)?shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，看得讓人直咽口水！

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備馬上做水果拼盤。陳老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”我們都忙活起來(lái)。我是和彭安心、陳研安一組。我負(fù)責(zé)切水果，彭安心負(fù)責(zé)擺水果，陳研安負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖紙和指揮。我先拿起一個(gè)草莓，舉起刀，小心翼翼地把它切成兩半。草莓好像在說(shuō)：“痛死我了！痛死我了！”接著，我開始剝橘子，橘子好像在說(shuō)：“癢死我了！癢死我了！”但前面的”小兵“好對(duì)付，后面的“大兵”就沒那么容易了。那個(gè)“大兵”就是蘋果。我舉起刀，對(duì)準(zhǔn)蘋果，狠狠地砍了下去，只見白光一閃，刀是落在蘋果上了，但只是切了個(gè)口子，再使勁，刀依然紋絲不動(dòng)。彭安心和陳研安都來(lái)幫忙。俗話說(shuō)“兄弟合心，其利斷金”。更何況是我們?nèi)齻�(gè)人。蘋果終于被“打敗”了。我們切好了水果，就開始擺水果：中心擺一個(gè)大草莓，四周放上一些橘子、香蕉、火龍果和草莓，再撒上一些沙拉，就大功告成了。

　　我又去看同學(xué)們，他們有的在手忙腳亂地?cái)[水果，有的水果拼盤即將完成，還有的正在裝飾。

　　一盤盤水果拼盤上桌了。有的造型獨(dú)特、栩栩如生；有的顏色鮮艷，也有的慘不忍暏，就只是各種水果堆在一起。

　　今天比賽既好玩又好吃，我們希望以后經(jīng)常有這樣的`比賽，不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，而且還培養(yǎng)了我們的合作精神。

　　水果拼盤作文 34

　　過(guò)年的時(shí)候，家里買了很多的水果，這不，我看著這些各種色彩的水果突然想做一份水果拼盤了。

　　我拿來(lái)了西瓜，橙子，香蕉，蘋果還有葡萄等等，我先將西瓜切了一小瓣，然后將其他需要去皮的水果去皮，又將需要清洗的水果用水洗了幾遍。等到一切都準(zhǔn)備就緒后，我的水果拼盤就要開始拼起來(lái)了。

　　我將西瓜切成一小片一小片的放在盤子的最中間，然后將其他的水果削成了各種模樣，每一種水果間，我都插上幾片西瓜，因?yàn)槲蚁Ｍ�這個(gè)水果拼盤在色彩上會(huì)更加的均勻些。不會(huì)由于各種水果之間的顏色誤差，而讓這個(gè)水果拼盤看起來(lái)有些突兀。

　　時(shí)間在一分一秒的過(guò)著，盤子里的水果漸漸被我拼滿了。這些水果的外形被我拼出了一種鑲著紅色金邊的金絲玫瑰。盡管色彩上不是單一的紅，但是幾種顏色的夾雜，也讓這多玫瑰變得奇特起來(lái)。

　　當(dāng)我將拼好的'水果拼盤端到桌子上的時(shí)候，我一家人的臉上都露出了驚嘆的表情。用表姐的話來(lái)說(shuō)，這還真是一朵奇特中透著美麗的玫瑰。媽媽更是夸贊說(shuō)，這是她見過(guò)的最美麗的玫瑰。

　　在家人的各種夸贊中，我們還是開吃了。盡管我每個(gè)人的心里都對(duì)這個(gè)水果拼盤有些不舍，但是我們還是沒有經(jīng)受住水果散發(fā)而出的水果芳香，我們光聞著，就覺得這些水果美味極了。一家人全都圍著這一盤水果拼盤，不過(guò)一小會(huì)，水果拼盤里的水果一下子就被我們一掃而光了。

　　我們吃得津津有味，吃完后，我的家人們還不禁望向了我。我知道他們每個(gè)人眼里的含義，那是對(duì)我一種贊美，當(dāng)然還有鼓勵(lì)，更是希望著我明天還能夠再做一份水果拼盤出來(lái)。

　　水果拼盤作文 35

　　這期間我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有哪些招數(shù)？哦，是水果拼盤。沒有，我們一大早就帶著各種水果來(lái)學(xué)校了�，F(xiàn)在，教室變成了一個(gè)水果球。

　　期待已久的課快到了。我們分成五組，等老師下命令。在漫長(zhǎng)的期待中，當(dāng)老師給我們下命令的時(shí)候，我們激動(dòng)不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛，揮舞著水果刀，幾下就把水果變成了精美的工藝品。當(dāng)我全心全意投入其中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看著桌子，哇，四個(gè)彎著腰的饞鬼正在津津有味地品嘗！我氣得說(shuō)：“你們男生這么壞？就是想吃也不知道怎么做！”他們不服氣，撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不行？等著瞧吧！”

　　一眨眼，40分鐘過(guò)去了。我們組的這個(gè)水果拼盤也是“現(xiàn)烤”。盤子里，一個(gè)半圓形的西瓜引人注目：一個(gè)戴著帽子的可愛稻草人，帽子上串著半個(gè)紅梅、小番茄和一個(gè)小西瓜，旁邊還有幾串串著小番茄的'糖葫蘆。半圓形西瓜是一個(gè)中間有很多花的高地。在高地旁邊，有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的圖案。從上面看，五顏六色，非常漂亮。我對(duì)這項(xiàng)工作非常滿意。就在我沾沾自喜的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到它眼前一亮。我忍不住張開嘴。�。∶拷M的水果拼盤都是獨(dú)一無(wú)二的。它們有各種姿勢(shì)，有些像花，有些像彩虹，有些像船。每一個(gè)都精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤面前，我們的水果拼盤似乎是低劣的。

　　當(dāng)然，雖然我們的水果拼盤不如別人，但我覺得我們組的這個(gè)水果拼盤也是最好的。因?yàn)槭俏覀冏约鹤龅模�自己�?chuàng)造的，個(gè)人，用了很多心血和心血，你說(shuō)，我不喜歡嗎？

　　這個(gè)有趣的水果拼盤給我們帶來(lái)了很多快樂。我知道一個(gè)好的活動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。只要我們努力，就會(huì)有豐碩的成果！

　　水果拼盤作文 36

　　今天早上，陳先生走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō):“下午第一節(jié)課要舉行水果拼盤比賽。三個(gè)人自己組隊(duì)�！蓖蝗�，教室里傳來(lái)一陣巨大的笑聲。

　　下午同學(xué)們帶了很多水果，真的是眼花繚亂�？炜�！有櫻花、石榴、哈密瓜、蘋果、香蕉、草莓、葡萄、黃瓜...總之?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，說(shuō)不出口，讓人咽不下口！

　　學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地準(zhǔn)備做水果拼盤。在陳老師的指揮下:“準(zhǔn)備——開始！”我們都很忙。我和彭安新、陳艷安在一起。我負(fù)責(zé)切水果，彭安新負(fù)責(zé)擺水果，陳艷安負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖紙和導(dǎo)演。我拿起一個(gè)草莓，舉起刀子，小心翼翼地把它切成兩半。草莓好像在說(shuō):“疼死我了！疼死我了！”然后，我開始剝橘子，橘子好像在說(shuō):“癢死我了！癢死我了！”但是前面的“兵”好對(duì)付，后面的.“兵”就沒那么好對(duì)付了。那個(gè)士兵是個(gè)蘋果。我舉起刀子，對(duì)準(zhǔn)蘋果，狠狠地砍了下去。我看到一道白光閃過(guò)，刀落在蘋果上，但只割了一個(gè)洞，然后我使勁，刀還是紋絲不動(dòng)。彭安新和陳艷安前來(lái)幫忙。正所謂“兄弟若合心，利斷金”。更別說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)了。蘋果終于“敗”了。我們切好水果后，開始放:中間放一個(gè)大草莓，周圍放一些橘子、香蕉、火龍果、草莓，再撒一些沙拉，就大功告成了。

　　又去看同學(xué)了。有些人在匆忙地放水果，有些人正要吃完水果拼盤，有些人在裝飾。

　　桌子上有幾盤水果拼盤。有的造型獨(dú)特，栩栩如生；有的顏色很鮮艷；有的很慘，就是各種水果堆在一起。

　　今天的比賽好玩又好吃，希望以后能經(jīng)常有這樣的比賽。它不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)我們的合作精神。

　　水果拼盤作文 37

　　咦，小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀？哦，原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！

　　老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每?jī)善�蘋果中間插一塊橙子，水果拼盤基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ�，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤在全組的.努力下變得更完美了。

　　時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的水果拼盤。首先是我們組，我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜�，她說(shuō)道：“我們的水果拼盤叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的�！薄八�有什么寓意呢？”老師問(wèn)道。我們你看看我，我看看你，不知說(shuō)什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因?yàn)辇數(shù)膲勖�很長(zhǎng)，我們都覺得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說(shuō)就回到位子上了！

　　老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫作積累了素材。

　　我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動(dòng)。

　　水果拼盤作文 38

　　星期三，我們五（1）班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，為什么會(huì)那么開心呢？噓，讓我悄悄告訴你，是我們班舉行了水果拼盤比賽了呢！

　　這個(gè)星期的勞動(dòng)課上，郟老師讓我們以小組為單位開始制作水果拼盤。我與幾個(gè)好朋友為一組，與其他小組展開了比賽。你瞧，其他小組的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地開始動(dòng)手了，我們跟隨著大部隊(duì)，大張旗鼓地行動(dòng)了起來(lái)。

　　開始制作美味的水果拼盤啦！我們紛紛拿出了水果和配料：一些香蕉片、一些蘋果片、梨片、幾個(gè)桔子、幾串葡萄、沙拉醬和鳳梨醬。我們齊心協(xié)力地把幾個(gè)桔子剝開，把它們每個(gè)上面的筋挑干凈，呈扇狀小心翼翼地放在盤子中央，里面再放一層小桔子，中間放上晶瑩剔透的紫葡萄，外面放上切得十分整齊的梨片和蘋果片，左右夾攻著兩層完整的香蕉片。再在外層放上誘人的冬棗。最后，大家一起把沙拉醬和鳳梨醬涂在了香噴噴的水果上。終于，在大家的努力下，我們的作品出“爐”了：只見盤子上有一個(gè)排列整齊、圖案精巧的拼盤，給人一種圓滿的感覺，又十分協(xié)調(diào)。大家看了，都覺得十分漂亮。

　　光好看還不行，好吃才是最重要的`，我們進(jìn)入了品嘗階段。哪里還用得上早已準(zhǔn)備好的叉子啊、牙簽啊，直接開動(dòng)嘴巴了，真是味道鮮美��！我們?nèi)�下五除二的吃光了，連一點(diǎn)點(diǎn)屑都沒留�？粗�其他人狼吞虎咽的樣子，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。

　　品嘗了自己動(dòng)手和別人動(dòng)手制作的水果拼盤，大家都笑得樂開了懷，看來(lái)我們班一節(jié)課的勞動(dòng)沒有白費(fèi)�。�

　　水果拼盤作文 39

　　呀！楚絡(luò)，你做的拖鞋可真美味呀！這是什么聲音呢？原來(lái)我們班級(jí)的同學(xué)正在做水果拼盤。

　　上午，梅老師喜滋滋地宣布道：今天是六一兒童節(jié)，下午班級(jí)搞個(gè)活動(dòng)慶祝一下。大家?guī)�點(diǎn)水果，每人做個(gè)水果拼盤，開心開心。

　　同學(xué)們一陣歡呼，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。大家七嘴八舌地討論著：有的說(shuō)要做個(gè)小刺猬，有的說(shuō)要做小船，有的.說(shuō)要做冰淇淋，還有的說(shuō)我要做山水畫我想著：要是用水果做個(gè)拖鞋是怎樣的呢？哈哈，有了！我就用西瓜做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的西瓜拖鞋！

　　下午，我將準(zhǔn)備好的水果提進(jìn)教室。等同學(xué)們到齊啦，老師宣布：比賽開始。我便動(dòng)手做了起來(lái)，我先將一塊西瓜切成了厚度相同的兩大塊，然后畫出拖鞋的樣子，再用小刀照著線條慢慢割成鞋底的樣子。一邊割，西瓜汁一邊流淌，饞得我口水直流。好不容易做好鞋底，開始安裝鞋帶了。我把火龍果剝開，切出長(zhǎng)方體條形當(dāng)做鞋帶。咔嚓咔嚓，拖鞋的整體就完成了。突然，當(dāng)我拿起拖鞋時(shí)，啪的一聲斷了，我愣住了，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙用牙簽把它撐住。它怎么還小小年紀(jì)就骨折了呀？以防萬(wàn)一，我給另一只拖鞋也弄了骨頭。

　　接下來(lái)，我想：人有眼睛，為什么拖鞋就不能有器官呢？想著想著，我拿出了葡萄，對(duì)半切開，放在鞋帶的中間。瞧，高聳的鼻子，襯著那雪白的火龍果，真是美麗極了！在一堆廢西瓜中，我又找到兩顆西瓜籽當(dāng)做眼睛，最后葡萄皮兒放上西瓜瓤上當(dāng)嘴巴。左瞧右瞧，我滿意極了。旁邊的同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看我的拖鞋。我對(duì)自己做的西瓜拖鞋滿意極了，連忙讓老師幫忙拍照留念一下。

　　我想嘗嘗用西瓜做的拖鞋是什么味，又有點(diǎn)舍不得。最后忍不住在鞋跟邊輕輕咬了一口，哇塞！西瓜拖鞋太美味了。

　　水果拼盤作文 40

　　今天學(xué)校水果拼盤比賽前，班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級(jí)預(yù)賽！

　　下午，學(xué)生們帶來(lái)了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺得香，好像進(jìn)了水果店！中午在學(xué)校吃飯，沒回家，拿不到水果，只能看著。我正在看的時(shí)候，高手里拿著一個(gè)西瓜沖了過(guò)來(lái)：王澤堯，給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過(guò)西瓜。到了下午，誰(shuí)也不渴，一口吞下去。

　　我看著高的小組，看到他們把胡蘿卜切成小塊，串在一起。韓程潔把檸檬做成花邊，然后把它們繞在一起�！罢嬗袆�(chuàng)意！”我對(duì)韓說(shuō)。韓微笑著說(shuō)：“記得投我們一票！”“沒錯(cuò)，兄弟，我沒說(shuō)，哈哈”，看來(lái)我是個(gè)挺受重視的旁觀者�。∥腋�開心。

　　當(dāng)我來(lái)到吳佳瑜的小組時(shí)，我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里，然后把它們放在盤子的邊緣。中間有很多小櫻桃，中間有一個(gè)大櫻桃，像一朵盛開的大紅花！

　　我來(lái)到王海宇的小組，他每天都欺負(fù)我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長(zhǎng)柄的花籃，里面有獼猴桃、葡萄、蘋果和草莓。籃子的把手鑲嵌著晶瑩剔透的櫻桃，像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的折紙花，以獲得更鮮艷的顏色。嗯？這個(gè)可以吃。我被他們做的'衣服逗樂了。

　　嗯？劉的小組，你為什么一直在削香蕉皮？他們把香蕉切成兩半，放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么？他們不看的時(shí)候我真想摸摸！直到選手們最后介紹自己的作品，我才恍然大悟：�。∵@不僅是兩塊香蕉肉，還有兩棵厚厚的干椰子樹！那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘！虧他們想出這么奇妙的形狀！

　　今天的水果拼盤初賽讓我很開心。學(xué)校水果拼盤比賽什么時(shí)候舉行？

　　水果拼盤作文 41

　　今天空氣真新鮮，太陽(yáng)公公咪咪笑，小鳥枝頭嘰嘰叫，上學(xué)的人兒也在快樂地歌唱呢！今天真呀真開心！你要問(wèn)我今天心情為什么這么好，我不妨告訴你，那是因?yàn)榻裉煳覀円�在班�?huì)課上做水果拼盤呢！

　　平時(shí)我早上起來(lái)總喜歡賴床，但是今天我被興奮的那股勁給催起來(lái)了。到了學(xué)校，我看見教室里像過(guò)年一樣熱熱鬧鬧的——有的人拿著刀套子，學(xué)電視里的土匪“兇神惡煞”地說(shuō)：“要錢還要命？”有的人在那兒忙著和組員商量怎么做水果拼盤，還有的在比誰(shuí)帶的盤子更大、更漂亮。教室里嘰嘰喳喳的，熱鬧極了。

　　左盼右盼，班會(huì)課終于盼來(lái)了。大家迫不及待地把帶來(lái)的水果擺上了課桌，課桌上滿滿的`，琳瑯滿目，看得大家眼花繚亂。老師一聲令下，活動(dòng)開始了，大家各就各位，有的切橙子，有的剝石榴，有的削蘋果，有的擺造型，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”啊！

　　我們先把一個(gè)橙子切成兩瓣，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，令人舒暢，那橙子像一朵美麗的花開放著。接著我們用橙子在盤子里擺出了美麗的造型，再擺上火龍果塊、香蕉塊……瞧，季一悅同學(xué)把紅紅的蘋果切成一片片，放在盤子的內(nèi)側(cè)，像一個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋，正對(duì)著我們微笑呢。最后我們?nèi)隽诵┘t寶石似的石榴籽，漂亮極了，一盤“天女散花”就大功告成啦！怎么樣，聽了一定會(huì)垂涎三尺了吧！

　　我們班的男生啊，狼吞虎咽地吃著自己的勞動(dòng)成果，而且邊吃邊擺出了一副討好女生的樣子，原來(lái)是問(wèn)我們女生要討吃的呢！

　　時(shí)間仿佛加了輪子，一節(jié)愉快的班會(huì)課就這樣過(guò)去了，但是這節(jié)班會(huì)課的快樂永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

　　水果拼盤作文 42

　　今天，陳先生家將有一場(chǎng)水果拼盤比賽。

　　在家里，我先把香蕉去皮，然后切成塊，放在盤子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤子里。然后我選了幾個(gè)葡萄娃娃放在盤子里。我來(lái)陳先生家參加拼盤比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄�？吹竭@些美味的水果，我垂涎三尺。比賽就要開始了，心里緊張又激動(dòng)。

　　比賽開始了，林驚羽。程。許舒潔先走了。我看到許驚慌地掛上一個(gè)娃娃，大家哄堂大笑，因?yàn)樗�的`作品《娃娃》不像娃娃。我看到林箐很平靜。她拿起橘子，把它們放在沙灘上，香蕉和樹根。最后，她撿起綠色的橘子皮，放下椰子樹的葉子。程急了。有那么一瞬間，他仿佛把太陽(yáng)映紅了，然后他變成了一個(gè)海洋世界。程終于下船了，小魚配西瓜，石頭配哈密瓜，珊瑚配橘子皮。我想其中，可能得第一，許可能得第二，程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜，把它圍成一個(gè)圈。然后我把葡萄放在西瓜外面，放進(jìn)一個(gè)向日葵里。我看著鄭成成，看到他放了幾圈西紅柿，中間放了一個(gè)蘋果，上面有兩個(gè)西紅柿。

　　我心想；他應(yīng)該得第二名，但我肯定得了第三名。我有點(diǎn)煩，比賽結(jié)束了。

　　老師給了我們每人三票，只有一票給自己，另外兩票給別人。我投黃錦泉一票，林箐一票，我自己一票。我認(rèn)為林箐會(huì)贏得第一名，黃錦泉。獲得第二名的是我，許。陳明昊獲得了第三名。結(jié)果大家都得了三票，輪到陳老師投票了。我們都用可憐的眼神看著她，但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無(wú)選擇只能做第二，但我還是很開心。

　　水果拼盤作文 43

　　今天，在陳老師家要進(jìn)行了一次水果拼盤比賽。

　　我在家先把香蕉的皮扒好了，再把香蕉切成一塊一塊地，放在盤子里，再把紅得像一團(tuán)火一樣的西瓜寶寶切成三角形狀，放在盤子里，然后選幾粒葡萄娃娃放在盤子里，來(lái)到了陳老師家要進(jìn)行拼盤比賽。同學(xué)們有的.帶橘子，蘋果，哈密瓜，西瓜，黑豆，還有葡萄了�？吹竭@些美味水果，使我饞涎欲滴，比賽要開始了，我心里又緊張又興奮。

　　比賽開始了，林婧妤。程明豪。許樹杰先上場(chǎng)。只見許樹杰慌亂地?cái)[了個(gè)洋娃娃，大家哄堂大笑，因?yàn)樗�的作品“洋娃娃”不像洋娃娃。只見林婧妤很�?zhèn)靜，她不慌不忙地拿起橘子擺沙灘，又拿起香蕉擺椰樹和樹根，最后，拿起綠色的橘子皮擺椰樹的葉子。程明豪手忙腳亂，一會(huì)兒好像擺太陽(yáng)，一會(huì)兒又變成了海洋世界，程明豪最后用西瓜擺船和小魚，用哈密瓜擺成巖石，又用橘子皮擺珊瑚。我覺得他們中間林婧妤可能得第一名，許樹杰可能得第二名，程明豪也可能得第二名。該我比賽了，我不慌不忙地拿起紅西瓜擺成一個(gè)圓形，然后把葡萄擺在西瓜外面，擺成了一個(gè)向日葵。我看了一下鄭城呈，只見他用西紅柿擺了幾個(gè)圓形，并在中間立上一個(gè)蘋果，上面還有兩片西紅柿。

　　我心想；他應(yīng)該會(huì)得第二名，我肯定得第三名了，心里有些懊惱，比賽結(jié)束了。

　　老師給我們一人三票，只可以投給自己一票，其余兩票要投給別人。我一票投給黃錦泉，一票投給林婧妤，一票投給自己，我覺得林婧妤會(huì)得第一名，黃錦泉。鄭城呈得第二名，我，許樹杰。陳明豪得第三名。結(jié)果每個(gè)人都是三票，輪到陳老師投票了，我們都用可憐的眼神望著她，可最后，老師把一票投給鄭城呈，一票投給林婧妤，一票投給許樹杰。我沒辦法，只能當(dāng)個(gè)第二名了，但是我還是很開心。

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