以暑假為話題的作文450字

　　這個(gè)暑假，我過得十分充實(shí)。

　　每天我都能與“圣賢”為伴，不僅如此，在甜美的夢境中我能看到大禹治水的情景、聽到周恩來“為中華之崛起而讀書”那鏗鏘有力的話語、想到我自己的偉大理想……

　　在這個(gè)暑假里，我每個(gè)中午都會(huì)看看書，感受一下讀書的樂趣，體會(huì)書帶給你從心靈到全身的安撫之感。瞧！一個(gè)帥氣的小男孩兒正坐在那兒津津有味的看書呢！只見他臉上的神情變得比翻書還快：時(shí)而憂傷、時(shí)而快樂、時(shí)而捧腹大笑……似乎被書中的每一句話、每一個(gè)詞、每一幕所吸引了。走近一看，原來這個(gè)男孩正在讀一本名叫《中華上下五千年》的書籍。

　　我探出頭，望望這個(gè)小男孩所看的篇目，原來是《大禹治水》。我想，他肯定是被大禹三過家門而不入的故事所感動(dòng)了，不然，怎么會(huì)頓時(shí)憂傷起來呢？思考的瞬間，他已經(jīng)開始讀下一個(gè)故事了，是神農(nóng)嘗百草的故事，這時(shí)，只見他既開心又傷心，這是為什么呢？��！是因?yàn)樯褶r(nóng)雖然犧牲了自己，但是卻拯救了人間的萬姓。緊接著他又開始讀下篇文章了。

　　哦……原來是《愚公移山》。愚公堅(jiān)持要移走太行、王屋這兩座大山，果然，他的這種堅(jiān)持不懈的.精神感動(dòng)了天神，幫助愚公移走了這兩座大山。這時(shí)候那個(gè)男孩就忍不住捧腹大笑起來，看來它也被愚公的這種堅(jiān)持不懈、能感天動(dòng)地的精神所“渲染”了。瞧！他又翻頁了。接來是什么呢？原來是精衛(wèi)填海�？磥�，太陽神女兒——精衛(wèi)和愚公共同的精神都是——堅(jiān)持不懈��！一個(gè)是把想山移走，一個(gè)是要把海填平。

　　看來，這些不同的人物都給這個(gè)小男孩留下了很深的印象�。〔贿^，我覺得小男孩這樣子讀書有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺，真希望他下次能拿著筆來讀，因?yàn)椴粍?dòng)筆墨不讀書……呵呵，你猜到這個(gè)男孩是誰了吧？沒錯(cuò)就是我！在個(gè)暑假中，我不盡讀了許多書，還幫媽媽做了家務(wù)……

　　你覺得，我的這個(gè)假期過的充實(shí)而有趣嗎？

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