暑假的作文[精品]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業(yè)，沒有。

　　我很愛看書，平時只忙于學習，沒有更多空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來去書店看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

　　我還很愛打籃球，打籃球是能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在籃球場打籃球了。

　　正因為有了暑假，讓我有了充足的'時間，去書店看書，和朋友一起去打籃球，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好！

暑假的作文 篇2

　　今天，我和小伙伴約好一起去山里的大壩玩。感受到了大自然的神奇。

　　今天，我和小伙伴約好一起去山里的大壩玩。我聽姥姥那里的'孩子們說大壩好玩得不得了，有時還可以摘些小野果嘗嘗。于是，我也想去玩一玩。

　　我們走了一段路不知不覺就到了。大壩表面看上去就像一座小房子。不過，比小房子低了很多。因為它太低了了，所以想進去必須得彎著腰、低著頭。我怕腦袋被碰得起疙瘩，倍加小心，還雙手抱著頭，小心翼翼地往前走。這時，我身邊的一個朋友說：“張丹，你現(xiàn)在好像罪犯一樣，抱頭鼠躥的�！蔽译m然不高興，但為了安全也就不和她計較了。

　　我們到了大壩里面，一片漆黑，困為它的四周是封閉的。大壩里什么也沒有，里面只有一個特別大的用水泥砌成的像盆子一樣的東西。傳說里面曾經(jīng)有一條蟒蛇，它很長很粗還很毒，它危害了許多人，從此人們再也不敢在那里住了。后來又傳說蟒蛇被農(nóng)夫所埋下的暗器殺死了，從此那里再也不長草了，只留下一條黑暗的蛇印。

　　我們懷著好奇往地上一坐，好涼呀！

　　小朋友們說，因為長時間沒有受到陽光照射，所以大壩里面很潮濕，不能久坐。我和小伙伴們在離大壩口近的地方玩了一會兒，就爬上了壩頂，并且在上面用小石子鋪出了自己的名字，我們還向天空招手呼喚，愜意極了。

　　天色漸漸地暗了下來，我和小伙伴依依不舍地往回走，剛才的一幕幕情景卻還在腦海中閃現(xiàn)。

暑假的作文 篇3

　　我的暑假是有收獲的，收獲就是結交了三位好朋友。

　　終于放暑假了，我的媽媽不知道從哪里得知的補習班的消息，一放假就告訴我，都給我報好了，讓我去，那時候，我的心一下子從高空掉到了谷底。我每天早晨七點起床，七點半吃完飯，從七點半到十二點，一直寫暑假作業(yè)。因為，我的暑假作業(yè)實在太多了，十二點半吃完飯，就有開始寫，一直寫到晚上七點。每天都是日復一日的寫，搞得我有些煩悶，不過，好在補課班開課了。

　　剛?cè)パa課班我就鬧了個大笑話，張園長問我是哪個年級？我說是五年級的。然后張園長指指左邊的'教室讓我去�？粗�教室的座位都坐滿人了，我想坐在后面。田老師見了，于是就讓我坐在了第一排。我看了一下課程表，看到的是復習四年級的課程，我才恍然大悟，心里想了又想，于是決定給老師說：“老師，我走錯教室了，請問五升六的教師在哪里？”我問道。老師邊指右邊的教室邊說在那里。于是我就抓緊跑到了五升六的教室，頓時全班人都笑了起來。

　　剛來到教室，我是很驚訝的，因為只有三個同學，我見到了我的同學劉袁昕，她有個外號叫做“大吃貨”。我們兩個認識，所以坐在了一起。還有李嘉特和李欣怡這兩個很陌生的同學。不過最后也算是彼此熟悉了，成了好朋友。聽到了他們倆的名字，我真以為他倆是失散多年的兄妹。在我們的面前，坐著有些嚴肅的英語老師，聽說都奔30了，還沒有男朋友。我和劉袁昕可真替老師著急。不管這些，我們開始了課堂學習。我和劉袁昕五年級學的不錯，所以其他倆人都以為我們是學霸，劉袁昕和我招搖撞騙，繼續(xù)保持我們的驕傲。我們讀課文沒有太大問題，主要是他們兩個。李欣怡由于在臨清讀書版本不一樣，所以難免有些生疏。李嘉特五年級英語基礎沒打好，所以讀的磕磕巴巴的。于是我和劉袁昕就當是行善來幫助他們。讀完課文之后。都要抄寫單詞，這節(jié)課可算完了，我感到十分疲累。

　　我們開始上數(shù)學課了，數(shù)學課學六年級的內(nèi)容。第一課內(nèi)容，是《園的認識》。園里有圓心，直徑和半徑，因為“圓心”和“袁昕”這兩個字音重了。所以我們又給劉袁昕起了一個外號“圓心”。

　　我的語文老師是個剛高考完的學生。帶著眼睛，頭發(fā)不長，名字和楊超越差了一個字。因為年紀跟我們差不多，所以很快的打成了一片。

　　我們的吃飯的地方是初一補、初二的教室，吃的也很美味兒。在去的第一天，我和劉袁昕就被封了“吃貨”的名號，第一天和一群小孩子一起吃的。吃飯不能浪費，必須要清盤，所以這個重任就交給了我和劉袁昕。最后這個教室里只剩我們兩個了，別人更會說我們“吃貨”。

　　吃完飯就又開始上課。

　　這樣的日子過了一個星期，我們班又來了一位新同學，她叫趙延源，一開始沒聽清楚他的姓名，我們就叫他“演員”。他有個別稱叫“大熊貓”，因為他的黑眼圈很重，加上她那白皙的臉蛋，更顯得獨特。

　　有一次，下課了，我們在打鬧，把趙延源剛買的水杯打碎了。我們都承認，但一直在辯解原因。最后是因為老師幫助我們解決了問題，讓我們每個人陪他五元錢，我們都答應了。

　　我們每天都吵鬧。

　　在最后一天時我們都和平相處，順利地過完了這個暑假。在學習、活動中結交了另外三個朋友。

暑假的作文 篇4

　　這個暑假，我去了好多地方，新加坡、武漢······。放了假，我先去了臨朐參加了手拉手，我的小伙伴是劉志豪，他上三年級了，我們互相了解，一起玩耍，與小伙伴留下了深刻的印象。

　　之后，我去了新加坡。在新加坡，我學習了Cospace、參觀了新加坡國立大學、去了新加坡的創(chuàng)客節(jié)、看了3D打印機、我的世界小人、新加坡的科技館等等。

　　還有一件更有意義的事，我參加了第十七屆國際奧林匹克中國選拔賽。第一天的早上八點半，我們在武漢睿升學校的.操場上觀看了航模表演，有火箭、滑翔機、直升機、航拍飛行器等等。有一個滑翔機在飛行表演過程中撞到了樓上，之后墜落下來。這是一件多么危險的事啊!之后，我們在機器人比賽時，忘了帶一樣東西，我們就偷偷的向老師發(fā)了一條消息，老師就馬上去交場地里的志愿者送過來了。

　　這個暑假，我去了許多地方，你呢?

暑假的作文 篇5

　　狗和人一樣，同樣是動物，同樣有生命，為什么的狗的命運就這么慘呢……

　　早上，當我哼著小調(diào)蹦蹦跳跳的.下樓，吃完美味的飯后，到外面就看見，有一只骨瘦如柴的小狗，面如土色，餓得快不行了，我心想：為什么人就有飯吃，狗就沒有呢，我們同樣是動物啊！于是，我就拿來一把小刀，把我手里拿著的火腿腸分給它一半，它狼吞虎咽地吃了起來，吃完了就走了。當我吃完午飯，我又一次拯救了早上那只可憐的小狗。當我邁出門的第一步，就發(fā)現(xiàn)有兩個小孩追著一直小狗跑，我起先還以為，這只小狗是這兩個孩子養(yǎng)的，這兩個孩子正在跟那只小狗玩呢�？珊髞�，我在樓上的陽臺上發(fā)現(xiàn)，那兩個孩子手里拿著石頭，在用石頭扔狗呢。而且我還發(fā)現(xiàn)那只狗就是我早上見到的，于是，我就飛奔到樓下，發(fā)現(xiàn)他們不見了，就找啊找。終于，讓我找到了他們我把他們都趕走了，狗狗一直看著我，好像在感謝我，我回答說：“不用謝了，快走吧，不然那兩個孩子趁我不在又打你了。”狗狗聽了，就走了。

　　狗也是有生命的，也會疼的，跟我們?nèi)艘粯�，所以我們對狗要向�(qū)θ艘粯印?/p>

暑假的作文 篇6

　　在我國浙江省杭州市，有一個美如天堂的地方---西湖。西湖古稱錢塘湖，又名西子湖，被譽為“人間天堂”。南宋大詩人蘇軾也用他精美的詩句表達了對西湖的贊美之情“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　西湖還有許多美不勝收的奇景，比如：蘇堤春曉、田苑風荷、三潭印月、斷橋殘雪等。其中，我最喜歡的是三潭印月的美景。

　　三潭印月是西湖中央的一個島。這個島是北宋大詩人蘇東坡在杭州當官時，為了澆灌莊稼，所以開始挖渠引水，從西湖的湖底開始按挖，一直挖到了莊稼地，挖出來的泥土就形成了三潭印月這個島。這個島的名字是怎樣由來的呢？這就要聯(lián)系到我最喜歡的美景了，那是因為島中央的三座石塔，中間都有五個球體，每當中秋節(jié)月亮圓的時候，石塔上的五個球體也倒映在水里，這樣一來就像有十六個月亮似的。這時，會有許多形態(tài)各異的.人來參觀三潭印月，又熱鬧又美麗！

　　西湖的物產(chǎn)也十分豐富，就連一些沒人思考過的湖底的土也是一種有機質(zhì)量高的土（黑色有機質(zhì)粘土）。

　　��！西湖不但美麗，并且物產(chǎn)豐富，位置也好，好幾代皇帝、大詩人等都在這里留下了足跡。這和天堂又有什么區(qū)別呢？用“人間天堂”這個詞來形容西湖實在是太恰當不過了。

【暑假的作文】相關文章：

暑假_暑假的滋味作文03-04

充實的暑假暑假作文11-30

暑假英語作文:暑假的收獲12-18

暑假優(yōu)秀作文平凡的暑假01-13

暑假英語作文：暑假兼職01-21

暑假的作文06-10

暑假的作文06-12

暑假的作文【精選】10-11

以暑假為題材的暑假作文12-15

暑假暑假作文四篇12-13