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水果拼盤作文(匯總15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的水果拼盤作文，希望對大家有所幫助。
水果拼盤作文1
大假前期，班里的孩子們決定要搞一個“水果拼盤大賽”。前幾年，學校還組織過類似這樣的動手大賽，孩子們有的比賽拼盤，有的比賽釘紐扣，有的比賽穿衣服，還有的比賽包書皮。那時，真的 是各個都是小能手呢！如今的孩子們，動手操作能力差了不少，就是包個書皮子也大多是買現(xiàn)成的塑料書皮。有這樣的活動卻是不錯，我們抓緊時間訂好了計劃。高翔布置大家要拿的東西：水果、蔬菜 、衛(wèi)生塑料手套、保鮮盒、帶刀鞘的小刀、沙拉醬。
今天一大早，我一進教室就聞到一陣水果的香味，不禁笑了起來。一上午，孩子們都有點心不在焉，有人會不禁摸摸保鮮盒和塑料袋里的`水果。強調(diào)了幾次后才好些。
下午剛下第二節(jié)課，高翔就問我能否不出去大活動了，直接開始我們的比賽。我同意了，孩子們一片歡呼！中隊長宣布活動開始，教室里頓時熱鬧非凡，自由組合的小組馬上開始行動起來。把幾 個桌子并在一起，去掉桌套，拿出小案板，套上手套，一個個煞有介事的用刀子切各種水果，我則忙著給每個小組拍照。
水果拼盤作文2
5月11日，這是一個陽光明媚的下午，景華小學五（3）教室里傳來一陣陣歡呼聲，同學們捧著一個個水果拼盤，臉上露出了歡快的笑臉。
五（3）班同學們在傅老師的帶領(lǐng)下，開展了水果拼盤比賽活動。比賽活動在六個小組之間進行，每個小組各選一位評委參與比賽評分，比賽評比從水果拼盤的作品名稱、作品的創(chuàng)意、外貌美觀等方面進行評分。同學們個個勁頭十足，各自從家里拿來新鮮的蘋果、獼猴桃、菠蘿、橘子、番茄、草莓等水果。瞧！第一組的同學齊心協(xié)力，只見有的同學在削皮，一片一片地削著，多專注啊；有的同學用小刀熟練地將蘋果切成月亮型，草莓、番茄切成圓形的，切得多仔細啊；有的同學迅速地把切好的水果放入盤中，圍繞盤子的中心點，一圈一圈地繞著，擺成一個轉(zhuǎn)的形狀，婉如圍著一個大舞臺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在短短二十分鐘的時間里，同學們憑著自己的'智慧，拼出了即美觀又讓人垂涎三尺的作品，稱為“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，勾畫出一幅五彩繽紛畫面。
讓人高興得一蹦三尺高。最激動人心的是，比賽評委要來評分了！我們屏住呼吸，等待著評分結(jié)果，經(jīng)過激烈地角逐，1、3、5小組的作品并列第一，“耶！”我們歡呼著，雀躍著，為自己的勞動成果而自豪。
水果拼盤作文3
我告訴媽媽今天要做一個果盤。
媽媽說：家里有石榴，和橘子，你看著做吧。就這兩種水果怎么做呢？我看到了院子里的一盆花，對了，就做一朵小花吧！于是我去廚房找來一棵菠菜，洗干凈備用，又把石榴和橘子剝皮準備好。準備工作已完成，接下來就開始制作啦。我先取下一段菠菜放到盤子里，然后我把鮮紅的石榴籽放到菠菜上面做花朵，最后把橘子放在盤子的邊緣做裝飾，大家看，一束漂亮的鮮花就出現(xiàn)在我的.面前了。
你們覺得我的果盤做的好嗎？
水果拼盤作文4
我在綜合實踐獲得課程，因為它可以讓我學到更多的.知識。
綜合實踐活動可是一門教育課程。它包括了自強、自理、行業(yè)體驗……讓大家去選擇。
我參加過行業(yè)體驗、烹飪和編織班，其中我在喜歡的就是行業(yè)體驗。在行業(yè)體驗中，我當了一回小小采購員，做了水果拼盤，，學了做菜，自己動手做了一幅布藝。我們參觀了校服制作的過程。我最喜歡水果拼盤，在作拼盤的時候，大家一起努力，終于做好了。
我愛校本課程，我不但學會了做水果拼盤，而且還認識到了再學習的過程中要團結(jié)友愛。我愛綜合實踐活動課程！
水果拼盤作文5
在一片金色的沙灘上，有許多小貝殼，每一個小貝殼里都有一件美妙的故事。我輕輕地打開了一個貝殼，里面慢慢地訴說著一件快樂的事情。
星期三，鄭老師說，如果我們表現(xiàn)好，星期五就舉行一個活動。我們聽了都很開心！特別是有幾位同學都高興得跳起來了。鄭老師說：前提是你們表現(xiàn)好，如果表現(xiàn)不好，活動就取消。這時，我們班最皮的兩位同學坐得筆挺挺的'，生怕活動被取消。
為了能舉行活動，同學們這幾天都表現(xiàn)出色，活動終于可以如期舉行了，我們開心得不得了。老師準備了三個活動，讓我們投票選一個，三個活動分別是：水果拼盤、包餃子、包壽司。我們想了五分鐘，老師就讓我們表態(tài)，我選了包餃子�？墒沁x水果拼盤的太多了，所以星期五舉行水果拼盤活動，還要評獎。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說先上網(wǎng)看一下怎么擺好看。我們精挑細選，終于選出了一個貓頭鷹形狀的水果拼盤。然后，我們?nèi)コ匈I了蘋果、火龍果、山楂、橙子、小番茄、葡萄。然后，我學著圖片擺了一個貓頭鷹的圖形。真漂亮呀！媽媽又幫我把火龍果切成一片一片的，又把蘋果切成一半，放在碗里，這樣去學校就不用切了。晚上，我?guī)е谂蔚男那檫M入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上去學校，看見好多同學都帶了水果，各種各樣，看著就好吃，一些饞嘴的同學已經(jīng)在吃了。鄭老師說水果拼盤下午第三節(jié)課開始，同學們的心都在水果拼盤上，都盼著第三節(jié)課快點到。第三節(jié)課到了，鄭老師宣布水果拼盤比賽開始。我們便專心致志地開始拼盤，我跟魯紫涵一組，我們先用火龍果做貓頭鷹的頭，再用小金桔做它的眼睛，用藍莓做他的眼珠，我看見田甜他們那組在榨汁，他們做了一個家庭式的拼盤。比賽結(jié)束了，我們被評為了一等獎。聽到這個消息，我開心得都要飛起來了，想不到昨天晚上的努力還是有結(jié)果的。章喆彤組被評為二等獎，他們用水果擺了一個綠色的多啦A夢。最后田甜組，他們被評為了三等獎。鄭老師讓我們端著拼盤，拍了照發(fā)到了朋友圈。
水果拼盤活動結(jié)束了，鄭老師說，如果以后繼續(xù)表現(xiàn)好，就讓我們再舉行一次。我好期盼��！
水果拼盤作文6
當我和媽媽捧著我們的“杰作”——水果拼盤興致勃勃地來到爸爸面前時，爸爸先是目不轉(zhuǎn)睛地看著，然后贊口不絕：“不錯！不錯！真好！……”
今天上午，媽媽問我：“咪咪，我們來做水果拼盤吧！”“好�。『冒�！”我雙手贊成道。我們準備了好多水果，有：蘋果、香蕉、火龍果、雪梨、櫻桃等十來種水果。接著我把水果的皮剝掉，媽媽在把它們切成各種圖形。我們把做好的“橘子蝴蝶”擺放在周圍，把黃瓜連櫻桃放在下面作為“樹根”，然后把蘋果、雪梨、香蕉、西瓜、哈密瓜等水果切片從大到小的疊放在“樹根”上，“媽媽，然后再怎么做？”“你先把橘子的殼撥掉，用果肉做成花�！笨勺隽巳味际×恕Ｎ蚁裰恍箽獾钠で�。媽媽走過來對我說：“沒關(guān)系的那里有人什么東西都會？”媽媽熟練的取出果肉，完成了一朵花，放在果盤里晶瑩剔透。
手可以畫出栩栩如生的畫面，可以彈出悅耳動聽的曲子，可以寫出漂亮的字體，也可以作出精致的`手工……或許一個里一個蘋果的味道不是很好，但是作成水果拼盤味道就不一樣了。
讓我們用勤勞的雙手來共同建設祖國吧！讓祖國的明天更繁榮昌盛！
水果拼盤作文7
星期四的下午，我們舉辦了“水果拼盤”的活動。
第一節(jié)課上課了，肖老師邁著輕快的步伐走進了我們的教室，對我說：“今天我們要舉行一下午的水果拼盤�！甭牭竭@個“喜訊”，教室里頓時熱鬧起來。肖老師說：“你們先自己選組�！甭犃诉@句話，同學們紛紛到自己喜歡的小組里去。
我肯定到壯添小組去，等我到壯添面前的時候，已經(jīng)有七八個同學在那里了。一、二------最后一個，壯添選擇了我，當時我心里特別的高興。
比賽開始了，壯添說：“誰去洗水果？”我不由自主地舉起了手。我拿起四個蘋果、十個小番茄走進洗手間。我一邊洗，一邊說：“今天的天氣這么冷，怎么洗呢？”突然，我想到了一個天衣無縫的絕妙計策，就是把水果直接浸在水中，過一會兒再把它拿出來�？墒�，剛要這么做的那一刻，我在心里想：假如做的話，以后就會被“開除”，不做的話手會很冷。這個問題難倒了我。壯添這么信任我，我不應該辜負壯添對我的信任。于是我把水果放進水里，用手把水果洗來洗去，終于把水果洗干凈。
洗好水果以后，壯添就做起了水果拼盤。先把黃瓜的`皮削掉，切成薄片，鋪在盤子上。再把火龍果的中間部分挖空，把香蕉放進火龍果，把西瓜子插進香蕉里面，接著把蘋果切成小塊，放到香蕉上面，最后把半個小西紅柿輕輕地放到蘋果上面。這樣，水果拼盤就出現(xiàn)在我們的面前。
今天，我們的水果拼盤雖然不是最好的，但是我們付出的勤奮卻是最多的�。ㄗ謹�(shù)587個）
水果拼盤作文8
今天下午第三節(jié)課，金老師教我們做水果拼盤。我們洗好手，洗好盤子和水果，迫不及待地等待著……金老師講解了一些制作水果拼盤的要領(lǐng)，終于宣布可以開始了。同學們歡呼雀躍，個個準備著大顯身手了。
我也開始動起手來。首先，我把香蕉、香梨、橙子去掉皮，把香梨、香蕉切成一片片圓片狀，把橙子切成扇形；接著，按一片香梨，一片橙子的規(guī)律，擺了一個大圓形；然后，把香蕉圓片放在香梨圓片的.上面，再點綴上一顆紫葡萄和一顆大紅棗，用這種規(guī)律排列下去；然后，在中間放了一顆大大的枇杷，枇杷頂端裝飾上一顆紅棗。拼盤差不多做好了，我滿意地審視了一番，最后我給盤里的水果涂上水果醬，哈哈！瞧，這多像一朵盛開的太陽花��！金黃的花瓣，紅紅的花心，嫩黃的盤子就像它的萼片，真是妙不可言！
我抬頭看看周圍同學們的作品，他們做的水果拼盤，有的像一只小烏龜，有的像一座小山丘，有的像兩棵椰子樹，呵！真是八仙過海——各顯神通�。�
我想，只要我們多動腦，多動手，生活就會創(chuàng)意無限，樂趣無窮。
水果拼盤作文9
我這個水果拼盤共分三層：一層是基本層，二層是主體層，三層是裝飾層。
一層：先拿一個比較大的盤子，用水洗干凈，然后把一個火龍果切成數(shù)塊，把一個楊桃切成正規(guī)的幾塊。將火龍果均勻的擺到盤子的'1／4面積里，而把切好的楊桃暫時放到案板上備用。將一個桃子切成數(shù)塊，再把切好的桃子擺到盤子的1／4面積里。
二層：把櫻桃除去葉柄并撒滿盤子的1／2面積。把一個蘋果切成數(shù)塊，把蘋果擺在盤子上方的1／4，同時把一個香梨也同樣切成數(shù)塊擺在盤子上方的1／4，然后再將桔子、無花果、圣女果和獼猴桃都切成數(shù)片，擺在盤子上方的二分之一面積處。
三層：備用的楊桃壘到水果盤第三層的四分之一處，將橙子切成三片交頭結(jié)尾的擺起來，擺到盤子的四分之一處。最后將沙拉醬、玉米擺成的花放在盤子第三層的四分之一處即完成。
水果拼盤作文10
生活處處是藝術(shù)，有趣的靈魂萬里挑一。水果拼盤便是今日的藝術(shù)對象了。同學們紛紛使出十八般武藝，各顯神通，頓時，五花八門的水果在同學們的手中變成了一件件或精美，或生動的藝術(shù)品：水果椰子樹、草莓鬧鐘、猴子搬西瓜
收到指令的我趴在桌上眼睛緊盯著那一袋子草莓，出神地看著，仿佛在用靈魂與它交流，可偏偏強扭的瓜不甜，愣是半天也沒見草莓小姐說一個字，正當我怒火中燒，將要噴發(fā)的時候，突然闖入的玩具汽車，似一盞明燈，點亮了我的思路，打通了我的.任督二脈，怒火漸漸褪去，我的目光漸漸轉(zhuǎn)移到了無辜的香蕉身上，嘿嘿，你倆都跟我走吧！
我捧著它們來到廚房，把事先準備好的草莓、香蕉、盤子、小刀，還有簽子放在案板上，袖子一擼，嘩嘩的流水聲瞬間霸占了整個廚房，將鮮紅的草莓放入水中泡個溫泉。不久后，洗凈撈出，一個個又大又紅的草莓蹲上案板，香蕉看了看自己的舊衣裳，也開始嫌棄地嘟嚷起來：哎，別急嘛，香蕉先生現(xiàn)在，到你啦！將香蕉去皮切片，橫切變成花瓣的樣子，中間放上顆大草莓，倒像極了公園里的噴泉，再找一根完整的香蕉去皮，馬車的車身算是準備好了，那車輪怎么辦呢？誒，有啦！草莓、香蕉、切片，用簽子固定在車身的周圍，馬車算是完成啦�？粗@盤美食，肚子早就餓得咕咕叫了，吃一個草莓應該不會影響成品的顏值吧？想著，我將手小心翼翼地伸進袋子，拿出顆草莓，輕咬一口，濃濃的甜汁瞬間在口腔中爆開，淡淡的草莓氣味久久不能散去，讓人回味無窮。自己制作的水果拼盤才是最甜的！
哦哦，差點忘了正事兒，將兩位草莓小姐請上馬車，完美！這賣相簡直讓人舍不得下殺手，心中充滿了成就感。
簡單又好看的草莓馬車拼盤，你，學會了嗎？心動不如行動，趕快動手和我一起體驗這份快樂與自豪吧！
水果拼盤作文11
如果談及到水果，你會想到什么？當然是水果拼盤了！哈哈！我們今天就舉行了一場別開生面的水果拼盤大賽。
只見第一位選手是高緹，只見他洋洋得意，滿面春風的上了臺，老師連忙幫他把水果切好，高緹便熟練地拼了起來，終于拼起來了，但他拼的怎么這么的“四不像"呀？頓時，同學們嘰嘰喳喳地議論起來，有的說這個作品應該改一改，有的說不夠好，有的甚至提出了一個建議；把這個作品改成一張笑臉。于是高緹三下五除二就改成了一個可愛的娃娃笑臉，兩個紫色的提子做眼睛，一顆紅紅的圣女果做鼻子，幾顆圣女果做臉部的輪廓，還有三片蘋果各做了兩只耳朵和一張嘴。這個小笑臉惟妙惟肖，栩栩如生，搞得我垂涎三尺，唯一美中不足的是，那嘴巴也太小了。于是老師又用三顆提子做出了他的嘴巴。
第二個作品是海南椰子樹。巧克力做的沙灘，香蕉做的樹干，蘋果做的葉子……還散發(fā)出一股淡淡的香氣，好像我真的.在海南島呢！哎呀！我的口水都流出來了！
第三個作品是水果花它的花瓣有的是蘋果，有的是葡萄，真是太美了。我覺得它已經(jīng)不應該叫水果花，兒時叫做水果王冠了。
這次水果拼盤大賽真是叫我大飽眼福呀！
水果拼盤作文12
今天走進六班一班，你會看到同學們手里拿著水果，把水果放在桌子上，嘴里說著自己的創(chuàng)意。興奮和激動是無法用語言表達的。因為，今天，我們要自己做水果拼盤，辦水果聚會！
聽著，下課鈴響了，大家都盯著劉老師，等她宣布開始。隨著劉老師說“開始”，所有的學生都興致勃勃地玩著手中的水果。你一句話我一句話，教室突然沸騰起來。我先剝下貢柑的皮，把嬌小可愛的橘片放在果盤左上角成花，然后放一顆葡萄當雄蕊；為了對稱，我把葡萄分成了兩部分。每一半是花瓣，雄蕊是鮮紅色的櫻桃，所以果盤右上角有一朵花�？吹轿业慕茏鳎也唤錆M了能量。這時，我無意中抬頭一看，突然發(fā)現(xiàn)周子豪正在偷蘋果！所以我盯著他喊道：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌頭，迅速開始認真切蘋果；楊與不同。我看到他先把一整根甘蔗平均切成四段，在稍微厚一點的地方切掉一層，這樣四段甘蔗的厚度基本一致。然后他用小刀去除了甘蔗上的一些粗糙的東西。很快，楊把四根長度和厚度相同的光滑、扁平的甘蔗放在水果盤中間。真的是一把好刀，忍不住贊嘆！然后，我們用蘋果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄裝飾了水果盤。最后我們在四根甘蔗上澆了一層厚厚的巧克力醬，再擠出一層波浪形的沙拉醬，就大功告成了！
空氣中彌漫著水果的.香味和巧克力的甜味。此時此刻，每一個隊員的心中都灌注著喜悅和驕傲！
我們的作品叫《四扇幸福之門》，四個甘蔗節(jié)像一扇迎接祝福的門，而最上面的一串葡萄象征著“心連心”，也就是說我們是六個人；班里每個人的心都緊緊相連，永遠不會離開；而且果盤里的每一個水果都是甜的，也就是六個；本很可愛，也很漂亮。
毛天翼的作品叫《舞動的北京》，就是把西瓜果肉雕刻成奧運會會徽，更有意義！另外，其他同學的作品名字也很有意思。有的叫“年年有余”，有的叫“全家福”，有的叫“同一個世界同一個夢想”.有些寓意著家庭和睦，有些寓意著幸福，有些承載著對奧運的希望。這真的是八仙橫渡大海，展示他們的神奇力量。
雖然我們的拼盤看起來不如很多五顏六色的拼盤，但是這是我們自己做的，自己創(chuàng)造的，花了很多心血和心血。所以也是我們團成員心目中最好的水果拼盤！
我很想大聲對劉先生說：“我們喜歡這樣的活動，越多越好！”
水果拼盤作文13
星期四的下午，我們班舉辦了一場水果大拼盤比賽。
同學們帶了許多水果，有蘋果、西瓜、橘子、哈蜜瓜等等，真是齊全呀！
上課鈴響了，魯老師走進我們班的教室，在黑板上寫了水果大拼盤五個大字，還讓同學們在字的周圍添加了各種各樣水果裝飾。這時候魯老師對我們說：“下面同學們可以自己動腦動手做自己喜歡 的水果造型了，不過一定要遵守紀律�！蓖瑢W們異口同聲說：“好�！比缓笪覀兙桶l(fā)揮想象力，自己做自己的水果大拼盤，魯老師忙著幫我們切水果，我們都帶著一次性手套忙碌著做自己的水果造型。
大約有半個小時的時間，我們終于做好了自己喜歡的水果拼盤，同學們做什么形狀的都有，有月牙形的.、有帆船形、還有汽車形的，同學們個個做的都很好。這時魯老師還邀請了其他班的老師來品 嘗，同學們都爭先恐后地拿著給老師吃，老師都笑了，笑得就像花兒一樣美。
時間過得真快呀！不知不覺就到了放學的時間。我感覺今天過得真快樂�。�
水果拼盤作文14
“水果拼盤怎么做?”“水果怎么挑呢?”“水果怎么拼呢?”一陣陣議論聲從教室里傳來。我們幸運星作文班在舉行“水果拼盤大賽呢”!
看，同學們帶來了好多水果呀!有黃澄澄的橙子，有五顏六色的千禧果，有紅艷艷的火龍果……張老師一聲令下，我們便開始制作水果拼盤了。
徐熙瑞用帶來的水果拼了一個圓形，袁國興用千禧果拼了又拆拆了又拼。而我們組也不想認輸，謝紫馨、我和魏姿越商量好后開始分工合作。我剝香蕉，魏姿越切獼猴桃，謝紫馨切橙子，我們都把水果切好剝好后就開始拼湊了。我們首先把剝好的香蕉放到盤子上，然后用獼猴桃當樹葉放在香蕉上，最后我們用切好的橙子放在香蕉下做沙灘，這樣我們的拼盤就大功告成了。
我們雖然剛解決完了拼的`難題，半路又殺出來了一個攔路虎。該取什么名字呢?沙灘上的椰子樹?可愛的椰子樹?最后我們給它取了名字：沙漠之星。
到了水果拼盤展示時間。徐熙瑞和她的隊員上去展示了：“我們的水果拼盤叫花好月圓，它象征著……”到我們組展示了：“我們的水果拼盤叫沙漠之星，它象征著小朋友們每天都開開心心、快快樂樂茁壯成長�！迸_下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)過評選，我們組得了一等獎，別提我們有多開心了!
水果拼盤鍛煉我們的合作精神和想象力。我多么希望明年再做這樣的活動。
水果拼盤作文15
今天我們在小豆豆舉行了一次非常有趣的活動——“水果拼盤”大賽，也許你聽過或看過，但是一定沒有親手操作過，今天我們可是把水果拼得十分漂亮。
終于上課了，激動人心的時刻終于到了，只聽老師一聲令下，我們開始了自己的制作。我與同伴李繼賢邊做邊吃，你可千萬別認為我倆都是“吃貨”，把要用的東西都吃完了，其實我倆吃的都是不用的，是為了不浪費水果。我們用圣女果的葉子來做頭發(fā)，接著又用刀將圣女果切成兩瓣，做眼睛。我們想著鼻子用什么來做呢？我忽然看見左手邊我拿來的甜瓜，我切成兩瓣，用其中一瓣切出一個鼻子模樣，刻好了之后，弄了半天都取不出來鼻子，只聽李繼賢說：“讓我來。”他把甜瓜拿起來倒過來，只見鼻子就掉出來了，最后我們用櫻桃做了嘴。終于完成了，我希望我們的'水果拼盤能給大家?guī)斫】�。之后，我去周圍小組看了一下，孫婧茹小組做了一個“繽紛夏日”，只見花花綠綠的水果擺在果盤上，真的好像夏天一樣，水果上市的景象浮現(xiàn)眼前。又看馬浩源小組他們做了“拾貝殼”，別看名字有點不太美，不過意義十分深刻，他希望我們每個人都要像貝殼一樣，雖然掩藏在沙粒之下，卻依然美麗，默默無聞，為人服務。
這次大賽給我留下了深刻印象，我也要像貝殼一樣默默無聞，也祝大家有健康的身體，清涼一夏。
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