[熱]我的暑假作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的暑假作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的暑假作文1
的第一聲蟬鳴,好像是在太陽(yáng)光中流動(dòng)著的小精靈,隱匿于灼眼的“珠光寶氣”之中,穿過(guò)蘆葦叢,響徹草地,回蕩在樹(shù)梢間,雖有些噪鬧,但也不乏這生活的——
閑情
天實(shí)在是熱。∽乒庀駫咧闼频,硬是把我們“掃”進(jìn)了游泳池,這里把“熱”拒之門(mén)外,只有“涼”才能在這兒嬉戲。
下了水,全身的干燥化為烏有,戴上泳鏡,猛地扎進(jìn)水里,然后憋著氣兒一動(dòng)不動(dòng),就在水里看一個(gè)個(gè)小水泡“咕嚕咕!钡孛暗剿嫔蠈(shí)施“爆破”,冒上水來(lái)?yè)Q一口氣兒,再扎進(jìn)水里去,一下潛到水底,像條魚(yú)似的貼著瓷磚,身置水境,四周猶如水晶般的幽邃,除了“咕嚕咕!钡耐職饴,一切都靜得如夜,連水面上人們的嬉戲聲也遠(yuǎn)在天邊,那一刻,我覺(jué)得自己真是個(gè)閑人。
不禁想到蘇軾的自嘲“但少閑人如吾兩人耳”,但轉(zhuǎn)念一想,此“閑人”非彼“閑人”,不禁啞然失笑:我還道蘇軾也愛(ài)這份自在閑情呢!
毅
雖然太陽(yáng)已經(jīng)回家,但我還是覺(jué)得全身都在火里烤似的。
呼哧呼哧……還剩一圈了,挺過(guò)去!自己的心里在當(dāng)啦啦隊(duì)加油助威,腿腳卻是在打退堂鼓,思慮著要不要當(dāng)逃兵。這可不行,要想打好籃球,練好體能才是硬道理!心里的啦啦隊(duì)在不停地吶喊。腿腳似乎被說(shuō)動(dòng)了,奮力邁動(dòng),在火紅的塑膠跑道上烙下永不消逝的印記。
“最后一百米,沖起來(lái)!”在吶喊。頃刻間,一陣清風(fēng)……
每天一千米的跑步考驗(yàn),這是生活輝煌的毅力篇章!
志
夏日的日光,如一根微微顫動(dòng)的棉線,輕柔地劃過(guò)窗邊,寧?kù)o的暑期,我手捧課本,輕輕翻動(dòng)。
翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū),成堆的英語(yǔ)單詞以壓頂之勢(shì)襲來(lái);捻動(dòng)語(yǔ)文書(shū),冗長(zhǎng)的`古文、凌亂的注釋以繁重之韻調(diào)展現(xiàn);輕展數(shù)學(xué)書(shū),散亂的數(shù)字與符號(hào)相間跳躍于眼簾中。
點(diǎn)開(kāi)QQ群,聽(tīng)到不少的抱怨,我的心情又何嘗不是呢?然而,單詞再多,古文再長(zhǎng),數(shù)字再亂,總有夢(mèng)想在領(lǐng)航,既然這是夢(mèng)想延伸出來(lái)的道路,那么還管什么繁、亂、雜、難呢?一路向前,堅(jiān)持不懈,我堅(jiān)信,積少總會(huì)成多,百川終能匯成海,每一分努力總會(huì)有回報(bào),每一聲蟬鳴總有蛻變。
暑假,正是縱情歡唱之時(shí)。
于是……
“composer,作曲家,composer,作曲家,composer,作曲家……”
“從小丘西行百二十步……”
這,也是夢(mèng)!
又一聲蟬鳴,草叢為之輕顫,天空為之湛藍(lán)。這個(gè)暑假,充滿“閑情毅志”,在這個(gè)飄滿花香與蟬鳴的,有沁人心脾的味道,有無(wú)限的熱情,我亦堅(jiān)信,更會(huì)有在蟬鳴之中悄然而又美麗的蛻變。
我的暑假作文2
我祈禱天,祈禱地,祈禱暑假快快來(lái)臨。這不,暑假果然聽(tīng)到我們大眾的聲音了但他的來(lái)臨,卻為我們帶來(lái)了更大的苦難
我真是搞不懂,就因?yàn)榻裉炱谀┏煽?jī)不盡人意,就因?yàn)轳R上進(jìn)入初三了,這兩個(gè)簡(jiǎn)單的理由,在爸爸媽媽那變得極為復(fù)雜。這不是嗎,我看一會(huì)電視被媽媽說(shuō)得一無(wú)是處,玩一會(huì)兒電腦被爸爸說(shuō)不長(zhǎng)記性,我還真就不明白了,難不成我不看電視,不玩電腦,學(xué)習(xí)成績(jī)就上去了?不過(guò),爸爸媽媽沒(méi)這么想過(guò)。唉!有時(shí)看一本小說(shuō),是我很難得的奢侈。
玩耍變成夢(mèng)
記得以前考不好時(shí),媽媽只是簡(jiǎn)單的啰嗦上兩句,不管再怎么生氣,也照樣帶著我到處玩,今天的我以為“歷史可以重演”,沒(méi)想到,幸運(yùn)女神卻沒(méi)有再一次的眷顧我,到處跑變成了在家“蹲監(jiān)獄”,連“放風(fēng)時(shí)間”都沒(méi)有,人家監(jiān)獄好歹也有放風(fēng)時(shí)間嘛。媽媽帶著表弟堂弟們出去了,看著他們一臉的歡笑,我心里實(shí)在是不平衡,氣的牙癢癢。但無(wú)奈,我也只能在書(shū)桌旁開(kāi)展我的學(xué)習(xí)大計(jì),把心中那份怒氣發(fā)泄到作業(yè)和書(shū)本上,俗話說(shuō)的好:化悲痛為力量嘛。哎,初三了,不能和他們比啊!畢竟,我已經(jīng)不是個(gè)孩子了,我已經(jīng)是一名準(zhǔn)高中生了,這種時(shí)候,更不能松懈啊!
全家總動(dòng)員
假期里,我敬愛(ài)的,可愛(ài)的,雖然嚴(yán)厲但不失和藹的老爸給我補(bǔ)了點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)“,他也不知哪來(lái)的興趣,竟然跑到書(shū)店買(mǎi)了一堆書(shū)和卷子,并且各科都有,種類之多涵蓋方面之全絕對(duì)是史無(wú)前例,我這番感慨。豪习治抑滥阆M铱己茫,你需要買(mǎi)化學(xué)這種我壓根不懂得東西來(lái)嗎?我親愛(ài)的弟弟,不知道受了誰(shuí)的指使,竟然破天荒的跑到我家來(lái)“陪我”,陪我?你會(huì)這么好心?好吧好吧,你要陪我,我是絕對(duì)歡迎的`,但是麻煩你不要在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才來(lái)“陪我”好吧?你當(dāng)我是白癡看不出來(lái)啊說(shuō)是陪我,其實(shí)只不過(guò)是監(jiān)督罷了。這年頭,連個(gè)小屁孩也可以當(dāng)我的“小老師”了,我先忍著,看我以后怎么收拾你不過(guò),眼前的事情,還是先解決掉眼前這座大山吧,愚公爺爺,賜予我力量吧
“小小”的壓力
牢騷也發(fā)的差不多了確實(shí),即將進(jìn)入初三了,也得真的投入了,按老師的做,上課認(rèn)真、不開(kāi)小差、完成作業(yè)要有質(zhì)量等,雖然說(shuō)是很辛苦,但總是會(huì)得到回報(bào)的。無(wú)論如何,內(nèi)心中的恐懼還是無(wú)法掩蓋的,爸爸媽媽給我無(wú)形的壓力:沉默。初三的苦辣酸甜,我來(lái)品了。
馬上就要進(jìn)入初三了,雖然這暑假有些苦澀,也可以想象出初三的生活會(huì)有多辛苦,但仍要振作,笑對(duì)初三,笑對(duì)壓力!面對(duì)壓力,我就是強(qiáng)者!
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