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這個(gè)暑假的作文

時(shí)間:2022-10-06 20:02:17 暑假 我要投稿

關(guān)于這個(gè)暑假的作文匯編4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的這個(gè)暑假的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于這個(gè)暑假的作文匯編4篇

這個(gè)暑假的作文 篇1

  在我的暑假中,第一個(gè)開(kāi)頭已經(jīng)是最不好的開(kāi)頭了!也是在我的暑假中最苦的日子了,所以我非常的期待著快點(diǎn)上學(xué)!

  我以為會(huì)在家玩?zhèn)痛快或者和爸爸媽媽一起去旅游開(kāi)開(kāi)心心的玩,雖然我那天晚在上是玩的很開(kāi)心,但是我第二天跟爸爸媽媽一起去公司,我一開(kāi)始是在那寫(xiě)作業(yè),接著我寫(xiě)到一半的時(shí)候,媽媽叫我做事我就去做了10分鐘左右,然后又去寫(xiě)作業(yè)了。又沒(méi)有過(guò)多久,媽媽又叫我去倉(cāng)庫(kù)那東西上去,去了5分鐘。但我猜你會(huì)說(shuō):“這么少時(shí)間,又不會(huì)打擾什么,媽媽叫我們做事很正常!钡乙獙(duì)你說(shuō),你做了,你一開(kāi)始只要做了,你后面慢慢也會(huì)做很久,做到下班為止而且也沒(méi)有工資,你說(shuō)離譜嗎?還有這些做的事還不止一天啊,畢學(xué)到現(xiàn)在多久我就做了多久啊,你說(shuō)命不命苦。

  還有的就是,在家也是被人叫來(lái)叫去,看電視,看到一半就去碗,而且還要做作業(yè),拖地,掃地等等……..這樣子和早上加起來(lái),如果你一天這樣子過(guò)的話,那你還不是早暈了過(guò)去,真是累死了啦!

  但是啊,我還有電腦可以玩,但又是玩了一會(huì)兒又被媽媽給叫去做事了,玩一會(huì)兒就做一會(huì)兒事,所以我超怕我有人格分裂癥!還有我在吃飯時(shí),也會(huì)被人叫去,吃兩三口就做一會(huì)兒事,整天做來(lái)做去,一天的時(shí)間都是做事,做啊做,真是做死人啦!

  所以我非常的想快點(diǎn)到開(kāi)學(xué)啊,但很快也可以到夏令營(yíng),也可以逃過(guò)一劫,但過(guò)完夏令營(yíng)又要做,做啊做,真是煩人!不要在這樣了,我希望爸爸媽媽也可以不要再這樣要我做事。

  我這個(gè)暑假的開(kāi)頭就是這樣啦,真是命苦!

這個(gè)暑假的作文 篇2

  麥浪滾滾給農(nóng)民送來(lái)豐收的果實(shí),酷暑炎炎給人類(lèi)送來(lái)了綠樹(shù),紅花,瓜果蔬菜,也給莘莘學(xué)子送來(lái)暑期的信息;每個(gè)閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個(gè)消息:“我們放暑假了!”

  忙碌緊張的學(xué)校生活結(jié)束了,我們迎來(lái)了盼望已久的暑假,放假了,可以痛痛快快地玩;可以放開(kāi)肚子酣暢淋漓[注: 酣暢:暢飲,引伸為舒適、暢快;淋漓:暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無(wú)拘無(wú)束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒(méi)有約束,十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休,睡它個(gè)艷陽(yáng)高照;這些都能夠得到滿足,放松過(guò)后你是否感覺(jué)空虛和無(wú)聊,使你感覺(jué)到無(wú)所事事帶來(lái)的煩悶?zāi)?

  我們給自己放假之后該靜下心來(lái),想想如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?

  首先,制定一份合理的計(jì)劃。

  制定出一個(gè)計(jì)劃,就是用思想的大腦在驅(qū)除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計(jì)劃,他已經(jīng)開(kāi)始思索著今天如何關(guān)注自己的莊稼,有了計(jì)劃,可以減少實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的隨意性,使目標(biāo)有了可控制性。很多學(xué)生,包括我們成人,都有工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中被干擾,被沖擊,被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢:停止。指做事不能堅(jiān)持到底,中途停頓,有始無(wú)終。]的情況。有了計(jì)劃和行動(dòng),就有了與之抗衡的慣性。

  適當(dāng)?shù)挠?jì)劃,可以在堅(jiān)持實(shí)施的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。適當(dāng),就是目標(biāo)適當(dāng),措施得當(dāng)。比如,根據(jù)自己的期末考試情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好,某一個(gè)章節(jié),練上30道題,每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語(yǔ)考試不及格的好幾個(gè),外語(yǔ),總是老大難,家教,輔導(dǎo)班,跟老師不停地學(xué),總不見(jiàn)成績(jī)有大的提高?墒菃卧~這一關(guān)總該有點(diǎn)提高吧,一冊(cè)書(shū)的單詞就那么多,每天記5個(gè),每個(gè)兩分鐘,10分鐘總可以吧,一個(gè)假期絕對(duì)可以搞定。詞組就少多了,可以每天記一個(gè),句型就更少了,也可以每天記上兩個(gè)。堅(jiān)持不懈[注: 堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不忪懈。],提高很快。每天早讀二三十分鐘,一個(gè)暑假下來(lái)一本書(shū)也該背個(gè)差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹,先看看多少頁(yè),根據(jù)頁(yè)碼數(shù)每天規(guī)定完成多少。不要等到快開(kāi)學(xué)時(shí)狂補(bǔ),那樣得不償失[注: 償:抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。

  監(jiān)督執(zhí)行,持之以恒[注: 持:堅(jiān)持;恒:恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補(bǔ)缺的終點(diǎn)站,又是家長(zhǎng)和孩子溝通交流的好時(shí)間。這份合理的計(jì)劃應(yīng)該有家長(zhǎng)的參與指導(dǎo)才能執(zhí)行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班:門(mén)類(lèi),次序;就:歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神。],依計(jì)劃做事,那么就在你和孩子共同擬定的計(jì)劃中把實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)措施也寫(xiě)上。自得之,則居之安,居之安,則資之深。

  其次,每天讀書(shū)兩小時(shí)。書(shū)籍是全人類(lèi)的'營(yíng)養(yǎng)品。孩子在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。每天具體安排讀書(shū)時(shí)間,晨誦午讀,在涼爽的晨風(fēng)的伴奏下吟誦美妙的樂(lè)章,在晚風(fēng)的吹拂下和爸爸媽媽共享書(shū)的甜蜜;氐郊,一壺清茶,一瓣西瓜,一本喜愛(ài)的書(shū),各得其樂(lè),閱讀時(shí)段,其樂(lè)融融。共享世界杯的驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),使人感受極深,震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。],酣暢淋漓的激戰(zhàn),借機(jī)父母可以跟孩子聊聊世界各地的國(guó)旗,風(fēng)土人情[注: 一個(gè)地方特有的自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節(jié)、習(xí)慣的總稱(chēng)。],地理狀況,也可以給孩子布置查資料的任務(wù),晚上一家子在一起聽(tīng)聽(tīng)孩子的高談闊論[注: 多指不著邊際地大發(fā)議論。],多一番激情鼓勵(lì),讓孩子在不知不覺(jué)[注: 知:知道;覺(jué):覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有覺(jué)察到,F(xiàn)多指未加注意。]中了解世界,熟悉地理知識(shí)。增加了晚上散步的話題,也讓孩子品嘗到好為人師的快樂(lè),在和風(fēng)細(xì)雨中潤(rùn)物,潤(rùn)澤了孩子的心靈,也放飛了孩子的理想。

  假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書(shū),這本書(shū)必須精讀寫(xiě)出讀書(shū)筆記,寫(xiě)明白自己讀的書(shū)名,作者,書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節(jié)是什么?你最感動(dòng)的是什么?或者你有哪些體會(huì)感想,由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀,但是無(wú)論讀什么書(shū)都要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀書(shū)時(shí)一定要手拿一支筆,邊讀邊畫(huà),畫(huà)出好詞好句,畫(huà)出重點(diǎn)句段。準(zhǔn)備個(gè)詞語(yǔ)摘記本,把讀到的好詞好句隨手記下來(lái),集腋成裘,聚沙成塔。只要勤于積累,你的詞語(yǔ)庫(kù)會(huì)更加豐富多彩,你的文章也會(huì)妙筆生花。

  動(dòng)手種植一種綠色植物。同學(xué)們可以準(zhǔn)備一個(gè)小花盆,可以利用廢舊物品改造,一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒,盛放護(hù)發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個(gè)小眼給植物透氣的空隙,還可以動(dòng)手制作小花盆,吃過(guò)的開(kāi)心果皮用強(qiáng)力膠水依照杯子的形狀粘起來(lái),很漂亮也很實(shí)用;ㄅ栌辛,可以移植一些植物,那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類(lèi)的比較容易成活,掐一枝插入泥土中,只要天天精心照管你就會(huì)獲得一枝新綠,蟹爪蘭也可以插枝成活的,還有海馬齒莧,繁殖最快,滿盆開(kāi)花,五顏六色。鳳仙花也很容易養(yǎng)活,還可以用它的花包手指甲呢!

這個(gè)暑假的作文 篇3

  7月21日,廣東氣象臺(tái)宣布了今年最高溫度:38.3攝氏度!

  我的爸怕熱,這不他面紅耳赤,臉上滲雜著一些灰印,頭不停地冒汗,順著頭發(fā)滾到地上。這不,我家的兩臺(tái)空調(diào)有一臺(tái)制頭昏腦脹明顯的空調(diào)被他獨(dú)占八成。不守,他的背由于空調(diào)變得涼絲絲的,我趴在他背上,那感覺(jué)別提有舒服了!

  坐進(jìn)我家的車(chē),迎面撲來(lái)熱氣,好像著了火似的;若坐下去,就好像坐在了鐵板燒上,燙得無(wú)法想象,只能用空調(diào)逐一降溫。座椅,方向盤(pán),車(chē)窗,扶手……似乎都是從燙水里煮出來(lái)的,摸上去熱中出刺。

  火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,讓人難耐。公路上焦干、滾燙,腳踏下去,一步一串白煙;空氣又熱又悶,像劃根火柴就能點(diǎn)著似的。密密的草叢里,不透一絲風(fēng)。蒸籠一般,樹(shù)枝低垂,綠油油的葉子上映襯著光芒,更加耀眼。棕灰色的知了爬在樹(shù)上不停地叫“咝——”。也許熱的緣故,知了不時(shí)張開(kāi)熱乎乎的翅膀,也許要排除熱氣吧!正午時(shí)分,大地上靜悄悄的,綠和熱交織在一起,匯成了夏天的音符。鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)處,我無(wú)法看見(jiàn)任何生命的跡象,卻領(lǐng)略到了大自然的魅力——太陽(yáng)的猛烈“征服”了整個(gè)廣州!

  夏天,不愧是一個(gè)酷熱的季節(jié)!

這個(gè)暑假的作文 篇4

  今年暑假我在小姨家度過(guò)了四十多天,在這些天里,我和弟弟(小姨家的兒子)一起快樂(lè),一起學(xué)習(xí),一起玩耍,也一起哭泣過(guò)。7月30日是個(gè)讓我和弟弟永遠(yuǎn)也忘不掉的一天!也是我們這個(gè)暑假里最難過(guò)的一天!

  那天看似平常,卻有不幸的事情發(fā)生了。那早我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)小姨和小姨父不在家。我和弟弟覺(jué)得奇怪,就想問(wèn)外婆,還沒(méi)等我們開(kāi)口,外婆就一臉憂傷地對(duì)我們說(shuō):“今夜弟弟爺爺半夜大吐血,正在醫(yī)院急救呢。還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)!钡艿?chē)@了一口氣說(shuō):“爺爺總不聽(tīng)醫(yī)生的話,醫(yī)生不讓他吃辣椒,爺爺趁大家不注意時(shí),偷吃辣椒!蔽覀兌荚跒榈艿軤敔斊矶\,希望他這次能為化險(xiǎn)為夷,連飯都顧不上吃。突然小姨打電話過(guò)來(lái),帶著哭腔說(shuō)道:“你們快來(lái)看看他爺爺吧,他不行了!蔽覀冓s緊下樓,弟弟的臉上已掛滿了淚水,我也受了感染,也哭了出來(lái)。

  我們來(lái)到馬路上,心急如焚,可偏偏沒(méi)有一輛出租車(chē)過(guò)來(lái)!我們又向前走了走,終于攔了一輛車(chē)到了醫(yī)院。到了醫(yī)院,等了好久,才有電梯,趕上去,剛到17樓就要走進(jìn)病房的時(shí)候,有一個(gè)人出來(lái)對(duì)我們說(shuō)爺爺已經(jīng)......難道弟弟爺爺已去世了?也太突然了。前兩日他還有說(shuō)有笑的,在弟弟家吃飯有滋有味的,怎么會(huì)這樣?我們走進(jìn)病房,因?yàn)榈艿軤敔敳?lái)得太突然,只有小姨和小姨父、弟弟小表姐守在他的身旁,弟弟的五個(gè)姑媽還不知道,沒(méi)來(lái)呢。弟弟像一陣風(fēng)似的,跑道爺爺?shù)拿媲,一邊搖著爺爺?shù)氖,一邊哭:“爺爺!爺爺!你醒醒,醒醒,你不?huì)死的,你快醒過(guò)來(lái)!笨蔂敔斠粍(dòng)不動(dòng),弟弟又摟著他奶奶說(shuō):“奶奶,我爺爺還有救嗎?”弟弟爺爺永遠(yuǎn)地走了,永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了,不會(huì)再教弟弟下棋,練字,講笑話,燒好吃的菜給弟弟吃了。弟弟似乎明白了生命的意義,他嚎啕大哭起來(lái),不斷地重復(fù)著那句話:“我沒(méi)有爺爺了!倍掖丝桃矝](méi)什么話可安慰弟弟的,而是緊緊地和弟弟抱在一起,任淚水流淌。

  弟弟爺爺?shù)碾x去,對(duì)我們這兩個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子來(lái)說(shuō),絕對(duì)是個(gè)震驚,難過(guò)。我們體會(huì)到了什么叫做生命,什么叫做珍惜,也知道了什么值得我們懷念。那天是我們終身難忘的一天,是這個(gè)暑假里我們最難過(guò)的一天。

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